Aguachica - Cesar

2223

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Carrera 1

Carrera 2

Carrera 3

Carrera 4

Carrera 5

Cal

le 1

Cal

le 2

Cal

le 3

Cal

le 4

al Puerto

Inspección

ParqueIglesia

Caño de Polo

Departamento

BIBLIOTECA80 ALUMNOSAREA 192 m²

2.40 m²/ Estudiante

LABORATORIO40 ALUMNOS

AREA 92.64 m² 2.31 m²/ Estudiante

CUARTODE

GAS

WC

SALA DE ESPERA

PSICOORIENTADOR

CUARTO ELECTRICO

PRIM

ERO

S AU

XILI

OS

COCINETA

ADMINISTRACIONAREA 79.04m²

CUARTO DE BOMBAS

COORDINADORES

SALA DEPROFESORES

WC

PREPARACION

AZAF

RAN

ES

RECIBO DEBANDEJAS

DESCOMIDE

LAVADO DEOLLAS

C/L QUIMIC

COCINA FRIA

C/L MENAJE

PREP

ARAC

ION

PREP

ARAC

ION

LAVADO BASURAS

CUARTO DE MENAJE

COCINA CALIENTE

LAVAMANOSQUIRURGICO

REFRIG.REFRIG.

CONGEL.CONGEL.

BALANZA

DEPOSITO

DEPOSITO

W.C.HW.C.M

DEPOSITO DEARTES

COMEDORAREA = 279,07 M2

DEPOSITOAREA = 88,75 M2

COCINAAREA = 96,05 M2

LAVAMANOS

CASILLEROS

RECIBO YSELECCION

ENTREGA

ENTREGA DEBANDEJAS

ENTREGA DEBANDEJAS

RAMPA SOBRETERRENO

PEN.14%

RAMPA SOBRETERRENO

PEN.14%

N.A.+0.70CIRCULACION N.A.+1.70

CIRCULACION

N.A.+0.70CIRCULACION

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RAMPA SOBRETERRENO

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ISOMETRICO DEINSTALACIONES

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#1 del martes, 9 de marzo de 2021

29/04/2021

29/04/2021

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LAS INDICADAS

VERSIÓN:

ESCALA:

ARCHIVO DIGITAL:

FECHA:

IMPRESIÓN:

PLANO No.:

ARQUITECTONICO

PLANCHA:

DE:

PLANO No.:

ARQUITECTONICO

PLANCHA:

DE:

CONTIENE:

CONVENCIONES:

DOCENTE SEMINARIO :

DIGITALIZO:

DISEÑO:

PROYECTO:

UBICACIÓN:

PROYECTO:

Docente Diseño:

LUIS EDUARDO ASSMUS RAMIREZInsercion Arquitectonica en contextosurbanos regionales I

ARQUITECTONICO

Complementacion de ambientes escolares(cocina,comedor y cerramiento perimetral )

en la institucion educativa Santa Rosa de LimaSede la YE

Angelo David Diaz GómezNo. est: 1620041

17

ARMANDO HURTADO OLAYASeminario de investigación y proyección social I


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PLACA

CANCHA

ARBOL

ACCESO TANQUE

VIA

POSTES

1.TODAS LAS MEDIDAS, COORDENADAS Y COTAS ESTANDADAS EN METROS (m) A MENOS QUE SE ESPECIFIQUEOTRA UNIDAD.

Analisis meso

LA VIVIENDA FLOTANTE Loma de Corredor Aguachica - Cesar

Aguachica Loma de corredor Localización Cesar

Colombia

Departamento del Cesar

Los materiales del lugar son una determinante importa para el desarrollo del proyecto el cual se proyectara de acuerdo a sistemas de construccion faciles y economicos para el sustento de las viviendass, el proyecto implemen-tara tecnicas y procesos de consruccion los cuales facili-ten el desarrollo de la vivienda teniendo en cuanta la historia y cultura del lugar debido a que presentan una gran empatia hacia los colores vivos debido a su recrrido historico el cual esta vigente en el lugar y en su arquitec-tura, lo cual sera un determinante al momento de propo-ner las nuevas viviendas

El factor mas importante a tener en cuenta a la hora de plantear una solucion para el lugar es el tema de las inundaciones, ya que si no se propo-nen y efectuan estrategias que den un resultado eficaz a esta problematica, no se podria proyectar un resultado positivo al momento de plantear el proyecto arquitectonico

BIBLIOGRAFIA:https://studylib.es/doc/7129597/premio-nacional-a-la-vivienda-de-inter%C3%A9s-social-sostenible:https://www.google.com/search?q=loma+de+corredor&sxsrfhttps://www.citypopulation.de/php/colombia-cesar.php?cityid=20011006

Loma de corredor Vias y perimetro Zonas urbanas Usos Zonas de Tratamiento

Existe una via que conecta con el sistema vial del municipio pero esta via es efectiva dependiendo del tiempo del lugar

Podemos envidencias que el lugar carece de zonas de recreacion ademas de que en temporada de lluvias estas se inundan

Los usos del lugar Se envidencia mas que nada la vivienda seguido de las zonas de equipamientos y por ultimo una zona central de recreacion publica

Se desarrollan varios tipos de trata-mientos para el mejoramiento del lugar dando como prioridad a las zonas de uso publico y equipamientos

CORTES VIS

Implantacion

Imagenes del Lugar

Materiales del lugar Inundaciones

Marco teoricoTema

Problematica

Objetivo

Objetivos Especificos Justificacion Conclusiones

DISEÑO IXESTUDIANTE: Angelo David Diaz Gomez

DOCENTE:Luis Eduardo Assmus Ramirez PROYECTO DE GRADO

LOMA DE CORREDOR

El tema desarrollado a lo largo de este proyecto son viviendas flotables, las cuales son el resultado de una estrategia arquitectónica que se adapta al aumento del nivel de los ríos y los lagos, provoca-do por el calentamiento global y diferentes factores climáticos. Las estructuras flotantes no están sujetas al suelo ni a sus consecuencias geográficas. La ausencia de cimientos garantiza en la estructura movilidad y flexibilidad legal, ya que evita la mayoría de trami-tes legislativos de los códigos de edificación, el atractivo del estilo de arquitectura flotante además cuenta con unas características de flexibilidad y dependencia de un medio cambiante como cualquier entorno acuático convierte a cualquier estructura compleja en este medio en un campo de pruebas.El proyecto propone un conjunto de viviendas de interés social flotante mediante un sistema técnico de flotabilidad fluvial El desarrollo de la vivienda como una solución a inundaciones y creación de un sistema de flotabili-dad fluvial que se pueda implementar a cualquier tipo de uso incluyendo a espacios públicos.

La población existente del corregimiento de loma de corredor padece de una situación que afecta de manera directa todo el corregimiento debido a las inundacio-nes que se presentan en el lugar ya que en temporada de lluvias e invierno se obser-van grandes afectaciones al lugar y vulnera de manera directa el bienestar de la población que allí habita.

El proyecto tiene como objetivo general, la creación de un emplazamiento arquitec-tónico que tiene como fin responder a la problemática que hemos tratado a lo largo del proyecto. Que son las constantes inundaciones en el corregimiento de loma de corredor.La implementación de este proyecto, contará con un sistema de flotación basado en el funcionamiento y especificaciones técnicas de un ferry y sus métodos y funciones de flotabilidad.

1.Crear un sistema de flotación a nivel del agua dependiendo del nivel fluvial del lugar 2.Crear un sistema de espacio publico que conec-te los usos del lugar el cual se eleve con un sistema de flotación 3.Crear Vivienda de interés social la cual sea sostenible 4.Crear un equipamiento que supla las necesida-des del lugar

Loma de corredor, como la mayoría de corregimientos y zonas cercanas a el rio magdalena no tienen ningún tipo de atención o intervención por parte de sus gobernantes o aquellas soluciones que se han planteado no han sido funcionales o desarro-lladas en el lugar debido a su complejidad debido a la condición geográfica y climática con la que cuenta el cual ocasiona grandes problemáticas al memento de hacer intervenciones en el lugar.

A pesar de que se han desarrollado reubicaciones tanto como de familias y construcciones nuevas de los equipamientos que en el lugar se han perdido por sus condiciones, estos no han sido del todo funcionales o practicas debido a que estas propues-tas no dan una solución a las familias que habitan en el lugar si no que mas bien los obligan a desplazarse fuera del lugar donde habitan.

Las propuestas desarrolladas para el corregimiento a pesar de que son planificadas como solución del mismo, su construc-ción o ubicación no son dentro del mismo casco urbano, ya que estas propuestas no dan solución a las inundaciones del lugar si no que solo es para la reubicación de familias o equipamientos, un ejemplo de esto es la perdida de la institución educativa Santa Rosa de Lima, el cual fue reubicado en la vereda (la YEE) debido a que este lugar no tiene problema de inundaciones.

Cienaga - rio magdalena

Vias de acceso centrales

Vias de acceso fluviales

Area de intervencion

Convenciones

CONVENCIONES

Infraestructuras

Industrias

Escenarios deportivos

Parques, Espacio público

Iglesia, Cementerio

Comunicaciones

Hospital, Puesto de salud

Colegio, Escuela

Alcaldía, Instituciones

Río, arroyo, corriente

Ferrocarril

Vía carreteable

Manzana

Límite municipal

Límite departamental

CONVENCIONES BÁSICAS

ESTRUCTURA URBANA

EQUIPAMIENTO

Nomenclatura

Puente

Ciénaga

Número de manzana14

Carrera 3

Sistema vial

CR

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UN

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CREADO CON UNA VERSIÓN PARA ESTUDIANTES DE AUTODESK

CR

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DIA

NTES D

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17Carrera 3

1'03

3.87

5 m

.E.

Infraestructuras

Industrias



Iglesia, Cementerio

Comunicaciones


Colegio, Escuela



Ferrocarril

Vía carreteable

Manzana

Perímetro urbano

Límite municipal



PERÍMETROS

EQUIPAMIENTO

Nomenclatura

Puente

Ciénaga


Carrera 3

Perímetro Urbano

CONVENCIONES

Perímetro Urbano


CR

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17Carrera 3

1'03

3.87

5 m

.E.

Infraestructuras

Industrias



Iglesia, Cementerio

Comunicaciones


Colegio, Escuela



Ferrocarril

Vía carreteable

Manzana

Perímetro urbano

Límite municipal



ESPACIO PÚBLICO

EQUIPAMIENTO

Nomenclatura

Puente

Ciénaga


Carrera 3

ZUE-RP

Zonas Urbanas Especiales

ZUE-VU


CONVENCIONES

- Recreación Pública

- Verdes Urbanas


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17Carrera 3

1'03

3.87

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Infraestructuras

Industrias



Iglesia, Cementerio

Comunicaciones


Colegio, Escuela



Ferrocarril

Vía carreteable

Manzana

Perímetro urbano

Límite municipal



USOS URBANOS

EQUIPAMIENTO

Nomenclatura

Puente

Ciénaga


Carrera 3

ZUVZonas Urbanas de Vivienda

ZUE-RP


ZUE-VU


Establecimientos de Equipamiento

Establecimientos de Comercio

Establecimientos de Industria

CONVENCIONES

- Recreación Pública

- Verdes Urbanas


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1.Se genera una propuesta arquitectónica la cual se rige a partir de las relaciones espaciales propias de su contexto, y como se relaciona directamente con el territorio y las condiciones específicas del mismo

2.Se plantea una solución técnica en cuanto al manejo de las inundaciones para hacer que el proyecto sea más eficiente, sostenible y de solución a la principal problemática del lugar

3.Se proponen dos conjuntos de viviendas con 6 casas cada uno para un posible desarrollo a futuro dejando abierta la posibilidad de llegar a tener mas construccio-nes sostenibles que vinculen al proyecto.

4.Se genera una conexión urbana mediante una propuesta arquitectónica la cual dará soluciones de conectividad entre el lugar y sus habitantes

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BIBLIOTECA80 ALUMNOSAREA 192 m²

2.40 m²/ Estudiante

LABORATORIO40 ALUMNOS

AREA 92.64 m² 2.31 m²/ Estudiante

CUARTODE

GAS

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SALA DE ESPERA

PSICOORIENTADOR

CUARTO ELECTRICO

PRIM

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ADMINISTRACIONAREA 79.04m²

CUARTO DE BOMBAS

COORDINADORES

SALA DEPROFESORES

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RECIBO DEBANDEJAS

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LAVADO DEOLLAS C/L QUIMIC

COCINA FRIA

C/L MENAJE

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CUARTO DE MENAJE

COCINA CALIENTE

LAVAMANOSQUIRURGICO

REFRIG.REFRIG.

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DEPOSITO

DEPOSITO

W.C.HW.C.M

DEPOSITO DEARTES

COMEDORAREA = 279,07 M2

DEPOSITOAREA = 88,75 M2

COCINAAREA = 96,05 M2

LAVAMANOS

CASILLEROS

RECIBO YSELECCION

ENTREGA

ENTREGA DEBANDEJAS

ENTREGA DEBANDEJAS

RAMPA SOBRETERRENO

PEN.14%

RAMPA SOBRETERRENO

PEN.14%

N.A.+0.70CIRCULACION N.A.+1.70

CIRCULACION

N.A.+0.70CIRCULACION

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RAMPA SOBRETERRENO

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CUARTODE

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#1 del martes, 9 de marzo de 2021

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LAS INDICADAS

VERSIÓN:

ESCALA:

ARCHIVO DIGITAL:

FECHA:

IMPRESIÓN:

PLANO No.:

ARQUITECTONICO

PLANCHA:

DE:

PLANO No.:

ARQUITECTONICO

PLANCHA:

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CONTIENE:

CONVENCIONES:

DOCENTE SEMINARIO :

DIGITALIZO:

DISEÑO:

PROYECTO:

UBICACIÓN:

PROYECTO:

Docente Diseño:

LUIS EDUARDO ASSMUS RAMIREZInsercion Arquitectonica en contextosurbanos regionales I

ARQUITECTONICO

Complementacion de ambientes escolares(cocina,comedor y cerramiento perimetral )

en la institucion educativa Santa Rosa de LimaSede la YE


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ARMANDO HURTADO OLAYASeminario de investigación y proyección social I


..\..\..\universidad\unipilotovertical.jpg

PLACA

CANCHA

ARBOL

ACCESO TANQUE

VIA

POSTES

1.TODAS LAS MEDIDAS, COORDENADAS Y COTAS ESTANDADAS EN METROS (m) A MENOS QUE SE ESPECIFIQUEOTRA UNIDAD.

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Aguachica - Cesar