antologia e storia della letteratura italiana ed europea 3 ... · 1 Periodizzazione e definizioni 48 2 Le principali avanguardie 49 ... parola chiaveEpifania, intermittenza del cuore,

antologia e storia della letteratura italiana ed europea

Marco Santagata Laura Carotti Alberto Casadei Mirko Tavoni

Editori Laterza

3 Fine OttocentoPrimo Novecento

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina I

III

FINE OTTOCENTOPRIMO NOVECENTO

PSLIL DECADENTISMO E IL SIMBOLISMOI caratteri fondamentali 4

1 Periodizzazione 42 Decadentismo e Simbolismo: definizioni 4

■ parola chiave Estetismo 5

La storia e la cultura 7

1 Il contesto storico-politico 72 Gli aspetti socioculturali 93 La tecnica 114 Le scienze e la filosofia 125 Le arti 14

Le letterature europee 17

1 La poesia 17■ parola chiave Poesia pura 19

2 La narrativa 203 Il teatro 23

La letteratura italiana 25

1 Un quadro d’insieme 25■ cronologia delle opere 26

2 La poesia 273 La narrativa 28

3.1 Tra Verismo e Decadentismo, p. 29 ■ 3.2 Antonio Fogazzaro, p. 304 Il teatro 31

Giovanni Pascoli 33

1 La vita 332 La poesia lirica 343 La poesia narrativa 364 Dalla poesia erudita alla poesia civile 375 La fortuna 38

Gabriele d’Annunzio 39

1 La vita 392 La poesia 40

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina III

IV

3 La narrativa e le altre opere in prosa 424 Il teatro 445 La fortuna 45

Bibliografia 46

PSLLE AVANGUARDIEI caratteri fondamentali 48

1 Periodizzazione e definizioni 482 Le principali avanguardie 49


1 Il quadro storico-politico 522 Gli aspetti socioculturali 563 La tecnica 574 Le scienze e la filosofia 58

■ focus La critica psicanalitica nel primo Novecento 605 Le arti 61

Le letterature straniere 67

1 La poesia 671.1 Le avanguardie, p. 67 ■ 1.2 La poesia europea tra Simbolismo e sperimentalismo, p. 70

■ focus La critica formalista 692 La narrativa 72

2.1 I narratori di lingua tedesca, p. 74 ■ 2.2 I narratori francesi, p. 76 ■ 2.3 I narratori dilingua inglese, p. 78

■ parola chiave Epifania, intermittenza del cuore, occasione 733 Il teatro e il cinema 80



2 La poesia 852.1 Il crepuscolarismo, p. 86 ■ 2.2 Il Futurismo e l’Espressionismo in Italia, p. 88

■ parola chiave Frammentismo, poema in prosa, prosa d’arte 913 La prosa 924 Il teatro 935 Il dibattito culturale 94

Luigi Pirandello 96

1 La vita 962 La narrativa e la saggistica 983 Il teatro 1014 La fortuna 105

Federigo Tozzi 106

1 La vita 1062 Le opere 107

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina IV

V

Giuseppe Ungaretti 109

1 La vita 1092 La poesia 1103 La fortuna 112

Bibliografia 113

STLL’italiano nella prima metà del Novecento 115

1 L’italiano da lingua d’élite a lingua di massa 1152 I fattori di diffusione dell’italiano nella società 1163 La prima guerra mondiale: atto di nascita dell’italiano popolare 1184 La politica linguistica del fascismo 1185 La trasformazione del linguaggio poetico 1196 La nascita di una prosa di comunicazione 121

Bibliografia essenziale 122

MdLGIOVANNI PASCOLI

il filo rossoIl piccolo “io” pascoliano [L’assiuolo, Myricae] 124

■ la vita le opere 130

l’operaMyricaeLa storia e la struttura di «Myricae», p. 131 ■ I temi di «Myricae», p. 132 ■ Lo stile di «My-ricae», p. 132

Temi e percorsi di lettura 133

percorso1 In campagna: «vedere e sentire: altro non deve il poeta» 133T1 Arano [Myricae] 133

lettura guidata, p. 134 ■ esercizi, p. 135

T2 Lavandare [Myricae] 135lettura guidata, p. 136 ■ esercizi, p. 136

T3 Dall’argine [Myricae] 136lettura guidata, p. 137 ■ esercizi, p. 138

T4 Temporale [Myricae] 138lettura guidata, p. 138 ■ esercizi, p. 139

T5 Dialogo [Myricae] 139lettura guidata, p. 141 ■ esercizi, p. 141

percorso2 Il nido, il sogno e la morte 142T6 Il nido [Myricae] 142


T7 Novembre [Myricae] 144lettura guidata, p. 144 ■ esercizi, p. 145

T8 Il lampo [Myricae] 145lettura guidata, p. 146 ■ esercizi, p. 147

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina V

VI

T9 Ultimo sogno [Myricae] 144lettura guidata, p. 148 ■ esercizi, p. 149

■ lingua e stile Il lessico rurale nella poesia di Pascoli 149

altre opereCanti di Castelvecchio 151La struttura della raccolta, p. 151 ■ Due temi, p. 152

1 Fra chiuso e aperto: il poeta è un escluso 152T10 Il gelsomino notturno [Canti di Castelvecchio] 152


T11 La servetta di monte [Canti di Castelvecchio] 155lettura guidata, p. 156 ■ esercizi, p. 157

2 Il desiderio di regressione e la condanna a non essere 157T12 La mia sera [Canti di Castelvecchio] 157


T13 La tovaglia [Canti di Castelvecchio] 160lettura guidata, p. 161 ■ esercizi, p. 162

Primi poemetti 162Caratteristiche della raccolta, p. 162 ■ Le scelte antologiche, p. 162

T14 Digitale purpurea [Primi poemetti] 163lettura guidata, p. 165 ■ esercizi, p. 166

T15 Italy [Primi poemetti] 166lettura guidata, p. 171 ■ esercizi, p. 172

■ lingua e stile Lo sperimentalismo linguistico di Pascoli 172

Il fanciullino 174T16 «È dentro noi un fanciullino...» [Il fanciullino, I; III] 174


■ in sintesi Pascoli: temi e forme 179

lettori e criticiGianfranco Contini

C1 Il linguaggio di Pascoli 181

Cesare GarboliC2 Il nido e i morti 184

esercizi, p. 186

contesti e confrontiSalvatore Di Giacomo 187

T17 Piannefforte ‘e notte [Ariette e sunette] 188lettura guidata, p. 188 ■ esercizi, p. 189

Delio Tessa 189T18 Di là dal muro [Poesie nuove e ultime] 190


Biagio Marin 193T19 La ghirlanda di nozze [La girlanda de gno suore] 194


Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina VI

VII

MdLGABRIELE D’ANNUNZIO

il filo rossoIl gigantismo dell’“io” [Stabat nuda Aestas, Alcyone] 198


l’opera

AlcyoneStruttura e contenuto della raccolta, p. 204 ■ Lo stile, p. 204

Temi e percorsi di lettura 205■ focus Le «Laudi» 205

percorso1 Un diario dell’estate 206T1 La sera fiesolana [Alcyone] 206

lettura guidata, p. 207 ■ esercizi, p. 208■ lingua e stile Il preziosismo verbale nella poesia di d’Annunzio 209

T2 Furit aestus [Alcyone] 210lettura guidata, p. 211 ■ esercizi, p. 212

T3 Nella belletta [Alcyone] 212lettura guidata, p. 212 ■ esercizi, p. 213

percorso2 Metamorfosi 213T4 La pioggia nel pineto [Alcyone] 213


T5 Meriggio [Alcyone] 217lettura guidata, p. 220 ■ esercizi, p. 221

percorso3 Le parole e le cose 221T6 Le stirpi canore [Alcyone] 221


T7 L’onda [Alcyone] 223lettura guidata, p. 225 ■ esercizi, p. 225

altre operePoema paradisiaco 226

T8 La passeggiata [Poema paradisiaco] 227lettura guidata, p. 229 ■ esercizi, p. 230

Il piacere 231La trama del romanzo, p. 231 ■ Il protagonista, p. 231 ■ I luoghi del romanzo, p. 232 ■

L’estetismo come scelta di vita e di stile, p. 232■ parola chiave Superuomo 231

T9 Miti elitari [Il piacere, Libro I, cap. 2] 232lettura guidata, p. 234

T10 Convalescenza e rinascita [Il piacere, Libro II, cap. 1] 235lettura guidata, p. 238

T11 «Il Verso è tutto» [Il piacere, Libro II, cap. 1] 239lettura guidata, p. 241 ■ esercizi, p. 241

Notturno 241T12 Prima offerta [Notturno, Prima offerta] 242

lettura guidata, p. 244 ■ esercizi, p. 245■ in sintesi D’Annunzio: temi e forme 246

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina VII

VIII

lettori e criticiAlberto Asor Rosa

C1 Il multanime 247

Pietro GibelliniC2 Una favola che illude 250

esercizi, p. 252

contesti e confronti1 Intellettuali ed esteti nell’Europa fra Otto e Novecento 253

Joris-Karl Huysmans 254La vita e le opere, p. 254 ■ «A ritroso», un romanzo decadente, p. 254

T13 La Salomè di Moreau [A ritroso, cap. V] 254lettura guidata, p. 257

Oscar Wilde 258Un artista scandaloso, p. 258 ■ «Salomè», p. 258

T14 Il desiderio di Salomè [Salomè] 259lettura guidata, p. 260 ■ esercizi, p. 260

Thomas Mann 260La vita e le opere, p. 260 ■ «La morte a Venezia», p. 261

T15 La morte di Aschenbach [La morte a Venezia, cap. 5] 262lettura guidata, p. 263 ■ esercizi, p. 264

2 Il conflitto tra arte e vita: i poeti “crepuscolari” 265

Guido Gozzano 265La vita e le opere, p. 265 ■ «I colloqui», p. 265

T16 Le due strade [I colloqui] 266lettura guidata, p. 270

T17 Totò Merùmeni [I colloqui] 271lettura guidata, p. 274 ■ esercizi, p. 274

Sergio Corazzini 275T18 Desolazione del povero poeta sentimentale [Piccolo libro inutile] 276


MdLGIUSEPPE UNGARETTI

il filo rossoLa voce di un “io” normale [In memoria, L’Allegria] 280


l’operaL’AllegriaStoria e struttura dell’«Allegria», p. 287 ■ I temi dell’«Allegria», p. 288 ■ La rivoluzionemetrica dell’«Allegria», p. 288

Temi e percorsi di lettura 289percorso1 L’esperienza della guerra 289

T1 Veglia [L’Allegria] 290lettura guidata, p. 290 ■ esercizi, p. 291

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina VIII

IX

T2 Sono una creatura [L’Allegria] 292lettura guidata, p. 293 ■ esercizi, p. 293

T3 San Martino del Carso [L’Allegria] 293lettura guidata, p. 294 ■ esercizi, p. 295

T4 Fratelli, Soldati [L’Allegria] 295lettura guidata, p. 296 ■ esercizi, p. 297

T5 C’era una volta [L’Allegria] 297lettura guidata, p. 298 ■ esercizi, p. 299

T6 I fiumi [L’Allegria] 299lettura guidata, p. 301 ■ esercizi, p. 302

■ lingua e stile Qui e ora: la concentrazione deittica dell’«Allegria» 302

percorso2 Il viaggio del naufrago 303T7 Girovago [L’Allegria] 304


T8 Solitudine, Mattina, Dormire [L’Allegria] 305lettura guidata, p. 306 ■ esercizi, p. 307

percorso3 «Sciogliere il canto» 307T9 Il porto sepolto [L’Allegria] 307


T10 Italia [L’Allegria] 309lettura guidata, p. 309 ■ esercizi, p. 310

T11 Commiato [L’Allegria] 310lettura guidata, p. 311 ■ esercizi, p. 311

altre opereSentimento del tempo 312Temi e motivi del «Sentimento del tempo», p. 312 ■ Il recupero della tradizione e il rap-porto con l’Ermetismo, p. 313

T12 L’isola [Sentimento del tempo] 313lettura guidata, p. 314 ■ esercizi, p. 315

T13 Di luglio [Sentimento del tempo] 315lettura guidata, p. 315 ■ esercizi, p. 316

■ in sintesi Ungaretti: temi e forme 317


C1 Leopardi, Ungaretti e l’allegria 319

Pier Vincenzo MengaldoC2 La metrica rivoluzionaria di Ungaretti 320

esercizi, p. 322

contesti e confronti1 Il Futurismo 323

Filippo Tommaso Marinetti 325T14 «Bisogna distruggere la sintassi» [Manifesto tecnico della letteratura futurista] 326


Aldo Palazzeschi 331La vita e le opere, p. 331 ■ Le poesie, p. 331

T15 Lasciatemi divertire! (Canzonetta) [Poesie 1904-14] 332lettura guidata, p. 333 ■ esercizi, p. 334

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina IX

X

T16 La passeggiata [Poesie 1904-14] 334lettura guidata, p. 337 ■ esercizi, p. 338

Corrado Govoni 338T17 Il Palombaro [Poesie] 338


2 L’Espressionismo 341Clemente Rebora 341La vita e le opere, p. 341 ■ I «Frammenti lirici», p. 342 ■ Le scelte e i temi, p. 342

T18 Dall’intensa nuvolaglia [Frammenti lirici, III] 342lettura guidata, p. 343 ■ esercizi, p. 343

T19 O carro vuoto sul binario morto [Frammenti lirici, XI] 344lettura guidata, p. 345 ■ esercizi, p. 346

Dino Campana 346La vita e le opere, p. 346 ■ I «Canti orfici», p. 346 ■ Le scelte antologiche e i temi, p. 346

■ parola chiave Orfismo 347T20 La Chimera [Canti orfici] 347


Camillo Sbarbaro 349La vita e le opere, p. 349 ■ «Pianissimo», p. 350

T21 Taci, anima stanca di godere [Pianissimo] 350lettura guidata, p. 351

T22 Talor, mentre cammino per le strade [Pianissimo] 352lettura guidata, p. 353 ■ esercizi, p. 354

3 L’Ermetismo 354Salvatore Quasimodo 354La vita e le opere, p. 354 ■ Quasimodo e l’Ermetismo, p. 355

T23 Vento a Tindari [Ed è subito sera] 355lettura guidata, p. 356 ■ esercizi, p. 357

T24 Òboe sommerso [Ed è subito sera] 357lettura guidata, p. 358 ■ esercizi, p. 359

Alfonso Gatto 359La vita e le opere, p. 359 ■ «Isola» e le due tendenze della poesia di Gatto, p. 359

T25 Carri d’autunno [Isola] 360lettura guidata, p. 360 ■ esercizi, p. 361

archetipi, miti, temi

La Grande guerra nella letteratura e nel cinema 362

MdLLUIGI PIRANDELLO

il filo rossoFra essere e apparire: Pirandello o della modernità [Padre e Figlia nel retrobottega di Madama Pace, Sei personaggi in cerca d’autore] 370


l’operaSei personaggi in cerca d’autoreIl dramma dei personaggi senza autore: la vicenda, p. 377 ■ Il teatro nel teatro e il metatea-tro, p. 378 ■ Le “maschere nude”, p. 378 ■ La ricezione, p. 378

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:21 Pagina X

XI


percorso1 La finzione teatrale 379T1 Uno strano inizio [Sei personaggi in cerca d’autore] 379


T2 Il metateatro [Sei personaggi in cerca d’autore] 381lettura guidata, p. 383 ■ esercizi, p. 384

T3 Il finale: verità o finzione? [Sei personaggi in cerca d’autore] 385lettura guidata, p. 388 ■ esercizi, p. 389

percorso2 Il personaggio 389T4 Eternità del personaggio [Sei personaggi in cerca d’autore] 390

lettura guidata, p. 393 ■ esercizi, p. 393■ lingua e stile Una lingua borghese 393

T5 La genesi dei «Sei personaggi» [Sei personaggi in cerca d’autore, Prefazione] 395lettura guidata, p. 396 ■ esercizi, p. 397

altre opereEnrico IV 399La vicenda, p. 399 ■ Il tema della pazzia, p. 399

T6 La vita rubata [Enrico IV, Atto III] 399lettura guidata, p. 404 ■ esercizi, p. 405

Il fu Mattia Pascal 405La trama, p. 405 ■ La novità del «Fu Mattia Pascal», p. 406 ■ Un narratore in prima per-sona, p. 406 ■ L’inetto, p. 406 ■ I temi e le scelte antologiche, p. 407

T7 Un’ombra d’uomo [Il fu Mattia Pascal, cap. XV] 407lettura guidata, p. 408

T8 L’ombra di un morto [Il fu Mattia Pascal, cap. XV] 408lettura guidata, p. 410 ■ esercizi, p. 410

Uno, nessuno e centomila 410Il riassunto, p. 410 ■ La struttura del romanzo e i temi, p. 411

T9 Non conclude [Uno, nessuno e centomila, Libro VIII, cap. 4] 411lettura guidata, p. 413 ■ esercizi, p. 413

Novelle per un anno 413L’ampia e continua produzione di racconti, p. 413 ■ Il travaso dai racconti al resto della pro-duzione pirandelliana, p. 414 ■ Le scelte antologiche, p. 414

T10 Pubertà [Il viaggio] 414lettura guidata, p. 419 ■ esercizi, p. 419

T11 La carriola [Candelora] 419lettura guidata, p. 425 ■ esercizi, p. 426

T12 Una giornata [Una giornata] 426lettura guidata, p. 430 ■ esercizi, p. 431

L’Umorismo 431T13 Il sentimento del contrario [L’Umorismo, Parte II, cap. 2] 431

lettura guidata, p. 432

T14 La vita e le forme [L’Umorismo, Parte II, cap. 5] 433lettura guidata, p. 435 ■ esercizi, p. 435

■ in sintesi Pirandello: temi e forme 436

lettori e criticiGiancarlo Mazzacurati

C1 «L’umorista non riconosce eroi» 438

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XI

XII

Giovanni MacchiaC2 Il teatro come stanza della tortura 441

esercizi, p. 443

contesti e confrontiHenrik Ibsen 444La vita e le opere, p. 444 ■ «Casa di bambola»: la vicenda, p. 445

T15 Matrimonio, legge e diritto alla vita [Casa di bambola, Atto III] 445lettura guidata, p. 450 ■ esercizi, p. 451

Anton Cechov 451La vita e le opere, p. 451 ■ Il “male di vivere” nel teatro di Cechov, p. 451 ■ «Il giardinodei ciliegi»: la vicenda, p. 451 ■ Il tema dell’incapacità di agire, p. 452

T16 La vendita del giardino [Il giardino dei ciliegi, Atti I-III] 452lettura guidata, p. 456 ■ esercizi, p. 457

Bertolt Brecht 457La vita e le opere, p. 457 ■ Il teatro di Brecht, p. 458 ■ «Madre Courage e i suoi figli», p. 458

T17 Guerra e pace [Madre Courage e i suoi figli, Atto VI] 458lettura guidata, p. 461 ■ esercizi, p. 462

MdLLA NARRATIVA EUROPEA NEL PRIMO NOVECENTOInnovazioni e sperimentazioni della narrativa europea 464Franz KafkaLa vita e le opere, p. 467 ■ «La metamorfosi»: la vicenda, p. 468 ■ I temi del racconto, p. 469 ■ Le scelte antologiche, p. 470

T1 Svegliarsi insetto [La metamorfosi, cap. I] 470lettura guidata, p. 473 ■ esercizi, p. 475

T2 La punizione paterna [La metamorfosi, cap. II] 475lettura guidata, p. 478 ■ esercizi, p. 479

T3 Una luminosa giornata di primavera [La metamorfosi, cap. III] 480lettura guidata, p. 483 ■ esercizi, p. 484

■ in sintesi Kafka: temi e forme 485Marcel ProustLa vita e le opere, p. 486 ■ La lunga stesura della «Ricerca del tempo perduto», p. 487 ■

La vicenda narrata, p. 487 ■ I personaggi, il tempo, la struttura, p. 488 ■ Le scelte antolo-giche, p. 489

T4 Il caleidoscopio del buio [Dalla parte di Swann, Parte prima, Combray] 489lettura guidata, p. 493 ■ esercizi, p. 494

T5 «La visione abbagliante» [Il tempo ritrovato] 494lettura guidata, p. 498 ■ esercizi, p. 499

■ in sintesi Proust: temi e forme 500James JoyceLa vita e le opere, p. 501 ■ La vocazione artistica e la costruzione di uno stile, p. 502 ■

L’«Ulisse»: composizione e struttura, p. 503 ■ Il rapporto con l’«Odissea» di Omero, p. 503■ Un romanzo-allegoria, p. 503 ■ Le scelte antologiche, p. 504

T6 Stephen Dedalus [Ulisse, Parte I, terzo episodio] 504lettura guidata, p. 506 ■ esercizi, p. 506

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XII

XIII

T7 Leopold Bloom [Ulisse, Parte II, primo episodio] 507lettura guidata, p. 509 ■ esercizi, p. 510

T8 Molly Bloom [Ulisse, Parte III, terzo episodio] 510lettura guidata, p. 512 ■ esercizi, p. 513

■ in sintesi Joyce: temi e forme 514Virginia WoolfLa vita e le opere, p. 515 ■ «La signora Dalloway»: la trama, p. 516 ■ Il tempo della me-moria, p. 517

T9 Clarissa Dalloway [La signora Dalloway] 517lettura guidata, p. 520 ■ esercizi, p. 522

■ in sintesi Woolf: temi e forme 522

lettori e criticiGiacomo Debenedetti

C1 La rivolta dei personaggi 523

PSL“RITORNO ALL’ORDINE” E NUOVE SPERIMENTAZIONII caratteri fondamentali 530


1 Il quadro storico-politico 5331.1 La situazione in Italia: il regime fascista, p. 534 ■ 1.2 Gli anni Trenta, p. 536 ■ 1.3 Laseconda guerra mondiale, p. 539

2 Gli aspetti socioculturali 5413 La tecnica 5434 Le scienze e la filosofia 544

■ focus La critica sociologico-marxista 5475 Le arti 549



2.1 La narrativa in Francia, p. 555 ■ 2.2 Narrativa mitteleuropea e narrativa russa, p. 556 ■

2.3 La narrativa in lingua inglese, p. 558■ focus La letteratura mitteleuropea 557

3 Il teatro e il cinema 5613.1 Il teatro, p. 561 ■ 3.2 Il cinema, p. 563



2 La poesia 5682.1 L’impianto classicista della poesia italiana: linea novecentista e antinovecentista, p. 568 ■

2.2 La poesia dialettale, p. 570 ■ 2.3 La linea ermetica. Quasimodo e Luzi, p. 5723 La narrativa 575

3.1 «La Ronda» e la “prosa d’arte”, p. 575 ■ 3.2 Forme di realismo, p. 576 ■ 3.3 Il fasci-smo e la letteratura di consumo, p. 577 ■ 3.4 Il filone fantastico-surreale, p. 578

4 Il teatro e il cinema 5805 Il dibattito culturale 581

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XIII

XIV

5.1 Cultura e politica sotto il fascismo, p. 581 ■ 5.2 La critica militante e la critica stilistica,p. 583

■ focus La critica stilistica 585

Italo Svevo 586

1 La vita 5862 La narrativa sveviana sino al 1898 5873 La narrativa, la saggistica e il teatro dal 1899 al 1928 5894 La fortuna 592

Umberto Saba 594

1 La vita 5942 Cultura e stile di Saba: il «Canzoniere» del 1921 5953 Il «Canzoniere» del 1945 e le redazioni successive 5984 Gli scritti in prosa 5995 La fortuna 600

Carlo Emilio Gadda 601

1 La vita 6012 I diari, gli abbozzi di romanzo e i racconti 6023 I grandi romanzi 6054 Le altre opere 609

■ parola chiave “Pastiche” 6095 La fortuna 610

Eugenio Montale 612

1 La vita 6122 Gli «Ossi di seppia» 6143 «Le occasioni» 6164 «La bufera» 6185 «Satura» e i «Diari»: le ultime raccolte poetiche 6206 Montale prosatore 6217 La fortuna 622

Alberto Moravia 624


Bibliografia 627

MdLUMBERTO SABA

il filo rossoUmberto Saba o dell’equilibrio [Il torrente, Canzoniere] 630


l’operaCanzoniereIl «Canzoniere»: storia e struttura, p. 636 ■ I temi fondamentali: un’autobiografia psicolo-gica e poetica, p. 636 ■ L’architettura narrativa del «Canzoniere», p. 637 ■ La lingua e lostile: l’unicità di una poesia solo apparentemente facile, p. 637 ■ L’autocommento del «Can-zoniere», p. 638

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XIV

XV


percorso1 La città e la donna 639T1 Città vecchia [Canzoniere] 639


T2 Trieste [Canzoniere] 641lettura guidata, p. 642 ■ esercizi, p. 644

T3 A mia moglie [Canzoniere] 644lettura guidata, p. 646 ■ esercizi, p. 647

■ lingua e stile La «poesia onesta» di Saba 647

percorso2 Dalla vita alla poesia 649T4 Il canto di un mattino [Canzoniere] 650


T5 Finale [Canzoniere] 653lettura guidata, p. 654 ■ esercizi, p. 656

T6 Parole [Canzoniere] 656lettura guidata, p. 656 ■ esercizi, p. 658

T7 Amai [Canzoniere] 658lettura guidata, p. 658 ■ esercizi, p. 659

altre opereScorciatoie e raccontini 660

T8 Risalire in superficie [Scorciatoie, 20, 115, 116] 661lettura guidata, p. 661

T9 Il «cerchio incantato» della poesia [Scorciatoie, 14, 51, 137] 662lettura guidata, p. 663 ■ esercizi, p. 663

■ in sintesi Saba: temi e forme 664

lettori e criticiUmberto Saba

C1 La nascita e l’originalità di «A mia moglie» 666Pier Paolo Pasolini

C2 Saba: per i suoi settant’anni 669esercizi, p. 671

contesti e confrontiVincenzo Cardarelli 672La vita e le opere, p. 672 ■ Il classicismo di Cardarelli, p. 673 ■ Le scelte antologiche, p. 673

T10 Passato [Poesie 1936-42] 673lettura guidata, p. 674 ■ esercizi, p. 674

Carlo Betocchi 675La vita e le opere, p. 675 ■ Realismo e poesia religiosa, p. 675 ■ Le scelte antologiche, p. 675

T11 Piazza dei fanciulli la sera [Realtà vince il sogno] 676lettura guidata, p. 677

T12 In Borgo Pinti [L’estate di San Martino] 677lettura guidata, p. 678 ■ esercizi, p. 679

letteratura e scienza

Letteratura e psicanalisi 680

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XV

XVI

MdLITALO SVEVO

il filo rossoLo schiaffo di Svevo [La morte di mio padre, La coscienza di Zeno, cap. IV] 686


l’operaLa coscienza di ZenoLa struttura del romanzo, p. 694 ■ L’ambiguità di Zeno, narratore e personaggio, p. 694 ■

La spirale del tempo, p. 695 ■ Un romanzo umoristico, p. 695

Temi e percorsi di lettura 695percorso1 La dialettica proposito-piacere. Il tempo circolare 696

T1 Il dottor S. e Zeno [La coscienza di Zeno, Prefazione e Preambolo] 696lettura guidata, p. 698 ■ esercizi, p. 700

T2 Ultima sigaretta [La coscienza di Zeno, cap. III] 700lettura guidata, p. 702 ■ esercizi, p. 703

T3 La liberazione dallo psicanalista [La coscienza di Zeno, cap. VIII] 703lettura guidata, p. 704 ■ esercizi, p. 705

percorso2 Salute e malattia 705T4 La salute personificata [La coscienza di Zeno, cap. VI] 706

lettura guidata, p. 708 ■ esercizi, p. 709■ lingua e stile Le incertezze linguistiche di Svevo 709

T5 Il morbo di Basedow [La coscienza di Zeno, cap. VII] 711lettura guidata, p. 712 ■ esercizi, p. 713

T6 Una catastrofe salutare [La coscienza di Zeno, cap. VIII] 713lettura guidata, p. 716 ■ esercizi, p. 717

percorso3 Verità e menzogna 717T7 L’ambiguo rapporto con Guido [La coscienza di Zeno, cap. VII] 717


T8 Menzogna e scrittura letteraria [La coscienza di Zeno, cap. VIII] 724lettura guidata, p. 725 ■ esercizi, p. 726

altre opereUna vita 727Composizione e trama, p. 727 ■ La figura dell’inetto, p. 728

T9 Tra due lettere [Una vita, capp. I; XX] 728lettura guidata, p. 730

Senilità 732La trama del romanzo scritta dal suo autore, p. 732 ■ Il protagonista: senilità e inautenti-cità, p. 732 ■ La parabola della “scrittura”, p. 732

T10 Il primo incontro con Angiolina [Senilità, cap. I] 733lettura guidata, p. 736

T11 Il rifugio nell’ideale [Senilità, cap. XIV] 737lettura guidata, p. 739 ■ esercizi, p. 739

■ in sintesi Svevo: temi e forme 740


C1 Il romanzo del Novecento 742

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XVI

XVII

Mario LavagettoC2 Pronomi personali 743

esercizi, p. 746

contesti e confrontiFederigo Tozzi 747La vita, p. 747 ■ «Con gli occhi chiusi»: un romanzo di formazione alla rovescia, p. 748 ■

La forma, p. 748T12 Un padre padrone [Con gli occhi chiusi] 749


T13 L’inettitudine di Pietro [Con gli occhi chiusi] 754lettura guidata, p. 757 ■ esercizi, p. 757

Alberto Moravia 758La vita, p. 758 ■ «Gli indifferenti»: il contenuto, p. 758 ■ I temi, p. 758

T14 La lucidità di Carla: una donna allo specchio [Gli indifferenti, cap. IV] 759lettura guidata, p. 761

T15 L’indifferenza di Michele [Gli indifferenti, capp. VII; XIV-XV] 762lettura guidata, p. 764 ■ esercizi, p. 765

Robert Musil 765La vita, p. 765 ■ «L’uomo senza qualità», p. 766

T16 Se esiste il senso della realtà deve esistere anche il senso della possibilità[L’uomo senza qualità, volume I, cap. 4] 766lettura guidata, p. 768 ■ esercizi, p. 769

MdLEUGENIO MONTALE

il filo rossoLa poesia conoscitiva di Eugenio Montale [Il canneto rispunta i suoi cimelli, Ossi di seppia; Il ramarro se scocca... Le occasioni] 772


l’operaOssi di seppiaLe date di composizione e di stampa, p. 780 ■ La struttura e il titolo della raccolta, p. 780■ Una raccolta sperimentale e insieme classica, p. 781 ■ Temi e motivi, p. 781


percorso1 Che cosa può dire il poeta 782T1 In limine [Ossi di seppia] 782


T2 I limoni [Ossi di seppia] 784lettura guidata, p. 786 ■ esercizi, p. 787

■ lingua e stile Bossi, ligustri, acanti: Montale e il lessico poetico 787T3 Non chiederci la parola che squadri da ogni lato [Ossi di seppia] 789


percorso2 Il tempo negli «Ossi»: meriggi, barlumi, memorie 790T4 Meriggiare pallido e assorto [Ossi di seppia] 791


Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XVII

XVIII

T5 Spesso il male di vivere ho incontrato [Ossi di seppia] 793lettura guidata, p. 793 ■ esercizi, p. 794

T6 Forse un mattino andando in un’aria di vetro [Ossi di seppia] 794lettura guidata, p. 794 ■ esercizi, p. 795

T7 Cigola la carrucola del pozzo [Ossi di seppia] 795lettura guidata, p. 796 ■ esercizi, p. 797

percorso3 Stagione di bilanci 797T8 Avrei voluto sentirmi scabro ed essenziale [Ossi di seppia] 797


T9 Casa sul mare [Ossi di seppia] 799lettura guidata, p. 801 ■ esercizi, p. 802

l’operaLe occasioniIl tempo del secondo libro, p. 803 ■ La struttura, p. 803 ■ Le occasioni-epifanie secondoMontale, p. 803 ■ La donna-angelo, p. 804 ■ La tecnica e lo stile: una sintesi fra grande tra-dizione poetica e modernità, p. 804


percorso1 Il tempo e la memoria 806T10 La casa dei doganieri [Le occasioni] 806


T11 Non recidere, forbice, quel volto [Le occasioni] 808lettura guidata, p. 809 ■ esercizi, p. 809

percorso2 I “Mottetti”: segni e bagliori 809T12 La speranza di pure rivederti [Le occasioni] 809


T13 Addii, fischi nel buio, cenni, tosse [Le occasioni] 811lettura guidata, p. 811 ■ esercizi, p. 812

T14 Ti libero la fronte dai ghiaccioli [Le occasioni] 812lettura guidata, p. 813 ■ esercizi, p. 813

percorso3 Le donne e la storia 813T15 A Liuba che parte [Le occasioni] 814


T16 Nuove stanze [Le occasioni] 815lettura guidata, p. 817 ■ esercizi, p. 818

■ lingua e stile Clizia e i nomi della salvezza 818

altre opereLa bufera e altro 820Il terzo libro, p. 820 ■ Storia pubblica e vicende private, p. 821 ■ Il romanzo lirico, p. 821■ Le scelte antologiche, p. 821

T17 L’anguilla [La bufera e altro] 822lettura guidata, p. 823 ■ esercizi, p. 823

T18 Il sogno del prigioniero [La bufera e altro] 824lettura guidata, p. 825 ■ esercizi, p. 826

Satura 826Struttura della raccolta, p. 826 ■ I temi, p. 826 ■ Le scelte antologiche, p. 827

T19 Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale [Satura] 827lettura guidata, p. 827

T20 L’alluvione ha sommerso il pack dei mobili [Satura] 828lettura guidata, p. 829 ■ esercizi, p. 830

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XVIII

XIX

Diario del ’71 e del ’72 830T21 La mia Musa [Diario del ’71 e del ’72] 830

lettura guidata, p. 831 ■ esercizi, p. 832■ in sintesi Montale: temi e forme 832

lettori e criticiSergio Solmi

C1 Montale 1925 835

Luigi BlasucciC2 Gli oggetti di Montale 837

esercizi, p. 838

contesti e confrontiThomas Stearns Eliot 839La vita e le opere, p. 839 ■ «La terra desolata», p. 840 ■ La complessa struttura del signi-ficato, p. 840

T22 La sepoltura dei morti [La terra desolata, I, 1-76] 841lettura guidata, p. 845 ■ esercizi, p. 846

Paul Valéry 847La vita e le opere, p. 847 ■ «Incanti», p. 847

T23 Palma [Incanti] 847lettura guidata, p. 851 ■ esercizi, p. 851

MdLCARLO EMILIO GADDA

il filo rossoIl groviglio delle cose e la dissoluzione della voce narrativa[Il cadavere di Liliana, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. II] 854


l’operaQuer pasticciaccio brutto de via Merulana La gestazione dell’opera, p. 862 ■ La trama: un “giallo” irrisolto, p. 862 ■ Il romanzo co-me intreccio, p. 863 ■ Il garbuglio come metafora del romanzo, p. 864 ■ Il garbuglio stili-stico: il plurilinguismo, p. 864

Temi e percorsi di lettura 864percorso1 L’indagine etico-conoscitiva 865

T1 Don Ciccio, «indagatore dei fatti, o delle anime»[Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. I] 865lettura guidata, p. 868 ■ esercizi, p. 870

T2 La conclusione del giallo [Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. X] 870lettura guidata, p. 873 ■ esercizi, p. 875

percorso2 La storia e il fascismo 875T3 Montesquieu e l’azione politica del fascismo

[Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. III] 875lettura guidata, p. 878 ■ esercizi, p. 879

T4 I primi boati [Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. II] 879lettura guidata, p. 881 ■ esercizi, p. 882

■ lingua e stile Funzioni del plurilinguismo nel «Pasticciaccio» 882

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XIX

XX

altre opereLa cognizione del dolore 885Storia editoriale e struttura, p. 885 ■ Un’autobiografia “mascherata”, p. 885 ■ La «cono-scenza del mondo per il tramite del dolore», p. 886 ■ Le scelte antologiche, p. 886

T5 «Manichini ossibuchivori» [La cognizione del dolore, Parte II, cap. 6] 886lettura guidata, p. 891 ■ esercizi, p. 892

T6 Il ritratto [La cognizione del dolore, Parte II, cap. 7] 892lettura guidata, p. 894 ■ esercizi, p. 894

■ in sintesi Gadda: temi e forme 895


C1 La «funzione Gadda» 897

Gian Carlo RoscioniC2 La relazione tra le cose 899

esercizi, p. 901

contesti e confrontiLouis-Ferdinand Céline 902La vita, p. 902 ■ «Viaggio al termine della notte», p. 903

T7 Il dragone Ferdinand Bardamu [Viaggio al termine della notte] 903lettura guidata, p. 906 ■ esercizi, p. 906

Gli apparati XXI

Indice dei nomi XXII

Indice degli autori e delle opere XXVI

Indice del volume

00_romane_3-1.QXD 25-10-2006 14:22 Pagina XX

antologia e storia della letteratura italiana ed europea

Marco Santagata Laura Carotti Alberto Casadei Mirko Tavoni

Editori Laterza

3 Secondo Novecento

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina I

III

SECONDO NOVECENTO

PSLI NUOVI REALISMII caratteri fondamentali 4

■ parola chiave Impegno 5


1 Il quadro storico-politico 62 Gli aspetti socioculturali 113 La tecnica 124 Le scienze e la filosofia 13

■ focus La critica psicanalitica nel secondo Novecento 14■ focus La critica strutturalista 16

5 Le arti 17



2.1 La narrativa in Francia, p. 25 ■ 2.2 La narrativa in Germania, p. 27 ■ 2.3 La narrativain Unione Sovietica, p. 27 ■ 2.4 La narrativa in lingua inglese, p. 28 ■ 2.5 La narrativa sud-americana, p. 30

3 Il teatro e il cinema 31



2 La poesia 392.1 La poesia neorealista, p. 39 ■ 2.2 Nuove sperimentazioni, p. 42

3 La narrativa 433.1 I filoni principali della narrativa in Italia, p. 43 ■ 3.2 La memorialistica e la narrativa diconsumo, p. 49

4 Il teatro e il cinema 51■ focus Film e romanzi negli anni Cinquanta e Sessanta 53

5 Le riviste e il dibattito culturale 54

Cesare Pavese 57


Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina III

IV

Italo Calvino 60

1 La vita 602 La produzione sino al 1963 613 La produzione dopo il 1963 634 La fortuna 65

Primo Levi 67


Beppe Fenoglio 70

1 La vita 702 I racconti 713 I romanzi e le altre opere 724 La fortuna 74

Elsa Morante 76


Giorgio Caproni 80


Vittorio Sereni 83


Pier Paolo Pasolini 87

1 La vita 872 La poesia 883 La narrativa, il cinema e il teatro 894 La saggistica 925 La fortuna 93

Bibliografia 95

PSLDAL MODERNO AL POSTMODERNOI caratteri fondamentali 98


1 Il quadro storico-politico 1001.1 Il contesto internazionale, p. 100 ■ 1.2 La situazione italiana, p. 102

2 Gli aspetti socioculturali 1043 La tecnica 1054 Le scienze e la filosofia 106

■ parola chiave Semiologia, semiotica, critica semiotica 1075 Le arti 109

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina IV

V



2.1 La narrativa europea, p. 115 ■ 2.2 La narrativa statunitense, p. 117 ■ 2.3 La narrativain Unione Sovietica, p. 118 ■ 2.4 La narrativa sudamericana, p. 119

3 Il teatro e il cinema 120



2 La poesia 1262.1 La poesia della Neoavanguardia, p. 128 ■ 2.2 Filoni ed esponenti principali della poe-sia tra anni Sessanta e Settanta, p. 129 ■ 2.3 La nuova poesia dialettale, p. 132 ■ 2.4 La poe-sia alla fine degli anni Settanta, p. 133

3 La narrativa 1333.1 Narrativa neoavanguardista e sperimentale, p. 134 ■ 3.2 La narrativa tra cultura nazio-nale e culture regionali, p. 137 ■ 3.3 La narrativa tra impegno ed evasione, p. 139 ■ 3.4 Lenarratrici e gli “outsider”, p. 139

4 Il teatro e il cinema 1415 Le riviste e il dibattito culturale 143

Franco Fortini 145


Andrea Zanzotto 149


Edoardo Sanguineti 153

1 La vita 1532 L’opera in versi 153

Leonardo Sciascia 156


Paolo Volponi 158


Alberto Arbasino 161


Bibliografia 163

STLL’italiano nella seconda metà del Novecento 165

1 La diffusione dell’italiano 165

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina V

VI

2 L’italiano e le altre lingue 1663 Tra italiano e dialetto 1674 L’insegnamento dell’italiano 1685 Dialetto e “koinè” dialettale in letteratura: tra regressione e rivendicazione 1696 La “nuova questione della lingua” e l’italiano burocratico 1707 Il Neorealismo: la lingua parlata tra cinema e letteratura 1728 La narrativa dopo il Neorealismo: lo “stile semplice” 1749 La lingua poetica 175


MdLLA NARRATIVA STATUNITENSE

Contraddizioni e limiti del sogno americano 178

L’età delle sperimentazioniErnest Hemingway 183La vita e le opere, p. 183 ■ Il narratore, p. 183 ■ «I quarantanove racconti», p. 184 ■ «Bre-ve la vita felice di Francis Macomber», p. 184

T1 Breve la vita felice di Francis Macomber [I quarantanove racconti] 185lettura guidata, p. 188 ■ esercizi, p. 190

William Faulkner 189La vita e le opere, p. 189 ■ Caratteristiche dell’opera di Faulkner, p. 189 ■ «L’urlo e il fu-rore», p. 190 ■ La trama, p. 190 ■ La struttura e le tecniche narrative, p. 191

T2 Benjy e Caddy [L’urlo e il furore, 7 aprile 1928] 192lettura guidata, p. 194 ■ esercizi, p. 195

■ in sintesi Hemingway e Faulkner: temi e forme 195

L’età del postmodernismoKurt Vonnegut 197La vita e le opere, p. 197 ■ Temi e motivi della narrativa di Vonnegut, p. 197 ■ «Ghiaccio-nove»: la trama e la struttura del romanzo, p. 197 ■ La condanna della scienza, p. 198 ■ Lacrisi del modello americano, p. 198 ■ Commistione di generi. Parodia e ironia, p. 199

T3 Il “ghiaccio-nove” [Ghiaccio-nove, capp. 20, 21, 23, 25] 199lettura guidata, p. 202 ■ esercizi, p. 204

Don DeLillo 204La vita e le opere, p. 204 ■ Temi e forme del postmoderno in DeLillo, p. 204 ■ La trama di«Rumore bianco», p. 205 ■ La paura della morte e gli altri temi di «Rumore bianco», p. 205

T4 La paura della morte [Rumore bianco, cap. 33] 206lettura guidata, p. 208 ■ esercizi, p. 209

■ in sintesi Vonnegut e DeLillo: temi e forme 210

lettori e criticiFernanda Pivano

C1 Faulkner e Hemingway 211

Raymond FedermanC2 La narrativa autoriflessiva 213

esercizi, p. 214

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina VI

VII

MdLBEPPE FENOGLIO

il filo rossoUna guerra diversa [Il primo scontro a fuoco di Johnny, Il partigiano Johnny, cap. 9] 216


l’operaIl partigiano JohnnyLa trama, p. 221 ■ La poetica di Fenoglio, p. 222

■ focus La complessa storia editoriale del «Partigiano Johnny» 222


percorso1 Prima della lotta 223T1 Dopo l’8 settembre del 1943 [Il partigiano Johnny, cap. 1] 223

lettura guidata, p. 225 ■ esercizi, p. 225■ lingua e stile L’italiano e l’inglese in Fenoglio 226

T2 La parola partigiano [Il partigiano Johnny, cap. 2] 227lettura guidata, p. 229 ■ esercizi, p. 230

percorso2 L’avventura partigiana 230T3 Verso le colline [Il partigiano Johnny, capp. 4-5] 231


T4 Cacce solitarie [Il partigiano Johnny, cap. 38] 236lettura guidata, p. 240 ■ esercizi, p. 241

T5 La fine [Il partigiano Johnny, cap. 39] 241lettura guidata, p. 244 ■ esercizi, p. 245

altre opereUna questione privata 246La trama, p. 246 ■ La vicenda editoriale del romanzo e la sua struttura narrativa, p. 247■ Le scelte antologiche, p. 247

T6 La speranza d’amore e la guerra [Una questione privata, capp. 1-2] 248lettura guidata, p. 254 ■ esercizi, p. 255

T7 Alla cascina della vecchia contadina [Una questione privata, cap. 8] 255lettura guidata, p. 257 ■ esercizi, p. 257

T8 Il ritorno e la fine [Una questione privata, cap. 13] 257lettura guidata, p. 261 ■ esercizi, p. 262

■ in sintesi Fenoglio: temi e forme 263

lettori e criticiAlberto Casadei

C1 Il destino fatale del partigiano solitario 264

Gian Luigi BeccariaC2 Il “grande stile” di Beppe Fenoglio 266

esercizi, p. 267

contesti e confrontiElio Vittorini 268La vita e le opere, p. 268 ■ «Conversazione in Sicilia»: struttura e temi del romanzo, p. 269

T9 Gli «astratti furori» [Conversazione in Sicilia, cap. 1] 269lettura guidata, p. 270 ■ esercizi, p. 271

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina VII

VIII

T10 Il «Gran Lombardo» [Conversazione in Sicilia, capp. 6-7] 271lettura guidata, p. 274 ■ esercizi, p. 275

Cesare Pavese 275La vita e le opere, p. 275 ■ I romanzi della storia recente, p. 276 ■ «La casa in collina», p. 276

T11 «Ogni guerra è una guerra civile» [La casa in collina, cap. 23] 276lettura guidata, p. 278 ■ esercizi, p. 278

«La luna e i falò», p. 279T12 Il mito del paese d’infanzia [La luna e i falò, cap. 1] 279


T13 La morte di Santa [La luna e i falò, cap. 32] 283lettura guidata, p. 284 ■ esercizi, p. 285

letteratura e cinema

Il cinema italiano del Neorealismo 286

MdLELSA MORANTE

il filo rossoDalla fiaba dell’infanzia al romanzo della vita [La tenda orientale, L’Isola di Arturo, cap. I] 290


l’operaL’isola di ArturoLa trama, p. 296 ■ «L’iniziazione di un fanciullo alla vita», p. 297


percorso1 Tra realtà e mito: un’isola al di fuori del tempo 298T1 I “divini” abitanti dell’isola [L’isola di Arturo, capp. I e IV] 298


T2 Un giovane semidio [L’isola di Arturo, cap. II] 302lettura guidata, p. 303 ■ esercizi, p. 303

percorso2 Il superamento del limite e l’abbandono dell’Eden 303T3 La prova estrema: le colonne d’Ercole [L’isola di Arturo, cap. V] 304


T4 La sofferenza del distacco [L’isola di Arturo, cap. IV] 306lettura guidata, p. 307 ■ esercizi, p. 308

■ lingua e stile L’italiano medio dell’«Isola di Arturo» 308T5 La partenza: il piroscafo [L’isola di Arturo, cap. VIII] 309


T6 Un’ipotesi di conclusione: la Dedica del romanzo [L’isola di Arturo, Dedica] 310lettura guidata, p. 311 ■ esercizi, p. 312

altre opere

Menzogna e sortilegio 313La trama, p. 313 ■ I modelli, p. 314 ■ Un confronto con «L’isola di Arturo», p. 314■ Le scelte antologiche, p. 315

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina VIII

IX

T7 La stirpe di Elisa: i Cavalieri dalla Trista Figura [Menzogna e sortilegio, Introduzione, cap. 3] 315lettura guidata, p. 318 ■ esercizi, p. 319

■ lingua e stile L’italiano iperletterario di «Menzogna e sortilegio» 319T8 Elisa e Anna [Menzogna e sortilegio, Parte V, cap. 3] 320

lettura guidata, p. 323 ■ esercizi, p. 324■ in sintesi Morante: temi e forme 324


C1 Il mito di Arturo 326

Cesare GarboliC2 Il «gusto dei contrari» di Elsa Morante 328

esercizi, p. 329

contesti e confrontiMarguerite Yourcenar 330La vita e le opere, p. 330 ■ «Il labirinto del mondo»: la sintesi di storia e memoria, p. 331

T9 L’identità personale e la storia [Care memorie, Il parto; Archivio del Nord, Ananke] 332lettura guidata, p. 334

Toni Morrison 336La vita e le opere, p. 336 ■ «Amatissima»: la trama, p. 336 ■ I simboli della memoria, p. 337

T10 Un albero sulla schiena [Amatissima] 337lettura guidata, p. 340 ■ esercizi, p. 340

MdLPIER PAOLO PASOLINI

il filo rossoIl difensore dei picari [L’arresto del Riccetto, Ragazzi di vita, cap. 5] 342


l’operaRagazzi di vitaVicende della composizione, p. 347 ■ La struttura del romanzo, p. 347 ■ Una tecnica nar-rativa sperimentale, p. 348 ■ La ricerca linguistica, p. 349


percorso1 Il poeta di Roma 349T1 I nuovi picari [Ragazzi di vita, cap. 3] 350


T2 Roma [Ragazzi di vita, capp. 4, 5, 7] 353lettura guidata, p. 356 ■ esercizi, p. 356

percorso2 La violenza e la morte 357T3 Il rogo del Piattoletta [Ragazzi di vita, cap. 6] 357

lettura guidata, p. 359 ■ esercizi, p. 360■ lingua e stile Pasolini e il dialetto romanesco 360

T4 Il gesto di Alduccio [Ragazzi di vita, cap. 7] 361lettura guidata, p. 362 ■ esercizi, p. 363

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina IX

X

T5 La sfida di Genesio [Ragazzi di vita, cap. 8] 363lettura guidata, p. 366 ■ esercizi, p. 367

altre opere

1 Il cinema 368

Accattone 369La trama, p. 369 ■ Il trittico romano, p. 369 ■ Il realismo e l’allegorismo, p. 370 ■ La sce-neggiatura, p. 370

T6 Il sogno di Accattone [Accattone] 370lettura guidata, p. 372 ■ esercizi, p. 373

■ focus I film di Pasolini 373

2 La poesia 374

La meglio gioventù 374Il recupero del dialetto, p. 374 ■ Nostalgia e mito, p. 375

T7 Il fanciullo morto [La meglio gioventù] 375lettura guidata, p. 375

T8 Suite furlana [La meglio gioventù] 376lettura guidata, p. 377 ■ esercizi, p. 378

■ focus Il mito di Narciso 378

Le ceneri di Gramsci 379La raccolta: caratteristiche e temi, p. 379 ■ Scelte linguistiche e stilistiche, p. 379

T9 Il pianto della scavatrice [Le ceneri di Gramsci] 380lettura guidata, p. 383 ■ esercizi, p. 384

3 I saggi 384

Scritti corsari 384T10 L’articolo delle lucciole [Scritti corsari] 385

lettura guidata, p. 387 ■ esercizi, p. 387■ in sintesi Pasolini: temi e forme 388

lettori e criticiCarla Benedetti

C1 Una letteratura impura 389

Walter SitiC2 L’opera rimasta sola 390

contesti e confronti

1 La narrativa italiana tra anni Cinquanta e anni Sessanta 392

Giuseppe Tomasi di Lampedusa 393La vita e le opere, p. 393 ■ La trama del «Gattopardo», p. 393 ■ I temi e lo stile, p. 394

T11 Tutto cambi perché nulla cambi [Il Gattopardo, Parte I] 394lettura guidata, p. 396

T12 Un colloquio politico [Il Gattopardo, Parte IV] 396lettura guidata, p. 400 ■ esercizi, p. 401

Leonardo Sciascia 402La vita e le opere, p. 402 ■ La poetica di Sciascia, p. 402 ■ La trama e le caratteristichestrutturali del «Giorno della civetta», p. 402

T13 I caratteri dell’ambiente siciliano [Il giorno della civetta, parte XIV] 403lettura guidata, p. 405 ■ esercizi, p. 406

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina X

XI

Paolo Volponi 406La vita e le opere, p. 406 ■ Volponi e la riflessione sul mondo capitalistico, p. 406 ■ «Me-moriale»: la trama, p. 407

T14 Il mondo della fabbrica [Memoriale, Parte I] 407lettura guidata, p. 409

T15 I dolori di un operaio [Memoriale, Parte V] 410lettura guidata, p. 412 ■ esercizi, p. 412

Alberto Arbasino 413La vita e le opere, p. 413 ■ «Fratelli d’Italia», p. 413

T16 Un ritrovo di amici molto raffinati [Fratelli d’Italia, cap. I, 1] 414lettura guidata, p. 417 ■ esercizi, p. 418

2 La narrativa francese (ed europea) dall’esistenzialismo al “Nouveau Roman” 418

Jean-Paul Sartre 419La vita e le opere, p. 419 ■ «La nausea», p. 419

T17 L’assurdità dell’esistenza [La nausea] 420lettura guidata, p. 424 ■ esercizi, p. 425

Albert Camus 425La vita e le opere, p. 425 ■ «Lo straniero», p. 426

T18 Un dramma senza drammaticità [Lo straniero, Parte I, cap. 6; Parte II, cap. 1] 426lettura guidata, p. 430 ■ esercizi, p. 432

Claude Simon 432La vita e le opere, p. 432 ■ «La battaglia di Farsalo», p. 432

T19 Le arti e il caos delle battaglie [La battaglia di Farsalo, Parte II] 432lettura guidata, p. 436 ■ esercizi, p. 437

MdLSAMUEL BECKETT

Beckett, il grottesco e l’assurdo 440■ la vita le opere 442

l’operaAspettando GodotLa composizione del dramma e la nuova poetica teatrale di Beckett, p. 443 ■ Un nuovo si-stema di segni: «Aspettando Godot», p. 444 ■ La struttura e i personaggi, p. 444


percorso1 Perché Godot 445■ focus Il riassunto di «Aspettando Godot» 445

T1 L’identità di Godot [Aspettando Godot, Atto I] 446lettura guidata, p. 448 ■ esercizi, p. 449

T2 Pozzo, Lucky e Godot [Aspettando Godot, Atto I] 449lettura guidata, p. 450 ■ esercizi, p. 451

percorso2 L’umanità in scena 451T3 Buffoni e teatranti [Aspettando Godot, Atto I] 451


T4 Il fallimento del pensiero e del linguaggio [Aspettando Godot, Atto I] 454lettura guidata, p. 456 ■ esercizi, p. 456

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XI

XII

T5 Il tempo e l’esistenza umana [Aspettando Godot, Atto II] 456lettura guidata, p. 459 ■ esercizi, p. 460

■ in sintesi Beckett: temi e forme 461

lettori e criticiPaolo Bertinetti

C1 Beckett o la compressione della forma 462esercizi, p. 464

contesti e confrontiHarold Pinter 465La vita e le opere, p. 465 ■ La lezione di Beckett e l’impegno politico, p. 466 ■ «Il linguag-gio della montagna», p. 466

T6 Il linguaggio della montagna [Il linguaggio della montagna, parti 1, 2, 4] 467lettura guidata, p. 470 ■ esercizi, p. 471

Dario Fo 471La vita e le opere, p. 471 ■ Teatro popolare e teatro politico, p. 472 ■ Lingua del popolo einvenzione linguistica: il “grammelot”, p. 472 ■ «Mistero buffo», p. 472

T7 Nascita del giullare [Mistero buffo] 473lettura guidata, p. 475 ■ esercizi, p. 475

MdLVITTORIO SERENI

il filo rossoPoesia e non poesia [I versi, Gli strumenti umani] 478


l’operaGli strumenti umaniTemi e percorsi di lettura 484

percorso1 Il tempo presente: viaggi e incontri 484T1 Ancora sulla strada di Zenna [Gli strumenti umani] 485


T2 Amsterdam [Gli strumenti umani] 488lettura guidata, p. 489 ■ esercizi, p. 490

percorso2 Il tempo passato: sogni e ricordi 490T3 Mille miglia [Gli strumenti umani] 490


T4 Il muro [Gli strumenti umani] 492lettura guidata, p. 494 ■ esercizi, p. 494

T5 La spiaggia [Gli strumenti umani] 495lettura guidata, p. 495 ■ esercizi, p. 496

■ lingua e stile Il lessico quotidiano di Sereni 497

altre opereDiario d’Algeria 498

T6 Non sa più nulla, è alto sulle ali [Diario d’Algeria] 499lettura guidata, p. 500 ■ esercizi, p. 501

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XII

XIII

Stella variabile 501T7 Giovanna e i Beatles [Stella variabile, II] 502

lettura guidata, p. 503 ■ esercizi, p. 503■ in sintesi Sereni: temi e forme 504


C1 Storia personale e vicenda collettiva in Sereni 505

Franco FortiniC2 L’«ossessione del ripetersi» e la «nuova nascita» 507

esercizi, p. 508

contesti e confronti1 Il tragitto poetico di Mario Luzi 510

Mario Luzi 510La vita e le opere, p. 510 ■ La poesia di Luzi, p. 510 ■ Le scelte antologiche, p. 511

T8 Dove non eri quanta pace [Quaderno gotico, XIV] 511lettura guidata, p. 512

T9 In due [Nel magma] 513lettura guidata, p. 515

T10 Vola alta, parola [Per il battesimo dei nostri frammenti] 516lettura guidata, p. 516 ■ esercizi, p. 518

2 La linea “antinovecentista” 518

Giorgio Caproni 518La vita e le opere, p. 518 ■ Temi di fondo nella poesia di Caproni, p. 518 ■ La metrica e lostile, p. 519

T11 Interludio [Il passaggio d’Enea] 519lettura guidata, p. 520

T12 Preghiera [Il seme del piangere] 521lettura guidata, p. 522 ■ esercizi, p. 522

T13 Congedo del viaggiatore cerimonioso[Congedo del viaggiatore cerimonioso & altre prosopopee] 523lettura guidata, p. 524 ■ esercizi, p. 525

Sandro Penna 525La vita e le opere, p. 525 ■ Un’autobiografia selettiva e monotematica, p. 526 ■ Lingua estile: facilità linguistica e assolutezza lirica, p. 526

T14 La vita... è ricordarsi di un risveglio [Poesie] 527lettura guidata, p. 527

T15 Il mare è tutto azzurro [Poesie] 528lettura guidata, p. 528 ■ esercizi, p. 529

Attilio Bertolucci 529La vita e le opere, p. 529 ■ I due tempi della poesia di Bertolucci, p. 529 ■ Lo stile, p. 530

T16 Ritratto di uomo malato [Viaggio d’inverno] 530lettura guidata, p. 531 ■ esercizi, p. 532

3 Tra impegno e sperimentalismo 532

Franco Fortini 533La vita e le opere, p. 533 ■ Prospettiva politica e testimonianza utopica nella poesia di For-tini, p. 533 ■ Lo stile, p. 533

T17 Traducendo Brecht [Una volta per sempre] 534lettura guidata, p. 535 ■ esercizi, p. 536

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XIII

XIV

T18 Lontano lontano [Composita solvantur] 537lettura guidata, p. 537 ■ esercizi, p. 538

Edoardo Sanguineti 539La vita e le opere, p. 539 ■ La forza eversiva dello sperimentalismo in Sanguineti, p. 539 ■

La metrica e lo stile, p. 539T19 In te dormiva come un fibroma asciutto [Erotopaegnia, n. 4] 540


Amelia Rosselli 542La vita e le opere, p. 542 ■ «Variazioni belliche», p. 542

T20 Per un incontro casualmente inteso [Variazioni belliche] 542lettura guidata, p. 543 ■ esercizi, p. 544

Andrea Zanzotto 544La vita e le opere, p. 544 ■ La sperimentazione linguistica, fra anticonvenzionalità e autoi-ronia, p. 544

T21 Al mondo [La Beltà] 545lettura guidata, p. 546 ■ esercizi, p. 547

■ lingua e stile Lo sperimentalismo linguistico di Zanzotto 547T22 Nino negli anni Ottanta [Idioma] 548


4 La poesia dialettale 550

Tonino Guerra 550La vita e le opere, p. 550 ■ Realismo e visionarietà in Guerra, p. 550

T23 Su un caffellatte [I bu] 551lettura guidata, p. 551

Franco Loi 552La vita e le opere, p. 552 ■ Loi fra realismo grottesco e intimismo, p. 552

T24 Che giorno, ragazzi! [L’Angel, I, 9] 553lettura guidata, p. 554 ■ esercizi, p. 555

generi e forme

Forme della lirica straniera contemporanea 556

MdLLA NARRATIVA EXTRAEUROPEA

Il romanzo e il realismo magico 564

Jorge Luis Borges 567La vita e le opere, p. 567 ■ I racconti: sintesi di narrazione e riflessione filosofica, p. 567 ■

«Finzioni», p. 568T1 La biblioteca di Babele [Finzioni] 568


Gabriel García Márquez 575La vita e le opere, p. 575 ■ «Cent’anni di solitudine»: il realismo magico e la storia, p. 576■ Le scelte antologiche, p. 576

T2 I primi tempi di Macondo [Cent’anni di solitudine, cap. I] 576lettura guidata, p. 577

T3 Il massacro dei lavoratori in sciopero [Cent’anni di solitudine, cap. XV] 578lettura guidata, p. 580 ■ esercizi, p. 580

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XIV

XV

Salman Rushdie 581La vita e le opere, p. 581 ■ «I figli della mezzanotte»: la trama, p. 581 ■ Rushdie e il reali-smo magico, p. 582

T4 Una battaglia storica: o no? [I figli della mezzanotte, Libro II] 582lettura guidata, p. 584 ■ esercizi, p. 585

David Grossman 586La vita e le opere, p. 586 ■ «Vedi alla voce: amore»: la trama, p. 586 ■ Riscrivere la Shoahcome una fiaba, p. 587

T5 Una strana storia sul male [Vedi alla voce: amore, parte IV] 587lettura guidata, p. 591 ■ esercizi, p. 592

■ in sintesi La narrativa extraeuropea: temi e forme 592

lettori e criticiAto Quayson

C1 Mescolanza dei piani e statuto del reale in Borges e García Márquez 593

MdLITALO CALVINO

il filo rossoLa disciplina della ragione e la varietà del reale [La scacchiera di Kublai Kan, Le città invisibili, cap. VIII] 598


l’operaLe città invisibili«Le città invisibili»: la struttura, p. 604 ■ La città come allegoria, p. 604 ■ Lo scacco esi-stenziale e la sottile risposta della ragione, p. 605


percorso1 L’utopia pulviscolare 606T1 Kublai Kan e Marco Polo [Le città invisibili, cap. I] 606


T2 Le città nascoste: Raissa e Berenice [Le città invisibili, Le città nascoste, 2 e 5] 609lettura guidata, p. 611 ■ esercizi, p. 612

■ lingua e stile La lingua delle «Città invisibili»: tra semplicità e specialismo 613T3 L’utopia di Marco Polo [Le città invisibili, cap. IX] 613


percorso2 I segni e le cose 615■ focus L’Oulipo 616

T4 Le città e i segni: Tamara [Le città invisibili, Le città e i segni, 1] 617lettura guidata, p. 618 ■ esercizi, p. 618

T5 La mappa dell’universo: Eudossia [Le città invisibili, Le città e il cielo, 1] 618lettura guidata, p. 619 ■ esercizi, p. 620

percorso3 Le città infernali 620T6 Il fallimento della progettualità: Bersabea e Perinzia [Le città invisibili,

Le città e il cielo, 2 e 4] 620lettura guidata, p. 622 ■ esercizi, p. 623

T7 L’inferno postmoderno [Le città invisibili, Le città continue, 2, 5 e 1] 623lettura guidata, p. 625 ■ esercizi, p. 625

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XV

XVI

altre opereIl percorso narrativo di Italo Calvino dal Neorealismo ai primi anni Sessanta, p. 626 ■ L’in-teresse per lo strutturalismo e le opere postmoderne, p. 626 ■ Le costanti: tensione etica evocazione critico-saggistica, p. 627

Il sentiero dei nidi di ragno 627La trama, p. 627 ■ Il «Sentiero» tra realismo e fiabesco, p. 628

T8 Pin e gli uomini del Dritto [Il sentiero dei nidi di ragno, cap. 6] 628lettura guidata, p. 633 ■ esercizi, p. 634

■ lingua e stile La lingua del «Sentiero dei nidi di ragno» e le esigenze del Neorealismo 634

Il barone rampante 635La trama, p. 635 ■ I modelli del racconto, p. 636 ■ La costruzione dell’identità come temafondamentale, p. 636

T9 Cosimo sale sugli alberi [Il barone rampante, cap. 1] 636lettura guidata, p. 642 ■ esercizi, p. 643

Lezioni americane 643L’occasione e la stesura, p. 643 ■ I cinque valori per il prossimo millennio, p. 644

T10 Perseo e Medusa [Lezioni americane, Leggerezza] 644lettura guidata, p. 647 ■ esercizi, p. 647

■ in sintesi Calvino: temi e forme 648

lettori e criticiCesare Pavese

C1 «Calvino, scoiattolo della penna» 650

Mario LavagettoC2 «Dovuto a Calvino» 651

esercizi, p. 653

contesti e confrontiUmberto Eco 655La vita e le opere, p. 655 ■ «Il nome della rosa», p. 655 ■ La trama, p. 655 ■ La finzionedel manoscritto e la citazione come artifici narrativi, p. 656

T11 L’incontro col mastro vetraio [Il nome della rosa, Primo giorno, Vespri] 656lettura guidata, p. 660 ■ esercizi, p. 661

Pier Vittorio Tondelli 661La vita e le opere, p. 661 ■ «Altri libertini», p. 662

T12 Una serata “postmoderna” [Altri libertini] 662lettura guidata, p. 665 ■ esercizi, p. 666

MdLPRIMO LEVI

il filo rossoBasta la testimonianza per comprendere il Lager?[Levi ricorda i compagni scomparsi, I sommersi e i salvati, cap. 3] 668


l’operaI sommersi e i salvatiCome nasce «I sommersi e i salvati», p. 674 ■ Struttura dell’opera, p. 674

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XVI

XVII


percorso1 Una nuova riflessione sul Lager 675T1 Anatomia della vergogna [I sommersi e i salvati, cap. 3] 676


T2 La “zona grigia” [I sommersi e i salvati, cap. 2] 679lettura guidata, p. 684 ■ esercizi, p. 685

percorso2 La cultura e il lavoro ad Auschwitz 685T3 La mia università [I sommersi e i salvati, cap. 6] 685


T4 Il lavoro: afflizione o risorsa? [I sommersi e i salvati, cap. 5] 688lettura guidata, p. 690 ■ esercizi, p. 690

altre opereSe questo è un uomo 691L’opera, p. 691 ■ La funzione della scrittura in «Se questo è un uomo», p. 692

T5 L’ultimo [Se questo è un uomo, L’ultimo] 693lettura guidata, p. 695 ■ esercizi, p. 697

La tregua 697La fase della composizione, p. 697 ■ La struttura, p. 697 ■ Le scelte antologiche, p. 698

T6 Un’amara libertà [La tregua, Il disgelo] 698lettura guidata, p. 699 ■ esercizi, p. 700

T7 I sogni [La tregua, Introduzione e Il risveglio] 700lettura guidata, p. 701 ■ esercizi, p. 702

■ in sintesi Levi: temi e forme 703

lettori e criticiDaniele Del Giudice

C1 Il “narratore antropologo” 704

Tzvetan TodorovC2 L’esigenza troppo alta di Primo Levi 706

esercizi, p. 707

contesti e confronti■ focus La persecuzione degli ebrei in Italia 708

Giacomo Debenedetti 709T8 Il rastrellamento degli ebrei a Roma [16 ottobre 1943] 709


Eraldo Affinati 712T9 Le ragioni per tornare ad Auschwitz [Campo del sangue] 713


PSLIL PRESENTEI caratteri fondamentali 720


1 Il quadro storico-politico 7221.1 Gli anni Ottanta e Novanta, p. 722 ■ 1.2 L’inizio del nuovo millennio, p. 725

Indice del volume

00_Romane.QXD 10-11-2006 18:58 Pagina XVII

XVIII

2 Gli aspetti socioculturali 7263 La tecnica 7284 Le scienze e la filosofia 7285 Le arti 732


1 La poesia 7352 La narrativa 7363 Il teatro e il cinema 738


1 Un quadro d’insieme 7412 La poesia 7423 La narrativa 745

3.1 La narrativa degli anni Ottanta, p. 746 ■ 3.2 La narrativa degli anni Novanta, p. 7484 Il teatro e il cinema 7515 Il dibattito culturale 752

Bibliografia 754

STLL’italiano d’oggi 755

1 Una lingua tra le altre 7552 Standard e no 7563 Scuola, scrittura, letteratura 7584 Una lingua letteraria semplificata? 7595 La voce regionale 7616 Lingua dei giovani e narrativa “giovane” 7627 Poesia e canzone 763


MdLLA LETTERATURA ITALIANA D’OGGI

La letteratura nell’epoca della globalizzazione 768

La narrativa italiana

1 Metamorfosi della tradizione 771

Aldo Busi 771T1 «Che resta di tutto il dolore...» [Seminario sulla gioventù] 771


Claudio Magris 778T2 Vienna e la cultura del Novecento [Danubio] 779


Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XVIII

XIX

2 Le vie della narrativa postmoderna 783

Maurizio Maggiani 784T3 L’anarchico Saverio e Ungaretti [Il coraggio del pettirosso] 784


Silvia Ballestra 787T4 Una discussione tra ragazzi [La guerra degli Antò, cap. XX] 788


La poesia italianaValerio Magrelli 792

T5 Due sonetti [Ecce video, I-II] 792lettura guidata, p. 793 ■ esercizi, p. 794

Patrizia Cavalli 794T6 Le difficoltà del rapporto amoroso [Sempre aperto teatro] 795


Milo De Angelis 796T7 Una tensione conoscitiva [Terra del viso, IX e XI] 797


Raffaello Baldini 798T8 La voce di due vecchi [Furistír] 799


letteratura e musica

La canzone d’autore italiana 801

generi e forme

La letteratura nella contemporaneità, tra video, ipertesti e Internet 804

Glossario XXI

Gli apparati XXXVII

Indice dei nomi XXXVIII

Indice degli autori e delle opere XLVIII

Indice del volume

00_Romane.QXD 7-11-2006 11:59 Pagina XIX

Documents

antologia e storia della letteratura italiana ed europea 3 ... · 1 Periodizzazione e definizioni 48 2 Le principali avanguardie 49 ... parola chiaveEpifania, intermittenza del cuore,