Ana Zdjelarević, prof.psihologije

• Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu kod izvjesnog broja učenika izaziva strah, nesigurnost, izvjesnog broja učenika izaziva strah, nesigurnost, neugodu i stres…

• Razdoblje predpuberteta

• Želja za samostalnošću i ovisnost o odraslima

(prvenstveno roditeljima i učiteljima)

• Važan utjecaj vršnjaka

• Miješanje učenika iz više razrednih odjela

Prelazak iz područnih škola u matičnu• Prelazak iz područnih škola u matičnu

• Više profesora

• Seljenje iz učionice u učionicu

• Stariji učenici

• Više učenja

• Duži boravak u školi

Razrednik Učenik

Roditelj

• Pomoći djetetu organizirati raspored dana-vrijeme učenja i slobodno vrijeme ; na taj vrijeme učenja i slobodno vrijeme ; na taj način dijete se navikava na rad u određeno vrijeme, stvara naviku i dosljednost u radu

• Redovno informiranje o uspjehu učenika; roditeljski sastanci, telefonski razgovor, roditeljski sastanci, telefonski razgovor, pismena obavijest, redovito dolaženje na informacije

• Samopoštovanje je način na koji vidimo sami sebe, svoje • Samopoštovanje je način na koji vidimo sami sebe, svoje osobine te osjećaji koje imamo prema sebi – ono ovisi o opažanjima onih koji su nam važni

• U školi samopoštovanje djeluje na uspjeh, na odnose s vršnjacima, na otpornost prema negativnim utjecajima vršnjacima, na otpornost prema negativnim utjecajima (otpornost prema pušenju, alkoholu, drogama...)

• Istraživanja- 11. do 12. godine samopoštovanje opada

Slika o sebi može djelovati na uspjeh gotovo koliko i na uspjeh gotovo koliko i njihove sposobnosti-

važno poticati dobru sliku o sebio sebi

� Lako sklapaju prijateljstva Uspješno se zabavljaju sama i u društvu s drugima� Uspješno se zabavljaju sama i u društvu s drugima

� Vesele su, pune energije koju prenose na druge� Uspješno surađuju s vršnjacima i odraslima� Znaju donositi odluke� Kreativne su� Sigurne u svoje sposobnosti� Sigurne u svoje sposobnosti� Rade bolje i uz manji napor� Zadovoljnije su svojim radom� Očekuju uspjeh� Podnose kritiku i neuspjeh

• Istraživanja dokazuju da samopoštovanje nije urođeno, već se razvija tijekom života pod utjecajem raznih životnih iskustava i reakcija okoline na djetetovo ponašanje.

• Zbog toga roditelji imaju značajnu ulogu u razvijanju samopoštovanja kod svoje djece.

To se može učiniti na više načina:

• kroz uključivanje djeteta u neku aktivnost za koju ima talent ili sposobnosti, kroz poticanje, pohvaljivanje i za male uspjehe, ohrabrivanje i primjećivanje truda, te kroz male uspjehe, ohrabrivanje i primjećivanje truda, te kroz poticanje da samo opaža svoje pozitivne aspekte i napore

• pokažite djetetu da ga prihvaćate onakvo kakvo jest

• ne propustite priliku da djetetu kažete što vam se sviđa kod njega, što je dobro učinio, na čemu bi trebao poraditi, budite iskreninjega, što je dobro učinio, na čemu bi trebao poraditi, budite iskreni

• ne propustite priliku reći djetetu da ga volite

• važno je djetetu omogućiti da otvoreno govori o svojim osjećajima

• ne kritizirajte ga stalno, često ukazivanje na pogreške može obeshrabriti vaše dijetemože obeshrabriti vaše dijete

• vjerujte u dijete i ohrabrite ga

• učite dijete pozitivnom govoru Mislim da ovo možeš riješiti ako se dobro potrudiš

pomognite djetetu da nauči donositi odluke i rješavati • pomognite djetetu da nauči donositi odluke i rješavati probleme, nemojte sve rješavati umjesto njega

• učite dijete da sebi postavlja ciljeve i ostvaruje ih

Pohvalite dijete:

...kada je uspješno dovršilo neki zadatak ili obavezu Dobro si pospremio svoju sobu...Dobro si pospremio svoju sobu...

...ako je pokazalo neki talent Jako ti je lijep crtež,

Uredno si to napisao i sl. Tako ćete kod djeteta potaknuti interes za aktivnosti koje mu pričinjaju zadovoljstvo i koje može samostalno obavljatizadovoljstvo i koje može samostalno obavljati

...kada je iskazalo svoje dobre osobine Sviđa mi se kad

priznaš da si pogriješio ili Drago mi je da si

pomogao prijatelju...

Što nikad ne bismo smjeli reći djetetu?

• Nikad ništa od tebe.

• Kako možeš biti tako glup.

• Ako se ne popraviš, dat ću te u dom.

• Zašto ne možeš biti kao sestra/brat/susjed...?

• Debela si.

• Potpuno si nesposoban.

• Moram sve raditi umjesto tebe.

Svi su bolji od tebe.• Svi su bolji od tebe.

• Užasan si. Samo bi te budala mogla voljeti.

• Nikad se ne bismo rastali da nam ti nisi radio probleme..

• Volim te, ali..

Što bismo morali govoriti djetetu?

• Volim te.• Ti si sjajno dijete.• Pametan si.• Sretna sam što te imam.

Čestitam, to si stvarno zaslužio.• Čestitam, to si stvarno zaslužio.• Samo naprijed, ti to možeš.• Stvarno si dobar u...• Što ti misliš o...• Krasno si to napravio.• Ponosan sam na tebe.• Važno je da se ti trudiš

Lijepo je znati da na tebe mogu računati.• Lijepo je znati da na tebe mogu računati.• Vjerujem ti.• Sviđa mi se kako...• Nikad te neću prestati voljeti.• Vjerujem da ćeš dobro obaviti...

...priča se da je Freud bio omiljeno dijete svoje majke i kasnije je sam napisao ovo:majke i kasnije je sam napisao ovo:

“ ČOVJEK KOJI JE BEZ KONKURENCIJE BIO NAJOMILJENIJE DIJETE SVOJE MAJKE ZADRŽI KROZ ČITAV ŽIVOT TAJ OSJEĆAJ POBJEDNIKA...TU SIGURNOST U OSJEĆAJ POBJEDNIKA...TU SIGURNOST U SVOJ USPJEH ŠTO ČESTO DOVEDE I DO STVARNOG USPJEHA...”

Vama i Vašem djetetu,našem učeniku

želimo sretan i uspješan prijelaz u predmetnu

nastavu !nastavu !

HVALA NA HVALA NA HVALA NA HVALA NA HVALA NA HVALA NA HVALA NA HVALA NA PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!PAŽNJI!