ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “EL PIANISTA”

ANA MARÍA ARANGO C.

TALLER

GERMÁN BAYONA R.

Lic. Lengua castellana

COLEGIO EUCARÍSTICO C.

AREA: HUMANIDADES

SUBACHOQUE-C/MARCA

2010

INTRODUCCIÓN

Es importante realizar cine foros que nos permiten aprender de una manera didáctica sobre temas como la segunda guerra mundial, tema presentado en la película de “El pianista”. El presente trabajo tiene como principal objetivo realizar un análisis exhaustivo sobre diferentes aspectos como: el director, conociendo datos sobre la vida del director podremos saber por qué se ve motivado a elegir este tema para su producción cinematográfica. Además, es importante conocer la clasificación del género cinematográfico de una película para saber a qué público va dirigido o qué tipos de temas maneja.

Una vez vista la película podemos pasar a evaluar la adecuación de la ambientación y el acompañamiento musical elementos indispensables en una producción cinematográfica, elementos que nos permiten contextualizar las temáticas presentadas, y ampliar el mensaje transmitido.

Asimismo podemos identificar los mensajes sugeridos, los asuntos que defiende o critica de la temática presentada, que clarifica la posición del autor o sus puntos de vista que podría contrastarse o asemejarse a posturas de otros cineastas con respecto al mismo tema.

Espero que este trabajo sea de su agrado.

ANALISIS DE LA PELÍCULA

SINOPSIS

Al principio la película muestra a Varsovia en 1939 en escalas de grises, imágenes que posteriormente se verían contrastadas con las imágenes a color que muestran al pianista en la estación de radio de Varsovia, un bombardeo hace que tengan que evacuar el edificio, en ese momento conoce a Dorota cuando ella le pregunta por su herida. Al llegar a casa encuentra a la familia empacando, la mayoría de hombres se habían ido a defender a su pueblo pero Wladek no quería irse, el ambiente se torna festivo cuando escuchan que Francia y Gran Bretaña le han declarado la guerra a Alemania. Se preocupan nuevamente al ver que sólo tiene 5003 zlotys, Regina les cuenta que sólo está permitido tener 2000 zlotys, surge la polémica de que harían con el resto, Halina propone depositar el dinero en un banco o esconderlo en la maceta, Henryk dice que lo dejen sobre la mesa cubierto con un papel, el papá les muesra la mesa como otra alternativa, finalmente wladek propone el violín, que les parece ser la idea más sensata.

Por medio de Jurek, Wladek logra verse con Dorota, pueden tener una amena conversación solamente ya que los judíos no pueden entrar al café ni visitar los parques, Dorota y Wladek interpretan espléndidamente a Chopin ella en el violinchelo y él en el piano.

Al regresar su padre les lee el nuevo decreto del doctor Fischer, gobernador de Varsovia sobre que los judíos deberán llevar un distintivo con ciertas características en el brazo derecho, quienes no cumplieran con ese decreto serían severamente castigados. Cuando el papá de Wladek va por comida (patatas) sufre las humillaciones de capitanes alemanes que no soportan que él camine por el andén. La situación se tornaría más difícil cuando Halina les muestra que se crearía un distrito de Varsovia, donde deberían mudarse antes de 1940, la mamá que trataba de mostrarse tranquila rompe en llanto al ver que sólo les quedaban 20 zlotys por lo que se ven obligados a vender el piano al señor Lipa quien se aprovecha de su situación y se los compra por un precio mucho inferior a lo que realmente vale.

Cuando se cumple el plazo para mudarse, Dorota va a despedirlo. Una vez se instalan en su nuevo apartamento ven como construyen un muro que limita el distrito de Varsovia. Henryk se dedica a vender libros, pero no tiene mucho éxito; el panorama es desolador, gente que muere en la calle, la comida escasea, y se ven obligados a robarla, una mejer pregunta insistentemente por su esposo, deben esperar el tiempo que quieran los alemanes para cruzar la calle y mientras tanto los alemanes los obligan a bailar al son de un trío musical.

Al llegar a casa Wladek y su hermano, Itzak Heller le propone a Henryk unirse a la policía judía pero él se opone alegando que no quiere dedicarse a golpear judíos como la Gestapo al ver su negativa le ofrece a Wladek unirse a un grupo de jazz, pero él ya tiene trabajo así que también se niega por lo que Itzak se va furioso.

Wladek visita a Yehuda quien lo admira como músico, cuando llega Majorelk, le cuentan que se están organizando, para pelear, imprimen y reparten folletos; Wladek tiene que irse por el toque de queda, de camino a casa, intenta ayudar a un muchacho que es descubierto intentando cruzar el muro es torturado hasta morir. Durante la cena, los alemanes entran en un edificio y poner de pie a un inválido, éste al “desobedecer” la orden es tirado por la terraza, les disparan a quienes quieren cruzar el muro y les pasan por encima con el carro.

La situación se tornaría más difícil cuando capturan a Henryk por trabajar sin licencia, afortunadamente Itzak le ayuda al pianista. El señor Schultz les expide un certificado de trabajo por medio de Majorelk y en 1942 trabaja toda la familia en el gueto, los separaron pero se reencontrarían como iban a subir al tren, mucha gente sería llevada al crisol donde morirían, gente que no representaba mano obrera (niños, ancianos, mujeres). En ese instante se ven escenas impactantes, como el caso de una mujer que asfixia a su hijo por llorar cuando se escondía de los nazis, niños que mueren de hambre y sed. Itzak salva a Wladek de subir al tren, la ciudad parecía desolada pero logró encontrar a uno de sus amigos. Pasarían aproximadamente 2 años para poder salir y ver de lejos a una amiga, no podía hablarle para pedirle ayuda en ese momento porque el castigo para los alemanes que ayudaban a los judíos era la horca. Cuando Wladek deja caer uso ladrillos por ver varios aviones es severamente castigado por lo que le asignan otro trabajo, repartir los alimentos, Wladek pide a Majorelk que le dé una carta a una amiga y Janina lo ayuda, en 1943 mueren varios judíos por intentar defenderse, arrestaron a Janina así que debía irse, logró escaparse de su vecina que descubrió que él era judío.

Va a la dirección que le dieron en caso de emergencia y por fortuna se encuentra con Dorota, su hermano había muerto, lo llevaron a un lugar más seguro donde Antek lo cuidaría, le dio su reloj para que lo vendiera y consiguiera comida. Dorota le llevó comida y dinero, fue a despedirse pero no se fue hasta que lo revisara un médico. Poco después se queda sin agua, rodean el edificio, él no podía abrir la puerta, cuando bombardean al edificio logra subir al techo donde empiezan a disparar y se refugia en el hospital; posteriormente en una casa abandonada donde lo encuentra un capitán alemán que lo ayuda, llegan los rusos y reclutan a los alemanes, el capitán Wilman muere en 1952 y Szpilman consigue trabajo en una orquesta y toca nocturno, de Chopin que fue interrumpido en septiembre de 1939.

FICHA TÉCNICATítulo: El pianista Año: 2001DIRECCIÓN Director: Roman Polanski (en polaco Roman Rajmund Polański) Nacionalidad: nació en París, Francia, 18 de agosto de 1933, es un director de cine, productor, guionista y actor francés de origen polaco.

Ha dirigido también: La bicicleta, 1955: Su primer cortometraje lo realizó a la temprana edad de 21 años. En el que él también actúa con el papel principal.

Dos hombres con un armario (corto, 1958).

Lámpara (corto, 1959).

El gordo y el flaco (corto, 1961).El cuchillo en el agua, 1962: con el que consiguió una nominación a la mejor película extranjera en los Óscar de 1963. La película ya mostraba algunas de las características de sus siguientes producciones, como su gusto por los ambientes claustrofóbicos, al colocar a tan sólo tres personajes (una pareja y un desconocido) que navegan en un pequeño barco.

Repulsión (1965): Escribió el guión junto con su amigo Gérard Brach y contó

con una banda sonora de Krzysztof Komeda, que ya había realizado varias

composiciones musicales para los cortos de Roman. Significó su primera gran

producción en el Reino Unido, con Catherine Deneuve como estrella principal.

Obtuvo premios como: el Oso de Plata en el festival de Berlín de ese año.

* Callejón sin salida (1966): filmada en Reino Unido, con Donald

Pleasence como protagonista, en la que aparte del ambiente claustrofóbico

muestra un humor negro muy particular que acompañará algunas de sus

mejores películas. Obtuvo el Oso de Oro en el festival de Berlín.

* El baile de los vampiros ,1967: primer filme que rodó en color. Este film,

parodia de las películas de vampiros de la época, le permitió mostrar sus dotes

interpretativas y lo consagró en el mercado norteamericano, producción

ampliamente censurada.

* El Bebé de Rosemary, 1968: una de sus películas más emblemáticas y

polémicas. Interpretada por la actriz Mia Farrow la película obtuvo numerosos

premios (entre ellos varias nominaciones al Óscar).

* Macbeth (1971): es una adaptación de la obra de William Shakespeare. La película fue el primer fracaso comercial de Polanski. Destaca en la película la matanza realizada por el protagonista sobre los escoltas del Rey que hace alusión a los asesinatos de su esposa y amigos.

¿Qué? (1973): una comedia disparatada que recordaba por momentos

a Alicia en el país de las maravillas y que contiene alguno de los momentos

más divertidos de su filmografía.

Barrio Chino, 1974: inspirada en los clásicos del cine negro, La película fue

un éxito mundial y lograría 11 nominaciones a los Óscar, de los que

obtendría tan sólo uno.

*El quimérico inquilino, 1976: fracasó en el festival de Cannes y recibió

malísimas críticas. Curiosamente, hoy en día se ha convertido en el

largometraje favorito de muchos de sus seguidores, ya que es uno de los

trabajos más personales de Polanski y, a la vez, más retorcido, mezclando de

forma magistral terror con humor negro.

*Tess (1979): Dedicó el filme a su fallecida esposa Sharon Tate, fue uno de los

mayores éxitos de su carrera, logrando varios Globos de Oro y estando

nominada a 6 estatuillas en los Óscar, de las que conseguiría tres. Cabe

destacar por el propio Polanski que con Tess lograría la cumbre de su carrera.

Piratas (1986):

Frenético (1988).

Lunas de hiel (1992).

La muerte y la doncella (1994).

La novena puerta 1999).

El pianista: En 2002 recibió la Palma de Oro de la 55ª edición del festival de

Cannes. En la 75 edición de los Óscar, El pianista recibió tres galardones;

mejor actor (Adrien Brody), mejor guión original (Ronald Harwood) y mejor

director para Polanski, que no asistió a la ceremonia por ser prófugo de la

justicia estadounidense (abuso sexual).

Oliver Twist (2005).

A cada uno su cinema (2007).

El escritor (2010).

RESEÑA BIOGRÁFICA (18 de Agosto): nació en París bajo el nombre de Roman Liebling, se crió en Cracovia; el horror que vivió en los primeros años de su juventud se ve reflejado en varios de los personajes de sus filmes.

Poco antes del inicio de la segunda guerra mundial Su familia se mudó de París a Cracovia creyendo estar más seguros, así experimentó en carne propia la guerra, perdiendo a su madre y su padre fue recluido en un campo de concentración.

La carrera de Polanski inició a sus 14 años como actor teatral, más tarde cursó estudios en la escuela de Lodz. Su primera película como director fue “el cuchillo en el agua”. Tras el éxito cosechado con este film, consiguió rodar en el Reino Unido Repulsión (1965), Callejón sin salida (1966) y Macbeth (1972).

Polanski empezó a trabajar en Hollywood con “La semilla del diablo”, a la que seguiría el film policíaco “Chinatown”, en el tuvo un papel como actor. En 1969 tuvo lugar uno de los sucesos que marcaría su vida tanto personal como cinematográfica. Su mujer, la actriz Sharon Tate, fue una de las víctimas del múltiple asesinato de la banda de Charles Manson en Los Ángeles.

Reconocido como uno de los más grandes directores de la historia del cine, Polanski se tomó un descanso como director de cine durante seis años. En ese tiempo escribe su autobiografía Roman por Polanski (1985), donde deja ver claramente que aún no ha superado la muerte de su mujer.

En 1993, con casi 60 años, nace su primera hija, Morgane, fruto de su matrimonio con Emmanuelle Seigner. En 1998 nace su segundo hijo, Elvis.

GÉNERO CINEMATOGRÁFICO

POR SU ESTILO: Género dramático, por la temática que trata, sobre las secuelas que dejó la segunda guerra mundial, en este caso desde la perspectiva de Wladyslaw Szpilman.

POR SU AMBIENTACIÓN: Histórico y bélico; histórico ya que intenta recrear la “Varsovia” de la época y bélico porque también muestra campos de batalla.

FORMATO: imagen real, película filmada con actores reales.

TIPO DE AUDIENCIA: lo clasificaría para público adulto, ya que hay imágenes que no es conveniente que vean los niños.

ESTRUCTURA DE LA PELÍCULA

TEMA: Injusticias cometidas contra los judíos durante la segunda guerra mundial.

ARGUMENTO: una película basada en la vida real, según el relato de Wladyslaw Szpilman que logró sobrevivir a los ataques nazis, lo cual nos da una clara perspectiva de la magnitud de los atropellos que los nazis cometieron en contra de los judíos.

DURACIÓN DEL FILME: 150 Minutos.

AMBIENTACIÓN: espacios donde trascurren los hechos:

1. Estación de radio de Varsovia2. Casa de Wladek3. Café y el parque que quiso visitar con Dorota.4. Distrito de Varsovia5. Bar donde trabaja Wladek 6. La imprenta de yehuda 7. Fábrica del gueto. 8. Estación del tren 9. Crisol de Triblinka 10.Apartamento de Janina11.Apartamento de Dorota 12.Hospital

MÚSICA: posee un interés especial al ser el protagonista un pianista, y pertenece en su mayor parte al compositor nacional polaco por excelencia, Fryderyk Chopin. El Nocturno de Chopin que quedará interrumpido en 1939 debido a la guerra, y terminará Szpilman en 1945 está indicado en su libro como Nocturno en do sostenido menor. Existen dos Nocturnos de Chopin en esa tonalidad, el nº 7 y el nº 20. El más conocido de ambos es el nº 7, aunque el que suena en la película es el nº 20. También es ese mismo Nocturno en do sostenido menor lo que, según las memorias de Szpilman, tocó ante Hosenfield.

El Andante Spianato y Gran Polonesa, también de Chopin, es la obra que Szpilman "sueña" con interpretar, tocando "en el aire" cuando está encerrado en su segundo refugio, donde hay un piano que no puede hacer sonar para que no le descubran. Su "sueño" se cumplirá al término de la película, cuando interprete esta obra junto a una orquesta, actuación que acompaña a los títulos de crédito finales. La parte que se escucha en ambas ocasiones pertenece a la segunda mitad de la obra, la Gran Polonesa.

Otras músicas "clásicas" no pertenecientes a Chopin que se escuchan en la película son el primer movimiento de la Sonata nº 14 "Claro de luna" de Beethoven, que escucha Szpilman en la casa donde está escondido poco antes de encontrarse con el capitán Hosenfield y el Preludio de la Suite para cello nº 1 de Bach que interpreta Dorota ya embarazada.

Fuera del campo de la música clásica, existen tres piezas acreditadas en la película, pero que no han sido incluidas en el disco de la banda sonora. La que más veces aparece es Umowilem sie z nia na dziewiata (Tengo cita con ella para las 9) de Henryk Wars, que es la pieza que toca Szpilman en el café donde se gana la vida. La canción debía ser realmente popular en su época, como lo demuestra el que Szpilman la oiga tocar en dos ocasiones a sus vecinos mientras está recluido en su primer escondite: la primera vez será interrumpida por el estruendo de las explosiones originadas por la rebelión del "ghetto"; la segunda, la interrumpirá él mismo al hacer ruido rompiendo los platos, lo que hace que le descubran.

Otra pieza "no clásica" acreditada en la película pero no presente en el disco es Tantz, Tantz Yidelekh (Bailad, bailad, judíos), procedente del repertorio "klezmer" (música popular para los judíos); es lo que tocan los músicos callejeros en la escena en que los alemanes obligan a bailar a un grupo de judíos que están esperando que una calle se abra al tránsito. Marsz Strzelcow (Marcha de los tiradores) es un himno patriótico polaco con letra y música de Wladyslaw Anczyc (1823-1883), que cantan en la película los polacos que van por la calle con Szpilman para celebrar el Año Nuevo de 1943, una vez que los alemanes les han azotado como "celebración" y les han exigido que canten algo. En lugar de la letra original en polaco, al estar la película rodada en inglés, el himno se oye cantando en esta lengua, con un texto adaptado por Michael Kunze.

Por último hay que mencionar la música escrita expresamente para “el pianista” por Wojciech Kilar, que aparece en la banda sonora con el título de Moving to the Ghetto, y que como su nombre indica describe el éxodo de los judíos hacia dentro de los muros del "ghetto"; también volverá a aparecer en los momentos donde se ven deportaciones de judíos, como cuando toda la familia de Szpilman embarque en los trenes rumbo a Treblinka.

Otros intérpretes que han contribuido a grabar la música de esta película son: la Orquesta Filarmónica Nacional de Varsovia, dirigida por Tadeusz Strugala, en la Gran Polonesa de Chopin y en la composición de Kilar; el cellista Jerzy Wolochowicz para la obra de Bach; y el conjunto "The Burning Bush" (con arreglos de Roddy Skeaping) para la pieza "klezmer".

GENTE Y SU HISTORIA

PERSONAJES Y SUS RELACIONES:

Adrien Brody Protagonista (el pianista)

Wladyslaw Szpilman (wladek)

Emilia FoxAmiga del pianista

Dorota

Michal Zebrowski

Hermano de Dorota

Jurek

Ed StoppardHermano del pianista

Henryk

Maureen Lipman

Mamá del pianista

mamá

Frank FinlayPapá del pianista

papá

Jessica Kate Meyer

Hermana del pianista

Halina

Julia RaynerHermana del pianista

Regina

Richard Ridings

Comprador del piano

Mr. Lipa

Nomi SharronPregunta por su esposo Isaac Szerman

Mujer con sombrero de plumas

Lucy Skeaping

Integrante grupo musical alrededor de la calle

Músico de la calle

Roddy Skeaping

Integrante trío musical

Músico de la calle

Ben HarlanIntegrante trío musical

Músico de la calle

Roy Smiles Amigo del pianista,

Itzak Heller

policía judío

Paul Bradley

Amigo del pianista dueño de una imprenta

Yehuda

Hijo de Yehuda Symcha

Daniel Caltagirone

Amigo de Yehuda, ayuda a repartir folletos y ayda a encontrar al pianista con Janina

Majorek

Darian Wawer

Lo descubren y aunque el pianista le ayuda el niño muere.

Niño en el muro

Zbigniew Zamachowski

Le piden al pianista que pare de tocar mientras cuentan monedas

Cliente con monedas

Lejb Fogelman

Compañero del comerciante

Cliente con monedas

Zofia Czerwinska

Mujer con sopa

Emilio Fernandez

El ladrón de sopa

Udo Kroschwald

Expide certificados de trabajo

Schultz

Técnico de la estación de radio de Varsovia

Antek

Katarzyna Bargielowska

Una de las mujeres que subió al tren que llevaba gente para ser exterminada

Mujer que asfixio al bebé

Maja Ostaszewska

Pide agua para su hijo

Mujer con niño

Wojciech Smolarz

Vende un caramelo al papá del pianista.

Niño con dulces

Ruth PlattLe ayuda al pianista.

Janina

Peter Rappenglück

Les dice a los judíos que les dará pan y papas

SS haciendo un discurso.

Ronan VibertLe ayuda al pianista

Esposo de Janina

Krzysztof Pieczynski

Esconde al pianista

Gebczynski

Katarzyna Figura

Persigue al pianista al descubrir que era judío

Vecina

Valentine Pelka

Ayuda al pianista

Esposo de Dorota

Tom StraussAtiende al pianista

Dr. Luczak

Thomas Kretschmann

Alemán que ayuda al pianista

Capitán Wilm Hosenfeld

Dmitri Leshchenko

Le pregunta por qué lleva un abrigo alemán al

Soldado ruso

pianista

DESCRIPCIÓN PSICOLOGICA DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES:

1. Wladyslaw Szpilman: su gentileza lo hizo acreedor de varias buenas amistades que serían las que posteriormente le salvarían la vida, se caracterizó por su fortaleza de seguir adelante a pesar de todas las dificultades por las que pasó.

2. Dorota: al igual que todos prefirió callar por su seguridad ante las injusticias cometidas por los alemanes y para la sorpresa de todos fue capaz de dejar a Wladek a su suerte tal vez por seguir las indicaciones de su esposo o tal vez por egoísmo, pensando únoicamente en el bienestar de su familia.

3. Henryk: hay que destacar el hecho de que teniendo la oportunidad de pertenecer a la policía judía como medio para vivir mejor hubiese preferido seguir vendiendo libros con tal de no tener que maltratar a sus semejantes, se mostró en varias ocasiones muy impaciente en comparación con los demás que pasaban por condiciones similares.

4. Mamá: siempre procurando mostrase fuerte hasta que sus nervios no soportaron el hecho de no contar con dinero suficiente y tener que ver la barbarie de los alemanes.

5. Papá: resignado a la situación que vivían, no reaccionó ante las humillaciones de los alemanes, al contrario, les pidió perdón por estar en el andén y le pagó al vendedor de dulces lo que pedía por un caramelo con tal de repartirlo equitativamente en su familia.

6. Halina: siempre reservada, característica que se evidencia cuando Wladek le dice que en esos momentos le hubiera gustado conocerla mejor.

7. Regina: amaba el orden y estaba siempre bien informada, mediadora entre conflictos, era prudente y tenía un sentido desarrollado para actuar correctamente en situaciones difíciles.

8. Mujer con sombrero de plumas: muy cordial y perseverante en la búsqueda de su esposo, no desfallece a pesar de que nadie le da razón y es muy probable que no se encuentre con vida.

9. Itzak Heller: a pesar de que rechazaron su oferta, fue incondicional con Wladek, le salvó la vida, ayudo a Henryk a salir de la cárcel… la pregunta es teniendo el poder de salvar a Wladek por qué no salvó al resto de la familia también.

10.Majorek: incondicional cuando decide unirse a la causa de organizarse para sublevarse contra los alemanes a pesar de que no tuvieran posibilidades de vencerles, fue amable al tenderle la mano a Wladek.

11.Capitán Wilm Hosenfield: la muestra de que no todos los alemanes eran iguales y en él se reflejan el valor de la unidad familiar (foto de su familia) arriesgando su propia vida cuida de Wladek, fue realmente trágico que Wladek no alcanzara a retribuirle el haberle salvado la vida, salvando ahora la del capitán nazi.

EL MOMENTO HISTÓRICO DE LA PELÍCULA: 1939-1945 segunda guerra mundial.

VALORACIÓN DE LA PELÍCULA

MENSAJES QUE SUGIERE

1. Me llamó la atención el gusto que el protagonista tiene por la labor que desempeña, hecho que se evidencia a lo largo de la película, por citar un ejemplo: cuando a pesar de que bombardean la estación él quiere seguir tocando. Y lejos de pensar solamente en su situación se ocupaba en seguir componiendo y tocando en el bar. Y más adelante cuando se esconde en un apartamento y no debía hacer ruido encuentra un piano y no duda en tocar una bella melodía, o cuando en el hospital se imagina tocando y le parece escuchar la melodía…

2. La única forma para sobrevivir es tener aliados, contactos: Wladek no habría logrado salverse sin Itzak, Majorelk, Yehuda, Janina, Dorota, el capitán Wilm…

3. A un hombre le costó la vida defender a una mujer embarazada del maltrato nazi, eso podría explicar la indiferencia de la gente de esa época y de la actual ante atropellos o injusticias.

4. La guerra fue lucrativa para muchas élites: comerciantes, vendedores de armas, incluso el niño que vendía dulces aprovechó la situación.

QUE DEFIENDE Y QUE CRITICA1. Defiende la unión familiar y la amistad. 2. Critica todos los atropellos de los alemanes contra los judíos. 3. El propósito del filme es darnos una idea lo más exacta posible de todos

los maltratos que sufrieron los judíos por cuestiones de intolerancia racial, a partir de la perspectiva de uno de los pocos sobrevivientes a tan terrible masacre. Secuelas indelebles que dejó la guerra en la historia de la humanidad y que por ningún motivo deberán repetirse, que la historia le sirva al hombre para no caer en los mismos errores y ser responsable de sus actos.

RELACIONES INTERTEXTUALES

Tema: segunda guerra mundial

El hundimiento La fuerza 10 de Navarone  1978Memphis Belle  1990La lista de Schindler  1993 Vencedores y vencidos  1961 La vida es bella  1998Salvar al soldado Ryan 1998 Patton à 1970Decisión comando  1948 Campo de batalla 1949Cenizas y diamantes  1958De aquí a la eternidad à 1953 Esperanza y Gloria 1987 Patton 1970 Since You Went Away 1944Soldier Of Orange  1977 Stalag 17  (1953) Estalingrado

The Big Red One 1980The Cranes Are Flying 1957The Cross Of Lorraine 1943The Cruel Sea 1953The Dam Busters 1955 The Devil's General 1955 El diario de Anne Frank La gran Evasión  1963El Ultimo puente 1954 La vida y la muerte del Coronel Blimp 1943 The Longest Day 1962Doce del Patíbulo 1967Amén 2002

CONCLUSIONES

Se cumplieron los objetivos planteados al principio, tenemos la plena convicción de que conocimos detalles de lo que fue la segunda guerra mundial gracias a que el filme se basó en la experiencias de alguien que vivió de cerca en carne propia cada maltrato por el simple hecho de ser judío, además del director que aunque muy joven también lleva la tristeza de saber que sus padres murieron en campos de concentración, secuelas que perdurarán en su alma siempre, dolor que puede reflejar en las características de sus filmes, de sus personajes.

Esta guía también fue importante ya que me permitió saber que tópicos se deben analizar en el momento de ver una película, como influye en el mensaje presentado la vida misma del director o autor, los efectos musicales, la ambientación entre otros. Además, fue un taller de aprendizaje en donde a partir del conocimiento adquirido sobre géneros cinematográficos fue posible clasificar la película.

El cine es realmente interesante ya que tiene la posibilidad de llegar a diferentes públicos y sensibilizarlos, concientizarlos de determinadas temáticas, mostrar diferentes puntos de vista, así el tema de la segunda guerra mundial fue mostrado en varios filmes y obras literarias.

Además esta guía nos llevó a conocer más acerca del director, sobre cómo sus experiencias personales influyen en sus obras, su estilo impecable que lo han hecho acreedor de diversos reconocimientos, su personalidad reflejada en algunos de sus personajes.

Esta película nos motiva a seguir viendo cine arte, con temáticas como estas que son educativas y nos permiten adquirir una cultura general significativa de manera didáctica por lo cual se deberían seguir abriendo espacios de cine foros y debates entrando a evaluar aspectos como los anteriores.

BIBLIOGRAFÍA

El pianista [video]. Dirigido por Roman Polanski. España: RP producciones, 2002. 1 DVD: 150 Min.

Wikipedia. El pianista, [en línea].Dirección URL: <http://es.wikipedia.org/wiki/El_pianista/>. [Consulta: 23 de mayo de 2010].

Wikipedia. Roman polanski, [en línea]. Dirección URL: <http://es.wikipedia.org/wiki/Roman_Polański>. [Consulta: 23 de mayo de 2010].

El pianista, [en línea]. Dirección URL: <http://www.youtube.com/watch?v=9mI3tcOYxyo>. [Consulta: 23 de mayo de 2010].

Listado de películas sobre la segunda guerra mundial, [en línea].Dirección URL: < http://www.elforolatino.com/f187/listado-de-peliculas-sobre-la-segunda-guerra-mundial-4779/>. [Consulta: 23 de mayo de 2010].

Género cinematográfico, [en línea].Dirección URL: < http://es.wikipedia.org/wiki/Género_cinematográfico >. [Consulta: 23 de mayo de 2010].

The pinist 2002, [en línea]. Dirección URL: <El pianista http ://www.imdb.com/title/tt0253474/ >. [Concultado: 23 de mayo de 2010].

Cómo citar documentos electrónicos, [en línea]. Dirección URL: < http://www.anmal.uma.es/numero8/docelectr.htm>. [Consultada: 23 de mayo de 2010].

Cine y música: el pianista que sobrevivió para contarlo, [en línea]. Dirección URL: <http://www.filomusica.com/filo37/elpianista.html>. [Consultado: 23 de mayo de 2010].