Upload
haliem
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
APLIKASI SUMBER BELAJAR DIGITAL DALAM BENTUK
VISUALISASI QUERY TERBATAS UNTUK MATAKULIAH
BASISDATA
Tugas Akhir
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Teknik
Jurusan Teknik Informatika
Disusun Oleh:
Antonius Adiyoso Nugroho
NIM : 045314028
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2009
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
THE APPLICATION OF DIGITAL LEARNING SOURCE
IN THE FORM OF LIMITED QUERY VISUALIZATION
FOR DATABASE COURSE
A THESIS
Presented as Partial Fulfillment of the Requirements
To Obtain The Sarjana Teknik Degree
In Informatics Engineering Department
by :
Antonius Adiyoso Nugroho
NIM : 045314028
INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM
INFORMATICS ENGINEERING DEPARTMENT
FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
SANATA DHARMA UNIVERSITY
YOGYAKARTA 2009
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
Motto
“Allah mungkin tidak pernah
menjanjikan sukacita tanpa kesedihan,
kedamaian tanpa penderitaan,
namun
Ia menjanjikan rahmat dan kekuatan untuk menmpuh hari-
hari hidup ini.”
Tulisan ini kupersembahkan kepada :
Tuhan Yesus Kristus,
Bunda Maria,
Kedua orang tua ku,
&
Ochi tersayang
Terima kasih untuk semua doa, rasa sayang, perhatian,
dorongan semangat, dan kesabaran yang tak terhinnga yang
Kalian berikan kepadaku.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
INTISARI
Matakuliah Basisdata berisi tentang bagaimana cara merancang basisdata secara sederhana sampai pada tingkatan yang rumit, di dalam matakuliah tersebut juga diajarkan bagaimana cara untuk melihat, mencari, menambah, mengubah dan menghapus data dengan bahasa pemrograman khusus yang disebut SQL (Structured Query Language) yaitu bahasa query yang berhubungan dengan basisdata. Pada bahasa pemrograman SQL, terdapat keterbatasan bahwa pengguna tidak dapat melihat terjadinya proses query secara visual di dalam basisdata untuk melihat, mencari, menambah, mengubah, dan menghapus data-data. Dari latar belakang itulah aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi query terbatas untuk matakuliah basisdata dibuat untuk menangani masalah-masalah tersebut
Implementasi aplikasi ini dikembangkan menggunakan PHP, Macromedia Flash 8, dan database MySQL. Proses visualisasi query yang akan ditampilkan dibagi menjadi dua bagian, yaitu : visualisasi animasi dan visualisasi dinamis
Hasil yang diperoleh adalah aplikasi sumber belajar digital yang mampu menampilkan visualisasi proses query di dalam basisdata sehingga pengguna dapat mengetahui proses yang terjadi pada setiap query.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
ABSTRACT
The study of database contains how to design the limited database up to the complicated one. In this subject, we are taught the way to see, to search, to add, to change and to delete data using the special program called SQL as a query which is related to database. In SQL program, users aren’t able to see how query happens visually in the database to see, to search, to add, to change and to delete data. Therefore, the digital application as the source of study is made to overcome these problems.
The implementation of this application is improved through the usage of PHP, Macromedia Flash 8 and MySQL database. The query process which is going to be shown is divided into two parts : animation visualization and dynamic visualization.
The result of digital application as learning source is showing visualization of query process in the database so that the users are able to know the process happens in every query.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
limpahan kasih karunia yang telah diberikan-Nya sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “APLIKASI SUMBER BELAJAR
DIGITAL DALAM BENTUK VISUALISASI QUERY TERBATAS UNTUK
MATAKULIAH BASISDATA” .
Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak memperoleh bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu tidak lupa penulis mengucapkan
terima kasih kepada ;
1. Tuhan Yesus Kristus, yang telah menganugerahkan kasih karunia dan
rahmat-Nya serta selalu memberikan keberuntungan.
2. Bunda Maria yang telah mendengarkan segala doa dan permohonan.
3. Bapak Yosef Agung Cahyanta, S.T., M.T. selaku Dekan Fakultas Sains
dan Teknologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
4. Bapak Puspaningtyas Adi Sanjaya, S.T., M.T., selaku Ketua Jurusan
Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta.
5. Ibu Agnes Maria Polina, S.Kom., M.Sc., selaku Dosen pembimbing I dan
Pembimbing Akademik Angkatan 2004 Jurusan Teknik Informatika
Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
6. Bapak H. Agung Hernawan, S.T. selaku Dosen pembimbing II yang telah
memberikan waktu, bantuan dan bimbingan serta ide-ide dalam
menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Bapak dan Mama yang selalu memberikan doa, dorongan dan semangat
baik moral maupun spiritual.
8. Rosiana Bumbungan yang telah banyak memberikan doa, dukungan dan
bantuan baik moral maupun spiritual dalam pengerjaan tugas akhir.
9. Bapak Emanuel Bele Bau, S.Pd dan Mas Rusdanang Ali Basuni yang
membantu dalam kegitan-kegiatan di kampus.
10. Teman-teman TI angkatan 2004 yang lain telah menjadi teman
seperjuangan dalam melalui kuliah selama ini.
Akhirnya tugas akhir ini terselesaikan, disadari bahwa skripsi ini jauh dari
sempurna.Untuk itu penulis dengan rendah hati mengharapkan kritik dan saran
yang dapat memberikan kesempurnaan pada penulisan skripsi ini. Akhir kata,
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis, juga pihak yang membutuhkan.
Yogyakarta, 20 Mei
2009
Penulis
Antonius Adiyoso Nugroho
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul...........................................................................................................i
Halaman Judul......................................................................................................... ii
Halaman Persetujuan Pembimbing ........................................................................ iii
Halaman Pengesahan ..............................................................................................iv
Halaman Motto dan Persembahan ...........................................................................v
Halaman Pernyataan Keaslian Karya......................................................................vi
Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah...................................... vii
Intisari .................................................................................................................. viii
Abstract ...................................................................................................................ix
Kata Pengantar .........................................................................................................x
Daftar Isi .................................................................................................................xi
Daftar Tabel ..........................................................................................................xvi
Daftar Gambar.................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah.........................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................1
1.3 Batasan Masalah ...................................................................................2
1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................2
1.5 Metodologi Penelitian ............................................................................3
1.6 Sistematika Penulisan ...........................................................................5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................7
2.1Konsep Visualisasi ..................................................................................7
2.2 Pengertian Visualisasi ............................................................................8
2.3 CAI (Computer Asisted Instruction) ....................................................10
2.4 Rekayasa Perangkat Lunak Paradigma Terstruktur .............................10
2.5 Basisdata ..............................................................................................14
2.6 PHP (PHP Hypertext Preprocessor)....................................................15
2.7 SQL (Structured Query Language)......................................................28
2.8 MySQL.................................................................................................31
2.9 Multimedia ...........................................................................................34
2.10 Macromedia Flash 8...........................................................................36
2.10.1 Timeline ..........................................................................................37
2.10.2 Simbol .............................................................................................37
2.10.3 Library.............................................................................................37
2.10.4 Action Script ...................................................................................38
BAB III ANALISIS dan DESAIN SISTEM ......................................................41
3.1 Gambaran Umum Sistem .....................................................................41
3.2 Analisis Sistem.....................................................................................43
3.2.1 Use Case............................................................................................44
3.3 Desain Sistem.......................................................................................44
3.3.1Desain Proses .....................................................................................45
3.3.1.1 Diagram Konteks (Context Diagram)............................................45
3.3.1.2 Diagram Berjenjang .......................................................................46
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
3.2.1.3 DFD (Data Flow Diagram) ...........................................................46
3.2.1.3.1 DFD Level 0................................................................................46
3.2.1.3.2 DFD Level 1 Proses 1 .................................................................47
3.2.1.3.3 DFD Level 1 Proses 2 .................................................................48
3.2.1.3.4 DFD Level 1 Proses 3 .................................................................49
3.3.2 Desain Basisdata ...............................................................................50
3.3.2.1 ER Diagram....................................................................................50
3.3.2.2 Relasi Antar Tabel..........................................................................52
3.3.2.3 Struktur File Basisdata ...................................................................53
3.3.3 Desain Antarmuka.............................................................................55
3.3.3.1 Desain Tampilan Form Utama .......................................................55
3.3.3.2 Desain Menu Materi Pembelajaran................................................56
3.3.3.2.1 Desain Pengenalan Konsep Database .........................................56
3.3.3.2.2 Desain Perintah SQL...................................................................57
3.3.3.2.3 Desain Visualisasi SQL Animasi ................................................57
3.3.3.2.4 Desain Visualisasi SQL Dinamis ................................................58
3.3.3.3 Desain Menu Visualisasi SQL .......................................................58
3.3.3.3.1 Desain Animasi ...........................................................................58
3.3.3.3.2 Desain Dinamis ...........................................................................59
3.3.3.4 Desain Menu Bantuan ....................................................................59
3.3.3.4.1 Desain Pengantar.........................................................................59
3.3.3.4.2 Desain Kebutuhan Sistem ...........................................................60
3.3.3.4.3 Desain Instalasi Aplikasi.............................................................60
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
3.3.3.4.4 Desain Memulai Program ...........................................................61
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN ..........................................62
4.1 Implementasi Program .........................................................................62
4.1.1 Menjalankan Program .......................................................................62
4.1.2 Menggunakan Program .....................................................................67
4.1.2.1 Menu Utama...................................................................................67
4.1.2.2 Menu Materi Pembelajaran ............................................................69
4.1.2.2.1 Sub Menu Materi ........................................................................69
4.1.2.2.2 Sub Menu Visualisasi SQL Animasi ..........................................78
4.1.2.2.3 Sub Menu Visualisasi SQL Dinamis ..........................................79
4.1.2.3 Menu Visualisasi............................................................................80
4.1.2.3.1 Sub Menu Animasi......................................................................80
4.1.2.3.2 Sub Menu Dinamis......................................................................83
4.1.2.4 Menu Bantuan ................................................................................90
4.1.2.4.1 Sub Menu Pengantar ...................................................................90
4.1.2.4.2 Sub Menu Kebutuhan Sistem......................................................91
4.1.2.4.3 Sub Menu Instalasi Aplikasi .......................................................92
4.1.2.4.4 Sub Menu Memulai Program......................................................93
BAB V ANALISIS HASIL ..................................................................................94
5.1 Hasil Pengujian Program .....................................................................94
5.1.1 Ujicoba Inputan Query ......................................................................94
5.2 Kelebihan Aplikasi...............................................................................98
5.3 Kekurangan Aplikasi............................................................................99
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvi
5.4 Uji Coba ke User..................................................................................99
BAB VI PENUTUP ............................................................................................113
6.1 Kesimpulan ........................................................................................113
6.2 Saran...................................................................................................113
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................115
LAMPIRAN........................................................................................................117
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Contoh Pengenal ....................................................................................20
Tabel 2.2 Operator aritmatika ................................................................................22
Tabel 2.3 Operator Penugasan ...............................................................................22
Tabel 2.4 Operator Perbandingan ..........................................................................24
Tabel 3.1 Deskripsi Konsep Sistem .......................................................................42
Tabel 3.2 Jurusan ...................................................................................................53
Tabel 3.3 Mahasiswa..............................................................................................53
Tabel 3.4 Mahasiswa2............................................................................................54
Tabel 3.5 Matakuliah .............................................................................................54
Tabel 3.6 Nilai........................................................................................................55
Tabel 5.1 Beta Test...............................................................................................101
Tabel 5.2 Daftar Pemakai Uji Sistem Dengan Beta Test .....................................112
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Model Waterfall .................................................................................13
Gambar 2.2 Skema PHP.........................................................................................19
Gambar 2.3 Operand, Operator, dan Ungkapan.....................................................22
Gambar 3.1 Use Case User ....................................................................................44
Gambar 3.2 Diagram Konteks................................................................................45
Gambar 3.3 Diagram Berjenjang ...........................................................................46
Gambar 3.4 DFD Level 0.......................................................................................46
Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1 ........................................................................47
Gambar 3.6 DFD Level 1 Proses 2 ........................................................................48
Gambar 3.7 DFD Level 1 Proses 3 ........................................................................49
Gambar 3.8 ER Diagram Visualisasi Animasi.......................................................50
Gambar 3.9 ER Diagram Visualisasi Dinamis.......................................................51
Gambar 3.10 Database Visualisasi Animasi ..........................................................51
Gambar 3.11 Database Visualisasi Dinamis ..........................................................52
Gambar 3.12 Form Utama......................................................................................55
Gambar 3.13 Desain Pengenalan Konsep Database ..............................................56
Gambar 3.14 Desain Perintah SQL........................................................................57
Gambar 3.15 Desain Visualisasi SQL Animasi .....................................................57
Gambar 3.16 Desain Visualisasi SQL Dinamis .....................................................58
Gambar 3.17 Form Query Animasi........................................................................58
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xix
Gambar 3.18 Form Query Dinamis........................................................................59
Gambar 3.19 Desain Pengantar..............................................................................59
Gambar 3.20 Desain Kebutuhan Sistem ................................................................60
Gambar 3.21 Desain Instalasi Aplikasi..................................................................60
Gambar 3.22 Desain Memulai Program.................................................................61
Gambar 4.1 XAMPP Control Panel Application ...................................................63
Gambar 4.2 Menu Utama dengan XAMPP ...........................................................64
Gambar 4.3 Koneksi server2go..............................................................................65
Gambar 4.4 Menu Utama dengan server2go..........................................................66
Gambar 4.5 Menu Utama.......................................................................................67
Gambar 4.6 Sub Menu Pengenalan Konsep Basisdata ..........................................69
Gambar 4.7 Modul Flash Pengenalan Konsep Basisdata... ...................................70
Gambar 4.8 Modul Flash Pengenalan Konsep Basisdata (Tabel Animasi) ...........70
Gambar 4.9 Sub Menu Perintah SQL ....................................................................71
Gambar 4.10 Modul Flash Perintah SQL...............................................................72
Gambar 4.11 Modul Flash Sintak Select................................................................72
Gambar 4.12 Modul Flash Sintak Where ...............................................................73
Gambar 4.13 Modul Flash Sintak Group By..........................................................74
Gambar 4.14 Modul Flash Sintak Order By. .........................................................74
Gambar 4.15 Modul Flash Sintak Insert ................................................................75
Gambar 4.16 Modul Flash Sintak Update..............................................................75
Gambar 4.17 Modul Flash Sintak Delete ...............................................................76
Gambar 4.18 Modul Flash Sintak Operator ...........................................................76
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xx
Gambar 4.19 Modul Flash Sintak Fungsi ..............................................................77
Gambar 4.20 Sub Menu Visualisasi SQL Animasi................................................78
Gambar 4.21 Sub Menu Visualisasi SQL Dinamis................................................79
Gambar 4.22 Sub Menu Animasi...........................................................................80
Gambar 4.23 Daftar Query Animasi ......................................................................81
Gambar 4.24 Animasi.... ........................................................................................81
Gambar 4.25 Animasi Berjalan..............................................................................82
Gambar 4.26 Sub Menu Dinamis...........................................................................83
Gambar 4.27 Perintah SQL Isi ...............................................................................83
Gambar 4.28 Hasil Visualisasi SQL Dinamis........................................................86
Gambar 4.29 Query yang telah dieksekusi.... ........................................................87
Gambar 4.30 Pesan Kesalahan Pada Tombol Petunjuk .........................................88
Gambar 4.31 Sub Menu Pengantar ........................................................................90
Gambar 4.32 Sub Menu Kebutuhan Sistem...........................................................91
Gambar 4.33 Sub Menu Instalasi Aplikasi ............................................................92
Gambar 4.34 Sub Menu Memulai Program.... .......................................................93
Gambar 5.1 Perintah SQL Isi (input salah)............................................................94
Gambar 5.2 Pesan Kesalahan.................................................................................95
Gambar 5.3 Sintak Pada Tombol Petunjuk.... ........................................................96
Gambar 5.4 Perintah SQL Isi (input salah2)..........................................................97
Gambar 5.5 Pesan Kesalahan Spesifik Tombol Petunjuk......................................98
Gambar 5.6 Hasil Kuesioner Pernyataan no 1 .....................................................103
Gambar 5.7 Hasil Kuesioner Pernyataan no 2 .....................................................104
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxi
Gambar 5.8 Hasil Kuesioner Pernyataan no 3 .....................................................105
Gambar 5.9 Hasil Kuesioner Pernyataan no 4 .....................................................106
Gambar 5.10 Hasil Kuesioner Pernyataan no 5 ...................................................107
Gambar 5.11 Hasil Kuesioner Pernyataan no 6 ...................................................108
Gambar 5.12 Hasil Kuesioner Pernyataan no 7 ...................................................109
Gambar 5.13 Hasil Kuesioner Pernyataan no 8 ...................................................110
Gambar 5.14 Hasil Kuesioner Pernyataan no 9 ...................................................111
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Penyampaian informasi dalam bentuk ilmu pengetahuan khususnya dalam
matakuliah pengantar Basisdata, dapat disampaikan dalam berbagai bentuk,
misalnya disampaikan melalui proses belajar-mengajar (interaksi dosen dengan
mahasiswa), atau menyampaikan materi dalam bentuk tulisan atau teks.
Masalahnya adalah bagaimana cara mengemas materi yang akan disampaikan
menjadi lebih menarik dan dapat dijadikan program visual untuk dapat dipahami
oleh mahasiswa dengan atau tanpa harus berinteraksi langsung dengan pengajar.
Salah satu contohnya adalah menyediakan media alternatif pembelajaran dalam
bentuk visualisasi.
Dari latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengembangkan
aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi query terbatas untuk
mendukung pemahaman tentang basisdata. Aplikasi ini berisi materi pembelajaran
dalam bentuk visualisasi query, animasi gambar, teks, dan interaksi antara user
dengan perangkat lunak ini.
1.2 Rumusan masalah
Bagaimana cara mengemas materi sumber belajar digital dalam bentuk
visualisasi query terbatas yang interaktif untuk mendukung matakuliah Basisdata
dengan menggunakan Macromedia Flash 8, PHP dan MySQL ?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
Sejauh mana mahasiswa merasa terbantu dalam memahami matakuliah
pengantar Basisdata dengan menggunakan aplikasi sumber belajar digital dalam
bentuk query terbatas untuk matakuliah basisdata ?
1.3 Batasan Masalah
Dalam pembuatan program visualisasi ini dilakukan batasan sebagai
berikut:
Aplikasi ini terdiri dari dua bagian, yaitu visualisasi animasi dan
visualisasi dinamis. Pada visualisasi animasi disediakan sepuluh perintah SQL
yang tergolong perintah DML (Data Manipulation Language), agar user dapat
memahami visualisasi proses query, dan pada visualisasi dinamis materi
pembelajaran terkoneksi dengan MySQL.
1.4 Tujuan dan Manfaat
Tujuan dari penulisan ini adalah sebagai berikut :
Membangun suatu aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi
query terbatas untuk mendukung matakuliah Basisdata.
Manfaat dari penulisan ini adalah sebagai berikut :
1. Membantu dosen atau staf pengajar dalam menyampaikan matakuliah
Basisdata.
2. Aplikasi ini dapat dijadikan program bantu belajar baik bagi mahasiswa
atau orang awam yang ingin belajar query untuk perintah-perintah DML
(Data Manipulation Language).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
1.5 Metodologi Penelitian
a) Metode yang digunakan untuk menyelesaikan masalah pada aplikasi ini
yaitu dengan paradigma terstruktur (model waterfall).
Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Analisis
Tahap analisis dilakukan dengan mengumpulkan kebutuhan yang
diperlukan untuk memahami sifat aplikasi yang akan dibangun.
Pada tahap ini membuat DFD (Data Flow Diagram), ER-Diagram,
narasi proses dan kamus data.
2. Desain
Tahap desain dilakukan dengan memunculkan kode yang membahas
struktur data, arsitektur perangkat lunak, representasi interface, dan
algoritma prosedural.
3. Pengkodean
Tahap pengkodean dilakukan untuk menerjemahkan hasil desain ke
dalam bahasa pemrograman.
4. Pengujian
Tahap pengujian program dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat
kesalahan pada program dan memastikan bahwa input yang dibatasi
akan memberikan hasil aktual yang sesuai dengan hasil yang
dibutuhkan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
5. Pemeliharaan
Tahap pemeliharaan tetap dilakukan karena tidak bisa dihindari,
adanya perubahan ketika perangkat lunak berada di pelanggan.
b) Uji coba ke user
Menguji coba aplikasi ini kepada sepuluh orang user (dengan mengambil
sampel mahasiswa jurusan Teknik Informatika) untuk menggunakan aplikasi dan
mengisi kuesioner sehingga diperoleh kesimpulan umum mengenai apakah
aplikasi ini secara garis besar sudah dapat membantu pengguna dalam memahami
konsep basisdata dan proses query dalam basisdata.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
1.6 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
1. Bab I Pendahuluan
Dalam bab pembuka ini secara umum dijelaskan beberapa hal, diantaranya
latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan
penulisan, metode penelitian, serta sistematika penulisan.
2. Bab II Landasan Teori
Bab ini menjelaskan landasan teori dari metodologi yang digunakan dan
mengemukakan teori-teori yang mendukung mengenai teknologi yang
mendasari pembuatan program visualisasi ini, yaitu pemrograman dengan
menggunakan Macromedia Flash 8 dan PHP.
3. Bab III Analisis dan Perancangan Sistem
Bab ini membahas analisis dan perancangan sistem, mencakup rancangan
basisdata dan rancangan antar muka yang akan digunakan.
4. Bab IV Implementasi
Bab ini berisi tentang implementasi yang dilakukan terhadap analisis yang
telah dilakukan sebelumnya pada bab III.
5. Bab V Analisis Hasil
Bab ini menjelaskan secara rinci tentang analisis hasil yang menyangkut
kelebihan dan kekurangan sistem yang telah berhasil dibuat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
6. Bab VI Penutup
Bab ini berisi berisi tentang kesimpulan yang dapat diambil untuk
menjawab permasalahan yang sudah diajukan dalam bab I dan saran yang
diberikan untuk pengembangan sistem dimasa yang yang akan datang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Konsep Visualisasi
Sistem pendidikan dewasa ini telah mengalami kemajuan yang sangat
pesat. Berbagai cara telah dikenalkan serta digunakan dalam proses belajar
mengajar (PBM) dengan harapan pengajaran oleh pendidik akan lebih berkesan
dan pembelajaran bagi siswa akan lebih bermakna. Sejak beberapa tahun
belakangan ini teknologi informasi dan komunikasi telah banyak digunakan dalam
proses belajar mengajar, dengan satu tujuan mutu pendidikan akan selangkah
lebih maju seiring dengan kemajuan teknologi. Perkembangan teknologi
multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk
belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainnya.
Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk
mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang
maksimal. Demikian juga bagi pelajar, dengan multimedia diharapkan mereka
akan lebih mudah untuk menentukan dengan apa dan bagaiamana siswa untuk
dapat menyerap informasi secara cepat dan efisien. Sumber informasi tidak lagi
terfokus pada teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Kemampuan
teknologi multimedia yang telah terhubung internet akan semakin menambah
kemudahan dalam mendapatkan informasi yang diharapkan.
Dengan diharapkan dapat menambahkan metode belajar dan mendukung
materi pengajaran tradisional seperti diskusi dalam kelas, buku,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
CD-ROM dan pelatihan komputer non internet. Hal-hal lain yang dapat
bermanfaat bagi siswa adalah membekali siswa pengetahuan, keterampilan dan
sikap profesional dengan cara melaksanakan KBM yang efektif di sekolah dan
industri, kemudian dapat mengembangkan materi pembelajaran sesuai kebutuhan
industri serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Penyelenggaraan sangat ditentukan antara lain oleh:
a. Sikap positif peserta didik (motivasi yang tinggi untuk belajar mandiri).
b. Sikap positif tenaga kependidikan terhadap teknologi komputer dan
internet.
c. Ketersediaan fasilitas komputer dan akses ke internet.
d. Adanya dukungan layanan belajar.
e. Biaya akses internet yang terjangkau untuk kepentingan
pembelajaran/pendidikan.
2.2 Pengertian Visualisasi
Pengertian visualisasi adalah rekayasa dalam pembuatan gambar, diagram
atau animasi untuk penampilan suatu informasi (www.wikipedia.org). Visualisasi
dapat dijaidkan salah satu alternatif kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui
pemanfaatan teknologi komputer dan dapat juga dengan menggunakan media
internet. Seseorang yang tidak dapat mengikuti pendidikan konvensional karena
berbagai faktor penyebab, misalnya harus bekerja, kondisi geografis, jarak yang
jauh, kondisi fisik yang tidak memungkinkan, daya tampung sekolah
konvensional yang tidak memungkinkan, phobia terhadap sekolah, putus sekolah,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
atau karena memang dididik melalui pendidikan keluarga di rumah (home
schoolers) dimungkinkan.
Berbagai elemen yang terdapat dalam sistem program visualisasi adalah:
a. Komunitas: para pelajar dapat mengembangkan komunitas online untuk
memperoleh dukungan dan berbagi informasi yang saling menguntungkan.
b. Multimedia: penggunaan teknologi audio, video dan animasi dalam
penyampaian materi sehingga menarik minat dalam belajar.
Perkembangan di berbagai negara memperlihatkan bahwa jumlah
pengguna internet teus meningkat. Fungsi program visualisasi dapat sebagai
pelengkap atau tambahan, dan pada kondisi tertentu bahkan dapat menjadi
alternatif lain dari pembelajaran konvensional. Peserta didik maupun
dosen/guru/instruktur dapat memperoleh manfaat dari penyelenggaraan program
visualisasi.
Beberapa di antara manfaat program visualisasi adalah fleksibilitas kegiatan
pembelajaran, baik dalam arti interaksi peserta didik dengan materi/bahan
pembelajaran, maupun interaksi peserta didik dengan dosen/guru/insruktur, serta
interaksi antara sesama peserta didik untuk mendiskusikan materi pembelajaran.
Lembaga pendidikan konvensional (universitas, sekolah, lembaga-lembaga
pelatihan, atau kursus-kursus yang bersifat kejuruan dan lanjutan) secara ekstensif
telah menyelenggarakan perluasan kesempatan belajar bagi ’target audience’
mereka melalui pemanfaatan teknologi komputer dan internet (Collier, 2002).
Seiring dengan hal ini, peserta didik usia sekolah yang mengikuti kegiatan
pembelajaran elektronik juga terus meningkat jumlahnya (Gibbon, 2002).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
2.3 CAI (Computer Assisted Instruction)
Pemanfaatan komputer sekarang sudah menjangkau dunia pendidikan.
Aplikasi pengajaran yang menggunakan komputer salah satunya meliputi CAI
(Computer Assited Instruction). CAI atau pengajaran berbantuan komputer adalah
sistem komputer dimana dalam prosentase tertentu mengganti peran seorang
guru/pengajar dalam penyampaian materi pembelajaran (Surjono, 1996).
Ada beberapa media pengajaran yang dapat diimplementasikan untuk
menyampaikan materi pengajaran bagi para siswa, antara lain :
a. Media cetak, termasuk diantaranya adalah textbooks dan modul.
b. Media audio visual, termasuk diantaranya sound slides, video dan televisi.
c. Komputer, yaitu CAI.
d. Media audio, termasuk diantaranya radio, dan program audio cassette.
2.4 Rekayasa Perangkat Lunak Paradigma Terstruktur
Rekayasa perangkat lunak merupakan tahapan-tahapan kegiatan yang
bertujuan untuk mencapai :
a. Pengoptimalan sumber daya (biaya, personil maupun peralatan).
b. Pembangunan perangkat lunak yang sesuai dengan jadwal (cepat).
c. Pemeliharaan perangkat lunak yang lebih mudah.
d. Hasil yang memuaskan pengguna.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
Terdapat empat tahapan dalam rekayasa perangkat lunak, yaitu :
a) Pengumpulan Kebutuhan
Tahapan ini merupakan tahapan dasar yang digunakan oleh pengembang
untuk mengumpulkan seluruh informasi yang akan dikelola suatu
perangkat lunak. Informasi-informasi yang dikumpulkan untuk
pengembang adalah informasi yang dinilai bermanfaat atau dibutuhkan
oleh pengguna.
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan dalam mengumpulan informasi,
antara lain :
1) Mengumpulkan informasi pennyebab masalah.
2) Mengumpulkan informasi yang menjadi dasar dalam proses
pengambilan keputusan.
3) Mengumpulkan informasi untuk mengidentifikasi personil-personil
kunci yang akan menggunakan sistem.
b) Analisis Sistem
Tahapan ini merupakan tahapan pemodelan sistem dalam bentuk diagram
berupa Data Flow Diagram dan ER-Diagram.
c) Desain
Desain perangkat lunak meliputi beberapa kegiatan, yaitu :
1) Desain Data
Kegiatan ini berupa desain tabel-tabel basisdata yang akan
berpengaruh bagi perangkat lunak. Desain ini sudah mulai mendefinisikan
tabel-tabel basisdata secara terperinci. Field-field apa saja yang akan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
digunakan dalam perangkat lunak, tipe-tipe dari field yang digunakan, dan
sebagainya.
2) Desain Arsitektural (fungsi-fungsi serta proses-proses pada
perangkat lunak)
Desain arsitektur meliputi :
• Pembuatan Data Flow Diagram yang rinci.
• Pendefinisian dari algoritma modul.
• Pembuatan struktur modul.
3) Desain Antar Muka
Antar muka pemakai merupakan jembatan penghubung antara
entitas-entitas dan sistem. Desain antar muka yang baik sangat dibutuhkan
agar pengguna mampu mengoperasikan perangkat lunak dengan mudah.
Selain itu, antar muka juga memiliki peranan membentuk “image”
pengguna terhadap citra, misi, dan visi perangkat lunak yang dibangun.
Desain antar muka pengguna meliputi beberapa hal, yaitu :
• Desain Struktur Menu
Mendesain menu-menu yang akan ditampilkan dalam suatu
sistem.
• Desain jendela-jendela yang ditampilkan.
Mendesain tata letak jendela aplikasi yang ingin ditampilkan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
d) Implementasi (pengkodean)
Tahap ini merupakan tahapan pengkodean dari hasil perancangan. Pada
tahapan ini pengembang mulai membuat sistem aplikasi dengan
menggunakan bahasa pemrograman, misalnya PHP (Personal Home
Pages) dan action script. Pengkodean ini disesuaikan dengan diagram-
diagram yang telah dibuat, tabel-tabel basisdata yang telah didesain
ataupun algoritma dan struktur dari modul.
Gambar di bawah ini merupakan gambar pemodelan secara terstruktur
(waterfall) :
Gambar 2.1 Model Waterfall
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
2.5 Basisdata
Basisdata merupakan sekumpulan data yang saling berhubungan yang
berisi informasi untuk pemakainya (F. Korth, 1986).
Konsep basisdata dibuat operasional oleh suatu sistem perangkat lunak yang
mengerjakan fungsi penciptaan dan peremajaan file, mencari data dan
menghasilkan laporan. Semua data dalam rangkaian file dapat terjangkau oleh
program apapun yang bisa menggunakan basisdata.
Basisdata dirancang atas dasar pendekatan aplikatif maupun pendekatan
sistem. Pendekatan aplikatif merupakan cara yang tradisional, dimana basisdata
dirancang hanya untuk memenuhi satu aplikasi tertentu, sehingga terdapat
kemungkinan satu data disiapkan dalam beberapa file berbeda untuk memenuhi
aplikasi-aplikasi yang berbeda. Sedangkan basisdata dirancang dengan
pendekatan sistem, memberikan suatu basisdata yang dapat dipergunakan untuk
lebih dari satu aplikasi, dengan mengurangi terjadinya duplikasi data.
Basisdata dapat berperan sebagai landasan bagi sistem informasi untuk
tujuan manajemen dan dapat mempengaruhi proses manajemen di dalam
organisasi, dengan cara menurunkan kendala-kendala penggunaan waktu yang
lama dan ketersediaan informasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
2.6 PHP (PHP Hypertext Presprocessor)
PHP singkatan dari PHP Hypertext Preprocessor atau Personal Home
Page Tools adalah sebuah bahasa server side scripting yang bisa digunakan
dengan bahasa HTML atau dokumennya secara bersamaan untuk membangun
sebuah aplikasi di web yang sangat banyak kegunaannya. Maksud dari server side
scripting adalah sintaks dan perintah-perintah yang diberikan akan sepenuhnya
dijalankan di server tetapi disertakan pada dokumen HTML.
PHP merupakan teknologi yang diperkenalkan pada tahun 1994 oleh
Rasmus Lerdorf. Berupa sekumpulan script PERL digunakan pada situs
pribadinya untuk mencatat siapa saja yang mengakses daftar riwayat hidup
onlinenya. Rasmus menulis ulang script- script PERL tersebut dengan
menggunakan bahasa C, kemudian menambahkan fasilitas untuk form HTML,
koneksi MySQL dan pada tahun 1996 Rasmus meluncurkan PHP versi kedua
yang diberi nama PHP/FI (PHP Interpreter). PHP ketiga dirilis pada pertengahan
1997. PHP versi ketiga ini dikembangkan oleh Rasmus beserta Zeew Suraski,
Andi Gutman, Stig Bakken, Shane Caravero dan Jim Winstead. Versi keempat
PHP dirilis pada bulan Oktober 2000. Perubahan mendasar pada PHP 4.0 adalah
integrasi Zend Engine. Zend dibuat oleh Zeef Suraski dan Andi Gutmans yang
merupakan penyempurnaan dari PHP 3.0, pada PHP 4.0 tidak lagi menggunakan
library tambahan pada 3.0.
PHP merupakan bahasa scripting yang menyatu dengan HTML dan berada
di sisi server (server side HTML – embedded scripting ). PHP didisain untuk
terintegrasi dengan apache web server dan variannya akan tetapi PHP juga dapat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
bekerja pada web server lain seperti Microsoft Internet Information Server.
Platform sistem operasi yang didukung oleh PHP pada awalnya hanya sistem
operasi Unix dan variannya. Namun sekarang ini PHP 4.0 telah mendukung
banyak platform sistem operasi Windows 9x, Windows NT, Mac, dan lain-lain.
Seluruh aplikasi berbasis web dapat dibuat dengan PHP, namun keunggulan PHP
yang paling utama adalah untuk konektivitas basisdata dengan web. PHP
membuat aplikasi web yang terkoneksi ke basisdata menjadi lebig murah. Sistem
basisdata yang telah didukung oleh PHP saat ini adalah Oracle, Sybase, MySQL,
Solid, Postgresql, Dbase, Unix Dbm, dan semua basisdata dengan interface
ODBC.
Script PHP dijalankan di sisi server kemudian hasilnya ditransfer ke client.
Keuntungan yang dapat diperoleh dengan proses yang dijalankan di server yaitu :
a. Keamanan data atau prosedur, dengan meletakkan aplikasi dan data di
server maka dapat lebih terkontrol. Tidak ada client yang dapat melihat
program dan mengubah data secara mudah.
b. Keamanan komunikasi, dengan terintegrasinya SSL atau HTTPS, PHP
dapat membuat data lebih aman dari pembajakan. Ini penting digunakan
terutama jika data tersebut dilewatkan pada jaringan public seperti
internet.
c. Terkontrol, server side application secara umum lebih mudah untuk
dimonitor, dibandingkan dengan pengawasan terhadap aplikasi yang
tersebar pada banyak komputer client.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
Kode program PHP menyatu dengan tag-tag HTML dalam suatu file. Kode PHP
diawali dengan tag <? Atau <?PHP dan ditutup dengan tag ?>. File yang berisi tag
HTML dan kode PHP ini diberi ekstensi .php atau ekstensi lainnya yang
ditetapkan pada apache / web server. Berdasarkan ekstensi ini, pada saat file
diakses, server akan tahu bahwa file ini mengandung kode PHP. Server akan
menerjemahkan kode ini dan menghasilkan output dalam bentuk tag HTML yang
akan dikirim ke browser client yang mengakses file tersebut.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam format di bawah ini .Kode berikut ini
adalah contoh kode PHP yang berada di dalam kode HTML :
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Latihan Pertama</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<?PHP
echo ”Selamat mencoba PHP”;
?>
</BODY>
</HTML>
Kode di atas disimpan dengan ekstensi .php.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
Perhatikan baris-baris berikut :
<?PHP
echo ”Selamat mencoba PHP”;
?>
Kode inilah yang merupakan kode PHP. Kode PHP diawali dengan <?PHP dan
diakhiri dengan ?>. Pasangan kedua kode inilah yang berfungsi sebagai tag kode
PHP. Berdasarkan tag inilah, pihak server dapat memahami kode PHP dan
kemudian memprosesnya. Hasilnya dikirim ke browser.
Gambar 2.2 Skema PHP
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
Pada skema di atas dapat dijelaskan cara kerja PHP pada web sebagai berikut :
a. Pemakai mengakses suatu situs web, dengan mengetikkan alamat yang
dituju pada web browser.
b. Web browser akan memberikan permintaan HTTP yaitu file-file PHP ke
web server.
c. Web server akan menerjemahkan file PHP tersebut melalui mesin PHP.
d. Kemudian hasilnya akan ditampilkan pada web browser beserta hasil
terjemahan HTML oleh web browser.
Sekilas mengenai script-script PHP
a. Variabel
Variabel berfungsi untuk menyimpan suatu nilai dan nilai yang ada dapat
diubah sewaktu-waktu.
Contoh :
$nama = ”data”;
$nama adalah variabel.
b. Pengenal
Pengenal (identifier) banyak digunakan dalam program untuk memberi
nama variabel, fungsi atau kelas.
Aturan yang berlaku untuk pengenal :
1) Karakter yang dapat digunakan adalah huruf, angka, atau garis bawah
(_ ).
2) Karakter pertama harus berupa huruf atau garis bawah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
3) Panjang pengenal bisa berapa saja.
4) Huruf kecil dan huruf kapital dibedakan.
Tabel 2.1 Contoh Pengenal
Contoh Pengenal
Benar Salah
Nama 3bulan
Nama_pemakai Nama pemakai
_nama Nama-pemakai
|
kuartal3
NamaBarang
c. Tipe data
Tipe data dasar PHP ada tiga macam, yaitu ;
1) integer
2) double
3) string
d. Konstanta
Konstanta menyatukan nilai yang tetap di dalam program
Contoh :
$bahasa = ”PHP”;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
e. Operator
Operator adalah simbol yang digunakan dalam program untuk melakukan
suatu operasi, misalnya penjumlahan datau perkalian, perbandingan
kesamaan dua buah nilai, atau bahkan memberikan nilai ke variabel. Nilai
yang diperlukan oleh operator (disebut operand atau argument) bersama-
sama operator membentuk ungkapan (ekspresi).
Gambar 2.3 Operand, Operator, dan Ungkapan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
1) Operator Aritmatika
Operator aritmatika adalah operator yang digunakan dalam operasi
matematika.
Tabel 2.2 Operator aritmatika
Operator Kegunaan Prioritas
+ Penjumlahan Ketiga
- Pengurangan Ketiga
* Perkalian Kedua
/ Pembagian Kedua
% Sisa pembagian Kedua
++ Penaikan Pertama
-- penurunan Pertama
2) Operator Penugasan
Tabel 2.3 Operator Penugasan
Operator Kegunaan Prioritas
+=
Menambahkan variabel di sisi kiri
dengan nilai di sisi kanan.
X += 2;
Berarti X =
X+2;
-=
Mengurangi isi variabel di sisi kiri
dengan nilai di sisi kanan.
X -= 2;
Berarti X =
X-2;
/= Membagi variabel di sisi kiri dengan X /= 2;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
nilai di sisi kanan. Berarti X =
X%2;
%=
Memperoleh sisa pembagian antara
variabel di sisi kiri dengan nilai variabel
di sisi kanan.
X %= 2;
Berarti X =
X%2;
&=
Melakukan operasi ”dan” / ”and”
terhadap variabel di sisi kiri dengan nilai
di sisi kanan.
X &= 2;
Berarti X =
X&2;
!=
Melakukan operasi ”atau” / ”or”
terhadap variabel di sisi kiri dengan nilai
di sisi kanan.
X != 2;
Berarti X =
X!2;
^=
Melakukan operasi ”XOR” terhadap
variabel di sisi kiri dengan nilai di sisi
kanan.
X ^= 2;
Berarti X =
^!2;
.=
Melakukan operasi konkatenasi
terhadap variabel di sisi kiri dengan nilai
di sisi kanan.
X .= ’A’;
Berarti X =
X.’A’;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
3) Operator Perbandingan
Operator perbandingan atau dikenal juga dengan operator relasional
adalah operator yang digunakan untuk melakukan perbandingan dua
buah operand dan menghasilkan nilai benar atau salah.
Tabel 2.4 Operator Perbandingan
operator Makna
== Sama dengan
< Kurang dari
> Lebih dari
<= Kurang dari atau sama dengan
>= Lebih dari atau sama dengan
!= Tidak sama dengan
<> Tidak sama dengan
4) Operator logika
Operator logika bisa digunakan untuk menggabungkan kondisi
berganda dan menghasilkan sebuah ekspresi yang bernilai benar (nilai
1) atau salah (nilai 0).
Jenis operator logika :
a) AND atau &&
b) OR atau ||
c) XOR
d) !
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
f. Pernyataan kontrol
a) Pernyataan IF
Contoh :
if (ekspresi)
pernyataan
b) Pernyataan Switch
Contoh :
switch (ekspresi)
{
case ekspresi_case1;
pernyataan_1;
break;
case ekspresi_case2;
pernyataan_2;
break;
case ekspresi_case2;
.....
default;
pernyataan_n;
}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
c) pernyataan while
Contoh :
while (ekspresi)
{
pernyataan
}
d) pernyataan do-while
Contoh :
do
{
pernyataan
}
while (ekspresi);
g. Array
Array adalah suatu wadah yang dapat menampung sejumlah nilai.
Contoh :
$kota – array(”JAKARTA”,”YOGYAKARTA”);
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
h. Fungsi-fungsi MySQL yang umum digunakan untuk mengakses basisdata
MySQL antara lain :
1) Fungsi mysql_connect
digunakan untuk membuat hubungan ke basisdata MySQL yang
terdapat pada suatu host.
Contoh :
mysql_connect("$host","$username", "$passwd")
2) Fungsi mysql_select_db
Digunakan untuk memilih basisdata
Contoh :
mysql_select_db($basisdata, $pengenal_hubungan)
3) Fungsi mysql_query
Digunakan untuk mengeksekusi permintaan terhadap sebuah tabel atau
sejumlah tabel.
Contoh :
mysql_query ($permintaan, $pengenal_hubungan)
4) Fungsi mysql_num_rows
Digunakan untuk memperoleh jumlah baris dari suatu hasil permintaan
(query) yang menggunakan SELECT.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
5) Fungsi mysql_fetch_row
digunakan untuk menghasilkan suatu array yang berisi seluruh kolom
dari sebuah baris pada suatu himpunan hasil.
contoh :
mysql_fetch_row($pengenal_hasil)
6) Fungsi mysql_fetch_array
Fungsi ini mempunyai kegunaan serupa dengan mysql_fetch_row.
Hanya saja setiap kolom akan disimpan dua kali pada array hasil. Yang
pertama memiliki indeks angka (dimulai dari nol) dan yang kedua
berindekskan nama kolom.
Contoh ;
mysql_fetch_array($pengenal_hasil)
2.7 SQL
SQL (Structured Query Language) adalah bahasa yang digunakan untuk
berkomunikasi atau bekerja dengan menggunakan sebuah basisdata. Melalui
perintah query kita dapat bekerja atau memanipulasi objek basisdata seperti
melihat status tabel, mengubah data-data yang ada di dalam tabel dan lain-lain.
Pengetahuan akan SQL sangat berguna karena bahasa ini yang umum digunakan
oleh produk RDBMS sebagai standar bahasa query bagi kebanyakan RDBMS.
Beberapa hal yang menjadikan SQL sangat populer diantaranya karena
penggunaan bahasa ini relatif mudah dimengerti sehingga memudahkan seorang
pengguna awam untuk bekerja dengan bahasa SQL.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
Pada dasarnya bahasa query SQL secara garis besar dapat dibagi menjadi
tiga bagian yaitu:
a. DDL (Data Definition Language)
DDL adalah bahasa-bahasa SQL yang digunakan untuk membuat,
memanipulasi atau menghapus skema yang ada di dalam basisdata. Bahasa
yang terdapat di dalam DDL hanya berhubungan dengan skema basisdata,
tidak berhubungan dengan data di dalamnya. Skema adalah struktur yang
dimiliki oleh sebuah basisdata.
Perintah-perintah SQL yang termasuk DDL antara lain:
1) CREATE - digunakan untuk membuat tabel.
2) ALTER – digunakan untuk mengubah (modify) tabel yang telah dibuat,
seperti menambah kolom baru, mengubah ukuran kolom, mengubah
aturan-aturan yang berlaku untuk satu kolom.
3) DROP – digunakan untuk menghapus sebuah tabel.
b. DML (Data Manipulation Language)
DML adalah bahasa-bahasa SQL yang digunakan untuk
memanipulasi data yang terdapat di dalam basisdata seperti membuat data,
menghapus data, dan lain-lain. Bahasa DML relatif lebih banyak
digunakan sehari-hari dibandingkan perintah DDL.
Perintah-perintah SQL yang termasuk dalam DML adalah:
1) Perintah select digunakan untuk membaca (query) isi tabel. Contoh
Contoh :
SELECT { * | namafield}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
FROM nama tabel [INTO tabel tujuan]
WHERE [kondisi]
Tanda (*) menunjukkan semua field yang ada akan dipilih.
2) Perintah insert digunakan untuk memasukkan data ke dalam tabel.
Contoh :
INSERT INTO nama_tabel [(nama_field,…)] VALUES
expresi
3) Perintah delete digunakan untuk menghapus sebuah record atau
seluruh record dalam tabel.
Contoh :
DELETE FROM nama_tabel WHERE kondisi
4) Perintah update digunakan untuk memperbarui nilai suatu data.
Contoh :
UPDATE namatabel SET criteria WHERE kondisi
c. DCL (Data Control Language)
DCL adalah bahasa-bahasa SQL yang digunakan untuk mengatur
user MySQL.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
2.8 MySQL
MySQL adalah sebuah sistem manajemen basisdata. Untuk menambah,
mengakses, dan memproses data yang tersimpan dalam basisdata komputer
diperlukan suatu manajemen basisdata seperti MySQL. Sejak komputer dapat
menangani data yang sangat besar dengan baik, manajemen basisdata memainkan
peran inti dalam dunia komputer, baik sebagai perlengkapan yang berdiri sendiri,
maupun sebagai bagian dari aplikasi lain.
MySQL merupakan sistem manajemen basisdata relasional. Relasional
basisdata biasanya menempatkan data dalam tabel-tabel yang terpisah daripada
menempatkan semuanya ke dalam suatu ruang penyimpanan besar. Hal tersebut
bertujuan untuk meningkatkan kecepatan dan fleksibilitas.
MySQL merupakan software yang open source. Open source di sini
berarti setiap orang diperbolehkan untuk menggunakan dan mengubahnya atau
memodifikasinya. Semua orang dapat mendownload MySQL dari internet dan
menggunakannya tanpa membayar.
Perintah-perintah dasar dalam MySQL
a. Untuk membuat basisdata.
Contoh :
CREATE BASISDATA MYSQL;
b. Untuk menghapus basisdata.
Contoh :
DROP BASISDATA MYSQL;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
c. Untuk melihat atau menampilkan semua basis data yang ada pada server.
Contoh :
SHOW BASISDATA;
d. Untuk masuk atau menggunakan basisdata yang dikehendaki.
Contoh :
USE MYSQL;
e. Untuk membuat tabel.
Contoh :
CREATE TABLE mahasiswa (nim varchar(10) NOT NULL
default '', nama varchar(50) NOT NULL default
'', PRIMARY KEY (nim) );
Perintah create table adalah perintah SQL untuk menciptakan tabel.
Kolom nim dan nama masing-masing bertipe varchar dan dengan panjang
masing-masing 10 dan 50 karakter. Artinya kolom ini dapat menampung
karakter maksimal sebanyak jumlah tersebut.
f. Untuk melihat tabel-tabel yang ada di dalam basisdata.
Contoh :
SHOW TABLES;
g. Untuk menghapus tabel yang ada di dalam basisdata
Contoh :
DROP TABLE MAHASISWA;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
h. Untuk menampilkan secara lengkap atas detail suatu tabel ataupun field-
field dan tipe data.
Contoh :
DESC MAHASISWA;
i. Untuk menampilkan data-data dari basisdata sesuai dengan yang
diinginkan.
Contoh :
SELECT * FROM MAHASISWA;
SELECT NIM, NAMA FROM MAHASISWA;
SELECT * FROM MAHASISWA WHERE NAMA LIKE ”ANTON”
j. Untuk memasukkan data ke dalam basisdata.
Contoh :
INSERT INTO MAHASISWA VALUES ('045314010', 'YUDI
PRIHARTANTO');
k. Untuk mengupdate ataupun mengubah data yang ada pada basisdata.
Contoh :
UPDATE MAHASISWA SET NIM = '045314001' WHERE NAMA
= 'YUDI PRIHARTANTO';
l. Untuk menghapus data-data yang ada pada basisdata.
Contoh :
DELETE FROM MAHASISWA WHERE NIM = ’045314001’;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
2.9 Multimedia
Dalam dunia komputer, multimedia adalah program perangkat lunak yang
menggunakan lebih dari satu cara untuk mengkombinasikan informasi pada user
(Tway, 1992). Multimedia juga pada dasarnya dapat didefinisikan sebagai
teknologi yang mengkombinasikan teks, gambar, animasi, audio, video dan link
interaktif. Suatu multimedia yang dapat menangani interaktif user disebut juga
interactive multimedia (multimedia interaktif), dimana user dapat memilih apa
yang dikerjakan selanjutnya dan tindakan tersebut akan mempengaruhi komputer
untuk mengerjakan fungsi berikutnya (Hadi Sutopo, 2003). Sebagaimana telah
disebutkan sebelumnya, beberapa objek yang terdapat dalam multimedia antara
lain adalah:
a. Teks: merupakan dasar dari pengolahan kata yang terdiri dari kumpulan
huruf atau karakter untuk menampilkan informasi. Dapat tersaji sebagai
bagian dari grafik bitmap maupun vektor. Format standar untuk file teks
antara lain: text (.txt), RichText(.rtf), atau Hypertext Markup Languange
(HTML) untuk pembuatan halaman web.
b. Image: biasa disebut grafik yang merupakan gambar diam (still image)
seperti foto atau lukisan. Pada dasarnya format grafik bitmap adalah
gambar yang terbentuk dari garis dan kurva. Format standar filenya antara
lain: bitmap (.bmp). Join Photography Expert (JPEG) dan sebagainya.
Sedangkan grafik vektor adalah sebuah grafik yang terbentuk dari titik-
titik yang diwarnai dan tersusun dalam sebuah grid yang dinamakan pixel.
Format standar filenya antara lain adalah flash (.fla), dan sebagainya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
c. Animasi: menunjukkan sebuah seri dari gambar grafik yang menirukan
gerakan dan memiliki sifat dinamis juga berisi penyamaan suara, serta
dapat menerangkan sesuatu yang sulit diterangkan melalui teks. Animasi
dalam multimedia bertipe frame-based yaitu sebuah layer atau frame yang
ditunjukkan berurutan dengan kecepatan tertentu. Format umum file
animasi antara lain: Gif Animator (.Gif), Shockwave Flash (.swf), Quick
Time Movie (.mov), dan sebagainya.
d. Audio: suara atau bunyi yang digunakan untuk memperjelas pengertian
suatu informasi atau karakteristik suatu gambar. Penyajian suatu sistem
akan lebih menarik bila disertai efek, musik latar atau voice. Beberapa
format standar media suara antara lain: Wave Form Audio (.wav), Mpeg
Layer-3 Audio (.mp3), Musical Instrumen Digital Interface (MIDI), dan
sebagainya.
e. Video: untuk full-motion berupa clip, sedangkan live video terdiri dari
bagian dari gambar-gambar yang diproyeksikan ke layer dan merupakan
hasil pemrosesan yang diperoleh dari kamera. Berupa format standar
media video antara lain: Audio Visual Interface (AVI), Mpeg Video
(MPG), dan sebagainya.
f. Link: digunakan untuk menunjuk pada statu objek atau tombol agar dapat
mengakses program tertentu sehingga menjadi informasi yang terpadu.
Karena kemampuannya dalam penyampaian informasi yang menarik dan
interaktif, multimedia telah banyak dimanfaatkan untuk berbagai macam
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
keperluan diantaranya: presentasi, iklan, game, web, dan keperluan
lainnya.
2.10 Macromedia Flash 8
Macromedia flash 8 adalah salah satu program animasi grafis yang banyak
digunakan para designer untuk menghasilkan karya-karya profesional, khususnya
dalam bidang animasi. Perangkat ini cukup fleksibel untuk keperluan pembuatan
animasi.
Macromedia flash 8 sering digunakan untuk pembuatan animasi interaktif
maupun non interaktif, seperti animasi pada halaman web, animasi kartun,
presentasi, portofolio sebuah perusahaan, game, dan beberpa media animasi
lainnya.
Keunggulan Macromedia Flash 8 dibanding program lain yang sejenis,
antara lain:
a. Membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau objek yang lain.
b. Membuat perubahan transparansi warna dalam movie.
c. Membuat perubahan animasi dari satu bentuk ke bentuk yang lain.
d. Membuat gerakan animasi dengan mengikuti alur yang telah ditetapkan.
e. Dikonvesi dan dipublikasi ke dalam beberapa tipe di antaranya adalah:
.swf, .html, .gif, .png, .exe, .mov.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
2.10.1 Timeline
Timeline merupakan panel utama yang berfungsi untuk mengatur cepat
atau lambatnya animasi yang kita buat dan sebagai wadah untuk menyatukan
objek-objek dari setiap layer.
2.10.2 Simbol
Dengan merubah suatu objek menjadi simbol, itu artinya objek tersebut
sudah menjadi bentuk yang pasti dan kita tidak bisa memanipulasinya lagi di
dalam stage misalnya berubah warna atau memberikan coretan di atasnya.
Jenis simbol (behavior) antara lain :
a. Movie clip : objek digunakan untuk beranimasi.
b. Button : objek dibuat sebagai tombol.
c. Grafik : objek dibuat sebagai gambar yang statis atau tidak beranimasi.
2.10.3 Library
Library di dalam flash fungsinya sesuai dengan namanya adalah sebuah
tempat penyimpanan simbol yang sudah kita buat. Jika kita membuat sebuah
simbol maka secara otomatis simbol tersebut akan masuk ke dalam library. Jadi
selama kita bekerja semua simbol yang sudah pernah kita buat, walaupun sudah
kita hapus, simbol tersebut masih tersimpan dalam library.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
2.10.4 Action Script
Action Script adalah bahasa yang menjembatani antara bahasa yang kita
kenal dengan dengan bahasa yang dikenal oleh flash. Action Script mengijinkan
kita membuat instruksi berorientasi action dan instruksi logic (analisa masalah
sebelum melakukan perintah). Sama dengan bahasa pemrograman yang lain,
action script berisi banyak elemen yang berbeda serta strukturnya sendiri. Sebuah
action biasanya berada pada beberapa baris yang menginstruksi pada flash untuk
berbuat, membuat, mengubah, me-load atau menghapus.
Dalam action script terdapat beberapa perintah yang sering digunakan untuk
membuat animasi, antara lain :
Action Script – goto
a. gotoAndPlay
Digunakan untuk menuju ke frame tertentu dan memainkan animasi yang
ada di frame tersebut.
Contoh :
on (release)
{ gotoAndPlay(”Scene 1”, 25); }
sintak di atas adalah menuju ke scene 1 frame 25 dan langsung memainkan
animasi mulai dari frame 25.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
b. gotoAndStop
Digunakan untuk menuju ke frame tertentu dan berhenti di frame tersebut.
Contoh :
on (release)
{gotoAndStop(”Scene 1”, 25); }
Sintak di atas adalah menuju ke scene 1 frame 25 dan langsung berhenti
pada frame 25.
Action Script – on
Sintak on digunakan untuk mendukung sintaks yang lain.
Contoh :
on ()
{}
Action Script – play
Sintak play digunakan untuk menjalankan movie.
Contoh :
play();
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
Action Script – loadMovie
Sintak loadMovie digunakan untuk memanggil dan menjalankan animasi flash
yang telah disimpan.
Contoh :
on (release)
{ loadMovie(”tempat file disimpan”,0); }
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
BAB III
ANALISIS DAN DESAIN SISTEM
3.1 Gambaran Umum Sistem
Sistem ini digunakan sebagai progam bantu untuk pembelajaran basisdata.
dalam sistem ini secara khusus hanya dibahas materi select, insert, update, dan
delete. Sistem ini dikemas dalam bentuk visualisasi yang interaktif. Berdasarkan
perihal di atas terdapat beberapa pertimbangan yang berkaitan dengan kebutuhan
sistem, antara lain :
a. Penyesuaian aplikasi dengan kemampuan pengguna dalam memahami
aplikasi yang dibuat.
b. Pengguna sistem adalah mahasiswa atau dapat pula orang awam yang
ingin belajar tentang basisdata.
Dari kedua hal tersebut, spesifikasi fasilitas sistem yang diperlukan adalah :
a. Komponen atau elemen yang menjadi daya tarik, antara lain :
1) gambar
2) animasi
b. Materi pembelajaran antara lain meliputi pembelajaran basisdata, yang
memuat materi antara lain :
1) Pengenalan konsep basisdata.
2) Perintah SQL (Structured Query Language).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
Gambaran umum sistem dapat dilihat pada tabel beriikut ini :
Tabel 3.1 Deskripsi Konsep Sistem
Judul
Aplikasi Sumber Belajar Digital Dalam Bentuk
Visualisasi Query Terbatas Untuk Matakuliah
Basisdata
User Mahasiswa
Durasi Sesuai dengan kebutuhan user
Image Menggunakan IMG, GIF, dan PNG
Video Tidak menggunakan
Animasi Menggunakan animasi teks dan grafis
Interaktif Select, Insert, Update, dan Delete
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
3.2 Analisis Sistem
Analisis sistem dapat didefinisikan sebagai pengurai dari suatu sistem
informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud
mengidentifikasikan dan mengealuasi permasalahan-permasalahan dan hambatan-
hambatan yang terjadi, serta kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan
perbaikannya.
Metode yang digunakan untuk pembuatan aplikasi ini adalah metode terstruktur
yang digambarkan dengan DFD (Data Flow Diagram).
a. Indentifikasi kesatuan luar (external entity) yang terlibat dalam sistem
adalah pengguna (user).
b. Identifikasi input dan output yang terlibat dengan kesatuan luar (external
entity)
• Pengguna (user)
1) Input : pilih menu, perintah SQL.
2) Ouptut : materi, animasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
3.2.1 Use Case
Use Case diagram dari sistem yang akan dibuat dapat dilihat pada gambar
di bawah ini :
user
Materi pembelajaran
VisualisasiSQL
Bantuan
Gambar 3.1 Use Case User
3.3 Desain Sistem
Desain sistem didefinisikan sebagai penggambaran, perencanaan, dan
pembuatan sketsa atau pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah dalam satu
kesatuan yang utuh dan berfungsi (John Burch & Gary Grudnitski).
Tahap desain sistem memiiki dua tujuan utama, yaitu :
a. Untuk memenuhi kebutuhan kepada pemakai sistem.
b. Untuk memberikan gambaran yang jelas dan rancang bangun yang
lengkap kepada pemrogram komputer dan ahli-ahli teknik lainnya
yang terlibat.
Desain sistem Aplikasi Sumber Belajar Digital Dalam Bentuk Visualisasi Query
Terbatas Untuk Matakuliah Basisdata dimulai dari desain proses, desain basisdata,
dan desain antar muka
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
3.3.1 Desain Proses
Sistem ini dirancang dengan menggunakan pendeketan SDLC. SDLC
merupakan urutan terstrukturdari suatu tugas pengembangan sistem informasi.
SDLC terstruktur sangat bermanfaat dan diperlukan untuk menyusun,
mengembangkan, dan membuat sistem informasi baru. Untuk dapat melakukan
langkah-langkah sesuai dengan yang diberikan oleh pendekatan SDLC, maka
dibutuhkan DFD (Data Flow Diagram).
3.3.1.1 Diagram Konteks (Context Diagram)
Diagram konteks merupakan sebuah diagram sederhana yang
menggambarkan hubungan antara entitas luar, masukkan dan keluaran dati sistem.
Berikut adalah gambar diagram konteks dari aplikasi sumber belajar
digital dalam bentuk visualisasi query terbatas untuk matakuliah Basisdata :
Gambar 3.2 Diagram Konteks
Terdapat satu entitas luar yang digunakan yaitu pengguna (user).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
3.3.1.2 Diagram Berjenjang
Gambar 3.3 Diagram Berjenjang
3.2.1.3 DFD (Data Flow Diagram)
3.2.1.3.1 DFD Level 0
Gambar 3.4 DFD Level 0
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
3.2.1.3.2 DFD Level 1 Proses 1
Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
3.2.1.3.3 DFD Level 1 Proses 2
Gambar 3.6 DFD Level 1 Proses 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
3.2.1.3.4 DFD Level 1 Proses 3
Gambar 3.7 DFD Level 1 Proses 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
3.3.2 Desain Basisdata
Basisdata adalah suatu wadah untuk menyimpan dan menyediakan data-
data atau informasi yang akan dipakai oleh sistem informasi, oleh karena itu
basisdata merupakan komponen yang penting dalam pembuatan sistem.
Basisdata merupakan salah satu komponen yang sangat penting di sistem
informasi, karena berfungsi sebagai penyedia informasi bagi para penggunanya.
Penerapan basisdata dalam sistem informasi disebut dengan sistem basisdata
(database system). Sistem basisdata ini adalah salah satu sistem informasi yang
mengintegrasikan kumpulan data yang saling berhubungan satu dengan yang
lainnya dan membuat tersedia untuk beberapa aplikasi yang bermacam-macam
dalam suatu organisasi.
3.3.2.1 ER Diagram
Maksud dibuatnya ER diagram adalah untuk menjelaskan entitas-entitas
dari basisdata beserta atribut-atributnya dan menggambarkan hubungan entitas-
entitas yang dibangun.
ER diagram untuk sistem yang akan dibangun dapat dilihat pada gambar di bawah
ini :
Gambar 3.8 ER Diagram Visualisasi Animasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
Pada ER diagram tersebut terlihat adanya relasi antara entitas jurusan dengan
entitas mahasiswa yang merupakan relasi one-to-many, relasi tersebut bernama
terdaftar. Pada relasi ini mahasiswa dapat terdaftar pada satu jurusan, dan untuk
setiap jurusan dapat diambil oleh lebih dari satu mahasiswa.
Gambar 3.9 ER Diagram Visualisasi Dinamis
Pada ER diagram tersebut terlihat adanya relasi antara entitas matakuliah dengan
entitas mahasiswa2 yang merupakan relasi many-to-many, relasi tersebut bernama
mengambil. Pada relasi ini mahasiswa2 dapat mengambil lebih dari satu
matakuliah, demikian juga sebaliknya setiap matakuliah dapat diambil oleh lebih
dari satu mahasiswa2.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
3.3.2.2 Relasi Antar Tabel
Gambar 3.10 Basisdata Visualisasi Animasi
Desain basisdata ini dibuat menggunakan diagram relasi entitas atau ER diagram
yang didasarkan atas entitas dan terdapat hubungan.
a. entitas jurusan, dengan atribut : kode_jurusan, jurusan, kajur.
b. entitas mahasiswa, dengan atribut : nim, nama, kode_jurusan
Gambar 3.11 Basisdata Visualisasi Dinamis
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
Desain basisdata ini dibuat menggunakan diagram relasi entitas atau ER diagram
yang didasarkan atas entitas dan terdapat hubungan.
a. Entitas mahasiswa2, dengan atribut : nim, dan nama
b. Entitas matakuliah, dengan atribut : kode_mk, nama_mk.
c. Entitas nilai, dengan atribut : nim, kode_mk, dan nilai.
3.3.2.3 Struktur File Basisdata
Berikut adalah rancangan tabel-tabel yang akan dibuat :
Tabel 3.2 Jurusan
Nama Field Tipe Panjang Keterangan
PK kode_jurusan Varchar 4 not null
jurusan Varchar 25 not null
kajur Varchar 100 not null
kode_jurusan digunakan sebagai primary_key. Tabel jurusan ini memiliki relasi
one-to-many dengan tabel mahasiswa.
Tabel 3.3 Mahasiswa
Nama Field Tipe panjang Keterangan
PK nim Varchar 10 not null
nama Varchar 50 not null
Kode_jurusan Varchar 4 not null
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
nim digunakan sebagai primary key. Tabel mahasiswa ini memiliki relasi many-
to-one antara tabel mahasiswa2 dengan matakuliah.
Tabel 3.4 Mahasiswa2
Nama Field tipe Panjang Keterangan
PK nim varchar 10 not null
nama varchar 50 not null
nim digunakan sebagai primary key. Tabel mahasiswa2 ini memiliki relasi one-to-
many dengan nilai.
Tabel 3.5 Matakuliah
Nama Field tipe panjang Keterangan
PK kode_mk varchar 10 not null
nama_mk varchar 50 not null
kode_mk digunakan sebagai primary key. Tabel matakuliah ini memiliki relasi
one-to-many dengan nilai.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
Tabel 3.6 Nilai
Nama Field Tipe panjang Keterangan
PK Nim Varchar 10 not null
PK kode_mk Varchar 10 not null
Nilai Char 1 not null
nim dan kode_mk digunakan sebagai primary key. Tabel nilai ini merupakan hasil
relasi many-to-many antara tabel mahasiswa2 dengan matakuliah.
3.3.3 Desain Antarmuka
Sistem ini mempunyai beberapa antarmuka yang memungkinkan user
berinteraksi dengan sistem, yaitu :
3.3.3.1 Desain Tampilan Form Utama
Gambar 3.12 Form Utama
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
Menu utama :
a. Materi Pembelajaran : fasilitas untuk mempelajari materi-materi yang
diberikan.
b. Visualisasi SQL : fasilitas untuk mencoba melihat proses query dan
menerapkan materi-materi yang didapat untuk dilihat hasilnya.
c. Bantuan : fasilitas untuk membantu pengguna jika mengalami kesulitan
dalam memakai program.
3.3.3.2 Desain Menu Materi Pembelajaran
3.3.3.2.1 Desain Pengenalan Konsep Database
Gambar 3.13 Desain Pengenalan Konsep Basisdata
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
3.3.3.2.2 Desain Perintah SQL
Gambar 3.14 Desain Perintah SQL
3.3.3.2.3 Desain Visualisasi SQL Animasi
Gambar 3.15 Desain Visualisasi SQL Animasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
3.3.3.2.4 Desain Visualisasi SQL Dinamis
Gambar 3.16 Desain Visualisasi SQL Dinamis
3.3.3.3 Desain Menu Visualisasi SQL
3.3.3.3.1 Desain Animasi
Gambar 3.17 Form Query Animasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
3.3.3.3.2 Desain Dinamis
Gambar 3.18 Form Query Dinamis
3.3.3.4 Desain Menu Bantuan
3.3.3.4.1 Desain Pengantar
Gambar 3.19 Desain Pengantar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
3.3.3.4.2 Desain Kebutuhan Sistem
Gambar 3.20 Desain Kebutuhan Sistem
3.3.3.4.3 Desain Instalasi Aplikasi
Gambar 3.21 Desain Instalasi Aplikasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
3.3.3.4.4 Desain Memulai Program
Gambar 3.22 Desain Memulai Program
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
BAB IV
IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN
4.1 Implementasi Program
Implementasi merupakan tahap pengembangan dari hasil perancangan.
Pada bab ini akan dijelaskan hasil implementasi (pengembangan) dan jalannya
program. Aplikasi ini dapat digunakan oleh siapapun yang ingin mempelajari
proses berjalannya query, dan juga dasar-dasar sintak query tersebut, dalam hal ini
query yang dimaksud adalah query DML (Data Manipulation Language).
Susunan dari program ini terdiri dari sekumpulan file-file PHP, modul
flash movie dan basisdata yang terintegrasi antara satu dengan yang lainnya,
sehingga membentuk sebuah aplikasi pembelajaran yang utuh.
4.1.1 Menjalankan Program
Program ini dapat dijalankan dengan cara menginstall program xampp atau
server2go.
Cara menginstall program pada xampp :
a. Install xampp-win32-1.5.5-installer.exe
b. Instalasi pada drive C, klik next sampai instalasi selesai.
c. Copy database ta di dalam folder ta ke c:\Program files\xampp\mysql\data\
d. Copy folder visualisasisql pada c:\Program files\xampp\htdocs\
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
e. Buka XAMPP Control Panel Application jalankan MySQL dengan
menekan tombol start, setelah tombol start ditekan maka akan muncul
pesan seperti di bawah ini.
Gambar 4.1 XAMPP Control Panel Application
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
f. Jika program sudah terinstal dengan benar dapat dicek dengan cara pada
alamat browser ketikan http://localhost/visualisasisql, maka akan muncul
gambar di bawah ini :
Gambar 4.2 Menu Utama dengan XAMPP
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
Cara menginstall program pada server2go :
a. Copy folder server2go_a2 ke salah satu drive dalam hardisk anda.
b. Copy database dengan nama ta ke dalam drive C:\MyS2GApp\Data
c. Copy folder visualisasisql pada folder server2go yang telah dicopy pada
drive(langkah no 1) misalkan dicopy di drive D. Contoh sebagai berikut
D:\server2go\htdocs\
d. Jalankan Server2Go.exe di dalam folder yang anda copy pada no 1.
Sehingga sampai muncul gambar di bawah ini
Gambar 4.3 Koneksi server2go
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
e. Pada address tertulis alamat http://127.0.0.1:4001, silahkan anda
tambahkan visualisasisql di belakang http://127.0.0.1:4001
Contoh sebagai berikut http://127.0.0.1:4001/visualisasisql
Gambar 4.4 Menu Utama dengan server2go
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
4.1.2 Menggunakan Program
4.1.2.1 Menu Utama
Setelah koneksi terhubung maka akan muncul gambar di bawah ini :
Gambar 4.5 Menu Utama
Gambar di atas merupakan tampilan menu utama program. Dapat dilihat
pada tulisan sebelah kiri adalah menu-menu yang disediakan, menu-menu tersebut
terdiri dari tiga bagian yaitu :
a. Materi Pembelajaran
Pada menu ini terdapat tiga sub materi yaitu :
1) Pengenalan Konsep Database.
2) Perintah SQL.
3) Visualisasi SQL animasi.
4) Visualisasi SQL dinamis.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
b. Visualisasi SQL
Pada menu ini terdapat dua sub menu yaitu :
1) Animasi
2) Dinamis
c. Bantuan
Pada menu ini terdapat empat sub menu yaitu :
1) Pengantar.
2) Kebutuhan sistem.
3) Instalasi aplikasi
4) Memulai program
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
4.1.2.2 Menu Materi Pembelajaran
4.1.2.2.1 Sub Menu Materi
Pada sub menu ini berisi materi singkat tentang pengenalan konsep basisdata, di
dalamnya juga dijelaskan tujuan pembuatan, dan cara mengoperasian aplikasi, dan
modul flash seperti gambar di bawah ini ;
Gambar 4.6 Sub Menu Pengenalan Konsep Basisdata
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
Di bawah ini terdapat gambar modul flash tentang pengenalan konsep basisdata
Gambar 4.7 Modul Flash Pengenalan Konsep Basisdata
Pada halaman ini berisi pengantar basisdata, dan teori singkat tentang basisdata.
Setelah tekan tombol masuk, pada gambar di bawah ini berupa contoh diambil
dari halaman ke empat :
Gambar 4.8 Modul Flash Pengenalan Konsep Basisdata (Tabel Animasi)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
Pada sub menu ini berisi materi singkat tentang perintah sql, di dalamnya juga
dijelaskan tujuan pembuatan, dan cara mengoperasian aplikasi, dan modul flash
seperti gambar di bawah ini ;
Gambar 4.9 Sub Menu Perintah SQL.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
Di bawah ini terdapat gambar modul flash tentang Perintah SQL
Gambar 4.10 Modul Flash Perintah SQL.
Pada halaman ini berisi standar kompetensi, kompetensi dasar, dan pokok bahasan
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman dua, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.11 Modul Flash Sintak Select
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
Pada halaman dua ini berisi teori singkat tentang perintah select beserta contoh
sintaknya.
Script pada tombol next :
on (release)
{ nextFrame(); }
Script pada tombol back :
on (release)
{ prevFrame(); }
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman tiga, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.12 Modul Flash Sintak Where
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman empat, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.13 Modul Flash Sintak Group By
Pada halaman ini berisi teori singkat tentang sintaks group by beserta contoh
sintaknya.
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman lima, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.14 Modul Flash Sintak Order By
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman enam, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.15 Modul Flash Sintak Insert
Pada halaman ini berisi teori singkat tentang operator beserta contoh sintaknya.
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman tujuh, seperti gambar di bawah
ini :
Gambar 4.16 Modul Flash Sintak Update
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman delapan, seperti gambar di
bawah ini :
Gambar 4.17 Modul Flash Sintak Delete
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman sembilan, seperti gambar di
bawah ini :
Gambar 4.18 Modul Flash Sintak Operator
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
Tekan tombol next maka akan masuk ke halaman sepuluh, seperti gambar di
bawah ini :
Gambar 4.19 Modul Flash Sintak Fungsi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
4.1.2.2.2 Sub Menu Visualisasi SQL Animasi
Gambar 4.20 Sub Menu Visualisasi SQL Animasi.
Pada gambar di atas merupakan gambar sub menu visualisasi sql animasi
Sub menu ini berisi
a. Tujuan
Tujuan berisi penjelasan singkat tujuan dari sub menu ini.
b. Keunggulan dan kelemahan
Pada bagian ini dijelaskan keunggulan dan kelemahan dari sub menu
aplikasi ini.
c. Cara mengoperasikan
Pada bagian ini dijelaskan bagaimana cara mengoperasikan aplikasi ini.
Di bawah teori singkat tadi ada sebuah hyperlink untuk menuju ke sub menu
animasi dari menu visualisasi sql.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
4.1.2.2.3 Sub Menu Visualisasi SQL Dinamis
Gambar 4.21 Sub Menu Visualisasi SQL Dinamis
Pada gambar di atas merupakan gambar sub menu visualisasi sql dinamis
Sub menu ini berisi
a. Tujuan
Tujuan berisi penjelasan singkat tujuan dari sub menu ini.
b. Keunggulan dan kelemahan
Pada bagian ini dijelaskan keunggulan dan kelemahan dari sub menu
aplikasi ini.
c. Cara mengoperasikan
Pada bagian ini dijelaskan bagaimana cara mengoperasikan aplikasi ini.
Di bawah teori singkat tadi ada sebuah hyperlink untuk menuju ke sub menu
dinamis dari menu visualisasi sql.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
4.1.2.3 Menu Visualisasi
4.1.2.3.1 Sub Menu Animasi
Gambar 4.22 Sub Menu Animasi
Pada sub menu ini terdapat sepuluh perintah query yang telah disediakan, ketika
salah satu menu dieksekusi maka akan tampil animasi-animasi yang sesuai dengan
perintah query.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
Pada contoh ini akan dipilih salah satu dari sepuluh menu yang telah disediakan
Gambar 4.23 Daftar Query Animasi
Ketika ditekan tombol RUN, maka akan muncul animasi seperti dibawah ini :
Gambar 4.24 Animasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
Untuk memulai menjalankan animasi dapat menekan tombol next.
Animasi yang akan muncul adalah
Gambar 4.25 Animasi Berjalan
Pada animasi berjalan ini terdapat 4 tombol yang bisa ditekan
a. Tombol play
Fungsi tombol play adalah memainkan movie pada halaman sama.
b. Tombol pause
Fungsi tombol pause adalah menunda movie yang sedang berjalan.
c. Tombol back
Fungsi tombol back adalah kembali pada halaman sebelunya.
d. Tombol next
Fungsi tombol next adalah kembali pada halaman selanjutnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
4.1.2.3.2 Sub Menu Dinamis
Gambar 4.26 Sub Menu Dinamis
Pada gambar di bawah ini kolom perintah akan diisi dengan perintah :
select * from nilai
Gambar 4.27 Perintah SQL Isi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
Script (potongan program) cara pembuatan SQL dinamis :
if (!$_REQUEST[sqlcommand]) // jika tidak ada maka beri perintah
default
{ $sqlcommand="select * from mahasiswa2"; //perintah
default
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die
(mysql_error());
}
else // jika ada
{
//cek sintaks dml saja
$benar=false;
for ($i=0;$i<strlen($sqlcommand)-6;$i++) {
if
(strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="SELECT"||strtoupper(substr
($sqlcommand,$i,6))=="INSERT"||strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6)
)=="UPDATE"||strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="DELETE") {
$benar=true;
$perintah=explode("
",$sqlcommand);
$perintahutama=strtoupper($perintah[0]);
}
}
if ($benar==true) {
//jalankan perintah sql tersebut
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi);
//jika tidak mau jalan atau ada pesan error maka
pesannya ditampilkan dan jalankan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
// perintah sql default
if (!$qry)
{
$sqlcommand="select * from
mahasiswa2";
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or
die (mysql_error());
$pesan="Ada kesalahan sintaks SQL <br>
<font color=#FF0000>Silahkan tekan tombol Petunjuk di
atas!</font>";
if ($perintahutama=="SELECT") {
$hint=$hint1; }
if ($perintahutama=="INSERT") {
$hint=$hint2; }
if ($perintahutama=="DELETE") {
$hint=$hint3; }
if ($perintahutama=="UPDATE") {
$hint=$hint4; }
}
}
else
{ $sqlcommand="select * from mahasiswa2";
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or
die (mysql_error());
$pesan="<br>Perintah yang didukung hanya
yang mengandung SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE<br><font
color=#FF0000>Silahkan tekan tombol Petunjuk di atas!</font>";
} }
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
Pada gambar perintah sudah diisi, kemudian akan menekan tombol eksekusi,
ketika sudah ditekan, maka hasilnya seperti di bawah ini
Gambar 4.28 Hasil Visualisasi SQL Dinamis
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
Pada gambar di bawah ini terdapat tombol query yang telah dieksekusi, ketika
tombol ini ditekan terdapat perintah-perintah sql yang telah dieksekusi.
Gambar 4.29 Query yang telah dieksekusi
Tujuan dibuatnya tombol query yang telah dieksekusi ini adalah untuk melihat
perintah-perintah query yang telah dibuat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
Pada gambar di bawah ini terdapat tombol petunjuk, ketika tombol petunjuk
ditekan terdapat perintah baku untuk dijadikan contoh sintak baku.
Gambar 4.30 Pesan Kesalahan Pada Tombol Petunjuk
Tujuan dibuatnya tombol petunjuk ini adalah untuk melihat perintah baku.
Potongan script pembuatan tombol petunjuk :
$hint1="SELECT [nama field1, nama field 2,...] FROM [nama-nama
tabel] WHERE [kondisi1,kondisi2,...Kondisi n]<br>Contoh : SELECT *
FROM nilai WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>";
$hint2="INSERT INTO [nama tabel] VALUES [nilai1,nilai2,...nilai
n]<br>Contoh : INSERT INTO nilai VALUES
(`045314001`,`TIF002`,`A`);<br><br>";
$hint3="DELETE FROM [nama tabel] WHERE
[kondisi1,kondisi2,...Kondisi n]<br>Contoh : DELETE FROM nilai
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>";
$hint4="UPDATE [nama tabel] SET [field1=nilai1, field2=nilai2,...
] WHERE [kondisi1,kondisi2,..Kondisi n]<BR>Contoh : UPDATE nilai
SET nilai=`B` WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>";
$hint="$hint1$hint2$hint3$hint4";
if ($benar==true) {
//jalankan perintah sql tersebut
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi);
//jika tidak mau jalan atau ada pesan error maka pesannya
ditampilkan dan jalankan
// perintah sql default
if (!$qry)
{
$sqlcommand="select * from mahasiswa2";
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die (mysql_error());
$pesan="Ada kesalahan sintaks SQL <br> <font
color=#FF0000>Silahkan tekan tombol Petunjuk di atas!</font>";
if ($perintahutama=="SELECT") { $hint=$hint1; }
if ($perintahutama=="INSERT") { $hint=$hint2; }
if ($perintahutama=="DELETE") { $hint=$hint3; }
if ($perintahutama=="UPDATE") { $hint=$hint4; }
}
}
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
4.1.2.4 Menu Bantuan
4.1.2.4.1 Sub Menu Pengantar
Gambar 4.31 Sub Menu Pengantar
Pada gambar di atas terdapat pengantar tentang aplikasi yang berjudul sumber
belajar digital dalam bentuk visualisasi query terbatas untuk matakuliah Basisdata,
di dalam perkenalan ini dijelaskan secara singkat tentang aplikasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
4.1.2.4.2 Sub Menu Kebutuhan Sistem
Gambar 4.32 Sub Menu Kebutuhan Sistem
Pada gambar di atas merupakan penjelasan singkat tentang kebutuhan sistem
minimal hardware dan software yang dibutuhkan untuk dapat menjalankan
aplikasi ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
4.1.2.4.3 Sub Menu Instalasi Aplikasi
Gambar 4.33 Sub Menu Instalasi Aplikasi
Pada gambar di atas merupakan penjelasan singkat tentang bagaimana cara
instalasi pada komputer pengguna.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
4.1.2.4.4 Sub Menu Memulai Program
Gambar 4.34 Sub Menu Memulai Program
Pada gambar di atas merupakan penjelasan singkat tentang bagaimana cara
menggunakan aplikasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
BAB V
ANALISIS HASIL
5.1 Hasil Pengujian Program
Pada tahap ini dilakukan ujicoba (testing) pada program yang sudah
selesai inplementasinya.
5.1.1 Ujicoba Inputan Query
Pada gambar di bawah ini pada sub menu dinamis dari menu visualisasi
sql, inputan perintah sql diisi dengan perintah sql yang salah, kemudian akan
dieksekusi dengan cara menekan tombol eksekusi.
Gambar 5.1 Perintah SQL Isi (input salah)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
Pada gambar di bawah ini terdapat hasil dari proses query yang telah dieksekusi.
Gambar 5.2 Pesan Kesalahan
Pada pesan kesalahan terdapat pesan yang berwarna merah yang bertuliskan
“Silahkan Tekan tombol Petunjuk di atas”
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
Pada gambar di bawah ini adalah pesan yang akan muncul ketika tombol petunjuk
ditekan.
Gambar 5.3 Sintak Pada Tombol Petunjuk
Pesan yang keluar setelah menekan tombol petunjuk ini berbeda-beda, tergantung
dari perintah sql yang diinputkan.
Ketika perintah sql yang diinputkan kata depannya tidak diawali dengan huruf
select atau insert atau update atau delete, maka yang keluar adalah pesan
kesalahan yang lengkap, contohnya seperti gambar di atas.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
Pada gambar di bawah ini adalah contoh inputan query yang kata depannya
mengandung perintah insert.
Contoh :
Gambar 5.4 Perintah SQL Isi (input salah2)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Untuk pesan kesalahan yang spesifik maka akan ditunjukkan pada gambar di
bawah ini :
Gambar 5.5 Pesan Kesalahan Spesifik Tombol Petunjuk
Pada gambar di atas pesan kesalahan yang muncul hanya ada satu macam, hal ini
dikarenakan perintah yang diinputkan di awal perintah ada kata insert, maka
pesan kesalahan yang keluar akan spesifik.
5.2 Kelebihan Aplikasi
Kelebihan yang dimiliki antara lain adalah :
a. Tersedia tombol history untuk melihat sintak query yang telah dieksekusi
oleh user.
b. Tersedia tombol petunjuk untuk memberikan contoh sintaks atau penulisan
baku dari sebuah query.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
c. Aplikasi ini dapat mendeteksi kesalahan pada saat inputan query, sehingga
dapat mengacu pada pesan kesalahan dan penulisan baku yang lebih
spesifik.
d. Aplikasi ini dapat mengakomodasi kelemahan-kelemahan yang ada pada
software Macromedia Flash 8, hal ini dikarenakan pada software tersebut
belum tersedia tipe data yang lengkap seperti yang disediakan oleh
MySQL, dan tabel-tabel yang saling berhubungan sudah bisa direlasikan.
Sehingga untuk melengkapi aplikasi ini digabungkan dengan PHP dan
MySQL.
5.3 Kekurangan Aplikasi
Kekurangan yang dimiliki antara lain adalah :
a. Program animasi yang ditampilkan jumlahnya terbatas hanya sepuluh
sintak query yang tersedia, sehingga pengguna hanya dapat memilih
animasi yang telah disediakan.
b. Program animasi ini hanya dapat menangani perintah DML saja.
5.4 Uji Coba ke User
Setelah aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi query
terbatas untuk matakuliah basisdata melewati tahap implementasi, maka aplikasi
ini diujicobakan pada beberapa mahasiswa baik yang akan dan telah menempuh
matakuliah basisdata dengan tujuan untuk mengetahui apakah aplikasi ini dapat
digunakan dan membantu mahasiswa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
Dari sembilan pernyataan dalam kuesioner dapat digolongkan menjadi dua
kelompok yaitu mengenai user interface (nomor 1-5) dan kegunaan (nomor 6-9).
Pengujian program (disebut beta test) dilakukan dengan cara mengundang
beberapa responden atau user untuk menjalankan program tersebut. Pada tahap ini
disebarkan kuesioner kepada para user secara langsung. Kemudian user mengisi
kuesioner penilaian terhadap program yang dijalankan. User yang melakukan test
dalam metode ini adalah mahasiswa TI USD angkatan 2007 dan 2008.
Untuk pengujian sistem menggunakan beta test dilakukan oleh 10 orang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
Adapun pernyataan yang diujikan adalah sebagai berikut :
Tabel 5.1 Beta Test (pernyataan no 1-9)
Tabulasi :
Penilaian No Pernyataan
ss s ks ts sts
1. Aplikasi ini mudah digunakan. 4 6 0 0 0
2. Aplikasi ini menarik dari segi tampilan halaman
pertama, tampilan menu dan tampilan sub menu. 3 6 1 0 0
3.
Aplikasi ini dari segi penggunaan tombolnya,
pengunaan link pada sub menu, dan penggunaan link
pada halamannya sudah sesuai dengan fungsinya.
3 6 1 0 0
4.
Visualisasi pada SQL animasi dan SQL dinamis yang
ditampilkan menarik dan sesuai dengan materi yang
disajikan pada pengenalan konsep basisdata.
3 7 0 0 0
5. Visualisasi dapat dijalankan dengan baik dan dapat
cepat membantu memahami materi. 6 4 0 0 0
6.
Aplikasi ini mudah dipahami bagi pengguna
(mahasiswa yang hendak mengambil matakuliah
praktikum Basisdata I maupun yang sudah mengambil
praktikum Basisdata I atau pun bagi orang awam).
4 6 0 0 0
7. Aplikasi ini dapat memperkaya pengetahuan anda
tentang jalannya proses query dan penulisan sintak 1 9 0 0 0
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
query khususnya DML.
8. Aplikasi ini sangat bermanfaat. 6 4 0 0 0
9.
Setelah menggunakan dan mempelajari aplikasi ini
anda menjadi termotivasi untuk mendalami basisdata
lebih lanjut.
1 5 3 1 0
Untuk mengetahui kelayakan aplikasi ini maka dihitung prosentase jumlah
responden yang memilih tiap kriteria penilaian pada setiap pernyataan, yaitu:
a. Jumlah responden yang memilih kriteria sangat setuju dibanding jumlah
seluruh responden kali seratus persen.
b. Jumlah responden yang memilih kriteria setuju dibanding jumlah seluruh
responden kali seratus persen.
c. Jumlah responden yang memilih kriteria kurang setuju dibanding jumlah
seluruh responden kali seratus persen.
d. Jumlah responden yang memilih kriteria tidak setuju dibanding jumlah
seluruh responden kali seratus persen.
e. Jumlah responden yang memilih kriteria sangat tidak setuju dibanding
jumlah seluruh responden kali seratus persen.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
Dari sepuluh responden, kemudian dapat dihitung prosentase dari tiap pernyataan,
sebagai berikut:
1) Pernyataan mengenai user interface, yaitu
Hasil kuesioner dan pembahasannya:
a) Hasil prosentase pernyataan pertama :
Pernyataan : Aplikasi ini mudah digunakan.
Prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju sebanyak
40%, sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria setuju
sebanyak 60%.
Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini mudah
digunakan.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Kemudahan Penggunaan Aplikasi
60% setuju
40% sangat setuju
Gambar 5.6 Hasil Kuesioner Pernyataan no 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
b) Hasil prosentase pernyataan kedua:
Pernyataan : Aplikasi ini menarik dari segi tampilan halaman
pertama, tampilan menu dan tampilan sub menu.
Prosentase responden yang memilih kriteria setuju sebanyak 60%,
dan prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju
sebanyak 30% sedangkan responden yang memilih kriteria kurang
setuju sebanyak 10%.
Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
responden merasa aplikasi ini aplikasi ini menarik dari segi tampilan.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Tampilan halaman pertama, tampilan menu,
dan tampilan sub menu
10% kurang setuju
60% setuju
30% sangat setuju
Gambar 5.7 Hasil Kuesioner Pernyataan No 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
c) Hasil prosentase pernyataan ketiga:
Pernyataan : Aplikasi ini dari segi penggunaan tombolnya,
pengunaan link pada sub menu, dan penggunaan
link pada halamannya sudah sesuai dengan
fungsinya.
Prosentase responden yang memilih kriteria setuju sebanyak 60%,
dan prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju
sebanyak 30% sedangkan responden yang memilih kriteria kurang
setuju sebanyak 10%.
Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
responden merasa aplikasi ini aplikasi ini dari segi penggunaan
tombolnya, pengunaan link pada sub menu, dan penggunaan link
pada halamannya sudah sesuai dengan fungsinya.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Penggunaan Tombol, Link pada sub menu,
dan halamannya sudah sesuai dengan fungsinya.
30% sangat setuju
60% setuju
10% kurang setuju
Gambar 5.8 Hasil Kuesioner Pernyataan No 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
d) Hasil prosentase pernyataan keempat:
Pernyataan : Apakah visualisasi pada SQL animasi dan SQL
dinamis yang ditampilkan menarik dan sesuai
dengan materi yang disajikan pada pengenalan
konsep basisdata.
Prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju sebanyak
30%, sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria setuju
sebanyak 70%. Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden merasa aplikasi ini menarik dan sesuai dengan
materi yang disajikan.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Tampilan Visualisasi SQL Animasi dan
SQL Dinamis
70% setuju
30% sangat setuju
Gambar 5.9 Hasil Kuesioner Pernyataan No 4
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
e) Hasil prosentase pernyataan kelima:
Pernyataan : Visualisasi dapat dijalankan dengan baik dan dapat
cepat membantu memahami materi.
Prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju sebanyak
60%, sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria setuju
sebanyak 40%. Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden merasa aplikasi ini dapat dijalankan dengan baik
dan membantu memahami materi.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Kerja Visualisasi dan Perannya dalam
Membantu Memahami Materi
40% setuju
60% sangat setuju
Gambar 5.10 Hasil Kuesioner Pernyataan No 5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
2) Pernyataan mengenai kegunaan, yaitu
a) Hasil prosentase pernyataan keenam:
Pernyataan : Aplikasi ini mudah dipahami bagi pengguna
(mahasiswa yang hendak mengambil matakuliah
praktikum Basisdata I maupun yang sudah
mengambil praktikum Basisdata I atau pun bagi
orang awam).
Prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju sebanyak
40%, sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria setuju
sebanyak 60%. Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden merasa bahwa aplikasi ini mudah dipahami baik
mahasiswa yang hendak mengambil matakuliah praktikum basisdata
I maupun yang sudah mengambil praktikum basisdata I atau pun
bagi orang awam.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Kemudahan Aplikasi untuk Dipahami Baik
Bagi Mahasiswa Maupun Orang Awam
40% sangat setuju
60% setuju
Gambar 5.11 Hasil Kuesioner Pernyataan No 6
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
b) Hasil prosentase pernyataan ke tujuh:
Pernyataan : Aplikasi ini dapat memperkaya pengetahuan anda
tentang jalannya proses query dan penulisan
sintak query khususnya DML.
Prosentase responden yang memilih kriteria setuju sebanyak 90%,
sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju
hanya 10%. Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden merasa aplikasi ini dapat memperkaya pengetahuan
tentang jalannya proses query dan penulisan sintak query DML.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Aplikasi Ini Dapat Memperkaya
Pengetahuan Tentang Jalannya Proses Query dan Penulisan Sintak Query DML
90% setuju
10% sangat setuju
Gambar 5.12 Hasil Kuesioner Pernyataan No 7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
c) Hasil prosentase pernyataan kedelapan:
Pernyataan : Aplikasi ini sangat bermanfaat.
Prosentase responden yang memilih kriteria sangat setuju sebanyak
60%, sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria setuju
sebanyak 40%. Dari hasil survey, dapat disimpulkan bahwa sebagian
besar responden merasa aplikasi ini sangat bermanfaat.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Manfaat Aplikasi
40% setuju
60% sangat setuju
Gambar 5.13 Hasil Kuesioner Pernyataan No 8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
111
d) Hasil prosentase pernyataan kesembilan:
Pernyataan : Setelah menggunakan dan mempelajari aplikasi ini
anda menjadi termotivasi untuk mendalami
basisdata lebih lanjut.
Prosentase responden yang memilih kriteria setuju sebanyak 50%,
sedangkan prosentase responden yang memilih kriteria kurang setuju
sebanyak 30%, dan masing-masing prosentase responden yang
memilih tidak setuju dan sangat setuju sebanyak 10%. Dari hasil
survey, dapat disimpulkan bahwa lebih dari separuh responden
merasa termotivasi setelah mempelajari aplikasi ini.
Prosentase Jumlah Responden Mengenai Motivasi Belajar Setelah Mempelajari
Aplikasi
10% sangat setuju
10% tidak
setuju
30% kurang setuju 50%
setuju
Gambar 5.14 Hasil Kuesioner Pernyataan No 9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
112
Tabel 5.2 Daftar Pemakai Uji Sistem Dengan Beta Test
No Nama NIM Status
1 Yoseph Patah Nugroho 075314066 Mahasiswa TI USD
2 Yonatan Kelay 075314079 Mahasiswa TI USD
3 John Erry Sunanta 075314081 Mahasiswa TI USD
4 Yonas Sidharta 075314082 Mahasiswa TI USD
5 Iip Yulianto W 075314084 Mahasiswa TI USD
6 L.Endra Prasetya 085314004 Mahasiswa TI USD
7 Petra Martha N M 085314008 Mahasiswi TI USD
8 Putri Nastiti 085314020 Mahasiswi TI USD
9 Mikael Yudhi Priamuda 085314022 Mahasiswa TI USD
10 Antonius Denangga 085314030 Mahasiswa TI USD
Hasil kuesioner secara terinci dapat dilihat pada lampiran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
113
BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Dalam pembuatan aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi
query terbatas untuk matakuliah basisdata ini dapat disimpulkan :
1. Aplikasi ini dapat berjalan dengan baik sehingga tidak menutup
kemungkinan dapat diterapkan dalam kondisi yang sesungguhnya. Proses
eksekusi query secara animasi dan dinamis dapat berfungsi dengan baik.
2. Berdasarkan pengolahan data kuesioner, dapat diinterpretasikan bahwa
aplikasi sumber belajar digital dalam bentuk visualisasi query terbatas
untuk matakuliah basisdata sangat bermanfaat bagi mahasiswa yang
hendak mengambil maupun sudah mengambil matakuliah Basisdata,
sangat mudah digunakan, menarik dalam tampilan dan secara keseluruhan
sangat memuaskan, namun kurang dapat memotivasi mahasiswa untuk
mendalami Basisdata lebih lanjut.
6.2 Saran
Saran yang diberikan penulis dalam pengembangan program ini lebih
lanjut antara lain :
a. Aplikasi ini dapat dikembangkan dengan ditambahkan materi sampai DDL
(Data Definiton Language) dan DCL (Data Control Language).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
114
b. Aplikasi ini dapat dikembangkan dengan ditambahkan daftar query
animasi yang lebih kompleks yang mengandung materi DDL dan DCL.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
115
DAFTAR PUSTAKA
Chandra. 2004. Action Script Flash MX 2004 Untuk Orang Awam. Palembang :
CV. Maxikom.
Collier. 2002. E-Learning. http://www.elcom.umy.ac.id 20 November 2007.
Gibbon. 2002. E-Learning. http://www.elcom.umy.ac.id 20 November 2007.
Herlambang, F. 2007. Membuat Efek Khusus dengan Action Script 2.0 Flash 8.
Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
Jong Jek Siang & Polina, A M. 2005. Kiat jitu Menyusun Skripsi. Andi Offset.
Madcoms, 2004. Membuat Animasi Kartun dengan Macromedia Flash MX 2004.
Andi Offset.
NN. Visualisasi. 2009. http://www.wikipedia.org. 25 Mei 2009.
Nugroho, Bunafit. 2004. Database Relasional dengan MySQL. Yogyakarta :
ANDI.
Priyanto, R, 2007. Belajar Sendiri Menguasai MySQL 5. Jakarta : Elex Media
Komputindo.
Siswoutomo, W. 2005. Kolaborasi Pemrograman Flash, PHP, dan Database.
Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.
Siswoutomo, W. 2005. Membangun Aplkasi Database Berbasis Flash. Jakarta : :
PT. Elex Media Komputindo.
Sutopo, A.H. 2003. Multimedia Interaktif dengan Flash Cetakan Peratama.
Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sutopo, A, H. 2007. Pemrograman Flash dengan PHP dan MySQL. Yogyakarta :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
Graha Ilmu.
Whitten, Jeffery L., Bentley, Lonnie D., & Ditmann, Kevin C. 2004 Metode
Desain dan Analisis Sistem. diterjemahkan oleh TIM Penerjemah ANDI.
Yogyakarta : ANDI.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
LAMPIRAN
Listing koneksi2 :
<? $username="root"; //nama user di mysql $passwd=""; //password login mysql $host="localhost"; //nama komputer kita (lokal) $db="ta"; // nama database $sqlcommand=stripslashes($_POST[sqlcommand]); $koneksi=mysql_connect("$host","$username", "$passwd") or die ("koneksi gagal, cek mysql"); mysql_select_db ($db, $koneksi) or die ("database tidak ditemukan"); ?>
Listing Form Query Animasi :
<? include("koneksi2.php"); ?> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html> <head> <title>VISUALISASI QUERY</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> <link href="css/combo.css" rel="stylesheet" type="text/css"> <link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css"> <style type="text/css"> <!-- body { background-color: #E0DFE3; } .style1 {color: #000000} .style5 {color: #000000; font-size: x-small; } .style8 { font-size: small;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
118
font-weight: bold; } --> </style></head> <body> <table width="90%" border="1" align="center"> <tr valign="top" bgcolor="#CCCCCC"> <td colspan="3"> <div align="center"> <font size="5" face="Georgia, Times New Roman, Times, serif"><strong>FORM QUERY ANIMASI PERINTAH DML</strong></font></div></td> </tr> <? if ($_POST[tombol]) { $sqlcommandref="drop table jurusan"; //hapus tabel jurusan mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table mahasiswa"; //hapus tabel mahasiswa mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table mahasiswa2"; //hapus tabel mahasiswa2 mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table nilai"; //hapus tabel nilai mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table matakuliah"; //hapus tabel mata kuliah mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="select * from refresh"; //perintah default $qry1=mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { mysql_query($row[1],$koneksi) or die (mysql_error()); } }
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
119
//cek apakah ada perintah sql dijalankan if (!$sqlcommand) // jika tidak ada maka beri perintah default { $sqlcommand="select * from `jurusan` "; //perintah default $qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die (mysql_error()); } else // jika ada perintah sql (10) { if (!$LihatTabel) // jika bukan tombol lihat tabel yang di klik { //jalankan perintah sql tersebut $qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi); } } //end proses if ($_POST[LihatTabel]) { ?> <tr bgcolor="#E9E9E9"> <td width="65%" bgcolor="#E9E9E9"><div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <strong>TABEL JURUSAN</strong></font> </div> <div align="center"> <table border="1"> <tr> <? $sqlcommand1="select * from jurusan"; $qry1=mysql_query($sqlcommand1,$koneksi) or die (mysql_error()); $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry1); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFF00"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong> <? echo mysql_field_name($qry1, $i); ?></strong></font></td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { ?>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
120
<tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000"><font size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br> <br> <br> </font> </div> <p> </p></td> <td width="35%" valign="top"><div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>TABEL MAHASISWA</strong></font> </div> <div align="center"> <table border="1"> <tr> <? $sqlcommand1="select * from mahasiswa"; $qry1=mysql_query($sqlcommand1,$koneksi) or die (mysql_error()); $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry1); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFF00"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong> <? echo mysql_field_name($qry1, $i); ?></strong></font></td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
121
{ ?> <td bordercolor="#000000"><font size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br> </font></div></td> </tr> <tr align="center" valign="middle" bgcolor="#E9E9E9"> <td colspan="2" bgcolor="#E9E9E9"> <form name="form2" method="post" action=""> <div align="center"> <input name="tombol" type="submit" id="tombol" value="Kembali Ke Data Awal"> <input name="LihatTabel" type="hidden" id="LihatTabel" value="true"> </div> </form></td> </tr><? } ?> <tr> <td colspan="3" bgcolor="#E9E9E9"><form action="form_query_animasi.php" method="post"> <div align="justify"><p align="left"><span class="judul style1">Pada Form Visualisasi Animasi ini melibatkan 2 tabel yang berelasi yaitu tabel Jurusan dan Mahasiswa.<br>Untuk dapat melihat isi tabel anda dapat menekan tombol Lihat Tabel.</span><br> <br> <font face="Arial, Helvetica, sans-serif">Pilih perintah <em>SQL</em> pada menu di bawah ini : </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"></font><span class="style5"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"> </font></span><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> &
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
122
nbsp; </font></p> </div> </form> <form action="form_query_animasi.php" method="post" enctype="multipart/form-data" name="form1" target="_self"> <div align="left" id="combo"> <select name="sqlcommand" size="1"> <option value="select nim, nama, kode_jurusan from mahasiswa">select nim, nama, kode_jurusan from mahasiswa</option> <option value="select nim, nama from mahasiswa order by nama desc">select nim, nama from mahasiswa order by nama desc</option> <option value="select jurusan, kajur from jurusan where jurusan not in ('T.INFORMATIKA', 'T.MESIN', 'T.ELEKTRO')">select jurusan, kajur from jurusan where jurusan not in ('T.ELEKTRO', 'T.INFORMATIKA', 'T.MESIN')</option> <option value="select jurusan, kajur as 'Ketua Jurusan' from jurusan">select jurusan, kajur as "Ketua Jurusan" from jurusan</option> <option value="select m.nim, m.nama, j.jurusan from mahasiswa m, jurusan j where m.kode_jurusan = j.kode_jurusan and j.jurusan like '%INFORMATIKA%'">select m.nim, m.nama, j.jurusan from mahasiswa m, jurusan j where m.kode_jurusan = j.kode_jurusan and j.jurusan like '%INFORMATIKA%'</option> <option value="select nim, nama from mahasiswa where kode_jurusan in (select kode_jurusan from jurusan where kajur like '%Ir.%')">select nim, nama from mahasiswa where kode_jurusan in (select kode_jurusan from jurusan where kajur like
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
123
‘%Ir.%’)</option> <option value="insert into jurusan (kode_jurusan, jurusan, kajur) values ( '1434', 'P.BIOLOGI', 'TATIK SUDARMANTO S.Si., M.Si.')">insert into jurusan (kode_jurusan, jurusan, kajur) values ( "1434", "P.BIOLOGI", "TATIK SUDARMANTO S.Si, M.Si." ) </option> <option value="update mahasiswa set nama = 'BENI' where nim = '045314028'">update mahasiswa set nama = "BENI" where nim = "045314028"</option> <option value="delete from jurusan where jurusan = 'T.INFORMATIKA'">delete from jurusan where jurusan = "T.INFORMATIKA"</option> <option value="delete from jurusan where kode_jurusan = (select kode_jurusan from mahasiswa where nama like 'VERA')">delete from jurusan where kode_jurusan = (select kode_jurusan from mahasiswa where nama like "VERA")</option> </div> </select> <input type="submit" name="Submit" value="Eksekusi"> <? if (!$_POST[LihatTabel]) { ?> <input name="LihatTabel" type="submit" id="LihatTabel6" value="Lihat Tabel"> <? } ?> </form></td> </tr> <tr bgcolor="#E9E9E9"> <td colspan="3"> <p>Animasi</p> <p align="center"> <? if ($sqlcommand=="select nim, nama, kode_jurusan from mahasiswa") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="select nim, nama from
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
124
mahasiswa order by nama desc") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim2.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim2.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="select jurusan, kajur from jurusan where jurusan not in ('T.INFORMATIKA', 'T.MESIN', 'T.ELEKTRO')") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim3.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim3.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="select jurusan, kajur as 'Ketua Jurusan' from jurusan") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim4.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim4.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="select m.nim, m.nama, j.jurusan from mahasiswa m, jurusan j where m.kode_jurusan = j.kode_jurusan and j.jurusan like '%INFORMATIKA%'") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
125
444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="800" height="600"> <param name="movie" value="anim/anim5.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim5.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="800" height="600"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="select nim, nama from mahasiswa where kode_jurusan in (select kode_jurusan from jurusan where kajur like '%Ir.%')") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="800" height="600"> <param name="movie" value="anim/anim6.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim6.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="800" height="600"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="insert into jurusan (kode_jurusan, jurusan, kajur) values ( '1434', 'P.BIOLOGI', 'TATIK SUDARMANTO S.Si., M.Si.')") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim7.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim7.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="update mahasiswa set nama = 'BENI' where nim = '045314028'") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640"
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
126
height="480"> <param name="movie" value="anim/anim8.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim8.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="delete from jurusan where jurusan = 'T.INFORMATIKA'") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim9.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim9.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> <? if ($sqlcommand=="delete from jurusan where kode_jurusan = (select kode_jurusan from mahasiswa where nama like 'VERA')") { ?> <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="640" height="480"> <param name="movie" value="anim/anim10.swf"> <param name="quality" value="high"> <embed src="anim/anim10.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="480"></embed></object> <? } ?> </p></td> </tr> <tr bgcolor="#E9E9E9"> <td colspan="3"> <p>Perintah <em>SQL</em> : <strong> <? if ($pesan) { echo $pesan; } else { echo $sqlcommand; } ?> </strong></p> <? if ($qry<>1) { ?>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
127
<p class="style8"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Hasil Eksekusi Program</font></p> <table border="1" > <tr> <? $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#00FF00"><span class="style5"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo mysql_field_name($qry, $i); ?></font></span></td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFFFF"><span class="style5"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></span></td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <? } ?> <p> </p> <p> </p></td> </tr> </table> <div align="center"></div> </body> </html>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
128
Listing Form Query Dinamis :
<? session_start(); // memulai session if (!session_is_registered("histori")) // mengecek session history sudah direg / blm jika belum direg { session_register("histori"); // reg session history } $_SESSION[histori]=$_REQUEST[sqlcommand].'^'.$_SESSION[histori]; // kumpulan perintah history sebelumnya ditambahkan dengan perintah sql yg sekarang include("koneksi2.php"); ?> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html> <head> <title>FORM QUERY DINAMIS</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> <link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css"> <style type="text/css"> <!-- body { background-color: #E0DFE3; } .style1 {font-size: x-small} .style2 {font-size: small; } --> </style><body> <table width="90%" border="1" align="center"> <tr bgcolor="#CCCCCC"> <td colspan="3"> <div align="left"><font size="5" face="Georgia, Times New Roman, Times, serif"></font> <div align="center"><font size="5" face="Georgia, Times New Roman, Times, serif"><strong>FORM QUERY DINAMIS PERINTAH DML
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
129
</strong></font></div></div> </td> </tr> <tr align="center" bgcolor="#E9E9E9"> <td width="26%" valign="top" bgcolor="#E9E9E9"> <div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>TABEL MAHASISWA2 </strong></font> </div> <div align="center"> <table border="1"> <tr> <? //cek apakah ada perintah sql dijalankan if ($_REQUEST[tombol]) // jika menekan tombol kembali ke data awal ... menerima kiriman dari tombol pada hlmn sebelumnya { $sqlcommandref="drop table jurusan"; //hapus tabel jurusan mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table mahasiswa"; //hapus tabel mahasiswa mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table mahasiswa2"; //hapus tabel mahasiswa2 mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table nilai"; //hapus tabel nilai mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="drop table matakuliah"; //hapus
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
130
tabel matakuliah mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); $sqlcommandref="select * from refresh"; //perintah default $qry1=mysql_query($sqlcommandref,$koneksi) or die (mysql_error()); while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { mysql_query($row[1],$koneksi) or die (mysql_error()); } } $hint1="SELECT [nama field1, nama field 2,...] FROM [nama-nama tabel] WHERE [kondisi1,kondisi2,...Kondisi n]<br>Contoh : SELECT * FROM nilai WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>"; $hint2="INSERT INTO [nama tabel] VALUES [nilai1,nilai2,...nilai n]<br>Contoh : INSERT INTO nilai VALUES (`045314001`,`TIF002`,`A`);<br><br>"; $hint3="DELETE FROM [nama tabel] WHERE [kondisi1,kondisi2,...Kondisi n]<br>Contoh : DELETE FROM nilai WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>"; $hint4="UPDATE [nama tabel] SET [field1=nilai1, field2=nilai2,... ] WHERE [kondisi1,kondisi2,..Kondisi n]<BR>Contoh : UPDATE nilai SET nilai=`B` WHERE kode_mk=`TIF001`<br><br>"; $hint="$hint1$hint2$hint3$hint4"; // gabungan antara hint1,hint2,hint3,hin4 if (!$_REQUEST[sqlcommand]) // jika tidak ada perintah pada kolom inputan maka beri perintah default { $sqlcommand="select * from mahasiswa2"; //perintah defaultnya $qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die (mysql_error());
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
131
} else // jika ada peritah yang diisikan user { //cek sintaks dml saja $benar=false; for ($i=0;$i<strlen($sqlcommand)-6;$i++) { if (strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="SELECT"||strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="INSERT"||strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="UPDATE"||strtoupper(substr($sqlcommand,$i,6))=="DELETE") { $benar=true; //memecah isi dari sqlcommand berdasarkan spasi dan tiap pecahan disimpan ke variabel perintah. $perintah=explode(" ",$sqlcommand); // mengambil isi dari pecahan index ke 0 dari variabel perintah dan ditampung ke variabel perintahutama. $perintahutama=strtoupper($perintah[0]); } } if ($benar==true) { //jalankan perintah sql yang diisikan tadi $qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi); //jika tidak mau jalan atau ada pesan error maka pesannya ditampilkan dan jalankan // perintah sql default if (!$qry) { $sqlcommand="select * from mahasiswa2";
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
132
$qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die (mysql_error()); $pesan="Ada kesalahan sintaks SQL <br> <font color=#FF0000>Silahkan tekan tombol Hint di atas!</font>"; if ($perintahutama=="SELECT") { $hint=$hint1; } // pengecekan ketika mengandung kata select if ($perintahutama=="INSERT") { $hint=$hint2; } // pengecekan ketika mengandung kata insert if ($perintahutama=="DELETE") { $hint=$hint3; } // pengecekan ketika mengandung kata delete if ($perintahutama=="UPDATE") { $hint=$hint4; } // pengecekan ketika mengandung kata update } } else { $sqlcommand="select * from mahasiswa2"; $qry=mysql_query($sqlcommand,$koneksi) or die (mysql_error()); // jika tidak mengandung select, insert,update, dan delete maka akan muncul pesan. $pesan="<br>Perintah yang didukung hanya yang mengandung SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE<br> <font color=#FF0000>Silahkan tekan tombol Petunjuk di atas!</font>"; } } // output $sqlcommand1="select * from mahasiswa2"; $qry1=mysql_query($sqlcommand1,$koneksi) or die (mysql_error());
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
133
$jumlahkolom=mysql_num_fields($qry1); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { echo "<td bordercolor=#000000 bgcolor=#FFFF00><font color=#000000 size=2 face=Arial, Helvetica, sans-serif><strong> "; echo mysql_field_name($qry1, $i); echo "</strong></font></td>"; } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000"><font size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><BR><BR><BR> </font> </div> <p> </p> </td> <td width="49%" valign="top"> <div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>TABEL MATAKULIAH </strong></font> </div> <div align="center"> <table border="1"> <tr> <? $sqlcommand1="select
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
134
* from matakuliah"; $qry1=mysql_query($sqlcommand1,$koneksi) or die (mysql_error()); $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry1); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFF00"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong> <? echo mysql_field_name($qry1, $i); ?></strong></font> </td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000"><font size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><br></font> <form name="form2" method="post" action=""> <input name="tombol" type="submit" id="tombol" value="Kembali Ke Data Awal"> </form> <font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> </font></div></td>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
135
<td width="25%" valign="top" bgcolor="#E9E9E9"> <div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>TABEL NILAI </strong></font> </div> <div align="center"> <table border="1"> <tr> <? $sqlcommand1="select * from nilai"; $qry1=mysql_query($sqlcommand1,$koneksi) or die ($pesan=mysql_error()); $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry1); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFF00"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong> <? echo mysql_field_name($qry1, $i); ?></strong></font> </td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry1)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000"><font size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></td> <? } ?> </tr>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
136
<? } ?> </table> </div><p align="center"> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3" bgcolor="#E9E9E9"><p class="style4">Masukkan Perintah <em>SQL</em> :</p> <form action="form_query_dinamis.php" method="post" enctype="multipart/form-data" name="form1"> <textarea name="sqlcommand" cols="90" rows="3" id="sqlcommand"></textarea> <input type="submit" name="Submit" value="Eksekusi"> </form> </td> </tr> <tr bgcolor="#E9E9E9" > <td colspan="3"> <form name="form3" method="post" action="form_query_dinamis.php"> <p> <? if ($pesan) { ?> <input name="tampilhint" type="submit" value="Petunjuk"> <input name="hint" type="hidden" id="hint" value="<? echo $hint; ?>"> <? } ?> </p> </form> <p> <? if ($_REQUEST[tampilhint]) { echo "<font color=#FF0000>Sintaks yang benar :</font><br> $_REQUEST[hint]";} // menampilkan pesan ketika tombol hint dieksekusi ?> </p> </td> </tr>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
137
<tr bgcolor="#E9E9E9"> <td colspan="3"><form name="form4" method="post" action=""> <label> <input name="tmbhistory" type="submit" id="tmbhistory" value="Query yang telah dieksekusi"> </label> <p> <? if ($_REQUEST[tmbhistory]) { ?> <label> <textarea name="textarea" cols="100" rows="8"><? $historisql=explode("^",$_SESSION[histori]); //memecah history dan menampung ke variabel historysql foreach($historisql as $his) //menampilkan setiap history query yang ditampung ke dalam variabel his { if ($his) { print "$his\n"; } } ?> </textarea> </label> <? } ?> </p> </form> </td> </tr> <tr bgcolor="#E9E9E9"> <td colspan="3"> <p>Perintah <em>SQL</em> : <strong> <? if ($pesan) { echo "$pesan"; } else { echo $sqlcommand; } ?> </strong></p> <? // jika bukan if ($qry<>1) { ?> <p class="style2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Hasil Eksekusi Program</font></strong></p> <table border="1">
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
138
<tr> <? $jumlahkolom=mysql_num_fields($qry); for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#00FF00"><span class="style1"><font color="#000000" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo mysql_field_name($qry, $i); ?></font></span> </td> <? } ?> </tr> <? while ($row=mysql_fetch_row($qry)) { ?> <tr> <? for ($i=0; $i<$jumlahkolom; $i++) { ?> <td bordercolor="#000000" bgcolor="#FFFFFF"><span class="style2 style1"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> <? echo $row[$i]; ?></font></span> </td> <? } ?> </tr> <? } ?> </table> <? } ?> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> </table> <div align="center"></div> </body> </html>
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kuesioner tugas akhir “APLIKASI SUMBER BELAJAR DIGITAL DALAM
BENTUK VISUALISASI QUERY TERBATAS UNTUK MATAKULIAH
BASISDATA ”
Cara pengisian :
Berilah jawaban dari setiap pernyataan, yang sesuai dengan pendapat anda dengan
memberikan sebuah tanda silang (x) pada lembar jawaban yang disediakan.
1. Aplikasi ini mudah digunakan.
a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
2. Aplikasi ini menarik dari segi tampilan halaman pertama, tampilan menu
dan tampilan sub menu. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
3. Aplikasi ini dari segi penggunaan tombolnya, pengunaan link pada sub menu, dan penggunaan link pada halamanya sudah sesuai dengan fungsinya. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Visualisasi pada sql animasi dan sql dinamis yang ditampilkan menarik dan sesuai dengan materi yang disajikan pada pengenalan konsep basisdata. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
5. Visualisasi dapat dijalankan dengan baik dan dapat cepat membantu memahami materi. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
6. Aplikasi ini mudah dipahami bagi pengguna (mahasiswa yang hendak
mengambil matakulah praktikum basisdata I maupun yang sudah mengambil praktikum basisdata I atau pun bagi orang awam). a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
7. Aplikasi ini dapat memperkaya pengetahuan anda tentang jalannya proses
query dan penulisan sintak query khususnya DML. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
8. Aplikasi ini sangat bermanfaat. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9. Setelah menggunakan dan mempelajari aplikasi ini anda menjadi termotivasi untuk mendalami basisdata lebih lanjut. a. sangat setuju b. setuju c. kurang setuju d. tidak setuju e. sangat tidak setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI