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Ammate A grupación de m aestros del m unicipio de M edellín a migos del te atro. ¿ QUIENES SOMOS ?. MAESTROS COMPROMETIDOS. M aestros comprometidos y amantes del teatro . Maestros que desde su área de desempeño potencian habilidades en sus estudiantes a través del teatro. - PowerPoint PPT Presentation
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AmmateAgrupación de maestros del municipio de Medellín
amigos del teatro
¿ QU
IENES SO
MO
S ?
MAESTROS
COMPROM
ETIDOSACTIVIDADES de AULA
Maestros comprometidos y amantes del teatro .
Maestros que desde su área de desempeño potencian habilidades en sus estudiantes a través del teatro.
Maestros que forman semilleros de teatro en sus instituciones con proyección a la comunidad educativa
AGEN
TES CO
LABORAD
ORES
ENTIDADES ESTATALES ENTIDADES TEATRALES
Secretaría de Educación bajo la dirección del secretario, Andrés Felipe Barrera.
Escuela del Maestro. Rectores de las instituciones en las
cuales laboran los docentes participantes.
Museo de Antioquia. Pequeño teatro. Grupo de teatro la ex fanfarria. Corporación Porfirio Barba Jacob
FASES DEL PROYECTO 2006 Sensibilización. Confirmación del grupo
AMMATE, consolidación y compromiso.
Montaje y ensayos . Puestas en escena. Sistematización de la
experiencia. Retroalimentación al
proyecto Divulgación y publicidad (revista de Secretaria de
Educación, la escuela del Maestro, revista de Asdem la Pizarra,.
Capacitaciones permanentes .
TRAYECTORIA
PUBLICACIONPUESTAS EN ESCENA
Revista de la Escuela del Maestro 2006 Revista la Pizarra (ASDE.M) 2007. Creación de blog http://ammate.wordpress.com Participaciòn en eventos de Secretaria de
Educación y en diversas instituciones educativas de la ciudad.
2006 “ATABI la última profecía de los Chibchas” “La sirenita”
2007.”Abriendo Trocha”. 2008 “Te mataron Maestra” 2009 “Aquí no paga nadie”. 2010. “Tras escena”
ATABI LA ULTIM
A PROFECIA DE LOS CHIBCHAS
EN PLENO PERIODO DE LA CONQUISTA UN CACIQUE DE LA PROVINCIA DE TUNDAMA PROTECTOR DEL TEMPLO DEL SOL EN SUGAMUXI CONFRONTA ELPODER DELOS ESPAÑOLES CON ARGUMENTOS QUE HACEN TEMBLAR ELPODER DE LAS ARMAS DE LOS INTRUSOS
TE MATARON M
AESTRA
MAESTRATe mataron maestraCallaron tu grito de golondrinaAmordazaron tu libertadDe mujer constructora de paz. Te mataron maestraSin preguntar Cuántos horizontes nuevosLabraste en tus alumnos. Te mataron maestraSin preguntarEn cuántas nochesFue Colombia tu prosa delirante. Hoy llueve sobre la ciudadLa escuela quedó vacía Cabalgando en una noche sin estrellas.
AQUÍ NO PAGA NADIE
En una sociedad donde el Estado no presenta alternativas para tratar a sus pobladores con respeto y dignidad solo hay una alternativa, la lucha de clases.
LA SIRENITA
La fantasía y el sueño de príncipes azules y princesas son parte fundamental de la infancia y es ésta una herramienta para llegar a los niños en las escuelas.
FORTALEZAS El amor por el teatro de los docentes participantes. La confirmación constante de 7 docentes desde hace cinco años
en la ruta teatral. El reconocimiento del grupo AMMATE por Secretaría de
Educación El reconocimiento del grupo AMMATE por las instituciones
educativas de la ciudad. La consolidación del único grupo de teatro de la ciudad y de
Colombia conformado solo por maestros en toda el área del currículo escolar.
La consolidación de semilleros de teatro en algunas de las instituciones de nuestros compañeros.
Algunos compañeros son diestros en la escritura de dramaturgia y de poesía ganadores en premio Medellín la Más Educada.
El interés y el deseo de seguir trabajando el teatro como un lenguaje que enriquece nuestra vida y la de nuestros estudiantes.
El hecho de aprender a trabajar en grupo propiciando la buena convivencia y el respeto por el compañero.
DEBILIDADES La falta de un presupuesto fijo para costear el grupo
y sus montajes. La falta de un director de teatro de forma
permanente en el grupo. La falta de una capacitación más prolongada en el
tiempo para el grupo. La resistencia de algunos rectores para conceder
los permisos durante los montajes. La falta de un espacio permanente para dictar los
talleres y guardar los implementos necesarios del grupo
NECESIDADES EXPECTATIVAS
RESPECTO A TRANSDUCTORES Y EL CAMPAMENTO PEDAGOGICO
1. Dar a conocer el proyecto a toda la comunidad educativa y al equipo invitado.
2. Cruzar otras experiencias que existan al respecto, intercambiando saberes y metodologías.
3. Conocer organismos internacionales que apoyen nuestro proyecto
4. Establecer conversatorios con otros grupos que tengan esta experiencia.
EL TEATRO U
NA
HERRAM
IENTA IN
TEGRAD
ORA
AGRDECIMIENTO
AMM
ATE
AL encuentro de TRANSDUCTORES.MDE11, del Museo de Antioquia, por la oportunidad para socializar nuestra experiencia artística “El teatro como Herramienta pedagógica “ del grupo de maestros AMMATE.
Secretaria de Educación del Municipio de Medellín
Escuela del Maestro del Municipio de Medellín Museo de Antioquia del Municipio Medellín
