Antiguas civilizaciones dejan su huella en monumentos y ... · PDF fileLos aztecasy La Gran Pirámideen nuestra unidad de estudio sobre las civilizaciones antiguas. Por favor,

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Poema del tema

Estudios sociales: Civilizaciones antiguas Reproducibles para aprender 97

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Antiguas civilizaciones

dejan su huella

en monumentos

y ruinas bellas.

Restos de culturas

de tiempos pasados,

en arte y tecnología

son revelados.

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98 Reproducibles para aprender Estudios sociales: Civilizaciones antiguas

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Hacer preguntas

Consulta las páginas 10–13 de Civilizaciones antiguas.Completa las oraciones de abajo.

Antes de leer, me pregunté

Mientras leía, me pregunté

Después de leer, me pregunté


Cuenta algo sobre dos civilizaciones antiguas.

Nombra la ubicación de cuatro civilizaciones antiguas.

Describe los restos de dos civilizaciones antiguas.

Nombre

Civilizaciones antiguas


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Nombre

La Gran Pirámide


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Fíjate en las entradas del Índice de arriba para responder a lassiguientes preguntas.

1. ¿En qué página podrías leer algo sobre los campesinos?

2. ¿Qué dos temas sabes que se mencionarán en la página 8?

¿De qué forma están relacionados?

3. ¿Dónde hallarías información sobre cómo se transportaron las

piedras de la Gran Pirámide de Giza?

4. ¿Dónde buscarías información sobre los trabajadores especializados

que diseñaron las estructuras?

Índice

arquitectos . . . . . . . . . . . . . . . . 12campesinos . . . . . . . . . . . . . 10–11faraón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Gran Pirámide de Giza

transporte de piedras . . . . 14–15herramientas . . . . . . . . . . . . . . . 13


Nombre

Los aztecas


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Escribe tres preguntas para una prueba sobre los aztecas. Intercambialas preguntas con un compañero o compañera y escribe las respuestas.Después, conversa sobre las preguntas y las respuestas con tu pareja.

1.

2.

3.


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Organizador gráfico


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Usa este organizador gráfico para planificar lo que escribirás sobre lascivilizaciones antiguas en tu Librito para la casa.

Civilizacionesantiguas

Hoy en día

Ambas



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Enfoque en la familia

Vocabulario

• antiguo(ancient)

• arqueólogo(archaeologist)

• civilización(civilization)

• cultura(culture)

• historia(history)

• pirámide(pyramid)

• tecnología(technology)

Estimada familia,Su hijo/a ha estado leyendo los libros Civilizaciones antiguas,Los aztecas y La Gran Pirámide en nuestra unidad de estudiosobre las civilizaciones antiguas. Por favor, usen esta páginapara hablar con él/ella sobre lo que ha aprendido acerca deeste tema.

Su hijo/a ha escrito un librito para llevar a casa. Pídanle quelo lea en voz alta, y que les muestre su Diario de vocabulariopara este tema. Usen preguntas como éstas para comentar ellibrito juntos.

• ¿Qué tipo de cosas desarrollaron y crearon las civilizacionesantiguas?

• Describe para qué servía algo que surgió en unacivilización antigua.

• ¿Qué usamos hoy en día con ese propósito?

Ideas claveSu hijo/a ha estado aprendiendo estas ideasimportantes:

• Las civilizaciones antiguas desarrollaron yutilizaron tecnologías.

• En las antiguas culturas, el arte y la artesaníatuvieron mucha importancia.

• El estudio de la historia nos permite entender la vida en el pasado y compararla con la vida actual.

Conversar y aprenderAnimen a su hijo/a a conversar sobre lassemejanzas entre el pasado y el presente.Busquen en su hogar objetos que también seusaban en las civilizaciones antiguas. Pídanleque use palabras del Vocabulario paracomparar estos objetos con otros similaresque existían en la antigüedad.



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Family Focus

Dear Family,Your child has been reading the books Civilizaciones antiguas(Ancient Civilizations), Los aztecas (The Aztecs), and La GranPirámide (The Great Pyramid) in our unit of study on ancientcivilizations. Please use this page to talk together aboutwhat your child learned in this theme.

Your child has written a Take-Home Book. Invite your child toshare the book with you. Also, share your child’s VocabularyLog for the theme. Here are some sample questions to helpyou discuss the Take-Home Book together:

• What types of things did ancient civilizations develop and create?

• Describe the special purpose of something from an ancient civilization.

• What do we use today for this same purpose?

Key ConceptsYour child has been learning these important ideas:

• People in ancient civilizations developed and usedtechnologies.

• Arts and crafts were important to ancient cultures.• The study of history allows us to understand and

compare life now and in the past.

Words to Know

• ancient(antiguo)

• archaeologist(arqueólogo)

• civilization(civilización)

• culture(cultura)

• history(historia)

• pyramid(pirámide)

• technology(tecnología)

Share and LearnEncourage conversation with your childabout similarities between the past andpresent. Look together for things aroundyour home that also existed in ancientcivilizations. Encourage your child to usethe Words to Know to compare thesethings to similar things in ancient times.


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Antiguas civilizaciones dejan su huella en monumentos y ... · PDF fileLos aztecasy La Gran Pirámideen nuestra unidad de estudio sobre las civilizaciones antiguas. Por favor,