2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

1

KASTAMONU 2015

T.C.

AĞLI KAYMAKAMLIĞI

Ağlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Ağlı Kazım Erdem Çok Programlı Anadolu

Lisesi Müdürlüğü

2015-2019

STRATEJİK

PLANI

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

2

AĞLI KAZIM ERDEM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

2015 - 2019

STRATEJİK PLANI

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

3

“Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra

hürriyetlerini ve daha sonra da istiklal ve istikballerini kaybederler”.

Mustafa Kemal ATATÜRK

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

4

İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,

Benim imân dolu göğsüm gibi serhaddim var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,

Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.

Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.

Doğacaktır sana vadettiği günler Hakk'ın...

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri "toprak!" diyerek geçme, tanı:

Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:

Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ?

Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!

Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,

Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ.

Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli:

Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.

Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli-

Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,

Her cerihamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım,

Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım;

O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.

Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:

Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;

Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif ERSOY

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

5

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

6

ÖNSÖZ

SUNUŞ

Günümüz dünyasında her şey baş döndüren bir hızla değişiyor. Şüphesiz ki

eğitim anlayışlarında da büyük değişiklikler yaşanıyor.

Çocuklarımızın geleceğini, bizlerin yarınlarını aydınlatmanın yolu eğitimden

geçiyor. Büyük Atatürk’ün hedef gösterdiği çağdaş uygarlıklar seviyesine çıkmak, yine

O’nun Cumhuriyeti emanet ettiği gençleri, teknolojinin bütün nimetlerinden

yararlandırarak, kendilerini en iyi hissettikleri alanda gelişmelerine olanak sağlayarak

gerçekleştiriliyor.

"Bilgi Çağı", "Bilgi Devrimi", "Bilgi Toplumu" dünyasında yaşanan akıl almaz

hızdaki bu değişimler artık önceden tahmin edilemez ve öngörülemez olmuşlardır.

Yapılacak şey bu değişime ayak uydurmak yerine, değişime neden olmak olarak

açıklanabilir. Geleceğin, değişim rüzgârları karşısında direnenlerin değil, ona yelken

açanların olacağı unutulmamalıdır. Yaygın bir deyim ile değişmeyen tek şey değişimdir.

Bilgi toplumlarında eğitimin görevi toplumu yeniden üretmek değil “yeni toplum”

üretmektir. İnsanı yönetmek değil, insanlarla yönetmektir. Eğitim paydaşlarımıza kendi

güçlerini fark ettirmek amacımızdır. Başka bir deyişle; birimiz olmasaydı şu anda çok

farklı bir gün yaşanacaktı, anlayışı ile değerli olduklarını hissettirmek, “önce insan”

anlayışını kazandırmaktır. İçinde yaşadığımız çağ artık üretim çağı değil, bilgi çağıdır.

Bilgi en önemli sermayedir. Evet, yola buradan çıkmıştık. Değişim ve bilgi

yanımızda… Ve yeni bir süreç başlattık. Karıncalar gibi çalıştık. Öğrencilerimizin

koşarak geldiği, zor ayrıldığı ikinci evleriyiz şimdi. Durmadan, yılmadan ilerlemeye

devam edeceğiz. Bu yolda yanımda olan, yardımcı olan tüm ekip arkadaşlarıma teşekkür

ediyorum.

Saygılarımla…

HASAN DEMİRAL

OKUL MÜDÜRÜ

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

7

SAYFA NO

SUNUŞ 6

GİRİŞ 8

1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI

Amaç

Kapsam

Yasal Dayanak

Üst Kurul ve Stratejik Plan Ekibi

Çalışma Takvimi

2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ

Tarihi Gelişim

Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi

Faaliyet Alanları ile Ürün ve Hizmetler

Paydaş Analizi

Kurum İçi ve Kurum Dışı Analiz

2..1. Kurum İçi Analiz

2..2. Kurum Dışı Analiz

2..3. GZFT Analizi

2..4. Gelişim/Sorun alanları

3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM

Misyon

Vizyon

Temel Değerler ve İlkeler

Stratejik Plan Genel Tablosu

TEMA 1: KALİTE

TEMA 2: KAPASİTE

TEMA 3: ERİŞİM

Eylem Planları

4. BÖLÜM: MALİYETLENDİRME

Hedeflerin Maliyetlendirilmesi

5. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME

İzleme Raporu

Faaliyet Raporu

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

8

OKUL / KURUM KİMLİK BİLGİSİ

İLİ: KASTAMONU İLÇESİ: AĞLI

OKULUN ADI: AĞLI KAZIM ERDEM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER

Okul Adresi: Merkez Mah. Kaymakam Mehmet Yapıcı Cad

No:18 KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

Sayıları

Erkek Kadın

Okul Telefonu 3667371160 Yönetici 2 -

Faks 3667371160 Sınıf öğretmeni - -

Elektronik Posta Adresi 745880@meb.k12.tr Branş Öğretmeni 2 1

Web sayfa adresi Rehber Öğretmen - -

Öğretim Şekli Normal

( x )

İkili

( ) Memur - -

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 1993 Yardımcı Personel 1 -

Kurum Kodu 745880 Toplam 4 2

OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ

Toplam Derslik Sayısı 6 Kütüphane Var

( x )

Yok

( )

Kullanılan Derslik Sayısı 4 Çok Amaçlı Salon Var

( x )

Yok

( )

Laboratuvar Sayısı 1 Çok Amaçlı Saha Var

( x )

Yok

( )

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ Erkek Kız Toplam

1.5.9... Sınıf 21 9 30

2.6.10... Sınıf 10 5 15

3.7.11... Sınıf 6 5 11

4.8.12… Sınıf 10 5 15

Genel Toplam 47 24 71

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

9

1. BÖLÜM

STRATEJİK PLAN

HAZIRLIK PROGRAMI

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

10

1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI

1.2. STRATEJİK PLANIN KAPSAMI

Bu stratejik plan dokümanı Ağlı Kazım Erdem Çok Programlı Anadolu Lisesi, mevcut durum analizi

değerlendirmeleri doğrultusunda, 2015–2019 yıllarında gerçekleştireceği amaç, hedef ve stratejileri

kapsamaktadır.

MAÇ

1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI

SIRA NO DAYANAĞIN ADI

1 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 no’lu Genelgesi

3 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı

4 Kastamonu Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı

Bu Stratejik Plan Dokümanı, Ağlı Kazım Erdem Çok Programlı Anadolu Lisesi’nin bilgide, teknolojide,

eğitim ve öğretim alanında meydana gelen değişim ve gelişmelere uygun olarak yeni stratejilerini,

ulaşmak istediği hedefleri, toplumdan gelen istekleri dikkate alarak ve okulumuzun güçlü zayıf yönlerinin

ve fırsat ve tehditlerin analizlerinin yapılarak gerçekleştirilmesi gereken etkinlikler yardımıyla 2019

yılında ulaşmak istediğimiz hedefleri amaçlamaktadır.

Okul Müdürü

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

11

1.4. STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ

STRATEJİK PLAN ÜST KURULU

SIRA

NO ADI SOYADI GÖREVİ

1 Hasan DEMİRAL OKUL MÜDÜRÜ

2 Onur EKMEKCİOĞLU MÜDÜR YARDIMCISI

3 Süleyman YALKAŞ ÖĞRETMEN

4 Özkan ÖZDAŞ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

5 Hasan ÇOLAK OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ

SIRA

NO ADI SOYADI GÖREVİ

1 Onur EKMEKCİOĞLU MÜDÜR YARDIMCISI

2 Esra ESGEN ÖĞRETMEN

3 Süleyman YALKAŞ ÖĞRETMEN

4 Ercan KIRDAR ÖĞRETMEN

5 Ali KORKMAZ GÖNÜLLÜ VELİ

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

12

1.5. ÇALIŞMA TAKVİMİ

Okulumuz Ağlı Kazım Erdem Çok Programlı Anadolu Lisesi Stratejik Planlama

Ekibi Ocak-Aralık 2014 tarihleri arasındaki süreçlere ilişkin Okul Durum

Analizini yaparak, Kastamonu M illi Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik

Planı ve Ağlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı

doğrultusunda geleceğe yönelik altyapı çalışmalarını hazırlamıştır.

Çalışma takvimimiz aşağıda gösterildiği gibidir.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

13

2. BÖLÜM

DURUM ANALİZİ

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

14

2.1. TARİHİ GELİŞİM

Okulumuz 20.08.1993 tarihinde Nedime Kaya İÖO’nun yanındaki ek binada eğitim-öğretim

hayatına başlamıştır. 2008–2009 eğitim öğretim yılında 25.02.2009 tarihinde Nedime Kaya

İlköğretim Okulu için yaptırılmış olan ek binaya taşınarak eğitim ve öğretim faaliyetlerini burada

devam ettirmektedir. Okulumuz 2012 yılında Çok Programlı Lise olmuştur. 2014 yılında ise Çok

Programlı Anadolu Lise olmuştur.

Okulumuz hayırsever bir vatandaş olan Kazım ERDEM tarafından yaptırılmış olması

nedeniyle İl Danışma Kurulunun 18.08.1993 tarih ve 5 Sayılı Kararıyla okulumuza yaptıran şahsın

ismi verilmiştir.

Okulumuzda 1 Müdür, 1 Müdür Yardımcısı, 1 kadrolu Biyoloji Öğretmeni, 1 kadrolu Tarih

Öğretmeni, 1 kadrolu Matematik Öğretmeni,

1 kadrolu Coğrafya Öğretmeni, 1 kadrolu İngilizce öğretmeni vardır. 1 yardımcı hizmet personelimiz

bulunmaktadır. 71 öğrencimiz vardır.

Okulumuzda Beden Eğitimi, Fizik, Kimya ve Müzik derslerinde branş öğretmenleri

bulunmamaktadır. Öğretmen ihtiyacı aynı bina içerisinde hizmet veren Ağlı Kız Anadolu İmam Hatip

Lisesi branş öğretmenleri tarafından giderilmektedir. Aynı bina içerisinde iki okulun hizmet vermesi

nedeniyle önümüzdeki yıllarda bölüm açılacak olmasından dolayı derslik yetersizliği sorunu baş

gösterecektir. Okul binalarının birbirinden ayrılmasıyla da branş derslerine girecek öğretmen sıkıntısı

önümüzdeki dönemlerde yaşanacaktır.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

15

2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu

4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu

28793 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme

Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik

25/10/2013 tarih ve 3087071 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumlarına Geçiş Yönergesi

13/09/2014 tarih ve 29118 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği

17/04/2010 tarih ve 27555 sayılı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

09/02/2012 tarih ve 28199 sayılı Okul Aile Birliği Kurumları Yönetmeliği

4734 No'lu Kanun 22. Madde Doğrudan Temin

29/01/2011 tarih ve 28127 sayılı Ulusal ve Resmi Bayramlarda Yapılacak Törenler Yönetmeliği

Üst Politika Belgeleri

SIRA

NO REFERANS KAYNAĞININ ADI

1 10. Kalkınma Planı

2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi

3 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

5 Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu 2. Sürüm

6 Hükümet Programı

7 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 no’lu Genelgesi

8 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı

9 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı

10 Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı

11 Ağlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2015-2019 Stratejik Planı

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

16

2.3. FAALİYET ALANLARI İLE ÜRÜN VE HİZMETLER

OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ

Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri

Öğrenci başarısının değerlendirilmesi

Sınav işleri

Sınıf geçme işleri

Öğrenim belgesi düzenleme işleri

Personel işleri

Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi

Öğrenci sağlığı ve güvenliği

Rehberlik

Sosyal, kültürel, sportif ve bilimsel etkinlikler

Eğitim hizmetleri

Öğretim hizmetleri

Bilimsel araştırmalar

Kulüp çalışmaları

Diploma

Mezunlar (öğrenci)

Okul çevre ilişkileri

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

17

KAZIM ERDEM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ FAALİYET ALANLARI

FAALİYET ALANI:

EĞİTİM

FAALİYET ALANI:

YÖNETİM

Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri

Veli

Öğrenci

Öğretmen

Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti

Kayıt- Nakil işleri

Devam-devamsızlık

Sınıf geçme

Mezuniyet işlemleri (Diploma)

Hizmet–2 Sosyal-Kültürel, Bilimsel

Etkinlikler Satranç

Tiyatro

Halk Oyunları

Okul Gezileri

Bilim Fuarları

Eğitici Kulüp Çalışmaları

Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti

Derece/kademe terfi

Hizmet içi eğitim

Özlük hakları

Hizmet–3 Spor Etkinlikleri

Futbol

Voleybol

FAALİYET ALANI:

ÖĞRETİM

FAALİYET ALANI:

TOPLUM

Hizmet–1 Müfredatın işlenmesi

Hizmet–1 Kitap Okuma

İlçe Halkıyla Kitap Okuma

Hizmet–2 Kurslar

YGS-LYS’ye Hazırlama

Etüt

Hizmet- 3 Proje çalışmaları

AB Projeleri

Sosyal Projeler

Fen Projeleri

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

18

2.4. PAYDAŞ ANALİZİ

İç Paydaşlar Dış Paydaşlar

Öğrenciler Kaymakamlık

Okul Aile Birliği Belediye Başkanlığı

Öğretmenler İlçe Mili Eğitim Müdürlüğü

Veliler

Muhtar

Aile Hekimliği ve Toplum Sağlığı Merkezi

Halk Eğitim Merkezi

Diğer Okullar

Sivil Toplum Kuruluşları

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

19

Paydaş Analizi Matrisi

PAYDAŞLAR

İÇ P

AY

DA

Ş

DIŞ

PA

YD

AŞ

HİZ

ME

T A

LA

N

NEDEN PAYDAŞ

Paydaşın

Kurum

Faaliyetlerini

Etkileme

Derecesi

Paydaşın

Taleplerine

Verilen

Önem

So

nu

ç

Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az

2", "Hiç 1"

1,2,3 İzle

4,5 Bilgilendir

1,2,3 Gözet

4,5 Birlikte

Çalış

Kaymakamlık X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğü X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Belediye

Başkanlığı X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

4 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Öğretmenler X

Amaçlarımıza

Ulaşmada En

Önemli Etken

5 5 Kıymet ver.

Birlikte

Çalış.

Veliler

X X

Doğrudan ve

Dolaylı Hizmet

Alan

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Öğrenciler X

X Varoluş sebebimiz 5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Okul-Aile

Birliği X X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

5 5 Bilgilendir,

Birlikte

Çalış

Mahalle

Muhtarı X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

1 2 İzle, Gözet

Aile Hekimliği

ve Toplum

Sağlığı Merkezi

X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

2 4 İzle,

Birlikte

Çalış

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

20

Halk Eğitim

Merkezi

X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş birliği İçinde

Olmamız Gereken

Kurum

4 5 İzle,

Birlikte

Çalış

Diğer Okullar

X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş Birliği Ve

İletişim İçinde

Olmamız Gereken

Kurumlar

5 5 İzle,

Birlikte

Çalış

Sivil Toplum

Kuruluşları

X

Amaçlarımıza

Ulaşmada Destek

İçin İş Birliği Ve

İletişim İçinde

Olmamız Gereken

Kurumlar

3 5 İzle,

Birlikte

Çalış

Paydaş analizimizi hazırlarken okulumuzda görevli öğretmen, öğrenci, veli ve çalışanlara yönelik

uygulanan memnuniyet anketlerinin sonuçları göz önünde bulundurulmuştur.

Paydaşlardan fikir ve görüş alınırken mülakat yöntemi kullanılmıştır. Kaymakam, Belediye

Başkanı, İlçe Milli Eğitim Müdürü gibi paydaşlarla da görüşmeler yapılmıştır. Öğretmenlerimiz ve diğer

çalışanlarımız da görüşleriyle katkı ve zenginleşme sağlamıştır.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

21

2.5. KURUM İÇİ VE KURUM DIŞI ANALİZ

2.5.1. Kurum İçi Analiz

Müdür

Komisyonlar Kurullar Öğretmenler Yardımcı Personel

Müdür Yardımcısı

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

22

Okul/Kurumlarda Oluşturulan Komisyon ve Kurullar:

S.N. Kurul/Komisyon Adı Görevleri

1 İHALE VE SATIN ALMA

KOMİSYONU

Doğrudan temin ve alım satım iş ve işlemleri

2 MALİ KABUL VE SAYIM

KOMİSYONU

Malzemelerin teslim alınması

3 TOPLAM KALİTE YÖNETİM

KURULU

Eğitim ve öğretim kalitesinin artırılması

4 ONUR KURULU Okul içi ve dışındaki olumlu öğrenci davranışlarının ve

akademik başarının değerlendirilmesi

5 ÖDÜL VE DİSİPLİN KURULU Okul içi olumsuz davranışların azaltılmaya, olumlu

davranışların artırılmaya çalışılması

6 ÖĞRENCİ TAKİP KURULU Okula devam ve devamsızlık

7 TÖREN KUTLAMA KOMİTESİ Törenlerin ilgili yönetmeliğe uygun bir şekilde hazırlanması

ve uygulanması

8 OKUL AİLE BİRLİĞİ

DENETLEME KURULU

Kurulun iş ve işlemlerinin denetlenmesi

9 SOSYAL ETKİNLİK KURULU Sosyal etkinliklerin ilgili yönetmeliğe uygun bir şekilde

yürütülmesi

10 OKUL SEÇİM KURULU Demokrasi bilincinin yerleşmesi ve okul seçimlerinin

yönetmeliğe uygun bir şekilde yerine getirilmesi

İNSAN KAYNAKLARI

KURUM YÖNETİCİ VE İDARİ PERSONELE İLİŞKİN BİLGİLER

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:

Sıra

No

Görevi Erkek Kadın Toplam

1 Müdür 1 1

2 Müdür Yrd. 1 1

Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu:

Eğitim Düzeyi 2015 Yılı İtibari İle

Kişi Sayısı

Lisans

Tezsiz Yüksek Lisans

1

1

TOPLAM 2

Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile Dağılımı:

Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle

Erkek Kadın TOPLAM

20-30 1 1

30-40 1 1

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

23

TOPLAM 2

İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:

Hizmet Süreleri Erkek Kadın TOPLAM

4-6 Yıl 1 1

10-20 Yıl 1 1

TOPLAM 2

İdari Personelin Kurumda Çalıştığı Süre Tablosu

Kurumda Çalıştığı Süre 2015 Yılı İtibariyle

Erkek Kadın Toplam

0-1

2-4

1

1 1

1

TOPLAM 2

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

24

ÖĞRETMENLERE İLİŞKİN BİLGİLER

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı:

Sıra

No

Branşı Erkek Kadın Toplam

1 Biyoloji 1 1

2 İngilizce 1 1

3 Coğrafya 1 1

4 Felsefe 2 1

5 Matematik 1 1

6 Tarih 1 1

7 Edebiyat 1 1

Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı:

Yaş Düzeyleri Erkek Kadın Toplam

20-30 3 3 6

30-40

1 1 2

Öğretmenlerin Hizmet Süreleri:

Hizmet Süreleri Kişi Sayısı

1-3 Yıl 5

3-6 Yıl 3

Öğretmenin/Personelin Kurumda Çalıştığı Süre

Kurumda Çalıştığı Süre 2015 Yılı İtibariyle

Erkek Kadın Toplam

0-1 1 2 3

2-4 3 2 5

Toplam 8

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

25

DESTEK PERSONELE (HİZMETLİ- MEMUR) İLİŞKİN BİLGİLER:

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:

Sıra

No

Görevi Erkek Kadın Eğitim

Durumu

Hizmet

Yılı

Toplam

1 Hizmetli 1 Ortaokul 22 1

TOPLAM 1

Okul/Kurum Rehberlik Hizmetleri

Mevcut Kapasite

Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans

Psi

kolo

jik

Dan

ışm

an

Norm

Sayıs

ı

Göre

v Y

ap

an

Psi

kolo

jik

Dan

ışm

an

Sayıs

ı

(Göre

vle

nd

irm

e)

İhti

yaç

Du

yu

lan

Psi

kolo

jik

Dan

ışm

an

Sayıs

ı

Görü

şme

Od

ası

Sayıs

ı

Danışmanlık

Hizmeti Alan

Rehberlik Hizmetleri İle İlgili

Düzenlenen Eğitim/Paylaşım

Toplantısı vb. Faaliyet Sayısı

Öğre

nci

Sayıs

ı

Öğre

tmen

Sayıs

ı

Vel

i S

ayıs

ı

Öğre

tmen

lere

Yön

elik

Öğre

nci

lere

Yön

elik

Vel

iler

e

Yön

elik

0 1 1 1 44 0 0 3 7 2

Teknolojik Düzey

2012-2013 Eğitim- Öğretim yılında okulumuza kurulan etkileşimli tahtalarla birlikte dersler bu tahtalar

eşliğinde işlenmeye başlamıştır.

2013-2014 eğitim öğretim yılında ise okulumuz öğrencilerine ve öğretmenlerine tablet dağıtımı yapılmıştır.

Ancak, gerekli internet altyapısı olmamasından dolayı yeterli düzeyde ve verimlilikte kullanılamamaktadır.

Öğretmenlerimiz yeterli teknik bilgiye sahip olduğu için teknik problemler yaşanmamaktadır.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

26

Öğretmenlerimiz teknolojik gelişmeleri yakından takip edebilen, yeniliklere açık ve öğrenmeye isteklidir.

Okulumuzun Fiziki Altyapısı:

Fiziki Mekân

Var Yok Adedi İhtiyaç

Öğretmen Çalışma Odası x 1

Ekipman Odası x 1

Kütüphane x 1

Rehberlik Servisi x 1

Çok Amaçlı Salon x 1

Bilgisayar Laboratuvarı x 1

Spor Salonu x 1

Spor Alanları x 1

Kantin x 1

Fen Laboratuvarı x 1

Atölyeler x 1

Arşiv x 1

Mali Kaynaklar

Okulumuzun mali kaynakları oldukça sınırlı olup sadece Genel Bütçe ve Okul Aile Birliği

kalemlerinden oluşmaktadır. Okulumuzdaki bütçe işlemleri okul yönetimi tarafından yürütülür.

Okulun Mali Kaynak Tablosu:

Kaynaklar 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Genel Bütçe 280000 330000 365000 380000 400000 420000

Okul Aile Birliği 3900 1500 1700 1900 2100 2300

TOPLAM 283900 331500 366700 381900 402100 422300

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

27

Okul Gelir-Gider Tablosu:

Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2015-2016)

ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL

Toplam Öğretmen

Sayısı

Öğrenci Sayısı Toplam

Öğrenci Sayısı

Öğretmen Başına Düşen

Öğrenci Sayısı Kız Erkek

8 24 47 71 9

YILLAR 2012 2013 2014

Harcama kalemleri Gelir Gider Gelir Gider Gelir Gider

Temizlik - - - 990 - 3000

Küçük onarım - 7000 - 5000 - 5000

Telefon - 400 - 450 - 503

Kırtasiye - - - 1771 - -

Elektrik - 2203 - 2993 - 3456

Kömür - 15229 - 21123 - 17630

İnternet - 376 - 308 - 395

Su - - - 1793 - 1254

GENEL - 25208 - 42421 - 36238

Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler

2013 2014 2015

Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek

Öğrenci Sayısı 13 30 17 29 24 47

Toplam Öğrenci Sayısı 43 46 71

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

28

Yıllara Göre Ortalama Sınıf

Mevcutları

Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci

Sayısı

2013 2014 2015 2013 2014 2015

10 11 18 8 14 9

Öğrencilerin Üniversite Sınavı Başarılarına İlişkin Bilgiler

2013 2014 2015

Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek

Öğrenci Sayısı 13 27 13 29 2 2

Sınava Giren Toplam Öğrenci Sayısı ( Kız +Erkek ) 6 9 3

Ön Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci sayısı 2 1 2

Lisans Programlarına Yerleşen Toplam Öğrenci Sayısı 3 5 1

Lisans ve Ön Lisans Programına Yerleşen Toplam Öğrenci

Sayısı

5 6 3

Genel Başarı Oranı ( % ) 83 66 75

OKUL TERKİ İLE İLGİLİ TABLO

Öğretim Yılı

9.sınıf

Öğrenci

sayısı

10.sınıf

Öğrenci

sayısı

11.sınıf

Öğrenci

sayısı

12.sınıf

Öğrenci

sayısı

Toplam

Öğrenci Sayısı

2012-2013

30.09.2012 19 6 10 6 41

30.06.2013 19 4 10 6 39

2013-2014 30.09.2013 13 18 4 9 44

30.06.2014 12 18 4 9 43

2014-2015 30.09.2014 19 10 15 4 48

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

29

Yerleşim Alanı ve Derslikler

Sosyal Alanlar

Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı (m2)

Çok Amaçlı Salon 100 55

Spor Tesisleri

Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı (m2)

Basketbol ve Voleybol Alanı 12 60

30.06.2015

Yerleşim

Toplam Alan (m2) Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2)

1300 800 500

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

30

2.5.2. Kurum Dışı Analiz

Okulumuzun durum analizi yapılırken incelenen üst politika belgeleri aşağıda belirtilmiştir.

Bakanlığımızca ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünce belirlenen öncelikler baz alınarak okulumuzda

eğitim anlayışının geliştirilmesi ve okulumuzun gelecekteki ihtiyaçlarının neler olacağı tespit

edilmeye çalışılmıştır.

Üst Politika Belgeleri:

1) MEB 2015-2019 Stratejik Planı

2) Kastamonu MEM 2015-2019 Stratejik Planı

3) Ağlı İlçe MEM 2015-2019 Stratejik Planı

4) Orta Vadeli Program 2015-2017

5) TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu

6) MEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi, TÜSSİDE Sonuç Raporu

7) Millî Eğitim Strateji Belgesi

8) Kamu Kurum ve Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu (DPT)

9) MEB Stratejik Plan Hazırlık Programı

10) Millî Eğitim ile İlgili Mevzuat

Üst politika belgeleri analiz edildiğinde okulumuzun ikinci stratejik plan döneminde eğitim

öğretim hizmetlerinin sunumu sürecinde önceliklendirdiği konular ise şunlardır:

Eğitim-Öğretim sürecinde Kaliteyi artırmak,

Kurumsal Kapasiteyi geliştirmek,

Okula Erişim konusunda çalışmalar yapmak,

Okula devam konusunda çalışmalar yapılmak,

Kurum kültürünün geliştirilmesi için çalışmalar yapmak,

Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin artırmak,

Bilimsel çalışmaları artırmak,

Rehberlik hizmetlerinin artırılması,

Yükseköğretim programlarına yerleşen öğrencini sayısını artırmak.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

31

2.5.3. GZTF ANALİZİ

Güçlü Yönler

1. Tema: Kalite

Okul binasının yeni ve fiziki açıdan donanımlı olması

Öğretmenlerin genç ve dinamik olması

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısının az olması

Sosyal, kültürel, sportif ve bilimsel faaliyetlere önem verilmesi

Rehberlik ve yönlendirmenin uygun şekilde yapılması

Okul içinde iletişimin iyi olması

Etkileşimli tahtaların kullanılması

Okulumuzun güvenli ve temiz olması

Kaliteli eğitim verilmesi

2. Tema: Kapasite

Öğrenci sayısının az olması

Sınıf mevcudunun az olması

Derslik sayısının yeterli olması

Teknolojinin yakından takip edilmesi

Çok amaçlı salonun bulunması

Süreçlerin planlı şekilde yönetilmesi

Okulumuzun iç ve dış paydaşlarla iletişiminin iyi olması

Kurum kültürü çalışmalarında bulunulması

Fen Laboratuarının olması

Faaliyetlerin koordineli şekilde yapılması

3. Tema: Erişim

Okula devamsızlık oranlarının düşük olması

Okul terklerinin az olması

Açık öğretim hizmetlerinin verilmesi

Normal öğretimin yapılması

Okulun ve bağlı bulunduğu ilçenin tanıtımının yapılması

Velilere yönelik eğitici seminerlerin düzenlemesi

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

32

Zayıf Yönler

1. Tema: Kalite

Mesleki ve Teknik Eğitimin bölüm açılmamasından dolayı verilememesi

Merkeze uzak olmasından dolayı kültürel faaliyetleri düzenlemede güçlük

yaşanması

İl merkezinde düzenlenen kültürel ve sosyal faaliyetlere katılmanın zor olması

Okul Rehber Öğretmeninin bulunmamasından dolayı yoğun iş yükü olması

Aile eğitimlerinin yeterli düzeyde olmaması

Branş öğretmeni eksikliğinden dolayı ilgili branşlarda çalışmaların yapılamaması

2. Tema: Kapasite

Kapasite yetersizliğinden dolayı branş derslik uygulamasına geçilememesi

Branş öğretmeni yetersizliği

Memur ve yardımcı personel eksikliği

Okul bahçesinin küçük ve yetersiz olması

Bütçe yetersizliği

Kantin ve kantin yerinin olmaması

Öğrencilerin serbest zaman geçirecekleri alanlarının olmaması

Kurum kültürünün yeterli düzeyde oluşturulamaması

Kapalı spor salonunun olmaması

3. Tema: Erişim

Okul yerinin merkeze uzak bir konumda bulunması

Taşımalı eğitimin olmaması

Okulun konumunun merkeze uzaklığından dolayı tercih edilmemesi

Fırsatlar

1. Tema: Kalite

Kaliteli eğitim için donanım araçlarının geliştirilmesi

Genç ve dinamik eğitici kadrosu

Kurumların sosyal ve kültürel faaliyetlere destek vermesi

FATİH Projesinin okulumuzda kullanılıyor olması

Okulumuzun bulunduğu çevrenin güvenli olması

İlçe derneklerinin çalışmaları desteklemesi

2. Tema: Kapasite

Bütçenin her geçen yıl artması

Kurum kültürü oluşturma çalışmalarının destek görmesi

Hayırsever vatandaşların olması

Okulumuzun zorunlu hizmet kapsamında olması

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

33

3. Tema: Erişim

Küçük bir ilçe olmasından dolayı erişim ve koordinasyonun hızlı olması

Tanıtım ve bilgilendirme faaliyetlerinin yapılması

Dış paydaşlarla iletişimin iyi olması

Tehditler

1. Tema: Kalite

Okulumuzun düşük puanlarla tercih edilmesi

Konut ve lojman yetersizliği

İlçeye yatırımın az olması

Sürekli değişen öğretmen kadrosu

Serbest zamanları değerlendirecek sosyal alanların eksikliği

2. Tema: Kapasite

Okulumuzda ders sayısının az olmasından dolayı öğretmenler tarafından tercih

edilmemesi

Genç nüfusun az olması

Göç verme yoğunluğunun fazla olması

Okulda bölüm olmamasından dolayı okulun tercih edilmemesi

3. Tema: Erişim

Okulumuzun merkeze uzak olmasından dolayı tercih edilmemesi

Konaklama probleminden dolayı öğretmenlerin geliş gidiş yapması

Hava şartlarının sert olması

Okul yolunun bakımsız olmasından dolayı okula erişimin zor olması

Yoğun kar yağışından dolayı köy yollarının kapanması

2.5.4. GELİŞİM / SORUN ALANLARI

KAZIM ERDEM ÇPAL Okulu Temalar Bazında Gelişim/Sorun Alanları

1. Tema: Kalite

Rehberlik hizmetleri

Okul terkleri

Kaliteli eğitim

Düşük başarı oranı

2. Tema: Kapasite

Okulun fiziki yetersizliği

Donanım

Tercih oranının azlığı

3. Tema: Erişim Olumsuz hava koşulları

Okula ulaşım güçlüğü

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

34

3. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

35

3. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

3.1. MİSYON:

Ülkemizi çağdaş medeniyetler seviyesine ulaştırmak için eğitim ve öğretimle; bireye ve topluma

saygılı, ahlaki ilkelere bağlı, çevreye duyarlı, akademik olarak donanımlı bireyler yetiştirmek.

3.2. VİZYON:

Aklın ve bilimin ışığında başarıya..

3.3. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

36

ADALET

KATILIMCILIK

PLANLILIK

SAYGI

GÜVEN

TARAFSIZLIK

AİDİYET

ÖZGÜNLÜK

FARKINDALIK

DUYARLILIK

FARKLILIK

DEĞİŞİME AÇIK OLMA

ETİK DEĞERLERE BAĞLILIK

3.4. Stratejik Plan Genel Tablosu

TEMA 1:

EĞİTİM VE

ÖĞRETİMDE

KALİTE

AMAÇ 1: Öğrencilerin

okulumuzdaki kalitesini ve

kazanımlarını artırmak.

Stratejik Hedef 1.1.

Öğrencileri bir üst öğretim kurumuna

hazırlayıcı çalışmalar yapmak

Stratejik Hedef 1.2.

Kaliteye önem vererek özgün projeler üretmek

Stratejik Hedef 1.3.

Erasmus+ programından da yararlanarak

öğrencilerin ve öğretmenlerin yabancı dil

yeterliliğini artırmak

Stratejik Hedef 1.4.

Uygulamalarla kalite yönetim sistemi

çerçevesinde eğitimi geliştirmek.

Stratejik Hedef 1.5.

Öğrencilerin akademik başarılarını artırmak

için sosyal, bilimsel ve sportif faaliyetlere

katılımlarını sağlamak

TEMA 2:

KURUMSAL

AMAÇ 2: Kurumsal kapasiteyi

geliştirmek için beşeri, mali,

Stratejik Hedef 2.1.

İnsan kaynaklarının niteliğini artırmak

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

37

KAPASİTE fiziki ve teknolojik altyapıdan

en üst düzeyde verim almak. Stratejik Hedef 2.2.

Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için mali

altyapıdan etkin ve verimli bir şekilde

yararlanmak

Stratejik Hedef 2.3.

Bilgi teknolojilerinden en üst düzeyde istifade

etmek.

TEMA 3:

EĞİTİM VE

ÖĞRETİME

ERİŞİM

AMAÇ 3: En üst düzeyde

eğitim öğretim süreçlerine

erişimin sağlaması

Stratejik Hedef 3.1.

2019 yılı sonuna kadar okula devamsızlık

oranlarını % 3’in altına indirmek

3.5. TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

TEMA 1:

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerin okulumuzdaki kalitesini ve kazanımlarını artırmak.

Stratejik

Hedef 1.1. Öğrencileri bir üst öğretim kurumuna hazırlayıcı çalışmalar yapmak

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

1.1.1. Öğrencileri bir üst eğitim kurumuna hazırlayıcı

düzenlenen rehberlik faaliyeti sayısı 5 5 6 6 6

1.1.2. Liselere giriş tercih döneminde rehberlik hizmeti

verilen öğrenci oranı (%) 90 92 95 97 100

1.1.3. Üniversitelerden temin edilen afiş/broşür sayısı 10 15 20 25 30

1.1.4. Öğrencilerin hedefledikleri meslek grupların ile ilgili

bilgilendirme toplantı sayısı 3 4 5 6 7

1.1.5 Üniversite gezileri 2 2 2 3 3

1.1.6 Akran danışmanlığından faydalanan öğrenci sayısı 10 12 16 18 20

Stratejiler:

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

38

1. Farklı meslek gruplarından örnek şahsiyetleri okula davet ederek öğrencilere mülakat imkanı sağlamak

2. Üniversitelere ulaşarak fakülteleri/programları tanıtıcı materyal temin etmek

3. Üniversite gezileriyle öğrencileri motive etmek

4. Akran danışmanlığının önemi hakkında öğrencileri bilgilendirmek

5. Öğrencilerin ilgi duyduğu meslek gruplarının neler olduğunu öğrenmek ve meslek gruplarının

tanıtılmasında yararlanmak adına anket uygulamak

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(₺)

SEMİNERLER OKUL

YÖNETİMİ

ŞUBAT-

HAZİRAN 500 550 600 650 700 3000

ÜNİVERSİTE

GEZİLERİ

OKUL

YÖNETİMİ

EKİM-

MAYIS 1500 1700 1900 2100 2300 9500

3.5. TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

TEMA 1: 2

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

AMAÇ 1: Öğrencilerin okulumuzdaki kalitesini ve kazanımlarını artırmak.

Stratejik

Hedef 1.2.

Kaliteye önem vererek özgün projeler üretmek

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

1.2.1. Bir eğitim öğretim yılı içinde düzenlenen bilim fuarı

sayısı 1 1 1 1 1

1.2.2. Bir eğitim öğretim yılı içinde düzenlenen fotoğraf

sergisi sayısı 1 1 1 1 1

1.2.3. Yıl sonu sergisi sayısı 1 1 1 1 1

1.2.4. Bir eğitim öğretim yılı içinde tiyatro ve şiir dinletisi

sayısı 2 2 3 3 3

1.2.5. Bir eğitim öğretim yılı içinde düzenlenen eğitim

konferansı sayısı 2 2 3 3 3

1.2.6. Bir eğitim öğretim yılı içinde düzenlenen münazara

sayısı 2 3 3 3 4

Stratejiler:

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

39

1. Bilim fuarları düzenleyerek öğrencilerin motivasyonunu artırarak özgüvenlerini güçlendirmek

2. Fotoğrafçılık Kulübü çalışmalarının yılsonunda sergilenmesiyle öğrencilerin içinde yaşadığı topluma

karşı farkındalığını artırmak

3. Öğrencilerin yıl içinde oluşturduğu ders içi ürünlerin sergilenmesi

4. Öğrencilerin tiyatro ve şiir dinletileriyle sosyal ve kültürel gelişimlerini sağlamak.

6. Eğitim konferanslarıyla öğrencilerin ve öğretmenlerin bilgilenmesini ve bilinçlenmesini sağlamak.

7. Münazaralar ile öğrencilerin kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmek.

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

BİLİM FUARI OKUL

YÖNETİMİ

OCAK-

HAZİRAN 5000 5000 5000 5000 5000 25000

FOTOĞRAF

SERGİSİ

OKUL

YÖNETİMİ

MAYIS-

HAZİRAN 1000 1000 1000 1200 1200 5400

TİYATRO- ŞİİR

DİNLETİSİ

OKUL

YÖNETİMİ

MART-

HAZİRAN 500 500 500 500 500 2500

KONFERANS OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL-

HAZİRAN 1000 1000 1000 1000 1000 5000

3.5. TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

TEMA 1:

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerin okulumuzdaki kalitesini ve kazanımlarını artırmak.

Stratejik

Hedef 1.3.

Erasmus+ programından da yararlanarak öğrencilerin ve öğretmenlerin yabancı dil

yeterliliğini artırmak

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

1.3.1. AB tarafından düzenlenen Erasmus+ seminerlerinden

faydalanan öğretmen sayısı 1 1 2 2 2

1.3.2. Erasmus+ proje başvuru sayısı 1 1 1 2 2

1.3.3. Öğretmen ve öğrencilere verilen Erasmus+

seminerlerinden faydalanan kişi sayısı 45 55 60 70 85

1.3.4. DynEd sistemine dahil edilen öğrenci oranı (%) 100 100 100 100 100

1.3.5 DynEd sistemini kullanan öğrenci oranı (%) 30 35 45 55 70

Stratejiler:

1. Yurtdışı fırsatlarını öğrenerek öğrencilere rehberlik etmenin yanı sıra proje yazacak usta öğretici

sayısını artırmak.

2. Yurtdışındaki farklı eğitim sistemlerini inceleyerek kendi eğitim sistemimize entegre etmek

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

40

3. Öğrenci ve öğretmenlerin yurtdışı fırsatları hakkında bilgilendirerek Erasmus+ projelerine katılım

konusunda istekli hale getirmek.

4. DynEd sistemini etkin kullanarak öğrencilerin yabancı dil öğrenme seviyelerini izlemek ve kontrol

altında tutmak.

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

SEMİNER OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL-

HAZİRAN 200 200 200 200 200 1000

3.6. TEMA 2: KURUMSAL KAPASİTE

TEMA 2:

KURUMSAL KAPASİTE

STRATEJİK AMAÇ 2: Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için beşeri, fiziki, teknolojik ve mali altyapıdan

en üst düzeyde verim almak

Stratejik Hedef 2.1.

İnsan kaynaklarının niteliğini artırmak

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

2.1.1. Hizmetiçi eğitim alan personel sayısı 5 5 5 5 5

2.1.2. Etkileşimli tahta kullanım oranı (%) 70 75 80 90 100

2.1.3. Hizmetiçi eğitim kursu sayısı 1 1 1 2 2

Stratejiler:

1. Öğretmen niteliğini artırmak için hizmetiçi eğitim alan personel sayısını artırmak

2. Etkileşimli tahtalar aracılığıyla ders niteliğini artırmak

3.Hizmetiçi eğitim kurs sayılarıyla öğretmen niteliğini artırmak.

FAALİYETLER VE Sorumlu Başlama ve MALİYET

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

41

PROJELER Birim/Şube/Kişi Bitiş Tarihi 2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

Hizmetiçi eğitim

kursu

OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL-

HAZİRAN 1000 1000 1000 1000 1000 5000

3.6. TEMA 2: KURUMSAL KAPASİTE

TEMA 2:

KURUMSAL KAPASİTE

STRATEJİK AMAÇ 2: Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için beşeri, fiziki, teknolojik ve mali altyapıdan

en üst düzeyde verim almak

Stratejik Hedef 2.2.

Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için mali altyapıdan etkin ve verimli bir şekilde

yararlanmak

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

1.1.1. Okul bina camlarının sinerji cama dönüştürülme

oranı(%) 20 40 60 80 100

1.1.2. Okul bahçesi aydınlatma oranı (%) 30 35 45 50 55

1.1.3. Z Kütüphane oluşturma oranı (%) 25 45 65 80 100

1.1.4. Bilgisayar Laboratuarının oluşturulması(%) 30 45 75 90 100

1.1.5 Okul donanımının iyileştirilme oranı(%) 20 30 40 50 60

Stratejiler:

1. Sinerji cam ile ısı kaybını engellemek

2.Okul bahçesine güneş enerjisiyle çalışan aydınlatma sistemi kurmak

3.Z Kütüphane oluşturarak öğrencilerin motivasyonunu ve kitap okuma oranlarını artırmak

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

42

4. Bilgisayar laboratuarı oluşturarak öğrencilerin bilgi ve teknoloji kullanım oranlarını artırmak

5. Sınıfların, koridorların, okul bahçesinin ve diğer okul kısımlarının bakımlarını yapmak

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

Sinerji cam

uygulaması

OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL –

HAZİRAN 3000 3500 4000 4500 5000 20000

Okul bahçe

aydınlatması

OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL –

HAZİRAN 160 160 180 200 240 940

Z Kütüphane OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL –

HAZİRAN 3000 3200 3400 3600 3800 17000

Bilgisayar Laboratuarı OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL –

HAZİRAN 6000 3000 6000 3000 2000 20000

Donanım Hizmetleri OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL –

HAZİRAN 10000 10000 10000 10000 10000 50000

3.6. TEMA 2: KURUMSAL KAPASİTE

TEMA 2:

KURUMSAL KAPASİTE

STRATEJİK AMAÇ 2: Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için beşeri, fiziki, teknolojik ve mali altyapıdan

en üst düzeyde verim almak

Stratejik Hedef 2.3.

Bilgi teknolojilerinden en üst düzeyde yararlanmak

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

2.3.1. Bilgisayar desteğiyle anlatılan ders sayısının tüm ders

çeşitlerine oranı (%) 70 75 80 85 90

2.3.2. FATİH altyapısını etkin kullanan öğretmenlerin tüm

öğretmenlere oranı (%) 100 100 100 100 100

2.3.3. Projeksiyon ve ses sistemi bulunan sınıfların tüm

sınıflara oranı (%) 100 100 100 100 100

2.3.4. EBA( Eğitim Bilişim Ağı)’nın derslerde kullanım

oranı (%) 70 75 80 85 90

2.3.5

Flash animasyon-belgesel-powerpoint-paint-sunu

hazırlama-resim biçimlendirme-video hazırlama ve

düzenleme programlarını kullanan öğretmen sayısı

3 3 4 4 5

Stratejiler:

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

43

1. Projeksiyon ve ses sistemlerini kullanarak öğrencilerin derse karşı farkındalığı artırmak.

2. EBA içerisindeki dokümanlardan yararlanarak soyut kavramların somutlaştırılması

3.Bilgi teknolojilerini etkin kullanılması amacıyla öğretmenlerin bilgisayar kursu, yazarlık yazılımı ve

diğer hizmetiçi eğitimlere katılmasını desteklemek

4. Sınıf ortamında flash animasyon-belgesel-powerpoint-paint-sunu hazırlama-resim biçimlendirme-video

hazırlama ve düzenleme programlarını kullanan öğretmen sayısını artırmak.

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

Hizmetiçi eğitimler OKUL

YÖNETİMİ

KASIM-

MAYIS 1000 1000 1000 1000 1000 5000

3.7. TEMA 3: ERİŞİM

TEMA 3:

ERİŞİM

AMAÇ 3: En üst düzeyde eğitim öğretim süreçlerine erişimin sağlanması

Stratejik

Hedef 3.1.

2019 yılı sonuna kadar okula devamsızlık oranlarını % 3’ün altına indirmek

Performans Göstergeleri:

2015 2016 2017 2018 2019

3.1.1. 5-10 gün devamsızlık yapan öğrencilerin tüm

öğrencilere oranı (%) 56 53 50 48 45

3.1.2. 10-15 gün devamsızlık yapan öğrencilerin tüm

öğrencilere oranı (%) 4 3 3 3 2

3.1.3. Sürekli devamsızlık yapan öğrencilerin velileriyle

yapılan görüşme sayısı 4 6 10 10 12

3.1.4. Mesleki ve teknik ortaöğretimde sürekli

devamsızlık yapan öğrenci oranı 4 4 3 2 1

3.1.5. Sürekli devamsızlık yapan öğrenci oranı 4 3 3 2 1

Stratejiler:

1. Velilerle devamsızlık konusunda da sürekli işbirliği sağlamak

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

44

2. Sınıf rehber öğretmenlerinin desteğiyle devamsızlığı azaltmak

3.Veli öğretmen öğrenci işbirliğiyle okul terklerini azaltmak

4. Veli ziyaretleriyle velilerle iletişimi sağlamak

5. Sürekli devamsız öğrenci ve aileleriyle işbirliği yaparak okul terklerini azaltmak

FAALİYETLER VE

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve

Bitiş Tarihi

MALİYET

2015

(₺)

2016

(₺)

2017

(₺)

2018

(₺)

2019

(₺)

Toplam

(TL)

Veli ziyaretleri OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL-

HAZİRAN 500 500 500 600 700 2800

Devamsızlık

Mektupları

OKUL

YÖNETİMİ

EYLÜL-

HAZİRAN 100 70 50 40 20 280

3.8. Eylem Planları

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

45

4. BÖLÜM

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

46

MALİYETLENDİRME

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

47

4.1. HEDEFLERİN MALİYETLENDİRİLMESİ

STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU

TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR – HEDEFLER

MALİYETİ (TL)

TE

MA

1

STRATEJİK AMAÇ 1 51400

Stratejik Hedef 1.1 12500

Stratejik Hedef 1.2 37900

Stratejik Hedef 1.3 1000

TE

MA

3

T

EM

A 2

STRATEJİK AMAÇ 2 117940

Stratejik Hedef 2.1 5000

Stratejik Hedef 2.2 107940

Stratejik Hedef 2.3 5000

STRATEJİK AMAÇ 3 3080

Stratejik Hedef 3.1 3080

TOPLAM MALİYET 172820 TL

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

48

5. BÖLÜM

İZLEME VE DEĞERLENDİRME

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

49

5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME

5.1. İzleme Raporu

Okulumuzun stratejik planı rehberliğinde plan dönemi içinde ve her yılın sonunda önceden

belirttiğimiz faaliyetlerimizi, stratejik planımızda belirttiğimiz performans göstergelerine göre hedef ve

gerçekleşme durumu ile varsa meydana gelen sapmaların nedenlerini açıkladığımız, okulumuz hakkında

genel ve mali bilgileri içeren izleme ve değerlendirme raporu hazırlanacaktır.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

50

KAZIM ERDEM ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

Seçtiğiniz rapor üzerinde şu aşamada herhangi bir çalışma yapılmasına gerek bulunmamaktadır. Plan dönemi süresince her yıl Haziran ve Aralık ayları sonunda bu formu kullanarak izleme-değerlendirme yapmanız beklenmektedir. (İZLEME – DEĞERLENDİRME RAPOR ÖRNEĞİ -1)

TEMA

Stratejik Amaç 1:

Stratejik Hedef 1.1:

İzleme

Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi

Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi

Maliyeti

Performans Göstergeleri

Ölçme yöntemi ve

raporlama süresi

Faaliyetin durumu

(…..) Tamamlandı

(…..) Devam Ediyor

(…..) İptal Edildi

Değerlendirme

Tamamlanmama nedeni Öneriler

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

51

5.2. Faaliyet Raporu:

Okulumuz Stratejik Planı kapsamında yürütülen faaliyetler ile ilgili hazırladığımız yıllık bazda rapordur.

Plan dönemi sonuna kadar her yılın sonunda hazırlanır. İlk rapor 2015 yılı Aralık ayı sonunda hazırlanacak

olup, plan dönemi sonuna kadar her yılın sonunda düzenlenecektir.

2 0 1 5 - 2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I

52

Hasan DEMİRAL

Okul Müdürü

Ahmet Hakan ÖZDOĞAN

İlçe Milli Eğitim Müdürü

STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ

SIRA

NO ADI SOYADI GÖREVİ İMZA

1 HASAN DEMİRAL OKUL MÜDÜRÜ

2 ONUR EKMEKCİOĞLU MÜDÜR BAŞYARDIMCISI -

MÜDÜR YARDIMCISI

3 SÜLEYMAN YALKAŞ ÖĞRETMEN

4 Özkan ÖZDAŞ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

5 Hasan ÇOLAK OKUL AİLE BİRLİĞİ

YÖNETİM KURULU ÜYESİ