Animales Acuaticos y Perjudiciales

8/16/2019 Animales Acuaticos y Perjudiciales

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UNIDAD EDUCATIVA“MARCO A. SUBIA-BATALLA DE PANUPALI”AÑO LECTIVO 2015-2016

PLANIFICACIÓN CURRICULAR TEMA: EXPLORANDO LA NATURALEZA

Experiencia de Aprendizaje: ¿Qué hay debajo del Mar?

Grupo: 3-4 AÑ!

"ie#po e$%i#ado: &E!&E : '(-')-*'+, A!"A: +3-')-*'+,

&e$cripci.n /eneral de laexperiencia:

0o/rar 1ue lo$ ni2o$ y ni2a$ iden%ii1uen 1ue $on lo$ ani#ale$ acu%ico$ y puedan dierenciarlo$ de lo$ %erre$%re$ por #edio de ac%i5idade$ l6dica$7

Ele#en%o in%e/rador:

8anci.n: &ebajo del Mar

AMBITOS DESTREZAS

TIEMPORECURSOS YMATERIALES

INCADORESPARA EVALUAR

Identidad y Autn!"a

&e$arrollar $u iden%idad a%ra5é$ del reconoci#ien%o de$u$ carac%er9$%ica$ 9$ica$ ye#ocionale$ para dierenciar$ede lo$ de#$7

Manie$%ar $u$ e#ocione$y $en%i#ien%o$ con #ayor in%encionalidad #edian%eexpre$ione$ orale$ y/e$%uale$7

LUNES

ACTIVIDADES INICIALES• ecibi#ien%o y $aludo aec%uo$o a lo$ ni2o$ y ni2a$• Expre$i.n 8orporal ;realizar ejercicio$ de

calen%a#ien%o ejecu%ando 5aria$ con$i/na$7• 8on%rol de a$i$%encia• e/i$%ro del d9a y e$%ado del %ie#po7

ACTIVIDADES DIRI#IDAS• b$er5ar el 5ideo re$en%ar l#ina$ de lo$ ani#ale$ acu%ico$7• 8on5er$ar e iden%iicar la$ carac%er9$%ica$ de lo$ #i$#o$7• E$%ablecer dierencia en%re lo$ ani#ale$ %erre$%re$ y lo$

acu%ico$7• 8on5er$ar $obre $u$ beneicio$ para la 5ida del $er hu#ano7

:'' - :*':*' @ :3)

:3) @ (:*'(:*' @ +':''+':'' -+':3'+':3'-++:''++:''- ++:4'

++:4'-+*:''

A#pliicaci.n B!Cu#anoe/i$%ro de a$i$%encia8on%rol %e#poro-e$pacialDideo0a#ina$

Maniie$%a $u$e#ocione$ y$en%i#ien%o$ conexpre$ione$/e$%uale$7


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"ie#po de ue/o en incone$ Mo#en%o$ de Ali#en%aci.n Mo#en%o$ de ue/o$ al Aire 0ibre "ie#po de ue/o en incone$

ACTIVIDADES FINALES

• ecordar la$ ac%i5idade$ realizada$ duran%e la jornada• 8anci.n de de$pedida

Re$a%i&n de$ !edi %u$tu'a$ ynatu'a$&e$cubrir la$ carac%er9$%ica$ ylo$ ele#en%o$ del #undona%ural explorando a %ra5é$ delo$ $en%ido$

Cn(i(en%ia)Fncre#en%ar $u po$ibilidad dein%eracci.n con la$ per$ona$ de$u en%orno e$%ableciendorelacione$ 1ue le per#i%ana5orecer $u proce$o de$ocializaci.n re$pe%ando la$dierencia$ indi5iduale$7

econocer dieren%e$ele#en%o$ de $u en%ornona%ural #edian%e ladi$cri#inaci.n $en$orial

E$%ablecer relacione$ con per$ona$ cercana$ a $uen%orno e$colara#pliando $u ca#po dein%errelaci.n

MARTESACTIVIDADES INICIALES

• ecibi#ien%o y $aludo aec%uo$o a lo$ ni2o$ y ni2a$• Expre$i.n 8orporal ;realizar ejercicio$ de


ACTIVIDADES DIRI#IDAS• 8on%ar el cuen%o re$en%ar l#ina$ de 5ario$ ani#ale$ acu%ico$ ;pez

pulpo$ e%c7

• &ialo/ar $obre ello$ e indicar $u hbi%a%7

• Aplicaci.n de %écnica /rao pl$%ica7

"ie#po de ue/o en incone$ Mo#en%o$ de Ali#en%aci.n

Mo#en%o$ de ue/o$ al Aire 0ibre "ie#po de ue/o en incone$

ACTIVIDADES FINALES ecordar la$ ac%i5idade$ realizada$ duran%e la jornada 8anci.n de de$pedida

:'' - :*':*' @ :3)

:3) @ (:*'

(:*' @ +':''+':'' -+':3'+':3'-++:''++:''- ++:4'++:4'-+*:''

u#anoe/i$%ro de a$i$%encia8on%rol %e#poro-e$pacialMarcador

8uen%o

F#/ene$

Go#a

>in%ura7

econoce lo$ele#en%o$ del en%orno

E$%ablece relacione$

con per$ona$ de $uen%orno e$colar7


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Re$a%i&n $&*i% !ate!+ti%Co#prender nocione$ b$ica$de can%idad acili%ando elde$arrollo de habilidade$ del pen$a#ien%o para lo $oluci.nde proble#a$ $encillo$7

8o#parar y ar#arcoleccione$ de #a$ i/ualy #eno$ obje%o$

MIERCOLES

ACTIVIDADES INICIALES• ecibi#ien%o y $aludo aec%uo$o a lo$ ni2o$ y ni2a$• Expre$i.n 8orporal ;realizar ejercicio$ de

calen%a#ien%o ejecu%ando 5aria$ con$i/na$7• 8on%rol de a$i$%encia• e/i$%ro del d9a y e$%ado del %ie#po7•

ACTIVIDADES DIRI#IDAS

• 8an%ar la canci.n re$en%ar l#ina$ de 5ario$ pece$ y con5er$ar a cerca de lo$

beneicio$ en la 5ida del $er hu#ano7• Ar#ar y colorear el ro#pecabeza$ del pez

• "ie#po de ue/o en incone$• Mo#en%o$ de Ali#en%aci.n• Mo#en%o$ de ue/o$ al Aire 0ibre

"ie#po de ue/o en incone$

ACTIVIDADES FINALES


:'' - :*':*' @ :3)

:3) @ (:*'(:*' @ +':''+':'' -+':3'

+':3'-++:''++:''- ++:4'

++:4'-+*:''

u#anoe/i$%ro de a$i$%encia8on%rol %e#poro-e$pacial7

8uen%o0a#ina$Go#a>in%ura$

8o#para y ar#aro#pecabeza$7

8M>EH!FIH J

EK>E!FIH &E00EHGBAEFncre#en%ar la capacidad deexpre$i.n oral a %ra5é$ del#anejo de acuerdo del

>ar%icipa encon5er$acione$ #$co#pleja$ y lar/a$#an%eniéndo$e den%rodel %e#a7

,UEVESACTIVIDADES INICIALES


calen%a#ien%o ejecu%ando 5aria$ con$i/na$7• 8on%rol de a$i$%encia

:'' - :*':*' @ :3)

:3) @ (:*'

u#anoe/i$%ro de a$i$%encia8on%rol %e#poro-e$pacial

Fden%iica

audi%i5a#en%e elone#a e


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5ocabulario y laco#pre$i.n pro/re$i5a del$i/niicado de la$ palabra$ para acili%ar $u in%eracci.n

con lo$ o%ro$7EK>E!FIH A"L!"F8A &i$ru%ar de la par%icipaci.n enac%i5idade$ ar%9$%ica$indi5iduale$ y /rupale$#anie$%ando re$pe%o ycolaboraci.n con lo$ de#$7

8an%ar cancione$$i/uiendo el ri%#o ycoordinando con la$expre$ione$ delcuerpo7

• e/i$%ro del d9a y e$%ado del %ie#po7


• Fn%erpre%ar la canci.n la re$en%ar /rico$ de 5ario$ a in$ec%o$ y ani#ale$ perjudiciale$ ;ra%a pul/a piojo cucaracha$ e%c7• 8on5er$ar de cada uno de ello$ e indicar lo$

dieren%e$ perjuicio$ 1ue pueden pre$en%ar en la 5idadel $er hu#ano7

• Aplicar %écnica /rao pl$%ica7

"ie#po de ue/o en incone$ Mo#en%o$ de Ali#en%aci.n Mo#en%o$ de ue/o$ al Aire 0ibre "ie#po de ue/o en incone$

ACTIVIDADES FINALES

•

ecordar la$ ac%i5idade$ realizada$ duran%e la jornada• 8anci.n de de$pedida7

(:*' @ +':''+':'' -+':3'

+':3'-++:''++:''- ++:4'

++:4'-+*:''

8anci.nGrico$7oja$Go#a

8an%a cancione$$i/uiendo el ri%#o ycoordinando con la$expre$ione$ del

cuerpo7

EK>E!FH 8>A0J M"F8F&A&0o/rar la coordinaci.n en larealizaci.n de #o5i#ien%o$$e/#en%ario$ iden%iicandola di$ociaci.n en%re la$ par%e$ /rue$a$ y ina$ delcuerpo7

ealizar ejercicio$ 1uein5olucran #o5i#ien%o$$e/#en%ado$ de par%e$/rue$a$ y ina$ del cuerpo;cuello ho#bro codo#u2eca dedo$ caderarodilla %obillo pie7

VIERNESACTIVIDADES INICIALES




ealizar dieren%e$ ejercicio$ 1ue in5olucren #o5i#ien%o$/rue$o$ y ino$ de la$ par%e$ del cuerpo7

• ue/o de con$i/na$7• ue/o con burbuja7

"ie#po de ue/o en incone$

:'' - :*':*' @ :3):3) @ (:*'

(:*' @ +':''+':'' -+':3'

+':3'-++:''++:''- ++:4'++:4'-+*:''

u#anoe/i$%ro de a$i$%encia8on%rol %e#poro-e$pacial

Curbuja$

Ejecu%a ejercicio$ 1uein5olucran la$ par%e$/rue$a$ y ina$ delcuerpo7


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Mo#en%o$ de Ali#en%aci.n Mo#en%o$ de ue/o$ al Aire 0ibre "ie#po de ue/o en incone$

ACTIVIDADES FINALES


DF8EE8"A >NE!A

Anexo$:

AHEK HO +8uen%o:= E0 >EP QBE H !ACLA HA&A=7ab9a una 5ez un pez lla#ado Nran y de apellido 8e$ 1ue no $ab9a nadar7 Nran %en9a once

a2o$ cuando un d9a $u #adre le dijo: NranRR777deja de ju/ar con e$a al/a y 5e%e a prac%icarna%aci.nR S7 por1ue cuando $ea$ /rande %iene$ 1ue 5i5ir en lo #$ proundo del #ar7En%once$ Nran 8e$ $e ue a prac%icar pero no le $al9a e in%en%aba una y o%ra 5ez7 !u$ a#i/o$$ie#pre $e burlaban de él por1ue lo 5e9an hablando $olo y no en%end9an nada por1ue le$ parec9a un idio#a raro7

ANEXO N° 2 Canción: “8FH8 >E8E!="en/o ) pece$ 1ue boni%o$ $on

cada uno %iene di$%in%o color7Bno e$ a#arillo el o%ro #arr.nuno color 5erde y el o%ro $al#.n7J el #$ chi1ui%i%o e$e no $e $abee$e no $e $abe cul e$ $u color7


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Bn d9a pa$. por all9 la pandilla #$ #ala del #ar7 Eran lo$ 1ue $ie#pre $e burlaban de él el jee del /rupo $e lla#aba >o1ui%o >ien$a y de$pué$ de #ucho pelear hicieron un %ra%oa#i$%o$o7 >o1ui%o >ien$a le en$e2ar9a a nadar y Nran 8e$ le en$e2ar9a a hablar7 Quedaron en jun%ar$e %odo$ lo$ d9a$ - al lado de la roca de coral- a la$ cinco de la %arde en pun%o de$pué$

de 1ue acabe el pro/ra#a

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