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Anhang 1 Auf den Impuls eines geschlossen Koffers hin stellen die Kinder Vermutungen über den Inhalt auf. Diese werden in vollständigen Sätzen formuliert: Im Koffer ist; Ich denke/ich glaube, dass im Koffer ein/e….ist; vielleicht ist ein…..drinnen oder ein…? Im Koffer ist...; Im Koffer könnte…..sein etc. Von den Schülern genannte Begriffe: Geschichte, eine Marionette, Fotokopien, ein Brief, Film, Blätter, Hut, etwas zum Essen, Text, Puzzle, Radio, etwas zum Trinken, kleine Geschenke, Ratespiel, kleine Bälle, Lied, Memory, Foto, andere Tasche, Fragen, zeichnen, Kleidung, Kuscheltier, Lückentext, Sätze, Namenrätsel, Stupfnadeln, eine Werkstatt, Griffelschachtel, etwas zum Basteln, Karton, Computer, Brille, Pinsel, Suchrätsel, Stoffe, eine Geschichte, Beschreibung, ein Mosaik, Heft, ein Geld aus Schokolade, Plakat, eine Schachtel, Instrument, ein Rätsel, Medizinen, DVD, Kreuzworträtsel, Videofilm, Strafzettel, Test, Note, Zuckerle, Bild, Paar Schuhe, Spiel, Modell , Buch, Bibel, Farben, eine Beschreibung von einer Person ANHANG 2 (Foto: Romy Pardeller)

Anhang Koffer 16.12.2013 1 - ipbz.it Koffer 18.12... · Auf den Impuls eines geschlossen Koffers hin stellen die Kinder Vermutungen über den ... Lückentext, Sätze, Namenrätsel,

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Anhang 1 Auf den Impuls eines geschlossen Koffers hin stellen die Kinder Vermutungen über den Inhalt auf. Diese werden in vollständigen Sätzen formuliert: Im Koffer ist; Ich denke/ich glaube, dass im Koffer ein/e….ist; vielleicht ist ein…..drinnen oder ein…? Im Koffer ist...; Im Koffer könnte…..sein etc. Von den Schülern genannte Begriffe: Geschichte, eine Marionette, Fotokopien, ein Brief, Film, Blätter, Hut, etwas zum Essen, Text, Puzzle, Radio, etwas zum Trinken, kleine Geschenke, Ratespiel, kleine Bälle, Lied, Memory, Foto, andere Tasche, Fragen, zeichnen, Kleidung, Kuscheltier, Lückentext, Sätze, Namenrätsel, Stupfnadeln, eine Werkstatt, Griffelschachtel, etwas zum Basteln, Karton, Computer, Brille, Pinsel, Suchrätsel, Stoffe, eine Geschichte, Beschreibung, ein Mosaik, Heft, ein Geld aus Schokolade, Plakat, eine Schachtel, Instrument, ein Rätsel, Medizinen, DVD, Kreuzworträtsel, Videofilm, Strafzettel, Test, Note, Zuckerle, Bild, Paar Schuhe, Spiel, Modell , Buch, Bibel, Farben, eine Beschreibung von einer Person ANHANG 2

(Foto: Romy Pardeller)

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ANHANG 3 Arbeitsvorschläge der Schüler: Wir können ein anderes Bild zeichnen. Wir können eine Beschreibung machen. Wir können Fragen machen. Wir können ein Gedicht schreiben. Wir können ein Puzzle machen. Wir können ein Memory machen. Wir können ein Bild basteln. Ich habe Linien gemacht und ich habe mein Gesicht gefangen. Wir können die Linien machen und den Namen ANDERS fangen. Wir können einen Text machen. ANHANG 4 (Foto: Romy Pardeller)

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ANHANG 5 (Foto: Romy Pardeller) ANHANG 6

(Foto: Romy Pardeller)

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Anhang 7:

(Foto: Romy Pardeller)

ANHANG 8

(Foto: Romy Pardeller) ANHANG 9

(Foto: Romy Pardeller)

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ANHANG 10 Die Kinder haben ihre kreativen Arbeiten (Bilder, Collagen, Puzzle, Memory...) auf der Rückseite schriftlich dokumentiert. z.B.: Wir haben eine Collage gemacht. Es ist Anders, ein bunter Mann. Wir haben bunten Karton genommen und viele Stücke geklebt. Es gefällt uns gut.

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ANHANG 11:

Portfolio

Name: ________________________ Klasse: ________________________ Datum: ________________________

Thema: Der Koffer Ich habe folgende neue Wörter gelernt: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ich kann mit diesen Wörtern einen Satz schreiben: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Das Thema hat mich interessiert, weil ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Das Thema hat mich nicht interessiert, weil ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mir hat es gut gefallen mit (Mitschüler/in)________________________________________ zu arbeiten. Mir hat folgende Arbeit am Besten gefallen: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ich möchte noch Folgendes dazulernen: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Als nächstes Thema interessiert mich: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Ich gebe mir für meine Arbeit bei diesem Thema: Note Mündliche Mitarbeit Schriftliche Arbeit Präsentation Ausgezeichnet -10 Sehr gut - 9 Gut - 8 Befriedigend - 7 Genügend – 6 Nicht genügend - 5