AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ VELİ BİLGİLENDİRME …...Okul yapısı içinde yer alan etkinliklerle, öğrencilerin okul ve sınıf içinde sorumluluk almalarına olanak sağlanır,

1

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ

VELİ BİLGİLENDİRME

KİTAPÇIĞI

2

Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz…………………………………………………... 3 İletişim Detayları………………………………………………………………………………… 3 Amacımız………………………………………………………………………………………… 3 Öğrenci Kazanımları……………………………………………………………………………. 3 Eğitim Öğretim…………………………………………………………………………………... 5 İşleyiş…………………………………………………………………………………………..... 8

Okul Saatleri……………………………………………………………………………….. 8 Teneffüs ……………………………………………………………………………………. 8 Aile İletişimi ………………………………………………………………………………... 8 Veli Görüşmeleri………………………………………………………………………….... 9 Sınav ve Bilgilendirme Sistemi…………………………………………………………… 9 Ödev Sistemi…………………..…………………………………………………………… 9 Sosyal Etkinlikler ……………………………………………………………………......... 10 Kültürel Olaylar………………………………………………………………………......... 10 Kulüpler …………………………………………………………………………………..... 10 Geziler ……………………………………………………………………………………... 10 Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar……………………………………………….... 11 Özel Eğitimler……………………………………………………………………………… 11 Hedef Belirleme…………………………………………………………………………..... 11 Sürekli Gelişim……………………………………………………………………………... 11 İngilizce Eğitim…………………………………………………………………………...... 12 Rehberlik Servisi…………………………………………………………………………... 12 Kurallar ve Disiplin………………………………………………………………………… 12 İkaz Kartı……………………………………………………………………………………. 13 Haftanın Yıldız Öğrencisi………………………………………………………………..... 13 Ödüllendirme …………………………………………………………………………….... 14 Yemek ve Su……………………………………………………………………………..... 14 Okul Kantini………………………………………………………………………………... 14 Öğrenci Sağlığı…………………………………………………………………………….. 14 Öğrencinin Dersten Alımı……………………………………………………………....... 14 Öğrenci Kıyafeti………………………………………………………………………….... 15 Okul Çalışanları ………………………………………………………………………….... 15 Akademik Takvim ………………………………………………………………………..... 16 Zaman Çizelgesi …………………………………………………………………………... 21

Formlar …………………………………………………………………………………………... Hedefim Var. ……………………………………………………………………………..... 22 Öğrenci Kayıt Formu…………………………………….………………………………… 23 Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları……..……………………………………………. 24 Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri………………………………………………. 25 Öğretmen Değerlendirme Formu………………………………………………………… 26 İkaz Kartı……………………………………………………………………….…………... 27 Yıldız Öğrenci Kartı……………………………………………………………………….. 27 Yıldız Öğrenci Açıklaması………………………………………………………………… 28

“Öğrenmek yaşamı paylaşmaktır” Yaşamı paylaşmak için adım atıyoruz…

3

Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz

Amerikan Kültür Derneği 1911 yılından beri ülkemizde faaliyet gösteren en büyük

özel eğitim kurumlarından biridir. Türkiye’de ve dünyada 100’ü aşkın dil okulu,

yirminin üzerinde anaokulu ve yirminin üzerinde etüt merkezi vardır.

Amerikan Kültür Derneği, TOEFL sınav merkezi olmanın yanı sıra TESOL uluslar

arası İngilizce öğretmenliği programının Asya ve Türkiye sorumlusudur. Bu sayede

ülkemizde ve dünyada Milli Eğitim Bakanlığı tarafından da tanınan İngilizce

öğretmenliği programı uygulayarak binlerce öğretmen yetiştirmiştir.

Uzun bir eğitim ve kültür yaşamının ardından Amerikan Kültür Koleji’ni kurarak hem

ülkemizde hem de dünyada yeni bir açılımı başlatmıştır. Yönetim kurulunun çoğu

Türk vatandaşlarından oluşan kurumumuzun herhangi bir dini cemaatle veya

önyargılı herhangi bir ideoloji ile hiçbir bağlantısı yoktur. Sadece yaşadığı topluma

hizmet eden, gelişen dünyaya rahatlıkla uyum sağlayan öğrenciler yetiştirmek

amacıyla faaliyet göstermektedir.

İletişim Detayları

Adres : Turgut Özal Bulvarı No: 18/1 İncek Gölbaşı / Ankara

Web sitesi : http://www.amerikankulturkoleji.com

Telefon : (312) 460 2402 – 460 2403

E-posta : [email protected]

Amacımız

Eğitim ve öğretimi, tüm bileşenleri için mutlu eden bir deneyim haline getirmek Karşılıklı dürüst ve açık bir iletişim kurmak

Kendini geliştiren ve öğrenmeye açık bir eğitim kadrosu ile hizmet etmek Çok kültürlülüğü bir zenginlik olarak görmek ve çok kültürlü bir okul yapısı

oluşturmak Okulun fiziksel yapısını öğrenciler için güvenli kılmak

Demokratik bir yönetim anlayışı sergilemek ve bu anlayışı yerleştirmek Okulun akademik programını yeni gelişmeler ışığında zenginleştirmek Teknolojik gelişmelerle eğitimi desteklemek

Sosyal etkinliklerle okul kültürü oluşturmak Yarışmayı değil, paylaşmayı ilke edinmek Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı olmak

Öğrenci Kazanımları:

Amerikan Kültür Koleji’nde okuyan her öğrenci; Kendisi ile barışıktır ve öğrenmekten zevk alır,

Öğrencilerin mutluluğu önemlidir. Öğrenciler bir yarış içinde değil, bireysel farklılıklar gözetilerek eğitim alırlar. Öğrenme, öğretmen merkezli değil, öğrenci merkezlidir ve öğrenme amaçlı kullanılan yöntem ve teknikler öğrenmeyi zevkli hale getirir.

4

Sorumluluk alır, aldığı sorumluluğu yerine getirir, Okul yapısı içinde yer alan etkinliklerle, öğrencilerin okul ve sınıf içinde sorumluluk almalarına olanak sağlanır, öğrencilerin eğitim-öğretim dönemi boyunca aldığı farklı

sorumluluklar ve bu anlamdaki çabaları sorumlu öğretmenler tarafından kontrol edilir. Yapabileceğinin en iyisini yapmak için çaba gösterir,

Öğrencilerin ürünleri değerlendirilirken, bireysel çaba göz önünde bulundurulur ve yapmış olmak için yapan, başkası istediği için yapan değil, kendi isteğiyle daha iyisini yapmak için çaba gösteren takdir edilir.

Akademik benlik tasarımı geliştirir, Öğrencilerin başkaları tarafından nasıl görüldükleri değil, kendilerini nasıl gördükleri

önemlidir. Anne, baba ya da öğretmenlerin öğrenciyi başarılı saymasından daha değerli olan, öğrencilerin kendilerini başarılı saymalarıdır.

Toplum hizmetini önemser ve bu amaçla çalışır, Sadece kendini düşünen değil, kendilerinden daha az şanslı insanları da önemseyerek yardım etme kültürünü geliştirmek önemlidir. Bu amaçla öğrencilerin

toplumda yardıma gereksinimi olan insanlar için çalışmalarına farklı olanaklar sağlanarak yardım edilir. Öğrencilerin yapacağı toplum hizmetleri kayıt altına alınır.

Ana dilini ve İngilizceyi etkin kullanır, “Ulusal olmadan uluslar arası olunamaz.” Bu tümceden yola çıkarak öğrencilerimizin ana dillerini sevmesi, kendilerini ana dillerinde akıcı bir biçimde konuşarak ve yazarak

ifade edebilmesi önemlidir. İyi bir ana dil becerisinin İngilizce kullanımını da olumlu etkileyeceğini biliyoruz. Öğrencilerimizin İngilizceyi de akıcı bir biçimde konuşmaları ve yazmaları amaçlanmaktadır.

Araştırır ve sorgular, Araştıran ve sorgulayan öğrenci yetiştirmek için okulun öğrencilerini araştırmaya

yönlendirmesi gerekmektedir. Bu amaçla okulumuz çalışanları bilgilendirilmekte ve öğrencilerin hazır bilgiye doğrudan ulaşmalarına engel olunarak araştırma için ortam yaratılmaktadır. Her öğrenci okul içinde araştırmaya sevk edilir. Sorgulayan öğrenci

yetiştirmenin birinci adımı sorgulayan öğretmenlerle çalışmaktır. “Neden?” sorusu bizim için değerlidir ve hem öğretmenlerimizin hem de öğrencilerimizin öğrenme sürecinde bu soruyu sıkça kendilerine sormalarına olanak tanınır.

Estetik kaygısı gelişmiştir, Sanat eğitimi estetik kaygıyı, güzeli arayışı destekler. Bu alan sadece sanat

derslerinin programı içinde sınırlandırılmayıp okulun tüm programı içinde önemsenmektedir. Öğrencilerin farklı sanat eserleri ile küçük yaşlardan itibaren karşılaşmalarına olanak sağlanır. Okulun yapısı, duvarlarını süsleyen resimler ya da

okul zili yerine, önemli bestecilerin eserlerinin zil yerine kullanılması bu anlayışa örnektir.

Yaratıcıdır, Okulumuz her çocuğun yaratıcı olduğuna inanmaktadır. Yaratıcılığın kendiliğinden ortaya çıkması beklenmez. Bunun yerine öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirecek ve

besleyecek etkinlikler yapılarak okul içinde yaratıcılığın önemi vurgulanır.

5

Çevreye duyarlıdır, Gün geçtikçe kirlenen Dünya’mızı korumanın bir görev olduğunu bilmek ve bu amaçla hareket etmek önemlidir. Çevre bilincini sözcükler söyleyerek değil,

uygulayarak göstermek, öğrencilerimizin çevre bilinci konusunda duyarlı davranışlar kazanmaları ve bunu sergilemeleri önemlidir.

Entelektüeldir, Okulumuzun eğitim-öğretim programı içinde sadece ders içerikleri içinde yer alan bilgilerin öğrenilmesi yeterli değildir, aynı zamanda, öğrencilerimizin güncel olayları

takip etmelerine, okuduklarını öğrendiklerini değerlendirmelerine ve eleştirmelerine olanak sağlanır. Topluma öncülük etme misyonu önemlidir.

Teknolojiyi olumlu anlamda değerlendirir, Hızla değişen dünyanın birinci göstergesi teknolojidir. Teknolojiyi yadsımak bizi ancak geriye götürür. Teknolojinin okul içinde anlamlı kullanımı öğrenciler için yol

gösterici olacaktır. Her öğrencinin kendi web sayfasını tasarlayabilmesi, kendi bloğu için yazı yazabilmesi, kendi kısa filmlerini çekebilmesi için olanak sağlanmaktadır.

Karşılıklı saygının gerekliliğini bilir, Saygı karşılıklı olduğunda anlam kazanır. Okul tüm öğrencilerini bir birey olarak görür ve onlara saygı duyar. Okul içinde tüm çalışanların ve öğrencilerin karşılıklı saygı ve

hoşgörü içinde yaşamaları önemlidir. Eğitim ve Öğretim

Fark yaratmak için çıktığımız eğitim yolculuğumuzda, öğrencimiz, Amerikan Kültür

Kolejli olduğu andan itibaren yeni bir kapının açıldığını fark edersiniz.

- Her kapının arkasında farklı bir dünya var…

Günün büyük bir bölümünü okulda geçiren öğrencilerin, aynı sınıf ortamında,

değişmeyen uyaranlarla günlerini bitirmelerini istemiyoruz. Anlamlı uyarıcıların

öğrencilerin zihinsel gelişimine olumlu katkısını biliyoruz. Bu nedenle Amerikan Kültür

Koleji’nde öğrencilerimiz özel olarak düzenlenmiş ayrı sınıflarda ders görürler.

Örneğin öğrenciler, matematiği Matematik dersliğinde, sosyal bilgileri Sosyal bilgiler

dersliğinde yaşayarak, özel olarak düzenlenmiş sınıf ortamını soluyarak öğrenirler.

- Her kapının ardında iki alan uzmanı var…

Dil, günlük doğal yaşamın içinde kullanılarak öğrenilir. Günümüzde dünyanın birçok

yerinde çocuklar iki dili birden kullanarak öğreniyorlar. Günlük yaşantısında iki dili

birden kullanan kişilere iki dilli, “bilingual” adını veriyoruz. İngilizce öğretimi adıyla

yıllardır gramer kurallarını öğretmeye çabalayarak, sadece dilin kurallarını bilen ama

konuşamayan çocuklar yetiştirildi. Oysa Amerikan Kültür Koleji’nde çocuklar,

ilköğretimin birinci kademesinden beşinci sınıfa kadar, biri İngilizce diğeri sınıf

öğretmeni olan iki öğretmenle çalışırlar. Bilingual eğitim uygulanarak okullarımızın

beşinci sınıfına gelen öğrencilerimizin İngilizceyi ana dilleri gibi konuşmaları

sağlanmaktadır.

6

- Kapıların ardında sizin sevdikleriniz, sizin başarınız için var…

İlgi alanının, isteğin öğrenmeye olan katkısını biliyoruz. Öğrencilerin bireysel

gelişimlerini, ilgilerini dikkate alıyoruz. Öğrenci başarısının onların zorlandıkları

alanlarla ölçülmesini adaletsiz buluyoruz. Öğrenci başarısını, öğrencinin kendine

özgü bireysel gelişimi ile değerlendiriyoruz. Öğrencilerimizi başarılı olduğu alanlarda

destekleyerek özgüvenlerinin gelişimine katkı sağlıyoruz.

- Kapılar sizin için okul sonrası ve cumartesi günleri de açık…

Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerimiz, Cuma günleri dışında okul çıkışlarında

ücretsiz etüt derslerinde ödevlerini yaparlar. Ayrıca özel derslerle, kendilerini, eksik

hissettikleri alanda geliştirmeye çalışırlar. Cumartesi günleri okul açıktır. Sportif,

sanatsal ve kültürel etkinlikler yapılmaktadır. Bu etkinlikler tamamen İngilizcedir.

- Kapıların ardında ciddi bir spor ve sanat kültürü var…

Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinin spor ve sanatla beslenmeleri bizim için

önemlidir. Öğrencilere, bu alanlarda kendi yeteneklerini keşfetmeleri için farklı

olanaklar sunulur. Tüm öğrencilerimizin bir sanat ve bir spor alanında kendilerini

yetkin hissetmeleri için olanak sağlanır. Öğrencilerimizin spora ve sanata olan

yatkınlıkları alan uzmanları tarafından dikkatle izlenerek aileler ile paylaşılır. Ailelerle

yapılan ortak çalışmalarla seçilen alanlarda öğrenciler desteklenir. Okullarımızda, buz

pateni, yüzme havuzu, tenis kortu, kapalı-açık basketbol sahaları, beysbol sahası

bulunmaktadır.

- Kapıların ardında sosyal bir yaşam var…

Akademik başarının yanında sosyal başarının da çok önemli olduğunun farkındayız.

Öğrencilerimiz okula başladıkları günden itibaren farklı sosyal etkinliklerle

karşılaşırlar. Okulumuzda bulunan sosyal etkinlikler, en az dersler ve dil öğrenimi

kadar ciddiye alınır. Sosyal başarının akademik başarıyı destekleyeceği öngörülür.

Okullarımızda Latin dansları, satranç, yaratıcı drama, bilardo, görgü kuralları dersleri

zorunludur. *

- Kapılar teknolojik destekle açılıyor…

Amerikan Kültür Koleji’nde 1. Sınıftan itibaren her öğrenciye o yılki derslerin,

konuların destekleneceği, ödev ve projelerin hazırlanacağı bir bilgisayar verilir.

Öğrenciler okula bilgisayarları ile gelirler. Teknolojinin olanakları ile küçük yaşta

karşılaşan ve teknolojiyi kendi gelişimi için kullanan bireylerin ileriki yaşamlarında bu

alanda daha başarılı olacaklarını biliyoruz. Bu amaçla öğrencilerimizin teknolojiyi

erken yaşlarda ve doğru yönde kullanmalarını destekliyoruz.

- Kapıların ardında kendini ifade etme olanağı…

Okulumuzda her öğrenci kendi internet sitesini hazırlar. Bu nedenle Bilgisayar

dersleri önemlidir ve teknolojik gelişimle eş zamanlıdır. Öğrencilere kayıt sırasında

7

kendi web sitelerini oluşturacakları ve süreç içinde geliştirecekleri domain adresi

verilir. Öğrenciler hazırladıkları tüm projelerini kendi web sitelerinde yayınlarlar.

Öğrencilerimize donanımlı laboratuar ortamında uygulamalı olarak Radyo-Sinema-

TV-Gazetecilik dersleri verilecektir. Bu dersler onların küçük yaştan itibaren toplumsal

olaylara, sorunlara duyarlı ve kitle iletişim yayıncılığı alanlarında da nitel ikli ve yaratıcı

bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunacaktır.

- Kapıların ardında geleceğin yöneticileri var…

Amerikan Kültür Koleji’nde; kendi ayakları üstünde durabilen, dünyanın her yerinde

kendisini ve yaşadığı toplumu sağlıklı yönetebilen güçlü, başarılı, sevgi dolu bireyler

yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Yönetme işinin önemli bir beceri olduğuna ve farklı

uygulamalarla desteklenerek geliştirilebileceğine inanıyoruz. Kendi sorumluluklarını

alan öğrencilerimize okul yaşantısı içinde farklı alanlarda yönetme becerilerini

gösterebilecekleri olanaklar sunuyoruz. Karar almalarına, aldığı kararı yaşama

geçirmelerine ve sonuçlarını görmelerine yardım ediyoruz.

- Kapıların ardında uluslararası bir destek var…

Amerikan Kültür Koleji, “BEDACS – BRITISH EDUCATIONAL ACCREDITATION

SERVICES” tarafından akredite edilmiş olup aynı zamanda kurumsal üyesidir. Ayrıca

“WCCI – WORLD COUNCIL FOR CURRICULUM AND INSTRUCTION (Dünya

Program Geliştirme Konseyi)” üyesidir.

Amerikan Kültür Koleji “GLOBAL LANGUAGE PORTFOLIO QUALITY COUNCIL”

üyesidir ve tüm programımız “GLPQC” tarafından denetlenmektedir (www.glpqc.org)

- Kapılar öğrenmeye açılıyor…

Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerin neyi öğrendiği kadar nasıl öğrendiğini de

önemsiyoruz. Öğrenmenin parmak izi kadar kişiye özgü olduğunu biliyoruz. Sadece

bir eğitim anlayışını ön plana çıkarmak yerine farklı eğitim modellerinin yaklaşımlarını

karşılaştırarak biçimlendiriyoruz. Sınıfta öğrenci merkezli farklı etkinliklerle

öğrenmeye katkı sağlıyoruz.

- Kapılar sürekli gelişen bir programla açılıyor…

Eğitim programlarının yaşayan bir süreç olduğuna inanıyoruz. Akademik

programımızı şekillendirirken MEB programını INTERNATIONAL

BACHELORIA(PYP,MYP ve Diploma) desteği ile zenginleştirerek şekillendiriyoruz.

Programda eleştirel düşünmeyi, insani değerler ve kültürler arası dengeyi, gerçek

dünyayı öğreten yaşam içi eğitimi, etkileşimli öğrenmeyi önemsiyoruz.

- Kapıların işlevselliği devamlı değerlendiriliyor…

Eğitimin her aşamasında ölçme ve değerlendirmenin önemli olduğunu düşünüyoruz.

Amerikan Kültür Koleji olarak okul içinde sadece öğrencilerimizin başarılarını değil

sistemin tüm bileşenlerini, sizlerin de içinde bulunduğu bir anlayışla,

8

değerlendiriyoruz. Değerlendirme sonuçlarını devamlı analiz edilerek okullarımızın

standardını belirli bir çizgide tutuyoruz. Bu süreçte; öğretmenler öğrencilerini

değerlendirirken, öğrenciler de öğretmenlerini değerlendiriyorlar. Aynı çıkış noktası ile

yine öğrenciler ve aileler düzenli aralıklarla okulun akademik-sosyal işleyişini ve

kurumsal yapısını değerlendiriyorlar. Eleştiri kültürünün bizi zenginleştireceğine ve

geliştireceğine inanıyoruz.

- Kapılar demokratik ve şeffaf açılıyor…

Amerikan Kültür Koleji’nde yönetim anlayışı demokratik ve şeffaftır. Okul işleyişi

adına alınacak kararlarda yönetimden, öğretmenlerden, ailelerden ve öğrencilerden

temsilci bulunması bizim için önemlidir. Okul tüm paydaşlarını eşit olarak görür ve

böyle davranır. Okul yaşantısı ve sınıf içi etkinlikler akademik takvimde yer alan

zamanlarda OPEN HOUSE uygulaması ile velilerle paylaşılır.

*Bazı temsilciliklerimiz için değişiklik gösterebilir.

İŞLEYİŞ…

Eğitim-öğretim yılının süresi 180 iş gününden az olmamak üzere Milli Eğitim

Bakanlığının yıllık olarak hazırlanan çalışma takvimiyle belirlenir. Okullarımızın onaylı

çalışma takvimi www.amerikankulturkoleji.com adresinde paylaşılır.

Okul Saatleri

Amerikan Kültür Koleji’nde tam günlük eğitim verilir. Okul saat 9.00’da başlar ve

16.10’da sona erer. Öğrenciler 09.00’dan saat 09.10’a kadar sınıf öğretmenleri ile

paylaşımda bulunurlar. Sabah paylaşım saati okulumuz için önemlidir. Bu süreçte

günlük rutinler ve işleyiş öğrencilerle paylaşılır ya da farklı etkinliklere (sabah

konserleri, sabah oyunları, gündemden başlıklar vb.) ayrılır.

Teneffüs

Öğrencilerin ders aralarında 10 dakikalık (10’) teneffüsü ve 50 dakikalık öğle arası

(50’) bulunmaktadır. Okul anlayışımız gereği hava şartlarına bakılmaksızın (yağmurlu

ve karlı) uzun aralarda (20’-50’) tüm öğrencilerin sınıf dışında açık alanda

bulunmaları gerekmektedir. Bu süreçte öğrencilerimizin günün hava koşullarına göre

giydirilmeleri önemlidir.

Aile İletişimi

Eğitim-öğretimin paydaşları okulumuzda bir bütün olarak görülür. Eğitimde var olan

istendik davranış değiştirme sürecinde tutarlılık önemlidir. Bu yüzden öğrencilerle

uygulanan eğitim modeli ailelere tanıtılır, ailenin de benzer konularda tutarlılık

sergileyerek ortak dil oluşumuna katkıda bulunmaları istenir. Tutarlı yaklaşımın ve

ortak dilin öğrencilerimizin gelişimine önemli bir katkı sağlayacağını düşünüyoruz.

9

Bundan dolayı Amerikan Kültür Koleji’nde aile-öğretmen ve okul yönetimi işbirliğini

önemseyerek çalışıyoruz.

Çocuklarınız hakkında her türlü bilgiyi okul yönetiminden alabilirsiniz. Okulumuzda çalışan diğer hiçbir personelimiz öğrencilerimiz hakkında bilgi paylaşımı yapmaya yetkili değildir. Karşılıklı iletişimimizi sürdürmemiz için kullanacağımız yollardan

bazıları aşağıdadır:

- Velilerin sınıf faaliyetleri ve diğer aktivitelere katılımı

- Veli Toplantıları - Veli-Öğretmen görüşme saatleri - Projelerin, temaların, aktivitelerin içerdiği okul gazetesi

- Web sitesi - Cep telefonlarına sms (kısa mesaj) yollanması - İmza karşılığı duyurular

Veli Öğretmen Görüşmeleri

Eğitim-öğretim dönemi başında tüm seviyelerde okul idaresi, akademik yönetimi ve

seviye öğretmenleri tarafından bilgilendirme toplantısı yapılmaktadır. Aynı zamanda

her dönem bir kez velilerle bireysel öğrenci görüşmeleri sınıf öğretmeni, İngilizce

öğretmeni ve rehber öğretmen tarafından gerçekleştirilmektedir. Bunun dışında

eğitim-öğretim dönemi başında velilere öğretmenlere ait veli görüşme saatleri

bildirilmekte, bu saatlerde isteyen veliler okul sekreterliğinden randevu alarak

öğretmenler ile görüşebilmektedir. Okulumuz öğretmen-veli görüşmelerini çok

önemsemekte ve bu görüşmelerin nitelikli olması gerektiğine inanmaktadır.

Okulumuz, öğretmenlerimizin velilerle kısa zamanlı, ayaküstü veya gün sonlarında -

öğrenci alınırken- yapılan görüşmelerini kabul etmemektedir. Okulumuz velilerine

öğretmenlerin cep telefonu numaralarını vermez. Kişisel bilgi verme hakkı

öğretmenlerin kendi tercihine bırakılmıştır.

Sınav ve Bilgilendirme Sistemi

Öğrencilerin akademik başarıları sınavlar, projeler ve performans görevleri ile

değerlendirilir. Sınav ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar 100 tam puan

üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları beşlik sisteme göre nota çevrilerek

karneye işlenir. Öğrenciler iki resmi karne, iki de ara karne olmak üzere bir eğitim-

öğretim yılında dört karne alırlar. Ara karnenin amacı öğrenciyi ve veliyi düzenli

olarak bilgilendirmektir.

Ödev Sistemi

Amerikan Kültür Koleji’nde uygulanan ödev politikasının amacı düzenli ve disiplinli

çalışma alışkanlığının yerleşmesini sağlamaktır. Ödevler öğrenciler için pekiştirme,

ön öğrenmelerin kontrolü ya da araştırma amacıyla verilir. Tüm ödevler, öğrencinin

yardım almadan kendi başına yapabileceği niteliktedir. Ev ödevleri düzenli olarak

kontrol edilerek velilere geri bildirimde bulunulur. Yapılan ev çalışmalarının niteliği

10

belirli bir standardın altında olmamalıdır. Yeterli görülmeyen ev çalışmaları kabul

edilmez ve okul çıkışında öğrenci okulda tutularak çalışmasını bitirmesi istenir. Bu

durumlarda ailenin öğrenciyi okuldan alması gerekmektedir. Ödevler öğretmenler

tarafından asla ceza amaçlı verilemez.

Sosyal Etkinlikler

Okulda her ay düzenli olarak bir sosyal etkinlik gerçekleştirilmektedir. Bu etkinliklerin

bazıları velilerin de katılımıyla gerçekleştirilir. Bilim Şenliği (öğrencilerin seviyelerine

uygun bilimsel etkinliklerin paylaşımı), Yaşamın İçinde Matematik Günü (okul içine

kurulan pazarda öğrencilerin verilen görevleri ellerindeki bütçe ile gerçekleştirmeleri),

Uluslararası Öykü Günü (öğrencilerin sevdikleri bir öykü ya da roman kahramanının

kıyafeti ile okula gelmeleri vb.), Renk Günleri, Kısa Kısa Filmler Günü (öğrencilerin

dönem içinde çektikleri filmlerin ailelerle izlenmesi), Babalar ve Çocukları Kampta vs.

Kültürel Olaylar

Amerikan Kültür Koleji çok kültürlü bir okuldur. Çok kültürlülük öğrencilerin farklı

kültürleri tanımalarına ve kutlamalarını da öğrenmelerine olanak sağlar. Okulumuzda

ulusal bayram kutlamaları önemlidir. Öğrencilerin bu günlerde eğlenmeleri ve olumlu

duygular beslemelerinin sağlanabileceği etkinlikler yapılır.

Kulüpler

Kulüp çalışmaları, öğrenci yaş gruplarının özellikleri göz önüne alınarak düzenlenmiş

olan kulüp etkinliklerinden oluşur. Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif

alanlarda, öğrencilerin özgüvenlerini, sorumluluk duygularını geliştirmek, yeni ilgi

alanları ve beceriler oluşturmak amacı ile gerçekleştirilir. Dönem başında Kulüpler

sorumlu öğretmenler tarafından KULÜP PAZARI etkinliği ile tanıtılır. Öğrenc ilere bu

etkinlikte kulüpler hakkında bilgi verilir, tanıtım broşürü ile tercih formları dağıtılır.

Daha sonra öğrencilerin kendi istekleri ile pazardan kulüp seçmeleri beklenir (bu

sürece özel bir durum olmadığı sürece veliler dahil edilmez, öğrencilerin kendi

tercihlerine değer verilir ve onlara seçim yapma şansı tanınır). Kulüplerin etkinlikleri,

özelliklerine göre bir yarıyıl ya da tüm eğitim-öğretim boyunca sürebilir. Kulüp

çalışmaları okulumuz için öncelikli bir öneme sahiptir. Tüm kulüp programlarının

yapılandırılmış olması ve kazanımlarının belirlenmiş olması gerekmektedir. Kulüp

etkinliklerinde öğrenci kazanımları değerlendirilir.

Geziler

Okulumuzun eğitim-öğretim anlayışında geziler ve gezi programları önemlidir.

Amerikan Kültür Koleji’nde eğitim alan öğrencilerin, her seviyede yapılacak farklı

gezilerle yaşamı daha yakından tanımalarına olanak sağlanır. Akademik takvimi

destekleyen gezilerin dışında, okullarımızda yatılı geziler üçüncü sınıftan itibaren

başlar.

11

Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar

Amerikan Kültür Koleji, öğrenciler için farklı kurum ve kuruluşlar ya da

organizasyonlar tarafından düzenlenen değişik alanlardaki yarışma ya da sunumlara

okul içinde oluşturulan komitenin onayıyla katılımda bulunur. Bu tür

organizasyonların değerlendirilmesinde birinci kuralımız, öğrencilerin katılacağı

çalışmaların onlara anlamlı katkıda bulunmasıdır. Reklam amaçlı, maddi çıkar

amaçlı ya da öğrencilerin ruhsal gelişimlerini olumsuz etkileyecek etkinliklere iştirak

edilmez. Bireysel öğrenci kıyaslamasının olmadığı, öğrenci gelişimine anlamlı bir

katkı sağlayacağı okul komitesi tarafından onaylanmış ciddi organizasyonlara

ailelerin de onayıyla katılınılır.

Özel Eğitimler

Amerikan Kültür Koleji’nde yetişen öğrencilerin yaşamın birçok alanında donanımlı

bireyler olmaları bizim için önemlidir. Bu amaçla Cinsel Eğitim, Görgü Kuralları,

Protokol Kuralları, Proje Yönetimi, Etkili İletişim Teknikleri, Adalet, Demokrasi,

Sunum Teknikleri, Empati gibi konular “Etik” derslerinde farklı seviye gruplarıyla

yapılandırılmış bir program ışığında verilmektedir. Geliştirilen program Milli Eğitim

Programı ile uyumludur. Tüm dinlere saygılıdır, asla ayrım yapmaz ve ayrıcalık

göstermez.

Hedef Belirleme

Hedefi olan insanlar başarılı olurlar. Bu amaçtan yola çıkarak okulumuz çalışanlarının

ve öğrencilerinin kısa ve uzun dönemli hedefleri olmalıdır. Hedef belirleme

konusunda öğrenciler bilgilendirilerek yönlendirilirler. Her öğrenci, öğretmen ve

idareci yıl içinde kendi gelişimleri ile ilgili bir akademik bir de sosyal bir hedef belirler.

Hedeflerin ölçülebilir olmaları önemlidir. Bu hedefler “Hedefim Var” isimli bir çalışma

kağıdı ile kayıt altına alınarak saklanır. Yıl sonunda her öğrenci hedeflerini rehber

öğretmenleri ile, her öğretmen hedeflerini okul yöneticisi ile, her yönetici de

hedeflerini okulun genel müdürü ile gözden geçirir.

Sürekli Gelişim

Bilim sürekli gelişen bir alandır. Eğitim biliminde de gerek ulusal gerekse uluslararası

gelişme süreklidir. Amerikan Kültür Koleji öğretmenlerinin, çalışanlarının ve ailelerin

eğitim alanındaki gelişmelerden haberdar olmasını ister. Bu amaçla belirli aralıklarla

öğretmenlerin ve ailelerin de görüşleri alınarak farklı alanlarda eğitimler düzenler.

Okullarımızda öğretmen eğitimleri bizim için önemlidir. Öğretmenlerimiz her alanda

kullanabilecekleri, farklı yaklaşımları izleyebilecekleri eğitimlere yönlendirilir. Kendini

geliştiren ve yenileyen öğrenci yetiştirmek amacındaki öğretmenlerimizin de aynı

yaklaşımda olması okullarımız için önemlidir.

12

İngilizce Eğitim

Amerikan Kültür Koleji’nin tercih edilme nedenlerinden biri olan İngilizce eğitimi, uzun

yıllardır profesyonel anlamda farklı kollarla büyüdüğümüz bir alandır. Okullarımızdaki

öğrencilerin İngilizceyi iyi derecede öğrenme nedeni uyguladığımız “iki dilli eğitim

modeli”dir. Kaliteli İngilizce öğrenim programları kullanılırken, bütünsel olmayan dil

öğretimi yerine içerik temelli öğretimin tercih edildiği, yaparak yaşayarak öğrenilen

doğal yöntem tercih etmektedir. Çocuklar ana dillerini nasıl öğreniyorsa benzer bir

yaklaşımla öğrencilerimizin İngilizceyi öğrenmelerine olanak sağlıyoruz.

İlköğretimin 1., 2. ve 3. sınıflarında zamanın çoğu; kişilerarası iletişim için dinleme ve

konuşma yeteneklerini geliştirmek için kullanılır. 4. sınıftan itibaren okuma- yazma

gibi akademik yetenekler geliştirilirken ikna etme, tanımlama, müzakere etme

yetenekleri üzerine daha fazla odaklanılır. Başlangıçtan itibaren İngilizce dil öğrenme

pratiği olarak değil de Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler gibi dersleri

öğrenebilmek için bir araç olarak sunulur. 4.sınıftan itibaren İngilizce, Türk İngiliz dili

uzmanı tarafından öğretilir. Bu arada çocuklar oluşturdukları dili değerlendirmeye

hazır hale gelmişlerdir ve gerekli olduğunda dilin yapısını gözden geçirirler. Çocuklar

zamanlarının yaklaşık % 50’sini İngilizce konuşulan ve çalışılan bir çevrede

geçirirler; kalan zamanda da ulusal öğretim programını takip ederler.

Rehberlik Servisi

Amerikan Kültür Koleji’nde okul rehberlik servisi çalışmaları önemli bir rol

oynamaktadır. Rehberlik programının uygulanışı dışında sınıf öğretmenlerine destek

olunur, okula yeni gelen öğrencilere oryantasyon programı hazırlanır, öğrencilerin

uyum ve gelişim durumları takip edilir ve aksaklıkların çözümü konusunda raporlama

yapılır; öğrencilerin, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmeleri sağlanır.

Öğrencilerin genel ve özel yetenekleri ile ilgili, kişilik özellikleri ve bilgi seviyeleri

hakkında bilgi toplanır; bu amaçla test, envanter ve anket gibi psikolojik ölçme

araçları uygulanır, sonuçlar raporlaştırılır. Üstün zekalı ve üstün özel yetenekli

öğrencilerle, özel ihtiyaçları olan öğrenciler tespit edilir ve bunlar koordinatör rehber

öğretmenlere bildirilir. Öğretim programları, okul ve meslek seçimi, başarısızlık,

öğrenme güçlükleri, şahsi ve sosyal uyum problemleri vb. konularda öğrencilere

psikolojik danışmanlık yapılır; danışmanlık yapılan öğrencilerin uyum ve gelişim

durumları takip edilir ve sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin rehberlik ve psikolojik

danışmaya olan ihtiyaçları, problemleri ile başarılarını etkileyen faktörler hakkında

inceleme ve araştırma yapılır, sonuçları hakkında öğretmenlere ve okul

yöneticilerine bilgi verilir.

Kurallar ve Disiplin

Amerikan Kültür Koleji’nde kurallar öğrencilerin özgürlüğünü kısıtlamak için değil,

öğrencilerin uyum içinde bir arada yaşayabilmeleri için vardır. Toplumsal yaşamın

gereği olan kurallara uyma, okul yaşamının önemli bir parçası olarak önemsenir ve

okul dışı sosyal yaşamda da öğrencilerin rahat etmesine olanak sağlanır. Okul

13

kuralları ve disiplin konusunda Amerikan Kültür Koleji’nde okuyan her öğrenci söz

sahibidir. Ortak bir kurulla belirlenen kurallar ve disiplin yönetmeliği öğrenci

görüşlerine açıktır; sorgulanabilir, gerekli görüldüğünde değiştirilebilir. Tüm kurallar

öğrenci mutluluğu ve güvenliği süzgecinde değerlendirilir.

Öğrencilerimizle okulun ilk haftalarında yapılan toplantılarda okul kuralları tanıtılır.

İstenilecek, istenilmeyecek ve asla kabul edilemeyecek davranışlar hakkında

öğrencilerimiz bilgilendirilir. Bu davranış modelleri ile ilgili yaptırımlar öğrencilerle

paylaşılır ve ardından Davranış Sözleşmesi Formu öğrencilere verilir. Aynı hafta

içinde öğrencilerimizden, davranış formunda yer alan bilgileri yeniden gözden

geçirerek sözleşmeyi imzalayıp sınıf öğretmenlerine teslim etmeleri istenir.

Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinde beklenen davranışlar; saygılı olmak, hoş

görülü olmak, kibar olmak, iş birliğine açık olmak, paylaşımcı olmak, çevreci olmak,

barışçıl olmaktır. Bu davranışları içselleştiren öğrencilerimizin yaklaşımları pekiştirilir.

Saygısızlık yapmak, özensiz iş yapmak, kaba olmak, işbirliğine açık olmamak,

arkadaşının ya da öğretmeninin sözünü kesmek istenmedik davranışlardır.

Öğrencilerimizde asla kabul edilemeyecek davranışlar; akran istismarı (alay etmek,

taciz etmek, üstten bakmak), fiziksel ya da sözlü şiddet göstermektir. Bu davranışları

gösteren öğrenciler aylık sosyal etkinliklere katılamayacakları gibi aynı zamanda da

aileleri bilgilendirilerek öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna çıkarılır. MEB

mevzuatına göre disiplin uygulaması başlatılır. Davranış Sözleşmesi Formunda

davranışların yaptırımları ile ilgili ayrıntılı açıklamalar bulunmaktadır.

İkaz Kartı

Disiplin tedbirleri ancak anne-babanın evdeki katılımı ile etkin olabilir. Dolayısıyla,

etkin bir ekip disiplini için sizin katılımınız gerekmektedir. Bu amaçla, çocuklarınız o

gün bazı davranış sorunları yaşamışsa anne- babaların konudan haberdar olması

için “İkaz Kartı” kullanıyoruz. Bu, çocuğun neden uyarıldığını, böylece onu hangi

konuda disipline edeceğinizi, kısaca çocuğun hatalarını gidermek için birlikte nasıl

çalışacağımızı ve ne olup bittiğini tartışabilmemizi sağlar. Bu “İkaz Kartı” Anasınıfı ve

ilköğretim 1./2./3.sınıflarda kullanılacaktır.

Haftanın Yıldız Öğrencisi

Okulumuzda bir topluluk bilinci yaratabilmek için Anasınıfı ve ilköğretim 1.,2.,

3.sınıflar arasında öğrencilerimizin “Haftanın Yıldızı” olmasını sağlıyoruz. Yıldız

öğrenci o hafta boyunca kendisine verilen sorumlulukları yerine getirmek zorunda.

Örneğin kendisini ve ailesini tanıtıcı bir poster pano hazırlamak gibi. Hafta boyunca

her gün ilginç bir aktivite veya olay onu onurlandıracaktır. Bu uygulama, okul

öğrencilerinin birbirleri ve aileleri hakkında daha çok şey öğrenmelerini sağlayacaktır.

14

Ödüllendirme

Başarı herkes için değerlidir ve inanıyoruz ki her öğrenci farklı alanlarda ya da farklı

şekillerde de olsa başarı duygusunu hissetmelidir; bundan dolayı da

ödüllendirilmelidir. Amerikan Kültür Koleji’nde öğrencilerin ödüllendirilmesi özel bir

öneme sahiptir. Öğrenciler, sosyal ya da akademik alanda gösterdikleri başarılar ve

koydukları hedeflere ulaşmaları durumunda farklı şekilde ödüllendirilir. Cuma günü

bayrak törenleri öncesi farklı alanlarda başarılar ve ödüller tüm öğrencilere

duyurularak bilgilendirilir.

Yemek ve Su

Okulumuzun yemekhanesi belirlenen standartlarda hizmet verir. Yemekhanemizin

periyodik kontrolleri yapılarak gerekli sağlık koşullarının sağlanması için en üst

düzeyde önlem almaktayız. Kullanma ve içme suları düzenli aralıklarla gerekli

incelemelerden geçirilmekte, su sebili, depo ve tankların temizlik ve bakımları yetkili

firmalarca düzenli olarak yapılmaktadır.

Mutfak ve kantin gibi bölümlerde çalışan personelin periyodik portör muayenehanesi

sonuçları okul yönetimi tarafından da denetlenmektedir.

Okul yemekhanesi ve kantin menüsü, Okul Aile Birliği temsilcisi, konu uzmanı

diyetisyen ve ilgili öğretmenlerin de katıldığı grup tarafından değerlendirilmektedir.

Okul Kantini

Amerikan Kültür Koleji’nde kantin, öğrencilerin uzun aralarda ara beslenme

yapabilmeleri için açık bulunmaktadır. Okul kantininde öğrencilerin sağlıklı besinler

bulabilmeleri okul yönetiminin sorumluluğundadır.

Öğrenci Sağlığı

Okulumuzda öğrenci sağlığı önemlidir. Kayıt sırasında doldurulan Öğrenci Tanı ve

Sağlık Formu ile öğrenci bilgileri okul sağlık sistemine işlenir. Öğrencilerin alerjik ya

da kronik rahatsızlıkları okul tarafından bilinmelidir. Eksik formlar okulun açıldığı ilk

hafta içinde okula ulaşmalıdır. Okulda meydana gelebilecek yaralanmalarda ilk

müdahale cerrahi hemşiremiz tarafından okulda yapılır, yaralanma ciddi ise en kısa

zamanda veli bilgilendirilerek öğrencinin hastaneye transferi sağlanır. Soğuk algınlığı

ya da çocuk hastalıkları geçiren öğrencilerimizin aileleri tarafından okula

gönderilmemesi ve dinlenmelerinin sağlanması gerekmektedir.

Öğrencinin Dersten Alımı

Okul saatleri içinde veliler farklı nedenlerle okuldan öğrencilerini almak durumunda

kaldıklarında, bölüm sekreterliğine başvurarak beklemelidirler. Okuldan, öğrencileri

ancak yasal velileri ya da velinin belirttiği kişiler, kimlik ibrazı ile bölüm

sekreterliğinden “çıkabilir” yazısıyla alabilirler.

15

Öğrenci Kıyafeti

Öğrencilerin belirlenen ve logolu okul kıyafetleri ile okula gelmeleri gerekmektedir.

Özel bir gün ya da kutlama yoksa öğrencilerin farklı bir giysi ile okula gelmeleri kabul

edilemez. Öğrenci kıyafetleri kaybolmalara karşı aileler tarafından öğrenci isimleri ile

işlenmelidir. Okulda yedek kıyafet bulundurulması uygundur. Öğrenci, okul kıyafetinin

temizliğinden sorumludur. Öğrenci, spor dersinin olduğu günlerde okul kıyafeti yerine

okul spor kıyafeti ile okula gelebilir. Her Çarşamba ve Cumartesi okulumuzda serbest

kıyafet uygulaması vardır. Aşağıda uyarılarımıza gerekli önemi vermeniz

gerekmektedir:

Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje süremez ve makyaj yapamazlar.

Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve aksesuar kullanamazlar.

Öğrenciler gömleklerinin veya lacost t-shirtlerinin içine düz beyaz dışında t-shirt giyemezler

Okul logosu bulunmayan hiçbir kıyafet kabul edilemez.

Düz beyaz, düz lacivert, düz camel, düz bordo dışında farklı renkte çorap giyilemez.

Okul Çalışanları

Amerikan Kültür Koleji’nde çalışanlar okulun ilkelerine göre hareket ederler. Okulun

görevlileri kendi bölümlerinde alan uzmanlarıdır. Sosyal öğrenmede ön planda olan

“model alarak öğrenme” ilkesinden yola çıkılarak öğrencilerimizin okulda çalışanları

model alacağı bilinmektedir. Örneğin, öğrenciye “kitap oku”, “elindekileri yere değil

çöpe at”, “arkadaş ilişkilerinde saygılı ol” demek yerine çalışanların öğrencilerde

beklenen olumlu davranışları kendileri göstererek öğrencilere model olmaları

beklenmektedir.

16

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2012-2013 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ

AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ

TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SAATİ

EY

LÜ

L

1.Sınıf Öğrencilerinin Uyum Haftası 10.09.2012 14.09.2012

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı 17.09.2012 14.06.2013

İlköğretim Haftası 17.09.2012 21.09.2012

Kulüp Seçimleri 24.09.2012 28.09.2012

EK

İM

Okul Başkanlık Seçimi Kampanya Başlangıcı 01.10.2012 03.10.2012

4.Sınıfların Veli Toplantısı 02.10.2012 17:00

Sarı Günü 03.10.2012

Okul Başkanlık Seçimi 03.10.2012

Hayvanları Koruma Günü 04.10.2012

Kulüplerin Başlangıcı 06.10.2012



Amerika Birleşik Devletleri Mutfağı 10.10.2012

Ankara'nın Başkent Oluşu 13.10.2012

Anasınıfı Veli Toplantısı 17.10.2012

1.Deneme Sınavı 18.10.2012

1.Sınıflar Veli Toplantısı 18.10.2012 17:00

Birleşmiş Milletler Günü 24.10.2012

Cumhuriyet Bayramı 29.10.2012

4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 30.10.2012

Cadılar Bayramı 31.10.2012

KA

SIM

Atatürk Haftası 05.11.2012 10.11.2012

1.Dönem 1.Ortak Sınavların Başlangıcı 05.11.2012 12.11.2012

17


TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SAATİ

KA

SIM

Turuncu Günü 07.11.2012

İspanya Mutfağı 14.11.2012

5 ve 6. Sınıflar Veli Toplantısı 14.11.2012 17:00


Masa Tenisi Turnuvası 19.11.2012 23.11.2012


Dünya Çocuk Hakları Günü 21.11.2012

Öğretmenler Günü 24.11.2012



AR

ALIK

Satranç Turnuvası 03.12.2012 07.12.2012

Mor Günü 05.12.2012

İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası 10.12.2012


Uluslar arası Öykü Günü(A.S,1.2.3.Sınıflar) 12.12.2012

Meksika Mutfağı 13.12.2012

Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası 14.12.2012




Atatürk'ün Ankara'ya Gelişi 27.12.2012


Yeni Yıl Partisi 28.12.2012

18


TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SAATİ

OC

AK

Bilardo Turnuvası 02.01.2013 04.01.2013

Kırmızı Günü 02.01.2013


Anasınıfı Veli Toplantısı 08.01.2013

1.Sınıf Veli Toplantısı 09.01.2013

Çin Mutfağı 09.01.2013

Enerji Haftası 09.01.2013

2.Sınıf Veli Toplantısı 10.01.2013

Yaşamın İçinde Matematik Günü 16.01.2013

Kulüplerin Sona Ermesi 19.01.2013


Amerikan Kültür Koleji Kar Festivali 24.01.2013 25.01.2013

1.Dönem Sonu Karnelerin Dağıtılması 25.01.2013

NASA-Disneyland Gezi 27.01.2013 05.02.2013

ŞU

BA

T

2.Dönem Başlangıcı 11.02.2013

Lacivert Günü 13.02.2013

Geleneksel 100.Gün Etkinlikleri 15.02.2013

Hindistan Mutfağı 20.02.2013

Kulüplerin başlangıcı 23.02.2013


Sivil Savunma Günü 28.02.2013


MART Deprem Haftası 01.03.2013 07.03.2013

Girişimcilik Haftası 06.03.2013

19


TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SAATİ

MA

RT

Dünya Kadınlar Günü 08.03.2013

Bilim ve Teknoloji Haftası 08.03.2013 14.03.2013

2.Dönem1.Ortak Sınavların Başlangıcı 11.03.2013 18.03.2013

İstiklal Marşının Kabulü 12.03.2013

Rusya Mutfağı 13.03.2013

Dünya Pi Günü 14.03.2013

Anasınıfı Veli Toplantısı 16.03.2013 10:30

Çanakkale Zaferi 18.03.2013

Yaşlılara Saygı Haftası 19.03.2013 24.03.2013


5.ve 6.Sınıflar Veli Toplantısı 27.03.2013 17:00

Dünya Tiyatrolar Günü 27.03.2013





NİS

AN



Yeşil Günü 03.04.2013


Dünya Sağlık Günü 07.04.2013

İtalya Mutfağı 10.04.2013

Geleneksel Kristal Kısa Film Yarışması 12.04.2013

Dünya Çevre Günü 19.04.2013

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinlikleri

18.04.2013 23.04.2013

20


TARİHİ BİTİŞ

TARİHİ SAATİ

NİS

AN

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Tatili 23.04.2013 24.04.2013

6. Deneme Sınavı 26.04.2013

Uçurtma Şenliği 26.04.2013



MA

YIS

Emek ve Dayanışma Günü 01.05.2013

Trafik Haftası 02.05.2013

Pembe Günü 08.05.2013

Engelliler Haftası 10.05.2013

Okul Tiyatrosu 11.05.2013

Anneler Derste 13.05.2013

Fransa Mutfağı 15.05.2013

Spor Haftası(Basketbol, Futbol, Tenis Turnuvaları) 13.05.2013 19.05.2013

19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Haftası

15.05.2013 21.05.2013

Müzeler Haftası 18.05.2013




HA

ZİR

AN

Kulüplerin sona erişi 01.06.2013

Hazine Avı 04.06.2013

Beyaz Günü 05.06.2013

Babalar Çocuklar Kampta 08.06.2013

Ohhhh Bitti! 14.06.2013

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Sona Ermesi 14.06.2013

TEMMUZ Öğretmenlerin Tatile Girişi 05.07.2013

* Eğitim öğretim programı ile ilgili yapılacak geziler, sizlere öğretim yılı içerisinde

duyurulacaktır.

21

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ

2012 – 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

ZAMAN ÇİZELGESİ

Dersler Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

1.Ders 09.00 – 09.40 09.00 – 09.40 09.00 – 09.40 09.00 – 09.40 09.00 – 09.40

Teneffüs 09.40 – 09.50 09.40 – 09.50 09.40 – 09.50 09.40 – 09.50 09.40 – 09.50

2.Ders 09.50 – 10.30 09.50 – 10.30 09.50 – 10.30 09.50 – 10.30 09.50 – 10.30

Teneffüs 10.30 – 10.40 10.30 – 10.40 10.30 – 10.40 10.30 – 10.40 10.30 – 10.40

3.Ders 10.40 – 11.20 10.40 – 11.20 10.40 – 11.20 10.40 – 11.20 10.40 – 11.20

Teneffüs 11.20 – 11.30 11.20 – 11.30 11.20 – 11.30 11.20 – 11.30 11.20 – 11.30

4.Ders 11.30 – 12.10 11.30 – 12.10 11.30 – 12.10 11.30 – 12.10 11.30 – 12.10

Öğle Yemeği

12.10 – 13.00 12.10 – 13.00 12.10 – 13.00 12.10 – 13.00 12.10 – 13.00

5.Ders 13.00 – 13.40 13.00 – 13.40 13.00 – 13.40 13.00 – 13.40 13.00 – 13.40

Teneffüs 13.40 – 13.50 13.40 – 13.50 13.40 – 13.50 13.40 – 13.50 13.40 – 13.50

6.Ders 13.50 – 14.30 13.50 – 14.30 13.50 – 14.30 13.50 – 14.30 13.50 – 14.30

Teneffüs 14.30 – 14.40 14.30 – 14.40 14.30 – 14.40 14.30 – 14.40 14.30 – 14.40

7.Ders 14.40 – 15.20 14.40 – 15.20 14.40 – 15.20 14.40 – 15.20 14.40 – 15.20

Teneffüs 15.20 – 15.30 15.20 – 15.30 15.20 – 15.30 15.20 – 15.30 15.20 – 15.30

8.Ders 15.30 – 16.10 15.30 – 16.10 15.30 – 16.10 15.30 – 16.10 15.30 – 16.10

22

HEDEFİM VAR

Adı Soyadı : …………………………………………………

Hedef Belirlenen Dönem :………………………………………………….

AKADEMİK

HEDEF SÜREÇ DEĞERLENDİRME ÖLÇME

SONUÇ

Akademik hedefim ne? (Hangi akademik alanda kendimi geliştirmeye gereksinimim var, hangi hedefe ulaşmaya çalışırsam ne elde ederim, bana ne kazandırır, benim için anlamı ne olur?)

Akademik hedefime ulaşmak için nasıl

bir yol izleyeceğim? (Seçtiğim akademik hedefi gerçekleştirmek için nasıl bir yol izlemeliyim, öncelikli adımlarım ne olmalı, ne yaparsam hedefime ulaşırım, bu amaca ulaşmak için planım ne?)

Hedefime ulaşıp ulaşmadığımı nasıl

anlayabilirim? (Belirlediğim hedefe ulaşıp ulaşamadığımı nasıl gösterebilirim, hangi yöntemle kendimi değerlendirebilirim?)

Belirlenen sürecin

sonunda ne oldu? (Belirlediğim hedefe ulaşabildim mi, neler yaparak bu sonuca ulaştım? Bu durum bana ne kattı? )

SOSYAL

HEDEF NEDEN BU HEDEF SONUÇ Sosyal alanda hedefim ne, kendimi sosyal alanda geliştirmek için ne yapmalıyım?

Belirlediğim hedef benim için neden önemli, bu hedefi gerçekleştirmek bana ne kazandıracak?

Belirlediğim hedefime ulaşabildim mi, bu hedefe ulaşmak ya da ulaşamamak beni nasıl etkiledi?

23

24

Amerikan Kültür Koleji 2012-2013 Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları

Kız Öğrenci Erkek Öğrenci

ETEK 1/2/3. sınıflar için Camel Jile, 4/5/6/7/8. sınıflar için Camel Etek. Tüm etek boyları diz kapağı hizasının üzerinde olacaktır.

KAZAK/HIRKA Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka, süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır.

GÖMLEK Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır.

ÇORAP Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo olacaktır.

T-SHIRT Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir.

PANTOLON Camel Kargo Pantolon.

KAZAK/HIRKA Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka, süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır.

GÖMLEK Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır.

ÇORAP Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo olacaktır.

T-SHIRT Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir.

Beden Eğitimi derslerinin olduğu günlerde öğrenciler, okula logolu takım eşofman ve beyaz Lacoste T-Shirt giyerek geleceklerdir.

Çarşamba günleri öğrenciler, okul kuralları ölçüsünde serbest kıyafet giyebileceklerdir. Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje kullanamaz ve makyaj

yapamazlar. Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve aksesuar

kullanamazlar. Öğrenciler gömleklerinin içine düz beyaz dışında t-shirt giymeyeceklerdir. Öğrencilerin okula, okul laptopları dışında, PSP, IPod, Fotoğraf makinesi, Notebook, NotePAD,

MP3 Player vb. getirmeleri kesinlikle yasaktır. Getirdiği takdirde, İdare tarafından alınacak ve Veli konu hakkında bilgilendirilecektir.

Okul Laptopları öğrencilere zimmetlenecektir. Laptoplarda Garanti kapsamı dışında oluşan her türlü hasarın karşılanması öğrenciye aittir.

Zorunlu durumlarda getirilen Cep Telefonu 1. Ders saati başlamadan önce kapalı olarak İdareye teslim edilecek, derslerin bitiminde öğrencilere verilecektir. Teslim edilmeyen cep telefonları İdare tarafından alınacak ve Veliye teslim edilecektir. Öğrencinin getirdiği Cep Telefonunun özellikli ve maddi değerinin yüksek olması, güvenlikleri açısından risk oluşturmakta olup bu konuda gerekli özenin gösterilmesi rica olunur. Cep Telefonlarının kaybından okul yönetimi sorumlu tutulamaz.

Öğrenci dolap düzeni ve sorumluluğu öğrenciye aittir. Dolaplarla ilgili doğabilecek hertürlü zarar (Anahtar kaybı, kilidin kırılması, içindeki eşyaların kaybolması vb.) öğrenciye aittir.

Öğrencinin okula gelmediği gün veli idare tarafından aranıp bilgi istenecektir.

Geç kalan öğrenci, idareden geç kabul kağıdı aldıktan sonra derse katılabilecektir.

01.10.2012 tarihli, 2012/001 sayılı 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları ile ilgili duyurunuzu okudum.

Veli Adı Soyadı ……………………………………. İmza …………………………………….

Öğrenci Adı Soyadı ……………………………….

Tarih : 01.10.2012 Sayı : 2012/001

25

Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri

ÖĞRETMENLER PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA

Özlem YALÇIN (Görsel Sanatlar)

13:00-13:40) (5.DERS)

9:50-10:30 (2.DERS)

Sinem DEDEOĞLU (Matemati)

10:35-11:15 (3.DERS)

13:40-14:20 (6.DERS)

Fırat DAŞCI (Türkçe)

14:40-15:20 (7. DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

Emine Sümer TÜRKER (Sınıf Öğretmeni)

10:40-11:20 (3.DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

Eda AKDOĞAN (Fen Bilgisi)

14:40-15:20 (7. DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

Meliha TOYAN (Sınıf Öğretmeni)

10:40-11:20 (3.DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

Hürriyet KARTAL (Sınıf Öğretmeni)

13:00-13:40 (5.DERS)

14:40-15:20 (7. DERS)

Ayşegül EROL (Sosyal Bilgiler)

10:40-11:20 (3.DERS)

13:50-14:30 (6.DERS)

Meliha ER (Beden Eğitimi)

13:50-14:30 (6.DERS)

13:00-13:40)

(5.DERS)

Günseli YILMAZ (Sınıf Öğretmeni)

11:30-12:10

4.DERS

13:50-14:30 (6.DERS)

Ferah ERDOĞAN (Sınıf Öğretmeni)

10:40-11:20 (3.DERS)

13:00-13:40 (5.DERS)

Sevim TOK (Sınıf Öğretmeni)

9:50-10:30 (2.DERS)

13:50-14:30 (6. DERS)

Zarina İPLİKÇİ (Rusça Öğretmeni)

15:30-16:10 (8.DERS)

Begüm KOPAN (Anasınıfı Öğretmeni)

10.40-11.20 (3.DERS)

13.50-14.30 (6.DERS)

Nilda BAYRAKTAR (Sınıf Öğretmeni)

14:40-15:20 (7. DERS)

14:40-15:20 (7. DERS)

Sevim ŞİMŞEK (Sınıf Öğretmeni)

13:00-13:40) (5.DERS)

13:50-14:30 (6.DERS)

Emre YILMAZ (Müzik)

10:40-11:20 (3.DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

Ayten Burcu KOÇER (İngilizce Öğretmen)

13:50-14:30 (6.DERS)

10:40-11:20 (3.DERS)

26

Öğretmen Değerlendirme Formu

Adı Soyadı: ……………………………………………………………………

ÖLÇÜTLER Derecelendirme Alan bilgisi yeterlidir, alanıyla ilgili gelişmeleri izlemeye isteklidir.

Güler yüzlüdür ve davranışlarıyla öğrenme ortamına olumlu katkıda bulunur.

İşleyeceği ders için planlama yapar ve planlamaya önem verir.

Dersini farklı biçimlerde zenginleştirmek için çaba gösterir.

Öğrencileri ile iletişiminde olumlu tutum sergiler ve biz dili kullanır.

Arkadaş ilişkilerinde paylaşımcı ve katılımcıdır.

Öğrencilerine ders ve davranışlarıyla ilgili geri bildirimde bulunur.

Öğrencisini göz iletişimi kurarak dinler.

İşlediği dersten keyif alır.

Öğrencilerin çalışmalarını önemser ve bu çalışmalara değer verir.

Öğrencilerini gelişimsel özellikleriyle, ilgi alanlarıyla tanır.

Gelecekle ilgili kariyer planı vardır.

Okul içi davranışlarıyla öğrencilerine iyi bir model oluşturur.

Sabırlı ve hoşgörülüdür.

İyi bir konuşmacı ve iyi bir dinleyicidir.

Öğrencilerinin konuşmaları ve öğrendiklerini sorgulamaları için ortam yaratır.

İşbirliğine açıktır ve birlikte çalışmaktan keyif alır.

Okulun işleyişi ile ilgili eleştiri yaparak, okulun gelişmesine katkıda bulunur.

Okul projelerinde görev almaya isteklidir.

Sınıf yönetimi ile öğrencilerini etkiler.

Öğretmen Değerlendirmesi

Bu öğretim yılında kendimi;

……………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………...…………

……………………………………………………………….. başarılı buluyorum.

……………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..………..…

………………………………………………………………. başarısız buluyorum.

27

Notice Card / Uyarı Kartı

I’m still learning, but today I had a hard time...

(Hala öğreniyorum, ama bugün zor zaman geçirdim...)

_____ staying quiet at rest time (dinlenme saatinde sessiz durmakta)

_____ being nice to my friends (arkadaşlarıma iyi davranmakta)

_____ behaving at music/gym/art lessons (branş derslerindeki davranışlarımda)

_____ completing my work (faaliyetlerimi tamamlamakta)

_____ behaving in the garden (bahçedeki davranışlarımda)

_____ behaving at lunch(yemekteki davranışlarımda)

_____ behaving at the hall way (koridordaki davranışlarımda)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………..……………………..………

……………………………………… başarımı olumlu/olumsuz etkiledi.

* Anasınıfı ve ilkokul 1., 2., ve 3. sınıflarda kullanılacak “İkaz Kartı” ve “Haftanın Yıldızı”

duyuru örneği:

28

Çocuğunuz Gelecek Hafta Bir Yıldız Olacak…

Sayın Veli,

Gelecek haftanın Yıldız Öğrencisi sizin çocuğunuz seçildi. Çocuğunuz yıldız öğrenciyken her

gün ilginç bir olay veya aktivite ile onu şereflendirecek ve öğrencimizi daha yakından

tanımaya çalışacağız.

Pazartesi: Paylaşım Torbası

Çocuğunuza evden özel bazı eşyalar toplamasında yardım edin ve sınıf arkadaşları ile

paylaşması için Pazartesi günü okula gönderin. Bunların oyuncak yerine bir şeyler ifade eden

eşyalar olması gerekmektedir. Örneğin: bebeklik kıyafetim, en sevdiğim kitap vb.

Salı: Poster Paylaşımı

Çocuğunuzun, “Hakkımdaki Her şeyi Okuyun” adında kendisini ve ailesini tanıtan

fotoğraflardan, hikayelerden, gülünç yazılardan ve bilgilerden oluşan bir poster hazırlayarak

okula gelmesini istiyoruz. Bu poster okul panosunda gösterilecek ve diğer tüm okul

öğrencilerinin kendisini tanımasına yardımcı olacak.

Çarşamba: En Sevilen Kitap

Yıldız Öğrencinin en sevdiği kitabını sınıfına okuyabilmesi için getirmesi gerekiyor. Okuma

yazma bilmeyen öğrenciler resimlerini anlatabilir veya öğretmeni kitabı okuyabilir.

Perşembe: Anne-Baba Mektubu

Anne-Babalar, çocuğunuzun sizin için ne kadar özel olduğunu bize anlatan bir mektup

yazacaksınız. Mektubu kapalı zarf içinde çocuğunuz ile okula yollayın, biz onu sınıfta

okuyacağız. İçeriği size bağlıdır, ancak aşağıdaki ipuçlarından birisini de seçebilirsiniz:

- Çocuğunuz hakkında özel veya komik bir hikaye,

- Çocuğunuz hakkında gülünç veya ciddi bir şiir,

-Fotoğraf ve açıklamalı mektubu,

-Çocuğunuzun ana kahraman olduğu bir masal…

Cuma: Öğle Yemeği Arkadaşı

Eğer mümkünse bugün için yemekhanedeki öğle yemeğinde (12:00-12:30) çocuğunuza

eşlik edin. Bunun için bir akrabanız da çocuğunuzun yemek arkadaşı olabilir. Katılım

durumunu ve kimin katılabileceği bilgisini bize bildirmeyi unutmayın.

Not: Gelecek hafta hakkında başka sorularınız olursa Rehber Öğretmenimiz Zehra Türkkan

ile iletişime geçebilirsiniz.

Documents

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ VELİ BİLGİLENDİRME …...Okul yapısı içinde yer alan etkinliklerle, öğrencilerin okul ve sınıf içinde sorumluluk almalarına olanak sağlanır,