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I. INTRODUCCIÓN La evaluación de un recurso natural es importante para poder conservarlo. Es el inicio del proceso de conocimiento del recurso, para posteriormente iniciar o tomar medidas que permitan su conservación, pensando en conservación como el uso racional de un Recurso Natural. Es por eso que existen numerosas técnicas para evaluar la fauna silvestre y están determinadas por la taxa que se pretende evaluar. A veces es necesario usar dos técnicas diferentes para evaluar una situación similar en dos grupos taxonómicos diferentes. Las técnicas para evaluar Fauna Silvestre son técnicas muy antiguas y ha ido evolucionado mucho desde sus inicios y que actualmente aún se sigue usando y aún sigue evolucionando. El presente trabajo se realiza con la necesidad de reconocer algunas especies en su ambiente natural, mediante técnicas de campo necesarias en la aplicación de recolección de información. Este trabajo trata de mostrar el ambiente más allá de las aulas con lo referente a algunas de las técnicas de campo relacionadas a la biodiversidad, para poder relacionarse conocerlo de cerca y sobre todo entender lo importante que es en nuestra vida, lo cual nos servirán para generar una idea práctica del manejo de aves y mamíferos en campo. Además servirá como pauta para el manejo de vida silvestre, haciendo una breve descripción de la ecología de la especie y los problemas que se pudieren presentar si se dañan los habitads.

ANP Trabajo PNTM Rio Perdido

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I. INTRODUCCIÓN

La evaluación de un recurso natural es importante para poder conservarlo. Es el inicio del proceso de conocimiento del recurso, para posteriormente iniciar o tomar medidas que permitan su conservación, pensando en conservación como el uso racional de un Recurso Natural. Es por eso que existen numerosas técnicas para evaluar la fauna silvestre y están determinadas por la taxa que se pretende evaluar. A veces es necesario usar dos técnicas diferentes para evaluar una situación similar en dos grupos taxonómicos diferentes. Las técnicas para evaluar Fauna Silvestre son técnicas muy antiguas y ha ido evolucionado mucho desde sus inicios y que actualmente aún se sigue usando y aún sigue evolucionando.

El presente trabajo se realiza con la necesidad de reconocer algunas especies en su ambiente natural, mediante técnicas de campo necesarias en la aplicación de recolección de información. Este trabajo trata de mostrar el ambiente más allá de las aulas con lo referente a algunas de las técnicas de campo relacionadas a la biodiversidad, para poder relacionarse conocerlo de cerca y sobre todo entender lo importante que es en nuestra vida, lo cual nos servirán para generar una idea práctica del manejo de aves y mamíferos en campo. Además servirá como pauta para el manejo de vida silvestre, haciendo una breve descripción de la ecología de la especie y los problemas que se pudieren presentar si se dañan los habitads.

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II. REVISIÓN DE LITERATURA

II.1. Métodos de observación de fauna silvestre

II.1.1. Recorridos

Las recorridos pueden brindar información sobre composición de las especies, demografía, preferencias de hábitat, abundancia relativa y densidad. Un índice que se usa con frecuencia se basa en la cantidad de animales contados (visto u oídos) durante un recorrido, normalmente expresado como el número de animales observados por kilómetro recorrido (Guinart y Rumiz 1999).

La estandarización de la metodología es fundamental para poder realizar comparaciones significativas de índices (espacialmente o temporalmente). En los recorridos, el observador registra a los individuos vistos u oídos dentro de una zona estandarizada, que varía entre 1 (anfibios) y 5 (grandes reptiles) metros a ambos lados del recorrido. La longitud de los recorridos debe ser estandarizada, generalmente entre 3 y 5 km, y por lo general, se realizan al amanecer, al atardecer o por la noche, por estar a estas horas la de mayor activad. Los recorridos se recorren a una velocidad media de 1 km por hora, utilizando una cantidad estándar de observadores (entre uno y tres), en senderos previamente abiertos (aunque no son grandes, ya que esto podría crear efectos localizados de borde que afectan el comportamiento de las especies), y de este modo se reducen al mínimo los efectos de la perturbación causada por los observadores sobre los individuos. De acuerdo con Heyer et al (op. cit.), cuando se confía en la realización de transeptos, se pueden combinar dos técnicas: documentar los individuos vistos (estudio de encuentros visuales) y oídos.

II.1.2. Estudio de encuentros visuales

Las mediciones de encuentros visuales abarcan la búsqueda sistemática y constante de la zona de estudio, que debe tener una longitud (transepto de 100 m) y ancho (2 m a ambos lados) estándar, y deben tomar un tiempo fijo utilizando una cantidad fija de dispositivos de registro (es decir, un esfuerzo de búsqueda fijo se compone de la zona cubierta, el tiempo de búsqueda y la cantidad de dispositivos de registro). El método es bueno para

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muestrear la riqueza y abundancia relativa de las especies, pero no la densidad (a menos que se combine con marcación-liberación-recaptura).

Cuando se trata de anuros adultos, se recomienda la realización de una búsqueda con un marco temporal limitado a lo largo de transeptos que estén permanentemente marcadas, que permitan la réplica del muestreo en el futuro.

La mejor distancia para toparse visualmente con las aves es de aproximadamente dos a diez metros a cada lado del sendero, según la densidad de la vegetación. Una vez situada, generalmente se necesita capturar el espécimen, ya que se debe identificar la especie, el sexo y la edad del individuo. Se debe medir la longitud y peso de cada individuo y se debe registrar la información básica sobre su actividad y características de la sección donde se encontró. Se debe registrar la hora de captura y lugar de cada animal en relación con la marca de transecta más cercana. El animal debe ser manipulado lo menos posible y debe ser liberado en el mismo lugar en el que fue capturado.

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III. MATERIALES Y MÉTODOS

II. MATERIALES Y MÉTODOS

II.1. Lugar de ejecución del trabajo

La evaluación de la fauna silvestre (“artrópodos: insectos”, reptiles,

anfibios y aves) se realizó en el transecto del parque nacional Tingo María.

II.1.1. Ubicación política

Región : Huánuco

Distrito : Mariano Dámaso B – Rupa Rupa

Provincia : Leoncio Prado

II.1.2. Ubicación geográfica

Ubicación

Cuadro 1. Coordenadas UTM, del área de estudio en el PARQUE NACIONAL

TINGO MARIA.

LUGARCOORDENADAS UTM

ZONAALTITUD

(m.n.n.m.)Este Norte

PNTM 386806 8969314 18 L 770

Fuente: Elaboración propia (datos de campo).

II.2. Materiales y equipos

II.2.1. Materiales biológicos

- Frutas

- Pescado

- Aves

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II.2.2. Materiales

- Machete

- Olla

- Capa de campo

II.2.3. Equipos

- Cámara digital

- GPS

II.3. Metodología

II.3.1. Evaluación de Fauna Silvestre

II.3.1.1. Evaluación de aves

La evaluación de aves se realizó mediante 2 métodos (transectos y

puntos de conteo).

- Método del transecto

Este método consistió en realizar un recorrido a lo largo de un

transectos, donde se observaron y se tomaron fotografías a los ejemplares de

aves. El inicio de evaluación comenzó desde cruzando el puente de TRES de

MAYO hasta llegar a RIO PERDIDO.

- Método conteo de puntos

En toda el área de estudio se establecieron dos puntos de conteo;

el primer punto fue realizado por la brigada 1 y por otra parte la brigada 2, se

hizo un pequeño camino y se ubicó el punto de evaluación donde se encuentra

la población de los Gallitos de las Rocas.

II.3.2. Cronogramas de actividades

N° ACTIVIDADES FECHAS

1 Evaluación de fauna silvestre durante el Trasecto 7 de diciembre, 2012

6 Evaluación de aves (Gallitos de las Rocas) 8 de diciembre, 2012

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Cuadro 2. Cronograma de actividades para la evaluación de fauna silvestre (PNTM)

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IV. RESULTADOS Y DISCUCIONES

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V. CONCLUCIONES

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VI. RECOMENDACIONES

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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS