Algunas herramientas informáticas utilizadas para diseño de materiales educativos

Algunas herramientas Algunas herramientas informáticas utilizadas para informáticas utilizadas para

diseño de materiales educativosdiseño de materiales educativos

Prof. Cecilia SanzProf. Cecilia Sanz

ClicClic

http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/

ClicClic

Programa abierto que permite realizar Programa abierto que permite realizar

diferentes tipos de actividades educativasdiferentes tipos de actividades educativas::

– rompecabezasrompecabezas– asociacionesasociaciones– sopas de letrassopas de letras– crucigramascrucigramas– actividades de textoactividades de texto

Clic - Clic - Tipos de actividadesTipos de actividades

Clic permite realizar cinco tipos Clic permite realizar cinco tipos básicos de actividades:básicos de actividades:

1)1) RompecabezasRompecabezas:: plantean la reconstrucción de plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente una información que se presenta inicialmente desordenada. desordenada.

Esta información puede ser gráfica, textual, Esta información puede ser gráfica, textual, sonora o combinar aspectos gráficos y auditivos sonora o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo.al mismo tiempo.


2) 2) Asociaciones:Asociaciones:

pretenden que el usuario descubra las pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de relaciones existentes entre dos conjuntos de información que pueden incluir contenido información que pueden incluir contenido multimediamultimedia

3) y 4) 3) y 4) Sopas de letras y Crucigramas:Sopas de letras y Crucigramas: son son variantes interactivas de los conocidos variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidaspasatiempos de palabras escondidas.


5) 5) Actividades de texto:Actividades de texto:

Plantean ejercicios basados siempre en Plantean ejercicios basados siempre en palabras, frases, letras y párrafos de un texto palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, corregir u ordenar. que hay que completar, corregir u ordenar.

Los textos pueden incluir también imágenes y Los textos pueden incluir también imágenes y ventanas con contenido multimedia.ventanas con contenido multimedia.

Juguemos con el texto

El ----- lleno de animales.


Rompecabezas - Modalidad: DobleRompecabezas - Modalidad: Doble

Se muestran dos paneles. En uno aparece la Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está información desordenada y el otro está

vacío. vacío.

Hay que reconstruir el objeto en el panel Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.vacío arrastrando las piezas una por una.

Clic - Clic - Rompecabezas DobleRompecabezas Doble


Rompecabezas - Modalidad: IntercambioRompecabezas - Modalidad: Intercambio

En una única ventana se mezcla la En una única ventana se mezcla la información.información.

En cada jugada se conmutan las posiciones En cada jugada se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el objetode dos piezas hasta ordenar el objeto..

Clic - Clic - Rompecabezas de IntercambioRompecabezas de Intercambio


Rompecabezas - Modalidad: AgujeroRompecabezas - Modalidad: Agujero

En una única ventana se hace desaparecer En una única ventana se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. una pieza y se mezclan las restantes.

En cada jugada se puede desplazar una de En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta las piezas que limitan con el agujero, hasta

tenerlas todas en el orden original.tenerlas todas en el orden original.

Clic - Clic - Rompecabezas de AgujeroRompecabezas de Agujero


Rompecabezas - Modalidad: MemoriaRompecabezas - Modalidad: Memoria

Cada una de las piezas que forman el Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido dos veces dentro objeto aparece escondido dos veces dentro

de la ventana de juego. de la ventana de juego.

En cada jugada se destapan un par de En cada jugada se destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas. El objetivo es localizar todas las idénticas. El objetivo es localizar todas las

parejas.parejas.

Clic - Clic - Rompecabezas de MemoriaRompecabezas de Memoria


Asociación - Modalidad: NormalAsociación - Modalidad: Normal

Se presentan dos conjuntos de Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo información que tienen el mismo

número de elementos.número de elementos.

A cada elemento del conjunto imagen A cada elemento del conjunto imagen corresponde sólo un elemento del corresponde sólo un elemento del

conjunto origen.conjunto origen.

Clic - Clic - Asociación NormalAsociación Normal


Asociación - Modalidad: ComplejaAsociación - Modalidad: Compleja

Se presentan dos conjuntos de Se presentan dos conjuntos de información, pero éstos pueden tener un información, pero éstos pueden tener un número diferente de elementos y entre número diferente de elementos y entre ellos se pueden dar diversos tipos de ellos se pueden dar diversos tipos de

relación: relación:

• Uno a unoUno a uno• Diversos a unoDiversos a uno• Elementos sin asignarElementos sin asignar

Clic - Clic - Asociación ComplejaAsociación Compleja


Asociación - Modalidad: IdentificaciónAsociación - Modalidad: Identificación

Se presenta sólo un conjunto de Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer clic en información y hay que hacer clic en aquellos elementos que cumplan una aquellos elementos que cumplan una

determinada condicióndeterminada condición

Clic - Clic - Asociación de identificaciónAsociación de identificación


Asociación - Modalidad: ExploraciónAsociación - Modalidad: Exploración

Se muestra una información inicial y al Se muestra una información inicial y al hacer clic en ella aparece, para cada hacer clic en ella aparece, para cada elemento, una determinada pieza de elemento, una determinada pieza de

informacióninformación

Clic - Clic - Asociación de ExploraciónAsociación de Exploración


Asociación - Modalidad: InformaciónAsociación - Modalidad: Información

Se muestra un conjunto de información y, Se muestra un conjunto de información y, opcionalmente, se ofrece la posibilidad de opcionalmente, se ofrece la posibilidad de activar el contenido multimedia asociado a activar el contenido multimedia asociado a

cada elemento.cada elemento.

Clic - Clic - Pantalla de InformaciónPantalla de Información


Asociación - Modalidad: Respuesta Asociación - Modalidad: Respuesta escritaescrita

Se muestra un conjunto de información y, Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus elementos, hay que para cada uno de sus elementos, hay que

escribir el texto correspondiente.escribir el texto correspondiente.

Clic - Clic - Asociación de Rta EscritaAsociación de Rta Escrita


Sopa de letras - Modalidad: normalSopa de letras - Modalidad: normal

Hay que encontrar las palabras escondidas Hay que encontrar las palabras escondidas en una grilla de letras. en una grilla de letras.

Las casillas neutras de la grilla (aquéllas que Las casillas neutras de la grilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada con caracteres seleccionados al azar en cada

jugada.jugada.

Clic - Clic - Sopa de letras normalSopa de letras normal


Sopa de letras - Modalidad: con Sopa de letras - Modalidad: con contenido asociadocontenido asociado

Lo mismo que en el caso anterior, pero Lo mismo que en el caso anterior, pero ofreciendo la posibilidad de ir develando ofreciendo la posibilidad de ir develando

un elemento de un conjunto de un elemento de un conjunto de información (texto, sonidos, imágenes) información (texto, sonidos, imágenes)

cada vez que se localiza una palabra cada vez que se localiza una palabra nueva.nueva.

Clic - Clic - Sopa de letras con contenido asociadoSopa de letras con contenido asociado


Actividades de textos- Modalidad: Rellenar espacios

En un texto se seleccionan determinadas En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que se esconden o se palabras, letras y frases que se esconden o se

camuflan.camuflan. La resolución de cada uno de los elementos La resolución de cada uno de los elementos

escondidos se puede plantear de maneras escondidos se puede plantear de maneras diferentes: diferentes:

• Escribiendo en un espacio vacíoEscribiendo en un espacio vacío• Corrigiendo una expresión que contiene errores Corrigiendo una expresión que contiene errores • Seleccionando en una lista entre distintas respuestas Seleccionando en una lista entre distintas respuestas posiblesposibles

....................

Clic - Clic - Actividad de textos- Rellenar espaciosActividad de textos- Rellenar espacios


Actividades de textos- Modalidad: Actividades de textos- Modalidad: Completar textosCompletar textos

En un texto se hacen desaparecer En un texto se hacen desaparecer determinados elementos (letras, palabras, determinados elementos (letras, palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario signos de puntuación, frases) y el usuario

debe completarlo.debe completarlo.

....................


Actividades de textos- Modalidad: Actividades de textos- Modalidad: Identificar palabrasIdentificar palabras

Lo mismo que en el caso anterior, pero aquí Lo mismo que en el caso anterior, pero aquí cada clic sirve para señalar una palabra cada clic sirve para señalar una palabra

enteraentera

....................

Clic - Clic - Actividad de texto - Identificar palabrasActividad de texto - Identificar palabras


Actividades de textos- Modalidad: Actividades de textos- Modalidad: Ordenar palabrasOrdenar palabras

En el momento de diseñar la actividad se En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto algunas palabras que seleccionan en el texto algunas palabras que

se mezclarán entre sí. se mezclarán entre sí.

El usuario tiene que volver a ponerlas en El usuario tiene que volver a ponerlas en orden.orden.

....................

Clic - Clic - Actividad de texto - Ordenar palabrasActividad de texto - Ordenar palabras


Actividades de textos- Modalidad: Actividades de textos- Modalidad: Ordenar párrafosOrdenar párrafos

Los párrafos marcados al diseñar la Los párrafos marcados al diseñar la actividad se mezclarán entre sí y será actividad se mezclarán entre sí y será preciso volverlos a poner en orden.preciso volverlos a poner en orden.

....................

Clic - Clic - Actividad de texto - Ordenar párrafosActividad de texto - Ordenar párrafos

Clic - Clic - PaquetesPaquetes

Lista ordenada de actividades que se Lista ordenada de actividades que se presentan al alumno para que las realice una presentan al alumno para que las realice una

tras otra.tras otra.

El paso de una actividad a la siguiente se El paso de una actividad a la siguiente se puede realizar a voluntad del usuario puede realizar a voluntad del usuario

(haciendo clic en las flechas de (haciendo clic en las flechas de desplazamiento) o de manera automática (el desplazamiento) o de manera automática (el programa pasa a la siguiente actividad una programa pasa a la siguiente actividad una

vez transcurrido un cierto tiempo). vez transcurrido un cierto tiempo).


Es posible diseñar Es posible diseñar encadenamientosencadenamientos de de paquetes a partir de los resultados paquetes a partir de los resultados

obtenidos (precisión global y tiempo).obtenidos (precisión global y tiempo).

Así se puede pasar a un paquete más fácil o Así se puede pasar a un paquete más fácil o más difícil según el grado de acierto que más difícil según el grado de acierto que

haya demostrado el usuario.haya demostrado el usuario.


Clic utiliza dos tipos de paquetes de actividades: Clic utiliza dos tipos de paquetes de actividades:

PaquetesPaquetes normales: normales: se guardan en archivos con la se guardan en archivos con la extensión PAC y sus actividades pueden ser extensión PAC y sus actividades pueden ser editadas y modificadas en cualquier momento. editadas y modificadas en cualquier momento.

Paquetes compactos:Paquetes compactos: llevan la extensión PCC y llevan la extensión PCC y agrupan en un único archivo todos los ingredientes agrupan en un único archivo todos los ingredientes de las actividades que forman el paquete (textos, de las actividades que forman el paquete (textos, gráficos, asociaciones, rompecabezas), excepto los gráficos, asociaciones, rompecabezas), excepto los programas externos y archivos multimedia. programas externos y archivos multimedia.

Clic - Seguimiento de alumnosClic - Seguimiento de alumnos

Clic memoriza las acciones que el alumno Clic memoriza las acciones que el alumno realiza para resolver cada una de las actividades.realiza para resolver cada una de las actividades.

El resultado se expresa mediante una variable El resultado se expresa mediante una variable numérica llamada numérica llamada precisiónprecisión, que indica el , que indica el porcentaje de aciertos en el total de acciones porcentaje de aciertos en el total de acciones hechas. hechas.

Una precisión del 100% indica que se ha Una precisión del 100% indica que se ha resuelto la actividad en el número mínimo de resuelto la actividad en el número mínimo de acciones y sin ningún error.acciones y sin ningún error.

Clic - Seguimiento de alumnosClic - Seguimiento de alumnos

El programa permite registrar en una base de datos El programa permite registrar en una base de datos la la precisiónprecisión obtenida y el obtenida y el tiempotiempo utilizado por utilizado por

cada alumno en las diferentes sesiones de trabajo.cada alumno en las diferentes sesiones de trabajo.

La utilidad La utilidad ClicDBClicDB, facilita la consulta de la , facilita la consulta de la información de esta base de datos a partir de información de esta base de datos a partir de

diferentes criterios, presentándola en forma de diferentes criterios, presentándola en forma de gráficas donde se observa la evolución de cada gráficas donde se observa la evolución de cada

alumno.alumno.

Clic - Zonas de la pantallaClic - Zonas de la pantalla

Clic utiliza un formato homogéneo para presentar Clic utiliza un formato homogéneo para presentar las actividades, en el que se distinguen las las actividades, en el que se distinguen las siguientes zonas:siguientes zonas:


La La caja de mensajescaja de mensajes aparece siempre en la parte aparece siempre en la parte inferior de la pantalla. Las actividades pueden tener inferior de la pantalla. Las actividades pueden tener dos mensajes: Uno que aparece al inicio y otro que dos mensajes: Uno que aparece al inicio y otro que se muestra sólo cuándo se ha resuelto la actividad.se muestra sólo cuándo se ha resuelto la actividad.

La La ventana de juegoventana de juego es la zona central en la que se es la zona central en la que se desarrolla la actividad. Según la modalidad puede desarrolla la actividad. Según la modalidad puede mostrar los contenidos en uno o dos paneles, mostrar los contenidos en uno o dos paneles, formados por un número variable de filas y formados por un número variable de filas y columnas.columnas.

Los Los contadorescontadores indican el número de intentos, indican el número de intentos, aciertos y tiempo. Aparecen siempre a la derecha de aciertos y tiempo. Aparecen siempre a la derecha de la caja de mensajes.la caja de mensajes.

Clic - Zonas de la pantallaClic - Zonas de la pantallaLos Los botonesbotones permiten al alumno acceder a permiten al alumno acceder a diversas funciones: diversas funciones:

Salir del programa (puerta), Salir del programa (puerta), Abrir otra actividad o paquete Abrir otra actividad o paquete (disquete), (disquete), Volver a hacer la actividad (bandera Volver a hacer la actividad (bandera verde), verde), Pedir ayuda (interrogante), Pedir ayuda (interrogante), Imprimir la pantalla, Imprimir la pantalla, Cambiar el tipo de rompecabezas o Cambiar el tipo de rompecabezas o consultar información adicional. consultar información adicional.

Los botones se pueden situar a la izquierda o Los botones se pueden situar a la izquierda o en la parte superior de la ventana de juego.en la parte superior de la ventana de juego.


La La ventana principalventana principal agrupa todos los agrupa todos los elementos, y puede tener diferentes colores, elementos, y puede tener diferentes colores, tramas o imágenes de fondo.tramas o imágenes de fondo.

La La barra de menúesbarra de menúes, siempre en la parte , siempre en la parte superior de la ventana principal (como en superior de la ventana principal (como en todas las aplicaciones Windows), permite todas las aplicaciones Windows), permite acceder a las diferentes funciones de acceder a las diferentes funciones de creación y modificación de actividades.creación y modificación de actividades.

EnEn el momento de crear las actividades y los el momento de crear las actividades y los paquetes se puede decidir que algunos de paquetes se puede decidir que algunos de estos elementos sean invisibles al usuario.estos elementos sean invisibles al usuario.

Clic - Dimensiones de la pantallaClic - Dimensiones de la pantalla

Antes de empezar a diseñar una aplicación Antes de empezar a diseñar una aplicación Clic hay que decidir el formato a utilizar: Clic hay que decidir el formato a utilizar:

Si la hacemos para monitores a 640 x 480 Si la hacemos para monitores a 640 x 480 podemos garantizar que todo el mundo verá podemos garantizar que todo el mundo verá las actividades tal como las hemos diseñado. las actividades tal como las hemos diseñado.

Clic - Referencias directas e Clic - Referencias directas e indirectas a contenidosindirectas a contenidos

Para diseñar una actividad Clic hay que Para diseñar una actividad Clic hay que indicar al programa cuáles son los indicar al programa cuáles son los

"ingredientes" que aparecerán en escena: "ingredientes" que aparecerán en escena: textos, gráficos, sonidos, animaciones. textos, gráficos, sonidos, animaciones.

La selección de estos contenidos se puede La selección de estos contenidos se puede hacer de manera hacer de manera directadirecta (seleccionando un (seleccionando un

archivo en una lista en la que se muestran los archivo en una lista en la que se muestran los textos y las imágenes disponibles), o mediante textos y las imágenes disponibles), o mediante referencias indirectas referencias indirectas en un archivo de textoen un archivo de texto.


Las referencias indirectas se hacen siempre Las referencias indirectas se hacen siempre escribiendo entre llaves escribiendo entre llaves {{ }} el nombre del archivo el nombre del archivo

que contiene la información que se quiere que contiene la información que se quiere mostrar.mostrar.

Por ejemplo, si en el momento de crear una Por ejemplo, si en el momento de crear una actividad se escribe en el mensaje final el texto actividad se escribe en el mensaje final el texto

"{muybien.wav}" se activará el sonido "{muybien.wav}" se activará el sonido "muybien.wav" al completar la actividad. "muybien.wav" al completar la actividad.


También se pueden utilizar llamadas indirectas a También se pueden utilizar llamadas indirectas a funciones especiales: funciones especiales:

•Saltar a otra actividad o paqueteSaltar a otra actividad o paquete•Ejecutar un programa externoEjecutar un programa externo•Grabar un sonido con el micrófonoGrabar un sonido con el micrófono•Reproducir un sonido previamente grabadoReproducir un sonido previamente grabado•Cerrar Clic, etc.Cerrar Clic, etc.


En una misma casilla se pueden combinar En una misma casilla se pueden combinar múltiples referenciasmúltiples referencias a archivos externos, a archivos externos, siempre que su contenido no sea incompatible.siempre que su contenido no sea incompatible.

Por ejemplo, podemos escribir el texto Por ejemplo, podemos escribir el texto "{hola.bmp}{hola.wav}" en una casilla (o en la "{hola.bmp}{hola.wav}" en una casilla (o en la

caja de mensajes), y eso hará que aparezca la caja de mensajes), y eso hará que aparezca la imagen imagen hola.bmp hola.bmp mientras se escucha el mientras se escucha el

sonido sonido hola.wavhola.wav. .

Se puede indicar un sonido y un gráfico, pero no Se puede indicar un sonido y un gráfico, pero no dos sonidos distintos o dos gráficos al mismo dos sonidos distintos o dos gráficos al mismo

tiempo.tiempo.


Clic 3.0 es un programa de 16 bits desarrollado para Clic 3.0 es un programa de 16 bits desarrollado para el entorno operativo Windows 3.1. el entorno operativo Windows 3.1.

Eso significa que es incapaz de trabajar con archivos Eso significa que es incapaz de trabajar con archivos y carpetas que tengan más de ocho caracteres en su y carpetas que tengan más de ocho caracteres en su

nombre. nombre.

Se recomienda que Se recomienda que todos los archivostodos los archivos que que intervienen en una actividad o en un paquete se intervienen en una actividad o en un paquete se

encuentren encuentren en la misma carpetaen la misma carpeta. Aunque se pueden . Aunque se pueden hacer llamadas relativas a otras carpetas, la hacer llamadas relativas a otras carpetas, la

aplicación resultará más sólida y transportable.aplicación resultará más sólida y transportable.

Clic - EjemploClic - Ejemplo

Supongamos que se quiere hacer una asociación Supongamos que se quiere hacer una asociación entre seis nombres de escritores/as y sus entre seis nombres de escritores/as y sus

fotografías. fotografías.

Primero se deberá preparar la "materia prima" Primero se deberá preparar la "materia prima" de la actividad: Buscar las fotografías, de la actividad: Buscar las fotografías,

escanearlas, descargarlas de Internet o copiarlas escanearlas, descargarlas de Internet o copiarlas de algún CD-ROM. de algún CD-ROM.

Se tendrán seis archivos en formato BMP o GIF, Se tendrán seis archivos en formato BMP o GIF, que se deberán almacenarse en una misma que se deberán almacenarse en una misma

carpeta. carpeta.


Después será preciso preparar dos archivos de Después será preciso preparar dos archivos de texto: texto:

Uno con los nombres de los personajes y otro Uno con los nombres de los personajes y otro con las referencias a las fotografías (con la con las referencias a las fotografías (con la

técnica de escribir el nombre del BMP o el GIF técnica de escribir el nombre del BMP o el GIF entre llaves).entre llaves).

Finalmente tendrá que crear la actividad Clic y Finalmente tendrá que crear la actividad Clic y definir los colores, tipo de letra, tamaño de las definir los colores, tipo de letra, tamaño de las

casillas y otros elementos gráficos: casillas y otros elementos gráficos:

Todo eso se guardará en un archivo ASS.Todo eso se guardará en un archivo ASS.


Después será preciso preparar dos archivos Después será preciso preparar dos archivos de texto: de texto:

Uno con los nombres de los personajes y Uno con los nombres de los personajes y otro con las referencias a las fotografías otro con las referencias a las fotografías (con la técnica de escribir el nombre del (con la técnica de escribir el nombre del

BMP o el GIF entre llaves).BMP o el GIF entre llaves).

Finalmente tendrá que crear la actividad Finalmente tendrá que crear la actividad Clic y definir los colores, tipo de letra, Clic y definir los colores, tipo de letra,

tamaño de las casillas y otros elementos tamaño de las casillas y otros elementos gráficos: gráficos:

Todo eso se guardará en un archivo ASS.Todo eso se guardará en un archivo ASS.


En total se necesitarán 9 archivos diferentes para En total se necesitarán 9 archivos diferentes para crear esta actividad: 6 fotografías, 2 archivos de crear esta actividad: 6 fotografías, 2 archivos de

texto y un archivo ASS. texto y un archivo ASS.

Resulta muy importante organizar correctamente Resulta muy importante organizar correctamente la información. Si todo este material se almacena la información. Si todo este material se almacena en una misma carpeta después será mucho más en una misma carpeta después será mucho más

fácil hacer modificaciones, copiarlo en disquetes, fácil hacer modificaciones, copiarlo en disquetes, pasarlo por Internet, etc.pasarlo por Internet, etc.


Cuando se haya acabado de crear un paquete Cuando se haya acabado de crear un paquete de actividades puede utilizar el programa de actividades puede utilizar el programa

ClicPacClicPac para para compactarcompactar los diversos los diversos archivos en uno. archivos en uno.

Eso facilitará el transporte de la aplicación a Eso facilitará el transporte de la aplicación a otros ordenadores, e impedirá que pueda ser otros ordenadores, e impedirá que pueda ser

modificada accidentalmente.modificada accidentalmente.

Documents

Algunas herramientas informáticas utilizadas para diseño de materiales educativos