Anticip & Toilet1

8/6/2019 Anticip & Toilet1

1/21

ANTICIPATORY GUIDANCEANTICIPATORY GUIDANCE

DANDANTOILET TRAININGTOILET TRAINING

By.By.

MUHAMMAD IRWANMUHAMMAD IRWAN S.Kep.Ns.S.Kep.Ns.


2/21

PengertianPengertian

Anticipatory GuidanceAnticipatory GuidancePetunjuk2 yg perlu diketahui terlebih dahuluPetunjuk2 yg perlu diketahui terlebih dahulu

agar orang tua dapat mengarahkan danagar orang tua dapat mengarahkan dan

membimbing anaknya secara bijaksanamembimbing anaknya secara bijaksanaTumbangTumbang


3/21

Antisipasi ssi tugas perkembanganAntisipasi ssi tugas perkembangan

1.Pada masa bayi1.Pada masa bayi

Usia 6 blnUsia 6 bln

Proses penyesuaian antara ortu bayi (ibu)Proses penyesuaian antara ortu bayi (ibu)

m,butuhkan bimbingan asuhan stl melahirkanm,butuhkan bimbingan asuhan stl melahirkan

Membantu ortu memahami bayiMembantu ortu memahami bayi individuindividu

ymempunyai keb.& memahami bayiymempunyai keb.& memahami bayi

mengekspresikan keinginan mll tangisanmengekspresikan keinginan mll tangisan

Menetramkan ortu,Menetramkan ortu,bayi tdk mjd manjabayi tdk mjd manja

perhatian penuh selama 4perhatian penuh selama 4 -- 6 bln 16 bln 1

Membuat jadwal kebutuhan bayi & ortuMembuat jadwal kebutuhan bayi & ortu


4/21

Membantu ortu memahami keb.bayi thdpMembantu ortu memahami keb.bayi thdp

stimulai lingkunganstimulai lingkungan

Menyokong kesenangan ortu melihat tumbangMenyokong kesenangan ortu melihat tumbangbayi,dg bersahabat & mengamati respon sosialbayi,dg bersahabat & mengamati respon sosial

anak.anak.

Menyiapkan ortuMenyiapkan ortu memahami kebututhan rasamemahami kebututhan rasaaman dan kesehatan bayi.aman dan kesehatan bayi.

Mengenalkan dan memberikan makanan padatMengenalkan dan memberikan makanan padat


5/21

Usia 6 bln IIUsia 6 bln II

Menyiapkan ortuMenyiapkan ortu ketakutan bayiketakutan bayi org yg belumorg yg belumdkenaldkenal

Mengijinkan anak dekat dengan ayah & ibuMengijinkan anak dekat dengan ayah & ibu

Mhindarkan perpisahan yg lamaMhindarkan perpisahan yg lama

Mengetahui disiplin dengan semakin me mobilitasMengetahui disiplin dengan semakin me mobilitasbayibayi

Menggunakan suara yg negatip dan kontak mata,dariMenggunakan suara yg negatip dan kontak mata,daripada hukuman badan (disiplin)pada hukuman badan (disiplin)

Beri banyak perhatian,ketika bayi bkelakuan baikBeri banyak perhatian,ketika bayi bkelakuan baik

Mcegah kecelakaan,ketrampilan mobiitas dan rasaMcegah kecelakaan,ketrampilan mobiitas dan rasa

ingin tahu meingin tahu me Meninggalkan bayi beb.saat dg pengganti ibu.Meninggalkan bayi beb.saat dg pengganti ibu.

Persiapan penyapianPersiapan penyapian

Menggali perasaan ortuMenggali perasaan ortu pola tidur bayinyapola tidur bayinya


6/21

2.Pada masa balita ( 12.Pada masa balita ( 1--3 thn )3 thn )

Toilet TrainingToilet Training Pendidikan menjadi ceria / bersihPendidikan menjadi ceria / bersih

Usia : 18Usia : 18 -- 24 bln24 bln

Faktor yg berpengaruh pd kesiapan toiletFaktor yg berpengaruh pd kesiapan toilettrainingtraining

-- PsikofisiologisPsikofisiologis

-- Kemampuan motorikKemampuan motorik-- Kemampuan bahasaKemampuan bahasa


7/21

Cara toilet trainingCara toilet training

1)1) LisanLisan

2)2) ModellingModelling

LisanLisan

Hal yg biasa,ttp mulai cukup besar.Hal yg biasa,ttp mulai cukup besar.Rangsangan bak & babRangsangan bak & bab persiapanpersiapan

psikologispsikologis

semakin matangsemakin matang

anak mampuanak mampu


8/21

ModellingModelling

Contoh yg jelekContoh yg jelek

dampak,pd kebiasaan ygdampak,pd kebiasaan ygsalah.salah.

Cara yg benarCara yg benar

--Obsv.waktu & t4Obsv.waktu & t4--Posisi aman & nyamanPosisi aman & nyaman

--Beri pujianBeri pujian anak berhasilanak berhasil

--Salah,jangan dimarahiSalah,jangan dimarahi--Beri celana yg mudah dilepas & dikembalikanBeri celana yg mudah dilepas & dikembalikan


9/21

Persaingan dg sdra kandung ( sibling rivalry )Persaingan dg sdra kandung ( sibling rivalry )

Perasaan cemburu & benci yg dialami seorangPerasaan cemburu & benci yg dialami seorang

anak thdp kehadiran / kelahiran saudaraanak thdp kehadiran / kelahiran saudara

kandungkandung

DisebabknDisebabkn situasi / kondisisituasi / kondisi

Peran ortu :Peran ortu :

-- Mjelaskan dg ilustrasi yg sederhana &Mjelaskan dg ilustrasi yg sederhana &

mudah dimengertimudah dimengerti

-- Melibatkn anak dalam perawatan adik baru.Melibatkn anak dalam perawatan adik baru.


10/21

Petunjuk bimbinganPetunjuk bimbingan

Masa pra sekolah awalMasa pra sekolah awal

Adalah dasar keberhasilan dlm merawat anakAdalah dasar keberhasilan dlm merawat anak

Tugas petugas kes.Tugas petugas kes.

MembimbingMembimbing Tugas & keb.balitaTugas & keb.balita

Membantu ortuMembantu ortu

Kunjungan rumahKunjungan rumah

Mnyediakan wkt & saranaMnyediakan wkt & sarana konsultasikonsultasi

ORTUORTUMengungkapkan perasaanMengungkapkan perasaan merawat anak2merawat anak2

Persahabatan y dewasaPersahabatan y dewasa


11/21

Bimbingan kpd ortu slmBimbingan kpd ortu slm anak usia balitaanak usia balita

Pengelompokan umurPengelompokan umur

Umur 12Umur 12--18 bln18 bln

Mnyiapkan ortuMnyiapkan ortu mantisipasi perub.tingkahmantisipasi perub.tingkahlaku balita tutama negativistik & ritualismelaku balita tutama negativistik & ritualisme

Mkaji keb.makan saat ini,manjurkan pnyiapanMkaji keb.makan saat ini,manjurkan pnyiapanbotol btahapbotol btahap me pemasukan mak.padatme pemasukan mak.padat

Makanan kecil / selingan di ant.2 wkt makan dgMakanan kecil / selingan di ant.2 wkt makan dgrasa yg disukai,& jadwal makan yg rutinrasa yg disukai,& jadwal makan yg rutin

Pola tdr malam,kebiasaan minumPola tdr malam,kebiasaan minummalam,p,nyebab caries gigi & p,laku menundamalam,p,nyebab caries gigi & p,laku menundayg mperlambat tiduryg mperlambat tidur


12/21

Mencegah bahaya yg pot tjd drumah,spt jatuhMencegah bahaya yg pot tjd drumah,spt jatuh

pengamanan d,rumahpengamanan d,rumah diperhatikandiperhatikan

Diskusi keb.akan ketentuan / aturan,di sertaiDiskusi keb.akan ketentuan / aturan,di sertai

dg disiplin yg lembut & cara u mengatasidg disiplin yg lembut & cara u mengatasi

neg.& tempertantrumneg.& tempertantrum

Diskusi mainan baru yg dpt mengembangkanDiskusi mainan baru yg dpt mengembangkan

mot. halus, mot. kasar, bahasa, pengetahuan &mot. halus, mot. kasar, bahasa, pengetahuan &

ketrampilan sosial.ketrampilan sosial.


13/21

Umur 12Umur 12--24 bln24 bln

Ptgnya pshbtn teman sebaya dlm bmainPtgnya pshbtn teman sebaya dlm bmain

Keb.mnyiapkan khdrn saudara kandungKeb.mnyiapkan khdrn saudara kandung

Keb.akan pawasan thd gigi, tipe kebersihanKeb.akan pawasan thd gigi, tipe kebersihan& kebiasaan makan yg mnyebabkan gigi& kebiasaan makan yg mnyebabkan gigiblubang & ptgnya pnambahan fluorideblubang & ptgnya pnambahan fluoride mperkuat ptumbuhan tulangmperkuat ptumbuhan tulang

Diskusikan metode disiplin, menggaliDiskusikan metode disiplin, menggali

perasaan ortuperasaan ortu negativistik yg merupakannegativistik yg merupakanaspek pkembangan tuntutan diri,aspek pkembangan tuntutan diri,independen dan bukan kemanjaan.independen dan bukan kemanjaan.


14/21

Diskusikan tandaDiskusikan tanda--tanda kesiapan tertentu dantanda kesiapan tertentu danmenunggu kesiapan fisik dan mental anakmenunggu kesiapan fisik dan mental anak

DiskusikanDiskusikan bkembangnua rasa takut sepertibkembangnua rasa takut sepertigelap, suara yg keras, kebiasaan mengisap jarigelap, suara yg keras, kebiasaan mengisap jari normal/sementaranormal/sementara

Siapkan ortu tandaSiapkan ortu tanda--tanda regresi ketika anaktanda regresi ketika anak

stresstres Kaji kemampuan anak saat bpisah dariKaji kemampuan anak saat bpisah dari

ortunya,beri kesempatan kepeada ortu u/ortunya,beri kesempatan kepeada ortu u/mengekspresikan perasaan lelah, jengkel,mengekspresikan perasaan lelah, jengkel,

frustasi dalam merawat anak.frustasi dalam merawat anak. Tunjukan harapan danya pubahan anak dTunjukan harapan danya pubahan anak d

thn mendatang.thn mendatang.


15/21

Umur 24Umur 24 36 bln36 bln

Diskusikan pentingnya kebutuhan anakDiskusikan pentingnya kebutuhan anak menirumeniru

dan dlibatkan dalam kegiatandan dlibatkan dalam kegiatan Diskusikan kegiatanDiskusikan kegiatan toilet training tutamatoilet training tutama

harapan dan sikap yg realistik seperti ngompolharapan dan sikap yg realistik seperti ngompoldan BAB dcelnadan BAB dcelna

Takankan keunikan proses bpikir BALITA,Takankan keunikan proses bpikir BALITA,bahasa dan [emahaman thd waktubahasa dan [emahaman thd waktu

Tekankan disiplin dgn tetap terstruktur secaraTekankan disiplin dgn tetap terstruktur secarabenar dan nyata,ajukan alasanbenar dan nyata,ajukan alasan--alasan ygalasan yg

rasional,hindari kebingungan dan salahrasional,hindari kebingungan dan salahpengertianpengertian

Diskusikan TKK dan Play groupDiskusikan TKK dan Play group


16/21

Petunjuk Bimbingan pada masa pra sekolahPetunjuk Bimbingan pada masa pra sekolah

akhir ( 3akhir ( 3 5 thn )5 thn )

Umur 3 tahunUmur 3 tahun

Siapkan ortu untuk meningkatkan minat anakSiapkan ortu untuk meningkatkan minat anak

thd hub.yg luasthd hub.yg luas

Anjurkan ortuAnjurkan ortu mendaftarkan anak k TKKmendaftarkan anak k TKK

Tekankan pentingnya tata cara/paturanTekankan pentingnya tata cara/paturan

Siapkan ortuSiapkan ortu mengantisipasi hal yg blebihanmengantisipasi hal yg blebihan

menururnkan keteganganmenururnkan ketegangan

Abjurkan ortu u menawarkanAbjurkan ortu u menawarkan anaknyaanaknya

alternatif pilihan ketika anak bimbangalternatif pilihan ketika anak bimbang


17/21

Beri gambaran mengenaiBeri gambaran mengenai perubahan pd usiaperubahan pd usia3,5 thn,3,5 thn, anak b < koordinasi mototrik dananak b < koordinasi mototrik dan

emosi,tdk aman serta menunjukan emosi danemosi,tdk aman serta menunjukan emosi danpkembangan tingkah laku ekstrimpkembangan tingkah laku ekstrim

Siapkan ortuSiapkan ortu mengeksploitasi tuntutan akanmengeksploitasi tuntutan akanperhatian ekstra dari anak y merupakanperhatian ekstra dari anak y merupakanrefleksi dari emosi tidak aman dan ketakutanrefleksi dari emosi tidak aman dan ketakutankehilangan cintakehilangan cinta

Ingatkan ortu,bahwa keseimbangan pd usia 3Ingatkan ortu,bahwa keseimbangan pd usia 3

thn akan bubah ketika tingkah laku agresifthn akan bubah ketika tingkah laku agresifdiluar batas pada usia 4 thn.diluar batas pada usia 4 thn.

Antisipasi selera makan y menjadi tetapAntisipasi selera makan y menjadi tetapdengan pemilihan makanan y lebih luas.dengan pemilihan makanan y lebih luas.


18/21


Siapkan orang tuaSiapkan orang tua perilaku anak yperilaku anak y

agresif,tmsk akttiv.motorik dan bahasa yagresif,tmsk akttiv.motorik dan bahasa ymengejutkanmengejutkan

Siapka ortuSiapka ortu mengahadapi perlawanan anakmengahadapi perlawanan anakkekuatan ototkekuatan otot

Kaji perasaan ortuKaji perasaan ortu tingkah laku anaktingkah laku anak

Tempatkan anak di TKK selama setengah hariTempatkan anak di TKK selama setengah hari

Siapkan ortu menhadapi peningkatan rasa inginSiapkan ortu menhadapi peningkatan rasa ingin

tahu seksual pada anaktahu seksual pada anak

Tekankan batas realistis dari tingkah lakuTekankan batas realistis dari tingkah laku

Diskusikan disiplinDiskusikan disiplin


19/21

Siapkan ortu u/ meningkatkan imajinasi di usiaSiapkan ortu u/ meningkatkan imajinasi di usia

4 thn, (bedakan dengan kebohongan) dan4 thn, (bedakan dengan kebohongan) dan

kemahiran anak dalam pmainan yangkemahiran anak dalam pmainan yang

membutuhkan imajinasimembutuhkan imajinasi

Menyarankan pelajaran berenangMenyarankan pelajaran berenang

Jelaskan perasaan oedipus dan reaksinyaJelaskan perasaan oedipus dan reaksinya

Siapkan ortuSiapkan ortu mengantisipasi mimpi burukmengantisipasi mimpi buruk

anak dan menganjurkan mbangunkan anak dranak dan menganjurkan mbangunkan anak dr

mimpi yg menakutkanmimpi yg menakutkan


20/21


Beri pengertian bahwa usia 5 thnBeri pengertian bahwa usia 5 thnperiode yperiode yrelatif lebih tenang dari sebelumnyarelatif lebih tenang dari sebelumnya

Siapkan dan bantu anakSiapkan dan bantu anak memasukimemasuki

lingkungan sekolahnya.lingkungan sekolahnya.


21/21

Terima kasihTerima kasih

Ws, Wr Wb ..Ws, Wr Wb ..

Documents

Anticip & Toilet1