ÍNDICE - Coimbraesb3-ddiniscoimbra.ccems.pt/docsEscola/POEscola.pdf · HSST ----- Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho TIG ... Um alerta final para os

Projeto de Organização de Escola – 2011-12

Escola Secundária Com 3º Ciclo D. Dinis - Coimbra 1

PROJETO DE ORGANIZAÇÃO DE ESCOLA

2011-2012



ÍNDICE

Assunto Página

Siglas ------------------------------------------------ 3

Introdução---------------------------------------------- 4

Organização interna da escola----------------------- 5

Apresentação dos órgãos da escola------------------ 5

Conselho Geral----------------------------------------- 5

Direção da Escola ----------------------------------- 6

Conselho Pedagógico--------------------------------- 7

Conselho Administrativo----------------------------- 8

Cursos Leccionados----------------------------------- 8

Critérios de constituição de turmas------------------ 9

“Casamentos disciplinares “-------------------------- 9

Encaminhamento C. de Educação e Formação---- 9

Grelha Horária------------------------------------+----- 10

Horários dos Alunos----------------------------------- 10

Espaços – Gestão-------------------------------------- 11

Gestão dEEspaços – Turmas--------------------------------------

111

DistribuiçDistribuição de Serviço – Pessoal Docente---------

11

Componente Letiva Curricular----- 12

12

Direção de Turma--------------------- 13

Componente Não Letiva/Horas e Cargos---------- 14

Ocupação dos tempos escolares---------------------- 16

Pessoal não Docente------------------------------------ 19

Horários dos Serviços----------------------------------- 20

Anexos com horários da OTE, Salas de Estudo 21

Geral/Sala TPC, de Matemática, Inglês e CFQ,

da Biblioteca, Gabinete do Aluno, tramitação

Documental e livros de registos



SIGLAS

ACND-------------------------------------------- Área Curricular Não Disciplinar

ADD----------------------------------------------

ADPND------------------------------------------

AP------------------------------------------------

ANQ----------------------------------------------

Avaliação de Desempenho Docente

Avaliação de Desempenho do Pessoal Não Docente

Área Projecto

Agência Nacional Qualificação

CEF --------------------------------------------- Curso de Educação e Formação

CCH----------------------------------------------

CCH-CT-----------------------------------------

CCH –LH---------------------------------------

CT------------------------------------------------

CP------------------------------------------------

CMA --------------------------------------------

Curso Científico - Humanístico

Científico-Humanístico - Ciências e Tecnologias

Científico-Humanístico – Línguas e Humanidades

Curso Tecnológico

Curso Profissional

Cidadania e Mundo Actual

CL ----------------------------------------------- Carpinteiro de Limpos

CIF----------------------------------------------- Classificador Internacional de Funcionalidade

CIF----------------------------------------------- Classificação Interna Final

EA ----------------------------------------------- Estudo Acompanhado

EC ----------------------------------------------- Empregado Comercial

EI ------------------------------------------------ Electricista de Instalações

ENES--------------------------------------------

ENEB--------------------------------------------

FC -----------------------------------------------

Exames Nacionais do Ensino Secundário

Exames nacionais do Ensino Básico

Formação Cívica

HSST ------------------------------------------- Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho

TIG----------------------------------------------

MACS-------------------------------------------

Técnico Informática de Gestão

Matemática Aplicada às Ciências Sociais

PAE -------------------------------------------- Plano de Actividades de Escola

PCE --------------------------------------------- Projecto Curricular de Escola

PEI (CIF)--------------------------------------- Plano Educativo Individual

PEE --------------------------------------------- Projecto Educativo de Escola

PCT --------------------------------------------- Projecto Curricular de Turma

PLNM-------------------------------------------

POE ---------------------------------------------

POPH--------------------------------------------

Português Língua Não Materna

Projecto de Organização de Escola

Programa Operacional Potencial Humano

PTE --------------------------------------------- Plano Tecnológico da Educação

SC ----------------------------------------------- Serralheiro Civil

TIC ---------------------------------------------- Tecnologias da Informação e Informática



Introdução

Se o Projeto Educativo apresenta as metas e objetivos a atingir, a organização

pedagógica, assim como as organizações didática, administrativa e organizativa, as quais

permitem a prossecução das metas e dos objetivos, inserem-se no Projeto de Organização da

Escola.

O documento, cujos critérios nas matérias relacionadas com constituição de turmas,

distribuição horária, ocupação de espaços e outras áreas contempladas neste documento

mereceram tratamento e análise do Conselho Pedagógico, surge-nos como um documento que

visa também a transparência e a eficácia.

Emergindo das novas correntes pedagógicas, em particular as que apontam para uma

(re)organização no funcionamento da escola1, surgindo esta como uma das condições para a

sua melhoria, o Projeto de Organização de Escola procura ser um documento de organização

e funcionamento da escola, mas acima de tudo procura ser também um documento de

melhoria da escola.

Um alerta final para os “perigos” deste Projeto estar em constante atualização e o

presente documento estar constantemente desatualizado. O dia a dia da escola (os ritmos, as

aprendizagens, as novas situações pedagógicas e/ou outras exigências/desafios) obriga a

alterações que procurem responder às necessidades que vão surgindo.

.

1 “ Entre Bastidores “, de Santos Guerra, 2002, Ed. Asa



1. ORGANIZAÇÃO INTERNA DA ESCOLA

1.1. Orgânica

a) Órgãos centrais

Conselho Geral,

Diretor – Direção Executiva

Conselho Pedagógico

Conselho Administrativo

b) Órgãos intermédios

Departamentos Disciplinares:

-Matemática e Ciências Experimentais

-Línguas

-Expressões

-Ciências Sociais e Humanas

Coordenação Pedagógica/DTs:

-Ensino Básico

-Ensino Secundário

Conselhos de Turma

Equipas Pedagógicas

Coordenador(a) de Projetos

Coordenadores Cursos Profissionais

Conselho de Delegados de Turma

Associação de Pais e Encarregados de Educação

Associação de Estudantes

c) Serviços

Administrativos

Apoio Educativo: Pessoal Não-Docente, Biblioteca, Salas de Estudo, Serviços

Especializados de Apoio Educativo.

Apoio logístico: bares, refeitório, reprografia, papelaria, portaria, manutenção,

guardas-noturnos, telefone, Pavilhão Gimnodesportivo, Gabinete Clínico.

d) Clubes e Projetos

Escola Promotora de Saúde, de Jornalismo, de Teatro KAOS, Desporto

Escolar.

Educação Sexual, Escola Promotora de Saúde, Laboratório da Terra e da

Vida e Projetos de Informática.

Salas de Estudo e Salas TPC.

1.2. APRESENTAÇÃO BREVE DOS ÓRGÃOS CENTRAIS

a) Conselho Geral

Apresentação:

O Conselho Geral é constituído por representantes dos docentes, discentes, pessoal

não docente, Associação de Pais e Encarregados de Educação, eleitos pelos respetivos corpos,

e representantes dos órgãos sociais da comunidade e da Câmara Municipal de Coimbra. Para

além dos representantes eleitos, é membro do Conselho, por inerência: o Diretor da escola.



Compete-lhe:

-apreciar e aprovar os instrumentos de Gestão da Escola;

-fiscalizar genericamente os atos da Direção da Escola;

-propor a realização de revisões dos estatutos da Escola;

-propor a criação, alteração ou extinção de cursos.

Sendo Presidente a Drª Rosa Canelas, tem a seguinte composição:

Representantes da Comunidade Barata & Marcelino – Instalações Elétricas

Representantes da Comunidade Centro de Formação da Pedrulha

Representantes da Comunidade Associação Desportiva e Cultural da Adémia

Representantes da Autarquia Fausto Emanuel Fortes Reis

Representantes da Autarquia Frederico Emanuel Jorge Brito

Representantes da Autarquia Sérgio Paulo Mendes Correia Videira

Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Alice Mª Inácio Rodrigues Antunes

Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Ofélia Forte

Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Fernando António Leite dos Santos Dias

Repres. dos Pais e Encarregados de Educação Ana Paula Madeira Antunes de M. Novais

Repres. Pessoal Não Docente Jaime Manuel Correia Rocheteau

Repres. Pessoal Não Docente Judite Maria Gomes Leite

Representante dos Alunos Diogo Filipe dos Santos Carvalho

Repres. Pessoal Docente Alda Pereira Marques

Repres. Pessoal Docente Ana Cristina Pais D. Sousa Simões

Repres. Pessoal Docente Joaquim Jorge Delícias Lemos Ferreira

Repres. Pessoal Docente Mafalda Sofia Branco Teles

Repres. Pessoal Docente Mª Margarida Lobo Castro Silva

Repres. Pessoal Docente Mª do Rosário de Jesus Nisa

Repres. Pessoal Docente Rui Manuel Gomes Santos

b) Direção da escola

Apresentação:

A Direção da Escola, personificada no Diretor, é composta por elementos docentes,

sendo um Diretor, um Subdiretor e um Adjunto do Diretor.

Compete-lhe:

-dirigir, orientar e coordenar as atividades e serviços da Escola, de

modo a imprimir-lhes unidade, continuidade e eficiência;

-assegurar a gestão de pessoal;

-a gestão administrativa;

numa perspetiva pedagógica e respeitando a política educativa inerente ao projeto de

escola.

Constituição :

Diretor – Augusto Nogueira

Subdiretora – Judite Almeida

Adjunta do Diretor – Judite Arcanjo



c) Conselho Pedagógico

Apresentação:

-O Conselho Pedagógico é constituído por representantes dos Docentes e Alunos, Pais

e Encarregados de Educação e Pessoal Não-Docente.

Compete-lhe:

-a coordenação genérica dos métodos pedagógicos e dos processos de avaliação de

conhecimentos;

-dar parecer sobre todas as questões respeitantes à orientação pedagógica da Escola;

-a coordenação e promoção da avaliação periódica do desempenho pedagógico na/da

Escola.

É o motor de progresso pedagógico da escola, estimulando experiências educativas

nos e dos alunos, monitorizando os níveis de consecução, reforçando o desenvolvimento

profissional e organizativo e reforçando a implicação na comunidade.

COMPOSIÇÃO COORDENADORES/REPRESENTANTES

Aluno do Ensino Secundário

Associação de Pais e Encarregados de Educação José Santos

Pessoal Não Docente Virgínia Maria Campos Correia Amado

Serviços Especializados de Apoio Educativo António Mateus

Representante da Biblioteca Maria Alexandra Bastos Santos Lima

Núcleo de Formação, Avaliação e Investigação da Escola António Carlos Sá Sousa

Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo Teresa Mª Martinho Martins Sá

Coordenador dos Cursos CEF e Profissionais Lina Maria Silvestre Santos Dinis

Coordenador Pedagógica do Ensino Básico Maria José Cunha

Coordenador do Pedagógica Ensino Secundário Rosária Manuel Batista Figueiredo

Coordenador do Dep. de Matemática e Ciências Naturais Margarida Marques Mouronho

Coordenador do Dep. de Línguas Mª Manuela L. Bravo Nogueira

Coordenador do Dep. de Ciências Sociais e Humanas Mª de Lurdes Garcia dos Santos

Coordenador do Dep. de Expressões Arménio Pimentel Nogueira

Diretor da escola Augusto Fonseca Nogueira

Presidente do Conselho Pedagógico – Augusto Nogueira.

Secretário – rotativo, em pares.

O Conselho Pedagógico está organizado por secções com funcionalidades específicas:

Secção Objetivo Composição

OTE

-Gerir horários dos docentes para OTE;

-Adotar procedimentos visando a ocupação plena dos tempos

escolares;

-Gerir necessidades do dia a dia;

-Gerir permutas de aulas;

-Coordenar atividades de aulas na ausência de planos de aula;

-Encaminhar planos de substituição de aulas;

-Avaliar os procedimentos e a eficácia das medidas adotadas

Manuela Nogueira

Arménio Nogueira



Enriquecimento

Curricular

-Elaborar Plano de Atividades;

-Gerir atividades de acordo com as recomendações do Conselho

Pedagógico;

-Dinamizar atividades de enriquecimento curricular;

-Avaliar prossecução dos objetivos das atividades;

-Acompanhar Projetos/Clubes

Teresa Sá

Alexandra Lima

As. Pais

Avaliação e

Acompanhamento

-Avaliar resultados dos alunos;

-Propor medidas de superação de dificuldades;

-Organizar procedimentos de acordo com as propostas dos

Conselhos de Turma;

-Orientar / Programar Conselhos de Turma;

-Acompanhar vida escolar dos alunos;

-Avaliar APAs e outros apoios educativos;

-Acompanhar o funcionamento dos Cursos Profissionais.

Maria José Cunha

Margarida Mouronho

Lina Dinis

António Mateus

Formação

-Auscultar necessidades de formação;

-Propor formação;

-Gerir “ dossier “ formação;

-“Dialogar” com CF Minerva

António Sousa

Virgínia Amado

Avaliação

Interna

-Monitorizar o funcionamento, a eficácia e satisfação dos

diferentes setores e serviços, com vista à sua otimização;

-Divulgar resultados da avaliação

Rosária Figueiredo

Relações externas

-Promover a escola na comunidade;

-Dar a conhecer as atividades da escola.

Lurdes Santos

d) Conselho Administrativo

Apresentação:

O Conselho Administrativo é constituído pelo Diretor, pelo Adjunto do Diretor e pela

Chefe dos Serviços Administrativos.

Compete-lhe:

-exercer as competências inerentes à autonomia administrativa e financeira da Escola.

Constituição:

Presidente – Augusto Nogueira

Adjunta do Diretor – Judite Arcanjo

Chefe dos Serviços Administrativos – Margarida Ferreira

2. CURSOS LECIONADOS / TURMAS – Critérios de constituição

2.1. As Turmas e Cursos a funcionar na escola para o ano letivo 2009-10 são as que constam

do quadro que se segue:

7º 8º 9º 10º 11º 12º

Básico A A A

Ciências e Tecnologias A, B A, B A, B

Línguas e Humanidades C C C

Tecnológico de Desporto D D

Profissional de Informática de Gestão IG IG IG

Profissional de Apoio à Gestão Desportiva GD1

GD2



2.2. Critérios de constituição de turmas

Dado o número de alunos, a constituição de turmas tem-se regido pelas

matrículas/procura de Ano/Curso, aceitando-se todos os alunos que desejam frequentar a

escola, de acordo com o princípio de “Escola para todos“ ou Escola Inclusiva. Assim

acontece no 3º Ciclo do Ensino Básico, Cursos Profissionais, nos 11º e 12º anos, de Desporto,

e nos cursos Cíentifico-Humanísticos (Línguas e Humanidades e Ciências e Tecnologias).

Nos anos de escolaridade e Cursos onde existe mais do que uma turma, os critérios

são:

1. Língua Estrangeira/Nível de Língua Estrangeira

2. Manutenção/Continuidade do grupo-turma.

3. No 12º Ano, disciplinas anuais escolhidas

2.3. “Casamentos“ disciplinares.

O funcionamento de disciplinas, sobretudo as de opção, situação que se verifica com

maior incidência no 12º Ano, os níveis de língua e uma gestão racional dos recursos humanos

originam a que a viabilização de funcionamento das mesmas passem pelos “casamentos”

disciplinares que, frequentemente, criam dificuldades na elaboração de horários

Os “ casamentos “ no ano letivo 2011-12 são os seguintes:

Disciplina / Ano Turmas

Português 11º A + B

Inglês “ “

Filosofia “ “

Ed. Física “ “

Biologia e Geologia “ “

Francês 11º B + C + D

Português 12º C + D

Ed. Física “ “

Psicologia 12º C + B

2.4. Encaminhamento para os Cursos de Educação e Formação

Na procura de soluções alternativas para os trajetos escolares irregulares de alguns

alunos, para 2011-12 a Escola apostou nos seguintes Cursos: Serralharia Civil, Tipo 3;

Empregado Comercial, Tipos 2. São Cursos com caráter prático e terminam com a realização

de estágios em empresas que mostraram disponibilidade em aceitar os alunos.

No ano letivo 2011-12, nenhum dos cursos que propusemos funcionou por falta do

número mínimo de alunos.



3. GRELHA HORÁRIA/HORÁRIOS

3.1. Grelha Horária

Horas / Blocos de 90 m Intervalo

8.25 – 9.55 – 1º Período 15 m.

10.10 – 11.40 - 1º Período 10 m.

11.50 – 13.20 - 1º Período 5 m

13.25 – 14.55 – 2º Período 15 m.

15.10 – 17.40 – 2º Período 10 m.

17.50 – 18.20 - 2º Período

3.2. A duração dos intervalos leva em linha de conta:

1.O primeiro intervalo de cada “ turno “com maior duração:

-dada a afluência de alunos, possibilitar ainda a aquisição de senha para o

almoço;

-possibilitar o acesso ao bar sem que implique atraso no reinício das aulas.

2. Os restantes com menor duração, o primeiro por ser próximo da hora de

almoço, servindo apenas para intervalo das atividades, o segundo por ser mudança de

turno.

3.3. Início das Aulas: 8.25 horas / Termo: 18.20 horas

3.4. Horários dos Alunos

Os horários dos alunos têm seguido os seguintes critérios:

--concentração das aulas no período da manhã;

--libertar-se, sempre que possível, o último tempo de modo a possibilitar a frequência

das salas de estudo e salas TPC no último tempo;

--libertação máxima de tardes para possibilitar tempo para o estudo e para o

desenvolvimento de outras atividades (culturais e desportivas);

--no 3º ciclo, a mancha horária ser uniformemente distribuída pela semana, com as

disciplinas de maior exigência cognitivo-intelectual a funcionar no período da manhã;

-- as aulas dos alunos do 3º ciclo não devem terminar depois das 16h e 40m, a fim de

os alunos terem apoios no último tempo, implantado no horário dos alunos; e se possível, o

mesmo deve acontecer no Secundário;

-- os horários dos alunos do 3º ciclo devem, sempre que possível ter dois blocos e

meio de manhã, com exceção dos dias em que não têm aulas de tarde, situação em que terão 3

blocos;



--máximo, se possível, de 4 blocos de aulas por dia;

--máximo de 3 blocos diários de disciplinas com maior exigência cognitiva-intelectual;

--devido à carga curricular são ocupadas duas ou três tardes, mas procurando-se que as

aulas de caráter prático ou de menor esforço cognitivo-intelectual sejam lecionadas nestes

dias;

--as disciplinas resultantes de “casamentos“ disciplinares ou disciplinas práticas,

sempre que possível, sejam marcadas nas “pontas“ devido não só à gestão dos espaços, mas

também para causar menos “prejuízos“ horários ao menor número possível de alunos;

--um bloco de 90 minutos para o almoço;

--a disciplina de Educação Física não ser lecionada a seguir ao almoço;

--gestão equilibrada dos tempos letivos pela semana, evitando-se a lecionação da

mesma disciplina em dias consecutivos;

-- os turnos devem ser no mesmo dia.

3.5. Horários de Serviços de Apoio e Espaços Pedagógicos dos Alunos

-Biblioteca com horário ininterrupto;

-Bar dos alunos fechado entre as 12.30 e as 14.30 procurando-se que os alunos

frequentem o refeitório;

-Salas de Estudo e TPC com presença de docentes;

-Horas de Apoio Pedagógico marcado nos horários dos docentes, alteráveis conforme

os ritmos de aprendizagens e as necessidades de cada turma;

-Horário dos SPO a condizer com a presença dos alunos na escola.

4.1.ESPAÇOS – GESTÃO

A escola, por dentro, apresenta-se estruturada de acordo com a sua época de construção:

blocos com funcionalidades específicas, espaço interior envolvente largo e aberto. Assim, é

constituída por:

Bloco A Conselho Executivo (2 salas), Sala dos Professores, Sala de Trabalhos (2 salas),

Biblioteca e Centro de Recursos Educativos, Auditório, Gabinete de Diretores de Turma

(2 salas), Gabinete de material multimédia, Serviços Administrativos, Telefone,

Arrumos, Reprografia, Casas de Banho (F. e M. e Deficientes) e Gabinete

Médico/Apoio Educativo.

Bloco B Oficinas de Serralharia e Eletricidade, Sala de Educação Tecnológica e Gabinete anexo,

Sala de Oficina de Expressão Dramática e Teatro e arrumo anexo, Salas de Informática e

gabinete anexo, Laboratório de Matemática/Sala de Estudo, Gabinete do Clube de

Jornalismo, Salas de aula, Casas de banho (F. e M.) e Arrumos.

Bloco C Unidade Autismo e Curso PIEF



Bloco D Laboratório de Biologia e Geologia e dois anexos, Gabinete de Trabalho, Gabinete de

Geografia e História e anexo, Salas de aula e Casas de banho (F. e M.) e Arrumos.

Bloco E Sala de preparação de Física e Sala de Preparação de Química, Laboratórios de Física e

Química, Sala de Estudo de Física e de Química, Sala de Estudo de Inglês e Alemão,

Gabinete do Departamento Clássico-Românico, Gabinete do Aluno, Gabinete dos

Serviços de Psicologia e Orientação, Salas de aula, Casas de banho (F. e M.) a Arrumos.

Bloco F Sala de Convívio dos Alunos, Bar, Refeitório, Papelaria, Sala de Convívio do Pessoal

Não-Docente, Sala da Associação de Estudantes, Lavabos e Casas de banho (F. e M.).

Pavilhão Pavilhão, Gabinete de Educação Física, Balneários, Arrumos, Gabinete do Pessoal não-

docente e Casas de Banho.

Arrumos exteriores Sala do ergómetro, Arquivo “morto”, Oficinas de Manutenção.

Campos de jogos Alcatrão – com marcações e de terra batida.

Portaria Gabinete.

Nota: Todos os blocos com atividades letivas têm cacifos para os alunos.

4.2.Gestão dos Espaços /Turmas

A atribuição, sempre que possível, de sala de aula a uma turma, visa:

-a responsabilização da turma pelo espaço;

-evitar-se movimentos de sala em sala dos alunos;

-proteção dos bens dos alunos;

-procurar-se um ambiente calmo e sereno.

Turmas do 3º Ciclo

--Para se procurar um ambiente mais calmo e sereno os alunos do 3º Ciclo têm

as suas aulas no Bloco D.

Turmas do

Secundário

--Os alunos do Secundário estão distribuídos pelos dois Blocos, nos pisos

superiores: no E, os do 12º e os do 10º e 11º no D. Assim, procurou-se que

funcionem também como exemplo de civismo (saber-estar) a seguir pelos

alunos do 3º Ciclo. As disciplinas que exigem espaços próprios, Teatro, TIC ou

trabalhos de Laboratório, obrigam a deslocações da sala que são atribuídas às

turmas.

Obs. Com o decorrer do ano letivo, sobretudo no primeiro mês, e após um conhecimento do ritmo e

comportamento das turmas, bem como do número de alunos por turma e inadequação do espaço, resultantes de

matrículas tardias, são autorizadas alterações propostas pelos docentes.

5.DISTRIBUIÇÃO DE SERVIÇO/CARGOS

5.1.PESSOAL DOCENTE – Critérios

5.1.1.Componente curricular.

Como critérios genéricos:

-acompanhamento dos alunos durante um ciclo de estudos – do 3º Ciclo ao Secundário;

-continuidade pedagógica;

-distribuição de serviço proposta pelo Departamento;

-equilíbrio na distribuição de níveis.

Acontece, porém, devido ao número de alunos e turmas e ao respeito pelos normativos

legais, componente letiva que cada docente pode lecionar, a distribuição do departamento e a

própria continuidade pedagógica são postas em causa. Nestes casos, de acordo com as



competências conferidas ao Diretor, por vezes, os critérios anteriores não são plenamente

aplicados, fazendo-se uma distribuição de serviço de acordo com as necessidades da escola.

Se possível, procurar-se assegurar, desde o início, o cumprimento do plano (horas) de

curso.

Assim, quando for necessário fazer-se alterações, tentar sempre que possível:

-comunicar-se as alterações efetuadas;

-auscultar o Coordenador do Departamento a fim de ser encontrada solução em

face dos condicionalismo legais;

-evitar que o horário do docente tenha mais horas do que aquelas que a sua

componente letiva pode comportar;

5.1.2. Disciplinas transversais – Área de Integração e Formação Cívica.

Sendo transversais, qualquer docente pode lecionar estas disciplinas, contudo têm sido

atribuídas numa perspetiva de gestão justa e equilibrada. A Formação Cívica é atribuída ao

Diretor de turma.

5.1.3.Direção de Turma

a) Perfil do Diretor de Turma

O Diretor de Turma é, preferencialmente, um professor profissionalizado da Escola e

reconhecido pela sua competência pedagógica e bom relacionamento, bem como pela sua capacidade

organizativa e de liderança com perfil para o cumprimento das competências conferidas por lei (Art.º

7º do Decreto Regulamentar n.º 10/ 99).

b) Critérios de atribuição:

-genericamente, o docente indica a sua disponibilidade para o desempenho do cargo

de Diretor de Turma;

-havendo mais do que um docente com a disponibilidade horária referida, a direção de

turma é atribuída ao docente cujo perfil se adeque ao cargo

-em situação de inexistência de candidatura, a direção de turma é atribuída ao docente

cujo perfil se adeque ao desempenho do cargo.



5.2.COMPONENTE NÃO LETIVA

Departamento Docente Art.

79

H.

Est.

Ins.

Lec

Sup. T

H.

Coorde-

nação

Dir. de

Curso

Proj/

Clubes

Outras

Coord.

Instala-

ções

Apoios

Pedag.

OTE/

SE

Outras

Isabel Mª P. Pelicano 8 2 1 11 1 5 RDT 1 Parceria 6

Rosa Mª C. Ferreira 8 3 1 12 PCG 2 1 3 RDT 1 Parceria 5

Mª de Jesus Fonseca 4 2 2 2 10 Scoor 2 2 4 Parceria 2

Natividade Morgado 2 1 1 2 6 2 4

Ana Cristina Simões 2 1 2 5 PM 1 2 5

Mª João F. Santos 4 1 2 7 2 4 RDT 1

Matemática Marketa Jakoubková 6 2 2 1 11 2 9

e Cristina I. Fonseca - 1 2 3 1 2 1

Ciências Margarida Mouronho 8 2 1 1 12 4 1 7

Experimentais Mª Judite Almeida 6 2 1 9 1 Sub-Diretora

Mª do Rosário Nisa 6 2 1 1 10 GA 1 1 3 RDT 1 LCV 2 PTE 2

Clara Isabel Marques 2 2 1 2 7 3PES 2 2

Joaquim J. Ferreira 4 2 1 2 9 2 7

Carlos A. Coelho 8 3 1 12 1 1 9 RDT 1

Rui Manuel Santos 8 2 1 1 12 GA 4 4 PTE 2 1 1 Audiovisuais 1

Célia Cação -- 1 2 3 3 PTE 2

Liliana Ruivo - 1 2 3 3 PTE 2

Adelaide Silva 2 1 1 2 6 2

Total 78 31 11 28 148 29

Manuela Nogueira 8 2 1 11 3 2 T 1 3 NPP 2

Augusto Nogueira 4 2 6 2 Diretor

Ana Bela Carvalho 2 1 2 5 2 Bib 3 NPP 2

Mª Margarida Silva 2 1 2 5 2 Jor 1 RDT 1 NPP 2

Fernando Sá 8 2 1 11 1 2 Bib 5 NPP 2RPief1

Teresa Mª Sá 6 1 1 8 2 T CProj2 1 1 NPP 2

Línguas Alda P. Marques 6 1 1 8 2 Jor 1 3 NPP 2

Mª Leonor Teixeira 2 1 2 5 2 1 NPP 2

Mª Fátima Tavares 8 2 1 1 12 1 5 BIB 6

Maria José Cunha 8 2 1 1 12 1 1 2 RDT 1 Bib 7

Marília Loureiro 8 1 1 10 1Scoor 1 5 Bib3

Angélica Mendonça 6 1 1 1 9 GA 2 1 4 2 EAE

Total 68 15 3 16 102 16



Docente Art.

79

H.

Est.

Ins.

Lec

Sup. T

H.

Coorde-

nação

Dir. de

Curso

Proj/

Clubes

Outras

Coord.

Instala-

ções

Apoios

Pedag.

OTE/

SE

Outras

Vítor M. Matos 6 2 1 1 10 GA 2 Scoor 1 1 3 Bib 3

Rosária Figueiredo 8 2 1 11 4 1 1 2 EAE RDT 1Bib2

Ciências António C. Sousa 4 2 2 8 1 2 2 EAE RDT 1Bib2

Sociais e Fátima Mesquita 4 1 1 2 8 2 Bib 5 RDT 1

Humanas Anunciação Andrade 8 2 1 11 1 4 Bib 6

Mª Lurdes Santos 6 2 2 1 11 3 1 3 Bib 2 FCT 2

Lina Mª S. Dinis 6 2 1 1 10 6 CProf 2 CCF PAP 2

Judite Arcanjo 2 2 4 2 Adjunta Dir

Isabel Magalhães 4 1 2 7 2 2 Bib 3

Amândio Cruz 2 1 2 5 2 2 RDT 1

Susana Mesquita 8 3 9 1 21 GA 9

1 4 Bib 4 PTE 3

Total 58 18 14 15 105 15

Arménio Nogueira 8 2 1 11 3 1 1 Bib 6

Mª Salomé Quinteiro 2 1 2 5 2 3

Mafalda Teles 2 1 2 5 4 TD 1

Célia Mª Costa 1 2 3 2 CDE RDT 1

Expressões Nuno Freitas 2 2 4 1 2 RDT 1

Ivo Rego 1 1 2 4 3CPGD RDT 1

Armando A. Cruz 4 3 2 2 11 2 6 DS -3

Mª Alexandra Lima 2 2 2 6 Bib 5 RDT 1

António Mateus 8 2 1 11 ApNEE 12

Filipe Jorge 1 2 3 1 2

Luís Pais 35 35

Total 24 17 39 18 98

Total 228 81 78 77 464



6. Ocupação dos Tempos Escolares

6.1.PRINCÍPIOS

O Despacho nº19117/2008, de 17 de julho, com as alterações introduzidas pelo

Despacho nº 11120-B/2010, de 6 de julho, determina, no seu artigo 13º, a obrigatoriedade da

existência de um plano de serviço docente destinado a assegurar a ocupação plena dos tempos

escolares dos alunos dos ensinos básico e secundário durante o seu horário letivo na situação

de ausência de docentes.

Assim, decorrente do espírito da Lei, apresentam-se sequencializadas, por prioridade,

os diferentes, procedimentos a serem utilizados:

I - Permuta entre professores da turma;

II - Permuta entre professores do mesmo grupo disciplinar, com Plano de Aula;

III - Substituição entre professores do mesmo grupo disciplinar, com componente

letiva incompleta, com Plano de Aula;

IV - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares, com Plano de

Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular;

V - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares, com recurso aos

diversos Planos de Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular, existentes nos

dossiers dos respetivos Departamentos.

VI - Também poderá se utilizado o recurso à Antecipação/Reposição da Aula.

6.2. PROCEDIMENTOS

I - Permuta entre professores da turma

1) Os professores envolvidos devem preencher, com dois dias úteis de antecedência,

documento próprio e entregá-lo nos Serviços Administrativos, que o fará chegar, para

despacho, à Direção;

2) No caso do despacho ser deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente

Operacional do Bloco A;

3) Nesta situação, a aula será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto e assinada pelo

professor que a lecionou, com indicação da nova disciplina e a palavra “permuta”;

4) Os professores envolvidos serão responsáveis por informar o DT, a turma e os funcionários

da permuta, bem como da sala onde irá decorrer a aula e do material necessário, com um dia

de antecedência.

II - Permuta entre professores do mesmo grupo disciplinar, com Plano de Aula.




documento próprio e entregá-lo nos Serviços Administrativos, que o fará chegar, para

despacho, à Direção.

2) Se o despacho for deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente


3) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto e assinada por

ambos os professores, acrescentando a palavra “permuta”.

III - Substituição entre professores do mesmo grupo disciplinar, com componente

letiva incompleta, com Plano de Aula


documento próprio e entregá-lo nos serviços Administrativos, que o fará chegar, para

despacho, à Direção;

2) Se o despacho for deferido, deverá ser entregue cópia do documento à Assistente


3) Nesta situação, a lição será numerada, sumariada no respetivo livro de ponto com indicação

de “aula de substituição com plano” e assinada pelo professor substituto no canto inferior

direito do espaço destinado ao sumário. O espaço reservado para a rubrica do professor fica

livre para a marcação da respetiva falta;

IV - Ocupação de tempos escolares com Plano de Atividades de Enriquecimento e

Complemento Curricular.

1) O professor ausente deve entregar o Plano de Atividades de Enriquecimento e

Complemento Curricular, conjuntamente com todo o material necessário, à Funcionária do

bloco A, com dois dias úteis de antecedência;

2) Os professores designados para este serviço constam de uma listagem existente na sala de

professores e também na posse dos Assistentes Operacionais do Bloco A;

3) Os professores constantes dessas listagens devem permanecer na sala de professores

durante o tempo letivo, ou informar o funcionário do local onde se encontram;

4) A turma cujo professor faltou deve permanecer junto à sala de aula acompanhada, sempre

que possível, pelo funcionário até à chegada do professor substituto;


de “substituição com Plano Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular” e

assinada pelo professor substituto no canto inferior direito do espaço destinado ao sumário. O

espaço reservado para a rubrica do professor fica livre para a marcação da respetiva falta;



6) A substituição será feita, prioritariamente por um professor da turma ou da mesma área

disciplinar;

7) O professor ausente/substituído deve recolher os materiais aplicados e dar continuidade ao

trabalho desenvolvido pelos alunos nas aulas seguintes.

V - Substituição entre professores de diferentes grupos disciplinares com recurso

aos diversos Planos de Atividades de Enriquecimento e Complemento Curricular

existentes nos dossiers.

1) Os professores designados para este serviço constam de uma listagem existente na sala de

professores e também na posse dos Assistentes Operacionais do Bloco A;

2) Os professores constantes dessas listagens devem permanecer na sala de professores

durante o tempo letivo, ou informar o funcionário do local onde se encontram.

3) A turma cujo professor faltou deve permanecer junto à sala de aula acompanhada, sempre

que possível, pelo funcionário até à chegada do professor substituto;


de “ substituição com Recurso ao Plano Atividades de Enriquecimento e Complemento

Curricular” e assinada pelo professor substituto no canto inferior direito do espaço destinado

ao sumário. O espaço reservado para a rubrica do professor fica livre para a marcação da

respetiva falta;

5) A substituição será feita, prioritariamente por um professor da turma ou da mesma área

disciplinar.

VI - Também poderá ser utilizado o recurso à Antecipação/ Reposição da Aula

Nesta alteração relativamente ao dia e à hora a que estava prevista a aula, o professor, deve

informar o Diretor de Turma, depois de obtido o acordo com os alunos, para aquele obter a

anuência dos Encarregados de Educação. Depois de cumpridas estas formalidades deve dar

conhecimento da ocorrência ao Diretor, em impresso próprio, com a antecedência mínima de

2 dias úteis, relativamente ao dia da aula.

6.3.OBSERVAÇÕES GERAIS

1 - Em todas as aulas deverão ser registadas as faltas dos alunos.

2 - Os docentes que integram o Plano devem assinar sempre o livro de ponto do

Departamento disponível no Bloco A, o sumário no livro de ponto e preencher as grelhas de

OTEs, existentes no respetivo dossier.



3 - Os docentes que não forem chamados poderão dar APOIO A ALUNOS EM SITUAÇÃO

DE EXCLUSÃO DE SALA DE AULA, ou a outros que o solicitem, pelo que deverão

manter-se na sala de professores ou em local previamente indicado ao funcionário do Bloco.

4 - Os Coordenadores de Departamento são responsáveis pela organização dos DOSSIÊS, por

disciplina, disponíveis na sala de Professores com Planos de Atividades de Enriquecimento e

Complemento Curricular (3 por disciplina e ano de escolaridade).

Poderão também existir dossiês, por turma, com atividades ou materiais pedagógicos,

construídos pelos Conselhos de Turma, adequados às características / necessidades de cada

turma.

Nota:

a) - Ficam abrangidas por este plano todas as turmas do ensino básico e secundário à exceção das turmas do

ensino profissional .

b)- Não se aplica este plano nos casos de ausência de professor superior a 10 dias ou por falta de colocação do

docente.

6.4. Sugestão de atividades

a ) Aulas de substituição;

b) Atividades em salas de estudo;

c) Clubes temáticos;

d) Atividades de uso de tecnologias de informação e comunicação;

e) Leitura orientada;

f) Pesquisa bibliográfica orientada;

g) Atividades desportivas orientadas;

h) Atividades oficinais, musicais e teatrais.

7. PESSOAL NÃO DOCENTE

A distribuição do Pessoal Não Docente visa a eficiência, o rigor e a rapidez dos

serviços prestados, procurando-se como critérios de distribuição de funções:

-rentabilizar os conhecimentos técnicos e funcionais nas diversas áreas, quer

administrativas, quer de caráter prático e técnico-pedagógico;

-rentabilizar as experiências adquiridas;

-rentabilizar os conhecimentos adquiridos pela formação;

-procurar-se a harmonia inter-relacional e interpessoal;

-adequar-se perfil profissional e humano às funções exercidas.

7.1.Serviços Administrativos

Margarida Ferreira Chefe interina dos Serviços Administrativos

Expediente/ADSE

Faltas Pessoal Docente e Não Docente

Joaquim Santos Carreiras do Pessoal Docente e Não Docente

Substituto da Chefe dos Serviços



Virgínia Amado

Alunos

Ana Paula Barata Vencimentos

SASE/Livro de Caixa

Mª do Céu Neves

Eugénia Lemos

Contabilidade

Cláudia Gouveia

Alunos

7.2.Auxiliares de Ação Educativa

Bloco A Paula Duarte

Rosário Lopes

Irondina Neves

Natália Dias

Chefe Auxiliares Ação Educativa

Reprografia

Biblioteca

Bar Professores/Telefone/Atendimento Bloco

Bloco B Benvinda Neves

Leonel Neves

Apoio Bloco

Apoio Bloco

Bloco C Teresa Patrícia Apoio Unidade Autismo

Bloco D Ilda Carvalho

Judite Leite

Apoio Bloco

Apoio Bloco

Bloco E Ana Paula Pereira

Fernanda Carvalho

Apoio Bloco

Apoio Bloco

Bloco F Teresa Santos

Rosa Marques

Cristina Oliveira

Bar Alunos

Bar Alunos

Papelaria/Giae

Pavilhão Mercês Carvalho

Jaime Rocheteau

Apoio Pavilhão

Apoio Pavilhão

Portaria Vítor Rodrigues Portaria/Manutenção

Pavilhão/Portaria José Carlos

Nota: A distribuição de funções e espaços poderá ser alterada, ao longo do ano, visando os objetivos

expostos e sempre em consonância com o parecer do Chefe do Pessoal.

Existe ainda o cargo de Vigilante, com funções e uma missão específica e desempenhadas pelo Sr.

António.

8. Horários

1.Serviços administrativos:

Atendimento ao público: 9.30 – 12.00//14.30 – 17.00

2. Os horários dos Auxiliares de Ação Educativa.

- 1º Turno – 8.15 – 16.45 // 2º Turno – 10.00 – 18.30

3. Bar Alunos

- Abertura – 8.15

- Encerramento – 17.30

4. Biblioteca

- Abertura – 8.25

- Encerramento – 18.20



ANEXOS

1. OTEs – Ocupação dos Tempos

Escolares

2.

Horas Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

8.25 –

9.55

Lurdes Santos

Markéta

Isabel Pelicano

(8º A ) SE/P

Luís Pais

Isabel Pelicano

(7º A)SE/P

Armando Cruz

Carlos Coelho

Luís Pais

(Salomé Quinteiro)

Carlos Coelho -1T

Luís Pais

Rosa Canelas

(9ºA) P

Luís Pais

Carlos Coelho

Margarida M.

10.10 –

11.40

Luís Pais

Joaquim D.

Adelaide S.– 2T

Mª João Santos

(7º A) SE/P

Rosa Canelas (9ºA) P

1º T

Natividade M.

(8º A)SE/P

Rosa Canelas (9ºA) P

Armando Cruz 1 T

Luís Pais

Carlos Coelho - 1T

Markéta

Luís Pais

Luís Pais

Isabel Pelicano

(8º A)SE/P

Mª de Jesus F.

(7ºA)SE/P

Luís Pais

Carlos Coelho

Teresa Sá – 2 T

Joaquim Delícias

1T

11.50 –

13.20

Armando Cruz 1T

Vítor Matos – 1 T

Luís Pais

Rui Santos – 2T

Markéta

Joaquim D.

Salomé Q.

Markéta

Carlos Coelho

Luís Pais

Carlos Coelho

Susana Mesquita1T

Luís Pais

Markéta – 1T

Teresa Sá – 1T

13.25 –

14.55

Rui Santos

Angélica M.

Susana Mesquita Margarida M.

15.10 –

16.40

Luís Pais

Salomé Q. - 2º T

Fátima Tavares

Susana Mesquita

Luís Pais

Margarida Mouronho 2T

Luís Pais

Filipe Jorge

Luís Pais

Armando Cruz

16.50 –

18.20

Isabel Pelicano

Nuno Freitas Susana Mesquita 1ºT

Luís Pais – 1º T

Amândio Cruz Armando Cruz

Nuno Freitas



2. Sala de estudo Geral/Sala TPC na ESCOLA


8.25 –

9.55

Rosária Figueiredo

12º A Psic

10.10 –

11.40

11.50 –

13.20

Manuela Nogueira

12º C+D Port

13.25 –

14.55

15.10 –

16.40

Fernando Sá

10º A Port

Margarida Mouronho

10ºA BioGeo

Joaquim Ferreira

12º A Geol

Lurdes Santos

12º C Socio

Anunciação Pimenta

12º C Psic

Amândio Cruz

12ºC Hist

Alda Marques -1T

- 11 B

Manuela Nogueira

9º A LP/12ºA+B

Port

Rosário Nisa

8ºA CN

Amândio Cruz

8º A Hist

Fátima Mesquita

11º A+B Filos

Joaquim Ferreira -2T

11B

16.50 –

18.20

Fernando Sá

7ºA LP/8ºAFr

Amândio Cruz

7º A Hist

Rosário Nisa

8ºA CN

Victor Matos

9º A Hist 2º T

Clara Marques

10º B BioGeo

12ºB Geol

9º A CN 2º T

Alda Marques 11ºA

Port

11º B Port 2º T


12º B Psic

Arménio Nogueira

- SE 10ºB

APSE 10ºB11ºD

Joaquim Ferreira – Zhibeck – 1ºT

Leonor Teixeira

7º A Fr

Alda Marques

9ºA Fr 2º T

I. Magalhães

11º C Geog

9A /10C Geog 2ºT

Antº Sousa

10º B/11C Fil

10º A Fil 2º T

Anunciação

Andrade – 1T –

12D

Joaquim Ferreira -1T

11B

Leonor Teixeira

8º A LP

Fátima Mesquita

11º A+B Filos

Victor Matos 11º C

Hist

Rosário Nisa 8ºA CN

Isabel Magalhães

7º A/8ºA Geog

Ana Bela Carvalho

11º C LP

Victor Matos 11 C

Hist



3. SALA DE ESTUDO DE MATEMÁTICA


8.25 –

9.55

Isabel Pelicano

(8º A) SE/P

Isabel Pelicano

(7º A) SE/P

Rosa Canelas

(9ºA) P

10.10 –

11.40

Rosa

Canelas

(9ºA) P

Mª João

(7º A)

SE/P

Rosa Canelas

(9ºA) P

Natividade

(8º A) SE/P

Isabel Pelicano

(8º A) SE/P

Mª de Jesus

(7º A) SE/P

11.50 –

13.20

Ana Cristina

(10º C)

Rosa Canelas

(12º B)

13.25 –

14.55

Ana Cristina (10º C) 1º T

15.10 –

16.40

Rosa Canelas

(12º A)

Isabel Pelicano

(10º A)

Mª de Jesus

(11ºB)

Cristina Simões SE

(7º A e 10ºC) 2º T

Natividade

(11º A)

16.50 –

18.20

Natividade (11º A)

Ana Cristina (7º A)

Mª João (8ºB)

Isabel Pelicano

(9º A) 2º T

Natividade (11º D) 2º T

Cristina Simões SE (7º A e 10ºC) 1º T

Mª de Jesus

(11ºC+12º D)

Mª João

(10ºB)

Natividade

(11º A) 1T

Mª de Jesus (11º B,11ºC+12ºD)



4. SALA DE ESTUDO DE FÍSICA


8.25 – 9.55

10.10 –

11.40

11.50 –

13.20

13.25 –

14.55

15.10 –

16.40

16.50 –

18.20

Adelaide

(9ºA+10ºB+11ºA)

Cristina Fonseca

(10º A) 2º T

Adelaide

(11ºA)

Cristina Fonseca

(7ºA+8ºA+11ºB

5. SALA DE ESTUDO DE Inglês


8.25 –

9.55

10.10 –

11.40

11.50 –

13.20

13.25 –

14.55

15.10 –

16.40

Marília Loureiro

(11º B)

Angélica Mendonça

(9ºA)

16.50 –

18.20

Marília Loureiro

(11º A) 1T

Fátima Tavares

(11º D)

Marília Loureiro

(7º A+10ºC)

Mª José Cunha

(10ºB) e (10ºA 2º T)

Mª José Cunha

(8ºA 1º T)



6. Biblioteca


8.25 –

9.55

Marília Loureiro Diana Antunes

Arménio Nogueira Alexandra Lima


Diana Antunes

Arménio N. Mª José Cunha

Alexandra Lima Diana Antunes

10.10 –

11.40

Ana Bela Carvalho

Diana Antunes

Mª José Cunha Alexandra Lima

Mª José Cunha

Diana Antunes

Fernando Sá

Herondina Dias

Teresa Sá – 1T Mª José Cunha

- 2º T Alexandra Lima

1 T Diana Antunes

11.50 –

13.20

Fátima Tavares Alexandra Lima -

1º T

Arménio Nogueira

REUNIÃO da EQUIPA da

BIBLIOTECA

Luís Pais Fernando Sá –

1ºT Diana Antunes

Fátima Tavares Marília Loureiro -

2º T

Anunciação Pimenta -1T

António Sousa Ana Bela – 2T

13.25 –

14.55

Herondina Dias Victor Matos 2º T Diana Antunes

Rosária Figueiredo Isabel Magalhães

Diana Antunes – 2º T

Herondina Dias Victor Matos Diana Antunes

Alexandra Lima Diana Antunes

15.10 –

16.40

Alexandra Lima Fátima Tavares Diana Antunes

Alexandra Lima Fátima Mesquita

Isabel Magalhães - 2º T

Diana Antunes

Herondina Dias

Lurdes Santos

Susana Mesquita Diana Antunes

Anunciação P. Diana Antunes

16.50 –

18.20

Alexandra Lima Herondina Dias Diana Antunes

Fátima Mesquita 1º T

Anunciação Pimenta 2ºT

Herondina Dias Susana Mesquita Diana Antunes

Herondina Dias Diana Antunes



7. Gabinete do Aluno


8.25 –

9.55

10.10 –

11.40

Susana

Mesquita

Angélica

Mendonça

Rui Santos

Susana

Mesquita

Susana

Mesquita

11.50 –

13.20

Rosário Nisa

Susana

Mesquita

Vítor Matos

Rui Santos

Susana

Mesquita

Clara

Marques

Clara

Marques

13.25 –

14.55

15.10 –

16.40

16.50 –

18.20



8. Salas de Estudo – Professores responsáveis pela gestão

Obs. Há situações especiais na marcação de Salas de estudo nos horários, turmas cujos horários possibilitam a marcação a outras horas que não ao fim da tarde:

- 10º C – MACs - 11.50 de Segunda e Quinta ao 1º T das 13.25.

- 12º A – Psicologia – terça – 8.25.

- 12º B – Matemática – 11.50 de Quinta.

- 12º C – Português – 11.50 de Sexta.

Nestes três casos o encaminhamento dos alunos/gestão da sala compete ao professor da disciplina.

*A partir de Janeiro após a “reposição” das aulas de Literatura Portuguesa.

Turma Segunda Terça Quinta Sexta

15.10 16.50 15.10 16.50 15.10 16.50 15.10 16.50

7º A Alexandra Lima Marília Loureiro Cristina Fonseca

8º A Rosário Nisa Amândio

Cruz

Mª José Cunha Isabel Magalhães

9º A Vítor Matos Alda

Marques

10º A Isabel Pelicano Fernando Sá António

Sousa

Angélica M.

10º B Clara Marques Mª João Santos

10º C Ana Cristina Mª de Jesus

11º A Natividade Fátima

Mesquita

Fátima

Mesquita

11º B Alda

Marques

Mª de Jesus Fátima

Mesquita

Fátima

Mesquita

11º C Isabel Magalhães Vítor Matos Angélica

Ana Bela *

11º D Fátima Tavares Natividade

12º A Rosa Canelas Manuela Nogueira

12º B

12º C Lurdes Santos

12º D Mª de Jesus



9. PTE


8.25 –

9.55 Liliana Ruivo Susana Mesquita -2T

10.10 –

11.40

Rui Santos – 1ºT

Rosário Nisa - 2º T

Susana Mesquita

Rui Santos Rosário Nisa Liliana Ruivo Rui Santos – 2º T

11.50 –

13.20 Susana Mesquita

13.25 –

14.55

Célia Cação

Célia Cação 2- T.

15.10 –

16.40 Susana Mesquita Rui Santos 2ºT Rui Santos

16.50 –

18.20

10. Tramitação documental Tipo de Documento Responsável pela elaboração

Destinatário/Entrega Prazo

1.Carreira Docente (contagens de tempo, declarações, comprovativos, férias,

avaliação, etc.)

Professor Serviços Administrativos Definido pelo professor

2. Serviço Docente

2.1. Matéria “Burocrática”

-Atas de Departamento Secretário da reunião Coordenador Atempadamente

-Atas de Conselho de Turma Secretário da reunião Diretor de Turma Atempadamente



-Atas de Conselho de Turma de Avaliação Secretário da reunião Diretor Turma /Direção Urgente – de imediato

-Atas de projetos, clubes, etc Secretário da reunião Responsáveis dos mesmos Atempadamente

-Relatórios (Coordenador, Instalações, Responsável de

Projetos/Clubes, Diretor de Turma, etc)

Professor responsável Direção Fim de ano1

2.2. Matéria Pedagógica

-Matéria disciplinar (participações) Professor Diretor da Turma do Aluno Urgente – de imediato

-Plano de Aula a que se vai faltar Professor Direção 24 h de antecedência

-Plano de reposição de aulas Professor Diretor de Turma/Curso Atempadamente

-Pedidos de mudança de sala Professor Funcionário do Bloco 2 Atempadamente

-Visita de Estudo – depois de aprovada, dossier completo Professor dinamizador Direção Até 48 h

-Recolha de dados sobre a escola Professor DT-Direção-Equipa de Avaliação da

Escola

Atempadamente

-Relatório de atividade Professor Responsáveis da Secção do Pedagógico De imediato

-Apresentação de qualquer projeto Professor responsável Coordenador/Direção Atempadamente

2.3. Outras

-Alterações de serviço Direção Professor Até 24 horas

-Alterações de reuniões Responsáveis por cada reunião Professor Até 24 h 3

-Reprografia Professores Responsáveis Reprografia/D. Rosária Até 24 h

Nota: Há prazos que estão regulamentados pela lei.

1. Pode ser solicitado relatório em qualquer momento se a situação o justificar

2. Com conhecimento da Direção

3. Pode ser no momento de início da reunião se, por exemplo, for uma mudança sem grande significado para a realização da mesma, como é o caso de mudança de sala.

11. Livros de registo Designação do Livro Tipo Destinatários Observações 1 Departamento de Línguas 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares

2 Dep. de Matemática e Ciências Experimentais 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares

3 Dep. de Ciências Sociais e Humanas 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares

4 Dep. de Expressões 1 Todos os docentes do departamento Ocupação dos tempos escolares



Livros Auxiliares

5 Coordenador Dep. Línguas 2 Manuela Nogueira

6 Coordenador Dep. Matemática e Ciências Experimentais 2 Margarida Muronho

7 Coordenador Dep. Ciências Sociais e Humanas 2 Lurdes Santos

8 Coordenador Dep. Expressões 2 Arménio Nogueira

9 Subcoordenadores 2 Mª de Jesus, Marília L., Vítor M.

10 Psicóloga 2 Vera Felício

11 Educação Especial 2 António Mateus

12 Diretores de Turma 1 Todos os Diretores de turma

13 Coordenadores dos Diretores de Turma 2 Rosária F. e Mª José Cunha Mesmo livro com separadores

14 PAP e FCT 2 Lina Dinis e Lurdes Santos Livro com separadores

15 Coord. de Cursos Profissionais e Diretores de Curso 2 Lina Dinis, Mafalda e Ivo Livro com separadores

16 Coordenação de Projetos 2 Teresa Sá

17 Coordenação de Investigação, Formação e Avaliação 2 António Sousa

18 Equipa de Avaliação 2 Rosária F., Angélica e António S.

19 Desporto Escolar e Coordenador 2 Célia C., Nuno F., Mafalda e Filipe J. Livro com separadores

20 Biblioteca 1 Equipa da Biblioteca e professores colaboradores

21 Coordenadora da Biblioteca 2 Alexandra Lima

22 PTE 2 Rui S., Liliana R, Rosário N., Susana M., Célia Cação, Livro com separadores

23 Teatro 2 Manuela Nogueira, Teresa Sá Livro com separadores

24 Jornalismo 2 Alda Marques, Margarida Ferreira Livro com separadores

25 Laboratório das Ciências da Terra e da Vida 2 Rosário Nisa

26 EPS 2 Clara Marques

27 Gabinete Aluno 2 Clara M, Rosário N., Susana M., Rui S., Angélica, Vítor

Matos

28 Instalações 2 Rui S., Herondina D., Joaquim D., Carlos C., Nuno F. Separadores

29 ENES 2 Markéta

30 Unidade Autismo 2 Rui S., Margarida M., Rui S., Armando C., Luís Pais,

Filipe J., António Mateus

31 Programa Língua Portuguesa 2 Manuela N., Fernando Sá, Teresa Sá, Ana Bela, Alda M.,

Margarida C., Leonor T.

Podem assinar todos no sumário

de cada reunião

32 Segurança 2 Armando Cruz

33 Salas de Estudo – 7 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina




37 Salas de Estudo – 10 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina

38 Sala de Estudo – 10 C 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina

39 Sala de Estudo – 11 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina



40 Sala de Estudo – 11 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina


42 Sala de Estudo – 12 A 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina

43 Sala de Estudo – 12 B 2 Professores da turma com sala de estudo Separadores por disciplina


45 Plano de Matemática 2 Ana Cristina

Obs. As aulas de apoio pedagógico registam os sumários no livro de ponto da turma

Tipo de livro: 1. Livro de sumários iguais aos das turmas

2. Tipo dossiê, de capas brancas e folhas soltas

Eiras, Coimbra, atualizado em 18 de outubro, após apresentação em Conselho Pedagógico de 5 de setembro

Documents

ÍNDICE - Coimbraesb3-ddiniscoimbra.ccems.pt/docsEscola/POEscola.pdf · HSST ----- Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho TIG ... Um alerta final para os