Aiandusteraapia loeng 10-09-2011

Ettekandja

Tarja Takala-Hotti

Aiandusteraapia ja

teraapiline aiandus

Päeva eesmärk

anda teadmised sellest, kuidas meid

ümbritsev keskkond ja taimede eest

hoolitsemine mõjutab meie tervist ja heaolu

tutvuda uurimuste/teooriatega ja

olemasolevate kohtadega maailmas

tutvuda harjutuste kaudu aiandusteraapiaga

omandada oskusi aiandusteraapiaga

tegelemiseks igapäevaelus.

Päevakava

Tutvumine ja sissejuhatus aiandusteraapiasse

Teraapiline aiandus, kui elukvaliteedi

suurendaja - meetodid ja mõju

Mõnus elukeskkond ja oma lemmikpaik-

energiat ja rõõmu taimedest

Kui soovid olla õnnelik ühe päeva, joo ennast täis.

Kui kolm päeva, abiellu.

Kui kaheksa päeva, tapa siga ja söö see.

Kui soovid olla igavesti õnnelik, hakka aednikuks.

Hiina

vanasõna

Millese seisneb aedniku õnn?

Millega aed hoiab ja toetab inimest?

Mis teeb ümbruse heaks?

Mõisteid ja definitsioone

Aiandusteraapia

Inimese heaolu üritatakse edendada taimedega seotud plaanipärase,

eesmärgipärase ja kompetentselt juhitud tegevuse abil/toel. Kui

hooldad taime, siis taim hooldab Sind.

Heaolu

Tervisega seotud tunnetatud heaolu, millel on füüsiline,

psühholoogiline ja sotsiaalne ulatus/dimensioon.

Teraapiline aiatöö

Teraapilise aiatöö eesmärgiks on inimese heaolu edendamine

taimede ja aiatöö abil. Vältimatu ei ole ise aiatööd teha, vaid võib ka

nautida teiste saavutusi/tehtut ja nautida ümbritsevat rohelust.

Keskkonnapsühholoogia, roheteraapaia, ökoteraapia, keskkonna-

kasvatus jne.

Click to edit the outline text

format

Second Outline Level

Third Outline Level

Fourth Outline Level

Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level

• Ninth Outline LevelMuokkaa

tekstin perustyylejä

napsauttamalla

Ajalugu Igivana uskumus looduse ja aia parandavast

võimest erinavates kultuurides ja

religioonides

Kreeka ja Hippokrates

Aiandusteraapia sai alguse USA-s 1600 aastatel,

mil aedade eest hoolitsemine oli eriliselt

populaarne, soositud kõrgklassi naiste

kogukondades.

Kloostrite aiad

1800 aastate raviasutused

1950-natel algasid esimesed koolitused USA-

s,esimene õpik 1960.a-l:

Therapy through horticulture

Soomes nt Erja Rappe

(raamat: Park, aed ja heaolu)

Kalervo Nikkilä (raamat:Aiandusteraapiaõpik)

http://www.slu.se/en/faculties/ltj/about-the-

faculty/departments/work-science-business-

economics-and-environmental-psychology-/


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Aiandusteraapia ja teraapiline aiandus

eesmärgiks on inimese heaolu taseme

tõus, elukvaliteedi paranemine,

toimetuleku toetamine ja

rehabilitatsioon

vahenditeks on taimed, aias

tegutsemine ja loodus;

individuaalset või rühmateraapiat juhib

juhendaja, kellel on aianduse ja

sotsiaalsed oskused

tegevus on kliendile märkimisväärsete

kogemuste, elamuste ja aistingute

allikaks

klient kas aktiivselt osaleb taimede

hooldamises või passiivselt vaatleb

taimi

Aiandusteraapia maailmas

• USA

http://htinstitute.org/ht-video.html

http://www.ahta.org/

http://www.gardening4good.org/index.cfm/fuseaction/resources.plantaprogram/index.htm

• Inglismaa

http://www.thrive.org.uk/thrive-promotional-video.aspx

http://www.carryongardening.org.uk/

• Austraalia

http://www.horticulturaltherapy.com.au/

• Venemaa

http://bogard.isu.ru/hort_therapy_e.htm

• Saksamaa

http://www.ggut.org/deutsch/therapie-3.html

• Jaapan

http://sites.google.com/site/jhtcflower/gallery



























Teraapiline

aiandustegevus:

inimene kui aktiivne

vaatleja ja tegutseja


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Miks inimene ja taim tunnevad üksteise

suhtes külgetõmmet?Õppimisele põhinev seletus:

lapsepõlve kogemused ja

kasvukeskkond

Erksus-teooria: linnakeskkond

väsitab liialt meie meeli→

pidev

pingeseisund, stress.

Rohekeskkond

pakub rahulikku enesetunnet:

suunatud tähelepanu saab

puhata,

sooritusvõime paraneb (Kaplan

&

Kaplan)

Aiandusteraapia mõjud

• Füüsiline: koordinatsioon, tasakaal, lihasjõudlus,

vastuvpidavus, motoorika.

• Psühholoogiline: enesehinnang, enesest lugupidamine, kasuks

olemine/kasulik olemine, vajalik olemine, tootlikkus, hoolitsemine,

elava olendi eest vastutuse võtmine/vastutamine, pingete-, hirmude-,

agressiivsuse vähenemine, kognitiivsete võimete (õppimine,

probleemi lahendamine, otsuste tegemine, keskendumisvõime,

kannatlikkus, plaanipärasus/planeerimise võime, keelelised oskused,

mälu), iseseisvus, julgus, ise endaga toime tulemine, julgus, loovus,

individuaalsus, isikupära tugevnemine.

• Sotsiaalne: rühmatöö oskused, teiste usaldamine, suhtlemisoskus,

kogemuse jagamine, asjade saamine ja andmine, kollektiivsus.

Aiandus/roheteraapia lähtekohad

Aiandusteraapia lähtealused:

Teraapia planeerimine võimalusel kliendiga koos

Ettevalmistused (taimelavad, vahendid, materjalid jne)

Protsessis osalemine ja koos vaatlemine

Teraapia regulaarsus (inimene/taim)

Tagasiside kliendilt ja protsessist/tegevustest

• Kunstiline vaatenurk, eneseväljendus

• Ootamise rõõm ja raskus

• Hirmu ja erutuse vähendamine

• Õnnestumine/ebaõnnestumine

• Frustratsioon, taluvus

Elu on võimalus

kasvuks

ja arenguks

Aiandusteraapia

läbiviimine/teostamine Lühiaegses teraapias kasutatakse kiiresti kasvavadi/arenevaid taimi

(kressid, redis jne).

Pikemaajalises teraapias kasutatakse taimi,mis aitavad jälgida aja

kulgemist ja aastaaegu (kartul, sibulad jne).

Multiprofessionaalsed teadmised: kuidas taimed kasvavad, mida

tasub erinevates oludes kasvatada, kuidas haigused ja puuded

mõjutavad inimes psüühikat ja tema tegevusvõimet, kuidas

tegevusvõimet saab korvata või taastada harjutades, kuidas ümbrust

tegevuse õnnetsumiseks kasutada.

Selge, rahulik, eesmärgistatud tegevus/läbiviimine.

Tegevuste planeerimine kalendrisse (pidupäevad, sünnipäevad/

nimepäevad) abil näit kalendriaastaks.

Pakkuda palju turvalist ja teadaolevat, aga ka uut ning üllatusi.

Ole kohal ja innustunud, arenda oma kutseoskusi ja ole piisavalt

ennastarmastav (et Sa ise jaksaksid).


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Lapsed,

noored ja õpiraskustega inimesed• Koolid, huviringid, haiglad, aiad-pargid

• Tegevustes arvestatakse muuhulgas lapse erivajadust, pere tausta,

pere vajadusi ja tulevikuplaane, lapse jõudlust ja tema huvisid

• Ohutuseeskirjade ülekordamine, juhised lühikesed ja konkreetsed

• Eesmärgid sotsiaalsed, teraapilised ja/või õpetuslikud

• Edu ja asjade üle kontrolli omamise võime → enesehinnang

• Lapse ja täiskasvanu vaheline vastastikune mõju

• Roheluse kogemused (Harvey 1989): tüdrukutele – taimestik tähtis

kui söögina, tegevusena (kastmine, taimede lõikamine jne.) ja

kaunistustena (toalilled, herbaarium jne.). Poistele - tähtis

mängimise kohana (kõrge rohi, puud jne.) ja seiklusteks (laagris

olemine jne.)

• Kasulik intellektuaalsele arengule, hingelisele kasvule, sotsiaalsete ja

hilisemate tööelus vajaminevate oskuste õppimiseks

• Eesmärgiks: keskendumine, ülemäärase energia suunamine,

oskuste ja mõtete proovilepanek, probleemilahenduse oskuse ja

iseseiva tegustsemise harjutamine, sotsiaalsete oskuste

harjutamine.


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Lundin looduskool, ”Rohelised

kooliaiad” 1992.a. (alg- ja

põhikoolid, 40 kooli, sh erinevad

õued, õue osad, ülesehitus-

kompositsioon)

www.naturskolan.lund.se

I klassis uuritakse ja kogutakse

seemneid, tutvutakse idanemise

saladustesse, II klassis valitakse

kasvatatavad taimed ja kasvatatakse

need ette, külitakse ettevalmistatud

pinnale ja hoolitsetaks enende eest,

III klassis korjatakse saak ja

peetakse päevikut

Arengu-,liikumis- ja meelepuuetega

inimesed Vastutustunde arendamine, töö- ja vabaaja

elus vajaminevate oskuste õppimine

Säilitada füüsilist vormi ja treenida motoorikat rõõmsal ja vajalikul

viisil. Eesmärgiks peenmotoorika, koodrinatsiooni, tasakaalu,

mälu, keskendumise ja arusaamise võime parendamine ja tajude

treenimine

Õnnestumise kogemused: enesesse usk kasvab jasaadakse

kogemus olla võrdne teiste inimestega

Kognitiivsete oskuste arendamine:

arvutamine, juhtnööride täitmine

ja tähelepanelikkus

Täiskasvanutele ametlik rehabilitatsioon.

Sõltub rohkem huvist ja võimetest,

kui intelligentsuse määrast


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

• Peenrad, taimestikuga ümbritsetud istumis-

ja tegutsemiskohad, väike kasvuhoone,

veeanumad-allikad, tööriistad/kuur

nendele

• Liikumiseks erinevad pinnad, tasandid

(astmed/sillad)

• Kasvuhoone taimede kasvatamiseks,

niisama viibimiseks ja kokkusaamise

paigaks

• Teraapia 1 x nädalas, tegevused

aastaringselt. Üheskoos planeeritakse

alguses tööd ja lõpuks toimub arutelu –

mida tehti

• Patsiendil on omad peenrad, aia osad, mille

eest hoolitseb külvist saagi lõikuseni

• Tegevuste kohta peetakse päevikut, vilju

kasutatakse toidu tegemisel

• Ei sunnita tegema

Meeleoluhäiretega inimesed

Taimemaailma sündmused mõjutavad inimese psüühika arengu protsesse. Looduses toimuva jälgimine võib aidata patsienti oma tunnetusmaailma paremini mõista ja selles korda luua. Taimed on elu sümbol ja meenutavad meile elamise väärtust.

Eesmärgiks võib olla masenduse leevendamine, agressiooni-hirmude vähendamine, energia andmine ja lõõgastus, tööoskuste õpetamine ja patsiendi paranemise toetamine. Sotsiaalsete oskuste ja vastastikuse mõju tugevdamine. Vastutustunde kasvatamine. Eneseväljenduse, loovuse ja iseseisvuse toetamine. Innustamine tegelemaks aiandusega.

Teraapia elluviimine on peaaegu

piiranguteta-maa ees hoolitsemisest

kuni marjade korjamiseni, lindude

vaatlemisest kuni looduse

fotografeerimiseni ja

lillede kasvatamiseni anumates.


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Haiglad-hooldekodud

Tukholma hooldekodu asutati 1880. aastate

lõpus raskelt haigetele sh vähihaigetele

Remondi käigus ehitati 1992.aastal terrass,

kust pääseb asfalteid pidi jalutama

ümbritsevasse parki. Jalgteed on valgest

kivist (eraldab tee murust), puhastatakse

talvel lumest ja liivatatakse, erinevad vaated,

pingid, petanque mängimise kohad.

Soojendatav, hästi varustatud paviljon pidude

ja kokkusaamiste tarbeks

Taimedega tegelemine või vaatlemine

(terapeut võib olla ka patsiendi käteks)

Pargis on kaheksa erinevat kõndimise pinda,

kasvuhoone

Teraapia sisaldab: füüsilisi harjutusi,

mälu treeningut ja eri aistingute kogemist

Eakadhttp://www.lappset.fi/senior_sport.iw3/

Sinnenas trädgård, meelte aed Stockholmis Sabbatsbergin haiglas on eakate virgutav-ergutav aed

loodud 1996, aluseks on võetud klassikaline kloostri aed

palju auhindu võitnud

erinevad looduslikud kohad/taimestik, aistinguid mõjutavad tegurid,

aia hooldustööd, üheskoos laulmised

ergonoomiselt ja esteetiliselt planeeritud (võetud arvesse nõrgenenud

reaktsiooni- ja tajumisevõimet)

Yvonne Westerbergin tegutsemist juhendav tunnuslause

”Ela kuni sured”


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level

Ninth Outline LevelMuokkaa

Hõlpsasti kasutatavad, ühendatud teed-rajad. Vaade ühelt puhkekohalt teisele lisab usku omasse

jõusse . Meelelised seosed. Ümbrus on tähtis osa kogemuste omandamiseks, loodus annab

lootust, sümboliseerib tassündi ja elu jätkumist. Puud väljendavad püsivust ja elamise igavest

ringlust.

Kõrgemad istutuskastid, nimesildid taimedel. Huvitav ümbrus rahustab ja aitab unustada

halbu asju. Häid mälestusi äratavad taimed. Omade taimede kasvatamine mõjub inimese

heolule paremini, kui kooskasvatatud taimed.

Suvila 1700-aastatest, veeteema. Eesmärgiks on passiivse kogemuse kaud saada mõjutatud

ümbritsevast. Lühiajaline, igapäevane. Sotsiaalsete suhete sõlmimine. Mitmekülgsete

meeleliste aiastingute tekitamine mälestuste, tunnete ja mõtete äratamiseks.

Väravad, talveaed, territooriumi osade nimed/-tused. Tegutsemisvõime hoidmine,

vananemisega kaasnevate muutuste aeglustamine ja hingeline erksus.


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Rågsveds Hälsoträdgård,

oaas eakatele• Projekti lõpptulemusena aastatel

2007-2010

• Hooldekodu ühenduses siseaiaga

• Aktiivne, tegutsemist soosiv terass

• Passiivne, elamusi pakkuv terass


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Haga Hälsoträgård, tööealiste

traapaiaruum• Väljendab tööelus

püsimist, jaksamist

kui ka heolu ja

head olemist

tööpaikades,

ennetab eraldumist ja

läbipõlemist

• Jätkuv enese ja

sotsiaalsete oskuste arendamine (elukestev õppimine)

• Arendab keskkonnast arusaamist ja vastustust looduses

toimuva eest


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Taastumise tasemed1. Puhkepaik: luba puhata (savanni

taoline ümbrus rahustab uuringute

kohaselt inimese meeleolu reguleerivat

süsteemi)

2.Kohalolek üritustel: koht, mis on

suletud kõrvalolijate pilkudele,

mõtiskluse ja lõõgastumise koht

3.Kohtumispaik: sisustus kutsub

vestlema, puhkus, lähedus, soe kontakt

teise inimesega/-tega. Koht pakub

vastastikust tuge ja teoreetilisi teadmisi

läbipõlemisest. Aiatööd sulandatakse

argipäeva: asju tehakse rahulikult,

tulemusi õpetatakse ootama

kannatlikult

4.Elurõõm: tugevad värvid, lõhnad,

enesekindluse taastamine, eesmärgiks

tekiatada rõõmu

5.Kasvuhoone; muld, anumad,

tööriistad kutsuvad tööle

Haiguste ennetamine ja ravi

Teraapiline ja elavdav

roheline ümbrus:

inimene tunnetajana

Rohe-keskkond

• Leevendab stressi

• Parandab meeleolu ja tähelepanu

• Leevendab valu

mõjutab füsioloogilist seisundit, mõjutab positiivselt meeleolu ja

tegutsemist

valgus, värske õhk ja soojus (nt. seratoniin muutub melatoniiniks)

madal südame pulss, vererõhk langeb, mõjub parasümpaatilise

närvisüsteemi kaudu

tähelepanu vähem selektiivne, lõõgastumine, meeleolu

tõuseb, tähelepanelikkus kasvab


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Käigud pargis Hollandis

Chiesura 2004

• olulisemad pargi külastamise

põhjused olid lõõgastumine,

kokkupuude loodusega ja

linnakeskkonnast väljasaamine

– soolisi erinevusi ei olnud, küll

aga vanuselisi

• vabaduse tunne, õnnetunne ja

loodusega kooskõla olid

põhilised pargis viibimise

tagajärjel tekkinud tunded

• nende tunnete tekkimine oli

väga tähtis alus heaolule

Eakate eluiga

Takano et al. 2002

tokiolastest eakate 5.aastast

eluiga mõjutas hästi kaugus

pargist, kus oli jalutamise

võimalus (vanus, sugu,

perekonnaseis)

ka puude-põõsatega tänavad

lisasid elule pikkust

Teraapiline ümbrus, keskkond

(Rappe 2003)

• sageli personal kasutab rohkem,

kui patsiendid

• personali meeleolu paraneb, tekib hetki lõõgastumiseks, töövõime paraneb

• meeleolu muutuse põhjustas hooldajate arvates kõige rohkem taimed ja puud 69 %, teised ergutavad tegurid (lõhnad, hääled, värske õhk) 58 %, ja 50 % ruumi suhtes kindlana tundmine (peidupaik)

• aed haigla juures: patsiendid, personal ja külalised käivad seal vabatahtlikult, kuna nad tunnevad seal ennast hästi, paremini

Elavdava keskkonna omadused

• Süsteemne, selge ja piisavalt mitmekülgne;

• Arusaadav, annab vihjed õnnestunud tegevusele ja liikumisele ega ole

ärvardav/ohtlik;

• Tähelepanu tõmbavad omadused: hoiavad tähelepanu ja huvi, viivad mõtted

argipäevast ja tekitavad rõõmsat-õnnelikku meeleolu;

• Sisaldab salapära, isiklikku kogemusmaailma, individuaalset tähendulikkust;

• Vastab enda valmisolekule ja plaanidele;

• Võimalus olla üksi, teisi jälgiv või olla koos.

Planeerimine

• Eesmärgid sobitatakse olemasoleva ümbrusega

kõike asjaolusid arvesse võttes.

• Taimede valimine: kasvutegurid, sobiliku kasvukohaga

saab juhtida taimede käitumist.

• Taimede hooldusplaan tehakse ette.

• Taimed on alati muutuv ja arenev tervik.

Meelispaik• Võimalikult eripalgelise looduse nägemine-tajumine elavdab kõige

rohkem inimest (rohelised taimed, tasane või aeglaselt voolav vesi,

osaline avatus, pargi- või savannitaoline taimestik, tuvalisust tekitav

planeering,hirmu mittetekitavad loomad nt linnud)

• Ilu ja salapära pakkuvad elamused

• Toetab sotsiaalset läbikäimist ja pakub erienvaid aktiivseid tegevusi

• Teiselt poolt pakub ka võimalust olla iseeendaga ja jälgida teisi

eemalt

Ebasobib ümbrus ei võimalda argimuredest lahti saada. Flow = pakub

äärmiselt meeldivat enesetunnet, unustad ennast tegvustesse nii, et

ajataju ja enda olemus, mured ununevad


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Aistingute aed struktuurid, vormid- tunnetades:

karvane, pehme, kõva jne

lõhnad; maitsetaimed

päikesepaistelises kohas, kõrge

õhuniiskuse korral tugevamad

lõhnad

värvid, mis muutavad vastavalt

aastaajale, soojemad värvid

innustavad tegutsema ja neid on

kaugele näha, külmad värvid

rahustavad, sovibad mõtluseks

ja lähemalt vaatamiseks

helide maailm - vesi, tuul,

loomad, aia materjalid

maitsed- ürdid, marjad, viljapuud


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Turvaline ümbrus

• lihtne põhiplaan

• selge ja eesmärgipärane

• eristuvad maamärgid

• materjalide valik: koostis ja

värvikontrastid

• hea valgustus,

üld-ja kohtvalgustus

• suunavad hääled ja

aiale/kohale iseloomulik

akustika

• avatud ruumi liigendamine

(väiksemateks osadeks)

• takistuste ja kukkumise ohtude

vältimine

sobiv kate


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Takistusteta ümbrus

• piisavalt laiad (1,8m) teerajad, hea

valgustus, kõva pind, mitte libisev,

mitte peegelduv, tasane, ilma

konarusteta põrand/pind.

• piisavalt puhkekoht: eemal

vahekäigust, piisavalt ruumi

abivahendite kasutajatele, mööbli

mõõtmed ja seisukord, ratastool:

ümarad nurgad, nägemispuudega

inimesed: sirged nurgad,

võimsad/tugevad kontrastid, hääled,

lõhnad.

• vältida kajavaid ja häält peegeldavaid

materjale (tihe taimestik).

• piiratud, turvaline ala, piirdeaed:

piisavalt kõrge ronimise takistamiseks,

Orienteerumist aitavad

• tegevuselt või väljanägemiselt üksteisest selgesti eristuvad aia osad

• eristuvad maamärgid, juhised

• juhiste asetus ja nende suund

• kulgemise rada võib minna läbi sise- ja välisruume (võimalus valida

teekonna pikkust), teekonna lõpp-/sihtpunkt, liialt valge

pinnamatejal võib pimestada, erksavärvilised mustrid võivad

hirmutavad olla

Allergiad ja mürgised taimed

• õietolm on suurim tekitaja: kask, ......

• kontakt: putk, begooniad, …...

• lõhn: hüatsint, …...

Kasuta sorte, mis ei tekita allergiat

• eelista mesilaste poolt tolmlevaid: need on värvirikkad

• kasuta topeltõiega taimi, mitte nii tugevalt lõhnavaid

• väldi istusi aktiivselt kasutatavates kohtades

• niiskus seob õietolmu, kasuta veeteemat

• väldi komposti laialivedu aeda

• niida muru enne, kui taimed hakkavad õitsema

• tee selgeks taimede mürgisus (harva küll tapavad, kuid võivad

tekitada halba enestunnet jmt)


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Kergesti hooldatav ümbrus

• Rohumaa või kattetaimed?

• Püsikud ja õitsvad põõsad

• Okaspuud, igirohelised taimed, heinad

• Niidud, aasalilled

• Rajatud istutuskohad, kate (umbrohud ja

kastmine), taimmaterjal, õige kasvupaik

• Rajatud kulgemise rajad ja ajaveetmise

kohad

Hindamine• terviklik rehabilitatsioon/taastumine

• kvantitatiivsete tulemuste näitamine on probleemne

• klientide kogemused enda enesetunde kohta ja

• töötajate tähelepanekud on olulised

• vastuseid mõjutab kognitiivne võimekus, väsimus, soov

meeldida

Täheldatud probleemid

• puuduvad vajalikud teadmised aia pidamisest jmt

• elanikud rebivad, söövad taimi (valmimata marju), taimede

ümbertõstmine, ülekastmine, lillede korjamine

• taimed teevad keeruliseks koristamise, koguvad tolmu


format


Third Outline Level


Fifth Outline

Level

Sixth Outline

Level

Seventh Outline

Level

Eighth Outline

Level



napsauttamalla

Aiateraapia õnnestub, kui:

• ülesanded suudetakse sooritada ja

lõpptulemus on konkreetne

• see on selge, rahulik ja järjekindel

• tarvikud/vahendid ja abivahendid on

õiged ja sobivad

• võimaldab valikuid

• saab tagasisidet

• pööra tähelepanu: taimede

kaitsevahenditele/ainetele, ravimite

kõrvaltoimed, inimese seisundist

tulenevad värinad/värisemine,

sundliigutused, tukkumine,

valgustundlikkus, kuumus: (kell 12 on

kuumim aeg), lisanduv vedeliku vajadus,

riided, peakate, kindad, päikesevarjud.

Näpunäiteid oma taim lisab vastutustunnet ja annab võimaluse

hoolitsemiseks;

kui kliendil on motoorika häireid, siis võivad teravad tööriistad,

näiteks käärid ja muud lõikurid olla ohtlikud;

ühe käega saab tööd teha alusele kinnitatud töövahendiga;

kinnaste kasutamine kaitseb;

põlvekaitsmed kaitsevad külma eest ja polsterdavad;

tööriistad õhukeste servadega, varre/käepideme kuju?

Lühikese varrega nendele, kellel on nõrk lihasjõudlus, raske

tööriist vähendab tahtmatuid liigutusi, taskud tööriistadele

tööriietel/põlledel, nimesildid taimedel, pilttahvlid juhiste

andmiseks, puhkehetked piisavalt tihti jmt.

Documents

Aiandusteraapia loeng 10-09-2011