Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Anàlisi estadística de lapercepció sobre l’educació
2
ÍNDEX
Mostra....................................................................................... pàg. 1.
Estructura de les enquestes...................................................... pàg. 2.
Representació de la mostra........................................................pàg. 3
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades a
pares i mares d’Es Pouet ...........................................................pàg. 4.
Resum........................................................................................ pàg. 5.
Infraestructures del centre.......................................................... pàg. 7.
Educació formal...........................................................................pàg. 10.
Oci.............................................................................................. pàg. 11.
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades a
docents d’Es Pouet..................................................................... .pàg. 14.
Resum...........................................................................................pàg. 15.
Infraestructura del centre............................................................. .pàg. 16.
Educació formal........................................................................... .pàg. 18.
Oci................................................................................................ .pàg. 20.
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades als
alumnes de Primària..................................................................... pàg. 22.
Resum........................................................................................... pàg. 23.
Infraestructura del centre.............................................................. pàg. 24.
Educació Formal........................................................................... pàg. 29.
Oci................................................................................................. pàg. 32.
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades als
alumnes de Secundària.................................................................pàg 34.
Resum ...........................................................................................pàg. 35.
Infraestructura del centre.............................................................. pàg. 36.
Educació Formal........................................................................... pàg. 44.
Oci................................................................................................. pàg. 47.
3
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades als
alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius..................................... pàg. 49.
Infraestructura del centre.............................................................. pàg. 50.
Educació Formal........................................................................... pàg. 54.
Oci................................................................................................. pàg. 58.
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades
professors de Primària i Secundària............................................. pàg. 61.
Resum........................................................................................... pàg. 62.
Infraestructura del centre...............................................................pàg. 63.
Educació Formal........................................................................... pàg. 75.
Oci................................................................................................. pàg. 79.
Representació gràfica dels resultats de les enquestes realitzades a
pares i mares d’alumnes d’Educació Infantil, Primària, Secundària,
Batxiller i Formació Professional ...................................................pàg. 81.
Resum........................................................................................... pàg. 82.
Infraestructura del centre.............................................................. pàg. 84.
Educació Formal......................................................................... ..pàg. 96.
Oci ...............................................................................................pàg. 102.
Conclusions de les enquestes.................................................... pàg. 106.
Unes poques opinions expressades del poble............................ pàg. 114.
Annexes; exemples de les enquestes realitzades........................pàg.125
4
LA MOSTRA
Per tal d’aportar més informació i poder fer un recull de les necessitats
expressades pel poble hem volgut realitzar un anàlisi a través d’unes
enquestes dirigides a una part de la comunitat educativa (professors, pares,
mares, alumnes).
Les enquestes estan distribuïdes per etapa: Educació Infantil, Educació
Primària, Educació Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius. A més
s’estructuren en dues parts, una part dedicada a l’educació formal (relacionada
amb el context escolar) i una altra part dedicada a l’oci i els esports (educació
informal).
Tots els resultats obtinguts de les enquestes seran discriminats per apartats a
través de les pàgines següents, és a dir, dins l’educació formal (cada etapa
educativa) i l’educació informal (oci i esports). L’anàlisi es realitzarà
quantitativament amb l’ajuda de taules acompanyat de petits apunts qualitatius,
considerem que si les persones tenen aquesta opció de resposta oberta poden
expressar de forma més còmoda i lliurement tot el que pensen d’un determinat
tema.
La mostra escollida de la població escolar és de 146 alumnes, dividits entre 2n
cicle d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària i Batxillerat.
L’error de la proporció en la mostra obtinguda és d’un 7% i el nivell de
confiança d’un 90%. A l’Escoleta d’Es Pouet (1r cicle d’Educació Infantil) com
és evident no s’ha passat cap enquesta a la població escolar.
Per altra banda, s’han passat enquestes a pares, mares i professors. La mostra
de les famílies equival a la mateixa mostra dels alumnes dels respectius
centres (146 famílies) Respecte als professors hem seguit el mateix tant per
cent de la població escolar adequat al nombre de professors de cada centre.
5
Estructura de les enquestes
Com hem explicat anteriorment, a l'hora de passar les enquestes hem volgut
recollir les opinions de totes les persones que formen part de la comunitat
educativa com són els alumnes, pares, mares i professors.
El disseny de cada una de les enquestes segueix una estructura similar a cada
una d'elles encara que es produeixen diverses modificacions tenint en compte
l'edat dels alumnes que les responen.
Per a l'etapa d'educació primària, l'enquesta es divideix en tres punts principals;
1. Què penses de la teva escola (opinió sobre instal·lacions i infraestructura)
2. La teva feina a l'escola i els teus companys
3. Temps Lliure, opinió sobre els esports i l'oferta d'oci dins el municipi.
Hem afegit també preguntes obertes en les que puguin expressar les idees o
iniciatives a tenir en compte en un futur.
El llenguatge utilitzat per a les enquestes s'ha adequat a les diverses etapes
educatives. Hem volgut que fos el més aclaridor possible perquè a l'hora de llegir
l'enquesta i contestar-la no tinguessin cap tipus d'impediment en aquest aspecte.
Respecte a l'educació secundària, els punts analitzats són els mateixos que a
l'anterior. La variació es produeix en el títol utilitzat per al primer punt que canvia
a Infraestructura del centre.
Hem d'afegir també que el nombre de preguntes per aquesta etapa és més
elevada ja que per a la seva maduresa opinem que són capaços de respondre-
les sense complicacions.
A continuació una mostra de les enquestes que hem dirigit cap una part de la
Comunitat Educativa.
6
7
-I-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A PARES I
MARES D’ES POUET
8
RESUM
Els següents resultats han sigut extrets de les enquestes realitzades a pares i
mares que porten als seus fills a l’escoleta d’Es Pouet.
D’aquests progenitors enquestats, un 80% són mares i un 20% són pares, les
edats dels quals es troben compreses entre els 24 i els 38 anys.
Dels enquestats que han volgut contestar sobre la seva nacionalitat, un 77%
són espanyols i un 20% tenen altres nacionalitats.
Els principals resultats són els següents:
Més de la meitat dels progenitors dels nens d’Es Pouet pertanyen a
l’AMPA, però el percentatge de pares i mares que assisteixen a les
reunions és molt reduït.
Les valoracions de les infraestructures del centre són molt positives.
Tot el que es refereix a l’ambient educatiu i de comunicació del centre és
valorat com a molt adequat o adequat per part dels pares i mares.
Els pares i mares es manifesten satisfets o poc satisfets amb les opcions
i instal·lacions que té el municipi destinades a l’oci.
Les opcions d’oci més conegudes pels pares i mares són el cinema i el
Punt d’Informació Jove.
Les opcions d’oci de les proposades a l’enquesta que més han cridat
l’atenció als pares i mares són els bars adaptats per a adolescents i la
ludoteca infantil.
9
• ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES DELS ALUMNES
El 61,54% dels pares i mares que duen els seus fills a l’escola pertanyen a
aquesta associació. D’entre els membres de l’AMPA, un 12,5% assisteix
sempre a les reunions, un 12,5% ho fa normalment, un 31,3% assisteix a
vegades i un 43,8% no hi assisteix mai, molt preocupant en aquestes edats.
10
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• IMMOBLE
11
• SUFICIÈNCIA D’AULES
• MOBILIARI DE L’AULA
12
• PISTES I DIMENSIONS DELS PATIS
• NETEJA DEL CENTRE
13
EDUCACIÓ FORMALSatisfacció amb l’ambient que esviu al centre
Percentatge
Molt Adequat 73%
Adequat 27%
Total 100%
Valoració de la comunicació amb elcentre
Percentatge
Molt Adequada 77%
Adequada 23,06%
Total 100%
Satisfacció amb l’ensenyament delfill
Percentatge
Molt adequat 73%
Adequat 27%
Total 100%
Assistència a reunions amb tutorsdel fill
Percentatge
Sempre 77%
Normalment 19%
A vegades 4%
Total 100%
14
OCI
• FOMENT DE L’ESPORT DEL MUNICIPI
• INSTAL·LACIONS ESPORTIVES
15
• OPCIONS D’OCI DEL POBLE
• ALTERNATIVES D’OCI1
Alternatives d’oci del poble que coneix el pare/mare per ordre descendent
Cinema 1
Punt d’Informació Jove 1
Escola de Música 2
Es Bot, Casal de joves 3
Altres 4
1 Les alternatives d’oci a les que opten el professors/es, pares i mares i alumnes han estat seleccionades d’entre unesquantes proposades a l’enquesta.
16
Possibles alternatives d’oci a plantejar per ordre de preferència
Bars adaptats per a adolescents 1
Ludoteca per a nens petits 2
Més activitats puntuals per part del’Ajuntament
3
Casal de joves més complet 4
Altres 5
17
-II-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A
PROFESSORES D’ES POUET
18
RESUM
Aquesta enquesta ha estat realitzada a professores d’Educació Infantil, d’entre
20 i 58 anys, a l’escoleta d’Es Pouet. Tot elles són de nacionalitat espanyola.
Els principals resultats són els següents:
- Com veurem en els següents gràfics, la valoració de les infraestructures de
l’escola d’Es Pouet per part de les professores del mateix centre, es resumeix
en respostes com molt adequada o adequada. Tot i així, la valoració de la
neteja del centre té un 54% de respostes que la defineixen com no adequada.
- Les professores de Es Pouet estan satisfetes o molt satisfetes amb la relació
entre professors i centre, amb els mitjans per dur a terme la seva feina i amb
l’equip directiu.
També estan satisfetes o molt satisfetes amb el recolzament i la resposta a les
reunions per part de les famílies dels alumnes que assisteixen al centre.
- La satisfacció amb com es fomenta l’oci al municipi d’Alaior és suficient.
- Les alternatives d’oci més conegudes per les professores són el cinema i el
Punt d’Informació Jove.
- De les alternatives d’oci plantejades les que més criden l’atenció són els Bars
adaptats per a Adolescents i el Casal de joves més complet.
19
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE• IMMOBL
• AULES
20
• MOBILIARI DE L’AULA
• PISTES ESPORTIVES I DIMENSIONS DELS PATIS
21
• NETEJA
EDUCACIÓ FORMALSatisfacció amb la relació entreprofessors del centre
Percentatge
Molt Satisfet 36,4%
Satisfet 54,5%
Poc Satisfet 9,1%
Total 100%
Satisfacció amb els mitjans per dura terme la feina
Percentatge
Molt Satisfet 36,4%
Satisfet 63,6%
Total 100%
Satisfacció amb l’equip directiu Percentatge
Molt Satisfet 45,5%
22
Satisfet 54,5%
Total 100%
Satisfacció amb el recolzamentproporcionat per part de les famílies
Percentatge
Molt Satisfet 36,4%
Satisfet 63,6%
Total 100%
Valoració del nivell de comunicacióprofessors-famílies
Percentatge
Molt Adequat 36,4%
Adequat 63,6%
Total 100%
Satisfacció amb el nivell deresposta famílies-reunions
Percentatge
Molt Satisfet 45,5%
Satisfet 54,5%
Total 100%
OCISatisfacció amb el foment del’esport del municipi
Percentatge
Satisfeta 100%
Satisfacció amb les instal·lacionsesportives del municipi
Percentatge
Satisfeta 64%
Poc Satisfeta 36%
Total 100%
23
Satisfacció amb les opcions d’ocidel poble
Percentatge
Satisfeta 64%
Poc Satisfeta 27%
Gens satisfeta 9%
Total 100%
Alternatives d’oci que coneixen les professores per ordre descendent
Cinema 1
Punt d’Informació Jove 1
Escola de Música 1
Es Bot, Casal de Joves 2
Altres 3
No coneix cap 3
Alternatives d’oci que més es plantegen per ordre descendent
Bars adaptats per adolescents 1
Casal de Joves més complet 1
Ludoteca per a fiets petits 2
Més activitats puntuals per part del’Ajuntament
3
Altres 4
24
-III-REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATS
DE LES ENQUESTES REALITZADES A ALUMNESDE PRIMÀRIA
25
RESUM
Aquesta enquesta ha estat realitzada a alumnes de 3er a 5è de primària d’entre
8 i 13 anys que pertanyen a La Salle (30%) i al C.P. Inspector Dr. Comas
Camps (70%). El 90% dels alumnes que realitzaren l’enquesta són de
nacionalitat espanyola, dels quals un 52% són fiets i el 48% restant fietes.
Els principals resultats són els següents:
- En general els alumnes de primària valoren bé les infraestructures del
seu centre.
- Els alumnes es mostren molt contents amb els seus professors.
- Els alumnes de primària utilitzen l’ordinador poc al seu centre i amb més
freqüència a casa.
- Tres quartes parts d’aquests alumnes no assisteixen a classes de repàs.
- Els pares ajuden a vegades a fer els deures als seus fills.
- Més de la meitat dels alumnes assisteix a l’escola d’estiu.
- La gran majoria practica esport dins el poble.
- El cinema és el lloc d’oci on més assisteixen els alumnes.
26
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• ÀREA D ’ESBARJO
27
• AULA D’INFORMÀTICA
28
• BIBLIOTECA
29
• AULA DE MÚSICA
30
• GIMNÀS
31
• SERVEI DE MENJADOR
32
EDUCACIÓ FORMAL• VALORACIÓ DELS PROFESSORS PER PART DELS ALUMNES
• US DE L’ORDINADOR AL CENTRE
33
• US DE L’ORDINADOR A CASA
• ASSITÈNCIA A CLASSES DE REPÀS
34
• AJUT DELS PARES AMB ELS DEURES DELS FILLS
• ASSISTEIX A CLASSES D’ESTIU
35
OCI• PRACTICA ESPORT DINS DEL POBLE
36
• LLOCS D’OCI
Llocs d’oci on assisteix l’alumne per ordre descendent
Cinema 1
Altres 2
Punt d’Informació Jove 3
Es Bot, Casal de joves 4
Escola de Música 5
37
-IV-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A ALUMNES
DE SECUNDÀRIA
38
RESUM
Aquesta enquesta ha estat realitzada a 47 alumnes (22% al·lots, 25% al·lotes)
en edats compreses entre 12 i 16 anys, que cursen 1er de ESO (27,7%), 2on
de ESO (23,4%), 3er de ESO (25,5%) i 4art de ESO (23,4%).
El 36,2% dels enquestats pertanyen al Centre Educatiu La Salle, i el 63,8% al
I.E.S Josep Miquel i Guàrdia.
En quant a la nacionalitat, el 95,7% dels alumnes enquestats són de
nacionalitat espanyola i el 4,3% tenen altres nacionalitats.
Els principals resultats són els següents:
- En general, els alumnes de secundària es manifesten bastant satisfets
amb les infraestructures del seu centre.
- Aquests alumnes estan bastant satisfets amb l’ensenyament rebut a
escola i molt satisfets amb el suport rebut per part dels seus pares.
- Els alumnes de secundària fan poc ús de l’ordinador al seu centre
d’estudis i molt ús a casa seva.
- Una mica més de la meitat d’aquests alumnes no fa repàs però dels
alumnes que sí que en fan, els més satisfets són els que reben repàs
particular.
- El al·lots, normalment, tenen en compte altres propostes d’oci no
relacionades amb les esposades al seu municipi. Tot i així, la gran
majoria practica algun esport a Alaior.
- La meitat d’aquests alumnes no ha participat mai a les activitats d’oci
proposades per l’Ajuntament. Tot i així, les activitats amb més èxit són
les activitats d’estiu.
- Els alumnes, no es mostren massa satisfets amb les propostes d’oci que
fa l’Ajuntament d’Alaior.
39
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• ÀREA D’ESBARJO
40
• AULA D’INFORMÀTICA
41
• BIBLIOTECA
42
• AULA DE MÚSICA
43
• GIMNÀS
44
• AULA DE TECNOLOGIA
45
CursValoracióde l’auladetecnologiaper curs
1er ESO 2on ESO 3er ESO 4rt ESO
Total
M’agradamolt
8,5% 6,4% 6,4% 8,5% 29,8%
Està bé 12,8% 14,9% 14,9% 14,9% 57,4%
Nom’agrada
0% 2,1% 4,3% 0% 6%
No laconec
6,4% 0% 0% 0% 6,4%
Total 27,7% 23,4% 25,5% 23,4% 100%
• AULA DE DIBUIX
46
• SERVEI DE BAR
47
EDUCACIÓ FORMAL• ENSENYAMENT REBUT A ESCOLA
• SUPORT DELS PARES
48
• US DE L’ORDINADOR AL CENTRE
49
• US DE L’ORDINADOR A CASA
• CLASSES DE REPÀS
50
OCI• ALTERNATIVES D’OCI CONEGUDES PELS ALUMNES
Alternatives d’oci que coneixen els alumnes de secundària per ordredescendent
Altres 1
Cap 2
Cinema 3
Es Bot, Casal de joves 4
Escola de Música 5
Punt d’Informació Jove 6
• PRÀCTICA DE L’ESPORT A ALAIOR
Practica esport a Alaior Percentatge
Si 79%
No 21%
Total 100%
51
• PARTICIPACIÓ EN LES ACTIVITATS D’OCI DE L’AJUNTAMENT
• PROPOSTES D’OCI DE L’AJUNTAMENT
52
-V-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A ALUMNES
DE BATXILLER I CICLES FORMATIUS
53
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• AULA D’INFORMÀTICA
54
• BIBLIOTECA
• AULA DE MÚSICA
55
• GIMNÀS
• LABORATORI
56
• AULA DE TECNOLOGIA
• AULA DE DIBUIX
57
• SERVEI DE BAR
EDUCACIÓ FORMAL• SATISFACCIÓ AMB L´ENSENYAMENT REBUT A L’ESCOLA
58
• RESULTATS ACADÈMICS
• PENSAMENT DE FUTUR DELS ALUMNES
59
• SUPORT DELS PARES EN ELS ESTUDIS
• US DE L’ORDINADOR AL CENTRE
60
• US DE L’ORDINADOR A CASA
• ASSISTÈNCIA A CLASSES DE REPÀS
61
OCI• ESPORT DINS EL POBLE
• FOMENT DE L’ESPORT PER PART DE L’AJUNTAMENT
62
• FAMÍLIA I OCI
• OPCIONS D’OCI DE L’AJUNTAMENT
63
• ACTIVITATS D’OCI
Participació en les activitats d’oci proposades per l’Ajuntament perordre descendent
No he participat 1
Programa fora hores 2
Carpa jove 3
Activitats d’estiu 3
Altres 4
Activitats extraescolars més conegudes per ordre descendent
Es bot Casal de joves 1
Escola de música 2
Punt d’Informació Jove 3
Cinema 4
Altres 5
64
-VI-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A
PROFESSORS DE PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
65
RESUM
Aquesta enquesta ha estat realitzada a professors i professores d’educació
primària i secundària dels centres I.E.S Josep Miquel i Guàrdia, La Salle i el
C.P. Inspector Dr. Comas Camps. El 23% dels enquestats són homes i el 77%
dones, amb edats compreses entre els 23 i els 59 anys.
Els principals resultats són els següents:
- En general les valoracions sobre infraestructures dels centres són
positives excepte les referides al centre C.P Inspector Dr. Comas
Camps, les quals indiquen que són infraestructures no adequades o que
simplement no existeixen, com passa amb algunes aules
especialitzades.
- Les valoracions que es refereixen a l’educació formal són satisfactòries
en general.
- La satisfacció amb les opcions d’oci del poble són suficients.
- Les alternatives d’oci que més importància tenen per als professors i
professores enquestats són Es Bot, i el foment d’una ludoteca per a fiets
petits.
66
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• IMMOBLE
67
• AULES
68
• MOBILIARI DE L’AULA
69
• PISTES ESPORTIVES I DIMENSIONS DELS PATIS
70
• NETEJA DEL CENTRE
• AULA LABORATORI
71
72
• AULA DE TECNOLOGIA
73
• AULA DE MÚSICA
74
• AULA DE DIBUIX
75
• AULA D’INFORMÀTICA
76
• BIBLIOTECA
77
• GIMNÀS
78
EDUCACIÓ FORMALSatisfacció amb la relació entreprofessors
Percentatge
Molt Satisfet 65%
Satisfet 30%
Poc satisfet 6%
Total 100%
Satisfacció amb l’equip directiu Percentatge
Molt Satisfet 58,8%
Satisfet 41%
Total 100%
Satisfacció amb el nivell decomunicació famílies-centre
Percentatge
Molt Satisfet 35%
Satisfet 65%
Total 100%
Adequació dels mitjans per dur aterme la feina
Percentatge
Molt adequats 29%
Adequats 65%
Poc adequats 6%
Total 100%
79
Satisfacció amb la resposta delsalumnes davant les estratègieseducatives del professor
Percentatge
Molt Satisfet 18%
Satisfet 76%
Poc Satisfet 6%
Total 100%
Satisfacció amb els resultatsacadèmics dels alumnes
Percentatge
Molt Satisfet 18%
Satisfet 71%
Poc Satisfet 12%
Total 100%
Motius dels mals resultats dels alumnes per ordre descendent
Falta d’implicació dels alumnes 1
Poca implicació de les famílies enl’educació dels fills
2
Pocs mitjans destinats a alumnesque plantegen més problemes caraa l’aprenentatge
3
La feina com a docent no éssuficient per donar resposta a totl’alumnat
3
80
Satisfacció amb el recolzamentrebut per part de les famílies delsalumnes
Percentatge
Molt Satisfet 30%
Satisfet 71%
Total 100%
Satisfacció amb el nivell deresposta de les famílies a lesreunions convocades
Percentatge
Molt Satisfet 47%
Satisfet 47%
Poc satisfet 6%
Total 100%
Considera alumnat estranger elevat Percentatge
Sí 30%
No 71%
Total 100%
Considera alumnat estranger benacollit pels altres alumnes
Percentatge
Sí 77%
No 23%
Total 100%
Considera que el centre disposa demedis adients per a l’integració del’alumnat estranger
Percentatge
Sí 100%
81
Considera noves tecnologiesadients en la seva tasca com adocent
Percentatge
No 73%
No ho sap 27%
Total 100%
82
OCI• FOMENT DE L’ESPORT AL MUNICIPI
• ALUMNES I ESPORT
83
• INSATL·LACIONS ESPORTIVES
• ALTERNATIVES D’OCI
Alternatives d’oci del poble que coneix el professor/a per ordredescendent
Es Bot, Casal de joves 1
Cinema 2
Punt d’Informació Jove 3
Escola de Música 4
Possibles Alternatives d’Oci a plantejar per ordre descendent
Ludoteca per a fiets petits 1
Més activitats puntuals per part del’Ajuntament
2
Bars adaptats per adolescents 3
Casal de Joves més complet 4
Altres 5
84
-VII-
REPRESENTACIÓ GRÀFICA DELS RESULTATSDE LES ENQUESTES REALITZADES A PARES IMARES D’ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL,
PRIMÀRIA, SECUNDÀRIA, BATXILLER IFORMACIÓ PROFESSIONAL
85
RESUM
Aquesta enquesta ha estat realitzada a pares i mares. Les mares que han
contestat el formulari representen un 75,81% del total mentre que els pares
representen un 22,76%. Les edats dels enquestats estan compreses entre els
31 i els 56 anys. Els pares i mares enquestats són en més d’un 90% dels
casos, de nacionalitat espanyola.
Els fills d’aquests pares i mares es distribueixen de la següent forma, depenent
del curs al que pertanyen: educació infantil 4,7%, primer cicle de primària 0,8%,
32,52% segon cicle de primària, 31,71% tercer cicle de primària, 11,38% primer
o segon d’ESO, 14,36% tercer o quart d’ESO, 3,25% primer o segon de
batxillerat, 1,63% formació professional.
Els principals resultats són els següents:
- Aproximadament el 60% dels pares i mares són membres de l’AMPA
però d’aquests, un 50% no assisteix a les reunions.
- Les infraestructures dels centres, segons els pares i mares dels
alumnes, són poc satisfactòries o suficients o el centre no ofereix
l’instal·lació. Tot i que existeixen en alguns casos, hi ha pares i mares
que les desconeixen.
- Els aspectes de l’educació formal són valorats positivament.
- La majoria dels fills d’aquests pares practiquen esport al poble però tot i
que els pares estan satisfets amb com fomenta l’esport el municipi no
valoren de manera positiva les instal·lacions existents.
86
• AMPA I REUNIONS
87
INFRAESTRUCTURES DEL CENTRE
• IMMOBLE
88
• AULES
89
• MOBILIARI DE LES AULES
90
• PISTES ESPORTIVES I DIMENSIONS DELS PATIS
91
• NETEJA
• LABORATORI
92
• AULA DE TECNOLOGIA
93
• AULA DE MÚSICA
94
• AULA DE DIBUIX
95
• AULA D’INFORMÀTICA
96
• BIBLIOTECA
97
• GIMNÀS
98
99
EDUCACIÓ FORMAL• ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
• AMBIENT DEL CENTRE
100
• ENSENYAMENT
• COMUNICACIÓ CENTRE-PARES
101
• REUNIONS
• DEURES I FILLS
102
• RESULTATS ACADÈMICS
103
• FILL I PROFESSOR
• CLASSES DE REPÀS
104
• NOVES TECNOLOGIES
105
OCI• ESPORT
• FOMENT DE L’ESPORT PER PART DEL MUNICIPI
106
• INSTAL·LACIONS ESPORTIVES DEL MUNICIPI
• US DE TECNOLOGIA PER PART DEL FILL
107
• OCI PROPOSAT PER L’AJUNTAMENT
Alternatives d’oci que coneix per ordredescendent
Cinema 1
Es Bot, Casal de joves 2
Punt d’Informació Jove 3
Escola de Música 4
Altres 5
No coneix cap 6
Alternatives d’oci on assisteix el seu fill perordre descendent
Cinema 1
Es Bot, Casal de joves 2
Punt d’Informació Jove 3
Escola de Música 4
Altres 5
108
Possibles alternatives d’oci a plantejar perordre descendent
Casal de joves més complet 1
Bars adaptats per a adolescents 2
Més activitats puntuals per part del’Ajuntament
3
Ludoteca per a fiets petits 4
Altres 5
109
CONCLUSIONS DE LES ENQUESTES
A continuació s’exposen les conclusions sobre els resultats de les enquestes
realitzades i les seves corresponents gràfiques.
Podem distingir tres tipus de persones enquestades en funció de la seva relació
amb els centres d’estudi.
En primer lloc tenim els alumnes, que disposen de l’informació més directa, les
respostes dels quals s’ajusten més a la realitat per ser aquests els usuaris dels
serveis en qüestió.
En segon lloc tenim pares, mares i professors, les respostes dels quals
s’ajustaran més o menys a la realitat depenent del grau d’implicació que
aquests tinguin amb el centre.
En el cas dels professors, trobarem alguns que només tenen coneixement de la
seva assignatura o poc més, i d’altres que disposen de més informació, el que
es veurà reflexat en les seves respostes. Per exemple, molts professors no van
ser capaços de contestar a algunes preguntes relacionades amb els serveis del
centre on treballen per desconeixement.
Per últim, en el cas dels pares i mares enquestats, el seu coneixement dels
serveis i de l’estat del centre està relacionat també amb el grau d’implicació del
progenitor. El ser membre de l’AMPA apareix com una variable explicativa del
grau de coneixement dels pares. En molts casos els pares i mares fan
valoracions de serveis que no existeixen al centre, el que reflexa el poc
coneixement que tenen d’aquest. La freqüència de respostes “no ho sé” sobre
diverses valoracions augmenta o disminueix en funció si la persona enquestada
forma part de l’AMPA o no i si aquest assisteix freqüentment o no a les
reunions. Per exemple, en la valoració sobre l’aula destinada a laboratori feta
per pares i mares d’alumnes de primària i secundària, observem que el 15%
dels que no són membres de l’AMPA responen que no ho saben, mentre que
només un 2,6% dels que assisteixen a les reunions responen de la mateixa
manera.
110
PARES, MARES I PROFESSORES D’ES POUET
Les valoracions dels pares i mares d’Es Pouet i les de les professores d’aquest
centre són molt semblants. Pel que fa a infraestructures del centre tant pares i
mares com professores fan valoracions bastant positives. Tot i així, són les
professores les que valoren de manera més positiva les infraestructures del
centre.
Les opinions dels pares i mares sobre temes relacionats amb l’educació formal
(ambient educatiu i comunicació amb el centre) són molt positives.
Les opinions de les professores sobre temes relacionats amb el seu ambient de
treball i de comunicació amb els pares i mares dels seus alumnes també són
molt positives.
En quan a temes relacionats amb l’educació no formal, i especialment amb les
opcions d’oci plantejades al poble, les valoracions ja no són tan positives i són
els pares i mares els que presenten opinions més negatives mostrant-se poc
satisfets.
PARES-MARES, ALUMNES DE PRIMÀRIA, ALUMNES DE SECUNDÀRIA IPROFESSORS I PROFESSORES DE PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
Els fiets més petits són els més positius de tots els enquestats. A mesura que
l’alumne té més edat es converteix en més crític. En quan a professors i
professores i pares i mares varien les opinions segons el centre.
Les valoracions de pares i mares dels alumnes de primària i secundària sobre
les infraestructures del centre educatiu on assisteix el seu fill són en general
positives, però s’ha de tenir en compte que el que fa que siguin així de positives
és l’alt grau de valoració positiva dels pares i mares de l’I.E.S Josep Miquel i
Guàrdia.
111
Les valoracions de La Salle i del C.P Inspector Dr. Comas Camps són similars
entre elles i normalment negatives entorn al 50%.
En general els alumnes de primària fan valoracions molt més positives sobre
les infraestructures del centre que els seus pares. Crida l’atenció un petit
percentatge d’alumnes que desconeixen l’existència d’alguns serveis que
ofereix el centre, com pot ser l’aula d’informàtica amb que compten tant La
Salle com el C.P. Inspector Dr. Comas Camps.
Els alumnes de secundària també valoren de manera més positiva que els seus
pares les infraestructures del centre on assisteixen. Només un percentatge molt
petit dels mateixos valora de manera negativa algunes aules i la majoria d’ells
pertanyen a l’I.E.S Josep Miquel i Guàrdia.
Els alumnes de batxillerat i de Cicles Formatius són els més crítics i tenen un
ventall de valoracions més ampli. En general es podria dir que la valoració és
bona ja que el sumatori de les valoracions positives són sensiblement superiors
al 50%.
La valoració dels professors en quan a les infraestructures del centre difereix
segons el centre on treballen i les valoracions més negatives les rep el C.P
Inspector Dr. Comas i Camps. Els pares de l’I.E.S valoren el centre més
positivament. Aquesta situació és contrària a La Salle on la majoria de les
valoracions dels professors són més positives que les dels pares.
La majoria de pares i mares enquestats estan contents amb l’ambient que es
viu al centre i amb el tipus d’ensenyament impartit. En quant a la comunicació
amb el centre, sempre assisteixen a les reunions convocades pels tutors.
Gairebé un 50% dels seus fills no fan activitats extraescolars dintre l’escola
però els que sí que en fan, segons els seus pares, estan molt satisfets.
Els pares i mares diuen ajudar sempre o normalment als seus fills i si no els
ajuden és perquè no ho consideren necessari o per motius de temps. Tot i així
la majoria de pares afirma que els resultats acadèmics dels seus fills són bons
o molt bons i que el professor també els agrada molt.
112
Més de la meitat dels pares diu que els seus fills no fan repàs i dels que sí que
en fan, fan repàs particular o en grup en percentatges molt similars.
Segons els pares les noves tecnologies són necessàries i valoren les del centre
com adequades, una mica més de la meitat, i no adequades un altre
percentatge alt.
Tot el que és refereix a l’equip educatiu, les tasques educatives i la relació amb
els pares dels alumnes i els mateixos alumnes està molt ben valorat. Les
respostes indiquen que els professors estan molt satisfets o satisfets però
sobretot pel que fa a les seves relacions professionals i a l’ambient entre
companys de feina. Igualment també fan una valoració molt positiva respecte
els seus alumnes i els resultats acadèmics d’aquests.
Els i les alumnes de primària estan molt contents amb els seus professors. Els
alumnes de primària afirmen utilitzar poc l’ordinador al seu centre. La cosa
canvia a casa seva on afirmen utilitzar-lo molt més.
Gairebé tres quartes parts dels alumnes de primària enquestats no fa classes
de repàs i dels que sí que en fan, la majoria les fa en grup.
En quan als alumnes de secundària, aquests estan bastant o molt satisfets amb
el tipus d’ensenyament que reben al seu centre i afirmen rebre el suport dels
seus pares en els seus estudis. Aquests alumnes afirmen fer servir l’ordinador
al centre molt més que els petits de primària i són els alumnes de l’I.E.S Josep
Miquel i Guàrdia els que el fan servir més. Una mica més de la meitat no fa
classes de repàs i d’entre els que sí que en fan, les classes de repàs en grup
són els més habituals. Tot i això, són els alumnes que fan classes de repàs de
manera individual, els que es mostren més satisfets amb aquestes.
En educació formal tornem a observar que els alumnes de batxillerat i cicles
formatius són els menys satisfets. Existeixen similituds entre els percentatges
de les valoracions sobre la satisfacció de l’ensenyança rebuda a l’escola i els
resultats acadèmics. Podríem dir que hi ha una correlació entre els alumnes
que no estan satisfets amb l’ensenyança que reben i els que treuen mals
113
resultats. I el mateix passa amb els alumnes que afirmen que estan contents
amb l’ensenyança rebuda i els que treuen bons resultats.
Una altra cosa a destacar és que gairebé un 95% dels alumnes enquestats
estarien disposats a seguir estudiant a l’acabar aquests estudis.
Tots aquests alumnes afirmen rebre bastant o molt suport dels seus pares.
La meitat dels enquestats diu fer servir a vegades l’ordinador al seu centre i un
altre percentatge important diu que el fa servir poc. En canvi, a casa, l’immensa
majoria afirma fer-lo servir amb molta freqüència.
Dels alumnes enquestats més de la meitat dels alumnes fa classes de repàs i
la majoria ho fa en grup i afirmen estar satisfets o molt satisfets amb aquestes.
Més de les tres quartes parts dels pares i mares del alumnes de primària i
secundària enquestats afirmen que els seus fills practiquen algun esport dins el
municipi. La percepció dels pares coincideix amb la dels seus fills i si existeix
alguna variació és degut a la inclusió com esport d’algunes altres activitats com
per exemple les classes hip-hop o ballet. Un 90% dels professors afirma que
els alumnes realitzen o suficient o bastant esport.
Entre els alumnes de batxiller i cicles formatius baixa considerablement la
pràctica de l’esport arribant gairebé al 65% les respostes negatives. Tot i així
aquests joves valoren de manera positiva el foment de l’esport que fa el seu
municipi.
Una mica més de la meitat dels alumnes de primària enquestats afirma que
assisteix a l’escola d’estiu. I són aquests alumnes els més participatius en els
llocs d’oci com Es Bot, el Punt d’Informació Jove, l’Escola de Música o el
Cinema.
El 50% dels alumnes de secundària no participa en les activitats d’oci
proposades per l’Ajuntament però els qui hi participen no ho valoren
positivament.
Els alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius tornen a ser els més crítics. Les
seves valoracions sobre les propostes d’oci de l’Ajuntament oscil·len sobre tot
entre que els agrada poc o gens.
114
Els pares i mares dels alumnes de primària i secundària coincideixen a l’hora
de descriure els llocs d’oci on assisteixen els seus fills amb la resposta
d’aquests.
Més de la meitat dels pares i mares diuen estar o poc o gens satisfets amb les
instal·lacions esportives del municipi. Però gairebé les tres terceres parts
d’aquests estan satisfets amb com fomenta l’esport el seu municipi. Gairebé
tres quartes parts dels professors enquestats afirmen que les instal·lacions
esportives dels municipi són bones o bastant bones.
De les alternatives plantejades com noves opcions d’oci, a l’enquesta, la més
acceptada és la d’un Casal de Joves més complet.
Gairebé les tres quartes parts dels pares afirmen estar suficient o bastant
satisfets amb les opcions d’oci proposades per l’Ajuntament mentre que
gairebé una quarta part afirma estar poc satisfet.
La percepció general sobre l’oci que podem extraure de les enquestes no és
del tot satisfactòria.
Participació dels pares dins l’educació
La majoria de pares pertanyen a les AMPAS, però pocs d’ells assisteixen en
regularitat a les reunions, aquest fet passa a totes les etapes educatives.
Sobre les instal·lacions dels centres
Tot i que hi ha mancances dins les instal·lacions, els fiets i fietes de primària
estan contents amb el seu centre. Els professors són un poc més crítics, però
en aquest punt són les famílies de l’escola pública les que presenten opinions
més negatives I exposen la manca d’espai dins el centre.
Respecte a l’educació formal dins el centre
En general els destinataris de l’educació dins el centre estan contents amb
l’ensenyament que reben. Els professors també manifesten bona relació i bon
115
ambient des de el centre. Les famílies tenen opinions varies, però destaquen la
importància dels serveis per atendre a la diversitat. El més crítics en aquest
punt són els alumnes d’educació postobligatòria, hi ha el percentatge mes gran
d’alumnes descontents amb l’educació. Una mica més de la meitat no fa
classes de repàs i entre els que sí que en fan, les classes de repàs en grup són
les més habituals. Tot i això, són els alumnes que fan classes de repàs de
manera individual, els que es mostren més satisfets amb aquestes.
En relació a l’oci I temps lliure del poble
Més de les tres quartes parts dels pares i mares dels alumnes de Primària i
Secundària enquestats afirmen que els seus fills practiquen algun esport dins el
municipi.
Entre els alumnes de batxiller i cicles formatius baixa considerablement la
pràctica de l’esport arribant gairebé al 65%. Tot i així aquests joves valoren de
manera positiva el foment de l’esport que fa el seu municipi.
Una mica més de la meitat dels alumnes de Primària enquestats afirma que
assisteix a l’escola d’estiu. I són aquests alumnes els més participatius en els
llocs d’oci com Es Bot, el Punt d’Informació Jove, l’Escola de Música o el
Cinema.
En quan a la satisfacció de les propostes d’oci per part de l’Ajuntament no
reben una bona valoració pels alumnes, però la valoració és molt més negativa
per part dels alumnes més grans. Els alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius
tornen a ser els més crítics. Les seves valoracions sobre les propostes d’oci de
l’Ajuntament oscil·len sobre tot entre que els agrada poc o gens, en canvi les
tres quartes parts dels pares afirmen estar suficient o bastant satisfets amb les
opcions d’oci proposades per l’Ajuntament .
De les alternatives plantejades com noves opcions d’oci, a l’enquesta, la més
acceptada és la del Casal de Joves més complet.
116
Per tant, podem afirmar que la població educativa, en general està satisfeta en
l’educació rebuda a l’escola però poc satisfeta amb les opcions lúdiques que
ofereix el poble.
117
Unes poques opinions expressades pel poble2
Professors
Professors de primària i secundària.
Per als docents d’aquestes dues etapes educatives, les respostes a les
preguntes es divideixen en els temes pròpiament educatius (on s’inclou la
relació amb alumnes, pares i mares), esports al municipi i oci i temps lliure.
Temes pròpiament educatius:
o Diversitat cultural enriquidora per la resta de l’alumnat.
o El centres disposen dels mitjans adients per a la integració de l’alumnat
estranger. Es podrien millorar els ja existents i disposar de més
recursos.
o S’hauria de fomentar més la utilització de les noves tecnologies dins
l’aula
Esports al municipi:
o S’hauria de construir una piscina municipal
o S’hauria de millorar la qualitat de les instal·lacions esportives en general
Oci i temps lliure:
Les preguntes referides a aquests temes han estat respostes en blanc per la
immensa majoria del professorat.
2 Opinions extretes de les preguntes obertes de les enquestes.
118
Professors d’Es Pouet.
Aquest qüestionari té els mateixos punts amb comú amb l’anterior enquesta
dirigida als docents de primària i secundària. Com a variació, s’han afegit dues
preguntes obertes en quan a les observacions i mancances del centre així com
la seva valoració personal de l’educació a Alaior.
Temes pròpiament educatius:
o Valoració positiva dels docents respecte al suport que reben de les
famílies en la seva tasca diària
Observacions i mancances del centre:
o Escassa neteja del centre.
o Soterrani i ascensor; el seu manteniment hauria de ser periòdic.
o Grau alt de satisfacció de les docents respecte al centre on treballen.
Esports al municipi:
o S’hauria de construir una piscina municipal
o S’haurien d’organitzar més activitats esportives amb un horari més
ample durant els caps de setmana
o Sales obsoletes per a la pràctica de l’aeròbic
o S’haurien d’habilitar més aules de dansa, ioga, aeròbic...
Oci i temps lliure:
o S’haurien d’habilitar espais per les famílies on poguessin anar a jugar
amb els seus fills
o S’haurien d’organitzar més activitats als espais públics com les places
del poble
o Els parc i zones verdes s’haurien de cuidar més
119
Valoració de l’educació:
o Falta d’espai educatiu al poble; es solucionarà amb l’Escola Nova
o Forta implicació dels docents en l’educació al poble
o Bona comunicació entre els centres educatius i els docents
Pares i Mares dels alumnes corresponents a les etapes d’EducacióPrimària i Secundària.
En relació a les preguntes obertes incloses a l’enquesta dedicada als pares i
mares, les respostes més nombroses en quan a la relació que estableixen amb
el centre, les instal·lacions del mateix, el temps lliure i els esports dins el
municipi són les següents:
Infraestructura i temes pròpiament educatius:
o L’IES J M.G té problemes tindrà problemes d’espai en un parell d’anys
o L’IES J.M.G té un gimnàs precari (solucionat amb el poliesportiu nou)
o Alguns pares i mares pensen que els alumnes immigrants no estan ben
integrats per no disposar als centres dels medis adequats. Altres tenen
una opinió contrària i pensen que sí ho estan. Estan satisfets de que els
seus fills tinguin amics de diversos països del món.
o No s’ensenya prou anglès als centres educatius
Esports al municipi:
o És necessària una piscina municipal; per salut i per no haver de
desplaçar-se a Maó o Ciutadella
o És necessària una pista d’skate
o Es necessita un gimnàs equipat per a gent de totes les edats
o Les instal·lacions esportives de Los Pinos s’haurien de renovar per estar
massa obsoletes i fer-ne de noves. Els vestuaris estan bruts.
o El camp de futbol municipal és molt petit i els equips a l’hora d’entrenar
es distribueixen en molt poc espai
120
o S’haurien d’afegir cistelles de bàsquet als parcs del poble
o Quotes molt elevades per practicar l’esport
o S’han de potenciar els esports aquàtics
o S’haurien de subvencionar les activitats esportives
o És necessari afegir personal qualificat per la pràctica de l’esport
o Falten aparcaments per bicicletes al poble
o L’ajuntament es preocupa poc pels esports minoritaris. El poliesportiu
sembla pertànyer al Club de bàsquet
Oci i temps lliure:
o S’haurien d’organitzar actuacions musicals o de teatre com a opció d’oci
o Són necessaris més concerts per gent jove i llocs de trobada com espais
per ballar
o És necessària la creació d’una pista d’aventures i ludoteques per als
fiets més petits
o És necessari dur a terme excursions per fiets i adults
o S’haurien de crear associacions d’oci infantil-juvenil
o S’haurien de construir més espais públics
o Creació de discoteques per no haver d’anar a Maó o Ciutadella. Així els
joves no haurien de sortir fora del municipi per divertir-se
o Es local d’Es Bot esta aïllat del poble i el que estigui en un centre
educatiu és negatiu. Hauria d’estar més cèntric
o S’hauria d’implicar als joves amb les coses del poble; són la societat del
futur
o L’ajuntament no fomenta l’associacionisme i la participació de la gent
o El cinema esta en males condicions
o Els espais públics per fiets no es cuiden prou
o Els espais socials haurien de ser més econòmics
121
Pares i Mares d’Es Pouet.
Per a aquesta enquesta, hem demanat als pares i mares quines són les
mancances que troben que té el centre d’educació infantil. A més, també els hi
hem demanat com valoren l’estat de l’educació dins el poble. La resta de les
preguntes són comunes a les demés enquestes.
Mancances d’Es Pouet:
o Els patis haurien de ser més grans
o El centre no disposa de servei de menjador
o No disposa de servei de guarda ni al matí ni al capvespre
o El centre hauria d’estar obert més hores
o Falta d’espai per realitzar activitats conjuntes
o L’ascensor no funciona
o El centre té goteres
o No es disposa d’aire condicionat
Valoració de l’educació al municipi:
o Instal·lacions antigues Dr. Comas.
o Massificació exagerada del Dr. Comas comporta inconvenients:
dificultat d’atenció més individualitzada per les elevades ràtios,
claustre massa nombrós per arribar a acords, falta d’aules
específiques; biblioteca, laboratori...
o Mancança de menjador a La Salle.
o Els horaris dels centres educatius haurien de ser els mateixos per
tots.
o No hi ha docents d’educació especial a Alaior i els pares s’han de
desplaçar a Maó.
o Manca d’espai a l’Escola Nova per ser només d’una línea. Amb un
any estarà ja massificada.
122
Els pares i mares d’Es Pouet en general, valoren positivament l’educació dins
el poble. Destaquen com a problema la massificació del Dr. Comas amb la
seva manca d’aules específiques. També recalquen que l’Escola Nova per ser
d’una línea no solucionarà els problemes existents.
Esports al municipi:
o S’haurien de crear carrils per a bicicletes i aparcaments.
o S’hauria de construir un circuit de gimnàstica a l’aire lliure per adults.
o Els preus haurien de ser reduïts o gratuïts per fomentar l’esport dins el
poble.
o Haurien d’existir monitors esportius per als esports minoritaris.
Oci i temps lliure:
o S’haurien de fomentar les activitats lúdiques envers les activitats d’oci
individual i poc participatiu (videojocs, Internet...)
o S’haurien de dur a terme activitats adreçades al públic infantil com
concerts pedagògics, teatre, espectacles...
o Els parcs infantils haurien d’estar adequats als més petits (1-3 anys)
o L’ajuntament no fomenta l’oci social i lúdic.
o S’haurien de millorar els camins rurals; d’en Kane i sa costa d’es Llimpà.
Alumnes d’Educació Primària.
Les respostes dels alumnes d’aquesta etapa educativa tenen a veure
bàsicament en tres punts; la infraestructura del centre on estudien, els esports i
el temps dedicat a l’oci.
Infraestructura del centre:
En relació amb l’escola pública del Dr. Comas;
o s’hauria de tenir laboratori.
123
o s’hauria de tenir sala de ciències .
o s’hauria de tenir biblioteca.
o l’aula de teatre hauria de ser independent.
o el gimnàs hauria d’estar en condicions.
o hi hauria d’haver més ordinadors disponibles pels alumnes.
o els patis haurien de ser més grossos.
o hi hauria d’haver més aules dins l’escola i així deixar d’utilitzar les
prefabricades.
o la calefacció del centre és insuficient.
En relació amb La Salle;
o l’escola hauria de tenir menjador.
o s’haurien d’adquirir nous ordinadors
Esports al municipi:
o S’hauria de construir una piscina pública.
o S’hauria de construir un camp de futbol de gespa.
o S’hauria de reformar el camp municipal de Los Pinos.
o S’hauria de crear una pista de karts
o S’hauria de crear una pista per bicicletes.
Oci i temps lliure:
o Hi hauria d’haver una sala de jocs gratuïta.
o S’hauria de crear una ludoteca per fiets petits.
o S’haurien d’obrir bars per als adolescents.
o Es casal de joves d’Es Bot hauria d’estar millor equipat.
o El Punt d’Informació Jove hauria de comptar amb més ordinadors.
o El cinema hauria d’estar en condicions.
o S’haurien de crear més parcs infantils i zones verdes.
124
Alumnes d’Educació Secundària.
Incloem aquí les respostes dels alumnes pertanyents a La Salle i a l’institut
Josep Miquel Guàrdia.
Infraestructura del centre:
En relació amb La Salle;
o Hi hauria d’haver un bar-cafeteria al centre.
o Es necessiten més ordinadors.
o Es necessita més material esportiu.
o Es necessiten microscopis i més material de laboratori.
o Es necessiten eines de treball per a l’aula de tecnologia.
o En general es necessita renovar el material escolar per ser vell.
En relació amb l’institut;
o El gimnàs hauria de ser més gran
o El pati hauria de ser més ampli
o Hi hauria d’haver un altre camp de bàsquet
o Hi hauria d’haver més recursos informàtics
o S’hauria de renovar el material escolar i el mobiliari
o Ampliació del nombre d’aules en general
Esports al municipi:
o Construcció d’una piscina municipal.
o Construcció d’un gimnàs públic.
o Construcció d’un nou camp de futbol.
o Construir més pistes de bàsquet.
o El poliesportiu hauria de tenir més pistes.
o Hi hauria d’haver més espai per a practicar espais i que el seu accés fos
públic.
125
o Hi hauria d’haver camps esportius per a cada esport.
o Les instal·lacions per a la pràctica del ciclisme són nefastes (carrer tallat
al polígon industrial); s’hauria de crear un carril per a bicicletes.
o S’haurien de posar més cistelles per practicar el bàsquet.
Oci i temps lliure:
o Creació d’un skatepark .o L’ajuntament hauria d’organitzar més activitats per fiets i joves durant
els caps de setmana al llarg de l’any.
o S’haurien d’obrir centres recreatius i d’oci pels joves.
o S’haurien d’organitzar concerts per joves i d’alguns cantants
populars.
o Haurien d’existir més llocs públics per poder dur a terme festes pels
joves.
o S’hauria de crear una escola de dansa amb cursos intensius de
qualsevol tipus de ball.
o S’haurien d’obrir discoteques per joves i altres per menors de quinze
anys així com bars aptes pels joves.
o S’hauria de construir un circuit de karts.
o S’hauria d’obrir una bolera.
o El cine hauria de renovar les seves butaques, el seu sistema de so i
projectar pel·lícules més populars.
o S’haurien de crear més parcs.
En relació al Casal de joves d’Es Bot, per ser el nombre de queixes i
suggeriments a realitzar molt elevat, hem volgut dedicar-li un espai apart.
Això és el que pensen els joves respecte al Casal d’Es Bot:
o Hauria de tenir una millor infraestructura i estar millor condicionat .
o El material s’hauria de renovar per ser vell i s’hauria d’afegir-ne de
nou.
o S’haurien d’organitzar més activitats.
o Les seves opcions d’oci són limitades.
126
o S’hauria de disposar de màquines dispensadores al casal.
o Hauria d’ampliar el seu horari de tancament més enllà de les deu de
la nit per no haver d’estar al carrer.
o Els joves més grans no s’hi senten identificats perquè consideren que
els fiets que hi van són massa petits.
Respecte a les activitats organitzades per l’ajuntament, els joves les valoren
com a positives.
Alumnes de Batxillerat i cicles formatius
Per aquest alumnes es segueix la mateixa línea respecte a les preguntes a
respondre; infraestructura, esports i oci i temps lliure.
Infraestructura del centre:
o S’hauria de millorar la biblioteca .
o S’haurien de millorar les aules d’informàtica, les de tecnologia i el
laboratori.
Esports al municipi:
o S’haurien de fomentar més els esports alternatius; l’ajuntament gassa
massa doblers públics en el futbol i el bàsquet.
Oci i temps lliure:
o Hauria d’existir un casal de joves per a gent més adulta o un lloc amb
distinció d’edats per evitar conflictes.
o S’hauria de millorar el cinema i estrenar les pel·lícules abans per no
perdre tan de públic.
o L’Escola de Música s’hauria d’ampliar ja que té poc espai i massa
alumnes.
o S’hauria d’obrir un aula per practicar dansa.
127
o S’haurien d’obrir més bars i discoteques per joves perquè la gent no
hagués de sortir fora del poble a divertir-se.
o Els ordenadors d’es Punt d’Informació Jove s’utilitzen per jugar; s’hauria
de controlar-ho més.
o No hi ha una continuïtat de l’Escola d’Estiu per organitzar activitats
destinades a fiets de catorze i quinze anys.
o S’haurien d’incrementar les freqüències d’autobusos per anar a Maó i els
altres pobles.
128
Annexes
129
ENQUESTA PER A PROFESSORS/ES D’ES POUET
1. Dades personals
Sexe:
Edat:
Ocupació:
Centre educatiu on treballa (assenyaleu els cursos que impartiu):
Nacionalitat:
2. Infraestructura del centre (assenyaleu la vostra opinió)
2.1 Estat físic del immoble:
Molt adequat Adequat Gens adequat No ho sap
2.2 Suficiència d’aules:
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
2.3 Estat del mobiliari de l’aula:
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
2.4 Suficiència i dimensions dels patis:
Molt adequats Adequats No adequats No ho sap
2.5 Suficiència en la neteja del centre:
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
130
3. Organització del centre
3.1 Està satisfet amb la relació entre professors en el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
3.2 Considera que l’equip directiu li fa costat en la seva tasca diària?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
3.3 Com valora el nivell de comunicació entre pares i el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
3.4 Considera que el centre educatiu disposa dels mitjans adients perquèvostè pugui dur a terme la seva feina amb garanties d’èxit?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4. Tasca educativa diària
4.1 Es veu recolzat per les famílies dels seus alumnes en la seva tasca com adocent?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4.2 Considera que les famílies valoren la seva dedicació i feina com a docent?
131
5. Comunicació amb les famílies5.1 Com valora el nivell de comunicació entre vostè i les famílies dels alumnes?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
5.2 Quin és el nivell de resposta de les famílies a l’hora de convocar reunionscom a tutor de grup?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
5.3 Si vostè no és tutor de grup com valoraria el tipus de resposta de lesfamílies quan sol·licita la seva col·laboració per temes puntuals?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
5.4 Creu que les famílies dels seus alumnes li fan costat en la seva tasca coma docent?
6. Observacions i mancances de l’EI Es Pouet
7. Temps lliure i perspectives de futur
7.1 Està satisfet en com fomenta l’esport el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
132
7.2 Està satisfet amb les instal·lacions de les que disposa el municipi per a lapractica de l’esport?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.3 Què troba que s’hauria d’afegir?
7.4 A part de l’esport, coneix les alternatives d’oci del poble per gent jove?(senyali els que conegui)
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
7.5 Està satisfet amb les opcions d’oci que ofereix el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.5.1 Observacions:
7.6 Altres alternatives que vostè planteja:
Més activitats puntuals per part de l’Ajuntament Ludoteca per a fillets petits Casal de joves més complet Bars adaptats per a adolescents3
Altres
3 Llocs adaptats per a joves sense alcohol, amb jocs, música etc...
133
7.7 Com valora els centres educatius del municipi?
134
ENQUESTA PER A PARES I MARES DES POUET
6. Dades personals
Sexe:
Edat:
Ocupació:
Nacionalitat:
7. Relació i participació amb l’AMPA
2.1 És vostè membre de l’associació?
sí No Ho he pensat No m’interessa
2.2 En cas de formar-ne part, amb quina freqüència assisteix a les reunions?
Sempre Normalment A vegades Mai
2.3 En cas de no formar-ne part, expliqui breument el seus motius
8. Infraestructura
3.1 Estat físic de l’immoble
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
3.2 Suficiència d’aules
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
3.3 Estat del mobiliari de l’aula
135
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
3.4 Suficiència i dimensions dels patis
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
3.5 Suficiència en la neteja del centre
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
9. Altres serveis que ofereix el centre
4.1 La institució educativa ofereix servei de menjador?
Sí No
4.2 Si la vostra resposta és positiva. Està satisfet amb el servei?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
10. Organització del centre
5.1 Està satisfet amb l’ambient del centre per al procés d’aprenentatge del seufill?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.2 En general, està content amb l’ensenyança que rep el seu fill?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet
136
Gens satisfet
5.3 Com valora el nivell de comunicació entre vostè i el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.4 Assisteix a les reunions convocades per el tutor/a del seu fill?
Sempre Normalment A vegades Mai
6. Observacions i mancances de l’EI Es Pouet
7. Temps lliure i perspectives de futur
7.1 Està satisfet en com fomenta l’esport el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.2 Està satisfet amb les instal·lacions de què disposa el municipi per a lapràctica de l’esport?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.3 Què troba que s’hauria d’afegir?
7.4 A part de l’esport, coneix les alternatives d’oci del poble per a gent jove?(senyali les que conegui)
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove
137
Escola de música Cinema Altres
7.5 Està satisfet amb les opcions d’oci que ofereix el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.6 En cas negatiu, quines són les alternatives que vostè planteja:
Més activitats puntuals per part de l’Ajuntament Ludoteca per fillets petits Casal de joves més complet Bars adaptats per a adolescents4
Altres
7.7 De cara als pròxims anys, quina és l’opció educativa que elegirà per alseu fill?
La Salle CP Inspector Doctor Comas Camps o escola nova Escola nova
7.8 Com valora els centres educatius del municipi?
4 Llocs adaptats per a joves sense alcohol, amb jocs, música etc...
138
ENQUESTA PER A ALUMNES DE PRIMÀRIA
11. Dades personals
Sexe:
Edat:
Curs:
Nacionalitat:
12. Nom del centre
CP Inspector Doctor Comas Camps La Salle
3. Què penses de la teva escola?
3.1 El pati i el lloc on fas esport:
M’agrada molt Està bé No m’agrada
3.2 Aula d’informàtica:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
3.3 Biblioteca:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
3.4 Aula de música
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
3.5 Gimnàs
No n’hi ha M’agrada molt Està bé
139
No m’agrada
3.6 Servei de menjador
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
3.7 Què t’agradaria que hi hagués a l’escola que ara no hi ha?
4. La teva feina a l’escola i els teus companys
4.1 Estàs content amb els teus professors?
Molt content Content Poc content Gens content
4.2 Normalment, els teus pares t’ajuden a fer els deures ?
Sempre A vegades Quasi mai Mai
4.3 Cóm és la teva relació amb els teus companys estrangers5?
Molt bona Bona Dolenta No tinc cap relació
4.4 Utilitzes l’ordinador a l’escola?
Molt A vegades Poc Gens
5 Tots aquells alumnes nascuts fora d’Espanya. Sí ets alumne estranger contesta a la pregunta segons lateva relació amb els alumnes espanyols
140
4.5 Utilitzes amb molta freqüència l’ordinador a casa?
No en tinc Molta freqüència A vegades Poc Gens
4.6 A part del teu centre educatiu, fas ús de l’ordinador a altres llocs?
4.7 Vas a classes de repàs fora de l’escola?
Repàs particular Repàs en grup No faig repàs
4.8 Estàs content/a amb aquestes classes de repàs?
Molt content Content Poc content Gens content
5. Temps lliure
5.1 Practiques qualque esport dins el poble?
Si No
5.2 Quin esport practiques?
5.3 En cas negatiu, quines són les raons?
5.4 Assisteixes a l’escola d’estiu del teu poble?
Si No
141
5.5 T’agrada?
5.6 A quin d’aquests llocs assisteixes?
Es bot Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
5.7 En el cas que assisteixis a qualque lloc dels anteriors, què en penses?
5.8 Que t’agradaria que tingués el teu poble que ara no té?
142
ENQUESTA PER A ALUMNES DE SECUNDÀRIA
13. Dades personals
Sexe:
Edat:
Curs:
Centre educatiu:
Nacionalitat:
14. Infraestructura del centre
2.1 El pati i el lloc on fas esport:
M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.2 Aula d’informàtica:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.3 Biblioteca:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.4 Aula de música
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.5 Gimnàs
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
143
2.6 Laboratori:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.7 Aula de tecnologia:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.8 Aula de dibuix:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.9 Servei de menjador o bar
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.10 Què t’agradaria que hi hagués al teu centre educatiu que ara no hi ha?
3. La teva feina a l’escola i els teus companys
3.1 Estàs satisfet amb l’ensenyament que reps a l’escola?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
3.2 Estàs satisfet amb els teus resultats acadèmics?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet
144
Gens satisfet
3.3 Has pensat seguir estudiant en el futur?
Sí No
3.4 Reps el suport necessari dels teus pares en relació als teus estudis ?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
3.5 Consideres que els teus pares són conscients realment del que estudies idel teus resultats acadèmics?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
3.6 Cóm és la teva relació amb els teus companys estrangers6?
Molt bona Bona Dolenta No tenc cap relació
3.7 Utilitzes l’ordinador en el teu centre educatiu?
Molt A vegades Poc Gens
3.8 Utilitzes amb molta freqüència l’ordinador a casa?
No en tinc Molta freqüència A vegades Poc Gens
6 Tots aquells alumnes nascuts fora d’Espanya. Sí ets alumne estranger contesta a la pregunta segons lateva relació amb els alumnes espanyols.
145
3.9 A part del teu centre educatiu, fas ús de l’ordinador a altres llocs?
Sí No
3.10 On?
3.11 Vas a classes de repàs fora de l’escola?
Repàs particular Repàs en grup No faig repàs
3.12 Estàs content/a amb aquestes classes de repàs?
Molt content Content Poc content Gens content
4. Temps lliure
4.1 Practiques qualque esport dins el poble?
Si No
4.2 Quin esport practiques?
4.3 En cas negatiu, quines són les raons?
4.4 Trobes a faltar qualque tipus d’instal·lació esportiva dins el poble?
4.5 A quin d’aquests llocs assisteixes?
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
146
4.6 En el cas que assisteixis a qualque lloc dels anteriors, què en penses?
4.7 Has participat a qualque activitat d’oci o temps lliure per a jovesorganitzada per l’Ajuntament?
No hi he participat Programa Fora Hores Carpa Jove Activitats d’estiu Altres
4.8 Si has participat en qualque iniciativa de les anteriors, quina es la tevaopinió?
4.9 Consideres que la teva família està al corrent de com gaudeixes del teutemps d’oci?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
4.10 Consideres que durant el teu temps d’oci trobes les opcions quet’interessen dins el poble?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
147
4.11 Com a jove, què creus que li falta al teu poble per gaudir del temps lliure?
148
ENQUESTA PER ALUMNES DE BATXILLER I FORMACIÓPROFESSIONAL
15. Dades personals
Sexe:
Edat:
Curs:
Centre educatiu:
Nacionalitat:
16. Infraestructura del centre
2.1 El pati i el lloc on fas esport:
M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.2 Aula d’informàtica:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.3 Biblioteca:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.4 Aula de música
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.5 Gimnàs
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
149
2.6 Laboratori:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.7 Aula de tecnologia:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.8 Aula de dibuix:
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.9 Servei de menjador o bar
No n’hi ha M’agrada molt Està bé No m’agrada
2.10 Què t’agradaria que hi hagués al teu centre educatiu que ara no hi ha?
3. La teva feina a l’escola i els teus companys
3.1 Estàs satisfet amb l’ensenyament que reps a l’escola?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
3.2 Estàs satisfet amb els teus resultats acadèmics?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet
150
Gens satisfet
3.3 Creus que els estudis que dus a terme en l’actualitat seran beneficiosos peral teu futur laboral?
3.4 Has pensat seguir estudiant ?
SÍ No
3.5 Reps els suport necessari dels teus pares en relació als teus estudis ?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
3.6 Consideres que els teus pares són conscients realment del que estudies idel teus resultats acadèmics?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
3.7 Cóm és la teva relació amb els teus companys estrangers7?
Molt bona Bona Dolenta No tinc cap relació
3.8 Utilitzes l’ordinador en el teu centre educatiu?
Molt A vegades Poc Gens
7 Tots aquells alumnes nascuts fora d’Espanya. Sí ets alumne estranger contesta a la pregunta segons lateva relació amb els alumnes espanyols.
151
3.9 Utilitzes amb molta freqüència l’ordinador a casa?
No en tinc Molta freqüència A vegades Poc Gens
3.10 A part del teu centre educatiu, fas ús de l’ordinador en altres llocs?
SÍ No
3.10.1 On?
3.11 Vas a classes de repàs fora de l’escola?
Repàs particular Repàs en grup No faig repàs
3.12 Estàs content/a amb aquestes classes de repàs?
Molt content Content Poc content Gens content
4. Temps lliure
4.1 Practiques qualque esport dins el poble?
Sí No
4.2 Quin esport practiques?
4.3 En cas negatiu, quines són les raons?
152
4.4 Estàs satisfet en com fomenta l’esport el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4.5 Trobes a faltar qualque tipus d’instal·lació esportiva dins el poble?
4.6 A quin d’aquests llocs assisteixes?
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
4.7 En el cas que assisteixis a qualque lloc dels anteriors, què en penses?
4.8 Has participat a qualque activitat de oci o temps lliure per a jovesorganitzada per l’Ajuntament?
No hi he participat Programa Fora Hores Carpa Jove Activitats d’estiu Altres
4.9 Si heu participat en qualque iniciativa de les anteriors, quina és la tevaopinió?
153
4.10 Consideres que la teva família està al corrent de com gaudeixes del teutemps d’oci?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
4.11 Consideres que durant el teu temps d’oci trobes les opcions quet’interessen dins el poble?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
4.12 Com a jove, què creus que li falta al teu poble per gaudir del temps lliure?
154
ENQUESTA PER A PROFESSORS/ES DE PRIMARIA ISECUNDARIA
17. Dades personals
Sexe:
Edat:
Ocupació:
Centre educatiu on treballa (assenyali els cursos que imparteix):
Nacionalitat:
18. Infraestructura del centre
2.1 Estat físic de l’immoble:
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
2.2 Suficiència d’aules:
Molt adequada Adequat No adequat No ho sap
2.3 Estat del mobiliari de l’aula:
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
2.4 Suficiència de pistes esportives i dimensions dels patis:
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
2.5 Suficiència en la neteja del centre:
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
155
2.6 Quina és la seva avaluació respecte a les següents instal·lacions?
2.6.1 Laboratori:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
2.6.2 Aula de tecnologia:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
2.6.3 Aula de música:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
2.6.4 Aula de dibuix:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequat No ho sap
2.6.5 Aula d’informàtica:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
2.6.6 Biblioteca:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
156
2.6.7 Gimnàs:
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No ho sap
3. Altres serveis que ofereix el centre
3.1 La institució educativa ofereix servei de menjador o bar?
Sí No
3.2 Com valoraria aquest servei?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
4.Organització del centre
4.1 Està satisfet amb la relació entre professors en el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4.2 Creu que l’equip directiu li dóna suport en la seva tasca diària?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4.3 Com valora el nivell de comunicació entre els pares i el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
4.4 Considera que el centre educatiu disposa dels mitjans adients perquèvostè pugui dur a terme la seva feina amb garanties d’èxit?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet
157
Gens satisfet
5. Tasca educativa diària
5.1 Com mesuraria el nivell de resposta dels seus alumnes davant lesestratègies que vostè planteja a l’aula ?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.2 Quin és el seu nivell de satisfacció respecte dels resultats acadèmics delsseus alumnes?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.3 En cas que els resultats no siguin els adequats, quins considera que sónels motius?
Falta d’implicació i motivació dels alumnes Poca implicació de les famílies en l’educació dels fills Pocs mitjans per als alumnes que plantegen més problemes de cara a
l’aprenentatge La seva feina com a docent no és la suficient per donar resposta a tot
l’alumnat
5.4 Creu que les famílies dels seus alumnes li donen suport en la seva tascacom a docent?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.5 Considera que les famílies valoren la seva dedicació i feina com a docent?
6. Comunicació amb les famílies
6.1 Com valora el nivell de comunicació entre vostè i les famílies dels alumnes?
Molt adequat Adequat No adequat
158
No ho sap
6.2 Quin és el nivell de resposta de les famílies a l’hora de convocar reunionscom a tutor de grup?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
6.3 Si vostè no és tutor de grup com valoraria el tipus de resposta de lesfamílies quan sol·licita la seva col·laboració per a temes puntuals?
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
6.4 Es veu recolzat per les famílies dels seus alumnes a la seva tasca com adocent?
7. Alumnat estranger
7.1 Considera que el nombre d’alumnat estranger 8dins el seu grup és elevat?
Si No No ho sap
7.2 Considera que l’alumnat estranger és ben acollit per part dels altresalumnes?
Sí No No ho sap
7.3 Considera que la diversitat cultural retarda el rendiment acadèmic?
8 Tots aquells alumnes nascuts fora d’Espanya.
159
7.4 Considera que el centre disposa dels mitjans adients per a la integraciód’alumnat estranger
Sí No
7.4.1 Observacions:
8. Noves tecnologies
8.1 Considera que l’ús que fa de les noves tecnologies dins la seva tasca coma docent és l’adient?
Molt adequada Adequada No adequada No les utilitza
8.2 A quines matèries considera que aquesta implantació hauria de fomentar-se més?
9. Temps lliure
9.1 Està satisfet en com fomenta l’esport el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
9.2 Com a docent, considera que els seus alumnes realitzen l’esport necessariper al seu creixement equilibrat?
Molt Bastant Suficient Poc Gens
9.3 Està satisfet amb les instal·lacions de què disposa el municipi per a lapràctica de l’esport?
Molt satisfet Satisfet
160
Poc satisfet Gens satisfet
9.4 Què troba que s’hauria d’afegir?
9.5 Com a docent està al corrent de les opcions d’oci de les que gaudeixen elsseus alumnes?
Sí No
9.6 A part de l’esport, coneix les alternatives d’oci del poble per a gent jove?(senyali les que conegui)
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
9.7 De les opcions de la qüestió anterior senyali les que facin servir els seusalumnes:
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres No ho conec
9.8 Està satisfet amb les opcions d’oci que ofereix el municipi per als seusalumnes?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
9.8.1 Observacions
161
9.9 Altres alternatives que vostè planteja:
Més activitats puntuals per part de l’ajuntament Ludoteca per fillets petits Casal de joves més complet Bars adaptats per adolescents9
Altres
9.10 Observacions finals
9 Llocs adaptats per a joves sense alcohol, amb jocs, música etc...
162
ENQUESTA PER A PARES I MARES DE PRIMÀRIA ISECUNDÀRIA
19. Dades personals
Sexe:
Edat:
Ocupació:
Nacionalitat:
20. Dades del centre educatiu
2.1 Nom del centre:
CP Inspector Doctor Comas Camps La Salle IES Josep Miquel Guàrdia
2.2 Nivell educatiu al que pertany el seu fill/a:
Educació infantil 1r cicle de primària (1r, 2n) 2n cicle de primària (3r, 4t) 3r cicle de primària (5è, 6è) 1r o 2n ESO 3r o 4t ESO 1r o 2n de batxiller Formació professional
2.3 Motius de l’elecció del centre
Per tradició familiar Per prestigi de la institució educativa Per qualitat educativa
21. Relació i participació amb l’AMPA
3.1 És vostè membre de l’associació?
SÍ No Ho he pensat No m’interessa
3.2 En cas de formar-ne part, amb quina freqüència assisteix a les reunions?
Sempre Normalment
163
A vegades Mai
3.3 En cas de no formar-ne part, expliqui breument el seus motius
22. Infraestructura
4.1 Estat físic de l’immoble
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
4.2 Suficiència d’aules
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
4.3 Estat del mobiliari de l’aula
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
4.4 Suficiència de pistes esportives i dimensions dels patis
Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
4.5 Suficiència en la neteja del centre
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
Quina és la seva avaluació respecte a les següents instal·lacions?
164
4.6 Laboratori
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
4.7 Aula de tecnologia
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
4.8 Aula de música
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
4.9 Aula de dibuix
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
4.10 Aula d’informàtica
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
4.11 Biblioteca
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
165
4.12 Gimnàs
La institució no ofereix la instal·lació Molt adequat Adequat No adequat No ho sap
23. Altres serveis que ofereix el centre
5.1 La institució educativa ofereix servei de menjador o bar?
Sí No
5.2 Si la vostra resposta és positiva. Està satisfet amb el servei?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.3 Els seu fill/a practica activitats extraescolars dintre de l’escola?
Sí No
5.4 Si la vostra resposta és positiva. Està satisfet amb les classes extraescolarsque gaudeix el seu fill/a ?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
5.4.1 Observacions i propostes respecte de les activitats extraescolars delcentre
24. Organització del centre
6.1 Està satisfet amb l’ambient del centre per al procés d’aprenentatge del seufill?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet
166
Gens satisfet
6.2 En general,està content amb l’ensenyança que rep el seu fill?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
6.3 Com valora el nivell de comunicació entre vostè i el centre?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
25. Tasca educativa diària
7.1 Assisteix a les reunions convocades per el tutor/a del seu fill?
Sempre Normalment A vegades Mai
7.2 El seu fill està content amb el seus professors?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
7.3 Amb quina freqüència ajuda a fer els deures al seu fill/a?
Sempre Normalment A vegades Mai
7.4 Quan no ajuda al seu fill, quins són els motius per no fer-ho?
Per falta de temps No ho considera necessari No sap com ajudar al seu fill Té una altra persona que l’ajuda
7.5 Quins són els resultats acadèmics del seu fill/-a?
Molt bons Bons
167
Suficients Dolent
7.6 En cas que els resultats no siguin els adequats, quins considera que sónels motius?
Falta d’implicació i motivació del meu fill/a Poca implicació del docent en el problema que pugui presentar el seu
fill. Poca implicació personal
7.7 El seu fill assisteix a classes de repàs fora de l’escola?
Repàs particular Repàs en grup No faig repàs
7.8 Està content/a amb aquestes classes de repàs?
Molt content Content Poc content Gens content
26. Alumnat estranger
8.1 Considera que el nombre d’alumnat estranger10 dins el grup del seu fill es elevat?
Sí No No ho sap
8.2 Considera que la diversitat cultural endarrereix el rendiment acadèmic?
Sí No No ho sap
8.3 Considera que el centre disposa dels mitjans adients per a la integraciód’alumnat estranger?
Sí No No ho sap
10 Tots aquells alumnes nascuts fora d’Espanya.
168
8.4 Observacions al respecte:
27. Noves tecnologies
9.1 Creu necessari la utilització de les noves tecnologies en l’educació del seufill?
Si No No ho sap
9.2 Considera que la implantació de les noves tecnologies en l’educació delseu fill és l’adequada i suficient?
Molt adequada Adequada No adequada No ho sap
9.3 Utilitza el seu fill les noves tecnologies fora de l’horari escolar?
Sí No No ho sap
9.4 Si la seva resposta es afirmativa, quin són els espais dels quals fa ús?
Casa Biblioteca Ambdós Altres espais
10. Temps lliure
10.1 Està al corrent de com distribueix el seu fill el temps d’oci?
Sí No No ho sap
10.2 Practica el seu fill qualque esport dins el municipi?
169
Si No
10.2.1En cas afirmatiu, quin és l’esport que practica?
10.2.2 En cas negatiu, quins considera que són els motius?
10.3 Està d’acord en com fomenta l’esport el municipi?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
10.4 Està satisfet amb les instal·lacions de què disposa el municipi per a lapràctica de l’esport?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
10.4.1 Què troba que s’hauria d’afegir?
10.5 A part de l’esport, coneix les alternatives d’oci del poble per a gent jove?(senyali les que conegui)
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema Altres
10.6 De les opcions de la qüestió anterior senyali les que faci servir el seu fill
Es Bot, casal de joves Punt d’informació jove Escola de música Cinema
170
Altres
10.7 Està satisfet amb les opcions d’oci que ofereix el municipi per al seu fill?
Molt satisfet Satisfet Poc satisfet Gens satisfet
10.8 Altres alternatives que vostè planteja:
Més activitats puntuals per part de l’ajuntament Ludoteca per fiets petits Casal de joves més complet Bars adaptats per a adolescents11
Altres
10.9 Observacions finals:
11 11 Llocs adaptats per a joves sense alcohol, amb jocs, música etc...