Embed Size (px)
Citation preview
ANALISIS METODE PEMBELAJARAN GURU KELAS 4 TEMA 1
INDAHNYA KEBERSAMAAN BERBASIS KURIKULUM 2013
DI SDN LOWOKWARU 01 KOTA MALANG
SKRIPSI
OLEH
FADILATUL KHOIRIYAH
NIM: 201010430311565
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
NOVEMBER 2014
ANALISIS METODE PEMBELAJARAN GURU KELAS 4 TEMA 1
INDAHNYA KEBERSAMAAN BERBASIS KURIKULUM 2013
DI SDN LOWOKWARU 01 KOTA MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapat gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH
FADILATUL KHOIRIYAH
NIM: 201010430311565
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
NOVEMBER 2014
i
MOTTO
Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat
(QS : Al-Mujadilah 11)
Kesabaran itu memang pahit, tapi buahnya sangat manis.
Tidak ada proses yang tidak jadi,
dan tidak ada proses yang langsung jadi.
Kesulitan, kepedihan, keletihan, tidak pernah melemahkan pada orang yang
berjuang. Dalam perjuangan, ada waktunya muncul dan tenggelam. Jika
tenggelam, harus muncul kembali, jika jatuh harus cepat bangun lagi dengan
kekuatan yang baru.
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya
dan hidayah-Nya dan Rosullullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang
terang dan benar, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Ku persembahkan karyaku ini untuk:
Ayah dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi,
terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus dan ikhlas,
membimbingku, mendoakan serta berkorban untuk masa depanku.
Kakakku tercinta
terima kasih atas dukungannya selama ini dan semoga kakak mendapatkan apa yang di
inginkan.
Seseorang yang selalu memberikan motivasi, dukungannya terimakasih masih tetap
bersamaku dalam hal apapun.
Teman-teman seperjuangan PGSD-F LOVERS 2010
terimakasih atas dukungan dan persahabatan yang kita jalin bersama.
Dan semua yang tidak bisa ku sebutkan satu persatu
Kalian sangat berarti dalam hidupku
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Metode
Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas 4 di SDN Lowokwaru 01
Kota Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu
tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyulloh Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu
Pendidikan yang telah member izin dalam proses penelitian.
2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar dan pembimbing I yang telah membantu proses penyelesaian segala urusan
administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
3. Dra. Sri Wahyuni M.Kes, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
4. Bapak H. Totok Wargo Santoso, selaku Kepala Sekolah SDN Lowokwaru 01
Kota Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
5. Ayahanda Wagirin, Ibunda Solikhatin dan kakakku tercinta Nur Jannatin Aliyah
yang senantiasa mendoakan dan membantu penulis dalam menuntut ilmu.
6. Mahasiswa angkatan 2010 PGSD terutama kelas F yang selalu memberikan
semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Kantor BKBH yang selalu memberikan motivasi dan bantuan sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
8. Teman-teman PABGCK yang sudah membuat hari-hari kadang bahagia kadang
kurang bahagia, tapi tetep semangat jaga kekompakannya.
9. Pramuka UMM yang memberiku ilmu baru, bersama kalian aku mengerti tentang
pramuka. Salam Pramuka.
10. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per
satu.
11. Bima Firmansyah alhamdulillahi jaza kallohu khoiro selalu memberikan motivasi,
semangat, dan bantuan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan
yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum
sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang
lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 14 Oktober 2014
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................ i
Lembar Persetujuan ................................................................................. ii
Lembar Pengesahan ................................................................................ iii
Surat Pernyataan ..................................................................................... iv
Motto ...................................................................................................... v
Persembahan .......................................................................................... vi
Abstrak ................................................................................................... vii
Abctract ................................................................................................... viii
Kata Pengantar ....................................................................................... x
Daftar Isi.................................................................................................. xi
Daftar Tabel ........................................................................................... xii
Daftar Gambar ........................................................................................ xiii
Daftar Lampiran ..................................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ................................................................. 5
E. Batasan Masalah .................................................................... 6
F. Definisi Istilah ........................................................................ 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA .............................................................. 9
A. Kajian Teori ........................................................................... 9
1. Kajian Teori Tematik ................................................. 9
2. Kurikulum 2013 ......................................................... 14
3. Guru ............................................................................ 20
4. Metode Pembelajaran ................................................. 24
B. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................. 34
C. Kerangka Pikir ........................................................................ 35
BAB III. METODE PENELITIAN ..................................................... 38
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................... 38
B. Kehadiran Peneliti ................................................................. 40
C. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................. 40
D. Subjek Penelitian ................................................................... 41
E. Sumber Data ........................................................................... 41
F. Prosedur Penelitian ................................................................ 42
G. Teknik Analisis Data ............................................................. 46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................. 51
A.Hasil Penelitian ...................................................................... 51
1. Metode Pembelajaran yang digunakan oleh Guru
Berbasis Kurikulum 2013 pada Kelas IV
di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ...................... 51
2. Metode Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013
Dalam Menanamkan karakter pada siswa Pada Guru
kelas IV di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ........... 57
3. Faktor Pendukung dan Kendala Metode Pembelajaran
Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas IV
di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang .......................... 69
B. Pembahasan ............................................................................ 71
1. Metode Pembelajaran yang digunakan oleh Guru
Berbasis Kurikulum 2013 pada Kelas IV
di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ...................... 71
2. Metode Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013
Dalam Menanamkan karakter pada siswa Pada Guru
kelas IV di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ........... 74
3.Faktor Pendukung dan Kendala Metode Pembelajaran
Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas IV
di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang .......................... 78
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................... 80
A. Kesimpulan ............................................................................ 80
B. Saran ...................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 82
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Beban Belajar Di SD/MI ........................................................ 16
Tabel 2.2 Keterkaitan Antara Langkah Pembelajaran Dengan
Kegiatan Belajar Dan Maknanya ........................................... 17
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1Kerangka Pikir...................................................................... 37
Gambar 3.1 Reduksi data, Display data, dan Kesimpulan …………… 50
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Panduan Wawancara Analisis Metode Pembelajaran
Guru Kelas IV Tema 1 di SDN Lowokwaru 1 Kota Malang
Berdasarkan Kurikulum 2013 ............................................. 92
Lampiran 2 Lembar Observasi Analisis Metode Pembelajaran
Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas IV Tema Indahnya
Kebersamaan di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ….. 93
Lampiran 3 Hasil Wawancar a Analisis Metode Pembelajaran
Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas IV Tema Indahnya
Kebersamaan di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ….. 102
Lampiran 4 Hasil Observasi Analisis Metode Pembelajaran
Berbasis Kurikulum 2013 Pada Guru Kelas IV Tema Indahnya
Kebersamaan di SDN Lowokwaru 01 Kota Malang ….. 105
Lampiran 5 Dokumentasi SDN Lowokwaru 1 Malang ......................... 127
Lampiran 6 Visi Misi, Struktur Organisasi, Data Guru,
SDN Lowokwaru 1 Malang .............................................. 129
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kelas 4 Tema 1
DAFTAR PUSTAKA
Depdikbub. 2013. Permendikbud 81A. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Depdiknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar. Jakarta:
Puskur Balitbang
Djamarah,Syaiful Bahri.2002.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Rineka Cipta.
Moleong .2011.Analisis Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Mulyasa.2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Ngalimun, 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Scripta Cendekia. Banjarmasin.
Nurgiyantoro Burhan. 1998. Dasar-dasr Pengembangan Kurikulum di Sekolah.
Yogyakarta: BPFE
Prabowo,Sugeng Listyo, Faridah Nurmaliyah. Perencanaan Pembelajaran.
2011.Malang: UIN Maliki Press.
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanapiah. Penelitian Kualitatif Dasar-dasar dan Aplikasi. Malang: Y A 3 IKIP.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sudjana, Nana. 1989. Cara Belajar Siswa Aktif-Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung:Sinar Baru.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung:
Alfabeta.
Surakhmad, Winarno. 1986. Pengantar Interaksi Mengajar Belajar. Tarsito: Bandung.
Suryosubroto.2011. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Malang: Rineka Cipta.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Uno, Hamzah, Nurdin Mohammad. Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. 2011.
Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Uno, Hamzah. Perencanaan Pembelajaran. 2006. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Zuriah.2009. Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
xiv
