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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). TITULO DE LA N.C.L 240201045 Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio. Resultado de aprendizaje: 24020104501-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro- estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías Hernan R 1

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de

aprendizaje (AVA).

TITULO DE LA N.C.L 240201045 Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio.

Resultado de aprendizaje: 24020104501-2

Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías

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Enfoque del Modelo Educativo

Los términos "educación a distancia" y "educación abierta" conectados, se refieren a todas las formas de estudios flexibles que no demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, pero, sin embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo o formativo.

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Las TIC también cambian la posición del alumno que debe enfrentarse, en compañía del tutor, y enfrentar una nueva forma de aprender, con el uso de nuevos métodos y técnicas actuales.

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El rol del profesor tutor

El rol del profesor tutor o consultor es el de orientar y facilitar

individualmente el aprendizaje, guiando al estudiante en el manejo del

material que debe conocer, induciéndolo a la reflexión, crítica y

profundización de lo aprendido.

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Algunas de las ventajas de la formación a distancia

• Supera los límites del aula.• Evitan desplazamientos de los usuarios.• Permite un uso flexible del tiempo. • Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación

por parte del alumno.• Existe la componente formativa de la mejora de los procesos

de autocontrol personal.

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También existen inconvenientes

Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.El alumno puede no planificar correctamente su formación debido a que trabaja aisladamente.

Se utilizan canales unidireccionales de comunicación con el alumno.

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ROL DEL ALUMNO

El rol del alumno es diferente al de la educación tradicional, ya que interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja en equipo con otros compañeros de otros lugares (nacionales o internacionales), es más activo en preguntas y obtención de ayuda, y lo más importante: "Tiene más responsabilidad sobre su propio".

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Documento: Formación a Distancia mediadapor Tecnologías de Información