alumnos animalitos

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Cómo no comportarse en el salón de clases

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  • ALUMNAS LEMMINGS

    Las alumnas lemmings siempre conviven en grupos, y copian su comportamiento entre s

    (como cuando chillan en coro que ya se quieren ir).

  • ALUMNO-CAMALEN

    Los trabajos del alumno- camalen suelen ser copiados y pegados internet.

    A veces, cuando est inspirado, cambia algunas palabras para disimular su plagio.

  • ALUMNA GOLONDRINA

    La alumna golondrina asiste al principio de las clases,

    hasta que un da deja de aparecer sin ninguna explicacin.

    Volver algn da?

  • ALUMNO RATA

    El alumno-rata daa el mobiliario para sentirse ms como en su madriguera.

  • ALUMNOS PERICOS

    El alumno perico es incapaz de guardar silencio.

    A veces empieza a soltar palabras que no tienen sentido solamente para evitar la quietud.

    Cuando se le dice que se calle, no hace caso y sigue hablando, aunque en un tono ms bajo.

    Seguramente porque su pltica es mucho ms importante que la clase.

  • ALUMNO-CONEJO

    Al alumno-conejo le interesa ms escuchar las canciones que puso en su celular que la clase. Lo

    hace porque ms que estar en el saln, quisiera estar viendo videos musicales de YouTube

    (aunque en el examen de admisin a la universidad no le van a preguntar sobre Zo).

  • ALUMNO-PEREZOSO

    El alumno perezoso solo acude a la escuela a ocupar su asiento en el saln.

    Pedirle que realice alguna otra actividad, incluso una tan simple como poner atencin a lo que

    el profesor dice es exigirle demasiado.

    Fantasea con que ojal le calificaran el estar sentado y fingiendo que escucha al profesor.

  • ALUMNO PULPO

    El alumno pulpo cree que puede hacer durante la clase la tarea de otra materia.

    Lo que no reconoce es que solo puede escribir con uno de sus brazos,

    porque aunque tenga varios tentculos, solamente tiene un cerebro.

  • ALUMNO-TORTUGA

    El alumno-tortuga aparece a mediados o finales del curso para rogarle al profesor que le d una

    oportunidad para ponerse al corriente.

    Lo que no quiere reconocer es que si hubiera seguido el ritmo de la clase no se habra atrasado,

    y el profesor no le apostara al caballo ms lento de la carrera.