Année scolaire 2010-2011 Activité : Excursion thématique

Titre : « La Leçon de démocratie » But:

- apprendre en visitant le Palais du Parlement de Bucarest

Objectifs:- Se familiariser avec l’histoire de la Roumanie à l’époque de N. Ceausescu,

- Se familiariser avec les aspects de la démocratie contemporaine

Organisateur : Le Centre National pour l’éducation - Bucarest

Coordinnateur de l’activité pour l’école: prof. Marin Cornelia Elena

Professeurs accompagnateurs: Mircea Draganescu, Dana Marinescu, Magda

Nitu, Sanda Popa, Daniel Pirvu.

Participants – des élèves du cycle lycéal des classes : X-e B, X-e C, XI-e A, XI-e B, XI-e C, XI-e E, XII-e B.

Réalisation – chaque classe inscrite pour prendre part à l’activité va désigner un groupe pour la représenter pendant la visite.

Produit final – les représentants de chaque classe participante à l’activité vont réaliser un matériel en PPS qui sera présenté devant la classe et publié sur le site du lycée. Tous les matériels seront ramassés sur un CD-ROM et remis à la bibliothèque de l’école.

Le grand édifice construit à l’époque de N.Ceausescu abrite à présent le Parlement de la Roumanie : La Chambre des députés et le Sénat.

On y vote les lois et on y écrit l’histoire du pays;

C’est le plus grand bâtiment de Roumanie et le deuxième dans le Monde;

Tout y a été réalisé à la main en utilisant que de la matière première d’origine roumaine.

Voir sur vif un des plus importants bâtiments du monde;

Plus d’informations sur la construction du bâtiment;

Des détails sur la destination initiale et présente des pièces;

Qui y travaille à présent et comment cela se passe;

Des détailles sur le travail des députés et des sénateurs de nos jours;

Des informations sur la réalisation et l’adoption des lois qui gouvernent le pays.

Des informations sur la construction du bâtiment

et sur son histoire; C’est le plus grand bâtiment administratif à

utilisation civile du monde, le plus cher à utiliser et le plus lourd (trois fois dans le livre

des records). Abrite les deux

chambres du Parlement du pays;

Les noms des salons et des salles ont été choisis

après 1989 ;

Les noms de salles évoquent des

évènements importants de l’histoire du peuple

roumain ou des personnalités

importantes reconnues mondialement, la

plupart étant liés à l’aspiration des

roumains pour l’Union du pays et à l’histoire

du parlementarisme en Roumanie.

Points forts: 1. L’organisation de l’activité réussie;2. Visite guidée + explications professionnelles;3. Apprentissage sur vif : histoire et civilisation; Points faibles:1. Le groupe participant à l’activité a été trop grand;2. L’attention aux explications du guide qui nous a

accompagné pendant la visite a été faible parce que le temps affecté à l’activité a été trop court;

3. On a reçu peu d’informations sur le travail des locataires actuels : députés et sénateurs.

Recommandations :1. Organiser la visite pour un max. 40

personnes,2. Faire la réservation en septembre, à la

rentrée des classes, pour avoir le temps de bien préparer la visite;

3. Préparer un set de questions pour les hôtes et posez-les pendant la visite;

4. Tirer les conclusions à l’aide de l’expérience vécue par les élèves et les mettre dans un article qui sera publié dans une revue pédagogique.

Visite réussie, Impressions agréables vis-à-vis de l’architecture

et de l’aménagement du site, Raisons de fierté nationale en ce qui concerne

les matériaux utilisés pour la construction et l’aménagement du bâtiment,

Belle leçon d’histoire nationale, Déception du comportement des locataires

contemporains – les députés – qui ne montrent pas de respect vis-à-vis de leurs devoirs nationales,

Désir d’y revenir pour une continuation de la visite du bâtiment qui s’avère être énorme.