SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I. E. D.

82 AÑos de “Formación Humana y Técnica Industrial Sostenible”

Apreciado estudiante y familia, las siguientes son las actividades que deben realizar en casa de acuerdo con las orientaciones del maestro. Tengan en cuenta cada una de sus indicaciones para que este proceso se desarrolle de manera exitosa.

1. DESEMPEÑOS POR ALCANZAR: SABER PENSAR-HACER-SER-CONVIVIR.

2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

3. ENCUENTROS VIRTUALES: según programación y acuerdos de cada docente.

4. CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN:

FECHA DE ENVÍO

MEDIO DE ENVIO CÓMO SE EVALUA

12 DE MARZO

El trabajo lo deben presentar enviando las evidencias correspondientes a cada docente del grado y por el medio acordado. La letra, dibujos y coloreado deben ser realizados por el estudiante.

La guía se debe desarrollar de acuerdo a las indicaciones dadas en cada actividad, se irá realizando la retroalimentación a medida que se vayan recibiendo las evidencias. Se obtendrá una valoración que oscila entre 1.0 y 5.0 dependiendo de la calidad del trabajo, de la entrega en el tiempo establecido, responsabilidad, esfuerzo y dedicación.

“Las instituciones educativas deberán comenzar, bajo la orientación del gobierno escolar, la planeación y preparación de estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar, en caso de ser necesario, la atención educativa desde los hogares. Para ello, deberá considerarse la realización de actividades virtuales, uso de plataformas digitales, programas radiales y televisivos, talleres, guías de trabajo en casa, entre otras que garanticen la continuidad del trabajo escolar”. Circular N°002 del 11 de marzo de 2020 SED.

SEMANA 1 Del 08 al 12 de marzo SEMANA 2 Del 15 al 19 de marzo

CAMPO DE PENSAMIENTO

CIENTÍFICO GRADO TERCERO

DOCENTE GRADO TERCERO CURSOS TERCEROS SEDE B JORNADA Mañana

Tarde PERIODO 1

“ME CUIDO, SOY AUTÉNTICO, SOY ITIPISTA, APRENDO Y NO PARTICIPO EN PLAGIO”.

1.Diferencia los reinos de la naturaleza de acuerdo con sus características. 2.Describe características de seres vivos, establece 3. Semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifica. 4. Contribuye al cuidado del entorno a través de sus vivencias cotidianas.

RECUERDA: ERES ITIPISTA Y SER HONESTO ES LA FORMA MAS SENCILLA DE PREVENIR QUE UN ERROR SE CONVIERTA EN FRACASO.

RECUERDA: ERES ITIPISTA Y SER HONESTO ES LA FORMA MAS SENCILLA DE PREVENIR QUE UN ERROR SE CONVIERTA EN FRACASO.

1. Leer la información dada 2. Observar los videos propuestos 3. Completar y contestar los diferentes esquemas.

4. Leer la información dada 5. Observar los videos propuestos 6. Completar y contestar los diferentes esquemas.

ACTIVIDAD 1

O b s e r v a e l s i g u i e n t e v í d e o :

H T T P S : / / W W W . Y O U T U B E . C O M / W A T C H ? V = K L V U X N P G 1 Y W

¿ Q U É S O N L A S P L A N T A S ?

Las plantas son seres vivos encargados de producir su propio alimento mediante un proceso conocido como fotosíntesis. A través de este captan la energía procedente de la luz del sol y convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que aprovechan como fuente de energía para su desarrollo.

Con ayuda de tu profesora y compañeros lee la información que está en el esquema y realiza el ejercicio de escribir un párrafo sencillo que resuma todo lo que te explica de las plantas.

ACTIVIDAD 2. Recuerda que un mapa mental es una herramienta que sirve para organizar la información, así que es por medio del dibujo explica lo que sientes, imaginas o crees, lo que sabes y lo que quieres estudiar. Con dibujos puedes explicar lo que está en tu mente. También utilizas algunas palabras importantes y hasta símbolos que signifiquen algo para ti.

¿SABIAS QUE?

70 mil especies de plantas se utilizan para la medicina. Muchos de los

medicamentos que conocemos se han

construido a base de alguna planta.

La fresa es la única fruta que lleva sus semillas en el exterior. La fresa es un fruto que proviene de una planta; una fresa promedio

tiene 200 semillas (esos puntitos que ves).

Después de realizar la lectura de la fotosíntesis debes crear tu propio mapa mental en el formato que encuentras al lado de la lectura, este te servirá de ayuda para que puedas después desarrollar en tu cuaderno uno más completo. No olvides usar muchos colores

LA FOTOSÍNTESIS La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse. Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. A su vez, la clorofila es responsable del característico color verde de las plantas. El proceso: a- Absorción: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua. Las raíces absorben el agua y los minerales de la tierra. b- Circulación: Con el agua y los minerales absorbidos por las raíces hasta las hojas a través del tallo. c- Fotosíntesis: Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la luz. La clorofila de las hojas atrapa la luz del Sol. A partir de la luz del Sol y el dióxido de carbono, se transforma la savia bruta en savia elaborada, que constituye el alimento de la planta. Además, la planta produce oxígeno que es expulsado por las hojas. d- Respiración: Las plantas, al igual que los animales, tomando oxígeno y expulsando dióxido de carbono. El proceso se produce sobre todo en las hojas y el los tallos verdes. La respiración la hacen tanto de día como por la noche, en la que, ante la falta de luz, las plantas realizan solamente la función de respiración. La importancia de la fotosíntesis La fotosíntesis hace que las plantas generen oxígeno, que es el elemento que respiran todos los seres vivos. Además, las plantas consumen gases tóxicos, como el dióxido de carbono.

UTILIDAD DE LAS PLANTAS

Las plantas cumplen un importantisímo papel en el funcionamiento del planeta tierra, sin ellas el resto de los seres vivos no podrían sobrevivir. Proporcionan oxígeno a l planeta, regulan la temperatura y la humedad, airean y sujetan los suelo. Además sirven de cobijo a los animales y de alimento.

ACTIVIDAD 3

Dibuja ejemplos de cada uno de los ejemplos sobre la clasificación de las plantas según su utilidad

ACTIVIDAD 4.

Recorta y pega o dibuja en tu cuaderno la utilidad que le dan las plantas a los seres humanos e indaga como se llama cada tipo de planta y sus características

ACTIVIDAD 5

Señala sobre las imágenes las partes de una planta.

ACTIVIDAD 6.

Busca en la sopa de letras las partes de la planta y escríbelas en la línea correspondiente

ACTIVIDAD 7. Escribe el nombre de las partes de la planta y colorea el dibujo