ITEMAN

Analisis Butir Soal Klasik Menggunakan Program Komputer ITEMAN

Awang, Hisyam, Jon

- UM -

A Publication of

SPSeputar Perkuliahan

ITEMAN

AWANG, HISYAM, JON

UM

F. Hisyam, hidup bagaikan menaikianak tangga berjalan perlahan agarsetiap step masalah terpecahkan.Bukan kah suatu tujuan harus teurskita kejar mustahil terwujud jikahanya diam.

Johan Handoko, menempuhpendidikan kejuruan di sebuah smkdengan jurusan yang sama sekalibukan bidangnya tidak lantasmembuatnya menyerah begitu saja.Kini ia kuliah di sebuah perguruantinggi negeri di kota Malang denganjurusan pendidikan teknik mesin.

Awang, Waktu luang yang sayagunakan untuk duduk santai entahsambil minum teh atau kopi lalumendengarkan musik yang iramamenyejukan hati dan pikiran,sambil berfikir makna lagu yangsaya dengarkan , karena menurutsaya seorang pencipta lagumembuat lirik yang penuh maknayang tidak banyak orang awam bisamencernanya secara mendalam.

TENTANG PENULIS

Daftar Isi

Latar Belakang

Chapter 1 ITEMAN

• Definisi ITEMAN

• Format File Data

• Menjalankan Program

• Interpretasi Hasil

• Kelebihan dan Kekurangan Iteman

• Kesimpulan ITEMAN

CHAPTER

ITEMAN

1

Chapter outline

• Definisi ITEMAN

• Menjalankan Program

• Interpretasi Hasil

• Kelebihan dan

Kekurangan Iteman

• Kesimpulan ITEMAN

ITEMAN adalah perangkat lunak

komputer (software) yang dibuat khusus

untuk menganalisa butir soal atau suatu

tes yang dilakukan. ITEMAN merupakan

analisis butir empiric dengan model

pendekatan klasik yang berguna untuk

menentukan kualitas butir soal atau

sebuah tes. Hasil dari analisis butir soal

meliputi tingkat kesukaran, daya beda, dan

statistik penyebaran jawaban.

Definisi ITEMAN

Selain menghasilkan statistic butir soal atau tes, program

ini juga menghasilkan statistik tes yang meliputi

reliabilitas tes, kesalahan pengukuran atau standart error

dan distribusi skor. (Rosana & Setyawarno, 2016:

19).

Format File Data

Langkah pertama dilakukan dengan

memasukkan (entry) jawaban siswa

(respons) ke dalam suatu file

data dalam bentuk text yang dapat

dilakukan melalui klik start-all

programs-accessories-notepad.

Data

tersebut dapat berupa alphabetic

(A,B,C,D,……) atau numeric

(1,2,3,4,….). Sebagai contoh kita

akan

menganalisis butir soal dari suatu

tes yang terdiri atas 20 butir soal.

Data respons siswa dapat diketik

ke dalam file data (misal

CONTOH.TXT) sebagai berikut:

Gambar 1.1 contoh data yang akan dianalisis menggunakan

aplikasi ITEMAN

Agar file data dapat dianalisis dengan ITEMAN diperlukan 4 baris perintah sebagai baris

kontrol yang diketik mulai dari baris pertama kolom pertama. Empat baris pertama

sebagai baris kontrol adalah sebagai berikut:

*) Baris pertama

Kolom Keterangan Dalam contoh

1-3 jumlah butir soal 020

4 kosong/spasi -

5 untuk jawaban omit (kosong) 0

6 kosong/spasi -

7 untuk soal yang belum dikerjakan n

8 kosong/spasi -

9-10 jumlah identitas data siswa 04

Keterangan:

Kolom 1-3 : Disi dengan angka yang menunjukkan jumlah

butir soal yang dianalisis. Kolom 1 untuk

ratusan, kolom 2 untuk puluhan, dan kolom 3 untuk satuan.

Artinya untuk menuliskan jumlah butir soal sebanyak 20

angka 2 dimulai pada kolom kedua dan angka 0 pada

kolom ketiga. Atau dapat ditulis 020.

Kolom 5 : Diisikan angka ‘9’ atau ‘0’ untuk butir soal yang

tidak dijawab.

Kolom 7 : Diisikan ‘N’ atau ‘n’ untuk soal yang belum

sempat dikerjakan.

Kolom 9-10: Diisi dengan panjang karakter untuk identitas

siswa. Sebagai contoh

untuk identitas sebanyak 4 karakter dapat ditulis ‘04’ atau

‘4’.

*) Baris kedua: Berisi kunci jawaban (option yang benar). Penulisan kunci

jawaban harus sesuai dengan kode untuk data baik alphabetic maupun numeric.

*) Baris ketiga: Berisi jumlah pilihan jawaban (option). Diisi dengan angka,

misalnya 2,3,4,…. dan seterusnya sesuai dengan jumlah option.

*) Baris keempat: Berisi kode/skala tes: ‘Y’ = butir soal yang dianalisis dan ‘N’

=butir soal yang tidak dianalisis. Dapat pula diisikan bilangan 0,1,2,…. dan

seterusnya untuk tes

berskala.

*) Baris kelima dan seterusnya: Berisi jawaban siswa yang diketik dengan

alphabetic maupun numeric, dengan ketentuan setiap satu baris menunjukkan

jawaban dari satu responden.

Gambar 1.2 Tampilan awal aplikasi ITEMAN.

“ITEMAN (item and test analysist) merupakan program komputer yang digunakan untuk menganalisis butir soal secara klasik.

Guyer R. And Thompson N. A.

“

Menjalankan Program

Pastikan aplikasi ITEMAN sudah terinstall dalam laptop atau computer.

Untuk membuka aplikasi tersebut bisa dengan cara klik 2 kali pada ikon

aplikasi ITEMAN yang terdapat pada desktop atau klik pada ikon

windows kemudian klik pada search programs and files, ketik ITEMAN

maka akan muncul ikon aplikasi ITEMAN, kemudian klik pada ikon

tersebut. Setelah terbuka akan muncul seperti gambar 1.2.

Memasukkan data yang akan dianalisis :

Gambar 1.3 proses input data pada excel

Definisi ITEMANData yang dimasukkan berupa data denganformat txt, untuk memperoleh data denganformat txt maka harus memasukkan data melalui aplikasi notepad yang ada dalam laptop atau computer. Data yang dimasukkan adalahrespon jawaban dari peserta ujian dan kuncijawaban ujian. Memasukkan data ke notepad bisa melalui 2 cara yaitu, langsung ketik di notepad atau supaya lebih mudah dan rapi bisamelalui Microsoft exel. Untuk memasukkandata dari Microsoft excel ke Notepad bisadengan cara Copy-Paste. Berikut contohmemasukkan data ke notepad;

Pada gambar 1.3 terdapat warna biru dan kuning, berikut keterangannya;

• Warna kuning merupakan nama dari peserta tes atau siswa, dapat diganti dengan nomor urut absen atau tes.

• Warna biru merupakan nomor butir soal

• Yang tidak diberi warna merupakan jawaban peserta tes atau siswa.

• Jika ada peserta tes yang tidak menjawab butir soal bisa di isi dengan huruf O

“

“

Gambar 1.4 data respon siswa Notepad

Gambar 1.5 data respon siswa excel

“

“

CABEB dst. Merupakan kunci jawaban

dari tes.

5 merupakan jumlah opsi jawaban dalam

soal.

MESIN merupakan domain area.

Huruf Y merupakan tanda bahwa butir

soal tersebut dianalasis, jika tidak

dianalisis maka di isi dengan huruf N.

Huruf M merupakan tipe soal yaitu

Multiple Choice. Bisa diganti apabila

model soal berbeda. R=Rating Scale,

dan P=Numeric Respon

Gambar 1.6

Pada gambar 1.6

terdapat simbol-simbol

dengan keterangan

sebagai berikut;

18 sampai 40

merupakan nomor

urut dari siswa yang

mengikuti tes.

“

“3. Menyimpan Respon jawaban siswa dan kunci jawabandengan format txt.

4. Memasukkan data respon dan kunci jawaban keAplikasi ITEMAN

Gambar 2.7 Entri data Iteman 4.3

Gambar 2.6 Simpan data Notepad

“

“

Ada beberapa data yang harus dimasukkan pada iteman 4.3, diantaranya;•Data matrix file, pada bagian ini dimasukkan data responjawaban dari siswa yang sudah disimpandengan format txt seperti gambar 2.6.

•Item control file, pada bagian ini dimasukkan data kunci jawabanyang sudah disimpan dengan formattxt seperti gambar 2.6.

•Outfile, pada bagian ini diisikan nama file yang diinginkan untukhasil dari analisis.•Run title, pada bagian ini diisikan nama analisis, yang akan munculpada hasil output.5. Edit input format

Gambar 2.8 input format

Pada Input Format terdapat beberapa point yang harus diisi sesuai dengandata yang disimpan padanotepad. Contoh;•Number of examinee ID columns merupakan jumlah kolom nomer/namapeserta tes.•Examinee ID begin in column merupakan kolom dimulainya nomer/namapeserta tes.•Item response begin in column merupakan kolom dimulainya respon jawabandari peserta tes.

“ “6. Scroring Options (dilakukan apabila ingin merubah penskoran)

Gambar 2.9 Scoring option.7. Output Options (dilakukan apabila ingin mengatur output)

Gambar 2.10 output options

“

“

8. RUN

Untuk finishing klik RUN yang ada disebelah kiri bawah seperti padagambar 2.11.

setelah klik RUN maka akan muncul hasil seperti berikut;

Gambar 2.12 hasil analisis iteman 4.3.

Gambar 2.11 iteman 4.3.

Interpretasi Hasil AnalisisMenggunakan Iteman

Pada dasarnya ITEMAN adalah perangkat lunak computer

(software) yang dapat meyajikan ringkasan analisis secara

keseluruhan (analisis tes) dan analisis tiap butir soal (analisis

item).

Score Items Mean SD Min Score Max Score Mean P Mean Rpbis

Scored Items 40 10.793 10.238 1 34 0.304 0.537

•Ringkasan Analisis Keseluruhan (anailisi tes)Table 2.13 tabel analisis tes.

Score Alpha SEM Split-Half

(Random)

Split-Half

(First-Last)

Split-Half

(Odd-Even)

S-B Random S-B First-Last S-B Odd-Even

Score

d

items

0.959 2.074 0.858 0.928 0.930 0.924 0.963 0.964

Tabel 2.14 tabel analisis tes.

Kriteria Indeks Klasifikasi

Mean P (Taraf kesukaran)0,000 - 0,250 Sukar

0,251 - 0,750 Sedang

0,751 - 1,000 Mudah

Rpbis (Daya beda)

D 0,199 Sangat Rendah

0,200 - 0,299 Rendah

0,300 - 0,399 Sedang

D 0,400 Tinggi

Alpha (Reliabilitas tes)

0,000 - 0,400 Rendah

0,401 - 0,700 Sedang

0,701 - 1,000 Tinggi

Tabel 2.15 kriteria hasil analisis tes

Definisi ITEMAN

Berdasarkan tabel hasil analisis tes dan tabel kriteria

dapat disimpulkan hasil interpretasi dari analisis

keseluruhan tes sebagai berikut;

Tingkat kesukaran (Mean P)

Pada tabel 2.1 didapat Mean P sebesar 0.034,

berdasarkan tabel 2.3 nilai tersebut tergolong dalam

kelas sedang.

Daya beda (Rpbis)

Pada tabel 2.1 didapat Rpbis sebesar 0.537,

berdasarkan tabel 2.3 nilai tersebut tergolong dalam

kelas tinggi.

Reliabilitas (Alpha)

Pada tabel 2.2 didapat Alpha sebesar 0.959,

berdasarkan tabel 2.3 nilai tersebut tergolong dalam

kelas tinggi.

1. Ringkasan analisis tiap butir soal (analisis item)

Untuk ringkasan analisis tiap butir soal diambil 1

item sampel dari 40 item yang di analisis, yaitu item

nomor 11. Berikut hasil interpretasinya;

Definisi ITEMAN

Diagram 2.1 hasil analisis soal no. 11.

Seq. ID Key Scored Num Options Domain Flags

11 11 A Yes 5 MESIN K, LR

Tabel 2.16 hasil analisis informasi item

N P Total Rpbis Total Rbis Alpha w/o

29 0.069 -0.239 -0.456 0.961

Tabel 2.17 hasil analisis statistik item

Definisi ITEMANOption N Prop. Rpbis Rbis Mean SD Color

A 2 0.069 -0.239 -0.456 3.000 2.000 Maroon **KEY**

B 3 0.103 0.146 0.247 15.000 14.731 Green

C 7 0.241 0.113 0.155 12.714 13.732 Blue

D 4 0.138 -0.331 -0.518 2.500 1.291 Olive

E 13 0.448 0.165 0.207 12.538 8.403 Gray

Omit 0

Not Admin 0

Tabel 2.18 hasil analisis statistik opsi jawaban

Option N 0-20% 20-40% 40-60% 60-80% 80-100% Color

A 2 0.250 0.143 0.000 0.000 0.000 Maroon **KEY**

B 3 0.000 0.000 0.333 0.000 0.167 Green

C 7 0.250 0.429 0.000 0.167 0.333 Blue

D 4 0.500 0.286 0.000 0.000 0.000 Olive

E 13 0.000 0.143 0.667 0.833 0.500 Gray

Tabel 2.19 hasil analisis quantil plot data

Kriteria Indeks Klasifikasi

P (Taraf kesukaran)

0,000 - 0,250 Sukar

0,251 - 0,750 Sedang

0,751 - 1,000 Mudah

Rpbis (Daya beda)

D 0,199 Sangat Rendah

0,200 - 0,299 Rendah

0,300 - 0,399 Sedang

D 0,400 Tinggi

Prop (Pengecoh)

Prop < 5% Buruk

Prop > 5% Baik

Alpha (Reliabilitas soal)

0,000 - 0,400 Rendah

0,401 - 0,700 Sedang

0,701 - 1,000 Tinggi

Tabel 2.20 kriteria hasil analisis butir soal (item)

Definisi ITEMANBerdasarkan tabel hasil analisis tes dan tabel kriteria

dapat disimpulkan hasil interpretasi dari analisis item

soal nomor 11 sebagai berikut;

Tingkat kesukaran (P) item no. 11.

Pada tabel 2.17 didapat P sebesar 0.069,

berdasarkan tabel 2.20 nilai tersebut tergolong

dalam kelas sedang.

Daya beda (Rpbis)

Pada tabel 2.17 didapat Rpbis sebesar -0.239,

berdasarkan tabel 2.20 nilai tersebut tergolong

dalam kelas sangat rendah.

Prop (Pengecoh)

Pada item ini setiap opsi jawaban dijawab lebih dari

5% dari seluruh jumlah peserta tes, maka

pengecoh tergolong bekerja dengan baik.

Reliabilitas (Alpha)

Pada tabel 2.17 didapat Alpha sebesar 0.961,

berdasarkan tabel 2.20 nilai tersebut tergolong

dalam kelas tinggi.

Definisi ITEMANKelebihan dan Kekurangan Iteman

1. Kelebihan Iteman

Menginput data dapat dibantu dengan program

Microsoft excel.

Hasil analisis lebih mudah dibaca karena berupa tabel-

tabel.

Tampilan pada iteman lebih menarik daripada anates.

Tersedia banyak versi.

2. Kekurangan Iteman

Sering terjadi kesalahan saat penulisan data respon

siswa.

Sulit dioperasikan karena menggunakan bahasa Inggris.

Banyak pengguna kesulitan pada saat input format.

Sulit mencari referensi untuk Iteman versi 4.3,

kebanyakan menggunakan versi 3.5.

Definisi ITEMANKesimpulan

ITEMAN merupakan analisis butir empirik dengan model

pendekatan klasik yang berguna untuk menentukan

kualitas butir soal atau sebuah tes. Hasil dari analisis

butir soal meliputi tingkat kesukaran, daya beda, dan

statistik penyebaran jawaban. Program ini juga

menghasilkan statistik tes yang meliputi reliabilitas tes,

kesalahan pengukuran atau standart error dan distribusi

skor. Iteman juga membantu banyak guru ataupun dosen

dalam menganalisis suatu tes dan butir soal.