Antonio Marcos Dorig£o Doctorando Maria Cristina Gomes Machado Directora de Tesis

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Antonio Marcos Dorigão Doctorando Maria Cristina Gomes Machado Directora de Tesis José Maria Hernandez Dias Director Doctorado Sanduíche. Las investigaciones en Historia y Historiografía de la Educación no El programa de pos-grado en Educación de la Universidade Estadual de Maringá. - PowerPoint PPT Presentation

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PPE - UEM

Las investigaciones en Historia y Historiografa de la Educacin no El programa de pos-grado en Educacin de la Universidade Estadual de MaringAntonio Marcos DorigoDoctorando

Maria Cristina Gomes MachadoDirectora de Tesis

Jos Maria Hernandez DiasDirector Doctorado SanduchePPE - UEMCreado en el ao 1990Propsito:Contribuir a la comprensin del fenmeno educativo como un amplio campo de investigacin, produccin y difusin del conocimiento.PPE UEM - Dados estadsticosTitulados hasta diciembre de 2012472 Maestros y 19 DoctoresTiempo promedio de finalizacin25 meses para Maestros y 46 meses para DoctoradosProfesorado32 permanentes y 04 colaboradoresLa produccin bibliogrfica de 2012,66 artculos en revistas de expertos de la tabla Qualis Peridicos (A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5)52 captulos de libros y 4 obras completas en 2012.PPE UEM reas de investigacinEnseanza, Aprendizaje y Formacin DocenteLos procesos de enseanza, el aprendizaje, el desarrollo y la formacin de los docentes en el campo de la educacin escolar.PPE UEM reas de investigacinPoltica y Gestin de la Educacin.El contexto de la globalizacin econmico y financiero, la reestructuracin productiva y la reforma del Estado. Temas de planificacin, la gestin, organizacin y evaluacin de los sistemas educativos y escolares, la educacin y los movimientos sociales, la educacin y la organizacin de los trabajadores, las polticas, la formacin del profesorado, las polticas de educacin no escolar, las polticas de inclusin y diversidad.PPE UEM reas de investigacinHistoria y Historiografa de la EducacinTeoras y metodologas de la Educacin, Pedagoga y las instituciones educativas. Procesos de produccin y transmisin de conocimiento socialmente construido y formas de trabajo relacionado . Historia y Historiografa de la EducacinGrupo de Investigacin y Estudios en la Historia de la Educacin de Brasil, Instituciones y Cultura Escolar (HEDUCULTES)La enseanza de la Historia de la Educacin en Brasil, con nfasis en los enfoques, conceptos, fuentes, objetos y mtodos.la cultura escolar, prensa pedaggica, el campo disciplinar de la Historia de la Educacin, las instituciones educativas y de la infancia.Historia y Historiografa de la EducacinGrupo de la Investigacin en Historia de campos disciplinarios GEPECADISLa cultura escolar y la historia de los campos disciplinarios y analizar enfoques historiogrficos.Reflexionar sobre la relacin entre el sujeto (la historia de los campos disciplinarios) y el desarrollo de la enseanza y el proceso de creacin de los estudiantes.Historia y Historiografa de la EducacinGrupo Estudio y Investigacin de la Historia, Estado y EducacinEnfocados desde la historia, la historiografa y las polticas educativas.Las mediaciones histricas entre la situacin laboral, la educacin y la prctica social perspectiva,.Los cambios en las relaciones sociales resultantes de batallas entre determinados temas, autores y actores de su propia historia.Historia y Historiografa de la EducacinGrupo Estudio y Investigacin de Historia de la Educacin, Intelectuales y Instituciones de EnseanzaLa investigacin sobre la educacin y la Historia de la Educacin, entendida en su relacin con la sociedad en sus aspectos econmicos, sociales, polticos y culturales en las lneas:Historia y memoria de e Instituciones de enseanza en el Brasil;Historia y memoria de la Formacin Docente, e Historia de la educacin pblica y intelectuales.Historia de la educacin pblica y intelectualesInvestigacin con intelectuales en la historia de la educacinPara hacer frente a la significacin de un intelectual debe tener en cuenta su variacin, ya sea en trminos de tiempo, rea de conocimiento o experiencia.El uso de la expresin intelectual en el siglo XIXInvestigacin con intelectuales en la historia de la educacinCaractersticas comunes en la definicin de los intelectuales:El uso del conocimiento y la erudicin aliadas con la accin social;Propuestas y acciones para transformacin o preservacin de la sociedad, que se incluir en los cuadros del gobierno o de los movimientos sociales.Investigar sobre cuestiones o posiciones defendidas por los intelectuales con miras al contexto en el que se introduce el tema con el fin de determinar su funcin y significado en la historia intelectual, sin dejar de lado la idea de que la posicin asumida se ha definido histricamente , y por lo tanto mutante en el tiempo y el espacio.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDificultades comunes en las investigacionesLocalizar o estudiar todo el conjunto de la produccin de un autor por el volumen, Cantidad o la complejidad de la obra, incluso elegido como el objeto que se debe buscar, daando el anlisis completo del autor.El establecimiento de recortes y lmites.Si este corte no es preciso, se corre el riesgo de aicos el pensamiento de un autor, tomando lo que se dijo en parte, por el conjunto.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinLas fuentes de la investigacin :Colecciones personales de los autores estudiados , tales como libros, traducciones , cartas, pinturas , msica, poesa , textos literarios, entre otros.El contexto social es fundamental para la comprensin de la obra de elegido como fuente de investigacin.La delimitacin al indicar la fecha de publicacin de la obra puede parecer fcil, pero esto no exime a un vistazo general a los acontecimientos histricos , es necesario conciliar la historia local, regional nacional e internacional.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinLas fuentes de la investigacin :Buscar en la interpretacin de los datos y la informacin dentro de las condiciones sociales y polticas de cada temporada, sin descartar la influencia de la formacin del propio investigador.La diferencia en el espacio-tiempo, ya que el intelectual contemporneo est vinculado a los intereses de su grupo de origen o insercin de la clase social, que tiende a posicionarse en situaciones que requieren su desempeo en medio de sus concepciones ideolgicas.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?Nacido en Montes Claros, en Minas Gerais en 1922,Heredero de capital cultural comn de las familias ms ricas1939 - Belo Horizonte -contactos con la lite financiera y algunos intelectuales de la capital del estado.Fuera estudiar medicina, pero le interesaba las lecciones de la filosofa y la poltica.Encantado por los temas tratados por las humanidades descubre positivismo y viaja a Ro de Janeiro para conocer la Iglesia Positivista de Brasil.

Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?1941 - So Paulo para estudar Cincias Sociais na Escola de Sociologia e Poltica (RIBEIRO, 1997).Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?En 1946, se gradu en Ciencias Sociales, con especializacin en Antropologa.Arrogndose y sus compaeros el ttulo de la primera generacin de cientficos sociales brasileos.Trabaj 10 aos como etnlogo en la investigacin con las tribus indgenas en el interior de BrasilParte de su formacin humana y profesional est ligada al contacto con Marechal Candido Rondom, militar que haba abandonado la profesin docente, porque les resultaba inconsistente con su conviccin positivista.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?1955 - Primeros contactos con Ansio Teixeira, y que se hice en los aos siguientes, discpulo y colaborador.1957 - Comienza a trabajar con la educacin en el Centro Brasileo para la Investigacin Educativa del Ministerio de Educacin.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?Miembro del grupo encargado de la elaboracin de la Universidad de Brasilia, durante la administracin del presidente Juscelino Kubitschek (1956 - 1961),1961 - Nombrado para estudiar la estructura de la Universidad de Brasilia por el presidente Jnio Quadros.1962 - El ministro de Educacin y Cultura del primer ministro Hermes Lima (septiembre 1962-enero 1963).1963 - Nombrado rector de la Universidad de Brasilia (UNB).1963 En el gobierno del presidente Joo Goulart, asumi la Jefatura de Gabinete de la Presidencia de la Repblica, permaneciendo en esta actividad hasta el 31 de marzo de 1964, cuando, de acuerdo con el golpe militar, se exili en Uruguay.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?En el exilio, vivi en algunos pases de Amrica LatinaAsesor poltico del presidente Salvador Allende en Chile y Velasco Alvarado en Per.Ha trabajado en proyectos para la reestructuracin de la Universidad de Uruguay y la Universidad Central de Venezuela.Estudios de produccin correlacionar el desarrollo social y econmico de las naciones que conforman Amrica Latina para el sistema educativo existente en estos pases.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?1976 - De regreso a Brasil retoma su papel en la educacin y ms intensamente la actuacin poltica.1982 - electo vice-gobernador del estado de Ro de Janeiro.Proyecta la base del Programa de Educacin Especial, con el objetivo de desplegar 500 escuelas en el estado de tiempo completo para nios y adolescentes, CIEPS (Centros Integrados de Educacin Pblica).Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?Electo Senador de la Repblica en 1991,Activo en las luchas por una escuela pblica de calidad y para toda la poblacin, y ha tratado de influir en la Ley de Directrices y Bases de la Educacin Nacional.Darcy Ribeiro muri el 17 de febrero de 1997.En su ltimo ao de vida, se dedic sobre todo a la organizacin de la Universidad Abierta de Brasil, con cursos de educacin a distancia, y la Escuela Normal para la formacin de docentes de 1er grado.Investigacin con intelectuales en la historia de la educacinDarcy Ribeiro Educacin para qu?Con una vasta obra publicada, libros y artculos sobre diversos