Allan Kardec und
Das Buch der Geister
Allan Kardec e O Livro dos Espíritos
Alberto Xavier Pavim
Freundeskreis Allan Kardec Aachen
Círculo de Amigos de Allan Kardec Aachen
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen
5o Encontro Nacional dos Grupos Espíritas da Alemanha
München, 10. November 2007
Munique, 10 de Novembro de 2007
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 2
Gliederung
Periode vor dem Spiritismus
Período anterior ao Espiritismo
Erste Kontakte mit dem Spiritismus
Primeiros contatos com o Espiritismo
Die Entstehung des Spiritismus mit dem
Buch der Geister
Nascimento do Espiritismo com O Livro dos Espíritos
Periode nach dem Buch der Geister
Período posterior a O Livro dos Espíritos
Conteúdo
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 3
Gliederung
Periode vor dem Spiritismus
Período anterior ao Espiritismo
Erste Kontakte mit dem Spiritismus
Primeiros contatos com o Espiritismo
Die Entstehung des Spiritismus mit dem
Buch der Geister
Nascimento do Espiritismo com O Livro dos Espíritos
Periode nach dem Buch der Geister
Período posterior a O Livro dos Espíritos
Conteúdo
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 4
Persönliche Daten
Hippolyte-Léon-Denizard Rivail
Geboren in Lion am 3. Oktober 1804
Nascido em Lion em 3 de Outubro de 1804
Gestorben in Paris am 31. März 1869
Faleceu em Paris em 31 de Março de 1869
Familie: prominent in der Advokatur und
Magistratur
Família: destaque na advocacia e magistratura
Begabung: seit der Jugend zur Wissenschaft und
Philosophie hingezogen
Vocação: desde cedo atraído pelas ciências e pela filosofia
In einer katholischen Familie geboren; im
protestantischen Land erzogen (religiöse Reform)
Nascido sob a religião católica; educado em país
protestante (reforma religiosa)
Dados Pessoais
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Ausbildung
Rivails Grundstudium in Lyon (Frankreich)
Primeiros estudos de Kardec em Lyon (França)
1814: Studium in Yverdon (Schweiz),
hervorragender Schüler des Prof. Pestalozzi
1814: Estudos em Yverdon (Suíça), aluno dedicado do Prof.
Pestalozzi
Pestalozzi studierte Philosophie, Jura, Theologie
und wurde Journalist und Schriftsteller
Pestalozzi estudou filosofia, direito, teologia e foi jornalista e
escritor
Pestalozzis wahre Bestimmung: Erzieher
Verdadeiro destino de Pestalozzi: educador
Erziehungssystem, das die Unterrichtsreform in
Frankreich und Deutschland beeinflusst hat
Sistema de educação que influenciou reforma nos estudos
da França e Alemanha
Educação
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Ausbildung
Pestalozzis Inspiration: die Freiheitsprinzipien
von Jean-Jacques Rousseau
Inspiração de Pestalozzi: os princípios de liberdade de
Jean-Jacques Rosseau
Pestalozzi war der spirituelle Vater Rivails, als
Rousseau sein spiritueller Vater war
Pestalozzi foi o pai espiritual de Kardec, assim como
Rousseau foi o pai espiritual de Pestalozzi
Rivail wurde Bakkalaureus in Literatur und
Wissenschaften und Doktor in Medizin
Kardec tornou-se bacharel em Letras e Ciências e doutor
em Medicina
Sprach französisch, deutsch, englisch,
italienisch, spanisch und holländisch
Falava francês, alemão, inglês, italiano, espanhol e
holandês
Educação
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Zurück nach Frankreich (Paris) ± 1823
1826: Gründete eine Einrichtung ähnlich zu
Yverdon mit seinem Onkel (Sponsor)
1826: Abriu estabelecimento de ensino semelhante ao de
Yverdon junto com o tio (sócio capitalista)
1832: Ehe mit Amélie G. Boudet (9 Jahre älter),
Lehrerin
1832: Casamento com Amélie G. Boudet (9 anos mais velha),
professora
1834: Sein Onkel behinderte die Einrichtung
wegen seiner Spielsucht
1834: Tio atrapalha o empreendimento devido seus
problemas com jogos de azar
Rivail schrieb und übersetzte pädagogische Werke
und unterrichtete Gratiskurse: Chemie, Physik,
Astronomie und vergleichende Anatomie
Rivail escrevia e traduzia obras pedagógicas e dava cursos
gratuitos: química, fisica, astronomia e anatomia comparada
Volta à França (Paris) ± 1823
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 8
Geschriebene Werke
Unter zahlreichen Werken sind zu erwähnen:
Dentre inúmeras obras são mencionadas:
Plan zur Verbesserung des öffentlichen Unterrichts (1828)
Plano apresentado para melhoramento da instrução pública (1828)
Praktischer Kurs und Theorie der Arithmetik (1829)
Curso prático e teórico de aritmética (1829)
Klassische französische Grammatik (1831)
Gramática francesa clássica (1831)
Prüfungshandbuch zur Erlangung von Fähigkeits-ausweisen;
Vernünftige Schlüsse über Fragen und Probleme der Arithmetik
und Geometrie (1846)
Manual dos exames para obtenção dos diplomas de capacidade, Soluções
racionais das questões e problemas de aritmética e geometria (1846)
Grammatikalischer Katechismus der französischen Sprache
(1848)
Catecismo gramatical da língua francesa (1848)
Besondere Diktate über die orthographischen Schwierigkeiten
(1849)
Ditados especiais sobre as dificuldades ortográficas (1849)
Obras escritas
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Renommee Erzieher
Ausgezeichnet für seine Werke in 1831: Welches ist
das mit den Bedürfnissen der Zeit am meisten
harmonierende Studiensystem?
Premiado em 1831 pela sua obra: Qual o sistema de estudo mais
em harmonia com as necessidades da época?
Professor an der Lycée Polymathique: Physiologie,
Astronomie, Chemie und Physik
Professor no Lycée Polymathique: Fisiologia, Astronomia, Química
e Física
Viele Werke wurden an der Universität von Frankreich
adoptiert. Dadurch wurde er bekannt und respektiert
Diversas obras adotadas pela Universidade de França. Nome
reconhecido e respeitado
Sein Hauptziel: Aufklärung der Massen durch die
Wissenschaft und Erziehung
Objetivo principal: esclarecimento das massas através da ciência e
da educação
Educador de Renome
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 10
Gliederung
Periode vor dem Spiritismus
Período anterior ao Espiritismo
Erste Kontakte mit dem Spiritismus
Primeiros contatos com o Espiritismo
Die Entstehung des Spiritismus mit dem
Buch der Geister
Nascimento do Espiritismo com O Livro dos Espíritos
Periode nach dem Buch der Geister
Período posterior a O Livro dos Espíritos
Conteúdo
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 11
Die tanzenden Tische (Tischrücken)
Ohne seine starke rationelle Seite, wurde er zum
Mystizismus hingezogen
Não fosse seu lado racional forte, suas aspirações o teriam
atraído para o Misticismo
Er erforschte die Magnetismus schon lange (1823)
als Fortier ihm im Jahre 1854 von den „tanzenden
Tischen“ erzählte
Já estudava sobre Magnetismo há muito tempo (1823), quando
em 1854 o Sr. Fortier lhe falou sobre as mesas girantes
Fortier: „Die Tische sprechen. Sie antworten Fragen!“
Sr. Fortier: „As mesas podem falar. Elas respondem quando
questionadas!“
Seine Vernunft leugnete die Tatsachen. Ohne a-priori
Verneigung und Annahme, brauchte Prof. Rivail
Beweise, um glauben zu können
Sua razão negava os fatos. Sem negar ou aceitar a priori, Prof.
Rivail queria provas para crer
As Mesas Girantes
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Der Grund der tanzenden Tische
Anfang 1855: Herr Carlotti erzählte von den
gleichen Phänomenen und erwähnte die Geister
Início de 1855: Sr. Carlotti lhe fala sobre os mesmos
fenômenos, mencionando sobre os espíritos
Genau so haben sich die intelligente Wesen
während der Manifestation selber genannt
Era assim que as próprias entidades inteligentes se
denominavam nas manifestações
Mai 1855: erste Sitzungen bei Frau Roger
(Medium von Fortier)
Maio de 1855: primeiras reuniões em casa da Sra. Roger
(médium do Sr. Fortier)
Bei dieser Sitzungen erklärte Pâtier in
überzeugender Weise die Experimente, die
schon durchgeführt wurden
Nestas reuniões, Sr. Pâtier lhe explica as experiências
realizadas de forma convincente
A Causa das Mesas Girantes
5. Treffen der Deutschen Spiritistischen Gruppen 13
Die ersten spiritistischen Sitzungen
Einladung zur Teilnahme an der mediunischen
Sitzungen bei Frau Plainemaison
Convite para participar das reuniões mediúnicas na casa da
Sra. Plainemaison
Erste Kontakte mit den „tanzenden Tischen“ und
mangelhaften mediunischen
Schreibenexperimenten (Korb)
Primeiros contatos com mesas girantes e ensaios imperfeitos
de escrita mediúnica (cesta)
Kontakt mit den Frauen Baudin: sie konnten
fließende Kommunikationen mit dem Korb schreiben
Contato com Sras. Baudin: escrita de comunicações contínuas
com auxílio da cesta
Fragen wurden gestellt (geistige inklusive) und von
einer unsichtbaren Intelligenz beantwortet
Perguntas eram formuladas (inclusive mentais) e respond
