F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M

V I T A E

INFORMAZIONI PERSONALI

Nome Heidrun Demo

Indirizzo Via Bottai 12, Bolzano

Telefono 0039-348-7847142

E-mail heidrun.demo2@unibz.itNazionalità italiana/svizzera

Data di nascita 18.08.1980

TITOLI DI STUDIO

• Date (da – a) 20.10.2004-25.01.2008• Istituto di istruzione o formazione Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Pedagogia generale, Pedagogia sociale, Didattica generalesettore di specializzazione: Pedagogia generaletitolo della tesi di dottorato:”L’approccio autobiografico per la formazione all’identità nella scuola primaria”, Tutor: Prof. Franco Frabboni

• Qualifica conseguita Dottore di Ricerca (giudizio: molto positivo)

• Date (da – a) 1999-2003• Istituto di istruzione o formazione Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione

Scienze della Formazione Primaria(semestre estivo dell’ a.a. 2002/2003 presso l’Università di Augsburg nell’ambito del progetto Erasmus)

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Scienze della Formazione Primaria,Indirizzo: insegnanti di Scuola Elementare, caratterizzazione: lingua/letteraturaSezione in lingua tedescatitolo della tesi: “Chi sono? Identitätssuche und Zweisprachigkeit, Eine autobiographische Einzelfallanalyse“, Tutor: Prof. Walter Lorenz

• Qualifica conseguita Laurea (giudizio: 110/110 C.L.)

• Date (da – a) 2001-2003• Istituto di istruzione o formazione Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione

Qualifica aggiuntiva per la formazione di insegnanti di sostegno (400 ore)• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studioPedagogia Speciale, Didattica SpecialeSezione in lingua tedescatitolo della tesi: “Offener Unterricht: eine Chance für alle?”, Tutor: Bern Badegruber

• Qualifica conseguita Qualifica aggiuntiva per Insegnanti di Sostegno (giudizio 30/30)

• Date (da – a) 1994-1999• Istituto di istruzione o formazione Liceo Classico A.Pigafetta, Vicenza

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Materie umanistiche Lingue straniere: tedesco, inglese, francese

• Qualifica conseguita Diploma di maturità (giudizio: 100/100)

ATTIVITÀ PROFESSIONALE

Pagina 1 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

Date (da – a) 01.09.2009- 31.08.2011• Datore di lavoro Intendente scolastico per la scuola di lingua tedesca della provincia di Bolzano

• Tipo di azienda o settore Scuola Primaria• Tipo di impiego Insegnante di tedesco (L2)

• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento ProgrammazioneRiunioni col team insegnante e coi genitori

• Date (da – a) 01.09.2004 - 31.08.2009• Datore di lavoro Intendente scolastico per la scuola di lingua italiana della provincia di Bolzano

• Tipo di azienda o settore Scuola Primaria• Tipo di impiego Insegnante di sostegno

• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento ProgrammazioneRiunioni col team insegnante e coi genitori

• Date (da – a) 01.02.2004 – 31.07.2004Datore di lavoro CGIL-Bildungswerk, Francoforte sul Meno, Germania

• Tipo di azienda o settore Attività formative nell’ extra-scuola• Tipo di impiego Insegnante presso il doposcuola della scuola speciale Ludwig-Dern nel comune di

Offenbach• Principali mansioni e responsabilità Insegnamento del tedesco per bambini italiani

Attività di animazioneTraduttrice e mediatrice nei colloqui fra genitori di famiglie italiane e insegnanti

ATTIVITÀ DI RICERCA • Date (da – a) 01.10.2011- oggi

•Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)•Ruolo Ricercatrice a Tempo determinato

• Titolo della ricerca “L’Inclusive Education”: dalla comparazione internazionale dei diversi sistemi formativi all’analisi delle dimensioni di efficacia/efficienza e dei processi di autovalutazione/auto miglioramento a livello di scuola e classe

• Principali mansioni e responsabilità Progettazione di design di ricercaAnalisi bibliograficheRaccolta e analisi datiProduzione di report di ricerca

• Date (da – a) 01.02.2012- 30-06.2012•Nome e indirizzo dell’ente Comitato di Valutazione Provinciale di Trento, IPRASE

•Ruolo Ricercatrice con contratto occasionale• Titolo della ricerca Descrizione delle politiche provinciali per l’inclusione scolastica degli alunni con

Bisogni Educativi Speciali (BES)• Principali mansioni e responsabilità Progettazione di design di ricerca

Raccolta e analisi datiProduzione di report di ricerca

• Date (da – a) 01.09.2009- 15.09.2011•Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)

•Ruolo Collaboratrice di ricerca• Titolo della ricerca Qualità dell’Inclusione e processi di auto miglioramento nella scuola dell’Alto Adige:

Buone prassi dell’applicazione dell’Index for Inclusion in scuole di lingua tedesca, italiana e ladina

• Principali mansioni e responsabilità

Partecipazione agli incontri del gruppo di ricercaAccompagnamento delle scuole di lingua italiana e ladina nell’utilizzo di IndexAnalisi dati

• Date (da – a) 01.01.2008- 31.08.2009

Pagina 2 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

•Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)• Titolo della ricerca L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007

• Principali mansioni e responsabilità

Stesura e analisi di questionari per famiglie e insegnantiStesura delle pubblicazioni conclusive

• Date (da – a) 01.09.2007- ad oggi•Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)

• Titolo della ricerca Valutazione dei Bisogni Educativi Speciali degli alunni con il modello antropologico ICF e attivazione delle risorse per l’inclusione

• Principali mansioni e responsabilità

Stesura, somministrazione ed analisi di questionariMonitoraggio di scuole che fanno uso del software per la valutazione dei BES e l’attivazione delle risorseRedazione di una relazione conclusivaOrganizzazione di incontri per una restituzione pubblica dei risultati

• Date (da – a) Gennaio 2006 – giugno 2008• Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)

Titolo della ricerca Science Shop: “Salotto della Formazione” • Principali mansioni e

responsabilitàCo-conduzione di incontri informativi e formativiContatti col territorio

• Date (da – a) Aprile 2006 – agosto 2007• Nome e indirizzo dell’ente Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)

Titolo della ricerca Ricerca bibliografica su percorsi operativi nella scuola sul tema dell’affettività• Principali mansioni e

responsabilitàRicerca bibliograficaStesura di un capitolo del libro risultato dal lavoro

• Date (da – a) 2003• Nome e indirizzo dell’ente Comune di Bolzano, in collaborazione con la Libera Università di Bolzano

Titolo della ricerca “Il tempo libero infantile nella città di Bolzano” • Principali mansioni e

responsabilitàInterviste a testimoni privilegiatiOsservazione in contesti informali del tempo libero per bambini e bambine

ATTIVITÀ DI DOCENZA UNIVERSITARIA

• Date (da – a) a.a. 2012/2013• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente (nell’ambito della docenza prevista nel ruolo da Ricercatrice a Tempo

Determinato)•Titolo del corso Pluralità dei linguaggi e degli apprendimenti (40 ore di docenza + 15 di ricevimento

studenti)

• Date (da – a) a.a. 2011/2012, a.a. 2012 /2013• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente (nell’ambito della docenza prevista nel ruolo da Ricercatrice a Tempo

Determinato)•Titolo del corso Didattica speciale II (30 ore di docenza + 20 di ricevimento studenti)

• Date (da – a) a.a. 2011/2012• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente (nell’ambito della docenza prevista nel ruolo da Ricercatrice a Tempo

Determinato)•Titolo del corso Metodologia della ricerca-lab. (60 ore di docenza + 40 di ricevimento studenti)

• Date (da – a) a.a. 2010/2011

Pagina 3 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente a contratto•Titolo del corso Didattica speciale II (30 ore di docenza + 20 di ricevimento studenti)

• Date (da – a) a.a. 2009/2010, a.a. 2010/2011• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente a contratto•Titolo del corso Educare all’affettività (30 ore di docenza + 20 di ricevimento studenti)

• Date (da – a) a.a 2008/2009-, a.a. 2009/2010• Datore di lavoro Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)• Tipo di impiego Docente a contratto•Titolo del corso Tra sostegno e integrazione: strategie didattiche creative (20 ore di docenza)

ATTIVITÀ DI DOCENZA EXTRAUNIVERSITARIA

• Data 9.03.2012• Datore di lavoro Autonome Provinz Bozen – Innovation und beratung• Tipo di impiego Formatrice (3 ore)

•Titolo dell’intervento La didattica con gli alunni con talento e eccellenti dotazioni

• Data 14.01.2012 e 31.03.2012• Datore di lavoro Centro Studi Erickson per Consorzio Socio Assitemziale del Cunese, Cunero• Tipo di impiego Formatrice (12 ore)

•Titolo dell’intervento Diagnosi Funzionale su base ICF

• Data 13.12.2011, 10.01.2012, 24.01.2012, 31.01.2012• Datore di lavoro Centro Studi Erickson per Centro Formazione Insegnanti, Roverero• Tipo di impiego Formatrice (16 ore)

•Titolo dell’intervento Index per l’Inclusione

• Data 14.12.2010• Datore di lavoro Centro Studi Erickson per Formazione Professionale, Bolzano• Tipo di impiego Formatrice (4 ore)

•Titolo dell’intervento Index per l’Inclusione

• Data 04.02.2009• Datore di lavoro Centro Studi Erickson per Scuole in rete per l’Integrazione, Vicenza• Tipo di impiego Formatrice (3 ore)

•Titolo dell’intervento Bisogni Educativi speciali

• Data 6.10.2008• Datore di lavoro Centro Studi Erickson per Associazione Valle dei Laghi, Lasino (TN)• Tipo di impiego Formatrice (3 0re)

•Titolo dell’intervento Educare all’affettività

• Date (da – a) Settembre 2008-Giugno 2009Datore di lavoro Provincia Autonoma di Bolzano

• Tipo di azienda o settore Scuola secondaria di I grado “Dante Alighieri” di Bolzano• Tipo di impiego Formatrice per Laboratorio di approccio autobiografico (60 ore)

• Principali mansioni e responsabilità

Formazione insegnanti riguardo all’approccio autobiografico come metodo formativoProgrammazione e realizzazione di un laboratorio con i ragazzi di una classe III della Scuola Secondaria di I grado sull’approccio autobiografico

Pagina 4 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

• Date (da – a) Novembre 2007- Giugno 2008 • Datore di lavoro Provincia Autonoma di Bolzano / Facoltà della Scienze della Formazione Primaria

• Tipo di azienda o settore Scuola secondaria di I grado “Dante Alighieri” di Bolzano• Tipo di impiego Attività di formazione nell’ambito del P.S.L – Laboratorio di attività interdisciplinari e

interculturali (20 ore)• Principali mansioni e

responsabilitàFormazione insegnanti riguardo all’approccio autobiografico come metodo formativoProgrammazione e realizzazione di un laboratorio con i ragazzi di una classe II della Scuola Secondaria di I grado sull’approccio autobiografico

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PUBBLICAZIONI

Articoli su riviste Ianes D., Zambotti F. e Demo H. (2013), Luci e ombre nel sistema scolastico italiano inclusivo, In: Life Span and Disability, 16/1

Ianes D. e Demo H. (2013) What can be learned from the Italian experience? Some methods to improve inclusion in: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 61/1

Ianes D., Demo H. e Zambotti F. (2013) Forty years of inclusion in Italian schools: Teachers’ perception, International Journal for Inclusive Education, DOI:10.1080/13603116.2013.802030

Demo H. (2013) L’Index per l’Inclusione: analisi del suo potenziale innovativo nel contesto italiano in: L'integrazione scolastica e sociale, 12/1, febbraio 2013, S. 41-52

Ianes D. e Demo H. (2010) ICF, in: Voci della scuola, Tecnodid, Napoli, pp.228-236

Pagina 5 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

Ianes D. e Demo H. (2009) Riconoscere i Bisogni Educativi Speciali su base ICF e progettare risorse efficaci e inclusive in L'integrazione scolastica e sociale, vol. 8, n. 5, novembre 2009, Erickson, Trento, pp.474-484

Demo H., Zambotti F. (2009) Alcune relazioni tra percorsi di integrazione scolastica e percezione di integrazione sociale in contesti normali, in: L’integrazione scolastica e sociale, 8/5, Erickson, Trento, pp. 459-473

Ianes D. e Demo H. (2008) Il contributo della pedagogia speciale alla riflessione pedagogica attuale, in: Conflitti, 7/3, pp.20-23

Ianes D. e Demo H. (2008) Intelligenza emotiva, in: Voci della scuola,Tecnodid, Napoli, pp.319-329

Ianes D. e Demo H. (2008) L’integrazione scolastica dal 1999 al 2007: i primi risultati di una ricerca, in: Difficoltà di apprendimento, 14/2, Erickson, Trento, pp. 175-196

Demo H. (2007) Formazione all’affettività nella scuola secondaria di II grado, in: Riforma e Didattica della Scuola Secondari, Falzea, Reggio Calabria, pp.49-54

Demo H. (2006) L’approccio autobiografico: complessità e fenomenologia. Analisi per bipolarità dialettiche, in: La Rivista di Pedagogia e Didattica, 3/4, Pensa Multimedia, Lecce

Contributi in libri Demo H. (2013) L’Index per l’inclusione. Rilevazione, monitoraggio e valutazione del grado di inclusività delle scuole e progettazione democratica e partecipata del cambiamento, in: Ianes D. e Cramerotti S. (a cura di), Alunni con BES, Trento, Erickson, pag. 195-219

Ianes D., Zambotti F. e Demo H.(2013) La qualità dell’inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali, in: Comitato Provinciale di valutazione del sistema educativo e formativo, Mettere a sistema le qualità delle scuole del Trentino, pp.77-122. http://www.vivoscuola.it/c/document_library/get_file?uuid=e602d52b-5064-4ef6-9301-9310000ff3c8&groupId=10137

Demo H. (2011) I percorsi di integrazione degli alunni con disabilita’, fra partecipazione piena, parziale e assente, in: Canevaro A., d’Alonzo L., Ianes D. e Caldin R., L’integrazione scolastica nella percezione degli insegnanti, Erickson, Trento, pp.137-160

Demo H. e Zambotti F. (2011) Un’analisi delle opinioni degli insegnanti, in: Canevaro A., d’Alonzo L., Ianes D. e Caldin R., L’integrazione scolastica nella percezione degli insegnanti, Erickson, Trento, pp. 115-136

Demo H. (2011) Integrazione scolastica und Lebensqualität der Menschen mit Beeinträchtigung. Ergebnisse einer Studie zu Schulkarriere der Menschen mit Beeinträchtigungen in Italien und ihre Auswirkungen auf das Erwachsenenleben, in: Ursula Carle, Karin Bräu, Ingrid Kunze (a cura di) Umgang mit Heterogenität – Das Bildungswesen in Südtirol als Anstoß für schulpädagogische Diskussionen, Budrich-Verlag, Opladen, pp.127-140

Ianes D., Demo H., Zambotti F., Macchia V. (2011) Der italienische Diskurs in der Integrationspädagogik, in: Ursula Carle, Karin Bräu, Ingrid Kunze (a cura di)Umgang mit Heterogenität – Das Bildungswesen in Südtirol als Anstoß für schulpädagogische Diskussionen, Budrich-Verlag, Opladen, pp.115-126

Demo H. (in collaborazione con), cap.4 Percorsi formativi nella scuola, cap.5 Dinamica delle frequenze nei diversi ordini di scuola in relazione all’età, cap.6 Dinamiche della qualità dell’integrazione: i diversi percorsi a confronto, cap.7 Soddisfazione nei diversi ordini di scuola, in: Canevaro A., d’Alonzo L., Ianes D. L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007, Bozen-Bolzano University Press, pp. 57-142

Ianes D. e Demo H. (in collaborazione con) (2007), Educare all’affettività. A scuola di emozioni, stati d’animo e sentimenti, Erickson, Trento

Libri Brugger-Paggi E., Demo H., Garber F., Ianes D. und Macchia V. (2013), Index per l’inclusione nella pratica. Index für Inklusion in der Praxis, FrancoAngeli, Milano

Pagina 6 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

Ianes D., Demo H., Zambotti F. (2010), Gli insegnanti e l’integrazione, Erickson, Trento

Materiali on-line Ianes D., Demo H., Cramerotti S. (2010), Piano educativo individualizzato: Diagnosi funzionale, Profilo dinamico funzionale, attività e interventi, Percorso di formazione “Puntoedu - Neoassunti a.s. 2009/2010” – A.N.S.A.S. www.indire.ithttp://forum.indire.it/repository_cms/working/export/4937/ (21.02.2011)

Ianes D., Demo H., Cramerotti S. (2010), L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità, Percorso di formazione “Puntoedu - Neoassunti a.s. 2009/2010” – A.N.S.A.S. www.indire.ithttp://forum.indire.it/repository_cms/working/export/4936/ (21.02.2011)

CONVEGNI Direzione scientifica Secondo Convegno Nazionale “Integrazione e Inclusione Scolastica”, Bolzano, 12-13/04/2013

Primo Convegno Nazionale “Integrazione e Inclusione Scolastica”, Bressanone, 26/11/2010

Interventi a convegni “La qualità dell’inclusione”, L’inclusione di oggi: l’eredità di I Care, Pescara, 15/05/2013

“Indicatori di inclusività della scuola e processi di autoanalisi e automiglioramento con Index”, Bisogni Educativi Speciali e Inclusione, Taormina, 7/05/2013

“Index per l’Inclusione”, Secondo Convegno Nazionale Integrazione e Inclusione Scolastica, Bolzano, 13/04/2013

“Integration of Students with Disability in the Italian School System”, Tokyo, 29/09/2012

“Analysis of the New Full-Inclusive Policies in the Autonomous Province of Trento’s School System”, ECER 2012, Cadiz, 21/09/2012

“Index for Inclusion: national methodological Guidelines (the Italian Case)”, ECER 2012, Cadiz, 20/09/2012

“La progettazione dell’intervento psicoeducativo per gli alunni con DSA”, La Psicologia nella scuola, Scerne di Pineto, 11/05/2011

“Index per l’inclusione: strumento di autovalutazione e automiglioramene per la scuola come comunità che apprende”VIVERE E CRESCERE NELLA COMUNICAZIONE, Educazione Permanente nei differenti contesti ed età della vita, Bressanone BZ, 16 e 17 /12/2011

“Index per l’Inclusione”Convegno “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, 18/11/2011

„PEI e progetto di Vita: stato dell’arte sulla metodologia e dell’applicazione in un’ottica di riabilitazione globale“L’inserimento scolastico del bambino con disabilita, Scerne di Pineto, 14/10/2011

“Teachers and integration in Italy: Teachers’ Beliefs towards Integration and Inclusion. Two national surveys”European Conference of Educational Research 2011, Berlin, 15/09/2011 – paper sottoposto a selezione

“Teachers and integration in Italy: attitudes and beliefs in relation to inclusive practices and socialization processes.”-non presenting co-authorEuropean Conference of Educational Research 2011, Berlin, 15/09/2011 – paper sottoposto a selezione

“Der italienische Weg zur Inklusion”EU - Inklusionskongress LVR, Köln, 22/09/2010

“Impacts of the Italian Inclusion-Oriented School System on the life quality perception of persons with disabilities and their families”

Pagina 7 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

European Conference of Educational Research 2010, Helsinki, 27/08/2010 – paper sottoposto a selezione

“Beyond the dilemma of difference: An ICF based Understanding of Difference in an Inclusive Perspective” –non presenting co-authorEuropean Conference of Educational Research 2010, Helsinki, 27/08/2010 – paper sottoposto a selezione

“The quality of the Italian Inclusion-oriented School-System described by teachers and scholo staff: didactic methodologies and professional competences” – non presenting co-authorEuropean Conference of Educational Research 2010, Helsinki, 26/08/2010 – paper sottoposto a selezione

„30 anni di integrazione scolastica in Italia: i dati di una ricerca”Educazione, Disabilità, Integrazione, Monfalcone (GO), 18/05/2010

“Schulische Integration in Italien“ Jahrestagung der IntegrationsforscherInnen, Innsbruck, febbraio 2010

“La ricerca sui 30 anni di integrazione. I dati definitivi sulle famiglie e i primi dati sugli insegnanti” Convegno “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, novembre 2009

“Index per l’inclusione. Uno strumento di autoanalisi e miglioramento dell’inclusione a scuola”, Convegno “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, novembre 2009

“Impacts of the Italian Inclusion-Oriented School System on the life quality perception of persons with disabilities and their families”European Conference of Educational Research 2009, Vienna, 30/09/2009 – paper sottoposto a selezione

“An inclusive response for Special Educational Needs: Introducing an ICF-based Understanding of Special Educational Needs in Mainstream Classes”European Conference of Educational Research 2009, Vienna, 28/09/2009 – paper sottoposto a selezione

“Educare all’affettività”VI Convegno Internazionale “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, 16/11/2008

“Il concetto di bisogno educativo su base ICF. Risultati di una ricerca su 96 scuole dell’infanzia e primaria in Italia”XVII Congresso A.I.R.I.P.A –ONLUS “I disturbi dell’apprendimento”, Piacenza, 17/10/2008

“Educare all’affettività: strategie di alfabetizzazione affettiva”G&LLL, GRUPPI & LIFELONG LIFEWIDE LEARNING, Convegno Internazionale, Bressanone BZ, 29/02/2008

PRIMA LINGUA italiana

ottima ottima ottima certificazione dell’esame di bilinguismo della provincia di Bolzano (A)

inglese

• Capacità di lettura ottima• Capacità di scrittura buona

• Capacità di espressione orale ottima

Pagina 8 - Curriculum vitae di Demo Heidrun

ALTRE LINGUE

tedesco• Capacità di lettura

• Capacità di scrittura• Capacità di espressione orale

francese

Certificazione CAE (C1)

• Capacità di lettura buona• Capacità di scrittura scolastica

• Capacità di espressione orale scolastica

Pagina 9 - Curriculum vitae di Demo Heidrun