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“De París a Moscú” LEONID AFREMOV
6.- “ Manifestaciones artísticas y revoluciones”. Las artes al servicio de la
revolución... ¿hasta dónde, hasta cuándo? Reflexiones sobre arte,
revolución y compromiso político... en tiempos de mercantilización
masiva del artista y de su producción.
Silvia Buil, profesora de Dibujo_Lunes 5 de Febrero
7.- “ El anarquismo en las revoluciones rusas”. Los revolucionarios"excluidos"
de la revolución. De cómo las revoluciones devoran a sus propios hijos y
terminan por proscribir la memoria de sus protagonistas.
Carlos Taibo, profesor de Ciencia Política en la UA de Madrid_Miércoles 7
de Febrero
8.- Exposición en la Escuela de Arte del 15 de Enero al 8 de Febrero: “La gráfica revolucionaria. Carteles del cine mudo soviético. Una revisión contemporánea.” Estética publicitaria del cine soviético, a partir del trabajo que realizaron los hermanos Vladimir y Georgii Stenberg, cartelistas, y de la reinterpretación que del lenguaje del constructivismo ruso han realizado l@s estudiantes de Diseño de la Escuela de Arte de Granada. Visita guiada a cargo de Paco Boisset, impresor y cinéfilo, y Macu Vicente, profesora de Gráfica Publicitaria. Escuela de Arte_Jueves 8 de Febrero
LUGARES: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación y
Escuela de Arte, HUESCA. HORARIO: 18h-20:30h todas las sesiones y la visita guiada.
ENTRADA LIBRE
INSCRIPCIONES, hasta el inicio de curso, para certificado curso homologado
blog: http://cgthuesca.blogspot.com.es correo: [email protected]
dirección: C/ Cabestany, 2 1º oficina3 teléf.: 974 238 404 y 652 148 615
“De 1917 a 2018.
Pensando las revoluciones desde un presente incierto.”
II Edición del Curso “Historia de todo para tod@s”
Fechas: 15, 18, 25 y 29 de Enero 1, 5, 7 y 8 de Febrero
Organizan CGT, Colectivo “Pensar la Educación” y fedlcaria Colaboran: Estudio Diseño, Escuela Superior de Diseño de Granada
Jornadas de Cine Mudo de Uncastillo Escuela de Arte de Huesca
Presentación.-
Pasó el año 2017 y con él la conmemoración del centenario de uno de los
acontecimientos que, con independencia del juicio que nos merezca, marcó el
devenir de la humanidad durante los últimos cien años: las revoluciones rusas.
Jornadas y ciclos de conferencias ha habido dedicados a rememorar y reinterpretar,
a la luz del presente y de los avances de la investigación histórica, aquellos
acontecimientos que conmovieron al mundo.
El curso que presentamos no pretende hacer memoria exclusivamente del pasado
revolucionario ruso y de sus consecuencias; se propone trasladar la atención del
pasado al presente. No se trata de un nuevo ciclo sobre la historia de las
revoluciones rusas, sino más bien de plantear, a la luz de la experiencia que tuvo
lugar en 1917, un foro de debate interdisciplinar para repensar la idea, la práctica y/o
la posibilidad, incluso, de la revolución desde este incierto presente en que vivimos.
Contrariamente a lo que suele pensarse, las revoluciones —las rusas son claro
paradigma de ello— aspiran a ser mucho más que una mera mutación radical del
sistema o régimen político existente. Las revoluciones, además de sostener
profundas transformaciones económicas, sociales y culturales, también aspiran (o al
menos así lo anuncian y prometen) a construir nuevas subjetividades e identidades
—en todas las revoluciones se habla del alba de un nuevo mundo, de una nueva
humanidad—.
El interés por acercarnos a este complejo, poliédrico y contradictorio proceso de
mutación y ruptura con el pasado que son las revoluciones, justifica que hayamos
congregado en este curso a voces muy diversas, que enriquecerán el tema desde
distintas perspectivas, campos de conocimiento y prácticas socio-culturales —las
ciencias, la educación, el pensamiento político, la creación literaria, las artes
plásticas—.
Todo ello desde el convencimiento ético y político de que analizar colectivamente
los problemas del presente pensando históricamente la realidad, constituye una
poderosa herramienta al servicio de la transformación social en tiempos de
desolación.
II Edición del Curso “Historia de todo para tod@s”. Enero/Febrero 2018
1.- “ Reflexiones sobre las revoluciones de 1917, cien años después”. Relatos,
mitos y mixtificaciones sobre la revolución rusa. ¿Es útil y tiene sentido el
"modelo" revolucionario marxista en la actualidad? Presentación del curso.
Juan Mainer, profesor de Historia y miembro de Fedlcaria_Lunes 15 Enero
2.- “ Las mujeres de la Revolución rusa”. La presencia de las mujeres en la
revolución rusa: visibilidad e invisibilidad. El devenir de aquellos cambios
revolucionarios desde una perspectiva actual y de género.
Sescún Marías, profesora de Historia_ Jueves 18 de Enero
3.- “ Ciencia: revolución, transformación y excusa”. Revoluciones sociales y
revoluciones científicas: los usos sociales y políticos de la ciencia. Luces y
sombras de la revolución científica del siglo XX; las contradicciones del
"progreso".
Fernando Salamero, profesor de Matemáticas_Jueves 25 de Enero
4.- “Escuela y revolución”. La escuela instrumento del Estado. ¿Es deseable
una escuela revolucionaria? Revolución, innovación, construcción o la
escuela al servicio del ser humano.
José Mª Costa, profesor de Filosofía_Lunes 29 de Enero
5.- “ Literatura y revolución: conciencia y poder”. Letras y revolución. La
revolución y la creación literaria: una relación contradictoria que pone de
manifiesto los siempre complejos vínculos entre conciencia y poder, entre
pensamiento y compromiso político.
José Domingo Dueñas, profesor de Literatura de la Universidad de
Zaragoza_Jueves 1 de Febrero
