ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ

2018

1. KURUMSAL BİLGİLER

1) Kurum Hakkında Bilgiler

1.1 İletişim Bilgileri

Prof. Dr. Can Çoğun (Rektör) Merkez Kampüs: Eskişehir Yolu 29. Km, Yukarıyurtçu Mahallesi Mimar Sinan Caddesi No:406790, Etimesgut/ANKARA Balgat Kampüsü: Çukurambar Mah. Öğretmenler Cad. No: 14, 06530 Çankaya/ANKARA E-Mail: cogun@cankaya.edu.trTel: (İş) (312) 2331130 (312) 2331120 (312) 2331138

Prof. Dr. Hüseyin Selçuk Geçim (Rektör Yardımcısı) Merkez Kampüs: Eskişehir Yolu 29. Km, Yukarıyurtçu Mahallesi Mimar Sinan Caddesi No:406790, Etimesgut/ANKARA Balgat Kampüsü: Çukurambar Mah. Öğretmenler Cad. No: 14, 06530 Çankaya/ANKARAE-Mail: gecim@cankaya.edu.trTel: (İş) (312) 2331132 (312) 2844500/132

Prof. Dr. Müfit Gülgeç (Rektör Yardımcısı) Merkez Kampüs: Eskişehir Yolu 29. Km, Yukarıyurtçu Mahallesi Mimar Sinan Caddesi No:406790, Etimesgut/ANKARA Balgat Kampüsü: Çukurambar Mah. Öğretmenler Cad. No: 14, 06530 Çankaya/ANKARA E-Mail: mgulgec@cankaya.edu.trTel: (İş) (312) 2331132 (312) 2844500/132 (312) 2331316

1.2 Tarihsel GelişimiÇankaya Üniversitesi, Sıtkı Alp Eğitim Vakfı tarafından kurulmuştur. Yüksek Öğretim KurumlarıTeşkilatı Hakkında 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname’nin Değiştirilerek Kabulüne Dair Kanunaeklenen 09.07.1997 tarih ve 4282 sayılı kanunla, Fen-Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari BilimlerFakültesi, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi ve Hukuk Fakültesi olmak üzere toplam 4 fakülte,Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Fen Bilimleri Enstitüsü olarak toplam 2 enstitü, 1 meslekyüksekokulu ve 4 araştırma-uygulama merkezi ile 1997-1998 öğretim yılında eğitim faaliyetinebaşlamıştır. 25.06.2012 tarihli ve 2012/3348 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Rektörlüğe bağlı olan Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi kapatılmış, yine Rektörlüğe bağlı olarakMühendislik Fakültesi ve Mimarlık Fakültesi kurulması kararlaştırılmıştır. Böylece Fakülte sayısı 5’e yükselmiştir. Bunlara ilaveten Çankaya Üniversitesi bünyesinde Çankaya Meslek Yüksekokulu ve Adalet Meslek Yüksekokulu ön lisans programları da eğitim-öğretiminisürdürmektedir.

Çankaya Üniversitesi’nde şu anda 5 fakülte, 22 bölüm, 3 programlı 2 meslek yüksekokulu ile 2enstitü altında 24 yüksek lisans programı, 9 doktora programı ve 7 araştırma merkezi sayısı ile 255ön lisans öğrencisine, 7069 lisans öğrencisine, 867 yüksek lisans öğrencisine ve 74 doktoraöğrencisine toplam 8265 öğrenciye 182 öğretim üyesi, 117 öğretim görevlisi, 40 araştırma görevlisitoplamda 339 akademik personel ve 210 idari personel ile eğitim ve hizmet vermektedir.

2/39

Çankaya Üniversitesi’nin, Balgat semtinde bulunan Balgat Kampüsü ile beraber kuruluşunun 10.Yılında, 22 Ekim 2007 tarihinde temelleri atılarak ve 2010-2011 öğretim yılında Eskişehir Yolu 29.km’de faaliyete geçen Merkez Kampüsü ile beraber 2 kampüsü bulunmaktadır. Balgat Kampüsü’ndeHukuk ve Mimarlık Fakültesi, Adalet Meslek Yüksekokulu, Sosyal ve Fen Bilimleri Enstitüleri,Merkez Kampüsü’nde ise Fen-Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, MühendislikFakültesi ve Çankaya Meslek Yüksekokulu yer almaktadır. Ayrıca üniversitemizde 13/04/2017tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında alınan karar ile rektörlüğe bağlı Ortak DerslerBölümü 29.11.2017 tarihli yükseköğretim yürütme kurulu kararı ile rektörlüğe bağlı Yabancı DillerBölümü açılmıştır.

1.3 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve HedefleriÇankaya Üniversitesi’nin vizyon, misyon ve paylaşılan değerler ifadeleri öncelikle konuyla ilgilikomisyon tarafından tartışılarak belirlenmiş, daha sonra Arama Konferansında katılımcılarlatartışmaya açılmış ve kabul edilerek “Çankaya Üniversitesi Stratejik Plan 2016-2021” da(http://kalite.cankaya.edu.tr/stratejik-plan/) yer almıştır.

1.3.1 Çankaya Üniversitesi’nin Vizyonu“İnsan hakları bilincinin yükseltilerek ortak bir anlayışın oluşmasına katkı vereceği,uluslararasılaşmanın sağlanacağı, bilim ve teknolojinin üretilmesi ve kullanılmasında öncü;personeli, öğrencisi ve mezunu olmaktan gurur duyulan bir Üniversite olmayı sürdürmek.”

Çankaya Üniversitesi, Türkiye’deki üniversiteler içerisinde saygın konumunu koruma yönüyle çoksayıda hedefe sahiptir. Bu hedefler 4 ana başlık altında toplanabilir. Yukarıdaki vizyon ifadesinedayanılarak Üniversitemizin gelecekte ulaşmak istediği şu dört unsur üzerinde durulmaktadır:

I. Yüksek insan hakları bilincine ulaşmak: Çankaya Üniversitesi tüm mensuplarıyla birlikte insanhaklarına saygı duyar. Çankaya Üniversitesi bir üniversitenin topluma katkı misyonu taşımasıgerektiğinin bilinci içerisinde sosyal sorumluluk konusuna önem vermektedir. Bu anlamda ÇankayaÜniversitesi toplumsal olaylara duyarlı bireyler yetiştirmek ve çeşitli sosyal sorumluluk projelerinedahil olmak suretiyle toplumda sosyal sorumluluk anlayışının artmasına katkı sağlamayıhedeflemektedir.

II. Uluslararasılaşmak: Çankaya Üniversitesi kuruluşundan bugüne uluslararasılaşmaya önemvermektedir. Bir üniversitenin uluslarasılaşması, dünyadaki araştırma ve geliştirme ve yenilikçilikeğilimlerini takip etmek ve karşılıklı etkileşim yoluyla akademik bilginin üretimi ve transferiaçısından çok önemlidir. Bu nedenle Çankaya Üniversitesi, öğrencilerinin uluslararası alandadeneyim kazanmasına olanak sağlayarak, akademik kadrosunu uluslararası gelişmeleri takip etmesiyönünde destekleyerek ve uluslararası işbirliklerinde yer alarak, uluslarasılaşmayı hedeflemektedir.

III. Bilim ve Teknolojinin üretilmesinde ve uygulanmasında öncü olmak: ÇankayaÜniversitesi’nin önem verdiği bir diğer önemli husus bilime ve teknolojinin üretilmesine katkısağlamaktır. Bir toplumda, üniversitelerin meşrulaşması ve saygınlığı büyük oranda bilime veteknolojiye sağladıkları katkı ile gerçekleşmektedir. Bilim, sorgulamayı, daha önce sorulmamışsoruları sormayı ve bu soruların cevaplarını bilimsel yöntemlerle elde etmeyi içermektedir. Böylece,bilime katkı, sorgulayıcı, analitik düşünebilen bireyler ve dolayısıyla çağdaşlaşmayı beraberindegetirecektir. Bu anlamda, Çankaya Üniversitesi her biri kendi alanında önemli katkılar sağlamışakademisyen kadrosu ile hem ulusal hem de uluslararası düzeyde bilime ve teknolojiye katkısağlamayı hedeflemektedir.

IV. Gurur duyulacak Üniversite olmak: Çankaya Üniversitesi’nin önem verdiği hususların başındaeğitim gördükleri ortamdan memnuniyet duyacak, kaliteli eğitim vermek suretiyle iş yaşamındayetkinliklerini sergileyebilecek nitelikte öğrenciler yetiştirmektir. Böylesi bir ortamın öğrenciler için

3/39

sağlanması, öğrencilerin Üniversiteye ve Üniversite’de aldıkları eğitime ilişkin tutumunu ve geleceğebakışını olumlu yönde etkileyecektir. İşte bu nedenlerle, Çankaya Üniversitesi, öğrenim görmektenmutlu, Çankaya Üniversitesi öğrencisi kimliğini gururla taşıyan ve iş yaşamının ihtiyaç duyacağınitelikte öğrenciler yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Bu 4 unsuru birleştiren ortak vizyon doğrultusunda faaliyetlerini gerçekleştirmeleri açısındanüniversitemizin vizyon cümlesi, akademik ve idari tüm birimlere yol gösterici olacaktır.

1.3.2 Çankaya Üniversitesi’nin MisyonuStratejik Planlamada ikinci önemli unsur örgütte paylaşılan bir misyonun varlığıdır. Misyon örgütünvar oluş nedenidir. “Görevimiz nedir?”, “Ne yapıyoruz?”, “Neden bu sektörde varız?”, “Bizi diğerrakiplerimizden ayıran hususlar nedir?” sorularına cevap verir.

Misyon ifadesinde aşağıdaki unsurların yer alması uygundur:

Müşteriler, Hizmetler, Pazarlar, Teknoloji, Hayatta kalma, büyüme ve karlılık düşüncesi,Felsefe Kurum kimliği, Kamudaki imaj düşüncesi, Çalışanlara ilişkin düşünceler

Çankaya Üniversite’nin misyon ifadesinin oluşturulmasında Eğitim, AR-GE (Bilimsel Araştırma)ve Topluma Katkı olmak üzere 3 temel görev üzerinde durulmuş ve aşağıdaki ifadelerbelirlenmiştir.

I. Eğitim:Evrensel değerlere sahip, insan haklarına saygılı, farklılıkları gözeten, Atatürk İlke ve İnkılaplarınıözümsemiş, araştırma ve analitik düşünme yeteneği gelişmiş, disiplinler arası çalışabilme vearaştırma yapabilme becerisi kazanmış akademik yönden sorgulayıcı, eleştirel bakış açısına sahip,sorun çözücü, çağdaş bilgi ile donanmış, çalışma hayatında üretken, bilgisini uygulama alanınataşıyabilen, yenilikçi, girişimci, yabancı dille eğitim sonucu uluslararası rekabete katılabilen, yaşamboyu eğitim anlayışına sahip bireyler yetiştirmek.

II. Bilimsel Araştırma:Alanındaki gelişmeleri takip ederek, uluslararası düzeyde araştırma-geliştirme çalışmaları yapan,öğrendiklerini güncel teknoloji laboratuvarlarında uygulayarak bilgi üreten ve bunu toplumsalfaydaya dönüştürebilen bir eğitim sistemi oluşturan öğrencilere, çalışma hayatına ve topluma katkıdabulunmak.Bilimsel çalışmaların ilerlemesine olanak vererek üniversite-sanayi işbirliğini geliştirmek, öğretimelemanlarına gerekli desteği sağlayarak teşvik etmek ve tüm çalışanlara verimli çalışma ortamıhazırlamak.

III. Topluma Katkı:Toplumsal olaylara duyarlı, sosyal sorumluluk bilinci yüksek ve iş ahlakına sahip, bireyleryetiştirmek.Engelsiz eğitim imkânları sunmak.

1.3.3 Çankaya Üniversitesi’nin Değer ve İlkeleriÇankaya Üniversitesi aşağıda sıralanan değer ve ilkeleri benimsemiştir:

Akademik Özgürlük, Bilimsel Yaklaşım, Öğrenciye Destek, Topluma Hizmet, DemokratikYönetim, Adil ve Eşit Yaklaşım, Şeffaflık, Hesap Verilebilirlik, Cumhuriyet DeğerlerineBağlılık, Vatanseverlik, Çalışma Disiplini, Engelsiz Eğitim, Çevreye Duyarlılık

1.4 Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan BirimleriÇankaya Üniversitesi’nde 2018 yılı sonu itibariyle 5 fakülte, 2 meslek yüksekokulu ve 2 enstitübulunmaktadır.

4/39

Fen-EdebiyatFakültesi (İngilizce)

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

(İngilizce)

MimarlıkFakültesi(İngilizce)

MühendislikFakültesi(İngilizce)

HukukFakültesi(Türkçe)

İngiliz Dili veEdebiyatıBölümü

Bankacılık ve Finans Bölümü

İç MimarlıkBölümü

BilgisayarMühendisliği

BölümüHukuk Bölümü

MatematikBölümü İktisat Bölümü Mimarlık Bölümü

Elektronik veHaberleşme

MühendisliğiBölümü

MütercimTercümanlık

Bölümüİşletme Bölümü Şehir ve Bölge

Planlama Bölümü

Elektrik-ElektronikMühendisliği

Bölümü

PsikolojiBölümü

Siyaset Bilimi veUluslararası İlişkiler

Bölümü

EndüstriMühendisliği

BölümüUluslararası Ticaret

Bölümüİnşaat Mühendisliği

BölümüHalkla İlişkiler ve

Reklamcılık Bölümü(Türkçe)

Malzeme Bilimi veMühendisliği

BölümüMakine

MühendisliğiBölümü

MekatronikMühendisliği

Bölümü

Çankaya Üniversite bünyesinde yer alan Fakülteler ve Bölümler Tablo 1.1’de yer almaktadır.

Tablo 1.1 Çankaya Üniversite bünyesinde yer alan Fakülteler ve Bölümler

Çankaya Üniversitesi’nde ayrıca Rektörlüğe bağlı olarak Ortak Dersler Bölümü ve Yabancı DillerBölümü bulunmaktadır. Çankaya Üniversitesi, Çankaya Meslek Yüksek Okulu ve Adalet MeslekYüksekokulu olmak üzere 2 meslek yüksekokuluna sahiptir. Çankaya Meslek Yüksekokuluiçerisinde Bankacılık ve Sigortacılık ve Dış Ticaret olmak üzere 2 bölüm bulunmaktadır.

Çankaya Üniversite bünyesinde yer alan Enstitüler, yüksek lisans ve doktora programları aşağıdakiTablo 1.2’de yer almaktadır.

Tablo 1.2 Çankaya Üniversite bünyesinde yer alan Enstitüler, yüksek lisans ve doktoraprogramları

Fen Bilimleri Enstitüsü Sosyal Bilimler EnstitüsüYüksek Lisans Doktora Yüksek Lisans Doktora

BilgisayarMühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Bilgisayar Bilimlerive Mühendisliği(İngilizce)

Psikoloji Yüksek Lisans(İngilizce) (Tezli)

İşletme (Türkçe)

Endüstri Mühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Elektronik veHaberleşmeMühendisliği(İngilizce)

İşletme Yönetimi (MBA)(Tezli – Tezsiz)

Özel Hukuk (Türkçe)

5/39

Elektronik veHaberleşmeMühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Makine Mühendisliği(İngilizce)

İnsan Kaynakları Yönetimi(Türkçe) (Tezli – Tezsiz)

Kamu Hukuku(Türkçe)

Makine Mühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Tasarım (İngilizce)ve alanları

Pazarlama ve Marka Yönetimi(Türkçe) (Uzaktan Eğitim) (Tezsiz)

İngiliz Edebiyatı veKültür İncelemeleri(İngilizce)

Matematik (İngilizce)(Tezli – Tezsiz)

Mimarlık (Türkçe) Uluslararası Ticaret veFinansman (Tezli – Tezsiz)

Bilgi Teknolojileri(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Uluslararası Ticaret veLojistiği (Tezli – Tezsiz)

İnşaat Mühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

Kamu Hukuku (Tezli)

İç Mimarlık (İngilizce)(Tezli)

Özel Hukuk (Tezli)

İş Sağlığı ve Güvenliği(Türkçe) (Tezli –Tezsiz)

İngiliz Edebiyatı ve Kültürİncelemeleri (Tezli – Tezsiz)

Kentsel Tasarım veDönüşüm (Türkçe)(Tezli – Tezsiz)

Finansal Ekonomi (Tezli –Tezsiz)

Mimarlık (Türkçe)(Tezli)

Siyaset Bilimi (Türkçe) (Tezli– Tezsiz)

MekatronikMühendisliği(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)Micro veNanoteknoloji(İngilizce) (Tezli –Tezsiz)

1.5 Araştırma Faaliyetinin Yürütüldüğü BirimleriÇankaya Üniversitesi hali hazırda 7 araştırma ve uygulama merkezine sahiptir. Bu merkezler:

1. Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yolları Uygulama ve Araştırma Merkezi2. Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi (AAUM)3. Hukuk Araştırma Danışma ve Uygulama Merkezi (HADUM)4. Kadın Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (KADUM)5. Kent, Bölge, Çevre Uygulama ve Araştırma Merkezi6. Sürekli Eğitim, Danışma, Araştırma ve Uygulama Merkezi (SEDAM)7. Teknoloji Transfer Ofisi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TTO)

Bunlara ek olarak; Çankaya Üniversitesi KOSGEB Teknoloji Geliştirme Merkezi (TEKMER) ve ÇankayaÜniversitesi Kuluçka Merkezi (BeeVenture) Üniversitemiz bünyesinde yer almaktadır.

Yenilik girişimcilik açısından incelendiğinde Üniversitemizde iş fikirlerinin 3 mekanizma ileuygulamaya geçirildiği görülmektedir:Ön Kuluçka Merkezi: Şirketleşme öncesinde iş fikirlerinin olgunlaştığı ve Üniversite mensuplarının

6/39

ücretsiz faydalanabildiği ortak kullanım alanıKuluçka Merkezi: İş fikri şirketleştikten sonra Ar-Ge projelerinin yürütüldüğü firmalara özelayrılmış alanlar. (Üniversite mensuplarından ücret alınmıyor.)KOSGEB Teknoloji Merkezi (TEKMER) İşlikleri: KOSGEB Ar-Ge İnovasyon Programındanyararlanan girişimciler ücretsiz olarak kullanabiliyor. Girişimcilik eğitimlerine ilişkin olarakTÜBİTAK 1601 eğitimleri kapsamında 2015 yılından başlamak ve 3 akademik yıl boyunca sürmeküzere “Girişimcilik Sertifika Programı” açılmış ve 2016 yılında 34 öğrenci programı tamamlayaraksertifikalarını almışlardır.

Üniversitedeki araştırmalar öğretim elemanları ve diğer araştırmacı kadrolar tarafından bağlıoldukları birimlerde yürütülmektedir. Tüm araştırma faaliyetleri ve uygulamaları listelenmişaraştırma merkezleri ile ve aşağıda belirtilen araştırma laboratuvarlarında sağlanan altyapı imkanlarıile desteklenmektedir.

Bilgisayar Laboratuvarı I-II-III-IV Mikroişlemci LaboratuvarıGame Lab.(GPU Hesaplama)Konumsal & Medikal Modelleme ve Simülasyon Lab.Sayısal Elektronik Laboratuvarı ve Haberleşme LaboratuvarıElektronik Lab.,Mikrodalga Lab.,Anten Lab.,Fiber Optik Lab.,Akışkanlar Mekaniği Lab.Hidrolik LaboratuvarıGeoteknik LaboratuvarıGenel Fizik Lab. I,IIGenel Kimya Lab.Metalografi Lab.,Mekanik Test Lab.,Hesaplama Malzeme Bilimi Lab.,Atomik Kuvvet Mikroskobu Lab.,Bilimsel ve Paralel Hesaplama Lab.,Biyomalzemeler Lab.,İleri Metalik Alaşımlar Lab. ve Kompozit Malzemeler LabYapısal ve Fonksiyonel Malzemeler LaboratuvarıMakine Müh.Lab I-II,Takım Tezgahları Laboratuvarı,Sayısal Denetimli Tezgah Takımı LaboratuvarıKaynak Eğitimleri Laboratuvarı Sayısal Analiz Laboratuvarı Finans LaboratuvarıKontrol Sistemleri Laboratuvarı Algılayıcı ve Ölçme LaboratuvarıRobotik ve Elektrik Makineleri Laboratuvarı

1.6 Yükseköğretim Kurumunun Organizasyonel Şeması

Çankaya Üniversitesi’nin örgüt şeması ektedir. (Organizasyon Şeması.jpg)

Kuruma Ait BelgelerOrganizasyon Şeması.jpg

İyileştirme Kanıtları

7/39

2. KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ

1) Kalite Politikası

Çankaya Üniversitesi 2016-2021 Stratejik Planının kabul edilmesinden sonra Üniversitenin misyon,vizyon ve hedeflerine ulaşabilmek ve bu hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını izleyebilmek, performansgöstergelerini takip etmek üzere tanımlı, tüm paydaşlar tarafından kabul edilmiş bir süreci mevcuttur.

Üniversitenin vizyonu "İnsan hakları bilincinin yükseltilerek ortak bir anlayışın oluşmasına katkıverileceği, uluslararasılaşmanın sağlanacağı, bilim ve teknolojinin üretilmesi ve kullanılmasındaöncü; personeli, öğrencisi ve mezunu olmaktan gurur duyulan bir Üniversite olmayı sürdürmek."olarak ortaya konulmuştur. Bununla beraber Çankaya Üniversitesinin misyon ifadesinin oluşturulmasındaEğitim, AR-GE ve Topluma Katkı olmak üzere üç temel görev üzerinde durulmuş ve aşağıdaki ifadelerbelirlenmiştir.

Eğitim:Evrensel değerlere sahip, insan haklarına saygılı, farklılıkları gözeten, Atatürk ilke ve inkılâplarınıözümsemiş, araştırma ve analitik düşünme yeteneği gelişmiş, disiplinler arası çalışabilme ve araştırmayapabilme becerisi kazanmış, akademik yönden sorgulayıcı, eleştirel bakış açısına sahip, sorun çözücü,çağdaş bilgi ile donanmış, çalışma hayatında üretken, bilgisini uygulama alanına taşıyabilen, yenilikçi,girişimci, yabancı dille eğitim sonucu uluslararası rekabete katılabilen, yaşam boyu eğitim anlayışına sahipbireyler yetiştirmek.

Bilimsel Araştırma:Alanındaki gelişmeleri takip ederek, uluslararası düzeyde araştırma-geliştirme çalışmaları yapan,öğrendiklerini güncel teknoloji laboratuvarlarında uygulayarak bilgi üreten ve bunu toplumsal faydayadönüştürebilen bir eğitim sistemi oluşturarak öğrencilere, çalışma hayatına ve topluma katkıda bulunmak.

Bilimsel çalışmaların ilerlemesine olanak vererek üniversite-sanayi işbirliğini geliştirmek, öğretimelemanlarına gerekli desteği sağlayarak teşvik etmek ve tüm çalışanlara verimli çalışma ortamı hazırlamak.

Topluma Katkı:Toplumsal olaylara duyarlı, sosyal sorumluluk bilinci yüksek ve iş ahlâkına sahip, bireyler yetiştirmek.Engelsiz eğitim imkânları sunmak

Üniversite bu hedeflere ulaşmak konusunda her yıl önemli adımlar atmaktadır.

Üniversitenin stratejileri ve bu stratejileriyle ilişkili hedefleri 2016- 2021 Stratejik Planı doğrultusunda vetüm paydaşların katılımıyla somut olarak belirlenmiştir. Bu çerçevede konulan hedefler ve stratejiler misyonve vizyon ifadesi ile ilişkilidir.

Üniversitede misyon farklılaşması odaklı yaklaşım benimsenmiştir. Yönerge ve Yönetmeliklerde budoğrultuda gelişmeler kaydedilmiştir.

Üniversitede kaynakların paylaşımında birimler arası denge, ihtiyaçlar ve uluslararası standartlar göz önündebulundurularak sağlanmaktadır. Bu çerçevede bütün birimler yeterli mali kaynaklara sahiptir ve bukaynakları kullanabilmektedir.

Üniversitenin tüm süreçlerini kapsayacak şekilde tanımlı ve ilan edilmiş bir Kalite Politikası mevcuttur ve"Çankaya Üniversitesi Kalite Güvencesi Sistemi Kılavuzu" adıaltında http://kalite.cankaya.edu.tr/kilavuzlar/ web adresinde bulunmaktadır.

Üniversite Kalite Politikası iç ve dış paydaşları ile üniversite web sayfasında yer alan ve herkese açıkgöstergeler, Yönerge ve Yönetmelikler, duyurular ve yıllık KİDR raporları ile paylaşılmaktadır.

8/39

Üniversitede Kalite Politikasının benimsendiğini gösteren uygulamaların başında her yıl bölümbaşkanlıklarınca düzenlenerek Şubat ayı başına kadar gönderilmesi zorunlu olan bölüm öz değerlendirmeraporları yer almaktadır. Üniversite KİDR raporlarını sözü edilen öz değerlendirme raporlarını dikkatealarak oluşturmaktadır. Bu doğrultuda ortaya çıkabilecek eksiklikler kolaylıkla tespit edilebilmekte veönlemleri alınabilmektedir.

Kalite Politikası Üniversitenin tercihini hem standartlara uygunluk hemde stratejik planda belirtilen amaç vehedeflere uygunluk bakımından yansıtmaktadır.

Stratejik Yönetimle Üniversitede geçerli olan Kalite Yönetim uygulamaları planlanarak organize edilmişolması nedeniyle birbiri ile uyumlu ve entegredir. Bu entegrasyonun sürekliliği her yıl bölümler tarafındanhazırlanan öz değerlendirme formları ve kurgulanan kısa orta ve uzun dönem hedefleri ile güvence altınaalınmaktadır.

Üniversitede uygulanmakta olan stratejik yönetimler Personel Daire Başkanlığı bünyesindeki Personel BilgiSistemi, Maaş ve Tahakkuk sistemi, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı bünyesindeki Öğrenci Bilgi sistemi tamolarak entegredir. Söz konusu yazılımlar büyük ölçüde Üniversitemiz tarafından yazılarak geliştirilmiştir.Ayrıca Bütçe ve Mali İşler Daire Başkanlığı bünyesindeki LOGO vb. yazılımlar yine Üniversitemiz bilgiyönetim sistemi üzerinden raporlandırılabilmektedir. Bu çerçevede tüm yönetim bilgilerine online ulaşmakve sonuç raporlarını almak mümkün olmaktadır.

Üniversite stratejik planıyla hedeflediği göstergelere ulaşıp ulaşmadığını her yıl Rektörlük ve MütevelliHeyet ile ortaklaşa yılda iki kez yapılan üst yönetim toplantısında Rektör Yardımcılığının bilgi paylaşımı vesunumu ile irdelemektedir. Bu çerçevede Üniversite genelindeki tüm akademik ve idari birimlerdenRektörlüğe ulaşan veriler göz önüne alınmaktadır. Bu veriler kişisel faaliyet raporlarına kadar inmektedir.

Üniversitenin anahtar performans göstergeleri:

• Öğretim üyesi başına yayın ve atıf oranları, AR-GE bilgileri• Üniversitenin yıllık gelir ve gider bilgileri• Üniversitenin doluluk, burslu-burssuz kontenjan dengeleri ve öğrenci bilgi göstergeleri olarak belirlenmiştir ve genel sistem içerisinde bu göstergeler titizlikle izlenmektedir.

Üniversite henüz 22 yıllık bir vakıf üniversitesidir. Uluslararası standartlarda bakıldığında çok genç birüniversite konumundadır.

Üniversite uluslararasılaşma konusunda hedeflere ve stratejilere sahiptir. Bu konu üniversitenin gerekstratejik planında ve gerekse vizyon, misyon ifadelerinde açıkça ön görülmüştür.

Üniversite bu stratejisini başarmak üzere stratejik planda belirlenen hedeflerine nasıl ulaşacağını veizleyeceği performans göstergeleri tanımlamış durumdadır. Bu çerçevede yabancı öğretim üye ve elemanıistihdamı ile uluslararası katkı hedeflenmektedir. Ayrıca Üniversitede görev yapacak tüm idari personel içinatama, görevde yükselme ve unvan değişikliği yönergesi çıkarılarak personel iyileştirmesi planlanmıştır.Akademik atamalarda asgari koşullar stratejik hedefler doğrultusunda yeniden düzenlenmiş ve hedeflereulaşabilecek yeni tanımlamalar yapılmıştır.

Üniversitemizde uluslararası protokoller ve işbirliklerinin sonuçları her yıl Tanıtım, Kültür ve Dış İlişkilerDaire Başkanlığı bünyesinde yer alan Dış İlişkiler Müdürlüğü tarafından izlenmekte yeni protokollerinyapılması ve hayata geçirilmesi işlemleri yine bu müdürlükçe organize edilmektedir.

İyileştirmeye Yönelik Çalışmalar Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği ile hayata geçirilenKurumsal Dış Değerlendirme süreci kapsamında, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından organize edilenbir değerlendirme takımı görevlendirmeyi takiben 03 Ekim 2017 tarihinde Dış Değerlendirme Takımının önziyareti, 05-08 Kasım 2017 tarihleri arasında ise üniversitemize dış değerlendirme saha ziyareti

9/39

gerçekleştirilmiştir. Ziyaret sonucu değerlendirme takımı tarafından iletilen Kurum Geri BildirimRaporu’nda üniversitemizin kalite güvencesi sistemi hakkında hem kurumun güçlü yönleri hem deiyileşmeye açık yönleri raporda belirtilmiştir. Aralık 2018'de göreve başlayan Çankaya Üniversitesi yeni yönetimi, Kurum Geri Bildirim Raporu’nda yeralan değerlendirmeler doğrultusunda çalışmalar başlatmıştır. Son üç ay içinde üniversitede yapılan Kurumİç Değerlendirme çalışmalarını belirlemiş, Kalite Komisyonu toplantıları düzenli olarak 2019 yılı içindeyapılmaya başlanmıştır.Raporumuzun ilerleyen kısımlarında bu çalışmalara ilişkin detaylar sunulmaktadır. İyileştirmeye yönelikolarak yaptığımız tüm çalışmaların listelenmiş bir özeti raporun Sonuç ve Değerlendirmeler bölümünde yeralmaktadır.Üniversitemiz 21. Yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmek, ulusal ve uluslararası düzeyde akademikbir ortam yaratmak ve akademik çalışmalara katkı vermek amacıyla yola çıkmıştır. Çankaya Üniversitesininkalite politikası üniversitemizin vizyonu ve misyonu doğrultusunda eğitim, araştırma ve yönetimetkinliklerinin tüm paydaşlarınca kabul edilen evrensel bilim, etik ilkelere ve insan haklarına dayalı, öğrencilerine en iyi eğitim olanaklarını sunarak Türkiye’de ve Dünya’da bilim ve teknolojininüretilmesinde ve uygulamasında öncü olan uluslararasılaşmaya önem veren, inovatif ve sürekli gelişmeyeaçık olarak belirlenmiştir. Ayrıca, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve yönetim alt sistemlerininkalitesini güvence altına almak amacıyla Kalite Güvence Sistemi’nin etkinliklerini Türkiye’nin veDünya’nın değişen ihtiyaçlar doğrultusunda güncellemek ve hayata geçirmektir.

KALİTE GÜVENCE SİSTEMİÇankaya Üniversitesi, Türkiye’de birçok alanda toplumun ihtiyaç duyduğu tüm nitelik ve donanıma sahip,teknolojiye hâkim, dünya kültürünü tanıyan, öz benliğini güçlendirmiş gençler yetiştirmek ve dünyastandartlarında bir akademik topluluk yaratmak amacıyla yola çıkmıştır. Bu nedenle, üniversite, kalitepolitikasında öğrencilerinin hem Türkiye hem de Dünya toplumlarına katkı sağlamaları için onlara niteliklieğitim olanakları sunmak, öğrenme-öğretme süreçlerini zenginleştirmek, araştırma-geliştirme ve yönetimsüreçlerini geliştirerek bu süreçlerin sürekli iyileştirilmesine yönelik mekanizmalarını kurmak, iç ve dışpaydaşların görüş ve gereksinimlerini bu mekanizmaların önemli bir unsuru olarak ele alarak, ulusal veuluslararası eğitim standartlarına ulaşmaya yer vermiştir.

Çankaya Üniversitesi kalite politikası

Akademik özgürlüğe saygılı olmayı,

Kalite güvence kültürünü geliştirmeyi,

Kalite güvence sistemine tüm paydaşlarımızın katılımını sağlamayı,

Eğitim ve öğretimde nitelikli ve öğrenci merkezli yaklaşımı sağlamayı,

Nitelikli öğretim elemanlarını istihdam etmeyi,

Eğitim ve öğretim süreçlerinde yenilikçi teknolojileri kullanmayı,

Ulusal ve uluslararası standartlara uygun eğitim ve bilimsel araştırma faaliyetlerini sürdürmeyi,

Eğitimde ve bilimsel araştırmalarda ulusal ve uluslararası işbirliklerini geliştirmeyi,

Bilim ve teknolojinin üretilmesinde ve uygulamasında öncüler arasında olmayı,

Etik ve toplumsal sorumluluk bilincini geliştirmeyi ve yaygınlaştırmayı,esas almaktır.

Çankaya Üniversitesi kurulduğundan bugüne, yüksek öğretimde eğitim-öğretim, bilimselaraştırma/geliştirme faaliyetlerini nitelikli bir düzeyde yürütmenin yanı sıra kalite felsefesini özümsemiş,kurum ilke ve süreçlerini bir bütün olarak görebilen, öğrenmenin sürekliliğine inanmış bireylerinyetişmesini ve çalışmasını sağlamak; öğrenci odaklı etkin, sürekli iyileştirmeyi ön planda tutan bir kalite

10/39

yönetim sistemini hedeflemiştirÇankaya Üniversitesi, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerinin ve çıktılarının nitelik ve etkisini artırmakiçin stratejik planlamanın önemine inanmaktadır. Bu nedenle ilk stratejik plan 2002-2007 tarihleri içinhazırlanmış, son stratejik plan ise 2016 – 2021 dönemi için hazırlanmış, Çankaya Üniversitesinin misyon,vizyon, Stratejik hedefleri ve performans göstergelerini belirlemek, izlemek ve iyileştirmek üzere kullandığıbir stratejik planlama süreci oluşturulmuştur. Çankaya Üniversitesi Kalite Komisyonu üyeleri yenilenmiş, görev ve sorumlulukları , YükseköğretimKalite Kurulunun 2017 yılında gerçekleştirdiği değerlendirme ziyareti sonrasında ortaya çıkan gerekliliklerve Yükseköğretim Kalite Kurulu – Kurum İç Değerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu doğrultusundaÇankaya Üniversitesi yönetimi tarafından "Çankaya Üniversitesi Kalite Komisyonu Çalışma Usul veEsasları" hazırlanmış 11.04.2018 tarih ve 2018/8-7 numaralı senato kararıyla yürürlüğe girmiştir.

Çankaya Üniversitesi 21. Yüzyıl becerileri ile donanımlı ulusal ve küresel ölçekte insanlara ve sorunlaraduyarlı, sorunların çözümüne katkıda bulunabilecek, nitelikli insan gücü yetiştirmek ve bu bireylerinpotansiyellerini en üst düzeyde kullanabilecekleri ortamlar sağlayarak kalite güvencesi çalışmalarına önemvermekte, değerlendirme süreçlerini yürütmektedir. Çankaya Üniversitesi Kalite Komisyonu kalite güvencesistemini yürütmek ve sürekliliğini sağlamak için ilgili çalışmaları ve gerekli planlamaları yapmaktadır.

Çankaya Üniversitesi Kalite Güvence SistemiYukarıda da bahsedildiği gibi Aralık 2018’de göreve başlayan Çankaya Üniversitesi Yönetimi yenidendüzenlenen ve isimleri aşağıda sunulan Kalite Komisyonu (Tablo 2.1) ile "Eğitim-Öğretim" , "AraştırmaGeliştirme " ve "Yönetim Kalite Güvence" alt komisyonlarını (Tablo 2.2) belirlemiş, bu alt sistemlerin,üniversitenin stratejik amaç ve hedeflerine dayanan kurumsal performans göstergelerinin/anahtarperformans göstergelerinin, her fakülte ve idari birimden personelin ve öğrenci temsilcisinin katıldığıçalışma toplantıları neticesinde belirlenmesi çalışmaları kararını almış ve çalışmalara başlamıştır.

Tablo 2.1: Çankaya Üniversitesi Kalite Komisyon Üyeleri

Rektör Prof. Dr. Can ÇOĞUN

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. H. Selçuk GEÇİM

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Müfit GÜLGEÇ

Genel Sekreter V. Öğr. Gör. Dr. Dilhun AYAYDIN

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. M. Mete DOĞANAY

Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sıtkı Kemal İDER

Hukuk Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Feriha Bilge TANRIBİLİRMimarlık Fakültesi Dekanı(Rektör Yardımcısı Uhdesi) Prof. Dr. Müfit GÜLGEÇ

Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mehmet YAZICIFen Bilimleri Enstitüsü Müdürü(Rektör Uhdesi) Prof. Dr. Can ÇOĞUN

Çankaya Meslek Yüksekokulu Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Bülent ÖZSAÇMACI

Adalet Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Elvan KEÇELİOĞLU

11/39

Ortak Dersler Bölüm Başkanı Doç. Dr. İpek GÜLER

Hazırlık Eğitimi Birimi Yöneticisi Öğr. Gör. Dr. Bülent İNAL

Fen-Edebiyat Fakültesi Temsilcisi Prof. Dr. Özlem UZUNDEMİR

Hukuk Fakültesi Temsilcisi Dr. Öğr. Üyesi A. Uğur ERİŞ

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Temsilcisi Prof. Dr. Burak GÜNALP

Mimarlık Fakültesi Temsilcisi Doç. Dr. Z. Ezgi KAHRAMAN

Mühendislik Fakültesi Temsilcisi Doç. Dr. Ferda C. ÇETİNKAYA

Teknoloji Transfer Ofisi Müdürü Tankut ASLANTAŞ

Personel Daire Başkanı Macit Mesut ÖZMEN

Bütçe ve Mali İşler Daire Başkanı İsmail DİLBAZGenel Sekreter Yrd. V.Öğrenci İşleri Daire Başkanı Özcan YILMAZ

Öğrenci Temsilcisi Enzel Eğe SARI

Tablo 2.2 : Eğitim-Öğretim / Araştırma – Geliştirme / Yönetim Geliştirme Alt Komisyon Üyeleri

Eğitim–Öğretim

Birimi Adı Soyadıİktisadi ve İdari Bilimler FakültesiBankacılık ve Finans Bölüm Başkanı

Prof. Dr. Mehmet Nihat SOLAKOĞLU

Mühendislik Fakültesi Dekan Yrd. Doç. Dr. Hadi Hakan MARAŞ

Fen-Edebiyat FakültesiPsikoloji Bölümü

Dr. Öğr. Üyesi Erol ÖZÇELİK

Mimarlık FakültesiMimarlık Bölüm Bşk.

Doç. Dr. Cengiz ÖZMEN

Hukuk Fakültesi Dr. Öğr. Üyesi. Hatice Tolunay OZANEMRE YAYLA

Araştırma Geliştirme

Birimi Adı Soyadıİktisadi ve İdari Bilimler Fakültesiİşletme Bölümü

Doç. Dr. İrge ŞENER

Fen-Edebiyat FakültesiPsikoloji Bölüm Bşk.

Doç. Dr. Aslı Göncü KÖSE

Mühendislik FakültesiBilgisayar Mühendisliği Bölümü

Dr. Öğr. Üyesi. Gül TOKDEMİR

12/39

Yönetim Geliştirme

Birimi Adı SoyadıOrtak Dersler BölümüEnformatik Bilim Dalı

Öğr. Gör. Burçin TUNA

Ortak Dersler BölümüEnformatik Bilim Dalı

Öğr. Gör. Deha ÇAMAN

Dış İlişkiler ve Erasmus Şube Müdürü Yöntem ÖSKİPER

Kurumsal Geri Bildirim Raporu da bu alt komisyonlar tarafından incelemeye başlanmıştır. ÇankayaÜniversitesi Kalite Komisyonu Çalışma Usul ve Esaslarının ortaya çıkarılmasıyla birlikte 2016-17 yılındahazırlanan “Çankaya Üniversitesi Kalite Güvence Sistemi Kılavuzu” da yeniden gözden geçirilmeyebaşlanmıştır.

Çankaya Üniversitesinin misyon ve vizyonu ile uyumlu, stratejik planda tanımlanan amaç ve hedefleriaşağıdaki gibidir:

Amaç 1: Küresel ölçekte nitelikli (ulusal ve uluslararası sorunlara duyarlı, sorunlara çözüm üretebilen,insan haklarına duyarlı) öğrenci yetiştirme.

Hedef 1.1 Nitelikli öğrenciler yetiştirmek için öğrenme-öğretme ortamlarının düzenleme.

Hedef 1.2 Nitelikli öğrenciler yetiştirmek için öğretim programlarının sürekli iyileştirme.

Hedef 1.3 Öğrencilerin bireysel özellikleri dikkate alınarak kapasitelerini en üst düzeye çıkarma.

Hedef 1.4 İngilizce yeterlik düzeyinin sürekli iyileştirme.

Hedef 1.5 Lisansüstü programlarında küresel ölçekte nitelikli eğitim ve araştırma standartlarının sağlama.

Hedef 1.6 Başarılı lisansüstü öğrencilerinin ve araştırmacıların Çankaya Üniversitesine gelmesini sağlama.

Hedef 1.7 Eğitim ve araştırma süreçlerinde etik düzeyinin yükseltilmesi ve bunun için etkin yöntemlerigeliştirme.

Amaç 2 Küresel ölçekte nitelikli (farklı düzeylerde akademik deneyime, akademik yayın yapma veulusal uluslararası proje geliştirme potansiyeline sahip) öğretim elemanları ile çalışma.

Hedef 2.1 Öğretim ve araştırmada başarılı ve nitelikli öğretim elemanlarını istihdam etme.

Hedef 2.2 Öğretim elemanının araştırma olanaklarını iyileştirme ve teşvik etme.

Hedef 2.3. Öğretim elemanlarının gelişim süreçlerine destek olma; bu amaçla eğiticilerin eğitimi düzenlemeve sürekli hale getirme.

Hedef 2.4 Öğretim elemanlarının öğretim performanslarını yeni teknolojilerle artırma.

Amaç 3: Üniversitenin Uluslararasılaşma düzeyini artırma

13/39

Hedef 3.1 Öğretim elemanı istihdamında uluslararasılaşma tecrübesini dikkate alma.

Hedef 3.2 Yabancı öğretim elemanı sayısını artırma.

Hedef 3.3 Yabancı öğrenci sayısını artırma.

Hedef 3.4 Uluslararası hareketlilik kapsamında gelen/giden/uluslararası öğrenci, öğretim elemanı,araştırmacı ve idari personel sayısını artırmak.

Hedef 3.5 Öğrencilerin uluslararası alanda deneyim kazanması için yurt dışı staj olanakları yaratma.

Amaç 4: Topluma hizmet ve sosyal sorumluluk yetkinliğini güçlendirmek

Hedef 4.1 Öğrencilerde toplumsal sorumluluk bilincini oluşturma.

Hedef 4.2 Sosyal sorumluluk projeleri yaparak toplumda sosyal sorumluluk bilincinin artmasına katkıdabulunma.

Hedef 4.3 Çankaya Üniversitesi Kampüslerine komşu mahalle ve bölgelerdeki sorunların çözümünde roloynamak ve kültürel gelişimi destekleyici faaliyetlere yer vermek.

Hedef 4.4 Üniversite tarafından yürütülen topluma hizmet proje ve faaliyetlerinin değerlendirilmesine vesürekli iyileştirilmesine olanak sağlayacak periyodik bir değerlendirme ve kalite güvencesi sistemioluşturmak.

Çankaya Üniversitesi Kalite Güvencesi Sistemi "Çankaya Üniversitesi Kalite Güvence Sistemi" şekildegösterildiği gibi "Eğitim-Öğretim", "Araştırma ve Geliştirme", "Yönetim" alt sistemlerinden oluşmaktadır. "Eğitim-Öğretim", "Araştırma ve Geliştirme" ve "Yönetim Sistemi" Kalite Güvencesi Alt Sistemleri,kurumsal performans göstergelerinin yıllık periyotlarla ölçülmesi, ölçümlerin analiz edilmesi,değerlendirilmesi, bu değerlendirmeler neticesinde alınacak önlemlerin ve/veya iyileştirme etkinliklerininbelirlenmesi, bu etkinliklerin planlanması, izlenmesi ve etkinliklerin tekrar gözden geçirilmesi suretiylekurumsal çerçevede değerlendirilecektir. Değerlendirme sonucunda elde edilen veriler analiz edilerekKurumsal Performans Değerlendirme Raporu hazırlanacaktır. Söz konusu rapor Kalite Komisyonutarafından değerlendirilerek kurumun güçlü ve zayıf yönleri, iyileştirmeye açık yönleri belirlenerekKurumsal İç Değerlendirme Raporu hazırlanacaktır.

Kuruma Ait Belgeler2016-2021 Stratejik Planı.pdfUluslararası İş Birlikleri Protokolleri.docxUluslararası Antlaşmalar.docxÇankaya Üniversitesi Kalite Güvence Sistemi.pngKalite Politikalarımız Hakkındaki Senato Kararımız.pdf

İyileştirme Kanıtları15.03.2019 Tarihli Kurum İç Değerlendirme Toplantı Katılımcıları.pdf20.02.2019 Tarihli Yükeköğretimde Kalite Akreditasyon Toplantı Çağrısı.pdf20.02.2019 Tarihli Yükeköğretimde Kalite Akreditasyon Toplantısı.pdf2017-18 2018-19 Yapılan Uluslararası Antlaşmalar.docxHedefler.docxYönetmelik Yönerge Ekleme Degişiklik 2017-2018.xlsYönetmelik Yönerge Ekleme Degişiklik 2017-2019.xls2017-2018 ve 2018-2019 Akademik Yılında Gerçekleştirilen Uluslararası Anlaşmaların İmzalıProtokolleri1.pdf2017-2018 Akademik Yılında Eklenen, Revize Edilen, Yürürlükten Kaldırılan Yönetmelik ve

14/39

Yönergelerine Ait Senato ve Mütevelli Heyeti Kararları1.pdfKalite Komisyonun Yeniden Oluşturulması ile Alt Komisyonlarının Kurulması HakkındakiSenato Kararlarımız.pdf

2) Yükseköğretim Kalite Komisyonlarının Görev, Sorumluluk ve Faaliyetleri

Çankaya Üniversitesi Kalite Komisyonu Çalışma Usul ve Esasları hazırlanmış 11.04.2018 tarih ve2018/8-7 numaralı senato kararıyla yürürlüğe girmiştir. Ancak Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafındanhazırlanarak 23.11.2018 tarihinde 30604 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren"Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği" yönetmeliğine uygunşekilde kalite komisyonu ususl ve esasları yeniden ele alınarak 2019 yılı içinde revize edilecektir.

Kuruma Ait BelgelerKalite Komisyonu Usul ve Esasları.pdf10.04.2018 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcıları.pdfDEFSIS Yazılımı Toplantısı Toplantı Katılımcıları.pdfDEFSIS Yazılımı Toplantısı Toplantı Tutanağı.pdf

İyileştirme Kanıtları

3) Paydaş Katılımı

Üniversitemizce akademik ve idari personel ile öğrencileri için hazırlanmış anketler olup uygulamış veraporlanmıştır.

Akademik personel için uygulanan ankete 214 öğretim elemanı katılım sağlamıştır. Akademikpersonelimize toplam 45 soru yöneltilmiştir. Anket sorularına verilen cevaplar itibariyle genel memnuniyetdüzeyinin yüksek olduğu gözlemlenmiştir.

İdari personel için uygulanan ankete 154 personelimiz katılmıştır. Personelimize toplam 33 soruyöneltilmiştir. Anket sorularına verilen cevaplar dikkate alındığında genelde, memnuniyet düzeyinin yüksekolduğu anlaşılmıştır.

Mezun olma aşamasında olan öğrencilerimize uygulanan ankete 1779 öğrencimiz katılmıştır.Öğrencilerimize yöneltilen soruların bir bölümü Üniversitemizin vermiş olduğu eğitim-öğretim bir bölümüise öğrencilerin kariyer planlarıyla ilişkili olmuştur. Öğrencilerimizin kayıtlı oldukları bölümlerdenmemnuniyetleri ile diğer destek birimleri hakkındaki memnuniyet seviyelerinin genelde yüksek olduğugörülmüştür.

Kuruma Ait BelgelerAkademik Personel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docxAkademik Personel Memnuniyet Anketi Değerlendirmesi.docxİdari Personel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docxİdari Personel Memnuniyet Anketi Değerlendirmesi.docxMezun Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docxMezun Memnuniyet Anketi Değerlendirmesi.pdfÖğretim Elemanı Değerlendirme Öğrenci Anket Formu 2018.docx

İyileştirme KanıtlarıÖğretim Elemanı Değerlendirme Revize Öğrenci Anketi.docx

15/39

3. EĞİTİM VE ÖĞRETİM

1) Programların Tasarımı ve Onayı

Çankaya Üniversitesinde eğitim-öğretim programlarının tasarımı ve onayı, 2547 sayılı YükseköğretimKanunu çerçevesinde ilgili kurullar ve Senato tarafından Üniversitenin eğitim-öğretim politikaları vestratejik amaçları doğrultusunda yapılmaktadır.

Lisans programları, öncelikle ilgili Bölüm tarafından önerilerek ilgili Fakülte Kurulu Kararınabağlanmaktadır. Daha sonra da Senato ve Mütevelli Heyet kararları ile YÖK onayı alınarak Öğrenci İşleriotomasyonuna girilmektedir. Süreç, Üniversitemiz Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin8. Maddesi (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) ile güvence altına alınmıştır. Lisansüstüprogram önerileri ise, ilgili Anabilim Dalı Başkanlıkları tarafından yapılmakta ve ilgili Enstitü KuruluKararına bağlanmakta; Senato ve Mütevelli Heyet kararları ile YÖK onayı alınarak Öğrenci İşleriotomasyonuna girilmektedir. Bu süreç, Üniversitemiz Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 8.Maddesi (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) ile güvence altına alınmıştır.

Programlarda yeterlilikler, Bologna yapısı ile uyumlu olarak belirlenmiş, öğrenci iş yüküne dayalı AvrupaKredi Transfer Sistemi (AKTS) kredi değerleri oluşturulmuş, mezunların en az hangi beceride olmasıgerektiği ortaya konulmuştur. Her bir ders için ayrı ayrı Bologna ders tanım formları oluşturulmuş veÜniversite Senato’sunda tartışılarak karara bağlanmıştır. AKTS kredisinin anlamı ve tanımı gereğince,öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajlarıniş yükleri belirlenmekte (AKTS kredisi) ve programın toplam iş yüküne dâhil edilmektedir. Akademikprogramların yeterlilikleri, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesi (TYYÇ) ile eşleştirilerekuyumlu hale getirilmiştir. Üniversitemizdeki tüm programların yeterliliklerine Üniversite internet sitesininAkademik Yeterlilikler sayfasından (http://www.cankaya.edu.tr/yeterlilikler/) ulaşmak mümkündür.

Üniversitemizdeki tüm Bölümlerin eğitim-öğretim programlarına ait bilgiler (müfredatlar, programamaçları, öğrenme çıktıları, program yeterlilikleri, vb.), ilgili Bölümlerin internet sitelerinde veÜniversitemizin Bilgi Paketi adlı internet sitesinde (https://bilgipaketi.cankaya.edu.tr/Home) ilan edilmiştir.Ayrıca, bu programların yürütülmesine esas alınan yönetmelik(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) ve yönergeler (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/)herkesin görebileceği biçimde ilan edilmektedir. Açılan her bir dersin internet sitesi mevcuttur. Derse aitbütün duyurular, değerlendirme biçimleri, ödev ve ders materyalleri bu internet siteleri üzerindenöğrencilerin erişimine açık durumdadır.

Her yarıyıl sonunda öğrencilere her bir ders için Öğretim Üyesi ve Ders Değerlendirme Anketi (StudentQuestionnaire) internet ortamında doldurtulmaktadır. Bu anketlerin değerlendirme sonuçları, takip edenyarıyıl başlangıcında OGBS (Öğretim görevlisi bilgi sistemi) aracılığı ile birim yöneticileri ile öğretimelemanına iletilmektedir. Bu sayede, hem öğretim elemanları hem de dersler hakkında anketler yoluyladüzenli olarak geribildirim alınmaktadır. Detay bilgiler, “Çankaya Üniversitesi Kalite Güvence SistemiKlavuzu”ndan alınabilmektedir.

Üniversitemizde eğitim-öğretimin her seviyesinde öğrencilere araştırma yetkinliği kazandırılmayaçalışılmaktadır. Buna ilişkin faaliyetler, lisans ve lisansüstü programlarda yer alan derslerde verilen dönemödevi ve dönem projelerinde literatür araştırması şeklinde olmaktadır. Özellikle, Mühendislik Fakültesibünyesinde yer alan Bölümlerde son sınıf öğrencilerine verilen ve “Bitirme Projesi” olarak adlandırılanderslerde öğrenciler, projeleri kapsamında çözmeye çalıştıkları problemler için literatür araştırmasıyapmaktadır. Ayrıca, tüm lisansüstü programlarda yer alan RME 500 Araştırma Yöntemleri ve Etik dersisayesinde öğrenciler ders ödevi, seminer, tez ve proje hazırlamak için bilimsel araştırma yapma yöntemleriniöğrenmektedir.

2) Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi

16/39

Üniversitedeki eğitim ve öğretim programları, iç paydaşlar, dış paydaşlar ve akreditasyon kuruluşlarındangelen geri bildirimler ve uluslararası standartlar göz önünde bulundurularak sürekli izlenmekte ve Senatokararlarıyla güncellenmektedir. Alınan her değişiklik kararı, üniversitemiz personeli tarafından geliştirilenmevcut Öğrenci Bilgi Sistemi programına adapte edilmektedir.

Programların veya derslerin güncellenmesi, yeni programların başlatılması ve yeni derslerin tasarlanmasıaşamasında, özellikle dış paydaşlardan görüşler alınmaktadır. Ancak, Bölümlerdeki programlarınmüfredatlarının değiştirilmesi veya revizyonu söz konusu olduğunda, yurt içi ve yurt dışındaki önemliüniversitelerin müfredatları ile uyumlu olmasına dikkat edilmektedir.

Bölümler, 2016 yılından bu yana her yıl Öz Değerlendirme Raporları hazırlamaktadır. Bu raporlar sayesindeprogramlar sürekli gözden geçirilmektedir. Kaliteli eğitim neticesinde Mühendislik Fakültesi bünyesindeyer alan Bilgisayar Mühendisliği, Elektronik Haberleşme Mühendisliği ile Endüstri Mühendisliğiprogramları, Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK)Akreditasyonu’nu ve First Cycle EUR-ACE etiketi almaya hak kazanmıştır. 2011 yılı ve sonrasında eğitimebaşlamış olan Makine Mühendisliği, Mekatronik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği ve Elektrik-ElektronikMühendisliği Bölümleri de MÜDEK Akredisyonu için başvuru yapmak üzere hazırlanmaktadır. Bölümler,üniversiteden ve sanayiden paydaşların katıldığı Danışma Kurulu toplantıları yaparak program eğitimamaçlarını gözden geçirmekte ve paydaş görüşlerini almaktadırlar. Program çıktılarına ulaşılıp ulaşılmadığı,bu Bölümlerce sürekli takip edilmekte ve gerekli önlemler tasarlanmaktadır. Bilgisayar MühendisliğiBölümü, bu amaçla Ders Eğitim Faaliyetleri Değerlendirme Sistemi (DEFSİS) adlı özel bir bilgisayaryazılımı geliştirmiştir. İnternet üzerinden erişimli bu yazılımın öncelikle Mühendislik Fakültesi içinde dahasonra Üniversite genelinde kullanılması amacıyla 19.06.2018 tarihinde Mühendislik Fakültesi Dekanlığındayapılan toplantı sonucunda, Bilgisayar Mühendisliği ve Endüstri Mühendisliği Bölümleri öğretim üyeleriile Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı yetkililerinden oluşan bir komisyon kurularak yazılım kullanımınınyaygınlaştırma çalışmaları başlatılmıştır.

Ulusal akreditasyon kurumları olarak mevcut diğer kuruluşlar arasında Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dilve Tarih-Coğrafya Eğitimi Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (FEDEK), TürkPsikologlar Derneği (TPD) ve Mimarlık Akreditasyon Kurulu (MİAK) sayılabilir. Uluslararasıakreditasyon kuruluşları arasında Mühendislik alanında Accreditation Board for Engineering andTechnology (ABET) ve Accreditation Agency for Degree Programmes in Engineering, Informatics, Natural Sciences and Mathematics (ASIIN), İşletme alanında Association to Advance Collegiate Schoolsof Business (AACSB), Ekonomi/İşletme alanlarında Foundation for International BusinessAdministration Accreditation (FIBAA), Ekonomi/İşletme/Muhasebe/Pazarlama alanlarında InternationalAssembly for Collegiate Business Education (IACBE), Hukuk/Mimarlık/İngilizce Öğretmenliği alanlarındaAgentur für Qualitatssichergung durch Akkreditiering von Studiengangen (AQAS) Üniversitemizceyararlanılabilecek kurumlar olarak yer almaktadır. Gelecekte Çankaya Üniversitesi’nin bu kurumlardan birveya birkaçı tarafından akredite edilmesi beklenmektedir.

3) Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme

Üniversitemizdeki tüm akademik programlardaki dersler, uluslararası standartlara uygun olarakhazırlanmıştır. Bütün dersler için ayrı ayrı ders tanıtım formları hazırlanmaktadır. Ders yükleri, kurumsalkredilere bağlı olduğu gibi aynı zamanda AKTS kredi sistemi ile de tanımlanmış durumdadır. Buna göre,lisans programlarında her yarıyıl 30 AKTS olmak üzere toplam 240 AKTS, ön lisans programlarında toplam120 AKTS, tezli yüksek lisans programlarında 120 AKTS, tezsiz yüksek lisans programlarında en az 60AKTS ve doktora programlarında toplam 240 AKTS (lisans derecesiyle kabul edilmişler için 300 AKTS)kredisi belirlenmiştir.

AKTS kredisinin anlamı ve tanımı gereğince, öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarındagerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajların iş yükleri (AKTS kredisi olarak) belirlenmekte ve programıntoplam iş yüküne dâhil edilmektedir.

17/39

Tüm akademik programların müfredatlarına ilgili Bölümlerin internet sitelerinden ve Üniversitemizin BilgiPaketi adlı internet sitesinden (https://bilgipaketi.cankaya.edu.tr/Home) ulaşmak mümkündür.

Öğrencilerin mezuniyet koşullarına ilişkin hususlar, Üniversitemiz Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve ÖğretimYönetmeliği ile Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) açıklanmıştır. Lisans programlarındaki öğrenciler, tümzorunlu ve seçmeli derslerini tamamlamak, toplam 240 AKTS kredisine ulaşmak ve genel not ortalamasını4.00 üzerinden en az 2.00 yapmak koşuluyla lisans programından mezun edilmektedir. Yüksek lisans(doktora) programlarındaki öğrenciler ise, tüm zorunlu ve seçmeli derslerini tamamlamak, programlarıngerektirdiği AKTS kredilerine ulaşmak ve yüksek lisans genel not ortalamasını 2.70 (doktora genel notortalamasını 3.00) yapmak koşuluyla mezun olabilmektedir. Hukuk Fakültesi öğrencileri için mezuniyetgenel not ortalaması, yüksek lisans programlarında en az 70, doktora programında ise 80’dir.

Öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerlerinin belirlenmesinde öğrenci görüşleri, dönem sonlarında doldurulanöğretim elemanı ve ders değerlendirme anketleri ve öğrenci temsilcilerinin fakülte kurullarına katılmalarısonucunda elde edilen veriler çerçevesinde değerlendirilmektedir.

Açılan her dersin bir web sayfası mevcuttur. Derse ait bütün duyurular, değerlendirme biçimleri, ödev veders materyalleri bu web sayfaları üzerinden öğrencilerin erişimine açık durumdadır.

Üniversitede verilmekte olan derslerde klasik eğitim-öğretim yapısına ek olarak Moodle sistemi entegredurumdadır. Her dersin üniversite internet sitesi üzerinden erişilebilecek aktif bir erişim sistemi mevcuttur.Ayrıca, eğitim programları online derslerle takviye edilmiştir. Üniversitedeki eğitim-öğretimin kalitesi vememnuniyet derecesi en önemli kalite göstergeleri arasında yer almaktadır. Webonline olarak daadlandırılan Üniversitedeki Moodle sistemi (https://webonline.cankaya.edu.tr/) ve uzaktan eğitim alt yapısı,2015-2016 eğitim-öğretim yılında aktive edilmiş ve bütün öğrenci ve akademisyenler tarafından bilinir vekullanılır durumdadır. Derslerin bilgilerine internet sitesi üzerinden erişilebilir olması, öğrenciler tarafındanve dış paydaşlar tarafından bilinir durumdadır. Öğretim elemanları, derslerine kayıtlı öğrencilerine hemwebonline hem de Öğretim Görevlisi Bilgi Sistemi (https://ogbs.cankaya.edu.tr/) üzerinden toplu olarak e-posta gönderebilmektedir.

Üniversitede öğrenci merkezli eğitim modeli ve/veya aktif öğrenme konusunda öğretim üyelerininyetkinliklerinin geliştirilmesi için hazır örnek web sayfaları ve kısa süreli videolar hazırlanmış ve belirlidönemlerde kişilere eğitim verilmektedir (http://bim.cankaya.edu.tr/ ve https://webonline.cankaya.edu.tr/).Öte yandan, derslerin laboratuvar ve problem çözme (recitation) saatlerinde öğrencilerle daha yakın biruygulama imkânı sağlanmaktadır.

Üniversitedeki bütün programlarda seçmeli dersler, Üniversitemiz Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve ÖğretimYönetmeliğinde üç farklı kategoride tanımlanmıştır. Bunlar; Bölüm içi seçmeli dersler, alan içi seçmelidersler ve alan dışı seçmeli derslerdir. Her Bölümde alan dışı seçmeli dersler, en az bir en fazla iki olacakşekilde tanımlanmıştır. Bu dersler, öğrencilerin genel kültürünü ve program yeterliliklerinde bulunanyetkinliklerini artırmaya yönelik olup farklı disiplinleri tanıma fırsatı yaratmaktadır. Bu dersler, Fakültelerve/veya Ortak Dersler ile Yabancı Diller Bölümleri tarafından ilan edilen seçmeli ders havuzundan, yabancıdiller, sosyal bilimler ve güzel sanatlar alanlarından alınabilmektedir. Her üç kategoride yer alan seçmelidersler, öğrenciler için oldukça geniş bir seçim fırsatı verecek biçimde açılmaktadır. Üniversitede seçmeliderslerin önemli bir kısmı, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nda yer alan 5-i dersleri dâhil olmak üzere,Rektörlük bünyesinde yer alan Ortak Dersler Bölümü tarafından verilmektedir.

Öğretim üyelerinin vermiş oldukları derslerde harf notlarına nasıl geçileceği bilgisi, Üniversitemiz ÖnLisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ile Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) tanımlanmıştır. Ayrıca, Öğretim Görevlisi Bilgi Sistemi(https://ogbs.cankaya.edu.tr/) üzerinden bu işlem yürütülmektedir.

Üniversitemizin Amerika Birleşik Devletlerindeki bazı üniversitelerle ve Avrupa Birliği ülkelerindekibirçok üniversiteyle ERASMUS+ kapsamında işbirliği ve öğrenci değişim protokolleri mevcuttur. İşbirliği

18/39

yapılan bu üniversitelerin listesine Çankaya Üniversitesi Dış İlişkiler ve Erasmus Müdürlüğünün internetsitesinden (http://iro.cankaya.edu.tr/) ulaşmak mümkündür. Öğrenci iş yükü esaslı kredi transfer sistemi,uluslararası hareketlilik programlarında öğrencilerin aldığı ders ve notlarının üniversitedeki sisteme kolaycauyarlanabilmesi için kullanılmaktadır. Bu amaçla, Üniversitemiz Kredi Transfer Sisteminin nasıl yapılacağıkonusunda Senato kararımız mevcuttur.

Öğrencilerin devamsızlıkları veya sınava girmeyi engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin oluşmasıdurumunda karşılaşılacak problemlerin nasıl çözümleneceği Üniversitemiz Ön Lisans ve Lisans Eğitim veÖğretim Yönetmeliği ile Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde açıklanmıştır. Ayrıca, ÖğrenciSağlık İşleri ve Sağlık Raporları Yönergesi (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) çerçevesindesağlık raporu alan öğrencilere, telafi sınavları verilmektedir.

Üniversitede Ön Lisans ve Lisans Düzeyi Akademik Danışmanlık Yönergesi(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) mevcuttur ve öğrenci danışmanlık sistemi bu yönergeçerçevesinde uygulanmaktadır. Akademik danışmanlık hizmeti; öğrencilere ön lisans/lisans öğrenimlerisüresince üniversite yaşamına uyum, mesleki gelişim, kariyer ve benzeri konularda yardımcı olmak, heryarıyıl başında (yaz okulu dâhil) ders seçimi sürecinde öğrencileri bilgilendirmek ve öğrencilerin akademikdurumlarını öğrencilerle birlikte değerlendirerek almaları gereken derse/derslere onay vermek ve rehberliketmek gibi geniş bir yelpazede yürütülmektedir.

Staj ve işyeri eğitimi, üniversitedeki tüm bölümlerde zorunlu değildir; ancak, Mühendislik Fakültesibölümlerinde ve diğer fakültelerin bazı bölümlerinde zorunlu staj bulunmaktadır. AKTS kredisinin anlamıve tanımı gereğince, öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarında gerçekleştirebilecekleriuygulama ve stajların iş yükleri belirlenmekte (AKTS kredisi) ve programın toplam iş yüküne dâhiledilmektedir. Bununla ilgili olarak, Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi, Mimarlık Fakültesi StajYönergesi, İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Staj Yönergesi ve Fen-Edebiyat Fakültesi Staj Yönergesimevcuttur (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) ve stajlar bu yönergeler çerçevesindeyürütülmektedir. 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun 5754 sayılı Kanunladeğişiklik yapılan 5/(b) ve 87/(e) maddeleri uyarınca zorunlu staja tabi tutulan yükseköğretim kurumuöğrencilerimiz sigortalı sayılıp, Üniversitemiz tarafından iş kazası ve meslek hastalığı sigorta primleriödenmektedir.

Üniversitemizde düzenli aralıklarla kontrol edilen şikâyet kutuları bulunmaktadır. Ayrıca, öğrenciler içinmemnuniyet anketleri yapılmaktadır. Şikâyet kutuları ve anketler sayesinde, öğrencilerin şikâyet ve görüşlerialınmakta ve değerlendirilmektedir.

Kuruma Ait BelgelerÜniversitemiz Kredi Transfer Sistemi Senato Kararı.pdf

İyileştirme Kanıtları

4) Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanıma ve Sertifikalandırma

Öğrencilerin ön lisans ve lisans programlarına kabul işlemleri, Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve LisansEğitim-Öğretim Yönetmeliğinin 16. maddesinde (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/)belirtildiği gibi, yürürlükteki YÖK mevzuatları ve ÖSYM sistemi ile yapılmaktadır. Lisansüstü programlaraöğrenci kabulünde, Çankaya Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonetmelikler/) yer alan esaslar dikkate alınmakta ve ALES, GRE, YDS,TOEFL gibi sınavlardan, lisans ve yüksek lisans mezuniyet ortalamalarından Senato tarafından belirlenenminimum puanları sağlayan adaylar, Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Fen Bilimleri Enstitüsü ana bilim dallarıjürilerince değerlendirilmeye alınmakta ve programlara kabul edilmektedir.

Öğrenciler, “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş,Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik”(https://www.yok.gov.tr/kurumsal/mevzuat) ve “Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programları

19/39

Yatay Geçiş Yönergesi” (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) çerçevesinde hem yurt içindeki hemde yurt dışındaki eğitim kurumlarından yatay geçiş başvurusu yapabilmektedir. Yatay geçişler fakülteyönetim kurullarınca belirlenen kontenjanlarla sınırlı olup, öğrencilerin intibak işlemleri de bu kurullartarafından yapılmaktadır. Yatay geçişlerde burs ve indirim olanakları, Çankaya Üniversitesi Ön Lisans veLisans Programları Yatay Geçiş Yönergesinin 10. maddesinde belirtilmiştir. Kurumlararası merkezîyerleştirme puanına göre yatay geçiş başvurusu yapılan programın %50 burslu taban puanı ve üzeri puanınasahip öğrenciye, Üniversitedeki güz ve bahar dönemlerinde ödeyeceği öğrenim ücretlerinde geçerli olmaküzere (yaz öğretimi hariç) eğitimi süresince %50 indirim; %25 burslu taban puanına sahip öğrenciyeÜniversitede güz ve bahar dönemlerinde ödeyeceği öğrenim ücretlerinde geçerli olmak üzere (yaz öğretimihariç) %25 indirim yapılmaktadır.

Üniversitedeki bazı bölümlerin lisans programlarına Meslek Yüksekokulları mezunlarının dikey geçişolarak adlandırılan kabulleri, kayıtlarının hangi yarıyıla yapılacağı “Meslek Yüksekokulları ve Açık ÖğretimÖn Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik”(https://www.yok.gov.tr/kurumsal/mevzuat) hükümlerine göre yapılmaktadır.

Üniversitemizde hem lisans hem de lisansüstü programlara yabancı uyruklu öğrenci kabul edilmektedir. Bukonuyla ilgili olarak lisans seviyesinde Bölümler ve lisansüstü seviyede Anabilim Dalı Başkanlıkları, her yılakademik programlara kabul edilecek öğrenci sayısını belirlemekte ve ilgili kurullardan geçtikten sonrakontenjanlar belirlenmektedir. Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığı, Üniversitenin internet sitesinde(http://oim.cankaya.edu.tr/yabanci-uyruklu/) programların kontenjanlarını ve lisans programlarınayurtdışından öğrenci kabulünde istenilecek olan ulusal ve uluslararası lise diplomaları, lise bitirme veüniversite giriş sınavlarını duyurmaktadır. Öğrencilerin başvuru koşulları, seçimi ve kayıtlarındauygulanacak esaslar, Yurtdışından Öğrenci Kabulü Yönergesi (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/)esas alınarak yapılmaktadır.

Üniversitede bölümler bazında yan dal ve çift anadal programları belirlenerek Öğrenci İşleri DaireBaşkanlığı ve Bölümlerin sayfalarında ilan edilmiştir. Çift anadal ve yandal programlarına başvuru ve kabulkoşulları, değerlendirme ve ders sayımı kuralları ile başarı ve mezuniyet koşulları, Çankaya ÜniversitesiÇift Anadal Programı Yönergesi ve Çankaya Üniversitesi Yandal Programı Yönergesinde(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) belirlenmiştir.

Yükseköğretim Genel Kurulu’nun 01.02.2013 tarihli “Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretimeilişkin Usul ve Esaslar” a dayanılarak hazırlanmış ve Senato kararına göre örgün eğitim öğrencilerineuzaktan eğitimle verilecek derslerin işlenmesi, sınavların yapılması ve uzaktan eğitim performansınınartırılması için oluşturulacak kurul ve görevlileri, verilen yetki ve görevlerin ilke ve usullerini bir bütünlükiçinde düzenleyen Çankaya Üniversitesi Uzaktan Öğretim Uygulama Esasları Yönergesi mevcuttur. Buyönerge dikkate alınarak, Çankaya Üniversitesinde lisans ve yüksek lisans programlarındaki bazı dersler ilePazarlama ve Marka Yönetimi yüksek lisans programının tamamı teknolojinin sağladığı elverişli durumneticesinde uzaktan eğitim ile gerçekleştirilmektedir. Bu teknolojinin alt yapısı, Üniversitemizin Bilgi İşlemDaire Başkanlığı tarafından geliştirilmiş olup ilerleyen dönemde benzer eğitim faaliyetlerinin artırılmasıhedeflenmektedir (https://webonline.cankaya.edu.tr/). Uzaktan eğitim ile öğrenciler, dersleri için gereklizaman planını kendilerine göre yapabilme imkânına sahip olmaktadırlar. Bu durum, programların daha çoksayıda öğrenci tarafından tercih edilmesini sağlamaktadır.

Öğrencilerle ilgili tüm bilgiler, Öğrenci Bilgi Sistemi içerisinde tutulmakta ve ulaşılabilmektedir. Ayrıca, her türlü bilgi ve belgenin dijital olmayan biçimde dosyalanarak arşivlenmesi de yapılmaktadır.Üniversitenin kuruluşundan bu zamana kadar tüm öğrenci bilgi paketleri ve açılan-kapanan derslerinbilgileri ile dersi veren akademik personel bilgilerine ait veriler güvenli biçimde yedeklenmekte veistenildiği zaman ulaşılabilmektedir. Burada kullanılan sistem, tamamen Çankaya Üniversitesine özgüdür.Bu konuda dışarıdan bir hizmet alınmamaktadır.

Öğrencilerin akademik gelişimi, ölçülebilir yöntemlerle izlenmektedir. Program tercih sırası, programıbitirme süresi, başarısızlık oranı ve program değiştirme oranı gibi ölçütlerin değerlendirilmesi ve mezunöğrencilerin istihdam istatistikleri Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından düzenli olarak izlenmektedir.

20/39

5) Eğitim-Öğretim Kadrosu

Öğretim üyesi kadrolarına atanma yapılırken YÖK mevzuatları, yasa ve yönetmelik hükümleri ile ÇankayaÜniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesi ile bu yönergenin 7. maddesindetanımlanan Ön Değerlendirme Komitesi ve Komisyonunun Çalışma Esaslarına(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) uyulmaktadır.

Eğitim-öğretim için her programda ve programın gerektirdiği alanda uluslararası standartlarda yerli veyabancı öğretim elemanı istihdam edilmektedir. Öğretim elemanı kadro talepleri, ilgili Bölüm ve Fakültelertarafından yapılmakta ve Rektörlük ile Mütevelli Heyeti’nin onayı sonucunda kesinleşmektedir. Kadrolarayapılan başvurular sonrasında, profesör ve doçent kadroları haricinde diğer öğretim elemanı seçimi ilgiliBölüm ve Fakülteler tarafından yapılmakta, Ön Değerlendirme Komisyonu tarafından Çankaya ÜniversitesiAkademik Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesindeki koşullara uygunluğu kontrol edilmekte, atamajürisi oluşturulmakta ve jüri üyelerinden olumlu görüş alındıktan sonra Üniversite Yönetim Kurulu kararıalınarak Mütevelli Heyeti’nin onayı sonucunda kadrolara atama yapılmaktadır.

Çankaya Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Enformatik Enstitüsü bünyesindebulunan University Ranking by Academic Performance (URAP) Araştırma Laboratuvarının 2018 yılı içinyaptığı Vakıf Üniversiteleri Genel Sıralamasında 6. sıraya; Tıp Fakültesi Olmayan Vakıf ÜniversiteleriGenel Sıralamasında 3. sıraya; Tıp Fakültesi Olmayan Tüm Devlet ve Vakıf Üniversiteleri GenelSıralamasında 11. sıraya yükselmiştir. Bu sıralamalarda en etkin olarak puan kazandıran parametrelerdenbirisi de, öğretim elemanlarımızın yayınları, projeleri ve kaliteleridir.

Öğretim elemanları, Çankaya Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Yurtiçi ve Yurtdışı GörevlendirmelerindeUyulacak Esaslara İlişkin Yönergesi (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) dikkate alınarak, bilimselkongre ve sempozyumlara katılım desteği alabilmekte ve bildirili olarak katıldıkları kongreler için katılımücretleri ve gidiş-dönüş uçak biletleri ve gündelikleri ödenmektedir. Ayrıca, SCI ve SCI-Expandedendekslerinde olup TÜBİTAK UBYT Dergi Listesinde yer alan her bir yayın için Mütevelli Heyet tarafındanher akademik yıl öncesinde belirlenen parasal teşvik ödülü sağlanmakta ve bu suretle öğretim elemanlarınınmotivasyonlarına olumlu katkıda bulunulmaktadır.

Öte yandan, Üniversitede eğitim kadrosunun eğitim-öğretim performansını takdir-tanıma ve ödüllendirmekiçin bir uygulama mevcut değildir. Ancak her yarıyıl sonunda her ders için öğrencilere yaptırılan ÖğretimÜyesi ve Ders Değerlendirme Anketlerinde (Student Questionnaire) oluşan puanlar Öğretim Görevlisi BilgiSistemi (https://ogbs.cankaya.edu.tr/) aracılığı ile öğretim elemanına bildirilmekte ve yöneticiler tarafındanizlenmektedir.

Her yarıyılda açılan dersler için ilgili alanda uzmanlığı bulunan ve üniversitenin atama yükseltmekoşullarını sağlayan öğretim elemanlarının yetkilendirilmesine dikkat edilmektedir. ÇankayaÜniversitesindeki bir bölümle doğrudan ilişkilendirilmesi bulunmayan, Biyoloji, Sosyoloji, Fizik, Kimya,İstatistik, Spor ve Güzel Sanatlar dersleri ise “Ortak Dersler Bölümü” bünyesine atanmış bulunan öğretimelemanları tarafından verilmektedir. Üniversite genelinde öğrencilerin yoğun biçimde aldığı Fizik, Kimyave Matematik derslerinden mühendislik fakültesi bölümlerinin MÜDEK akreditasyonlarına uygunluk veuluslararası standartlar gözetilerek ortak sınav yapımı, aynı ders kitabının okutulması ve ortak not vermesistemi uygulanmaktadır. Derslerdeki şube sayısı ne kadar fazla olursa olsun bu genel hedefler ve ilkelersürdürülmektedir. Bu çerçevede söz konusu dersleri veren öğretim elemanları, ilgili bölümlerindebilgilendirilmekte ve eğitilmektedir.

Bazı programlarda yeterli sayıda veya belli bir konuda yetkin öğretim elemanı bulunmadığında, Üniversitedışından öğretim elemanları ders vermek üzere davet edilmektedir. Dışarıdan ders vermek üzere davet edilenöğretim elemanları için de tam zamanlı öğretim kadrosundaki asgari nitelikler aranmakta ve bu kişileringörevlendirilmeleri ilgili Bölüm ve Fakülte tarafından talep edilmekte ve Üniversite Yönetim Kurulu kararıalınarak Mütevelli Heyetin onayı sonucunda gerçekleşmektedir.

21/39

6) Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler

Çankaya Üniversitesi, Eskişehir yolu 29. km’de yer alan merkez kampüsünde derslikler, bilgisayarlaboratuvarları, toplantı salonu, programın özelliğine göre atölye, sergi alanı, bireysel çalışma alanı, yurtlar,kütüphane ve modern bir spor salonu vb. çağdaş öğrenme ortamlarına sahiptir ve bu imkânları tümprogramlarda etkin biçimde kullanmaktadır. Balgat kampüsünde ise, Hukuk Fakültesi ve MimarlıkFakültesinin ihtiyaç duyduğu derslikler, amfiler, stüdyo salonları ve spor tesisleri ile ayrı bir kütüphanemevcuttur. Tüm dersliklerde projeksiyon, wireless network ve bilgisayar bağlantıları ile donanımlarımevcuttur. Üniversitenin her iki kampüsünde ücretsiz internet erişimi de mevcuttur.

Çankaya Üniversitesi Kütüphane Müdürlüğü (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/), Teknik Hizmetler (Siparişve Sağlama, Kataloglama ve Sınıflama, Süreli Yayınlar), Okuyucu Hizmetleri (Ödünç Verme, Reserve,Kütüphaneler arası Ödünç Verme ve Referans Hizmetleri) ve Otomasyon Hizmetleri (Online Veritabanları,Kütüphane web sayfası takibi v.b.) ile hem Merkez Kampüs hem de Balgat Kampüste yer alankütüphanelerde Çankaya Üniversitesi Kütüphane Yönergesinde yer alan esaslar çerçevesinde(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/) hizmet vermektedir. 5019 m² alanda 750 kişilik oturmakapasitesi ile Merkez kütüphanesi, 1300 m² alanda 350 kişilik oturma kapasitesi ile Balgat kütüphanesi;yükseköğretimin amacı doğrultusunda, araştırma ve eğitim amaçlı olarak, bilimsel ve güncel yayınlarısağlayan, düzenleyen ve en uygun yararlanma ortamını sağlayacak yöntemler ile hizmet verdiği kitleyebilgisayar ve ağ teknolojilerini kullanarak hızlı ve ekonomik bir şekilde; öğretim elemanları, öğrenciler vediğer kütüphane kullanıcılarının hizmetine sunmayı hedefleyen, çalışanlarıyla birlikte gelişmelerin gerisindekalmayan, modern bir bilgi-belge merkezi şeklinde hizmet vermekte ve öğrenme kaynaklarına erişimderekabetçi bir kültür oluşturmuştur. Her iki kütüphanemizde, okuyucuların istedikleri kaynaklara özgürceulaşmaları için kitaplar ve dergiler açık raf sistemine göre düzenlenmiştir. Çankaya ÜniversitesiKütüphanesi; Uluslararası bilgi belge sağlama, dağıtma ve bilgi paylaşma merkezi olan (OCLC) OnlineComputer Library Center, TÜBİTAK-Ulakbim EKUAL (Elektronik Kaynaklar Ulusal Akademik Lisansı)ile kütüphaneler arasında bir işbirliği modeli olarak kurulmuş olan ANKOS (Anadolu ÜniversiteleriKonsorsiyumu) üyesidir. ILL (Kütüphaneler arası Ödünç Verme-Inter Library Loan) sistemiyle anlaşmalıkütüphaneler ile kitap paylaşım hizmeti yapmaktadır. Çankaya Üniversitesi Kütüphanesi, sunduğu hizmetinkalitesini artırmak, araştırmacılarına çok daha iyi hizmet sunabilmek için basılı dermesinin yanı sıraelektronik dermesini sürekli geliştirmektedir. 81 adet veritabanı, 2 adet intihal programı erişime açıktır.Ayrıca 62.265 basılı kitap, 67.936 elektronik kitap, CD-DVD, referans olmak üzere toplamda 132.451 adetmateryale sahiptir. Tüm bu kütüphane kaynaklarına http://www.cankaya-elibrary.com/ adresli portalüzerinden üye olarak Üniversite dışından da erişmek mümkündür. Merkez Kampüs Kütüphanesi, haftaiçinde 09:15-19:00 arasında ve Cumartesi günleri 10:00-17:00 arasında hizmet verirken; Balgat KampüsKütüphanesi, hafta içinde 09:00-22:00 arasında, Cumartesi günleri 10:00-22:00 arasında ve Pazar günleri10:00-20:00 arasında hizmet vermektedir.

Çankaya Üniversitesi, eğitim ve öğretimde yeni teknolojilerin üretilmesi ve kullanımında öncü birüniversitedir. Öğrencilerin zorluk çektiği Fizik ve Kimya dersleri ile bunların laboratuvarlarındakullanılmak üzere her bir deneye ait öğretim üyesi tarafından anlatılarak çekilmiş 8-10 dakikalık videolarkullanıma sunulmuştur. Öğrenciler, bunları dilediği kadar izleyip hazır bir şekilde laboratuvara gelmektedir.Ayrıca, öğrencilerin İngilizce öğrenmelerini kolaylaştırmak ve dil becerilerini en üst düzeye çıkarabilmekamacıyla Yabancı Diller Bölümü bünyesinde ücretsiz destek veren dil merkezleri (Akademik İngilizceMerkezi, Akademik Konuşma Merkezi ve Akademik Yazma Merkezi) bulunmaktadır. Öğrenciler, bumerkezlerde deneyimli öğretim elemanlarıyla derslerin haricinde kendi gereksinimlerine yönelik çalışmalaryaparak İngilizce dil becerilerini geliştirebilmektedir.

Öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik ders dışı zamanlarını değerlendirmeleri, yeni ilgi alanları kazanmaları,bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılmaları, yeteneklerini kullanmaları, yöneticilik, ekipçalışması, organizasyon vb. konularda kişisel özelliklerinin yanında mesleki açıdan da gelişmeleri ve kariyerhedeflerinde yardımcı olma, iletişim ve kendilerini ifade etme becerisi kazanmaları, dinlenme ve eğlenmealışkanlıklarını kaliteli bir biçimde geçirmeleri amacıyla kurulan Kültürel ve Sosyal İşler Müdürlüğü vardır.Üniversitede öğrencilerin gelişimine yönelik sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler bu müdürlüğün desteği ilefarklı biçimlerde yapılmaktadır. Bu faaliyetlerin bir kısmı, müdürlük tarafından düzenlenen kişisel ve

22/39

kariyer gelişimi etkinlikleri olup, diğer etkinlikler 71 adet öğrenci topluluğu(http://kultur.cankaya.edu.tr/ogrenci-topluluklari/) aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Çankaya Üniversitesiöğrencilerinin bilimsel, sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerde bulunmak amacı ile oluşturduklarıöğrenci topluluklarının kuruluş ve işleyişlerine ilişkin usul ve esaslar, Çankaya Üniversitesi ÖğrenciToplulukları Yönergesi (http://kultur.cankaya.edu.tr/ogrenci-topluluklari/yonerge/) ile ÖğrenciToplulukları Çalışma Esasları (http://kultur.cankaya.edu.tr/ogrenci-topluluklari/calisma-esaslari/) iledüzenlenmektedir. 2018 yılı içinde öğrenci toplulukları, 222 adet bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportifetkinlik düzenlemiştir.

Öğrenci toplulukları aracılığı ile yapılan faaliyetler haricinde, Üniversite Spor İşleri Şube Müdürlüğüaracılığı ile de profesyonelce spor yapılabilmektedir. Çankaya Üniversitesi Spor Merkezi; modern sportesislerinde alanında bilgili eğitimcilerle, yoğun akademik faaliyetleri yanında öğrencilerin çağdaş sporeğitimi yapabilmelerini ve fiziksel, sosyal ve ruhsal gelişimlerini sağlamak amacıyla hizmet vermektedir.Öğrenciler, web sitesi üzerinden ilan edilen programa uygun saatlerde spor salonlarındanfaydalanabilmektedir. Merkez Kampüs Spor Merkezi, Üniversite mensuplarına hizmet vermeye başlamıştır.Salonda yapılabilecek aktiviteler; fitness, masa tenisi, squash, basketbol, voleybol, tenis, badminton,hentbol, halı saha, satranç ve bilardo’dur. (http://spor.cankaya.edu.tr/)

Öğrencilere psikolojik rehberlik, sağlık hizmeti vb. hizmetler, hem Merkez Kampüs hem de Balgatkampüsteki Sağlık Merkezlerimiz tarafından ücretsiz olarak sağlanmaktadır. Bu merkezlerde uzmanpsikoloğumuz, doktorlar ve hemşireler tam zamanlı olarak görev yapmaktadır. Ayrıca Üniversitebünyesinde bir adet ambülans da mevcuttur.

Üniversitede özel yaklaşım gerektiren öğrenciler için düzenlemeler ve çeşitli hizmetler mevcuttur. AyrıcaKültürel ve Sosyal İşler Müdürlüğü bünyesinde yer alan Engelli Birimi, özel yaklaşım gerektirenöğrencilere destek vermektedir ve bu öğrencilere çeşitli alt yapı imkânları(http://kultur.cankaya.edu.tr/engelli-ogrenci-birimi/kampus-bilgileri/) yaratılmıştır.

Uluslararası öğrencilere rehberlik ve yardım görevi ile Erasmus+ değişim programlarının işlemleri ÇankayaÜniversitesi Dış İlişkiler ve Erasmus Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.

Üniversitede öğrencilere sunulan hizmet ve desteklerin tamamı, ilgili idari ve akademik örgüt yapısıçerçevesinde verilmektedir. Bu nedenle sürdürülmesi de bu birimlerin sorumluluğundadır.

Üniversitenin yıllık bütçesi ve alanlara göre dağılımı, Üniversite Rektörlüğü ile birlikte Bütçe ve Mali İşlerDaire Başkanlığı tarafından fakülte ve bölümlerden gelen taleplere dayalı olarak hazırlanmakta ve MütevelliHeyet kararı ile işleme konulmaktadır. Bütçenin hazırlanması sırasında, öğrenim kaynakları ve öğrencileresunulan destekler bakımından herhangi bir sınırlama genelde söz konusu olmamaktadır.

4. ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME

1) Kurumun Araştırma Stratejisi ve Hedefleri

Çankaya Üniversitesi’nde I. Beş Yıllık Stratejik Plan 2002-2007 yılları için hazırlanmış ve bu konudakiöncü üniversitelerden birisi olmuştur. Çankaya Üniversitesinin son stratejik planı 2016-2021 yıllarınıkapsamaktadır. Stratejik planda; orta ve uzun vadeli amaç, hedef, ilke ve politikalarını ve bunlara ulaşmakiçin izlenecek yöntemler ile performans ölçütlerini ve kaynak dağılımlarını içeren plan kapsamındaaraştırma stratejisi ve hedefleri belirtilmiştir. Üniversitemiz vizyonunda “bilim ve teknolojinin üretilmesi vekullanılmasında öncü olma” hedefi açıkça belirtilmiştir. Misyonun hazırlanmasında ise 3 temel görevalanından biri olarak Ar-Ge temel görevi benimsenmiştir. Bu çerçevede alanındaki gelişmeleri takip ederek,uluslararası düzeyde araştırma-geliştirme çalışmaları yapan, öğrendiklerini güncel teknolojilaboratuvarlarında uygulayarak bilgi üreten ve bunu toplumsal faydaya dönüştürebilen bir eğitim sistemioluşturarak öğrencilere, çalışma hayatına ve topluma katkıda bulunmak; bilimsel çalışmaların ilerlemesineolanak vererek üniversite-sanayi işbirliğini geliştirmek; öğretim elemanlarına gerekli desteği sağlayarak

23/39

teşvik etmek ve tüm çalışanlara verimli çalışma ortamı hazırlamak amaçlanmıştır.

Üniversitemiz 22 bölüme sahip 5 fakülte, 24 yüksek lisans ve 9 doktora programına sahip 2 enstitü, 3programa sahip 2 meslek yüksekokulu ve İngilizce eğitimini destekleyen İngilizce Hazırlık Sınıfı ile eğitimfaaliyetlerini sürdürmektedir. Kurumumuz bütün fakültelerde Ar-Ge faaliyetlerinin yürütülmesinidesteklemektedir. Üniversitenin öncelikli alanlarının belirlenmesi amacıyla TÜBİTAK 1000 programınabaşvuru yapılmış ancak destek alınamamıştır. Gelecek dönemlerde çeşitli çağrılar ile alanların belirlenmesikonusunda çalışmaların sürdürülmesi planlanmaktadır.

Ar-Ge faaliyetleri Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TTO)tarafından desteklenmekte ve takip edilmektedir. TTO, Üniversite Stratejik Planı ile paralel olarakÜniversitede akademik birikime dayalı olarak üretilen bilginin iş dünyasında özellikle sanayide kullanılması,ulusal ve uluslararası finansal destek programlarından yararlanılması, üretilen bilginin topluma yayılması veticari ürüne dönüştürülmesi, fikri ve sınai mülkiyet haklarının yönetilmesi ve akademik girişimciliğin teşvikedilmesi yönünde evrensel yaklaşımlar izlenerek ekonomik ve toplumsal gelişmeye katkıda bulunmayıamaçlamaktadır. Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi Uygulama ve Araştırma MerkeziRektörlüğe bağlı bir birim olarak faaliyetlerini yürütmektedir. TTO’nun faaliyetleri 2015 yılından itibarenTÜBİTAK 1513 programı kapsamında alınan hibe ile desteklenmektedir. Bu çerçevede TÜBİTAKtarafından belirlenen performans göstergeleri doğrultusunda yıllık hedefler belirlenmekte ve hedefleringerçekleşme durumu takip edilmektedir.

Ar-Ge faaliyetleri Teknoloji Transfer Ofisi TÜBİTAK 1513 projesinin desteklenmesi, Çankaya Üniversitesi2018/35 No’lu 21.06.2018 tarihli Mütevelli Heyeti Kararında belirtildiği üzere akademisyenlerin ilgilidergilerde yayınlanan Üniversitemiz adresli yayınlarına istinaden teşvik primi ödenmesi, proje teklifininkabul edilmesi ile akademisyenlere teşvik primi verilmesi, patent başvurusunda bulunan veya patent belgesialan akademisyenlere teşvik primi ödenmesi yoluyla desteklenmektedir.

Araştırma – Geliştirme faaliyetlerinin arttırılması yanında topluma katkı süreçleri de diğer araştırmamerkezleri üzerinden yürütülmekte, araştırma merkezleri yıllık olarak faaliyet raporlarını Rektörlük ilepaylaşmaktadır. Bu raporlarda araştırma merkezinin özelinde yürütülen eğitim, bilgilendirme etkinlikleri,yayın, bildiri, proje gibi araştırma çıktıları ortaya konulmaktadır.

Bilimsel araştırma, yayın, eğitim-öğretim, birimler ve bireylerarası ilişkilerde etik ilkelere uyulmasınısağlamak, mevcut ilke ve kurallar doğrultusunda görüş bildirmek ve bu ilkeleri yeniden saptamak amacıyla25.04.2017 tarih ve 31 sayılı Mütevelli Heyeti Kararıyla “Çankaya Üniversitesi Bilimsel Araştırma veYayın Etiği Yönergesi” oluşturulmuştur. Bu kapsamda hayata geçirilen “Çankaya Üniversitesi BilimselAraştırma ve Yayın Etiği Kurulu” ile Etik Kurul süreçleri güvence altına alınmıştır.

Kuruma Ait BelgelerÇankaya Üniversitesi Stratejik Plan.pdfÇankaya Üniversitesi Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi.docxÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet Raporu - 2018 (1).docxMütevelli Heyet Kararları_Ek_21.06.2018.pdfOrganizasyon Şeması -1.jpg

İyileştirme KanıtlarıÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet Raporu - 2018.docx2018 BeeJet Katılımcı Listesi.pdf12. Ar-Ge Proje Pazarı Katılımcı Listesi.pdfKOSGEB Uygulamalı Girişimcilik Katılımcı Devam Çizelgesi 26.05.2018.pdf

2) Kurumun Araştırma Kaynakları

Çankaya Üniversitesi bünyesinde 7 adet araştırma merkezi bulunmaktadır. Bu merkezler AlternatifUyuşmazlık Çözüm Yolları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi Araştırma ve

24/39

Uygulama Merkezi (AAUM), Hukuk Araştırma Danışma ve Uygulama Merkezi(HADUM), KadınÇalışmaları Araştırma ve Uygulama Merkezi(KADUM), Kent, Bölge, Çevre Uygulama ve AraştırmaMerkezi, Sürekli Eğitim, Danışma, Araştırma ve Uygulama Merkezi (SEDAM), Teknoloji Transfer OfisiUygulama ve Araştırma Merkezidir. Ayrıca Çankaya Üniversitesi KOSGEB Teknoloji Geliştirme Merkezi(TEKMER) ve Çankaya Üniversitesi Kuluçka Merkezi (BeeVenture) üzerinden eğitim ve proje çalışmalarıyürütülmektedir.Çankaya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi bünyesinde 17 araştırma laboratuvarı başta olmak üzeretoplamda 112 adet araştırma ve eğitim laboratuvarı bulunmaktadır. Bu laboratuvar imkanlarından ÇankayaÜniversitesi mensupları etkin olarak yararlanabilmekte eğitim ve araştırma çıktılarına yönelikkullanabilmektedir. Üniversite bünyesinde yürütülen araştırma projeleri ile ilgili süreçler tanımlı ve nettir. Bu süreçler ÖğretimGörevlisi Bilgi Sistemi üzerinden takip edilmekte ve sürekli olarak güncel tutulmaktadır. Buna göreyürütülen akademik danışmanlık projelerinde gelirin %70’i akademisyene aktarılmaktadır. Kalan kısmı iseyeni araştırma projelerinin desteklenmesi için ilgili fiziki ve beşeri altyapı kaynaklarına (laboratuvar,araştırmacı, makine ekipman..vb) aktarılmaktadır. Üniversitenin araştırma alanlarına bakıldığında görüntü işleme, sanal gerçeklik, büyük veri, makineöğrenmesi, 5G gibi konularda projelerin hayata geçirildiği görülmektedir. Araştırma alanları akademisyenkataloğu ile kayıt altına alınmakta ve güncel tutulmaktadır. Hem araştırma potansiyelini görebilmek hem deolası üniversite sanayi işbirliği başvurularında süreci hızlandırmak adına katalogta bulunan araştırmauzmanlık alanları dikkate alınmaktadır. Bu uzmanlık alanlarından hareketle Mikro akışkan sistemler, polarkodlar, sanal gerçeklik sistemleri, sesin kablosuz sistemlerle aktarılması gibi konularda patent başvurularıyapılmış olup, iğnesiz medikal enjektörler için burgulu jet nozülü geliştirilmesi konusunda patent tesciligerçekleştirilmiştir. Üniversite bünyesinde bilginin fikri çıktıya, fikri çıktının ise ticarileşmeye dönmesineyönelik süreçler tanımlı olup Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları Yönergesi ile kayıt altına alınmıştır. Araştırma geliştirme çalışmalarını arttırmak amacıyla paydaşlar ile birebir görüşmeler, toplantılargerçekleştirilmekte olup, 12. Ar-Ge Proje Pazarı, BeeJet Hızlandırma Programı KOSGEB UygulamalıGirişimcilik Eğitimi gibi etkinliklerle öğrencilere doğrudan ulaşarak eğitim ve destekler verilmektedir.Öğrencilerin Ön Kuluçka ve Kuluçka Merkezi üzerinden iş fikirlerinin şirketleşerek ticarileşmesisağlanmakta böylelikle üniversitenin araştırma altyapısına doğrudan destek sağlanmaktadır. Girişimciliksüreçleri “Çankaya Üniversitesi Ön Kuluçka ve Kuluçka Merkezi Yönergesi” üzerinden tanımlanmış vegüvence altına alınmıştır.

Kuruma Ait BelgelerLaboratuvar Listesi.xlsAkademisyen Kataloğu Formu_2018-2019 Bahar_Mühendislik Fakültesi.xlsxÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet Raporu.docx

İyileştirme KanıtlarıÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet Rapor.docxFikri ve Sınai Mülkiyet Hakları Yönergesi.pdfÇankaya Üniversitesi Ön Kuluçka ve Kuluçka Merkezi Yönergesi.docx

3) Kurumun Araştırma Kadrosu

Çankaya Üniversitesi bünyesinde akademik personel alımlarına Üniversitenin ihtiyacına göre kararverilmekte, Üniversite web sitesinde http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/, YÖK sayfasında ve resmigazetede herkese açık bir şekilde kriterler yayınlanarak duyurulmakta ve işe alım süreçleri yürütülmektedir.Üniversite içerisinde çalışan akademisyenler Çankaya Üniversitesi Akademik Yükseltilme Ve AtanmaKriterleri Yönergesi’ne göre tanımlanmış ölçütler göz önüne alınarak atama ve yükseltme çalışmalarıyürütülmektedir. Bu çerçevede yayınlanan araştırma makaleleri, ulusal ve uluslararası patentler, alınanatıflar, ulusal ve uluslararası ödüller, yayınlanan kitaplar, ulusal ve uluslararası projeler atama ve yükseltmefaaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde değerlendirilmektedir. Akademik personelin söz konusu ar-geçalışmaları, Üniversitenin Ar-Ge hedeflerine ulaşmasına katkı sağlamaktadır.

25/39

2018 yılı içerisinde araştırma kadrosunun proje başvuruları değerlendirildiğinde; 2018 yılı içerisindearaştırma ve hibe destek programlarına (TÜBİTAK ARDEB, Ankara Kalkınma Ajansı vb.) 32 başvuruyapılmış olup, 2018 yılında 11 proje kabulü gerçekleşmiştir. Sanayi firmaları ile hibe destek programlarınaise (TÜBİTAK 1507, 1501 vb.) 19 başvuru yapılmış olup, söz konusu dönemde 14 proje kabulü olmuştur.Bununla birlikte tamamı sanayi tarafından finanse edilen 19 adet danışmanlık projesi yürütülmüştür. 2018yılı faaliyet dönemi kapsamında hem sanayi tarafından finanse edilen hem de kamu tarafından desteklenenprojelerden toplamda elde edilen danışmanlık gelirleri 1.493.095,86 TL ‘dir.

Kuruma Ait BelgelerAkademik Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesi.pdf

İyileştirme KanıtlarıMütevelli Heyet Kararları_Ek_21.06.2018_35 numaralı karar.pdf

4) Kurumun Araştırma Performansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi

Çankaya Üniversitesi bünyesinde araştırma ve geliştirme faaliyetleri TTO’nun yürütmekte olduğuTÜBİTAK 1513 projesi kapsamında takip edilmektedir. Her yıl belirlenen hedeflere ulaşmak üzerefaaliyetler gerçekleştirilmekte, hedef ve gerçekleşmeler raporlanmakta, sonuçlar hem Üniversite yönetiminehem de TÜBİTAK’a sunularak araştırma ve geliştirme faaliyetleri takip edilmektedir. Ayrıca her yılaraştırma merkezi faaliyetleri Genel Sekreterlik’e raporlanmaktadır. Gerçekleştirilen proje başvuruları vedanışmanlıklar ile patent başvuru ve tescil durumları Öğretim Görevlisi Bilgi Sistemi üzerinden kayıt altınaalınmakta ve durumları izlenmektedir. Belirlenen hedeflere ulaşılması hususunda gerçekleştirilecekfaaliyetler Üniversite yönetimi ile değerlendirilerek iyileştirmeler yapılması hususunda görüşmelergerçekleştirilmektedir. Üniversitenin ar-ge konusunda başarısı ve mevcut durumu URAP sıralaması,Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi ile takip edilmektedir. 2017 verileri baz alınarak hazırlanan 2018 yılı Girişimci ve Yenilikçi Üniversitesi Endeksi sonucu henüzaçıklanmamış olup, 2018 yılı verileri ile hazırlanacak olan 2019 yılı Girişimci ve Yenilikçi ÜniversiteEndeksi kapsamında henüz veri talep edilmediğinden söz konusu yıl ile ilgili sıralama bulunmamaktadır.2012 yılından 2017 yılına kadar açıklanmış olan Üniversitemiz sıralaması aşağıdaki tabloda sunulmuştur.

Çankaya Üniversitesi Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksi Yıllara Göre Değişken Sıralama Tablosu

Yıl Açıklama GYUESıralaması

ToplamPuan

Bilimselve

TeknolojikAraştırmaYetkinliği

FikriMülkiyetHavuzu

İşbirliğive

Etkileşim

Girişimcilikve

YenilikçilikKültürü

EkonomikKatkı ve

Ticarileşme

20172016 yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

34 39,14 8,1 7,2 9,7 5,1 9,1

20162015yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

18 50,78 9,8 10,1 10,5 8 12,5

20152014 yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

20 45,52 10,5 11,9 12,8 4 6,3

20142013 yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

22 42,45 8,9 7,4 12 8 6,3

26/39

20132012 yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

19 45,8 9,3 7 13,1 3,7 12,6

20122011 yılı

verileri bazalınarak

hazırlanmıştır.

17 43 10,4 7,1 11,5 7,6 6,3

ORTALAMA 21,67 44,45 9,50 8,45 11,60 6,07 8,85

Kuruma Ait BelgelerÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet Raporu Projesi.docx

İyileştirme KanıtlarıÇankaya Üniversitesi Rankings.pptxÇankaya Üniversitesi 1513 Projesi Faaliyet R.docx

5. YÖNETİM SİSTEMİ

1) Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı

Çankaya Üniversitesinin akademik ve idari yapılanması; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile 2809 sayılıYükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanununa eklenen 4282 sayılı kuruluş kanunu ve 124 sayılıYükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname hükümleri esasalınarak üniversitemiz stratejik hedefleri ve ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenmektedir. (http://www.cankaya.edu.tr/images/Organizasyon_Semasi.jpg)

Bu kapsamda 2018 yılı içerisinde, üniversitemizin uluslararasılaşma hedefi ile uyumlu olarak, Tanıtım,Kültür ve Dış İlişkiler Daire Başkanlığı bünyesinde yürütülen dış ilişkiler ve Erasmus faaliyetleri doğrudanRektör Yardımcılığına bağlı Dış İlişkiler ve Erasmus Müdürlüğü bünyesine alınmıştır. Bu şekilde birteşkilatmaya gidilerek uluslararasılaşma faaliyetlerinin kalitesinin artırılması amaçlanmıştır.(http://iro.cankaya.edu.tr/)

Benzer şekilde, bilgi yönetim sistemlerinin kalite ve etkinliğini artırmak maksadıyla 2017-2018 Akademikyılında Bilgi İşlem Şube Müdürlüğü Daire Başkanlığı seviyesinde yeniden yapılandırılmıştır.(http://bim.cankaya.edu.tr/)

Üniversitemizde Mütevelli Heyet ile Senato ve Yönetim Kurulunun yetki dağılımı 2547 sayılıYükseköğretim Kanunu’nun ilgili maddeleri ile Vakıf Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği esas alınarakdüzenlenmiştir. Buna göre, akademik konulara ilişkin kararlar üniversite senatosu tarafından, idarifaaliyetlere yönelik kararlar üniversite yönetim kurulunca alınmaktadır. Mütevelli Heyetin görev ve yetkileriÇankaya Üniversitesi Ana Yönetmeliği 6’ıncı maddesinde tanımlanmıştır. Senato ve Yönetim Kurulukararlarından söz konusu maddede tanımlanan hususlar onay için Mütevelli Heyete sunulmaktadır.Rektörün görev ve yetkileri de aynı yönetmeliğin 13. Maddesi ile belirlenmiştir.

2) Kaynakların Yönetimi

Öğretim elemanı atama ve yükseltilme süreçleri; Yükseköğretim Kanununun atama ve yükseltilmeye ilişkin hükümleri ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği, Öğretim Üyesi DışındakiÖğretim Elemanı Kadrolarına Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav ile Giriş Sınavlarınaİlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik, Vakıf Yükseköğretim Kurumları ile Çankaya ÜniversitesiAna Yönetmelikleri ve Çankaya Üniversitesi Akademik Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesiçerçevesinde yürütülmektedir. Ayrıca 657 sayılı Memurları Kanunu’nun 48’inci maddesi gereğinceyapılması gereken güvenlik soruşturması ve/veya arşiv araştırmasında yürütülecek süreci bir esasa bağlamakamacıyla Çankaya Üniversitesi Güvenlik ve Arşiv Araştırması Yönergesi yayımlanmıştır.

27/39

(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/hakkimizda/yonergeler-yonetmelikler/)

Atama ve yükseltme işlemlerinde herhangi bir sorunla karşılaşılmamıştır.

Yardımcı doçent unvanı ile doktor öğretim üyesi ve doçentliğe atama esaslarına ilişkin 22.02.2018 tarihli7100 sayılı kanunla getirilen değişiklik üzerine Akademik Yükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergemizdegüncellenerek Yükseköğretim Genel Kurulunun 17.05.2018 tarihli toplantısında uygun bulunarak yenihaliyle yürürlüğe girmiştir. (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/hakkimizda/yonergeler-yonetmelikler/)

Çankaya Üniversitesi öğretim elemanlarının, yurtiçi ve yurtdışı bilimsel etkinliklere katılma, üniversitekatkısı olmaksızın yapılan kısa dönem görevlendirmeleri, uzun süreli yurtdışı (bilimsel araştırma,uygulama-eğitim) görevlendirmeleri Çankaya Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Yurtiçi ve YurtdışıGörevlendirmelerinde Uyulacak Esaslara İlişkin Yönerge kapsamında yürütülmektedir. Bu yönerge10.07.2018 tarihinde güncellenerek akademik personelin mesleki gelişimi ile Üniversitenin çıkarlarınındengelenmesi yoluna gidilmiştir. (http://kutuphane.cankaya.edu.tr/hakkimizda/yonergeler-yonetmelikler/)

İdari personel ihtiyacının belirlenmesi, duyurulması, değerlendirilmesi ve idari personelin atanma veyükseltilme süreçleri Çankaya Üniversitesi İdari Personel Atama, Görevde Yükselme ve Unvan DeğişikliğiYönergesine göre yürütülmektedir. Üniversitede işe alınan idari personelin (alındığı alanla ilgili olarak)gerekli yetkinliğe sahip olup olmadığını bu yönerge ile güvence altına alınmaktadır.(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/hakkimizda/yonergeler-yonetmelikler/)

Personel planlanması; ilgili yönergelerin hükümleri doğrultusunda, ihtiyacı olan birimlerin gerekçeliteklifleri değerlendirilerek üst yönetimin kararı ile hazırlanmaktadır. Üniversitede akademik kadrolarayapılacak atamalar için en önemli başlangıç kriteri ilgili alandan olunmasıdır.

Üniversitemiz Kalite Güvence Sistemi Kılavuzunun 5.3 maddesine göre son üç yıllık öğretim üyesipersonel hareketliliği Üniversitemiz Ön Değerlendirme Komitesi tarafından incelenmiş olup 1.1.2016-31.12.2018 tarihleri arasında 30 öğretim üyesinin çeşitli sebeplerle üniversitemizden ayrıldığı aynıdönemde 52’si açıktan 29’u yükseltilerek olmak üzere toplam 81 öğretim üyesinin atandığına ilişkin raporaşağıda kanıtlar arasında sunulmaktadır. Buna göre açıktan atanan / ayrılan oranının 1,73 olduğuanlaşılmaktadır. Yani her bir ayrılan öğretim üyesine karşılık bu dönem içinde açıktan atama yoluyla 1.7öğretim üyesi kadrolarımıza katılmıştır. (KGSK Değerlendirme Rapor Taslağı.doc - KGSK DeğerlendirmeRapor Ekleri.xlsx)

2018 yılında üniversitemiz öğrenci sayısında % 9 oranında eksilme ve öğretim üyesi sayısında da bir öncekiyıla göre % 5 oranında artış sağlandığı için öğretim üyesine düşen öğrenci sayısı 1/51 den 1/45 oranınayükselerek önemli oranda bir iyileşmeye ulaşılmıştır.

Bu oran bölümler ve birimler itibariyle incelendiğinde; Mütercim-Tercümanlık, Halkla İlişkiler veReklamcılık bölümlerinde öğrenci sayısında artışa, Bankacılık ve Finans bölümünde ise öğretim üyesindeeksilmeye bağlı olarak oransal bir düşüşe yol açtığı geriye kalan birimlerimizde de öğretim üyesinde artış veöğrenci sayısında azalışa bağlı olarak iyileşme görüldüğü anlaşılmaktadır. (Bölümlere Göre ÖğretimElemanları ve Öğrenci Sayıları Dağılımı ile Öğrenci Sayısının Öğretim Üyesine Oranları.xlsx)Bu dönemde idari personel sayısında kayda değer bir değişim izlenmemiştir.

Personel Daire Başkanlığı tarafından düzenlenen kurum içi eğitim ve seminerler ile idari personelinyetkinlikleri ve verimliliklerinin artırılmasına çalışılmaktadır.Üniversitemiz Kalite Güvence Sistemi Kılavuzunun 6.3 maddesine göre 2018 yılı itibariyle idari personelintutum, davranış ve katkıları belirlenmiş ve değerlendirilmiştir.

Çankaya Üniversitesi Hizmet İçi Eğitim Yönergesi gereğince haziran ayında tüm birim temsilcilerininkatılımı ile gerçekleşen “İdari Personel Hizmet İçi Eğitim Kurulu” tarafından bir önceki takvim yılınıneğitim faaliyetleri değerlendirilmiştir. Ayrıca bir sonraki yıl için belirlenen eğitim ihtiyaçlarına görehazırlanan eğitim plan taslağı hazırlanarak Rektörlük onayına sunulmuştur. (Hizmet İçi Eğitim Toplantı

28/39

Tutanağı 2018.pdf - Hizmet İçi Eğitim Planı.pdf)

Mali kaynakların en etkin kullanımı için uygun süreç ve belgeler düzenlenmiştir. İlgili birimlerintekliflerinin alınması suretiyle hazırlanan yıllık bütçe, Bütçe ve Mali İşler Daire Başkanlığıkoordinatörlüğünde Rektörlük tarafından Mütevelli Heyet Başkanlığına sunulur. Mütevelli Heyet bütçeyionaylayarak Bütçe Uygulama Talimatını yayınlar. Bütçe Uygulama Talimatında harcamaların nerelereyapılacağı ile nakdin nasıl değerlendirileceği belirlenir. Ödemeler mutlaka ilgili belgelere dayanılarakyapılır. Malzeme alımlarında, kabulü yapılan malzemeye ilişkin düzenlenen ‘Muayene ve Kabul KomisyonuKararı’ ekinde yer alan fatura, talep/onay evrakları ve fiyat teklifleriyle birlikte tam takım olarak ödemesiyapılmak üzere Bütçe ve Muhasebe Müdürlüğü’ne teslim edilir. Hizmet alımlarında eksiksiz olarak alındığıteyit edilen hizmete ilişkin fatura, ekinde yer alan talep/onay evrakları ve fiyat teklifleriyle birlikte tam takımolarak ödemesi yapılmak üzere Bütçe ve Muhasebe Müdürlüğü’ne teslim edilir. Yapım işlerinde, hakkedişraporlarına istinaden düzenlenen faturaların arkası Yapı ve Teknik İşler Müdürüne imzalatılarak ve ekineilgili evrakları konularak ödemesi yapılır.

Üniversitenin hemen ihtiyacı olmayan nakdi vadeli mevduat hesaplarında değerlendirilmektedir. Vadelimevduat için dört bankadan faiz teklifi alınıp en uygun teklifi veren bankada vadeli mevduat hesabıaçılmaktadır.

Kuruma Ait BelgelerBölümlere Göre Öğretim Elemanları ve Öğrenci Sayıları Dağılımı ile Öğrenci Sayısının ÖğretimÜyesine Oranları.xlsxHizmet İçi Eğitim Planı.pdfHizmet İçi Eğitim Toplantı Tutanağı 2018.pdfKGSK Değerlendirme Rapor Ekleri.xlsxKGSK Değerlendirme Rapor Taslağı.docKGSK Değerlendirme Raporu İmzalı Örnek.pdf

İyileştirme Kanıtları

3) Bilgi Yönetimi Sistemi

Stratejik ve operasyonel kararların alınması ve üniversite içi süreçleri kolaylaştırmak amacıyla ÇankayaÜniversitesi genelinde Bilgi İşlem Şube Müdürlüğü tarafından geliştirilmiş birçok farklı bilgi yönetimsistemi kullanılmaktadır.

Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS) https://sql.cankaya.edu.tr/Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi (OGBS) https://ogbs.cankaya.edu.tr/Personel Bilgi Sistemi (PBS) https://personel.cankaya.edu.tr/Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS)Öğrenme Yönetim Sistemi(WEBONLINE) https://webonline.cankaya.edu.tr/

Yukarıda sıralanan ilk üç bilgi sistemi birbirleri ile bağlantılı olarak çalışmaktadır.Öğrenci Bilgi Sistemi (OBS) ile öğrencilere ait bilgiler, ders programları ve başarı takibi yapılmaktadır.Öğrenci ve akademisyenler sistem üzerinden ders ve not gibi bilgilerin takibini yapabildikleri gibi kullanılananket sistemi ile gelişim ve güncelleme yapılabilecek alanlarla ilgili bilgi toplanması, veri üretilmesi veanaliz edilmesi sağlanmaktadır. Öğrenciler dönem sonlarında sistem üzerinden dersi veren öğretim elemanıve ders ile ilgili değerlendirme yapabilmektedirler. Periyodik olarak kullanılan elektronik anket sistemi,üniversite akademik ve idari personeli ile öğrencilere ayrı ayrı uygulanabildiği gibi toplu olarak dauygulanıp veri alınabilmektedir. Öğrenci Bilgi Sistemi içerisine ayrıca Mezun Bilgi Sistemi entegre edilmişolup mezunlarımız buradan geçmişe ait bilgilerine bakabilmekte, ayrıca kişisel bilgilerini, eğitim ve kariyerbilgilerini güncelleyip kendileri için hazırlanan anketlere de katılabilmektedirler.

Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi ile öğretim elemanları verdikleri dersleri takip edip notlarını Öğretim Görevlisi

29/39

Bilgi Sistemi (OGBS) üzerinden vermektedirler. Geriye dönük alabildikleri raporlar sayesinde ders veöğretim elemanı ile ilgili değerlendirmelere bakabilmekte, gerektiğinde dersi alan öğrenci sayılarından, dersnot ortalamaları gibi bilgileri görebilmektedirler. Ayrıca sistem üzerinden derslerin başarı durumu,akademik giriş yıllarına göre programlarda başarı durumu, giriş yıllarına göre programa gelen öğrencibilgileri, vb. birçok rapora ulaşabilmektedirler.

Üniversite içinde tüm yazışmalar Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS) ile yapılmaktadır. EBYS ileyazışma ve görev takibi kolaylıkla yapılmakta olup, süreç ve belgenin durumu da takip edilebilmektedir.EBYS sayesinde kurumsal hafıza için kayıt tutulması kolaylaşmakta, geriye dönük uygulamalar rahatlıklaincelenmekte, örnek ve geliştirilmesi planlanan uygulamalar rahatlıkla bulunabilmektedir.

Üniversite Personel Bilgi Sistemi ile tüm idari ve akademik personelin atama, özlük ve emeklilik işlemleriile her türlü görevlendirmesi yapılabilmektedir. İzin takip, lojman kullanımı, ek ders ve fazla mesai gibibilgiler yine sistem üzerinden yapılmaktadır. Personel ücret işlemleri de sistem üzerinde yapılan işlemler ileortak çalıştığından otomatik olarak yapılabilmektedir. Ayrıca yetki tipine göre tüm raporlar ilgili birimlertarafından sistem üzerinden alınabilmektedir. Aylık faaliyet raporu, akademik ve idari personel faaliyetraporu, izin defteri, ek ders ve puantaj raporu, vb. sistem üzerinden sunulan raporlardan bazılarıdır.

Öğrenme Yönetim Sistemi olarak üniversite genelinde Moodle (Webonline) sistemi kullanılmakta olup,Webonline sistemi Öğrenci Bilgi Sistemine (OBS) entegre edilmiştir. Webonline üzerinden dersler otomatikolarak açılmakta olup öğrenciler sisteme otomatik olarak aktarılmaktadır. Böylece öğrenciler dersaktivitelerine ek olarak öğretim elemanları ve diğer öğrenciler ile bilgi alışverişinde bulunmakta, öncedenhazırlanan ders kaynaklarına, çeşitli videolara, testlere Webonline üzerinden erişebilmektedirler.

Tüm bilgi yönetim sistemleri üniversitemiz içinde yer alan sunucularda bulunmaktadır. Sunuculara yetkisizerişim kısıtlanmış olup, kullanıcı şifresi ile ilgili alanlara erişimin getirilmiştir. Ayrıca her türlü erişimkayıtları sistemler üzerinde tutulmakta, modüler yapıları sayesinde yeni özellikler ile ihtiyaçlara göregüncellenebilmektedir. Veriler şifreli veri tabanları ile korunmakta olup periyodik olarak yedeklenmektedir.

4) Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi

Üniversitemiz akademik ve idari birimlerince ihtiyaç duyulan her türlü mal ve hizmet ile yapım işlerineyönelik oluşturulan talep yazıları ilgili birim amirlerinin imzasıyla Rektörlük Makamına sunulur. RektörlükMakamınca uygun görülerek onay verilen talep yazıları gereği için Donatım Müdürlüğü’ne havale edilir.

Donatım Müdürlüğünce yapılan ön piyasa araştırması sonucunda söz konusu mal ve hizmet alımları ileyapım işlerinin tahmini bedel tespiti yapılarak ita amirinin onayına sunulur.

Tespiti yapılan bu bedel; a) KDV Hariç 2.000 TL’ye kadar olan mal ve hizmet alımları ile yapım işlerine yönelik piyasaaraştırması yapılarak alımı gerçekleştirilir.

b) KDV Hariç 2.000 TL ile KDV Hariç 50.000TL arasında ise, mal ve hizmet alımları ile yapımişlerinin tahmini piyasa fiyatı üzerinden talep yazısı da ekine konulmak suretiyle ‘İstek Belgesi’düzenlenerek, sırasıyla Genel Sekreter, Rektör Yardımcısı, Rektör ve Mütevelli Heyeti Başkan Vekilimakamlarına imzaya sunulur. İmzaları tamamlanan İstek Belgesi’nde belirtilen mal ve hizmet alımları ileyapım işlerine ilişkin detaylı bir piyasa araştırması yapılarak en az 3 adet fiyat teklifi toplamak suretiyle alımgerçekleştirilir.

c) KDV Hariç 50.000TL ile KDV Hariç 160.000TL arasında ise, bir önceki (b) maddede belirtilen‘İstek Belgesi’ süreci aynen devam eder ve toplanan en az 3 adet fiyat teklifi de ekine konulmak suretiyle

30/39

ilave bir ‘Satın Alma Onayı’ düzenlenir. Satın Alma Onayı’nın ekinde ilk talep yazısı, istek belgesi vefirmalardan alınan (en az 3 adet) kaşeli ve imzalı nihai fiyat teklifleri yer alır. Satın Alma Onayı’nda sırasıylaDonatım Müdürü’nün imzası, Genel Sekreter, Rektör Yardımcısı ve Mütevelli Heyeti Başkan Vekili’ninparafları ve Mütevelli Heyeti Başkanı’nın imzası (oluru) yer alır. Satın Alma Onayı’nın imzasını takibenilgili mal ve hizmet alımları ile yapım işlerinin alımı gerçekleştirilir.

d) KDV Hariç 160.000TL’ye kadar olan mal ve hizmet alımları ile yapım işleri doğrudan temin ile, KDV Hariç 160.000TL üzerinde ise 16.11.2018 tarih ve 30597 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan VakıfYükseköğretim Kurumları İhale Yönetmeliği ve bu Yönetmelik dayanak alınarak hazırlan ÇankayaÜniversitesi İhale Yönetmeliği hükümleri uyarınca ihaleye çıkılmak suretiyle temin edilir.(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/hakkimizda/yonergeler-yonetmelikler/)

Malzeme ilgili firma tarafından belirtilen temin süresi içerisinde Donatım Müdürlüğü depolarına irsaliye vefaturası ile birlikte teslim edilir. Fatura ve onay evrakları karşılaştırılarak fatura uygunluğuna bakılır vefatura sisteme girilir. Teslim alınan malzemeye ilişkin bütün evraklar fatura ekine konularak ‘Muayene veKabul Komisyonu Kararı’ düzenlenir. Bu süreçte Donatım Müdürlüğü depolarında bulunan malzemenin,talep eden birimin ilgili personeli ve Muayene ve Kabul Komisyonu üyeleriyle birlikte detaylı bir şekildekontrolleri yapılarak istenilen özelliklere uygun, tam ve sağlam olup olmadığına bakılır ve kabulü yapılır.Kabulü yapılan bu malzemeye ilişkin düzenlenen ‘Muayene ve Kabul Komisyonu Kararı’ komisyon üyelerive teslim alan birim yetkilisince imzalanır.

Hizmetin ilgili firma tarafından taahhüt edilen süre içerisinde tamamlanmasını takiben düzenleyeceği faturaDonatım Müdürlüğü’ne teslim edilir. Faturanın uygunluğu konusunda gerekli incelemeler yapılarak sistemegirişi yapılır ve hizmetin alındığına dair talep eden birim yetkilisinin fatura arkasına ‘Hizmet Alınmıştır’ibaresiyle, isim/imza ve tarihi de belirterek imzalaması için gönderilir.

Yapım işlerinin kabulü, işin ilgili firma tarafından taahhüt edilen süreler içerisinde tamamlanmasını takibendüzenlenecek hakediş raporlarıyla, yapılan iş miktarı karşılığında ödenen bedeller halinde yapılır. KesinHesap Hakedişi ile işin tamamlanmasını müteakip Geçici Kabul Tutanağı düzenlenerek eksiklikler olupolmadığı tespit edilir. Söz konusu eksiklikler firma tarafından giderildikten sonra, 1 (bir) yıl sonunda KesinKabul Tutanağı düzenlenerek ilgili komisyonca imzalanır ve yapım işinin kabul işlemleri tamamlanmışolur.

5) Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği, Kamuoyunu Bilgilendirme

Yönetimin etkinliği ve hesap verebilirliği Çankaya Üniversitesi Kalite Güvencesi Sistemi Klavuzu 17’incibölümde ayrıntılı olarak tanımlandığı, kamuoyunu bilgilendirme ise aynı klavuzun 18’inci maddesindeayrıntılı olarak tanımlandığı şekilde yerine getirilmektedir.

Üniversite topluma karşı sorumluluğunun gereği olarak, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme faaliyetlerinide içerecek şekilde tüm faaliyetleri ile ilgili güncel verileri kamuoyuyla web sayfası aracılığıylapaylaşmaktadır.

Üniversitenin mali konulara yönelik aldığı bütün karar ve uygulamaları ve harcamaları yasa, yönetmelik veyönergelere uygun olarak ve her yıl yeminli mali müşavirce kontrolden geçirilmekte, bütün bilgi ve belgeleristenildiği zaman incelenecek biçimde tutulmaktadır. Bu çerçevede geçen yıllar içinde herhangi bir eleştiriveya YÖK denetlemesi sonucunda olumsuz durumla karşılaşılmamıştır.

6. SONUÇ VE DEĞERLENDİRME

1) Sonuç ve Değerlendirme

31/39

Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği ile hayata geçirilen Kurumsal Dış Değerlendirme sürecikapsamında, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından organize edilen bir değerlendirme takımıgörevlendirmeyi takiben 03 Ekim 2017 tarihinde Dış Değerlendirme Takımının ön ziyareti, 05-08 Kasım2017 tarihleri arasında ise dış değerlendirme saha ziyareti gerçekleştirilmiştir. 2017 tarihleri arasındaüniversitemize bir ziyaret gerçekleştirmiştir. Ziyaret sonucu değerlendirme takımı tarafından iletilen KurumGeri Bildirim Raporu’nda üniversitemizin kalite güvencesi sistemi hakkında hem kurumun güçlü yönlerihem de iyileşmeye açık yönleri raporda belirtilmiştir.

Aralık 2018 ‘de göreve başlayan Çankaya Üniversitesi yeni yönetimi, Kurum Geri Bildirim Raporu’ndayer alan değerlendirmeler doğrultusunda çalışmalar başlatmıştır. Son üç ay içinde üniversitede yapılanKurum İç Değerlendirme çalışmalarını tespit etmiş, Kalite Komisyonu toplantıları düzenli olarak 2019 yılıiçinde yapılmaya başlanmıştır.

Üniversitemizde 21. Yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmek, ulusal ve uluslararası düzeyde akademikbir ortam yaratmak ve akademik çalışmalara katkı vermek amacıyla yola çıkmıştır. Çankaya Üniversitesininkalite politikası üniversitemizin vizyonu ve misyonu doğrultusunda eğitim, araştırma ve yönetimetkinliklerinin tüm paydaşlarınca kabul edilen evrensel bilim, etik ilkelere ve insan haklarına dayalı, öğrencilerine en iyi eğitim olanaklarını sunarak Türkiye’de ve Dünya’da bilim ve teknolojininüretilmesinde ve uygulamasında öncü olan uluslararasılaşmaya önem veren, inovatif ve sürekli gelişmeyeaçık olarak belirlenmiştir. Ayrıca, eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve yönetim alt sistemlerininkalitesini güvence altına almak amacıyla Kalite Güvence Sistemi’nin etkinliklerini Türkiye’nin veDünya’nın değişen ihtiyaçlar doğrultusunda güncellemek ve hayata geçirmektir.

Kalite Güvence Sistemi Değerlendirme Takımı tarafından Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak belirtilen, “KaliteGüvence Sistemi kılavuzunda kurumun kalite politikası” nın yeterince açık olmadığı vurgusu dikkatealınarak 22 Mart 2019 tarihli Kalite Komisyonu toplantısında Çankaya Üniversitesi Kalite Politikasıgörüşülerek bir taslak benimsenmiş ve söz konusu kalite politikası taslağı 27 Mart 2019 tarihli SenatoToplantısında görüşülerek karara bağlanmıştır.

KGBR’de olumlu yön olarak belirtilen akademik ve idari personel, öğrenci ve mezun memnuniyet anketleriuygulanmaya devam edilmiş (Akademik Personel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - İdari PersonelMemnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - Öğretim Elemanı Değerlendirme Öğrenci Anket Formu2018.docx - Mezun Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx), uygulamaya yönelik alınan öğrenci geribildirimleri doğrultusunda öğrenci memnuniyet anketi yeniden düzenlenmiştir (Öğretim ElemanıDeğerlendirme Revize Öğrenci Anketi.docx). İhtiyaçlar doğrultusunda aşağıda bilgisi sunulan yeniyönetmelikler ve yönergeler hazırlanmış, mevcut bazı yönetmelik ve yönergeler revize edilmiş veuygulamaya koyulmuştur. Bu çalışmaların temelinde değişen kurum ihtiyaçlarını karşılamak, öğrenci veçalışan memnuniyetine kurum tarafından verilen önem yatmaktadır.

Çankaya Üniversitesi tarafından 2017-18 akademik yılında yeni oluşturulan yönetmelik ve yönergelerarasında Ç.Ü. Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yolları Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği, Ç.Ü. ÖnKuluçka ve Kuluçka Merkezi Yönergesi, Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Düzeyi Akademik DanışmanlıkYönergesi, Ç.Ü. Fahri Doktora Yönergesi bulunmaktadır. Ayrıca bu dönemde, Ç.Ü. İngilizce HazırlıkSınıfı Yönetmeliği, Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik YapılmasınaDair Yönetmelik, Ç.Ü. Burs ve Sosyal Yardım Yönergesi, Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Programları YatayGeçiş Yönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Konseyi Yönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Yurtlar Yönergesi, Ç.Ü. AkademikYükseltilme ve Atanma Kriterleri Yönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Sağlık İşleri ve Sağlık Raporları Yönergesi,Ç.Ü. Öğretim Elemanlarının Yurtiçi ve Yurtdışı Görevlendirilmelerinde Uyulacak Esaslara İlişkin Yönerge,Ç.Ü. Hizmet İçi Eğitim Yönergesi ve Ç.Ü. Spor Tesisleri İşletme Yönergesi revize edilmiştir. Ç.Ü.Yardımcı Doçentliğe Yükseltilme ve Atanma Yabancı Dil Sınavı Yönergesi ise yürürlükten kaldırılmıştır.

2018-2019 akademik yılında ise Ç.Ü. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği, Ç.Ü. Burs ve SosyalYardım Yönergesi, Ç.Ü. Yurtdışından Öğrenci Kabulü Yönergesi ve Ç.Ü. Öğretim Elemanlarının Yurtiçi

32/39

ve Yurtdışı Görevlendirilmelerinde Uyulacak Esaslara İlişkin Yönerge üzerinde revizyon çalışmalarıyapılmış olup, Ç.Ü. İhale Yönetmeliği, Ç.Ü. Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları Yönergesi, Ç.Ü. GüvenlikSoruşturması ve Arşiv Araştırması Yönergesi ve Ç.Ü. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi Yönergesioluşturulmuştur. Ayrıca, Ç.Ü. Fikri Haklar Yönergesi” ve ekleri yürürlükten kaldırılmıştır.

Tüm bu çalışmalara ilişkin detaylar (Yönetmelik Yönerge Ekleme Degişiklik 2017-2019.xls - YönetmelikYönerge Ekleme Degişiklik 2017-2018.xls), ilgili Senato ve Mütevelli Heyeti kararlarına ilişkin belgeler(2017-2018 Akademik Yılında Eklenen, Revize Edilen, Yürürlükten Kaldırılan Yönetmelik veYönergelerine Ait Senato ve Mütevelli Heyeti Kararları.pdf) eklerde sunulmuştur.

Değerlendirme Takımı tarafından Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak, “Paydaşlardangelen bilgi ve önerilerin kalite kurulunca değerlendirme biçiminin yeterince açık olmadığı” belirtilmiştir.Bu süreçte kurum paydaşları akademik ve idari personel, öğrenci ve mezunlarla sınırlı kalmasına rağmenulaşılan sonuçlar dikkate alınarak, akademik personel, öğrenciler ve mezunlarımıza yönelik iyileştirmeleryapılmış, ilgi yönetmelik ve yönergeler hazırlanarak yürürlüğe koyulmuştur. Bu yönetmelik ve yönergeçalışmalarının içinde yeni oluşturulmuş olan Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Düzeyi Akademik DanışmanlıkYönergesi, Ç.Ü. İhale Yönetmeliği, Ç.Ü. Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları Yönergesi, Ç.Ü. GüvenlikSoruşturması ve Arşiv Araştırması Yönergesi ve revize edilmiş olan Ç.Ü. İngilizce Hazırlık SınıfıYönetmeliği, Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına DairYönetmelik, Ç.Ü. Burs ve Sosyal Yardım Yönergesi, Ç.Ü. Ön Lisans ve Lisans Programları Yatay GeçişYönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Konseyi Yönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Yurtlar Yönergesi, Ç.Ü. Akademik Yükseltilmeve Atanma Kriterleri Yönergesi, Ç.Ü. Öğrenci Sağlık İşleri ve Sağlık Raporları Yönergesi, Ç.Ü. ÖğretimElemanlarının Yurtiçi ve Yurtdışı Görevlendirilmelerinde Uyulacak Esaslara İlişkin Yönerge, Ç.Ü. Hizmetİçi Eğitim Yönergesi yer almaktadır (Yönetmelik Yönerge Ekleme Degişiklik 2017-2019.xls - YönetmelikYönerge Ekleme Degişiklik 2017-2018.xls).

Değerlendirme Takımı tarafından Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak Stratejik Plandahedef ve performans göstergeleriyle kalite süreçleri arasında ilişki olmadığı vurgulanmıştır. ÇankayaÜniversitesi Stratejik Planı 2016 – 2021 dönemi için hazırlanmıştır. Söz konusu iyileştirmeye açık yön bazalınarak, yeni stratejik planda yer vermek üzere “ hedef ve performans göstergeleriyle kalite süreçleri”arasındaki ilişkiyi ortaya koyan çalışmalara başlanmıştır. Bu çalışmanın ilk hali ekte sunulmuştur(Hedefler.docx).

Değerlendirme Takımı tarafından Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarakUluslararasılaşmaya yönelik özel stratejilerin olmadığı ve uluslararasılaşma ve diğer performansgöstergeleriyle kalite güvencesi süreçleri arasında ilişkinin zayıf olduğu belirtilmiştir. Hedef ve performansgöstergeleriyle kalite süreçleri arasındaki ilişkiyi ortaya koyan çalışmada bu noktada ele alınmıştır(Hedefler.docx).

Üniversitemizde uluslararasılaşma çalışmaları Üniversitemizin 2016-2021 Stratejik Planı baz alınarakyürütülmeye devam edilmiştir. Fakülteler ya da Bölümler bazında özel stratejilerin ana hedefimizle uyumluolması zorunluluğundan hareketle 2017-18 akademik yılında gerçekleştirilen 9 adet yeni Erasmusanlaşması ve 2 adet yeni ikili işbirliği protokolü mevcuttur. 2018-19 akademik yılında ise 1 adet yeniErasmus anlaşması ve 2 adet yeni işbirliği protokolü eklenmiştir (2017-18 2018-19 Yapılan UluslararasıAntlaşmalar.docx - 2017-2018 ve 2018-2019 Akademik Yılında Gerçekleştirilen UluslararasıAnlaşmaların İmzalı Protokolleri.pdf). Böylece son gelinen durumda mevcut Erasmus anlaşması yapılanülke sayısı 16’ya, anlaşmalarımızın sayısı 70’e (Uluslararası Antlaşmalar.docx) ve yapılan ikili işbirliğiprotokollerinin sayısı 7’ye ulaşmıştır (Üniversitenin Tüm Uluslararası İşbirlikleri ProtokolleriListesi.docx).

Geçtiğimiz akademik yıl içinde 30 adet öğrenim hareketliliği, 12 adet staj hareketliliği, 4 adet ders vermehareketliliği ve 3 adet eğitim alma hareketliliği gerçekleştirilmiştir. Bu hareketliliklere ilişkin bilgiler(2017-2018 Akademik Yılına Ait Erasmus Final Raporu.pdf) Erasmus+ final raporunda sunulmuştur.Rakamlar bir önceki dönemle karşılaştırıldığında, eğitim alma hareketliliğinde bir artış olduğuizlenmektedir.

33/39

Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak kalite komisyonun tanımlı aralıklarla toplanmaması;komisyon çalışmalarının şeffaflığına ve kamuoyu ile paylaşımına ilişkin yeterli bilgi olmaması ve özellikleher birimde kalite odaklı danışma gruplarının bulunmamasının altı çizilmiştir. Bunlar dikkate alınarak, 7Aralık 2018 tarihinde göreve başlayan Çankaya Üniversitesi Yönetimi, Üniversitenin tüm birimlerinde vefaaliyetlerinde kullanılmak üzere Planla-Uygula-Kontrol et-Önlem al (PUKÖ) döngüsünün yenidenyapılandırılması ve performans göstergelerinin belirlenmesi için Kalite Komisyonu üyelerini yenilenmiş,ayrıca komisyon içinde eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve yönetim sistemi alt çalışma komisyonlarıoluşturulmuş, 27 Mart 2019 tarihli Senato Toplantısında onaylanmıştır. Bu kapsamda, 10.04.2018 tarihlikalite komisyonu toplantısına (10.04.2018 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf) ekolarak, yeni Üniversite Yönetimi önderliğinde 15.03.2019 tarihinde kurum içi değerlendirme (15.03.2019Tarihli Kurum İçi Değerlendirme Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf), 22.03.2019 tarihinde kalite komisyonutoplantıları yapmıştır (22.03.2019 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcı Listesi1.pdf)

Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak, mühendislik fakültesinin kalite odaklı kurumsaldeneyimlerinin kurum içindeki diğer birimlere yaygınlaştırılmadığına ve elde edilen kazanımların geribildirimlerle mühendislik fakültesinin diğer birimleriyle de paylaşılmadığı konusunda yapılan vurgu üzerineÜniversitemiz Mühendislik Fakültesinin akreditasyon çalışmaları ilgili olarak Bilgisayar MühendisliğiBölümü tarafından sağlanan program çıktılarının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla DEFSİS yazılımıgeliştirilmiştir. Bu yazılım hakkında bilgi vermek ve görüşmek üzere Mühendislik Fakültesi BölümlerininBaşkanları ile akreditasyon Komitesi üyelerinin katılımıyla bir toplantı düzenlenmiştir (DEFSİS YazılımıTanıtım Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf - DEFSİS Yazılımı Tanıtım Toplantısı Tutanağı.pdf). Ayrıca, Kalitesüreçlerinden sorumlu rektör yardımcısı Prof. Dr. Müfit Gülgeç Üniversitemizde 20.02.2019 tarihindekalite ve akreditasyon süreçlerine ilişkinbir bilgilendirme toplantısı yapmıştır (20.02.2019 TarihliYükeköğretimde Kalite Akreditasyon Toplantı Çağrısı.pdf - 20.02.2019 Tarihli Yükeköğretimde KaliteAkreditasyon Toplantısı.pdf). Ayrıca, Prof. Dr. Buket Akkoyunlu da 01.03.2019 tarihinde Kurum İçDeğerlendirme Raporunun hazırlanmasına yönelik bir toplantı yapmıştır (01.03.2019 Tarihli Kurum İçDeğerlendirme Raporunun Hazırlanmasına Yönelik Bilgilendirme Toplantısı Katılımcı Listesi1.pdf).

Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak Kalite Güvence Sistemine ilişkin veri-bilgi-geribildirimlerinin KİDR kapsamında yeterince verilmediği vurgusu üzerine hazırlanan son raporda işlemsüreçlerine ve kanıtlara yer verilmiştir.

İyileştirmeye açık yön olarak belirtilen iç paydaşların karar alma süreçlerine katılımına yönelik yönteminbelirtilmediği vurgusu üzerine, Üniversitemiz 2017-18 akademik yılı içerisinde karar alma süreçlerindekatılım odaklı yaklaşımı kurum içinde yaygınlaştırmaya çalışmıştır. Bu kapsamda iç paydaşlarından olanakademik ve idari personelin, öğrencilerimiz ve mezunlarımızın kurum ve işleyişine ilişkin memnuniyetiniölçmeye ve kalite güvence sistemine doğrudan katkı sağlayabilmelerine imkân oluşturmaya yönelik anketformları hazırlanmış (Akademik Personel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - İdari PersonelMemnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - Mezun Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - ÖğretimElemanı Değerlendirme Öğrenci Anket Formu 2018.docx), ilk uygulaması geçtiğimiz dönemdegerçekleştirilmiş ve değerlendirmeleri yapılmıştır (Akademik Personel Memnuniyet AnketiDeğerlendirmesi.docx - İdari Personel Memnuniyet Anketi Değerlendirmesi.docx - Mezun MemnuniyetAnketi Değerlendirmesi.pdf) . Öğretim Elemanı ve Ders Değerlendirme Anketi sonuçları (öğrenci geribildirimleri ve Bölüm, Fakülte ve Üniversite içerisindeki sıralama bilgilerini içerir) sadece ilgili öğretimelemanı, dersin bağlı olduğu bölüm/birim yöneticisi, ilgili bölümün bağlı olduğu Dekanlık, RektörYardımcıları ve Rektör tarafından Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi (OGBS) üzerinden görüntülenebilmektedir.Bu prensibe bağlı olarak derslerin öğrencileri tarafından doldurulan öğretim elemanı değerlendirme anketisonuçları rapora eklenmemiştir. Ayrıca paydaş etkileşimine yönelik izleme-değerlendirme sistemiplanlanacaktır.

EĞİTİM VE ÖĞRETİM

Başarı oranının yükseltilebilmesi amacıyla öğrencilere halihazırda sağlanan burs imkânlarının devam etmesi

34/39

ve artırılması planlanmaktadır. Üniversite tarafından lisans öğrencilerine sunulan burs imkânları, Üniversitesınavında başarılı olan öğrencilere sağlanan burslar ile akademik dönem içinde derslerinde başarılı olup notortalaması belli bir seviyenin üzerinde olan öğrencilere sağlanan yıllık başarı burslarından oluşmaktadır.Üniversite sınavı sonrası burs almaya hak kazanan öğrencilerin bursları mezuniyetlerine kadar hiçbirkoşulda kesilmemektedir. Mevcut durumda farklı oranlarda burs uygulaması Üniversitenin kuruluşundanitibaren yürürlüktedir. Bu başarı bursları ile birlikte spor alanlarında başarılı olan öğrenciler için de bursimkânı mevcuttur. Lisansüstü programlarda ise 2017 yılından itibaren lisansüstü bursiyer programıbaşlatılmıştır.

Bununla birlikte, sadece burs imkânları değil, başarılı öğrencilere üniversitemizde sunulan farklıdisiplinlerde çift ana dal veya yan dal yapabilme imkânları mevcuttur. Öğrencilerin kendi eğitimlerinin yanısıra, çift ana dal ve yan dal programlarını tamamlamalarının özendirilmesi de Üniversitenin hedefleriarasındadır.

Öğrencilerin eğitimleri sırasında uluslararası deneyim kazanmalarının sağlanması da ÇankayaÜniversitesinin hedeflerindendir. Bu hedefi yerine getirmek için, öncelikle Avrupa ülkelerinde yer alanÜniversiteler ile uluslararası öğrenci değişim programlarının artırılması yönünde çalışmalar yapılmaktadır.Bu programlar çerçevesinde sadece Çankaya Üniversitesi öğrencilerinin yurtdışındaki Üniversitelerdeeğitim almaları değil, yabancı uyruklu öğrencilerin de Çankaya Üniversitesi’nde eğitim almaları geçmişyıllarda sağlanmıştır. Bu durumun her dönem farklı ülkelerdeki Üniversite öğrencilerini kapsayacak şekildegeliştirilmesi planlanmaktadır. Çankaya Üniversitesi öğrencileri sadece Avrupa ülkelerinde değil, ABD’dede eğitim alabilme imkânın sahiptir. Bu çerçevede üniversitenin beş yurt dışı anlaşması bulunmaktadır.Bundan sonraki dönemde bu işbirliklerinin arttırılması hedeflenmektedir.

Çankaya Üniversitesi öğrencileri, günümüzde iş hayatında önemli bir yeri bulunan teknolojiyi etkinkullanabilme donanımına sahip olarak mezun olmaktadırlar. Üniversite’de bulunan farklı alanlar içindüzenlenen laboratuvarlar son teknoloji donanımına sahiptir. Üniversite’de birçok ders bu laboratuvarlardauygulamalı olarak yapılmaktadır. 2018 yılında Mühendislik Fakültesinde çeşitli laboratuvarlara alınan yenicihazların yanında yeni laboratuvar olarak Elektrik Motorları laboratuvarı açılmıştır. Önümüzdeki yıllardaöğrencilerin kendilerini geliştirebilmeleri için son derece önemli olan laboratuvarların, teknoloji seviyesiningüncel durumda tutulması ve ihtiyaç durumunda yeni laboratuvarların oluşturulması hedeflenmektedir.

Çankaya Üniversitesi’nde ayrıca, lisans ve yüksek lisans programlarındaki bazı dersler ile bir yüksek lisansprogramının tamamı teknolojinin sağladığı elverişli durum neticesinde uzaktan eğitim ilegerçekleştirilmektedir. Bu teknolojinin alt yapısı Üniversite kadroları tarafından geliştirilmiş olup ilerleyendönemde benzer eğitim faaliyetlerinin artırılması hedeflenmektedir. Uzaktan eğitim ile öğrenciler, dersleriiçin gerekli zaman planını kendilerine göre yapabilme imkânına sahip olmaktadırlar. Bu durum daprogramların daha çok sayıda öğrenci tarafından tercih edilmesini sağlamaktadır.

Mezunların eğitimleri süresinde edindikleri eğitim ile tercih ettikleri işlere yerleşme oranları yıllar içindeartış göstermiştir. Çankaya Üniversitesi, kamu ve özel sektör kurumları için yapılan projeler, özel sektör ileyapılan işbirlikleri, staj teşvikleri ve ‘Kariyer Planlama ve Kültür İşleri Müdürlüğü’ tarafından akademikdönem içinde düzenlenen çeşitli etkinlikler ile öğrencilerini mezuniyet sonrasında kariyer hedeflerineulaştırmak için çalışmalar yürütmektedir. Önümüzdeki dönem içerisinde, özellikle Mühendislik Fakültesiile İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde uygulanan kamu ve özel sektör kurumlarına yönelik yapılanbitirme projelerinin diğer Fakültelerde de uygulanmasının sağlanması hedeflenmektedir. Öğrencilerin farklıkurumlar için hazırladıkları bitirme projelerinden edindikleri deneyim, mezuniyet sonrası işeyerleştirilmelerinde önemli ölçüde etkili olmuştur. Bununla birlikte, özel sektör kuruluşlarının istediklerieleman ihtiyaçlarının karşılanabilmesi amacıyla, bazı mühendislik programları kapsamında Ankara’dayerleşik büyük ölçekli kurumlar ile işbirliği protokolleri yapılmıştır. Böylece isteyen öğrenciler, belirleneneğitim programını tamamlayarak mezuniyetleri sonrasında bu kurumlarda öncelikli olarak işeyerleştirilmektedirler. Bunun sonucunda, bir taraftan öğrencilerin işe yerleştirilme oranları artarken, diğertaraftan da Kurumların istedikleri nitelikte elemanların yetiştirilme olanağı oluşmuştur. Söz konusuprotokollerin başlıcaları Hidromek A.Ş. ve TAİ ile yapılanlardır. Hidromek A.Ş. ile 2014 yılından beriyürütülen İş Makinaları Opsiyon Programı kapsamında dördü 2018 yılında olmak üzere şimdiye kadar

35/39

yaklaşık 20 mezunumuz Hidromek A.Ş.’de istihdam edilmiştir. TAİ ile Ocak 2018’de imzalanan protokolüzerine Mühendislik Fakültesinin çeşitli bölümlerinden yaklaşık 35 öğrencimiz Stajyer Mühendisprogramında çalışmaktadırlar. Sanayi kuruluşları ile yapılan bu işbirliklerinin sürekliliği ve sayısınınartırılması ile ilgili çalışmaların artırılması Üniversitenin kısa dönem hedefleri arasındadır.

Öğrencilerin eğitimleri sırasında kariyer hedefleri doğrultusunda eğitim alabilmeleri için, Üniversite’de çokfarklı seçmeli ders seçeneği mevcuttur. Öğrencilerin kariyer hedefleri ile ilgili tercih ettikleri bu seçmeli dersler, özel sektörün ihtiyacı olan nitelikte eleman yetiştirilmesi için önem taşımaktadır. ÇankayaÜniversitesi öğrencilerinin eğitim aldıkları bölüm ile ilgili seçmeli derslerin yanında, uzmanlaşmakistedikleri alan ile ilgili diğer bölümlerden de ders almaları teşvik edilmektedir. Bu derslerin yanında,öğrencilerin eğitim programlarında kültür, sanat ve spor ile ilgili sosyal dersler de yer almaktadır.Üniversitenin önümüzdeki yıllar için hedefleri arasında seçmeli ders sayısının artırılması da bulunmaktadır.

Üniversite bünyesindeki birçok bölümde staj zorunluluğu olmamasına rağmen, gönüllü staj yapanöğrencilerin sayısı yıllar içinde artış göstermiştir. Bu sayede, öğrenciler mezun olmada iş dünyasını dahayakından tanımakta ve çeşitli tecrübeler elde etmektedir. İlerleyen dönemde gönüllü staj yapan öğrencisayısının daha da artırılması planlanmaktadır. Diğer taraftan, her akademik yılda, öğrencilerin sektörtemsilcileri ile bir araya getirildiği etkinlikler gerçekleştirilmektedir. Bu etkinlikler ile öğrencilermezuniyetleri sonrasında çalışabilecekleri kurumların beklentileri hakkında önceden bilgi edinmekte vekurumların yöneticileri ile doğrudan iletişime geçebilmektedirler. 2017 yılında bu etkinlikler, yoğunluklaBahar dönemi içinde değil, yıl içinde düzenli olarak yapılmaya başlanmıştır ve 2018 yılında da bu uygulamadevam ettirilmiştir. Bundan sonraki dönemlerde öğrencilerin kamu ve özel sektör Kurumlarının yöneticileriile bir araya getirildiği etkinliklerin sayısının artırılmasının öğrencilerin mezuniyet sonrasındaki dönemehazırlanmalarında önemli olacağı düşünülmektedir.

Öğrencilerin üniversite eğitimleri boyunca, iyi bir eğitim almaları ile birlikte sosyal etkinliklere katılmalarıda kendi kişisel gelişimleri için önemlidir. Bu nedenle, Çankaya Üniversitesi’nde öğrencilerin taleplerineyönelik olarak bilimsel ve sosyal etkinlikler düzenlenebilmesi amacıyla yaklaşık 70 adet ÖğrenciToplulukları mevcuttur. Kültür, bilim, spor ve sanatın her alanına yönelik olan bu toplulukların düzenlediğietkinliklerin artırılması için teşvik edilmesi Üniversitenin hedefleri arasındadır.

Öğrencilerin iyi bir eğitim almalarında Üniversitenin öğretim kadrosunun tartışılamayacak bir önemi vardır.Kendi alanında liyakate sahip olan bir akademik kadronun bulunduğu Çankaya Üniversitesi’nde öğretimüyesi başına düşen öğrenci sayısı birçok bölüm için yeterli olan seviyededir. Öğretim üyesi başına düşenöğrenci sayısının çok olduğu bölümlerde 2018 yılında akademik kadronun genişletilmesi çalışmalarıyapılmıştır. Önümüzdeki yıllarda da, 2018 yılında henüz karşılanamamış kadro ihtiyaçları ile gelecektedoğabilecek yeni kadro ihtiyaçları karşılanmaya çalışılacaktır. Akademik kadronun seçiminde, objektifpersonel seçme ölçütleri esas alınmaktadır.

Üniversite öğretim üyelerinin ulusal ve uluslararası yayın sayılarında geçmiş yıllarda sürekli bir artışolmuştur. Üniversite öğretim üyelerinin yayın sayısı itibariyle Çankaya Üniversitesi, diğer Üniversitelerarasında önemli bir sırada yer almaktadır. Akademik yayın sayısına göre yapılan sıralamalarda Üniversitenindaha üst sıralarda yer alması önümüzdeki dönem için öncelikli hedefler arasındadır. Bu hedefe ulaşmakamacıyla, ulusal ve uluslararası yayınlar için Üniversite tarafından çeşitli teşvikler sağlanmaktadır. Buteşviklerin akademik kadronun özellikle uluslararası yayınlarının artmasında önemli bir etkisi mevcuttur.Yapılan akademik çalışmaların yayınlanmadan önce tartışılması amacıyla, öğretim üyelerinin ulusal veuluslararası konferanslara katılımı sürekli olarak teşvik edilmektedir. Üniversite’de geçmiş yıllarda ulusalve uluslararası konferanslar, paneller ve seminerler düzenlenmiştir. Yapılan konferansların ilerleyendönemlerde de devam etmesi ve her yıl katılım oranı yüksek akademik etkinliklerin düzenlenmesi Üniversiteiçin önemli bir hedeftir.

Bölümler, 2016 yılından bu yana her yıl Öz Değerlendirme Raporları hazırlamaktadır. Bu raporlar sayesindeprogramlar sürekli gözden geçirilmektedir. Kaliteli eğitim neticesinde Mühendislik Fakültesi bünyesindekieski bölümlerimizin (Bilgisayar Mühendisliği, Elektronik Haberleşme Mühendisliği ile EndüstriMühendisliği) programlarının Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği

36/39

(MÜDEK) Akreditasyonu ve First Cycle EUR-ACE etiketleri 2018 yılında yenilenmiştir. MühendislikFakültesinin 2011 yılı ve sonrasında eğitime başlamış olan diğer bölümleri de MÜDEK Akreditasyonu içinbaşvuru yapmak üzere hazırlanmaktadır. Bölümler, üniversiteden ve sanayiden paydaşların katıldığıDanışma Kurulu toplantıları yaparak program eğitim amaçlarını gözden geçirmekte ve paydaş görüşlerinialmaktadırlar. Program çıktılarına ulaşılıp ulaşılmadığı, bu Bölümlerce sürekli takip edilmekte ve gerekliönlemler tasarlanmaktadır. Raporun “3.2 Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi” Bölümündebelirtildiği gibi üniversitemizin tüm bölümlerinin akreditasyona yönelik ölçme, değerlendirme ve sürekliiyileştirme çalışmalarına ağırlık vermesi ve dolayısı ile kalite yönetim sisteminin üniversitenin tümbölümlerine yaygınlaştırılması hedeflenmektedir.

Belirtilen tüm bu hedeflerin gerçekleştirilmesi için Üniversitenin fiziksel mekanı da elverişlidir. Biri şehiriçinde diğeri ise daha geniş bir alanda yerleşkeye sahip olan Çankaya Üniversitesinin modern tesisleriöğrenciler ve öğretim üyeleri için caziptir. Sınıf kapasiteleri eğitim için yeterlidir. Ayrıca, her iki yerleşkedeyeterli kapasitede Kütüphane bulunmaktadır. Üniversitenin iki yerleşkesinde bulunan konferans salonlarınınkapasitesi büyük çaplı organizasyonların yapılmasına olanak sağlamaktadır. Bununla birlikte, her ikiyerleşkede şehir dışından gelen öğrencilerin konaklamaları için yurt imkânları bulunmaktadır. Her ikiyerleşkede bulunan spor salonları ve tesisleri öğrencilerin yüzme, futbol, basketbol, tenis gibi çok farklıspor faaliyetleri ile uğraşmalarına olanak tanımaktadır. Ayrıca Merkez Kampüse göre daha eski olan BalgatKampüsünde 2018 yılında kapsamlı bir tadilat yapılmış, dersliklere projeksiyon makinesi takılmış, mevcutyazı tahtaları modern tahtalarla değiştirilmiş, tüm lavabolar ve WC’ler yeniden inşa edilmiş, tümmerdivenlere kaydırmaz bantlar konmuş ve böylece Balgat Kampüsü altyapısı iyileştirilmiştir.

“Akademik danışmanlık hizmetinin bazı birimlerde bunun yalnızca ders seçme ve onaylama gibi zorunlurutin işlemler düzeyinde kalması” Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarakbelirtilmiştir.Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Düzeyi Akademik Danışmanlık Yönergesihazırlanarak Mütevelli Heyet K.T /27.03.2018 tarih ve 2018/14 kararı ile yürürlüğe girmiştir(http://kutuphane.cankaya.edu.tr/yonergeler/). Söz konusu yönerge ile akademik danışmanların görev vesorumlulukları, akademik danışmanlık faaliyetlerinin etkinliğini sağlamak için yapılacaklar belirlenmiştir.

“AKTS kredi değerlendirmelerinde öğrenci anketlerinin yapılmaması” Geri Bildirim Raporundaiyileştirmeye açık yön olarak belirtilmiştir. 2019 – 2020 Öğretim Yılı Güz döneminde yürürlüğe girmeküzere ekteki (Kalite Politikamız.docx - Akademik Personel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - İdariPersonel Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx - Öğretim Elemanı Değerlendirme Öğrenci Anket Formu2018.docx - Mezun Memnuniyet Anketi 2018 Soruları.docx) Çankaya Üniversitesi Ders İş YüküHesaplama Öğrenci Formu ile Birim elemanları tarafından hazırlanacak olan İş Yükü Bazlı AKTSHesaplama Formu hazırlanmıştır.

“Öğrenciler Üniversite genelindeki seçmeli derslerden ziyade, alanlarıyla ilgili seçmeli derslereyönlendirilmeleri ve MYO’da mesleki seçmeli derslere daha fazla ağırlık verildiği, seçmeli ders sayısınıngenellikle zorunlu seçmeli şeklinde uygulanması” Geri Bildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarakbelirtilmiştir. Bu öneri dikkate alınarak seçmeli dersler sayısı artırılmış ve çeşitlendirilmiştir. (2017-2018Akademik Yılı ve Sonrası Açılan Seçmeli Dersler Listesi.xlsx)“Uluslararası ve engelli öğrencilere yönelik bazı olumlu uygulamalar akademik düzeyde mevcut olmaklabirlikte fiziksel düzenlemelerin Merkez Kampüsüne kıyasla Balgat Kampüsünde yeterli olmaması” GeriBildirim Raporunda iyileştirmeye açık yön olarak belirtilmiştir. Bu sıkıntının farkında olan ÇankayaÜniversitesi Mütevelli heyeti Balgat Kampüsünde yer alan fakültelerimiz için Merkez Kampüse taşımakararı almış ve fakülte binalarının mimari projeleri hazırlatılmış, 27.12.2017 tarihinde mimari ön projeuygunluğu alınmıştır. Fakülte binalarının inşaatına 2019 yılı baharında başlanması ön görülmektedir.İnşaatların tamamlanmasıyla birlikte Mimarlık Fakültesi ve Hukuk Fakültesinin merkez kampüse taşınmasıgerçekleşecektir.

ARAŞTIRMA-GELİŞTİRME/TOPLUMSAL KATKI

Çankaya Üniversitesi Stratejik Planında yer alan “Bilim ve teknolojinin üretilmesi ve kullanılmasında öncüolma” vizyonu doğrultusunda Araştırma Geliştirme faaliyetlerini; şeffaf ve mevzuata uygun doküman ile

37/39

kayıtlı biçimde sürdürmektedir. Bu faaliyetleri sürdürürken fiziki ve mali altyapıları geliştirecek tedbirleralarak araştırma çıktılarının kalitesini arttırmayı hedeflemektedir. Ulusal ve uluslararası işbirliği faaliyetleri,projeler, bilimsel yayınlar, fikri ve sınai mülkiyet hak çıktılarının nitelik ve niceliği artarken toplumsal katkıda üniversitenin hedeflediği misyonlardandır.

Bunun yanı sıra; araştırma sonuçlarının üniversiteye ve topluma fayda sağlayabilmesi için oluşturulanmekanizmalar sürekli iyileştirme prensibiyle faaliyetlerine devam etmekte olup yerel, bölgesel ve ulusalkalkınma hedefleriyle uyumlu bilimsel faaliyetleri destekleyerek ve üniversite-sanayi işbirliğinde etkin rolalarak toplumsal refah gözetilmektedir.

Yürütülen bu çalışmalar yıllık olarak toplanıp değerlendirildikten sonra iç ve dış paydaşlarla paylaşılmaktave araştırma çıktılarının performansı yıllık olarak takip edilmektedir.

YÖNETİM SİSTEMİ

Üniversitemiz yönetim ve idari birimlerin yapısını mevzuata uygun olarak düzenlemektedir. Ortaya çıkanyeni ihtiyaçlar doğrultusunda teşkilatta gerekli düzenlemeler yapılmaktadır. Üniversitemizin kaynakyönetimi konusunda yeterli prosedürleri vardır. Bu sayede uygun nitelikte idari personel işe alınmakta vemali kaynaklar etkin olarak kullanılmaktadır.

Üniversitemizin bilgi yönetim sistemi ihtiyaçlara uygun olarak tasarlanmış olup etkin olarakkullanılmaktadır. Kurum dışından mal ve hizmet tedariki belirli prosedürlere bağlanmıştır. Bu yollaüniversitemizin ihtiyaçları en uygun şekilde ve mevzuata uygun olarak karşılanmaktadır. Geliştirilmesigereken husus ise bir iç kontrol eylem planının hazırlanmasıdır.

Sonuç olarak, Çankaya Üniversitesinin 05-08 Kasım 2017 tarihinde kurumsal dış değerlendirmesürecinden geçmesini Çankaya Üniversitesi yeni yönetimi oldukça önemli bulmakta ve kalite güvencesistemi geliştirilmesinde rehber olarak görmektedir. Aralık 2018 itibariyle Değerlendirme takımınınönerileri doğrultusunda çalışmalar başlatılmış olup yukarıda da vurgulandığı gibi iyileşmeye açık bazıkonularda gerekli iyileştirmeler sağlanmıştır. 2019 yılı ve sonrası için planlanan çalışmaların en önemlisikalite güvence sistemimizi oluşturacak olan "Eğitim-Öğretim", "Araştırma-Geliştirme" ve "Yönetim" altsistemleri için oluşturulan çalışma komisyonlarıdır. Çalışma komisyonları tarafından kurumun stratejikhedeflerine uygun olarak belirlenecek olan performans göstergeleri her bir alt sistem için komisyonlarınrehberliğinde gerçekleştirilecek olan ölçme - değerlendirme etkinlikleri olacaktır. Bu durum Geri BildirimRaporunda geliştirilmeye açık yön olarak bildirilen ölçme ve değerlendirme etkinlikleri için PUKÖiyileştirme döngüleri aşamalı olarak uygulanacaktır.

Kuruma Ait BelgelerÖn Lisans ve Lisans Düzeyi Akademik Danışmanlık Yönergemiz.pdf2017-2018 ve 2018-2019 Akademik Yılında Gerçekleştirilen Uluslararası Anlaşmaların İmzalıProtokolleri.pdf2017-2018 Akademik Yılında Eklenen, Revize Edilen, Yürürlükten Kaldırılan Yönetmelik veYönergelerine Ait Senato ve Mütevelli Heyeti Kararları.pdfÜniversitenin Tüm Uluslararası İşbirlikleri Protokolleri Listesi.docx15.03.2019 Tarihli Kurum İçi Değerlendirme Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf10.04.2018 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf22.03.2019 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcı Listesi1.pdf01.03.2019 Tarihli Kurum İç Değerlendirme Raporunun Hazırlanmasına Yönelik BilgilendirmeToplantısı Katılımcı Listesi1.pdfDEFSİS Yazılımı Tanıtım Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf2017-2018 Akademik Yılına Ait Erasmus Final Raporu.pdf

İyileştirme Kanıtlarıİs Yükü Bazlı AKTS Hesaplama Formu.pdf

38/39

İs Yükü Hesaplama Ögrenci Formu.doc2017-2018 Akademik Yılı ve Sonrası Açılan Seçmeli Dersler Listesi.xlsx01.03.2019 Tarihli Kurum İç Değerlendirme Raporunun Hazırlanmasına Yönelik BilgilendirmeToplantısı Katılımcı Listesi.pdf22.03.2019 Tarihli Kalite Komisyonu Toplantısı Katılımcı Listesi.pdf

39/39