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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
DE
VOUZELA E CAMPIA
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2013/ 2014
Aprovado no Conselho Geral Transitório de 11 de dezembro de 2013
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Departamento: Ciências Sociais e Humanas
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
PC
Projeto Parlamento dos Jovens do Ensino Básico
• Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; • Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político; • Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
Alunos do Ensino Básico (Escola de Campia)
Helena Mateus
Relatórios e questionários do próprio projeto
Ao longo do ano
SIM: 45
minutos no inicio do 2º
Período
PC Projeto Parlamento dos Jovens do Ensino Secundário
• Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; • Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político; • Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão da Assembleia da República (AR), enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses; • Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
Alunos do Ensino Secundário
(Escola de Vouzela) Célia Beatriz Alves
Relatórios e questionários
do próprio projeto
Ao longo do ano
SIM: 45
minutos no inicio do 2º
Período
PC Colaboração com Projeto Comenius
Com planificação própria.
Alunos do Ensino Secundário: 12º Ano dos
cursos de Ciências e Tecnologias e Línguas e
Humanidades
Ana Cristina Catarino;
Todas as áreas disciplinares do
Departamento de CSH;
Professores dos alunos das turmas
envolvidas; Outros professores
Relatórios e questionários
do próprio projeto
Ao longo do ano
Não
OA Dinamização da Vitrina das Ciências Sociais e Humanas
• Sensibilizar os alunos para a reflexão sobre situações/problemas reais do mundo atual.
Comunidade escolar
Todas as áreas disciplinares do Departamento
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
Ao longo do ano
Não
OA Colaboração com o Jornal Escolar
• Sensibilizar os alunos para a reflexão sobre situações/problemas reais do mundo atual. .Divulgar, junto da comunidade, as atividades e os aspetos mais relevantes do departamento.
Comunidade escolar
Todas as áreas disciplinares do Departamento
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
Ao longo do ano
Não
VE Magusto dos alunos de EMRC
Proporcionar uma partilha de vida e de opções de forma descontraída e num clima de convívio.
Professores e alunos de EMRC do ensino
secundário das escolas: Escola Sec. de Viriato,
Alves Martins, São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, Mangualde e Santa
Comba Dão.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
9 de novembro
Não
OA Dia da Filosofia
• Promover a reflexão sobre os problemas do Mundo. • Contribuir para a formação da consciência cívica dos alunos.
Comunidade escolar Área disciplinar de
Filosofia
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
novembro Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
OA
Dia dos Direitos Humanos – Campanha de solidariedade
• Mobilizar saberes no sentido de valorizar as diferenças entre indivíduos e culturas; • Celebrar a comemoração do aniversário da assinatura da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Comunidade escolar Todas as áreas disciplinares do Departamento
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
10 de dezembro
(90minutos)
VE Acantonamento do ensino secundário
Desenvolver o espírito de grupo e partilhar interrogações, certezas e esperanças com os outros alunos de EMRC.
Professores e alunos de EMRC do ensino
secundário das escolas: Escola Sec. de Viriato,
Alves Martins, São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, Mangualde e Santa
Comba Dão.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
14 e 15 de
dezembro Não
VE
Visita de estudo do Ensino Secundário do
curso de Línguas e Humanidade a Lisboa
(2 dias): -Visita guiada e contacto com
elementos de uma estação televisiva; - Visita à Agencia
“Lusa”; - Encontro/Tertúlia com escritores na
Livraria LX; -Percursos literários
Sensibilização e motivação dos alunos de Línguas e Humanidades;
Valorização a importância dos cursos das Línguas e Humanidades.
Visualizar/ter contacto com o mercado de trabalho associado às saídas profissionais dos cursos de Línguas e Humanidades
Alunos do 10º, 11º e 12º Ano de Línguas e
Humanidades
Parceria entre o Departamento de Ciências Sociais e
Humanas, o Departamento de
Línguas e o SPO’s
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
30 e 31 de janeiro
Sim
OA
Dia da Escola (articular com os restantes departamentos)
• Celebrar o aniversário da escola. • Promover atividades lúdico-pedagógicas para os alunos no âmbito das Ciências Sociais e Humanas • Colaborar na promoção e divulgação da Escola.
Comunidade escolar Todas as áreas disciplinares do Departamento
Inquérito de satisfação junto dos
alunos e de alguns
docentes
21 de fevereiro
Sim
VE Viagem a Taizé Conhecer locais de interesse religioso, cultural e histórico; Proporcionar um convívio salutar
Professores e alunos de EMRC do ensino
secundário das escolas: Escola Sec. de Viriato,
Alves Martins, São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, Mangualde e Santa
Comba Dão.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
1 a 9 de março
Não
OA Comemoração do Dia Mundial da Floresta
Divulgar a importância económica, social e ecológica da Floresta.
Sensibilizar os alunos para a importância da Floresta.
Comunidade escolar Docentes de
Geografia
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
21 de março
Não
VE Visita de estudo a Belmonte
Ainda a definir Alunos do 8º Ano
Docentes de História e Geografia
do 8º Ano Docentes dos
Conselhos e turma do 8º Ano
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
31 de março
Sim
VE Visita de Estudo a Santiago de Compostela
Conhecer locais de interesse religioso, cultural e histórico; Proporcionar um convívio salutar.
Professores e alunos de EMRC do 9º ano das
escolas: Escola Sec.de Viriato, Alves Martins,
São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, e Agrupamento de escolas
de Viseu Norte.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
4 e 5 de abril
Não
OA Comemorações do 25
de Abril:
Participar em projetos comuns;
Desenvolver capacidade crítica e trabalho de grupo;
Fomentar o gosto pelos factos Históricos;
Tomar contacto com a Comunidade Escolar.
Comunidade local
Área disciplinar de História/ Educação Visual e Câmara e
Biblioteca Municipal
Inquérito de satisfação junto dos alunos
participantes e dos docentes
envolvidos
Datas a definir pela
Câmara e Biblioteca Municipal
Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
VE
Encontro Diocesano de EMRC dos alunos
do Ensino Secundário. (Coimbra)
Proporcionar um convívio salutar; Refletir sobre temas de interesse dos jovens.
Professores e alunos de EMRC do Secundário da
diocese
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
2 de maio Não
OA
Dia dos Museus Visita virtual a um dos vários Museus virtuais
disponíveis na Internet
Fomentar o gosto pelos factos Históricos;
Promover atividades lúdico-pedagógicas para os alunos no âmbito das Ciências Sociais e Humanas
Comunidade escolar
Área disciplinar de História;
Bibliotecas do agrupamento
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
18 de maio
Não
VE Acantonamento do 8º ano
Proporcionar um convívio salutar; Refletir sobre temas de interesse dos jovens.
Professores e alunos de EMRC do 8º ano das
escolas: Escola Sec.de Viriato, Alves Martins,
São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, e Agrupamento de escolas
de Viseu Norte.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
6 e 7 de julho
Não
VE Encontro doa alunos de 7º ano
Proporcionar um convívio salutar; Debater temas de interesse educativo
Professores e alunos de EMRC do 7º ano das
escolas: Escola Sec.de Viriato, Alves Martins,
São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, e Agrupamento de escolas
de Viseu Norte.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
14 de junho
Não
VE XII Acampamento de EMRC
Proporcionar uma partilha de vida e de opções de forma descontraída e num clima de amizade. Ocupar de forma sã os tempos livres em contacto com a natureza.
Professores e alunos de EMRC do ensino
secundário das escolas: Escola Sec. de Viriato,
Alves Martins, São P. do Sul, Vouzela/Campia,
Oliveira de Frades, Mangualde e Santa
Comba Dão.
Professores de EMRC
Relatório e inquérito de satisfação junto dos
alunos
junho/ julho
Não
Departamento: Línguas - Área Disciplinar de Português
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
VE Peça de teatro “Auto da Barca do Inferno”
Sensibilizar os alunos para a diferença entre a leitura e a representação de um
texto estudado em aula.
Alunos do 9º ano PCA e CEF
Prof.s de Português do 9º ano
Elaboração de um relatório
1º período (19 de
novembro) sim
VE “Óbidos, Vila Literária” Promover a articulação de saberes de
diferentes áreas. Alunos do 7º ano
Ângela, Elisabete e Licínia
Elaboração de um relatório
2º período sim
VE Peça de teatro “Os Lusíadas à Conquista do Mar Largo”
Consciencializar os alunos para a importância do TEATRO. Sensibilizar os alunos para o Teatro e para o Texto Dramático.
Alunos do 9º ano PCA e CEF
Prof.s de Português do 9º ano
Elaboração de um relatório
2º período sim
VE Visita de estudo a
Lisboa
Promover a articulação de saberes das diferentes áreas. Desenvolver a
capacidade de articulação de diferentes saberes.
Alunos do 10º; 11ª e 12º
Humanidades
Articulação do Dep. de Línguas e de C.
Sociais
Elaboração de um relatório.
30 e 31 de janeiro
sim
VE
Visita guiada ao Convento de Mafra /
representação da peça baseada no
romance de Saramago
Visita ao forte de S. Julião da Barra
Desenvolver competências de observação/reflexão da obra – Memorial do Convento; Reconhecer marcos históricos e artísticos associados às obras de leitura integral do programa de português do 12.º ano.
Alunos do 12º ano
Professoras a lecionar o 12º ano
Elaboração de um relatório
2º período ( 28 de março)
sim
OA “Melhor Conto”
Desenvolver as competências de escrita segundo um modelo.
Utilizar, com autonomia, estratégias de preparação e de planificação da escrita
Alunos do terceiro ciclo e do
ensino secundário
Prof. Laura Casais Elaboração de um
relatório 2º período não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
de textos.
OA Participação no jornal
da Escola
Promover o gosto pela escrita. Incrementar o espírito crítico. Adequar
o discurso à situação comunicativa.
Alunos do terceiro ciclo e do
ensino secundário
Área Disciplinar Elaboração de
relatório Durante o ano não
- Área Disciplinar de Inglês
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA Dinamização do English Tea Room,
Divulgar costumes e tradições da cultura inglesa; Aprofundar conhecimentos; Enriquecer o horizonte cultural dos alunos.
Comunidade escolar
Área disciplinar de inglês
Elaboração de um relatório de atividade
2.º período Sim
– Área disciplinar de Espanhol
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA (Comemoração de dias temáticos)
Día de la Hispanidad (Elaboração e
afixação de cartazes alusivos à data)
- Sensibilizar os alunos para a importância da data e da língua
- Promover a solidariedade - Estimular a criatividade
Alunos do terceiro ciclo e do ensino secundário
Professora de Espanhol
Elaboração de um relatório de atividade
11 de outubro Não
OA
Elaboração de postais de natal;
audição/reprodução de músicas de natal
- Sensibilizar os alunos para a época natalícia
- Promover a solidariedade - Desenvolver o gosto pela escrita e
pela autonomia - Estimular a criatividade
- Aplicar conhecimentos apreendidos na disciplina de Espanhol.
Alunos do terceiro ciclo e do ensino secundário
Professora de espanhol
Elaboração de um relatório de atividade
Final do 1º período
Não
OA (Comemoração de dias temáticos)
Dia de Reis (Elaboração e
afixação de cartazes / trabalhos alusivos à
data)
- Sensibilizar os alunos para a importância do Dia de Reis na cultura
espanhola - Divulgar as diferentes tradições
natalícias.
Alunos do terceiro ciclo e do ensino secundário
Professora de espanhol
Elaboração de um relatório de atividade
6 de janeiro (dia de Reis)
Não
OA Elaboração de
mensagens alusivas ao amor
- Estimular a criatividade - Desenvolver o gosto pela escrita.
Alunos do terceiro ciclo e do ensino secundário
(Eventualmente em colaboração com as
outras línguas) Espanhol, Inglês,
Francês
Elaboração de um relatório de atividade
fevereiro Não
- Área disciplinar de Francês
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
Comemoração de dias temáticos
OA
“ La Chandeleur”
- Divulgar tradições, usos e costumes da França. - Conhecer a gastronomia francesa. - Promover vivências relacionadas com as tradições francesas.
Comunidade educativa
Professoras, Elisabete Aparício e Licínia
Pessoa
Elaboração de um relatório de atividade
31 de janeiro Sim
Colaboração com outros
OA
Projeto DELF Escolar (Diplome d’Étude de Langue Française)
- Validar e atestar as competências em língua francesa pelos critérios europeus. -Obter um diploma reconhecido internacionalmente.
Alunos do Ensino Básico
Professoras, Elisabete Aparício e Licínia
Pessoa
Elaboração de um relatório de atividade
a confirmar Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Departamento: Expressões - Área disciplinar de Educação Especial
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA
“Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência”: concurso de um logotipo para a Educação Especial.
- Sensibilizar para uma Escola Mais Inclusiva; - Desenvolver competências definidas no PEI dos alunos; - Comportar-se corretamente e usar linguagem adequada em diferentes contextos; - Exprimir as suas ideias e opiniões em diferentes contextos; - Atuar de modo tão adequado quanto possível, nas suas relações interpessoais/situações sociais; - Atuar de modo tão independente e eficiente quanto possível, nas tarefas da vida diária/escolares; - Aceitar a crítica e a rejeição; - Aguardar o tempo necessário até obter a resposta que necessita; -Participar em atividades oficiais programadas pela escola; - Contactar com diferentes realidades; - Responder positivamente e acatar as ordens de adultos; - Desenvolver a coordenação motora e a concentração; -Desenvolver o espírito de cooperação/entreajuda.
Comunidade Educativa
Alunos de E.E
Professores da E.E. e E.V.
A realizar pelos professores e alunos de E.E.
1º Período 3 de dezembro
Não
VE
Praia - Aveiro
Alunos de E.E Professores da E.E.
A realizar pelos professores e alunos de E.E.
3ºPeríodo Sim
VE
Cinema/almoço
Alunos de E.E Professores da E.E.
A realizar pelos professores e alunos de E.E.
Ao longo do ano letivo
Sim
OA
Visitas em parceria com a ASSOL
Alunos de E.E
Professores da E.E. Técnicos da ASSOL
A realizar pelos professores e
técnicos da Assol
Ao longo do ano letivo
Sim
OA
Boccia
Alunos de E.E
Comunidade educativa
Professores da E.E. e E.F.
A realizar pelos professores e alunos de E.E.
Ao longo do ano letivo
Sim
OA
Participação no Jornal da Escola Comunidade
Professores e alunos da E.E.
A realizar pelos professores de E.E.
Ao longo do ano letivo
Não
OA Participar nos dias comemorativos da Escola.
Alunos de E.E
Comunidade educativa
Professores da E.E. Técnicos da ASSOL
A realizar pelos professores e
técnicos da Assol
Ao longo do ano letivo
Sim
- Área disciplinar de Educação Física
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
PC
Corta Mato de
Escola
Desenvolvimento da resistência aeróbia.
Desenvolvimento das capacidades volitivas.
Sensibilização para os benefícios da corrida de longa duração.
Desenvolvimento do espírito de camaradagem.
Desenvolvimento do espírito de camaradagem.
Seleção dos representantes da escola para o corta mato Distrital.
Combate ao abandono escolar. Maior cooperação entre os
membros da comunidade educativa.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Relatórios e questionários da atividade
1º Período (16.12.2013)
Sim
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
OA
Torneio Inter turmas
Andebol 5x5
Basquetebol 3x3
Conteúdos técnicos e táticos específicos da modalidade.
Regras da modalidade. Ser capaz de arbitrar. Desenvolver o espírito de fair-
play. Desenvolver as capacidades de
trabalho em grupo e cooperação.
Desenvolver a capacidade de aceitação e cumprimento de regras.
Desenvolvimento do espírito de camaradagem e interajuda.
Combate ao abandono escolar.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Relatórios e questionários da atividade
1º Período (17.12.2013)
Sim
OA
Torneio Interturmas
Voleibol 4x4 Badminton Ténis Mesa
Conteúdos técnicos e táticos específicos da modalidade.
Regras da modalidade. Ser capaz de arbitrar. Desenvolver o espírito de fair-
play. Desenvolver as capacidades de
trabalho em grupo e cooperação.
Desenvolver a capacidade de aceitação e cumprimento de regras.
Desenvolvimento do espírito de camaradagem e interajuda.
Combate ao abandono escolar.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Professores de Educação Física
2º Período (23.03.2014)
Sim
OA
Parque Aventura
Atividades Rítmicas
Expressivas
Maior cooperação entre os membros da comunidade educativa
Combate ao abandono escolar. Desenvolvimento do espírito de
camaradagem e interajuda.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Professores de Educação Física
2º Período (27.02.2014)
Sim
PC
Mega Atleta
A data tem de ser
ajustada em
Conselho
Pedagógico.
Desenvolvimento das
capacidades volitivas. Regras da modalidade Desenvolver o espírito de fair-
play Desenvolver a capacidade de
aceitação e cumprimento de regras.
Desenvolvimento do espírito de camaradagem e interajuda.
Apuramento para o distrital. Combate ao abandono escolar.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Professores de Educação Física
2º Período (27.02.2014)
Sim
OA
Acrobática
Master Classe
Conteúdos técnicos e táticos específicos da modalidade.
Desenvolver o espírito de fair-play.
Desenvolver as capacidades de trabalho em grupo e cooperação.
Desenvolver a capacidade de aceitação e cumprimento de regras.
Maior cooperação entre os membros da comunidade educativa
Alunos do ensino secundário
Professores de Educação Física
A realizar pelos professores
Dia Encarregado
Educação Sim
OA
Parque Aventura
Atividades Rítmicas
Expressivas
Maior cooperação entre os membros da comunidade educativa
Combate ao abandono escolar. Desenvolvimento do espírito de
camaradagem e interajuda.
Todos os alunos
Professores de Educação Física
Professores de Educação Física
Dia Encarregado
Educação Sim
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
PC
Encerramento do Desporto Escolar
Desenvolver a capacidade de aceitação e cumprimento de regras.
Desenvolver as capacidades de trabalho em grupo e cooperação.
Combate ao abandono escolar. Maior cooperação entre os
membros da comunidade educativa
Alunos que frequentam os núcleos de Desporto Escolar
A realizar pelos professores
A realizar pelos professores e alunos
Final do
Período Sim
- Área disciplinar de Educação Visual
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA
DECORAÇÃO
NATALÍCIA (espaço a definir)
.Criar um ambiente festivo, alusivo à
época natalícia;
.Desenvolver o espírito criativo;
.Dotar os alunos de capacidade de
realização de diversas composições,
de sentido estético, organizacional e
de responsabilidade;
.Contribuir para a qualidade estética
do ambiente, do espaço e dos
equipamentos;
.Desenvolver o espírito e a dinâmica
de grupo;
.Reaproveitamento de materiais.
Toda a comunidade
educativa
Professores de Educação Visual e alunos 7º/8º/9ºanos
Relatório da atividade
novembro/ dezembro
Não
OA
ARTESCOLA – No âmbito da FEIRA DO
LIVRO DE VOUZELA
- Dotar os alunos de capacidade de
realização de diversas composições,
de sentido estético, organizacional e
de responsabilidade;
- Entender as artes visuais como um
valor cultural em diferentes épocas e
culturas.
- Aplicar conceitos relacionados com a comunicação visual e as artes visuais, bem como, diversos meios de expressão plástica que usa expressivamente e/ou com a intenção de produzir significado e sentido.
Toda a comunidade
educativa
Professores de Educação Visual e alunos 7º/8º/9ºanos
Relatórios e questionários da
atividade 2ºperíodo Não
Departamento: Matemática e Ciências Experimentais - Área disciplinar de Biologia e Geologia
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
VE
Visita de Estudo ao Laboratório de
micropropagação – Escola Superior Agrária Viseu
Permitir o contacto direto com os conteúdos abordados na sala de
aula. 11ºAno Professora Ana Carla
Inquérito de avaliação da
atividade Novembro Sim
Comemoração de dias temáticos
Dia Mundial da Saúde
Fomentar hábitos de vida
saudável;
Comunidade escolar
Equipa do PES Grupo 520 Grupo de Educação Física Curso Profissional TAS
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
9 Abril
Sim (15 minutos do bloco
das 8h30-10h00)
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
AO Dia da Floresta –
Peddy papper
Permitir o convívio entre os alunos e o contacto com a natureza; Permitir a aplicação de conceitos científicos; Sensibilizar para a preservação da natureza; Despertar a curiosidade para a ciência
7º Anos Grupo 520 Inquérito de avaliação da
atividade
21de Marçol
Não
AO Exposição conjunta com a organização
Feira do Livro
Promover a divulgação de trabalhos científicos realizados pelos alunos
Comunidade Grupo 520
Nível de
participação;
Impacto destas iniciativas
Maio Não
AO Placar Ciência – Ciência na mesa
Promover, nos alunos, o gosto pelo conhecimento científico; divulgar informação científica atualizada e
credível; expor trabalhos de alunos e professores; sensibilizar a comunidade
educativa para a importância da sustentabilidade na Terra.
Comunidade escolar
Grupo 520
Nível de
participação;
Impacto destas iniciativas
Todo o ano Não
VE Saída de Campo Permitir o contacto direto com os conteúdos abordados na sala de
aula 11ºAno Professora Ana Carla
Inquérito de avaliação da
atividade 3ºPeríodo sim
VE Saída de Campo Permitir o contacto direto com os conteúdos abordados na sala de
aula 12ºAno
Professora Sandra Martins
Inquérito de avaliação da
atividade 3ºPeríodo sim
AO Olimpíadas das
Biologia
Desenvolver o gosto pelas Ciências -Possibilitar aos alunos um contacto
com o mundo universitário Ensino básico
Professora Mª Piedade e Eunice
Inquérito de avaliação da
atividade Não
AO Olimpíadas das
Biologia
Desenvolver o gosto pelas Ciências -Possibilitar aos alunos um contacto
com o mundo universitário
Ensino Secundário
Professora Ana Carla e Mª Piedade
Inquérito de avaliação da
atividade Não
AO Cantinho da comida
saúdavel Fomentar hábitos de vida saudável
Comunidade escolar
Grupo520 PES
Nível de participação;
Impacto destas iniciativas
Dia EE Não
VE
Atividade nos Bombeiros
Voluntários de Vouzela
aprofundar conhecimentos abordados nas disciplinas de saúde e higiene;
explorar interações fora do contexto de sala de aula
10ºC TAS
Saúde (Luísa Lopes) e Higiene (Susana
Malho).
Relatório de avaliação da atividade
2º Período Não
VE Visita de estudo ao Hospital de Viseu
aprofundar conhecimentos abordados nas disciplinas de saúde e higiene;
explorar interações fora do contexto de sala de aula.
12ºC TAS Saúde (Luísa Lopes) e Higiene (Susana
Malho
Relatório de avaliação da atividade
2º Período Não
VE
Visita de estudo ao Centro de Medicina de Reabilitação do
Centro
aprofundar conhecimentos abordados nas disciplinas de saúde e higiene;
explorar interações fora do contexto de sala de aula.
10ºC TAS Saúde (Luísa Lopes) e Higiene (Susana
Malho
Relatório de avaliação da atividade
2º Período Não
- Área disciplinar de Educação Tecnológica
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA
DECORAÇÃO
NATALÍCIA (espaço a definir)
.Desenvolver o gosto pela vida
escolar;
.Criar um ambiente festivo, alusivo à
época natalícia;
.Identificar valores éticos de
bondade, solidariedade, amizade e
entreajuda;
.Desenvolver o espírito criativo;
.Dotar os alunos de capacidade de
realização de diversas composições,
de sentido estético, organizacional e
de responsabilidade;
.Contribuir para a qualidade estética
do ambiente, do espaço e dos
equipamentos;
.Desenvolver o espírito e a dinâmica
de grupo;
.Reaproveitamento de materiais.
Toda a comunidade
educativa
Professora de Educação
Tecnológica e alunos 7º/8ºanos
Professor e alunos de Eletrónica
fundamental
Relatório da atividade
novembro/ dezembro
Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
- Área disciplinar de Física e Química
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA Eliminatórias das
Olimpíadas de Química
-Desenvolver o gosto pela Química -Possibilitar aos alunos um contacto com o mundo universitário
Alunos do 9º e 10º ano
Professores do 9º e 10º ano
Relatório da atividade janeiro Não
OA Concurso: “Quem quer ser cientista
-Desenvolver o gosto pelas Ciências Toda a
Comunidade Escolar
Professores da área disciplinar em
parceria com área disciplinar de matemática e
informática
Relatório da atividade Dia do EE Não
OA Participação nas Olimpíadas de
Química
-Desenvolver o gosto pela Química -Possibilitar aos alunos um contacto com o mundo universitário
Alunos do 9º e 10º ano
Professores do 9º e 10º ano
Relatório da atividade março/abril Não
OA Eliminatórias das
Olimpíadas de Física
-Desenvolver o gosto pela Física -Possibilitar aos alunos um contacto com o mundo universitário
Alunos do 9º e 11º ano
Professores do 9º e do 11º ano
Relatório da atividade
janeiro/ fevereiro
Não
VE
Visita de Estudo a unidades Industriais na zona de Figueira
da Foz e outra possível atividade em parceria com
Biologia e Geologia
- Compreender as etapas principais do processo; - Observar uma unidade industrial em laboração; - Tomar consciência dos papéis dos diversos elementos da organização; - Identificar funções laborais e formações específicas;
Alunos do 10º,11º e 12
anos Alunos 11ºD
(técnico auxiliar de saúde)
Professores do 10º, 11ºanos Física e Química e 12º Química em
articulação com os professores de
Biologia e Geologia dos mesmos anos.
Relatório da atividade
janeiro (a agendar)
Sim
OA
Palestra Física/ Química com tema
a definir tendo como orador um docente
universitário.
- Estimular o conhecimento científico - Apreender a cultura científica e tecnológica;
Alunos 10º, 11º e 12 anos.
Comunidade Educativa.
Professores da área disciplinar
Relatório da atividade 3ª Período Não
OA Participação nas Olimpíadas de
Física
-Desenvolver o gosto pela Física. -Possibilitar aos alunos um contacto
com o mundo universitário
Alunos do 9º e 11º ano
Professores do 9º e do 11º ano da área
disciplinar
Relatório da atividade abril/ maio Não
OA
Pintura de degraus de acesso aos pavilhões com
fórmulas de Fis. e Qui.
- Estimular o conhecimento científico - Apreender a cultura científica e tecnológica;
Comunidade escolar
Professores área disciplinar em
parceria com equipa do SPO
Relatório da atividade
Ao longo do ano
Não
- Área disciplinar de Informática
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA Configuração de
computadores para a rede da escola
Apoio aos docentes na configuração e ligação do computador próprio à rede
da escola Docentes
Área disciplinar de informática
Relatório da atividade
Ao longo do ano letivo
Não
OA
Exposição dos trabalhos dos alunos
do Profissional e CEF’S
Divulgar à comunidade educativa os projetos desenvolvidos nos cursos. Efetuar reforço positivo aos alunos
envolvidos.
Alunos e Encarregados de
Educação
Área disciplinar de informática
Relatório da atividade
3º Período Não
OA Concurso
“Quem quer ser cientista”
Desenvolvimento de um software para o concurso “quem quer ser cientista”
Comunidade Escolar
Curso Profissional de Técnico de Gestão de
Equipamentos Informáticos
Relatório da atividade
Dia do EE Sim
OA Manutenção dos
equipamentos informáticos da escola
Zelar manutenção da rede informática, computadores e software de gestão
escolar
Comunidade Escolar
Área disciplinar de informática
Relatório da atividade
Ao longo do ano letivo
Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
- Área disciplinar de Matemática
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA
XXXII Olimpíadas Portuguesas de
Matemática
Desenvolver capacidades de raciocínio lógico, atenção/concentração, através de jogos lúdicos - didáticos; Desenvolver o espírito de equipa;
Desenvolver o gosto pela Matemática. Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3.º Ciclo e
Secundário
Área Disciplinar/ Professor Fernando
Ventura Final da Atividade
13 de novembro
Não
OA
Canguru Matemático sem Fronteiras
Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.
Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.
Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.
Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países.
Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3.º Ciclo e
Secundário
Área Disciplinar/ Professor Armando
Fernandes Final da Atividade A definir Não
OA
. Peddy Paper
Celebrar o aniversário da escola. Promover atividades lúdico-
pedagógicas para os alunos. Estimular a criatividade e a
curiosidade. Contribuir para a formação do aluno.
Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3º Ciclo
Área Disciplinar Final da Atividade Dia do EE Sim
OA
. Concurso “Quem quer
ser Cientista”
Celebrar o aniversário da escola. Promover atividades lúdico-
pedagógicas para os alunos. Estimular a criatividade; Contribuir para a formação do aluno.
Melhorar o sucesso às disciplinas; Promover a interdisciplinaridade
Alunos do Secundário
Áreas Disciplinares De Matemática e Física e Química
Final da Atividade Dia do EE Sim
OA Divulgação de
atividades/notícias no jornal da escola e
Notícias de Vouzela
Colaborar de forma ativa no Jornal da Escola;
Participar, com textos dos alunos, em atividades culturais promovidas pela escola sempre que possível; Descobrir e valorizar o gosto e o talento para a escrita.
Toda a comunidade
Área Disciplinar/ Professores Fernando
Ventura e Armando Fernandes
Final da Atividade Ao longo do ano letivo
Não
OA Cálculo Mental
Desenvolver a capacidade de cálculo mental e escrito;
Desenvolver destrezas de cálculo mental e escrito;
Consolidar aspetos rotineiros da aprendizagem de números e operações;
Utilizar os conhecimentos/capacidades de cálculo na aquisição/consolidação de noções/conteúdos essenciais;
Utilizar os conhecimentos/capacidades de cálculo na resolução de problemas;
Desenvolver o gosto pela Matemática Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3º Ciclo
Área Disciplinar de Matemática (Exceto
Ventura)
Na disciplina de Matemática
Ao longo do ano letivo
Não
PC
. Dia do Encarregado de Educação
. Campeonato de Jogos
Lúdicos/Matemáticos
Melhorar a relação entre os Encarregados de Educação/Associação de Pais e a Escola. Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3ºCiclo
Área Disciplinar Final da Atividade
Dia do Enc. Educação
Sim
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
CLUBES E PROJETOS Coordenador de Projetos: Fernando Ventura CLUBE: MATEMÁTICA
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
PC
Clube da Matemática
(REDEmat ** e
CNC **)
(superTmatik)
Desenvolver capacidades de raciocínio lógico, atenção/concentração, através de jogos lúdico-didáticos;
Interpretação/compreensão de textos diversificados;
Desenvolver estratégias cognitivas;
Desenvolver diferentes estratégias de jogo;
Desenvolver o cálculo mental e a capacidade de abstração;
Fomentar a confiança nas aptidões dos alunos para a Matemática;
Desenvolver o espírito de equipa;
Estimular o espírito salutar de convivência, de competição e de motivação pela Matemática;
Desenvolver o gosto pela Matemática;
Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. Melhorar o sucesso à disciplina.
Alunos do 3.º Ciclo e do
Secundário
Clube (Armando Fernandes)
Trimestral (Relatório e inquéritos)
Ao longo do ano letivo
Não *
* Não interrompe aulas mas origina a ausência de alunos e ou grupo de alunos de turmas às aulas. ** No atinente às competições externas REDEmat e CNC, são propostas/previstas duas visitas de estudo (participação em competições regionais e nacionais) ainda não calendarizadas pela Organização (Departamento de Matemática da Universidade de Aveiro). A visita a Aveiro (para participar na prova EQUAmat) pode envolver outros alunos desta escola inscritos na atividade dar@língua ou ser efetuada conjuntamente com a EB de Campia. O número de alunos participantes será brevemente indicado, bem como a consequente previsão de custos das viagens.
Professor Responsável: Armando Fernandes
PES – Projeto de Educação para a Saúde
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA
Comemoração de dias
temáticos
Dia Mundial da Alimentação
“A importância do consumo de peixe”
Sensibilizar para a importância de
uma alimentação saudável.
Desenvolver competências
capazes de promover o equilíbrio e
o bem-estar futuro dos nossos
jovens e adolescentes.
Comunidade escolar
Equipa do PES Grupo 520
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
16 de outubro Não
OA
Peça de Teatro “Nem muito simples, nem
demasiado complicado”/ “(In)
dependências
Fomentar hábitos de vida
saudável;
Conhecer os perigos associados
às substâncias
psicoativas/Promover uma
sexualidade responsável
Alunos do ensino secundário
Equipa do PES IPJ/Programa Cuida-
te
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
A definir* Sim
OA Unidade Móvel
Promover hábitos de vida
saudáveis
Sensibilizar para as
consequências de distúrbios
alimentares.
Comunidade Educativa
Equipa do PES IPJ/ Programa cuida-
te
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
A definir* Sim
OA Educação Sexual
Desenvolver competências
capazes de promover o equilíbrio e
o bem-estar futuro dos nossos
jovens e adolescentes:
Desenvolver a consciência cívica
de toda a comunidade como
Alunos do 7º, 8º. 9º, 10º, 11º e
12ºAnos
Equipa PES/ Prof. de Biologia/Ciências
Naturais/ Centro de Saúde/DT se CMV
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
Ao Longo do ano
Não
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
elemento fundamental no processo
de formação de cidadãos
responsáveis, ativos e
intervenientes;
Conhecer as doenças sexualmente
transmissíveis e suas
consequências.
iniciativas na
alteração de
hábitos.
OA Ação de
sensibilização
Educar para a sexualidade
Desenvolver competências na área
da Educação sexual
Alunos do Ensino especial
Equipa do PES Professores do ensino
especial Centro de Saúde
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
A definir* Não
OA Ação de
sensibilização Distúrbios alimentares
Sensibilizar para a importância de
uma alimentação saudável.
Desenvolver competências
capazes de promover o equilíbrio e
o bem-estar futuro dos nossos
jovens e adolescentes.
Alunos do 8º/9ºAnos
Equipa do PES Centro de Saúde
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
2ºPeríodo* Não
OA Ação de
sensibilização Higiene Oral
Sensibilizar para a importância da
higiene oral Alunos da ESV Equipa do PES
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
2ºPeríodo* Não
OA Ação de
sensibilização
Prevenção Rodoviária e alcoolismo
Fomentar hábitos de vida
saudável;
Conhecer consequências do
consumo de bebidas alcoólicas;
Reconhecer que a maioria dos
acidentes de viação está
relacionada com o alcoolismo.
Alunos 12ºAno Equipa
PES/GNR/PSP
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
Final do 2ºPeríodo/ Início do
3ºPeríodo*
Não
OA Os dias da Saúde Fomentar hábitos de vida
saudável;
Comunidade escolar
Equipa do PES Grupo 520 Alunos do curso profissional de saúde
Concretização
das atividades;
Nível de
participação;
Impacto
destas
iniciativas na
alteração de
hábitos.
Final do 2ºPeríodo/ inicio do
3ºPeríodo
Não
OA “GaViPes” Possibilitar a todos o acesso a
informação; Público em Geral
Equipa do PES/Equipa da Saúde Escolar/Prof. Marco Menezes
Nível de acesso
ao site.
Ao longo do ano letivo
Não
OA Participação no Jornal
da Escola
Possibilitar a todos o acesso a
informação; Comunidade
escolar Equipa da PES
Ao longo do ano letivo
Não
* A data ainda não pode ser dada com precisão uma vez que, esta depende da disponibilidade das entidades externas à escola
A Coordenadora do PES: Sandra Martins
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
CLUBE: COMENIUS
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
Projeto 4ª Mobilidade-França Objetivos inerentes ao projeto
Comenius-W.A.T.E.R. Alunos 12ºano, turmas A e B
Professores/alunos envolvidos no Projeto
Relatório
(Professores e
Alunos)
17 a 24 de Novembro
Projeto 5ª Mobilidade-Croácia Idem Idem Idem
Relatório
(Professores e
Alunos)
2ºPeríodo (data a definir)
Projeto 6ª Mobilidade-Grécia Idem
Idem Idem
Relatório
(Professores e
Alunos)
3ºPeríodo (data a definir)
Professora Responsável: Ana Catarino
CLUBE: PORT +
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
PC
Oficinas de leitura
Oficinas de escrita
Dar@língua
- Diversificar as experiências de leitura
de modo a desenvolver a reflexão crítica, a sensibilidade estética e a
imaginação. - Desenvolver a competência de leitura crítica a partir do contacto com vários
modos, géneros e convenções textuais.
- Consolidar hábitos de leitura eclética, através do contacto frequente e gradualmente mais consciente e autónomo com os livros/textos.
- Apreciar a Literatura, reconhecendo-lhe a sua função de valorização social,
cultural, pessoal e ética. - Relacionar a Literatura com outras
formas de arte e outros produtos culturais da atualidade, descobrindo a especificidade da experiência estética
e da fruição individual que dela decorrem.
- Criar um ambiente social favorável à leitura e à escrita em espaços não
convencionais. - Escrever para construir e expressar
conhecimentos. - Escrever em termos pessoais e
criativos. - Desenvolver o gosto pelo funcionamento da língua
Alunos do 3º ciclo e do
secundário
Ângela Carvalhas
Elisabete Aparício
Laura Casais
-inquéritos aos alunos, pais e
professores no final do ano letivo
-registos de opinião dos frequentadores
das sessões no final de cada
período
-relatórios trimestrais
Ao longo do ano
Não
Professor Responsável: Ângela Carvalhas Observações:
1. Os alunos inscritos na atividade dar@língua deslocar-se-ão à Universidade de Aveiro com outros alunos desta escola envolvidos no Clube de Matemática
2. Os alunos do 7ºano poderão visitar “Óbidos – Vila Literária”
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
Tipologia Atividades Objetivos Público-Alvo Dinamizadores Avaliação Data IAL
OA Dinamização do placard dos S.P.O.
Divulgação de informação sobre percursos escolares e profissionais,
estabelecimentos de ensino, oportunidades de emprego e inovações
científicas e tecnológicas.
Alunos do 9º e 12º anos.
SPO
A avaliação será através do
feedback da comunidade educativa.
Ao longo do ano letivo
Não
OA Pintar poesia
Escrever 2 poemas das 4 línguas ensinadas na escola nos bancos
de cimento à frente dos pavilhões B e D.
Incentivar a leitura de poesia.
Alunos do Ensino Básico e
Secundário
Profª Conceição
Profª Elizabete Aparício
SPO
A avaliação será feita pelos docentes
de línguas.
dezembro 2013
janeiro 2014 Não
OA As profissões vistas pelo 8º ano
Criar um livro de informação dos profissionais para alunos do 8º ano.
Alunos do 8º e 9º anos
SPO
Avaliação feita pelos alunos do 8º
ano e DTs. janeiro 2014 Não
OA Métodos e técnicas de estudo
Articular com a psicóloga do Agrupamento de Escolas de Vouzela a continuidade do desenvolvimento de
competências dos métodos de estudo
Alunos do 5º e 7º anos
SPO Dra. Marisa Ferreira
Avaliação feita pelos Diretores de Turma dos 5º e 7ºs
anos
Primeiro semestre
Não
OA Exposição Coletiva de
Artes Plásticas MOSTR_ARTE II
Através do envolvimento e participação da comunidade educativa pretendemos
mostrar que podemos criar, com a comunidade para a comunidade.
Comunidade educativa
Profª Olga Pestana, Profª Gabriela Castro,
Profª Margareth Borges, Prof. Manuel
Paraíba e Carlos Oliveira (Psic.)
Feedback da comunidade educativa,
registado num livro elaborado para o
efeito.
fevereiro 2014
Não
OA
Execução de formulário de Física
no espelho das escadas entre o Pav.
D e o Pav. C
Divulgação das principais fórmulas utilizadas nos programas da disciplina
de Física do 7º ao 12º ano.
Alunos do 7º ao 12º e restante comunidade
educativa
Prof. Carlos Guerra Carlos Oliveira
Avaliação será feita pelos professores
do Grupo Disciplinar de
Física
maio 2014
Não
VE Visita a Feira Escolar e Vocacional
Divulgação de informação sobre percursos escolares e formativos.
Turmas do 9º ano
SPO e DT(s) do 9º ano
Ficha de avaliação preenchida pelos alunos no final da visita e apreciação dos DT(s) e SPO.
Até maio de 2014
Sim
OA Banco de Livros Reutilização por alunos carenciados de manuais adotados na escola e doados por famílias que já não precisam deles.
Famílias carenciadas
economicamente
Profª Gabriela Castro SPO DT(s)
A avaliação será feita através do feed-back da comunidade educativa.
Ao longo do ano letivo
Não
OA Livro informativo para PAIS e E. E.
Fornecer algumas orientações úteis para os pais ajudarem os seus filhos
ao longo do seu percurso escolar. Pais e E. E.(s)
SPO Dra. Marisa Ferreira
Dra. Fernanda Coutinho
Avaliação feita pelos Diretores de Turma e E. E.(s)
abril 2014 Não
OA
Realização de “Rosa dos Ventos” em frente
ao Pav. A e Mapa Mundo na pérgula em
frente ao bar
Desenvolver a estruturação espacial dos alunos
Discentes Profª Célia Alves Carlos Oliveira
Avaliação pelo Grupo Disciplinar
de Geografia junho/2014 Não
OA Interpretação da
escultura “ O Pensador “ de Rodin
Colaborar com a Equipa da Biblioteca Comunidade
educativa
Prof. Manuel Paraíba Carlos Oliveira
Avaliação pela Equipa da Biblioteca
Feira do Livro/ maio de 2014
Não
APROVADO EM CG DE 11/12/2013 Legenda:
Departamentos e Outras Entidades (Tipologia das) Atividades
Visitas de Estudo – VE Projetos e Clubes – PC Ações de Formação – AF Outras Atividades – OA
Outras Atividades – OA (Exemplos)
Exposições Participação no Jornal da Escola Jogos e atividades similares Comemoração de dias temáticos
Colaboração com outros Dia do Encarregado de Educação Dia da Escola Outras
IAL Interrupção das Atividades Letivas
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
ANEXOS
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Ano Letivo 20__/20__
Proposta de Atividade /Visita de Estudo
Local da atividade/visita de estudo: ___________________________ Data: ___ / ___ / 20__
1. Objetivos gerais da atividade/visita de estudo
2. Disciplinas intervenientes
3. Objetivos específicos da(s) disciplina(s)
Data Dia da Semana Horas
4. Saída da Escola / / às h e minutos
Regresso à Escola no dia / / às h e minutos
5. Percurso Personalizado
6. Meio (s) de transporte a utilizar
Transporte Empresa Contacto
7. Orçamento Provável
€ € €
€ € €
€ € TOTAL €
8. Participam todos os Alunos da Turma? NÃO
SIM
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Pla
nific
ação
Aul
as
alte
rnat
ivas
Disciplina Tempos Letivos
N.º Alunos que não participam na visita/atividade
Docentes a solicitarem Plano Alternativo de aula
9. Número de alunos Participantes
Ano Turma N.º Alunos Participantes Subsidiados N.º Alunos Participantes
Totais
10. N.º de Professores que acompanham a(s) Turma(a)
Iden
tific
ação
dos
Pro
fess
ores
Nome Disciplina Turma(s) participantes
que leciona Contacto
11. Envolvimento/avaliação da atividade/visita de estudo
Prof. Envolvidos
Prof. Área Disciplinar
Prof. Conselho Turma
Alunos Envolvidos
Encarregados de Educação
Parcerias
Envolvimento
Avaliação
12. Observações
Assinatura(s) do(s) Diretor(es) de Turma/ Professores Dinamizadores
Ano /Turma Assinatura
Data: ___/ ____/ _____
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Ano Letivo 20__/20__
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO
Nota: Este documento deve ser preenchido em conjunto por todos os envolvidos numa mesma atividade.
Departamento/Clube/Projeto:
Atividade:
Avaliação Intermédia Avaliação Final
Execução da Atividade:
Atividade prevista em ____ / ____ / _____ e realizada em ____ / ____ / _____
Atividade não prevista e realizada em ____ / ____ / _____
Aprovada no CP de ____ / ____ / _____
Nº de alunos inscritos: Nº de participantes: Alunos: Básico: Secundário: Professores: Outros:
Avaliação pelos alunos: Fraca Razoável Boa Muito Boa Não realizada
Avaliação global pelo(s) professor(es): Grau de consecução dos objetivos: Não Satisfaz Satisfaz Bom Muito Bom
Aspetos positivos e negativos que fundamentam a avaliação (de preenchimento obrigatório; poder-se-ão focar os seguintes aspetos: reação dos alunos, adequação aos programas, interdisciplinaridade, enriquecimento cultural, relações aluno(s)/aluno(s), relações aluno(s)/professore(s),… ):
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Sugestões/Observações:
Data: / / Coordenador(es) da atividade: ______________________________ ______________________________ ______________________________
Professores participantes: ______________________________ ______________________________ ______________________________
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
REGULAMENTO
Legislação aplicável:
Despacho n.º 28/ME/91, de 28 de Março – Visitas de estudo ao estrangeiro, intercâmbios e
geminações
Ofício-circular n.º 133/95, de 4 de Setembro – Visitas de estudo (contagem das aulas dadas)
Portaria n.º 413/99, de 8 de Junho – Seguro Escolar
Ofício-circular n.º 406/DSP/DREC/2004, de 19 de Novembro
Definição
1. As visitas de estudo/atividades são estratégias do processo ensino-aprendizagem, que permitem fazer
a ligação da escola à vida real e à comunidade, e são um meio de concretização da interdisciplinaridade.
Condições
2. As visitas de estudo/atividades devem constar do PAA e têm que ter a aprovação do Conselho
Pedagógico ou, excecionalmente, da Direção Executiva.
3. As visitas de estudo/atividades devem ser preferencialmente interdisciplinares e sempre
relacionadas com os conteúdos programáticos das disciplinas envolvidas. Na medida do possível, devem
ser agendadas para os dias em que a turma tem aulas dessas disciplinas.
4. As visitas de estudo/atividades devem, preferencialmente, ser realizadas no decurso do primeiro e do
segundo períodos, tendo em consideração os momentos de avaliação.
5. Deve ser assegurada a participação de 75% dos alunos de cada turma/disciplina, ficando igualmente
assegurada a ocupação dos alunos não participantes, conforme o respetivo horário escolar da turma,
através da planificação de atividades diversificadas para o professor encarregue da substituição.
6. A Escola deve providenciar, dentro das possibilidades financeiras, no sentido de que os alunos não
sejam impedidos de participar na visita de estudo/atividade por motivos económicos. As visitas de
estudo/atividades legalmente aprovadas são abrangidas pelo seguro escolar.
Organização
7. A planificação da visita de estudo/atividade é feita em impresso próprio, onde devem constar:
objetivos; disciplinas e turmas envolvidas; locais a visitar (roteiro); data provável; professores
responsáveis (1 por cada 15 alunos); orçamento provável.
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
8. Todos os contactos a efetuar, pedidos de orçamento e todas as etapas de preparação devem ter o
conhecimento e/ou intervenção da Direção Executiva.
9. O referido documento (Proposta de Visita de Estudo/Atividade) é apresentado ao Conselho
Pedagógico pelos professores responsáveis através do respetivo coordenador de departamento, com a
antecedência mínima de trinta dias.
10. No caso da Visita de Estudo/Atividade estar já contemplada no Plano Anual de Atividades, não se
aplica o referido no ponto 9 e, uma vez aprovada, basta efetuar a planificação atempadamente,
seguindo os mesmos trâmites.
Procedimentos
11. Cabe aos professores responsáveis, em colaboração com o Diretor de Turma:
estabelecer os contactos com os locais a visitar e proceder ao contrato de transporte, que serão,
posteriormente, oficializados pela escola;
enviar aos Encarregados de Educação uma circular informativa sobre a visita de
estudo/atividade, os seus objetivos, os locais a visitar, as disciplinas envolvidas, a data e o preço
e, ainda, o termo de responsabilidade/autorização;
recolher a verba paga pelos alunos e assumir o pagamento a quem de direito;
elaborar, entregar à Direção Executiva e colocar no dossier de turma 3 dias antes da
visita/atividade, a lista dos alunos participantes, de acordo com os termos de autorização
assinados pelos Encarregados de Educação, e dos professores acompanhantes, para que fiquem
abrangidos pelo seguro escolar e as faltas serem justificadas;
avisar, com 2 dias de antecedência, o chefe do pessoal não docente/assistentes operacionais, do
número de alunos participantes que não irão estar na escola, nem farão refeições no
bar/refeitório;
afixar, atempadamente, na sala dos professores, com cópia no respetivo livro de ponto, um aviso
com as seguintes indicações: data, turmas, número e nomes dos alunos participantes, bem como
o nome dos professores acompanhantes;
providenciar um roteiro, que funcione como um documento orientador da visita/atividade, que
contenha dados e informações sobre a mesma, onde se reservem espaços para os alunos
registarem as suas observações e impressões pessoais;
ao organizar a visita de estudo/atividade, os professores devem prever períodos de divertimento
e de convívio; um objetivo importante deste tipo de atividades é favorecer a comunicação entre
os participantes, bem como aliar o aspeto lúdico ao trabalho;
elaborar um relatório-síntese da visita de estudo/atividade que será anexado à proposta,
referida no ponto 7, e entregue na Direção Executiva;
prever a avaliação da visita de estudo/atividade, por parte dos alunos, de forma a instruí-los
devidamente para essa fase posterior, munindo-os de material necessário à recolha de
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
informação (mapas, assinalar paragens e fazer referências a aspetos que merecem ser
observados, etc.)
Registo de Assiduidade
12. Os alunos com autorização para a visita de estudo/atividade, que nela não compareçam, sem aviso
prévio, nem estejam na escola a cumprir o horário escolar, terão falta de presença a todas as disciplinas
coincidentes com o horário da visita de estudo/atividade, sendo informados os respetivos Encarregados
de Educação.
13. Os professores que acompanham a visita de estudo/atividade devem assinar os livros de ponto
antes da mesma, procedendo da seguinte forma:
nas turmas que participam na visita/atividade, devem sumariar a aula, numerando-a;
nas turmas que não participam na visita/atividade devem registar no sumário “Em visita de
estudo/atividade com a turma __.”, sem numerar a aula.
14. Os professores da(s) turma(s) participante(s), que não acompanham a visita de estudo/atividade:
não devem numerar a aula, registando no caso de não terem alunos, “Os alunos foram todos a
uma visita de estudo/atividade.”;
numeram a aula, no caso de haver alunos, e registam as atividades efetuadas, não devendo
lecionar conteúdos programáticos.
Avaliação
15. A avaliação dos resultados é uma etapa importante em qualquer ato pedagógico. Deverá ser feita
uma avaliação coletiva de todo o processo, identificando-se os aspetos positivos e negativos. É a análise
crítica do trabalho de organização e concretização da visita/atividade que possibilitará a introdução de
alterações em experiências futuras.
16. Deve ser sempre feita a avaliação da participação e desempenho dos alunos, quer a partir de fichas
de auto e heteroavaliação, quer através de relatórios próprios para o efeito. Se os professores
valorizarem, fundamentalmente, as aquisições no domínio cognitivo, poderão aplicar fichas de aferição
de conhecimentos. Contudo, não deverão ser esquecidos os aspetos comportamentais: a iniciativa e o
empenho do aluno bem como a interação em grupo.
17. Pode-se pedir a cada aluno que eleja, livremente, o aspeto da visita/atividade que mais o tenha
sensibilizado e que, sobre ele, produza um pequeno texto - poético, literário, jornalístico - acompanhado
por uma imagem: um postal ou uma fotografia. Com estes materiais pode-se montar um painel sobre a
visita/atividade ou incluí-los no Jornal da Escola.
Agrupamento de Escolas de Vouzela e Campia – 160453 Escola Secundária de Vouzela
Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Ano Letivo 20__/20__
NORMAS DA VISITA DE ESTUDO
Ano: ____ Turma: ____
Data: ___/ ___/20__
A visita de estudo é um momento de aprendizagem que se realiza fora da sala de aula, que será alvo de avaliação por parte de alunos e professores.
Os alunos devem ter conhecimento e cumprir as normas de funcionamento da visita de estudo:
1. Ser sempre pontual. 2. Ir preparado para andar a pé.
3. Preparar uma pequena mochila ou saco com o necessário para o dia da visita (abastecimento de bolachas e água,
por exemplo, guarda-chuva, Bilhete de Identidade, cartão de beneficiário, o programa, um bloco de notas e uma esferográfica, etc.).
4. Não levar muito dinheiro e nunca abandonar a carteira, mochila, casaco, etc. 5. Não se afastar do grupo sem autorização dos professores responsáveis.
6. Prestar atenção e cumprir as indicações dadas pelos professores. 7. Tratar com respeito e correção todas as pessoas com quem se contacte na visita de estudo. 8. Ler e cumprir as indicações à entrada dos locais a visitar (por exemplo: proibido tirar fotografias ou filmar, não
comer ou beber, etc.) e desligar sempre os telemóveis.
9. Depositar o lixo nos recipientes próprios.
10. Não mexer nem retirar quaisquer objetos dos seus lugares.
11. É expressamente proibido levar ou ingerir bebidas alcoólicas durante toda a visita.
12. Falar baixo e ter cuidado com a linguagem.
13. Não estar constantemente a pedir ao motorista para mudar a cassete ou a estação de rádio e nunca ir de pé no autocarro.
14. Tirar o máximo proveito da visita, estando atento ao que vai ver e ouvir e participar nas atividades desenvolvidas,
registando informações (por escrito e/ou através de fotografia) que considere importantes para o relatório de avaliação da visita.
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Ano Letivo 20__/20__
AUTORIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO
Exmo. Sr. Encarregado de Educação
No(s) dia(s) ___________________ do mês de __________________________ do ano de
__________ vai realizar-se uma Visita de Estudo/Atividade com o seguinte plano:
OBJECTIVOS: ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
LOCAIS A VISITAR: ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ITINERÁRIO: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Saída da escola às ______________ horas. Chegada prevista para as ________________ horas.
Meio de transporte a utilizar: ___________________________
Custo da visita: ______________
Professores participantes: _________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Vouzela, ______ de ________________ de_______
O(A) professor(a) responsável
_____________________________________________
.........................................................................................................................................................................
(A devolver ao Diretor de Turma / Professor Responsável)
AUTORIZAÇÃO
Tomei conhecimento da visita de estudo / atividade a realizar no dia _____/____/____ e autorizo o meu educando,
aluno n.º ______, da turma __________ do __________ ano, a participar.
O ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO
_____/____/____ _________________________________________
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Plano Anual de Atividades
Ano Letivo 2013/2014
Ano Letivo 20__/20__
AVALIAÇÃO DA VISITA DE ESTUDO/ACTIVIDADE
Nome: _____________________________________________________ Nº: _______ Turma: _______
Local da Visita de Estudo/Actividade: ________________________________ Data: _______________
Avaliação da Visita de Estudo/Actividade
1. Na escala de 0 a 5 pronuncia-te sobre os seguintes aspectos: 0 1 2 3 4 5
Interesse da Visita de Estudo/Actividade
Motivação proporcionada para o estudo do tema
Duração da Visita de Estudo/Actividade
Organização da Visita de Estudo/Actividade
2. Indica:
o que mais gostaste. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
o que menos gostaste. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O(A) Professor(a)
__________________________