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7/25/2019 Aleza. Errores Textos Escritos
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P RTE
SEGUND
EJERCICIOS DE
GR MTIC
EDU RDO ESP
P LOP
Universitat
de
alencia
A
Concordancia.
Sujetos incrementados y sujetos
de
varios
elementos unidos por conjuncin copulativa / nombre cuan-
tificador de carcter partitivo / nombre de cuantificador pseu-
dopartitivo
Razone
por qu son correctos
o
incorrectos
los
siguientes enunciados.
n
el caso
de que
sean incorrectos
corrjalos:
1. n la pelcula aparece el amor y el desamor como dos caras de la
misma moneda.
2. n el intermedio llegaron el cantante junto con su familia para sa-
ludar al pblico.
3. El quince por ciento de los espaoles est a favor de la nueva ley quei
regula
el
transporte urbano.
4. En las taquillas del estadio se agolpaban un montn de personas en
busca de las ltimas entradas.
5. Un grupo de hinchas descontrolados provocaron incidentes violentos
en el ltimo parti do del Valencia.
6.
Mi
hermano adems de mi padre y mi to va al concierto de Serrat
en Valencia.
7. La compra y venta de coches cay un diez por ciento el mes pasado.
8.
Multitud de informes se amontonaban en la mesa del despacho del
nuevo director.
9.
A la reunin acudi el representante del Gobierno y el Secretario
Ge-
neral del principal sindicato.
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120
Eduardo Espaa Palop
B Concordancia. Inmovilizacin del pronombre le / plura-
lizacin del pronombre
lo /
adverbio de lugar seguido de posesi-
v / errores relacionados con l funcin oracional deber
de
infinitivo deber infinitivo.
Razone
por
qu
son correctos o
incorrectos
los siguientes enunciados. En el caso de
que sean
incorrectos
corrjalos:
1.
A l le interesa todos los problemas relacionados con el cambio cli
mtico.
2. En mi opinin, todas las posibles opciones para solucionar el proble-
ma se debe intentar.
3. No estoy seguro. Deban ser las cuatro de la tarde cuando ocurri el
robo.
4. Has visto quin estaba detrs nuestro en la cola del cine?
5.
Parece que te da igual todas las cosas que te propongo.
6. De
todas las posibilidades que haban, tenas que elegir la menos
be
neficiosa para nosotros.
7. Los hijos nunca le hacen caso a los padres.
8. Cuando l corredor lleg a la meta, la gente se agolp alrededor suyo
para felicitarle.
9. Para la temporada que viene, el presidente prometi que se contratar
a muchos jugadores.
10. Muchos objetos se vender
el
fin de semana en
el
mercadillo medie-
val.
C Concordancia. Lesmo lasmo losmo). Coloque el pro-
nombre
personal
ms adecuado en cada contexto:
1. Cuando vi supe enseguida que era tu hermano.
2. No voy a ayudar a tu hermana con el examen. No se lo
merece.
3. No te aconsejo que vayas a ver a Mara; encontr muy des-
mejorada en mi ltima visita.
Ejercicios
de
gramtica
121
4. No me gusta que llamen tontos a mis hijos en clase.
5.
A Juan y Mario, muchas veces, han pillado eludiendo sus
obligaciones acadmicas.
6.
No entiendo a mi hija; ya advert de que esto poda pasar y
no me ha hecho ningn caso.
7.
Los actores saludaron desde el coche a sus seguidores, que
___
haban estado esperando durante toda la tarde.
8.
A mi novia dej porque tenamos muchos problemas de
convivencia.
9.
Sabes cundo lleg Laura ayer a casa? No o entrar.
10. He hablado con Juan y Andrs y estn muy enfadados; la niebla
ha hecho da r media vuelta con el coche y no podrn venir esta
noche.
D
Concordancia. Construccin impersonal con el pronom-
bre se
y lesmo
de
cortesa.
Diga cules de las siguientes estruc-
turas
son
correctas
y
explique el
porqu:
1. A tu hermano siempre se le ha apreciado en esta casa.
2. A tu hermano siempre se lo ha apreciado en esta casa.
3. A tus hermanos siempre se los ha apreciado en esta casa.
4. A tus hermanos siempre se les ha apreciado en esta casa.
5.
Desde que ya no sois novios, a Mara no se le ha vuelto a ver por el
centro social.
6.
Desde que ya no sois novios, a Mara no se la ha vuelto a ver por el
centro social.
7.
Les encuentro a ustedes muy cambiadas desde la ltima vez.
8.
Adis madre. Dios le guarde.
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122
Eduardo Espaa Palop
E Concordancia
Falsos lesmos: verbos e doble alternan-
cia acusativo/dativo (complemento directo complemento indi-
recto). Sustituya
los
complementos
personales de las siguien-
tes oraciones
por
los
pronombres
correspondientes:
1.
La conferencia aburri A ODOS
LOS ASISTENTES
2. El profesor de matemticas aburre con stantemente Asus ALUMNOS
3. Las araas siempre
han
asustado ALOS
SERES HUMANOS
4. Cuando entramos en la finca, el perro asust A UAN Por poco le da
un
mordisco.
5. El padre propuso ir al teatro A US HUOS
6.
Ya advert AMARA de que algo as poda suceder.
7. La Cruz Roja atendi A
LOS HERIDOS
de una forma rpida y eficaz.
8. La radio
ha
informado A
LOS
CONDUCTORES
que las carreteras hacia Ma-
drid son peligrosas por culpa d e la lluvia.
9. No s muy bien qu hacer, pero creo que debemos ayud ar A
LA
GENTE
NECESITADA
10.
El Gobierno ha invitado A
LOS
SINDICATOS a que p articipen en las nego-
ciaciones con
la
patronal.
F Usos del gerundio . Reescriba
de forma correcta
las ora-
ciones
que
lo necesiten:
1. El ladrn entr en el banco a las tres, huyendo poco despus en U
coche robado que haba aparcado en
la
puerta.
2.
Ayer encontr a Juan tomndose
un
caf con Eva.
3. Juan se cay ayer por las escaleras, rompindose la pierna.
4. El atleta logr batir la anterio r marca, convirtindose as en el hombre
ms rpido del mundo.
5. Hoy he ledo un informe anunciando la creacin de una nueva plaza
de funcionario
en
el Ayuntamiento.
Ejercicios e gramtica
123
G
Infinitivo suelto. Reescriba
de
forma correcta las si-
guientes oraciones:
1.
Para
finalizar, aadir que los ltimos datos aportados
por
el INEM
apuntan a un ligero descenso de la cifra de parados.
2. Cul va a
ser
el tema a
tratar
en la siguiente reunin?
3. Antes que nada, recordarles que hoyes el ltimo da
para
presentar
los trabajos obligatorios.
4.
El partido a disputar en Mestalla la prxima semana se jugar el s-
bado en vez del domingo.
5.
Con sus publicaciones, nos est marcando el camino a seguir a los
nuevos licenciados.
H Quesmo y dequesmo. Localice los
errores
en las si-
guientes oraciones y corrjalos:
1. Te acuerdas que maana es el cumpleaos de Lorenzo? Deberamos
regalarle alguna cosa.
2. Tengo ganas de que llegue la Navidad. Es mi poca favorita del ao.
3 A medida de que se hace mayor, se vuelve ms introvertido.
4. Mi idea es que maana salgamos pronto ha cia Barcelona.
5. Juan
est convencido que va a venir su padre a verlo actuar, pero yo
no lo tengo tan claro.
6. Rosa piensa de que lo mejor es que no vengas maana.
7.
Quiero que te des cuenta de que lo qu e dices
no
es verdad.
8. Ya
has informado que maana no vas a
ir
a trabajar?
9. Ya
te advert de que no vinieras, pero nunca me haces caso.
10.
No cabe duda que est muy mejorada desde la ltima vez que la
vimos.
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; : ~
.
124
duardo spaa Palop
I
Que
relativo sin preposicin,
que
galicado
y
quesuismo.
Reescriba las oraciones que lo necesiten
con
su form correc-
ta:
1.
Hay das que es mejor no levantarse de la cama.
2.
Estos son los papeles que te habl la ltima
vez
que nos vimos.
3. Estoy buscando el cuchillo que cortas la carne.
4.
Ayer
estuve en el b r que t sueles ir habitualmente para ver los par-
tidos de ftbol.
5.
Hasta que lo
vi
no me di cuenta. Fue entonces que descubr la ver-
dad.
6. Que den un paso adelante los reclutas que sus destacamentos hayan
sido destinados a combate.
7. Hay perodos de la vida que las personas buscamos la soledad.
8.
Me explic que su teora an era imperfecta, pero que tena esperan-
zas de mejorarla.
9. Has ledo el ltimo informe que trata del rendimiento escolar de los
estudiantes que sus padres estn divorciados?
10. Cundo te has enterado? Ayer fue que lo supe; me qued muy sor-
prendido, no me
lo
esperaba.
J Identifique cules
de
las siguientes oraciones contienen
lgun incorreccin y reescrbalas
con
la forma cept d en
c d
caso:
1.
Ayer vinieron infinidad de alumnos a la conferencia del prestigioso
escritor.
2. Cuando lleg el inspector, se percat de que haban numerosas pistas
en la escena del crimen.
3.
Cuando les cogi la polica, los ladrones se quedaron muy sorpren-
didos.
jercicios de gramt ica
125
4 Finalmente, quitndose los zapatos, los periodistas obtuvieron
el
per-
miso para ent rar en la mezquita.
5. El ejemplo de este uso en el texto nos ilustra una construccin a evitar
en la norma lingstica culta del espaol.
6.
Aunque ests convencido que tienes la razn, no puedes hablar as a
tu hermano.
7.
Es una pena que, habiendo estado tan unidos, ahora ni siquiera os
saludis.
8.
A las personas mayores les consuela que te preocupes por su salud y
hables un rato con ellas
9. En la poesa de los Siglos de Oro espaoles son muy frecuentes los
hiprbatones.
10. A Juan le gusta quedarse en casa con sus amigos a ver pelculas,
siempre que no sean wsterns.
K Lea el siguiente texto, extraiga los errores cualquiera
de los estudiados), corrjalos
y
explique cul es
l
incorrec-
cin en c d caso:
Ayer estuve
por
primera vez en una manifestacin. Haban muchas per-
sonas venidas de toda Espaa. Se les vea contentas, animadas y se respi-
raba un aire de compaerismo.
Al
principio, tuvimos que hacer cola para
recoger unas pegatinas que se repartan en unas mesas montadas
por
la
organizacin. Cuando empezamos a marchar,
vi
que en primera
fila
estaban
el representante del sindicato, adems de otras personalidades del mundo
poltico. Despus de una media hora de marcha, me gir y vi que detrs
nuestro an vena multitud de manifestantes.
Me
alegr de que la gente se
hubiera movilizado a pesar que los medios de comunicacin no respaldaran
este acto. Finalmente llegamos al punto de destino. que casualmente era el
edificio que
yo
trabajo. En
el
parlamento de los representantes sindicales se
hizo hincapi en que ya se haban dado demasiados ultimtumes a las insti-
tuciones pblicas sin obtener respuestas. Despus de esto, nos fuimos unos
cuantos amigos a comer, volvindonos a casa sobre las ocho de la tarde. Fue
un da muy interesante.
f
:l
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126
duardo spaa Palop
L scriba las posibles variantes aceptadas como normati-
vas
de
las siguientes oraciones:
1 La carga y descarga de productos del camin se realiz muy rpida-
mente.
2 Creemos que debi caerse al tropezar con
una
piedra, pero no estamos
seguros y l no se acuerda de nada.
3 Me encantarla guiarlas
por
esta ciudad, si
an
no han contactado con
ningn otro gua.
BLOQUE
TERCERO
ORTOGR F ORTOLOG
j
}
j
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148
Adela Carca Valle
10. Las posibilidades formativas de la lengua. Junto con los prestamos,
se puede incrementar ellexico de una lengua creando palabras a partir de
las ya existentes por medio de procedimientos morfologicos particulares
[ .. ]: la prefijacion, la sufijacion, la composicion, la parasintesis, la abrevia
cion: siglas ONU, MEe, algunas lexicalizadas: ovni, elepe, radar), abrevia
turas
Sr., tel., admon.),
acronimos
motel, informatica, cd, cobol, basic)
y
acortamientos
bici, zoo, bus, cantautor, expoarte)
Pascual, J.
A.
Alcalde,
L.
Castro, L 1997): Lengua castellana, Madrid, Santillana).
4 Ejercicios de puntuacin
4.1.
COLOQUE
LAS
COMAS QUE SEAN NECESARIAS EN
LAS
SIGUIENTES
ORACIONES Y EXPLIQUE
LAS
RAZONES DE SU PRESENCIA EN ELLAS
1.
A la reunin asistieron por lo menos veinte personas.
2. A su boda acudi toda la familia: padres hermanos abuelos primos
etc. para participar en la celebracin acompaar a los novios y asistir al
convite.
3.
Al parecer la polica no pudo detener al delincuente.
4. Alberto el mayor de sus hermanos es un abogado muy prestigioso.
5. Compraron muchos libros aunque algunos ya los haban ledo.
6. Compr todo lo que pudo en la carnicera: cordero ternera pollo ham
burguesas longanizas chorizos etc.
7. El entrenador emocionado y satisfecho felicit a los jugadores.
8.
En cuanto conoci los planteamientos de la pa rte contraria prepar
su defensa.
9.
n
la estacin unos viajeros esperaban la llegada del tren otros pa
seaban por el andn algunos aprovechaban el tiempo de espera para comer
para be ber algo etc.
10.
n
verano
por
las tardes pasea por la playa por las noches por el
parque.
Ejercicios de ortografa acentuac in
uestiones
ortogrficas)
149
11. Estaba cansado y se fue.
12. Explic orgulloso que Daniel su hijo pequeo era comparado con sus
otros hijos el ms creativo.
13.
Ha conseguido ganar el campeonato sin embargo quiere seguir par
ticipando.
14. Hay que prepararse bien ya que la competencia es dura.
15.
He preparado todo lo necesario por lo tanto vaya descansar un
poco.
16.
Hizo cuanto le dijeron es decir se cuid para recuperarse totalmen
te.
17. Ir a visitarte puesto que te empeas tanto.
18. Juan viene de Len Pablo de Salamanca.
19. La mesa que est al final de la clase est siempre ocupada.
20. Las comidas tpicas de algunas regiones como la paella el cocido el
bacalao al pil-pil etc. se promocionan en las ferias gastronmicas.
21. Le encanta la lectura y lee todo lo que encuentra.
22. Le gustara hacer un viaje alrededor del mundo pero no quiere ir
sola.
23.
Ley las instrucciones mont el aparato lo prob y se lo dio a su
hermano.
24.
Los alumnos que son aplicados sacan buenas notas.
25. Los bomberos segn inform la prensa llegaron antes que la poli
ca.
26. Los productos valencianos como el arroz la horchata las naranjas el
embutido el vino etc. estn de moda en el extranjero.
27.
Luis el piloto salv la situacin.
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15 Adela Carda Valle
28. Lleg a la reunin expuso sus planteamientos atendi las preguntas
y sin esperar ms se march.
29. Lleg al colegio recogi a su hijo y volvieron juntos.
30. Oye
Mara coge
el
paraguas.
31. Me
ira de viaje ahora mismo si tuviera vacaciones.
32. No dices nada luego crees que es correcto actuar as.
33. No
has estudiado por consiguiente no aprobars
el
examen.
34.
No
le gusta la fruta madura sino verde.
35. No lo compr dado que no dispona de dinero en efectivo.
36. No me queda dinero as que me voy a casa.
37. No solo se compr
un
apartamento sino tambin
un
coche nuevo el
mismo ao.
38.
No
tiene posibilidad de presentarse all conque no podr aceptar
el
ofrecimiento.
39.
No vayas Juan.
40.
Para salir de la crisis hay que invertir ms
en
investigacin.
41. Puesto que nos interesa conocer su opinin pasaremos
por
su casa
para entrevistarlo.
42.
S que no lo sabes pues me lo diras si lo supieras.
43.
SE O
Manuel: Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espa-
ola.
44.
S s ya s que pasis el verano
en
la terraza comiendo cenando ju-
gando viendo la tele charlando en
fin
todo excepto dormir.
45.
Siete por siete cuarenta y nueve.
46.
Sorolla el pintor valenciano universal dej parte de su obra en el
extranjero.
Ejercicios de ortograffa acentuaci n cues tione s ortogrficas)
151
47. Te ruego hija que no llegues tarde.
48. Tienes toda la razn desde luego es un gran problema.
49. Unos prefieren salir otros estudiar.
50.
Valencia
17
de septiembre de 2009.
51. Viernes 25 de diciembre de 2009.
52.
Ya
hizo su declaracin as pues no estn dispuestos a retrasarlo
ms.
4.2. JUSTIFIQUE LA
PUNTUACIN QUE
PRESENTAN LOS SIGUIENTES
TEX-
TOS
1. Vemos cuan distantes se encuentran, entonces, las instituciones de la
democracia directa en su versin contempornea, dentro de las sociedades
de masas y grandes agrupamientos geo-poltico-econmicos, gerenciados
por funcionarios elegidos y nombrados Parlamento Europeo, Tribunal In
ternacional de Justicia, etc.), que representan a millones de electores, en
relacin con aquella visin del mundo donde:
Todo
ciudadano era conside
rado responsable y titular de las cosas de la ciudad y, precisamente porque lo
era,
se
someta a votacin las decisiones polticas, se elegan los magistrados
por votacin o por sorteo entre ellos,
el
rgano de decisin se confunda con
la propia ciudad, igual que el gora, centro de la vida poltica, coincida con
el
gora, centro de la vida social civil, mercantil, etc.)>>
De
Cabo de la
Vega
16-17,1994).
En Amrica latina, a finales de la dcada de 1990, trece pases .. regu
laban a nivel nacional diferentes mecanismos de democracia directa en sus
respectivas constituciones ... Sin embargo, a la fecha, slo unos pocos pases
h n
hecho uso de estos mecanismos, y en algunos casos de forma muy limi
tada. Otros pases que usaron ms frecuentemente estos mecanismos de de
mocracia directa, como Ecuador, lo hicieron bajo un marco constitucional
que ya no existe. En Uruguay, en cambio, los mecanismos preceden a esta
poca y los actualmente vigentes data n de 1919 ... Rial3, 2000).
Para
el
caso salvadoreo, hay que destacar que ninguno de estos meca
nismos de la democracia directa est contemplado
en
la legislacin vigente.
Tampoco h sido un prctica poltica en nuestro pas Ulloa, Flix 2004),
l dinero y la democracia,
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152
Adela Carca Valle
rista.
Al
contemplar la congregacin que le rodeaba abarrotando la cocina,
transformando la cocina en cripta, don Ubaldo slo sinti un sudor fro. En
un instante pudo pensar: No tengo nada que decirles. Qu puedo decirles
yo a todos stos si les aborrezco y aborrezco ahora la situacin en que me
encuentro por su culpa? Quisiera estar lejos de aqu, aislado, salvado, solo.
Pero ya no poda esperar ms. Todos aguardaban sus palabras, as que dijo:
Amadsimos hermanos: ahora que estamos todos aqu, vosotros y yo
yo
no tengo nada que decir que vosotros no hayis dicho ya mucho mejor con
vuestro ejemplo. Os ruego que al orme no me miris a m, ni tengis en
cuenta mis pecados, pensad slo en la
fe
de la Iglesia. Don Ubaldo dijo
todo esto de un tirn, y no hubiera sido capaz de repetirlo, ni siquiera en
resumen, de habrselo pedido alguien en ese momento. Haba hablado sin
pensar, hilvanando ocurrencias piadosas, cristianas, ancestrales, instiladas
durante su educacin cristiana. Cualquiera hubiera podido decir algo
pa-
recido. Su efecto no dependa de quien lo deca, de qu dependa? Ellos
estaban frente a
l
todos aquellos rostros de hombres y mujeres, mviles
como las llamas de las velas, distribuidos en estrato s sucesivos de claridad y
oscuridad, de comprensin e incomprensin. Y como no poda don Ubaldo
decir nada propio, y como tampoco poda callarse, tom el misal y ley
en
voz alta: Hermanos, demos alegremente gracias a Dios Padre, que nos ca-
pacit para participar de la herencia de los santos en la luz, fortalecidos en
toda fortaleza .. Pombo, lvaro 2004),
Una
ventana al norte,
Barcelona,
Anagrama).
3. Sara aferr la barandilla del porche con las dos manos, cerr los
ojos
y se abandon a la voluntad del viento que barre los suelos, que seca las
s-
banas, que limpia el aire, que airea la sangre estancada en
el
mohoso abrigo
de la humedad, esa tristeza pantanosa y sucia de los das ms cortos. El
levante azotaba su cara, desflecaba su pelo, bailaba dentro de su cabeza e
inundaba sus pulmones con el ritmo necesario, regular, de una marea area
y torrencial que afilaba el sentido del verbo respirar. La pesadez del plomo,
la mecnica del xido,
el
aterciopelado veneno del musgo huan en tropel,
con esa prisa torpe de los cobardes, ante el empuje de aquel viento formida
ble, poderoso y paternal, como un dios clsico, y tan apasionadamente leal
tan imprescindible aquella tarde que, mientras se dejaba atravesar por
l
Sara Gmez Morales sinti que tambin estaba soplando en la otra mitad
de su vida.
No estuvo fuera mucho tiempo, quizs cinco minutos, tal vez menos
pero cuando volvi a entrar, entr en una casa diferente, nueva, limpia,
que retena el espritu del viento. Entonces record lo que decan todos en
el pueblo, y sonri. Porque el levante se lo lleva todo Grandes, Almudena
2002): Los aires difciles, Barcelona, Tusquets).
4. Porque en el campo no necesitabas estar luchando constantemente
para mantener
tu
identidad; en el campo sencillamente eras. Se era labrador
Ejercicios de ortografa acentuaci n
uestiones
ortogrficas)
153
o pastor o vaquero desde el nacimiento hasta la muerte; mientras que
el
directivo tena que conquistar su espacio y su sustancia cada da. Qu situa
cin tan envidiable: levantarse al alba, atender el ganado, r r los campos,
talar un rbol, regresar a casa felizmente cansado hasta los huesos, comer
con apetito hogazas crujientes; dormir, en fin el sueo sin sueos de los jus
tos, el sueo fcil y profundo de aquellos que saben quines son. Y tener por
enemigos al hielo y al granizo, y no a tus compaeros de despacho.
O incluso: Por qu no una secta,
l
contemplacin meditativa, el monas
terio. Sin abandonar su atesmo anticlerical y militante. Csar senta ahora
envidia, sin embargo, de todos esos tipos que haban disuelto el yo en una
idea. Monjes catlicos o budistas, clulas de un cuerpo colectivo que haban
resuelto as, en el amparo de depender de otros, los terrores de lo individual
[ ..
].
Claro que quiz tambin se diese esa lucha de mutua dominacin entre
los Krishna; a lo mejor tambin se encelaban los unos a los otros por ver
quin tocaba mejor los crtalos, quin bisbiseaba hare-hare con tono ms
pesadamente monocorde o quin tena la pelada cabeza ms redonda.
No
quedaban parasos en la tierra Montero, Rosa 1988):
Amado Amo,
Madrid,
Debate).
4 3 PUNTE
CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS
1.
Primeros auxilios el efecto del fro puede ocasionar hipotermia y
congelaciones Con tiempo despejado la deshidratacin es un problema tan
importante en la alta montaa como en las zonas ridas como en estas los
elementos para reponer la salud deben viajar contigo La oftalmia provocada
por la nieve y la intoxicacin por un refugio mal ventilado son otros peligros
]
Refugio y fuego debido al viento a las bajas temperatur as y a los agentes
meteorolgicos pasar un a noche al raso puede se r muy peligroso no obstante
la nieve posee la gran ventaja de permitir fabricar con ella refugios bastante
seguros Obtener fuego se hace muy difcil en zonas nevadas e imposible en
alta montaa si no llevas contigo el combustible y los medios de ignicin
Un
hornillo resulta vital para c alentar
un
refugio comer caliente o fundir nieve
Agua aunque es posible encontrar agua de fusin o incluso ros en zonas
nevadas sobre todo en altura
el
recurso principal lo constituye la nieve y el
hielo fundidos por calor Es imprescindible aadir electrolitos a esta agua
W,
AA.
1993):
Supervivencia deportiva Manual prctico),
Madrid, Accin
Divulgativa)
2.
Los cambios en las palabras El conjunto de palabras de las que dispo
nemos en una lengua es por lo que se
h
visto aqu un sistema abierto que
con el paso del tiempo experimenta continuos cambios por eso las palabras
que usamos actualmente no son las mismas que las utilizadas en el caste-
7/25/2019 Aleza. Errores Textos Escritos
10/10
154
Adela Ga rcfa Valle
llano primitivo del siglo Xli o el del siglo XVIII no se escriben igual puede que
no signifiquen lo mismo y quiz se empleen en situaciones distintas
Los
cambios en las palabras pueden afectar a diferentes aspectos
- A la expresin o significante cambio formal)
- Al significado cambio semntico) modifica el contenido de una pa-
labra o se crean nuevos significados para expresiones ya existentes en la
lengua Pascual,
J.
A. Alcalde,
L.
Castro,
1.
1997): Lengua castellana, San
tillana, Madrid)
3. No en vano lo decimos y entendemos que hay algo para tener siempre
presente en esas apreciaciones hay un implcito cuestionamiento a algunos
capitostes ultraliberales por ejemplo Alejandro Vgh Villegas que todava se
atreve a dar ctedra que tuvieron durante la dictadura una actuacin que a
la luz de los pichones que hoy manejan la economa aparece como tibia
Los de ahora se lamentan de que toda la fuerza que pusieron los mili
tares para reprimir a los sectores representativos de los intereses populares
no sirvi para que paralelamente se concretaran las reformas que eran el
motivo central de la estrategia del Departamento de Estado, imbuido en las
decisiones del Consenso de Washington que entenda que la aplicacin del
modelo propuesto slo era posible en el marco de una tirana
Las reformas determinaban una rpida marginacin de grandes sectores
de poblacin que quedaban excluidos de la sociedad Kissinger el mentor de
la estrategia de los golpes de Estado a lo largo y ancho de Amrica Latina
entenda que era necesario que se conculcaran las libertades y se reprimiera
a sangre fuego a los pueblos pues de lo contrario no se obtendr an los efec
tos buscados
por
los neoliberales
Por
ello dise un papel especfico para que los ejrcitos munidos de la
Doctrina de la Seguridad Nacional ejercieran junto a civiles cmplices la
totalidad del poder Para Kissinger el estallido social se convertira en una
alternativa correlativa a la aplicacin de ese liberalismo econmico
La
Re-
pblica, ao VI,
n
2025, 28/03/2004:
La
libertad, un bien democrtico?,
Uruguay).
-5 Esquema con fenmenos de inters
Sealamos a continuacin
una
serie de cuestiones rela
cionadas
con la normativa
ortogrfica. Asimismo,
indicamos
los
autores
obras que las tratan
con
el objeto de facilitar su
estudio o consulta:
Ejercicios de ortografa
acentuacin
y
cuestiones
ortogrficas
1. Acentuacin
OLE:
212-276
DPD: 14 636-641
Gmez Torrego, 2007: 19-73
Aleza coord.
a
) et alii,
2006: 215-222
2.
Acentuacin de extranjerismos
OLE:
602-603
3. Acentuacin de latinismos
OLE: 608-610
4. Acentuacin de abreviaturas, siglas, acrnimos y smbolos
OLE: 575-576. Abreviaturas
OLE:
583-585. Siglas y acrn imos
OLE:
589-591. Smbolos
5. Acentuacin de Maysculas
OLE: 448-449
6.
Lista de palabras admitidas
por
la
R E
con dos acentuaciones
Gmez Torrego, 2007,
:
65-71
7.
Abreviaturas, siglas y smbolos.
155
Abreviaturas OLE: 568-577; DPD: 8-10), siglas y acrni mos OLE: 577-586;
DPD: 603-604), smbolos OLE: 586-591; DPD: 605), Aleza coord.
a
) et alii, 2006:
137-148
Plural de abreviaturas, siglas, acrnimos y acortamientos
NGLE:
64
169)
Lista de abreviaturas
OLE:
701-710
9. Lista de smbolos alfabetizables
OLE: 711-718
10. Lista de smbolos o signos no alfabetizables
OLE:
719-720
11.
Signos ortogrficos
a) Signos diacrticos: tilde OLE: 279) y diresis OLE: 280
b) Signos de puntuacin: coma OLE: 302-348), comillas OLE: 380-386 ,
corchetes OLE: 370-372), dos puntos OLE: 354-363), signos de interrogacin
y de exclamacin OLE: 387-393), parntesis OLE: 364-368), punto OLE: 292-