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Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
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ANEXO: PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO
1. PRUEBAS DE INGRESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
1.1. PRUEBA DE INGRESO A 2º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba constará de dos partes: A y B.
La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación psicomotriz, el sentido
del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la expresividad
musical adecuados al nivel.
La parte A de la prueba de ingreso consistirá en la interpretación en el instrumento, de dos
piezas musicales que serán elegidas libremente por el aspirante. Incluirá un ejercicio de lectura a vista
con el instrumento de un texto de escritura específica instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS
� Aprende tocando el oboe Autor: Peter Wastall. Editorial: Boosey & Hawk. (piezas de audición con
acompañamiento de piano).
� Spielbuch 1 Editorial: Schott.
(Piezas de 11- 20...) dúos y oboe - piano.
� The Really Easy Oboe Book. Autor Robert Hincheliffe. Editorial: Faber Music. (Piezas 3 - 5 - 6 - 7
- 9 - 10...). Oboe - piano.
� First Book of Oboe Solos. Editorial: Faber Music.
(Piezas 2- 3 - 8 - 12). Oboe - piano.
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Do grave hasta el Do agudo.
- Articulación: picado normal, staccato y legato.
- Tonalidades: hasta 1 alteración inclusive, mayores y menores.
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- Dinámicas: p, f.
- Velocidad: entre negra = 40 – 60.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4 y 2/4.
- Extensión: máximo 16 compases.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Presentar un repertorio de obras de acuerdo al curso al que se pretende acceder.
2. Leer texto a primera vista con fluidez.
3. Interpretar textos musicales, manteniendo el pulso, empleando la métrica, afinación,
agónica, dinámica y articulación precisas.
4. Mantener una posición corporal adecuada a las características físicas individuales, que
permita la acción adecuada y relajada de brazos y manos, y que favorezca respirar con
naturalidad.
5. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
6. Aplicar con limpieza y seguridad la técnica instrumental en la ejecución e interpretación de
la música.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
15. Postura corporal y del instrumento.
Apto: Explicar cuál es la postura correcta de la cabeza, el tronco, los brazos y las piernas para la
interpretación musical con el oboe.
16. Respiración.
Apto: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura.
17. Embocadura.
Apto: Sujetar correctamente la caña con los labios evitando deficiencias tales como apretar en exceso
la caña, pérdidas de aire, que se formen bolsas de aire alrededor de la embocadura, etc. y emitir un
sonido estable.
18. Calidad del sonido y extensión (desde Si grave hasta Re 3).
Apto: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en el registro Do1-Do3.
19. Articulación: picado normal, staccato y legato. Coordinación.
Apto: Identificar y saber articular con el golpe de lengua de las diferentes formas de picado y dominando
las digitaciones del oboe.
20. Tonalidades (hasta 1 alteraciones inclusive, mayores y menores).
Apto: Realizar las escalas de Sol Mayor y Fa Mayor con sus respectivos relativos menores con diferentes
articulaciones básicas.
21. Interpretación.
Apto: Interpretar piezas musicales emitiendo un sonido estable y controlando la embocadura. Identificar
las frases y semifrases musicales, así como estructuras elementales de forma musical.
22. Lectura a primera vista.
Apto: Tocar fragmentos musicales a primera vista con buena emisión del sonido y atendiendo a:
registro, articulación, tonalidades, dinámicas, velocidad y ritmos.
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de ingreso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de ingreso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado, teniendo en cuenta la franja de edad
establecida para cada curso.
1.2. PRUEBA DE INGRESO A 3ER CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba constará de dos partes: A y B.
La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación psicomotriz, el sentido
del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la expresividad
musical adecuados al nivel.
La parte A de la prueba de ingreso consistirá en la interpretación en el instrumento, de dos
piezas musicales que serán elegidas libremente por el aspirante. Incluirá un ejercicio de lectura a vista
con el instrumento de un texto de escritura específica instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS
� Aprende tocando el oboe Autor: Peter Wastall. Editorial: Boosey & Hawk. (piezas de audición de la
última unidad, con acompañamiento).
� Salviani, studi per oboe. Vol. I. Autor: C. Salviani. Editorial: Ricordi.
(Estudio 1).
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Estudio melódico 1).
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
Interpretación de una lectura a 1ª vista.
- Registro: de Si grave hasta Re 3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato.
- Tonalidades: hasta 2 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mf, f.
- Velocidad: ente negra = 40 – 80.
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- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4 y 6/8.
- Extensión: máximo 16 compases.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Presentar un repertorio de obras de acuerdo al curso al que se pretende acceder.
2. Leer texto a primera vista con fluidez.
3. Interpretar textos musicales, manteniendo el pulso, empleando la métrica, afinación,
agónica, dinámica y articulación precisas.
4. Mantener una posición corporal adecuada a las características físicas individuales, que
permita la acción adecuada y relajada de brazos y manos, y que favorezca respirar con
naturalidad.
5. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
6. Aplicar con limpieza y seguridad la técnica instrumental en la ejecución e interpretación de
la música.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Postura corporal y del instrumento.
Apto: Explicar y ser consciente de la posición corporal que se posee a la hora de tocar el oboe
corrigiendo las incorrecciones que se detecten tanto en la postura corporal como en el sonido.
2. Respiración.
Apto: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
3. Embocadura.
Apto: Demostrar la capacidad de realizar diferentes matices y articulaciones sujetando correctamente la
caña con los labios evitando deficiencias tales como apretar en exceso la caña, pérdidas de aire, que se
formen bolsas de aire alrededor de la embocadura, etc., todo ello emitiendo un sonido estable.
4. Calidad del sonido y extensión (desde Si grave hasta Re 3).
Apto: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento,
discriminando la buena calidad sonora de la mala y utilizando los diferentes matices para dar color y
expresión a la interpretación musical.
5. Articulación: picado normal, staccato y legato. Coordinación.
Apto: Realizar la articulación correctamente según se requiera en el fragmento musical y dominando las
digitaciones del oboe.
6. Tonalidades (hasta 2 alteraciones inclusive, mayores y menores).
Apto: Realizar las escalas de Re Mayor y SI b Mayor con sus respectivos relativos menores con diferentes
articulaciones básicas.
7. Interpretación.
Apto: Interpretar piezas musicales emitiendo un sonido estable y controlando la embocadura. Identificar
las frases y semifrases musicales, así como estructuras elementales de forma musical.
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8. Lectura a primera vista.
Apto: Tocar fragmentos musicales a primera vista con buena emisión del sonido, y atendiendo a:
Registro, Articulación, Tonalidades, Dinámicas, Velocidad y Ritmos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de ingreso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numérica, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de ingreso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado, teniendo en cuenta la franja de edad
establecida para cada curso.
1.3. PRUEBA DE INGRESO A 4º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba constará de dos partes: A y B.
La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación psicomotriz, el sentido
del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la expresividad
musical adecuados al nivel.
La parte A de la prueba de ingreso consistirá en la interpretación en el instrumento, de dos
piezas musicales que serán elegidas libremente por el aspirante. Incluirá un ejercicio de lectura a vista
con el instrumento de un texto de escritura específica instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS
� Salviani, studi per oboe. Vol. I. Autor: C. Salviani. Editorial: Ricordi.
(Estudios 9 – 13).
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Estudios melódicos: 8 - 9).
� Méthode pour hautbois. 2ª partie. Autor: J. Sellner. Editorial: Gérard Billaudot.
� Estudios: hasta 2 alteraciones inclusive.
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
Interpretación de una lectura a 1ª vista.
- Registro: de Si b grave hasta Mib3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz.
- Tonalidades: hasta 2 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mf, f.
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- Velocidad: entre negra = 40 – 80.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8.
- Extensión: máximo 16 compases.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Presentar un repertorio de obras de acuerdo al curso al que se pretende acceder.
2. Leer texto a primera vista con fluidez.
3. Interpretar textos musicales, manteniendo el pulso, empleando la métrica, afinación,
agónica, dinámica y articulación precisas.
4. Mantener una posición corporal adecuada a las características físicas individuales, que
permita la acción adecuada y relajada de brazos y manos, y que favorezca respirar con
naturalidad.
5. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
6. Aplicar con limpieza y seguridad la técnica instrumental en la ejecución e interpretación de
la música.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Postura corporal y del instrumento.
Apto: Explicar y ser consciente de la posición corporal que se posee a la hora de tocar el oboe
corrigiendo las incorrecciones que se detecten tanto en la postura corporal como en el sonido.
2. Respiración.
Apto: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música. Ubicar las respiraciones necesarias para la interpretación musical.
3. Embocadura.
Apto: Demostrar la capacidad de modificar la embocadura según sea el registro grave o agudo y según
sea la dinámica.
4. Calidad del sonido y extensión (Si b grave hasta Mib3),
Apto: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento dominando
progresivamente las diferentes dinámicas sonoras, discriminando la buena calidad sonora de la mala y
utilizando la embocadura y la columna de aire para corregir posibles errores.
5. Articulación: picado normal, staccato y legato. Coordinación.
Apto: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente de las siguientes signos: > , sfz , . .
. . , - - - - , f , p .
6. Tonalidades (hasta 3 alteraciones inclusive, mayores y menores).
Apto: Dominar las escalas de La M Mayor y MI b Mayor con sus respectivos relativos menores y con
diferentes articulaciones.
7. Interpretación.
Apto: Interpretar piezas musicales, correspondientes a su curso, emitiendo un sonido estable y
controlando la embocadura independientemente del registro y la dinámica. Identificar las frases y
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semifrases musicales, así como estructuras elementales de forma musical. Conocer e identificar los
principales términos musicales referidos al tempo de una partitura y saber establecer el pulso correcto.
8. Lectura a primera vista.
Apto: Tocar fragmentos musicales a primera vista con buena emisión del sonido, y atendiendo a:
Registro, Articulación, Tonalidades, Dinámicas, Velocidad y Ritmos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de ingreso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de ingreso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado, teniendo en cuenta la franja de edad
establecida para cada curso.
2. PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
2.1. PRUEBA DE ACCESO A 1ER CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso a primer curso tendrá las características que se especifican a continuación:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos de las que, como mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán
elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio que precise acompañamiento estará
obligado a interpretarlo con él.
OBRAS ORIENTATIVAS
Resolución de 20 de abril de 2012, de la Dirección General de Formación Profesional y
Educación de Personas Adultas, por la que se publica la relación orientativa de composiciones musicales
para la realización de la parte A de la prueba de acceso al primer curso de las enseñanzas profesionales
de música así como se establecen los criterios de evaluación de la misma.
Se podrá acceder al documento en la siguiente dirección electrónica:
http://www.murciaeduca.es/consprofdemusicanarcisoyepes/sitio/upload/Resolucion_obras_orientativa
s_1_EPM_BORM_180512.pdf
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento,
discriminando la buena calidad sonora de la mala.
Bien: Además de lo anterior, según sea la dinámica musical.
Notable: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Sobresaliente: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . .
. , - - - - , f , mf, p y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro medio.
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Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Mib sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 4 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 90
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Memoria.
Suspenso: Si no consigue acabar la pieza tocando de memoria de memoria al menos las notas.
Suficiente: Interpretar completamente de memoria una pieza musical con una duración mínima de 60
segundos.
Bien: Si necesita ayuda para continuar en varias ocasiones.
Notable: Si durante la interpretación transmite dominio de la partitura pero necesita una ayuda para
continuar.
Sobresaliente: Si la interpretación transmite dominio de la partitura (notas, articulación, ritmo, matices,
respiraciones)
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
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2.2. PRUEBA DE ACCESO A 2º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso consistirá en:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como mínimo, una deberá interpretarse
de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio
que precise acompañamiento estará obligado a interpretarlo con él.
Las obras orientativas para este curso son las consignadas en el siguiente punto (CONTENIDOS).
Dicha relación de obras tiene como referente la Programación Docente de esta especialidad.
La Prueba de Ingreso incluirá un ejercicio de lectura a 1ª vista con el instrumento, de escritura específica
instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS (Obras)
Obras orientativas
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Estudios melódicos: 18 – 27, seleccionar).
� Estudios y Sonatas V.1. Autor: H. Brod. Editorial: Alphonse Leduc.(Estudios 18 - 20, seleccionar).
� Sonata Nº 1. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc.
(Adagio, movimiento 1º)
� Sonata Nº 2. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc.
(Larghetto, movimiento 1º)
� Concierto en Do M. sobre temas de D. Cimarosa. Arreglo: A. Benjamín. Editorial: Gérard
Billaudot. (I. y II. movimiento)
� Historias de Oboe. V. 3 Elemental. “Deux Villageoises”. Autor: P. M. Dubois. Editorial: Gérard
Billaudot.
� Sonatine. Autor: Jaromir Weinberger. Editorial: Carl Fischer Music.
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Si b grave hasta Mi3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz.
- Tonalidades: hasta 4 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mp, mf, f, ff.
- Velocidad: entre negra = 40 – 80 y corchea = 40 – 80.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea, 4 semicorcheas, corchea y 2 semicorcheas,
fusas (en subdivisión) y sincopas. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8 y 12/8.
- Extensión: máximo 16 compases.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista y en grupo.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento,
discriminando la buena calidad sonora de la mala.
Bien: Además de lo anterior, según sea la dinámica musical.
Notable: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Sobresaliente: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
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5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . . .
, - - - - , f , mf, p y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro medio.
Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Mi sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 4 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 90
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Memoria.
Suspenso: Si no consigue acabar la pieza tocando de memoria de memoria al menos las notas.
Suficiente: Interpretar completamente de memoria una pieza musical con una duración mínima de 60
segundos.
Bien: Si necesita ayuda para continuar en varias ocasiones.
Notable: Si durante la interpretación transmite dominio de la partitura pero
Sobresaliente: Si la interpretación transmite dominio de la partitura (notas, articulación, ritmo, matices,
respiraciones)
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
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2.3. PRUEBA DE ACCESO A 3ER CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso consistirá en:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como mínimo, una deberá interpretarse
de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio
que precise acompañamiento estará obligado a interpretarlo con él.
Las obras orientativas para este curso son las consignadas en el siguiente punto (CONTENIDOS).
Dicha relación de obras tiene como referente la Programación Docente de esta especialidad.
La Prueba de Ingreso incluirá un ejercicio de lectura a 1ª vista con el instrumento, de escritura específica
instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS (Obras)
Obras orientativas
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Estudios melódicos: 35 - 40, seleccionar).
� Estudios y Sonatas V.1. Autor: H. Brod. Editorial: Alphonse Leduc.(estudios 35 - 40, seleccionar).
� Concierto Op. 7, Nº 6, en Re M. Autor: T. Albinoni. Editorial: Boosey & Hawk.
� Sonata Nº 1. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc
(Allegro, movimiento 2º)
� Sonata Nº 2. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc
(Allegro, movimiento 2º)
� Concierto en Do M. sobre temas de D. Cimarosa. Arreglo: A. Benjamín. Editorial: Gérard
Billaudot.
� Berceuse. Op. 16. Autor: G. Fauré. Editorial: Editio Musica Budapest.
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Si b grave hasta Fa3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz.
- Tonalidades: hasta 4 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mp, mf, f, ff.
- Velocidad: entre negra = 40 – 90 y corchea = 40 – 90.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea, 4 semicorcheas, corchea y 2 semicorcheas,
fusas (subdivisión) y sincopas. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8, 12/8.
- Extensión: máximo 24 compases.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento,
discriminando la buena calidad sonora de la mala.
Bien: Además de lo anterior, según sea la dinámica musical.
Notable: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Sobresaliente: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
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5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . .
. , - - - - , ff , f , mf, p y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro medio.
Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Fa sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 4 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 90
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante: dar entradas, cortar,
ritardando, etc.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Lectura a primera vista.
Suficiente: Interpretar fragmentos musicales a primera vista con dominio especialmente de las notas
musicales y el ritmo, manteniendo el pulso.
Bien: Además de lo anterior, con una correcta emisión del sonido, articulación, digitación y cometiendo
pocos fallos.
Notable: Además de lo anterior, con una correcta agógica, dinámica y afinación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con una correcta respiración musical, fraseo y calidad sonora,
demostrando dominio de la partitura y del instrumento.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
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2.4. PRUEBA DE ACCESO A 4º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso consistirá en:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como mínimo, una deberá interpretarse
de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio
que precise acompañamiento estará obligado a interpretarlo con él.
Las obras orientativas para este curso son las consignadas en el siguiente punto (CONTENIDOS).
Dicha relación de obras tiene como referente la Programación Docente de esta especialidad.
La Prueba de Ingreso incluirá un ejercicio de lectura a 1ª vista con el instrumento, de escritura específica
instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS (Obras)
Obras orientativas
� Salviani, studi per oboe. Vol. IV. Autor: C. Salviani. Editorial: Ricordi. (Estudios del 7 - 9)
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Sonatas: 1ª y 2ª).
� 48 Estudios Op. 31. Autor: F. W. Ferling. Editorial: Gérard Billaudot. (Estudios del 1 - 10)
� Estudios Melódicos V.1. Autor: F. W. Flemming. Editorial: Zimmermann - Frankfurt. (Estudios
del 1 - 6)
� Sonata Nº 2. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc.
� Sonata Nº 1 en Do M, Op. 70. Autor: F. Devienne. Editorial: Faber Music.
� Sonata. Autor: G. Donizetti. Editorial: Edition Peters
� Concertino. Autor: C. M. V. Weber. Editorial: Musica Rara.
� Dos Piezas de Fantasía, Op 2. Autor: C. Nielsen. Editorial: Wilhelm Hansen.
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Si b grave hasta Fa3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz.
- Tonalidades: hasta 4 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mp, mf, f, ff.
- Velocidad: entre negra = 40 – 100 y corchea = 40 – 90.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea, 4 semicorcheas, corchea y 2 semicorcheas y
sincopas Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8, 12/8.
- Extensión: máximo 48 compases.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento,
discriminando la buena calidad sonora de la mala.
Bien: Además de lo anterior, según sea la dinámica musical.
Notable: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Sobresaliente: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
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5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . .
. , - - - - , ff , f , mf, p y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro medio.
Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Fa# sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 5 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 100
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante: dar entradas, cortar,
ritardando, etc.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Lectura a primera vista.
Suficiente: Interpretar fragmentos musicales a primera vista con dominio especialmente de las notas
musicales y el ritmo, manteniendo el pulso.
Bien: Además de lo anterior, con una correcta emisión del sonido, articulación, digitación y cometiendo
pocos fallos.
Notable: Además de lo anterior, con una correcta agógica, dinámica y afinación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con una correcta respiración musical, fraseo y calidad sonora,
demostrando dominio de la partitura y del instrumento.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numérica, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
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108
2.5. PRUEBA DE ACCESO A 5º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso consistirá en:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como mínimo, una deberá interpretarse
de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio
que precise acompañamiento estará obligado a interpretarlo con él.
Las obras orientativas para este curso son las consignadas en el siguiente punto (CONTENIDOS).
Dicha relación de obras tiene como referente la Programación Docente de esta especialidad.
La Prueba de Ingreso incluirá un ejercicio de lectura a 1ª vista con el instrumento, de escritura específica
instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS (Obras)
Obras orientativas
� Salviani, studi per oboe. Vol. IV. Autor: C. Salviani. Editorial: Ricordi.. (Estudios del 16 - 18).
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Sonata 4ª).
� 48 Estudios Op. 31. Autor: F. W. Ferling. Editorial: Gérard Billaudot. (Estudios del 18 - 20).
� Estudios Melódicos V.1. Autor: F. W. Flemming. Editorial: Zimmermann - Frankfurt. (Estudios
del 9 - 12).
� Concierto en Re m. Autor: B. Marcello. Editorial: Schott
� Concierto Nº 1 en Re m. Autor: L. A. Lebrun. Editorial: Schott Sohne.
� Primer Solo de Concurso, Op. 33. Autor: Ch. Colin. Editorial: Alphonse Leduc.
� Concierto en Mi b M. Autor: V. Bellini. Editorial: Ricordi. (obligada).
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Si b grave hasta Fa # 3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz, fp.
- Tonalidades: hasta 4 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mp, mf, f, ff.
- Velocidad: entre negra = 40 – 100 y corchea = 40 – 90.
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea, 4 semicorcheas, corchea y 2 semicorcheas,
fusas y sincopas. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8, 12/8, 5/4, 5/8.
- Extensión: máximo 48 compases.
Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento
independientemente de la dinámica musical.
Bien: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Notable: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, utilizar vibrato de forma adecuada.
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5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . .
. , - - - - , ff , f , mf , mp , p , pp y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro
medio.
Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Sol sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz , fp y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuyendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 6 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 110
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante: dar entradas, cortar,
ritardando, etc.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Memoria.
Suspenso: Si no consigue acabar la pieza tocando de memoria de memoria al menos las notas.
Suficiente: Interpretar completamente de memoria una pieza musical con una duración mínima de 2
minutos.
Bien: Si necesita ayuda para continuar en varias ocasiones.
Notable: Si durante la interpretación transmite dominio de la partitura pero necesita una ayuda para
continuar.
Sobresaliente: Si la interpretación transmite dominio de la partitura (notas, articulación, ritmo, matices,
respiraciones).
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
111
2.6. PRUEBA DE ACCESO A 6º CURSO
DESARROLLO DE LA PRUEBA
La prueba de acceso consistirá en:
Parte A.
Interpretación en el instrumento de tres composiciones musicales pertenecientes a distintos
estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como mínimo, una deberá interpretarse
de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante. Quien presente repertorio
que precise acompañamiento estará obligado a interpretarlo con él.
Las obras orientativas para este curso son las consignadas en el siguiente punto (CONTENIDOS).
Dicha relación de obras tiene como referente la Programación Docente de esta especialidad.
La Prueba de Ingreso incluirá un ejercicio de lectura a 1ª vista con el instrumento, de escritura específica
instrumental, adecuado al nivel.
CONTENIDOS (Obras)
Obras orientativas
� Méthode Complète de Hautbois. Vol. III. Autor: A. M. R. Barret. Editorial: Alphonse Leduc.
(Grandes estudios: 6 - 8).
� 48 Estudios Op. 31. Autor: F. W. Ferling. Editorial: Gérard Billaudot.
(Estudios del 31 - 34).
� Estudios Melódicos V. 2. Autor: F. W. Flemming. Editorial: Zimmermann - Frankfurt. (Estudios
del 17 - 18).
� Estudios (32). Autor: E. Loyon. Editorial: Gérard Billaudot.
(Estudios del 1 - 3, seleccionando).
� Sonata Nº 2. Autor: G. F. Haendel. Editorial: Alphonse Leduc.
� Concierto en Re m. Autor: B. Marcello. Editorial: Schott
� Concierto en La m, RV. 461. Autor: A. Vivaldi. Editorial: Ricordi.
(Allegro non molto y Larghetto, movimiento 1º y 2º)
� Concierto en Do M, HOB. VIIg. Autor: J. Haydn. Editorial: Breitkopf & Hartel.
� Sonata en Fa M, KV 370. Autor: W. A. Mozart. Editorial: Boosey & Hawk.
(Allegro y Adagio, movimiento 1º y 2º)
� Sonata, Op. 166. Autor: C. Saint - Saëns. Editorial: Master Music.
(II. Movimiento)
� Sonata. Autor: F. Poulenc. Editorial: Chester Music.
(I. Élégie. y III. Deploration)
CONTENIDOS PRUEBA LECTURA A 1ª VISTA
- Registro: de Si b grave hasta Sol 3.
- Articulación: picado normal, staccato y legato, > , sfz, fp.
- Tonalidades: hasta 4 alteraciones inclusive, mayores y menores.
- Dinámicas: p, mp, mf, f, ff.
- Velocidad: entre negra = 40 – 100 y corchea = 40 – 90.
Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
112
- Ritmos: combinaciones de redondas, blancas, negras, negra con puntillo y corchea, 2
corcheas, corchea con puntillo y semicorchea, 4 semicorcheas, corchea y 2 semicorcheas,
fusas, semifusas y sincopas. Y con sus respectivos silencios.
- Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8, 12/8, 5/4, 5/8.
- Extensión: máximo 48 compases.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Leer textos a primera vista con fluidez.
2. Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la
ejecución instrumental.
3. Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos
de los musicales.
4. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento.
5. Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista.
6. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1. Posición corporal y del instrumento.
Suficiente: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada.
Bien: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada la mayor parte de la interpretación.
Notable: Adoptar una postura corporal y del instrumento adecuada de forma permanente.
Sobresaliente: Realizar gestos que ayuden a la interpretación o a la comunicación musical de la
partitura: dar entradas, cortar, respiración, fraseo...
2. Respiración.
Suficiente: Realizar la respiración abdominal (inspiración, emplazamiento del aire y expulsión) y emitir un
sonido estable. Respirar conscientemente en los sitios indicados en la partitura identificando las frases y
semifrases de la música.
Bien: Además de lo anterior, saber ubicar las respiraciones y expulsar el aire sobrante antes de tomar
nuevo.
Notable: Además de lo anterior, realizar un fraseo adecuado con los matices correspondientes.
Sobresaliente: Además de lo anterior, comunicación con el pianista.
3. Embocadura.
Suficiente: Demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios la capacidad de modificar la
embocadura según sea el registro grave o agudo.
Bien: Además de lo anterior, según sea el matiz musical y la afinación.
Notable: Además de lo anterior, según sea la articulación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, con calidad en el sonido.
Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
113
4. Sonido.
Suficiente: Tomar aire correctamente y emitir un sonido estable en la extensión del instrumento
independientemente de la dinámica musical.
Bien: Además de lo anterior, utilizar la embocadura y la presión en la columna de aire para corregir
posibles errores.
Notable: Además de lo anterior, demostrar durante la interpretación musical de obras o estudios
dominio del fraseo mediante el sonido, la afinación.
Sobresaliente: Además de lo anterior, utilizar vibrato de forma adecuada..
5. Articulación y Coordinación.
Suficiente: Saber articular con el golpe de lengua y utilizar correctamente los siguientes signos: > , . . .
. , - - - - , ff , f , mf , mp , p , pp y las digitaciones Fa izquierda y Re b-Mi b izquierda en el registro
medio.
Bien: Además de lo anterior, extensión Sib grave hasta Sol sobre agudo.
Notable: Además de lo anterior, saber hacer sfz , fp y en el registro grave.
Sobresaliente: Además de lo anterior, saber realizarlo en el registro agudo y hacer crescendo,
diminuendo.
6. Tonalidades (Do M hasta 7 alteraciones con sus relativos menores).
Suficiente: Reconocer y dominar la tonalidad de las obras presentadas.
Bien: Además con buen dominio de las digitaciones en el registro sobreagudo.
Notable: Además con calidad sonora en los diferentes registros.
Sobresaliente: Tocar de memoria la escala y el arpegio (una octava o dos octavas, ascendente y
descendente) de tonalidad de la obra presentada, en negras, ligado y a una velocidad mínima de negra
= 120. Tocar cualquier escala que el tribunal proponga.
7. Interpretación.
Suficiente: Repertorio adecuado al nivel del alumno. Demostrar dominio de la partitura y de la técnica
del oboe: postura, respiración y emisión.
Bien: Además de lo anterior, mostrar comunicación con el pianista acompañante: dar entradas, cortar,
ritardando, etc.
Notable: Además de lo anterior, tocar al menos 2 de las obras con acompañamiento de piano.
Sobresaliente: Además de lo anterior, interpretar las piezas musicales dominando fraseo y respiraciones,
embocadura, afinación, matices y digitación.
8. Memoria.
Suspenso: Si no consigue acabar la pieza tocando de memoria de memoria al menos las notas.
Suficiente: Interpretar completamente de memoria una pieza musical con una duración mínima de 2
minutos.
Bien: Si necesita ayuda para continuar en varias ocasiones.
Notable: Si durante la interpretación transmite dominio de la partitura pero necesita una ayuda para
continuar.
Sobresaliente: Si la interpretación transmite dominio de la partitura (notas, articulación, ritmo, matices,
respiraciones)
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de las pruebas de acceso se constituirá un tribunal.
Tanto la calificación final de las pruebas como la de sus partes serán numéricas, expresada de 0
a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes
tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales.
Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente
procedimiento:
Conservatorio de Música “Narciso Yepes” Programación Docente de Oboe Curso 2018-2019
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� Hasta 4 centésimas no se modifica la décima.
� A partir de 4 centésimas se suma 1 a la décima.
Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. En el caso
de la calificación final de la prueba, se precisará una calificación mínima de 5 en cada una de las partes
para hacer la media final.
En el caso de la prueba de acceso a curso distinto de primero, el tribunal determinará el curso
de acceso de acuerdo con el rendimiento global demostrado.
