Alasan Fisiologis

Hubungan antara ketiga fungsi

benak manusia

• Perasaan dan kehendak/keinginan tidak dapat mengontrol dirinya sendiri

• Perasaan dan kehendak/keinginan dapat dikontrol oleh pikiran

• Perasaan dan kehendak/keinginan cenderung bereaksi lebih dahulu dibandingkan pikiran karena organ-organ fisiologisnya sudah matang

• Perlu latihan agar pikiran mampu mengontrol perasaan dan kehendak/keinginan dengan: berpikir kritis

Alasan Akademis

1. Sarjana;

Mampu mengidentifikasi masalah

Mampu menganalisis masalah

Mampu menyelesaikan masalah, memperbaiki kesalahan, melengkapi kekurangan dalam masyarakat dengan hasil karyanya.

Mengapa seorang mahasiswa

perlu berpikir kritis ?

• Setiap orang berpikir sebab manusia adalah

makhluk yang berpikir. Tetapi pikiran kita

sering bias, terdistorsi, sepotong-sepotong,

tak cermat, atau dipengaruhi oleh

prasangka;

• Kualitas hidup kita dan apa yang kita

hasilkan, kita buat atau bangun bergantung

pada kualitas pikiran kita

Definisi Berpikir Kritis

“ …suatu usaha yang dilakukan

secara sistematis dan mengikuti

prinsip-prinsip logika serta

mempertimbangkan berbagai sudut

pandang untuk memahami dan

mengevaluasi informasi dengan

tujuan menentukan apakah informasi

itu diterima, ditolak atau

ditangguhkan penilaiannya.” (Takwin, 2007)

Dalam definisi Berpikir Kritis terkandung makna:

• Berpikir kritis sebagai suatu usaha

• Berpikir kritis sebagai proses yang aktif

• Berpikir kritis sebagai proses yang sistematis

• Berpikir kritis didasarkan atas penalaran dengan dasar

‘logika’ (prinsip, metode dan aturan berfikir)

• Berpikir kritis menggunakan berbagai sudut pandang

• Berpikir kritis mencakup pemahaman akan informasi yang

umumnya berwujud argumen

• Berpikir kritis mencakup pengevaluasian

informasi/argumen

• Berpikir kritis bertujuan membuat keputusan.

Berpikir kritis, mengandung unsur-unsur:

• Sistematik dan senantiasa menggunakan kreteria

yang tinggi (terbaik) dari sudut intelektual untuk

hasil berpikir yang ingin dicapai;

• Individu bertanggungjawab sepenuhnya atas proses

kegiatan berpikir;

• Selalu menggunakan kriteria berdasar standar yang

telah ditentukan dalam memantau proses berpikir;

• Melakukan evaluasi efektifitas dari kegiatan

berpikir yang ditinjau dari pencapaian tujuan yang

telah dicapai.

Pengertian Berpikir Kritis

Inti Berpikir Kritis adalah :

Tidak begitu saja menerima atau

menolak sesuatu;

•Tidak begitu saja menerima apa

yang ada.

Gaya Berpikir

• The Sponge Approach

• The Punning-for-Gold Approach

Pendidikan dengan berpikir kritis:

• Mengajar untuk tidak begitu saja menerima

atau menolak sesuatu

• Mengajarkan untuk menemukan hal-hal

yang belum „ideal‟dan menemukan masalah

• Mengajarkan cara menganalisis

permasalahan

• Mengajarkan cara menyelesaikan

permasalahan

BELAJAR

DALAM KELOMPOK

Pentingnya Kerja Kelompok:

• Banyak pekerjaan yang terlalu kompleks untuk dikerjakan sendiri;

• Tugas kompleks perlu informasi dan pikiran beberapa orang;

• Kerja kelompok perlu waktu lebih panjang tapi hasilnya lebih sempurna;

• Kerja kelompok melatih ketrampilan sosial yang dibutuhkan dalam kehidupan nyata.

Ketrampilan yang dibutuhkan

dalam kerja kelompok: • Empati

• Mendengarkan secara efektif

• Menyampaikan pendapat secara persuasif

• Berargumentasi secara sehat melalui teknik assertiveness

• Pengambilan keputusan kelompok

• Saling percaya antar anggota

• Komitmen bersama

• Komunikasi yang baik

• Ketrampilan bernegosiasi

• Kepemimpinan yang sesuai

Kelompok yang efektif:

• Hasil kerja kelompok lebih baik dari kerja individual

• Seluruh individu dalam berkelompok mendapatkan manfaat dari kerja kelompok

• Tujuan kelompok dipahami oleh setiap anggota

• Tiap anggota memiliki kemampuan dan pengetahuan yang relevan

Memastikan kelompok berhasil

Menciptakan iklim kelompok yang

mendukung :

• Ingat, setiap orang punya perasaan

• Hadapi kecemasan secara langsung

• Buat aturan-aturan yang bijak

• Cari kekuatan kelompok

Ciptakan lingkungan yang efektif:

• Tetapkan agenda dan batas-batas yang jelas

• Check kemajuan

• Alokasi tugas

• Peranan dalam kelompok (anggota,

pengawas waktu, pencatat, penanggung

jawab tugas)

PERSYARATAN KUALITAS KAPAL DAN HARGA JUAL

No. Kriteria Kapal Penumpang Kapal Pemecah Es Kapal layar

1 Tinggi Tiang Maksimal 2 mm Maksimal 3 mm -

2 Ujung tiang Runcing dan putih Runcing dan putih (1

garis lurus terhadap

pemecah es

Runcing dan putih

3 Badan kapal Berwarna, selisih

lipatan maksimal 2 mm

Berwarna, selisih lipatan

maksimal 2 mm

Berwarna pipih

4 Kondisi kapal Lipatan lurus, tidak

sobek/berkerut dan

rapih

Lipatan lurus, tidak

sobek/berkerut dan

rapih

Lipatan lurus, tidak

sobek/berkerut dan

rapih

5 Harga beli kapal Rp. 600.000 Rp. 700.000 Rp. 600.000

6 Waktu Pembuatan kapal 45 detik 60 detik 60 detik

Harga bahan baku:

• 1-4 lembar : Rp.500.000,-/lembar 9 – dst : Rp. 400.000,-/lembar

• 5-8 lembar : Rp.450.000,-/lembar

• Bahan baku yang masih utuh dikembalikan dengan harga Rp. 200.000,-/lembar