Analise Estrutural Motivao para ir paa o ensino superiorMotivao
para ir para o Ensino Superior
Cdigo ObjectoIndirecta/Directa
Faculdadeesta faculdade porque eu tinha uma ideia inicial de
trocar de curso Aluno A
/[esta faculdade porque eu no tinha uma ideia inicial de trocar
de curso]
PaisForam os meus pais que me motivaram Aluno B
/[No foram os meus pais que me motivaram]
O curso[Sociologia no foi o curso que sempre quis] Inicialmente
queria tirar Psicologia Aluno D/
/Sociologia foi o curso que sempre quis Aluno B[Inicialmente no
queria tirar Psicologia]
Licenciatura[Ento no queria tirar uma licenciatura e
posteriormente um mestrado]/Ento queria tirar uma licenciatura e
posteriormente um mestrado Aluno C
Outros conheo um homem que fez o mesmo curso que eu estou a
fazer e incentivou-me Aluno B
/[no conheo um homem que fez o mesmo curso que eu estou a fazer
e no me incentivou-me]
Aperfeioar o conhecimento[nem sempre quis ingressar no Ensino
Superior por uma uma questo de emprego e no por uma questo de
aperfeioamento do meu conhecimento]/sempre quis ingressar no Ensino
Superior no por uma questo de emprego mas mais por uma questo de
aperfeioamento do meu conhecimento Aluno A
Para anlisar esta isotopia, Motivao para ir para o Ensino
Superior foi divididas as respostas nas modalidades directa e
indirecta. De acordo com esta isotopia vemos que as respostas dos
entrevistados esto distribudas de forma que as vezes at parece que
h uma contradio entre as mesmas. Mas de certa forma no so de todas
contraditrias. Para uma anlise vemos que o Aluno D entrou no curso
de forma indirecta e o Aluno C queria mesmo tirar uma licenciatura,
sendo classificado como forma directa. O Aluno A tinha como
prncipal motivao ir para a faculdade onde est inserido, mas trocar
de curso, mas tendo como desejo a entrada para o ensino superior. O
Aluno B onde a contradio ligeiramente sentida, na sua motivao est
os seus pais e um homem, mas a Sociologia foi o curso que sempre
quis estudar. Tipo de aluno
Cdigo objecto
Qualitativo
eu acho que sou um aluno mdio Aluno Bum aluno mdio, ou seja, de
mdia no muito alta Aluno A acho que at sou aplicada Aluno C [s
vezes sou muito empenhada e quero me esforar muito]
[eu cho que no sou um aluno mdio][um aluno no mdio, ou seja, de
mdia no alta][acho que no sou aplicada]
s vezes no sou muito empenhada e nem quero me esforar muito
Aluno D
Praxes
