AF2 Unidad didáctica somos biosfera

Reserva de la Biosfera

Unidades didácticas

Créditos

Contenidos:Limonium Canarias S.L. y Oceanográfica: Divulgación, Educación y Ciencia S.L.

Ilustraciones, fotografía y diseño gráfico:Oceanográfica: Divulgación, Educación y Ciencia S.L.

Copyright de la unidad didáctica © 2011Cabildo de Gran Canaria, Limonium Canarias y

Oceanográfica: Divulgación, Educación y Ciencia S.L.

D.L. XXXXXX

Contacto: [email protected]

3www.somosbiosfera.orgÍndice

INTRODUCCIÓN

INFANTIL

1ER CICLO PRIMARIA

2NDO CICLO PRIMARIA

3ER CICLO PRIMARIA

SECUNDARIA

Unidades didácticas Introducción

Qué es una Reserva de la Biosfera

de su población local.

La Reserva de la Biosfera de Gran Canaria

.

El proyecto Somos BiosferaEste proyecto surge ante la necesidad de dar a conocer a todos los ciudadanos, los motivos por los cuales merece la pena proteger y conservar los recursos naturales y culturales tan destacados

www.somosbiosfera.org

5www.somosbiosfera.org

OBJETIVOS

concreción curricular corresponderán al profesorado:

de análisis del entorno cercano.

GUIÓN DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

naturales y culturales de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.

Esta acción educativa contempla tres momentos.

A) Previo a la actividad:

HábitatsConservación y biodiversidadCadena y red alimentariaEspacios naturales

B) Durante la actividad:

C) Posterior a la actividad:

EVALUACIÓN

de la Biosfera de Gran Canaria.

participación, solidaridad y respeto en relación con la protección y conservación del patrimonio natural y cultural.

Unidades didácticas Introducción

La hora del cuentoUnidad didáctica Infantil


Unidades didácticas Actividades

“DE EXCURSIÓN CON EL ABUELO” (Actividad) OBJETIVOS

Conocer y valorar las especies vegetales y animales representativas de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria

Seguir una narración simpleOrdenar imágenes en una secuencia lógica

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Leer el cuento

RESUMEN DEL CUENTO


Lámina 1

preparado su abuela para el desayuno.

le encantó.

Lámina 2

Lámina 3

Gran Canaria.

Lámina 4

ver.

Lámina 5

Lámina 6En la playa, unas pardelas volaban sobre las olas.

ENSEÑANZA DEL CUENTO

forma sostenible.



Sugerencias para repetir esta actividad posteriormente:

VOCABULARIO

Bienmesabe. Huerto. Almendra. ser dulce o amarga.

Pinocha. plátanos, como combustible, etc.

Ave. anteriores transformadas en alas.

Tronco. Pinar. Palmeral. Grupo de palmeras. Se encuentran generalmente en los barrancos y lugares

Costa. Charco.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

AMPLIACIÓN

Ya era por la mañana, y Juan se despertó muy

de sus abuelos. Se levantó de la cama y fue corriendo a la cocina para ver qué había preparado su abuela para el desayuno.

Su abuela había preparado un bienmesabe. Él no sabía qué era exactamente eso, pero lo probó y le encantó.

- ¿De qué está hecho esto abuela? — preguntó JuanSu abuela le contestó: - Ve al huerto de tu abuelo y él te lo explicará.

Entonces Juan fue al huerto donde su abuelo estaba trabajando. Allí también había un burro, dos cabras y un cochino negro.

Lámina 1

- Abuelo ¿de dónde sale el bienmesabe? — preguntó Juan.El abuelo le contestó: - Justo de aquí — y señaló unos árboles que había allí.- ¿Qué árboles son? — preguntó Juan. - Son almendros — le contestó su abuelo — Y su fruto es la almendra. Con ellas hacemos muchas cosas ricas para comer, como el bienmesabe. - ¿Y los animales qué hacen aquí? — dijo Juan señalándolos

- El burro nos ayuda a transportar carga, las cabras nos dan leche y el cochino nos da carne.Entonces Juan se dio cuenta que el cochino estaba acostado sobre algo que no conocía, y le preguntó a su abuelo: - ¿Abuelo, sobre qué está durmiendo el cochino?- Ven conmigo y te lo explicaré — le dijo el abuelo.

Lámina 2

Entonces el abuelo montó a su nieto en el coche y se fueron a un pinar cercano. - Lo que viste era la pinocha — dijo el abuelo cuando llegaron— La pinocha son las hojas de los pinos que se caen del árbol y las personas las usamos para varias cosas. Entre ellas la de hacer camas a los animales. Antiguamente mucha gente venía a los pinares a recoger la pinocha.

Lámina 3

- ¿Y hay más animales aquí, abuelo? — preguntó Juan. - Sí muchos más, entre ellos ese que estás escuchando allá arriba, ¿lo oyes? - Parece un gato — dijo Juan. - Sí, pero es un ave — dijo el abuelo— en concreto un aguililla. Es el único águila que cría en Gran Canaria.

- Y ese pájaro que está en ese tronco picoteándolo

es un pájaro picapinos — añadió el abuelo — Picotea el

tronco del árbol para coger los bichillos que hay en su

corteza. Otro pájaro muy importante de esta isla y que

se encuentra en este pinar es el pinzón azul, pero es

muy difícil de ver.

- Las pardelas también son aves, ¿verdad abuelo? —

preguntó Juan

Lámina 4

- Sí, pero no se encuentran en el pinar. Para poder

verlas tenemos que bajar hasta la costa ¡Vamos!

Mientras bajaban hacia la costa vieron en el barranco,

entre las palmeras, muchos lagartos y algún que otro

sarantontón. A Juan le estaba gustando mucho el paseo.

Cuando estaban ya cerca de la costa y veían el mar, el abuelo paró de repente. - ¡Mira Juan, allí en el mar! ¿Los ves? — preguntó

vivían por aquí. Y también veo pardelas.- Claro que sí — respondió el abuelo— y de vez en cuando también se pueden ver tortugas bobas.

Lámina 5

- El mar y las playas son otro de los tesoros que tenemos en Gran Canaria — le explicó el abuelo — Durante muchos años, las personas de aquí vivían gracias a lo que nos daba el mar y nos sigue dando. Entre otras cosas pescaban viejas y pulpos que les servían de comida. Pero ¡vamos a la playa para ver más cosas!

En la playa, unas pardelas volaban sobre las olas.¿Abuelo, qué comen las pardelas? - preguntó Juan- Peces y otros animales marinos. ¡Ven a verlos! – dijo el abuelo acercándose a unos charcos que había formado la marea baja y mostrándole a Juan los animalillos que allí se encontraban, como los pejeverdes, las estrellas y los cangrejos moros.

Entonces el abuelo se dio cuenta de que se estaba

- Sí abuelo, y a lo mejor la abuela me deja comerme otro bienmesabe que gracias a él he aprendido muchas cosas de Gran Canaria.

Lámina 6

TÍTULO DE LA UNIDADUnidades didácticas¿Quién soy?Unidad didáctica 1er Ciclo de Primaria



¿Quién soy? (Actividad)

OBJETIVOS

Biosfera de Gran Canaria.

Conocer y comprender la diferencia entre los distintos animales y vegetales.


indicaciones:

1.

2.

3.

ALTERNATIVA

Actividades

er

¿Quién soy?

Pardela Pulpo Tortuga boba

Cangrejo moro

Palmera canariaPicapinos

Delfín

Estrella de marPejeverdeVieja

SebaAguaviva

Pino canario Almendro

Cochino negro

CabraSarantontónAguilillaLagarto gigante de Gran Canaria

Burro

er

Nombre de la actividadUnidad didáctica


¿De quién hablamos?2ndo Ciclo de Primaria


¿De quién hablamos? (Actividad 1)

OBJETIVOS



SOLUCIÓN

Forma frases (Actividad 2)

OBJETIVOS

de la Biosfera de Gran Canaria.Ordenar palabras en un secuencia lógica, formando frases.

SUGERENCIA DIDÁCTICAS


SOLUCIÓN

Crucigrama (Actividad 3)

OBJETIVOSReconocer los nombres de las especies animales y vegetales de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.Deletrear los nombres de las especies animales y vegetales en un crucigrama.

SUGERENCIA DIDÁCTICASLa actividad consiste en resolver un crucigrama observando la ilustración. Las palabras se

SOLUCIÓNHorizontales

Lagarto

Verticales

Cabra

BurroSeba

BV I E J A U

G RU R

P I C A P I N O SA L EL I BM L AE C LR L A G A R T OA B

RA

ndo

¿De quién hablamos?

Seba Picapinos Aguaviva

A B C

Almendro dulce Cochino negro Vieja

FED

Lee y elije

De este árbol obtenemos un fruto seco, la almendra. de color negro llamados

cerdas.praderas marinas.

amarillo y gris. corrientes en mar abierto.Con su fuerte pico perfora la

de alimento.

ndo

Forma Frases

Completa el Crucigrama

a.

b.

c.

d.

e.

a.

b.

c.

d.

e.

AGUILIL

C LA ABRA

Unidad didáctica


¿Quién vive aquí?3er Ciclo de Primaria


OBJETIVOS



SOLUCIÓN

H

E Lagarto gigante de Gran Canaria

de ventosas y mi piel puede cambiar de color e incluso de forma.

G

esteras, escobas, cestos, sombreros...

C

D

grises.

de la cepa, me permiten sobrevivir a los incendios.

J

sobrantes de comidas, etc.

B Seba

Actividades

¿Nos Conoces? (Actividad 1)


¿Quién vive aquí? (Actividad 2) OBJETIVOS

Conocer la alimentación de los animales y vegetales de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.


misma operación con los alimentos presentes en la segunda columna y los diferentes tipos de

ampliaremos sus conocimientos con la información adicional incluida a continuación.

INFORMACIÓN ADICIONAL

AlimentosAgua, sales minerales y luz: Los vegetales, como la palmera, se nutren de materia

Insectos y larvas:

Vegetales:

Peces:

HábitatsBarranco: En Canarias, la palmera suele encontrarse en los barrancos o laderas donde la temperatura es templada y discurren aguas subterráneas.

Pinar:

Mar:

aletas pectorales controlan la dirección de nado.


SOLUCIÓN

Palmerapara transformarlas en materia orgánica. Generalmente se encuentran en barrancos y laderas cálidas y con aporte de agua subterránea

Picapinos

Cabra

Delfín

Picapinos

Cabra

Delfín

Palmera canariaESPECIE

Mar

Finca - Granja

Pinar

Barranco

HÁBITATHierba y forraje

Agua y sales minerales

Peces

Insectos, gusanosy larvas

ALIMENTO

er

¿Nos Conoces?

están cubiertas de ventosas y mi piel puede cambiar de color e incluso de forma.

ras, escobas, cestos, sombreros...

grises.

de la cepa, me permiten sobrevivir a los incendios.

comidas, etc.

A B DC E

FG

H

I J

er

¿Quién vive aquí?

Picapinos

Cabra

Delfín

Palmera canaria

ESPECIE

Mar

Finca - Granja

Pinar

Barranco

HÁBITAT

Hierba y forraje

Agua y sales minerales

Peces

Insectos, gusanosy larvas

ALIMENTO

Alimento y hábitatRelaciona cada especie con su alimento y el lugar donde vive.

AA

A

B BB

D

D

D

C

CC

TÍTULO DE LA UNIDADUnidades didácticasUnidad didáctica


Ciber-biólogo investigandoSecundaria

27www.somosbiosfera.orgActividades

OBJETIVOS (Actividad 1)


las diferentes especies y de internet.


y en internet, sobre las diferentes especies animales y vegetales de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.


¿A qué grupo pertenece? ¿Dónde habita? ¿Qué come? ¿Sabías que...?

Pino canario Árbol, división coníferas

Es un árbol endémico de

Canarias pero no se encuentra en estado natural ni

en Fuerteventura ni en Lanzarote. Los encontramos entre los 300 y los 2000 metros de altitud.

Toman del suelo el agua y las

sales minerales, transformándolas

en materia orgánica mediante

la fotosíntesis, con la ayuda de la luz y el dióxido de

carbono.

Sus hojas o acículas se agrupan de tres en tres.

El grosor de su corteza y la capacidad de brotar de la cepa, le permiten sobrevivir a los incendios.Sus hojas secas, llamadas pinocha,

se utilizan como cama para el ganado, entre otras cosas.

Palmera canaria

Planta arborescente

En barrancos y laderas cálidas, con presencia de agua

subterránea.

Toman del suelo el agua y las

sales minerales, transformándolas

en materia orgánica mediante

la fotosíntesis, con la ayuda de la luz y el dióxido de

carbono.

Es una especie endémica u originaria de Canarias y crece en todas las islas. En La Gomera se extrae su savia, llamada guarapo,

para elaborar miel de palma mediante su cocción.

Picapinos Ave. Pájaro carpintero

Se encuentra en los pinares de la

isla, pero además es frecuente

observarlos en cultivos, zonas de castañeros, almendreros y reductos de monteverde.

Se alimenta a base de gusanos, larvas

de escarabajos, avispas y polillas; algunas arañas; y

algún que otro fruto y semilla.

Posee un complejo mecanismo en su cabeza que le permite picotear entre 8 y 12 veces por segundo en

busca de su alimento.Los machos tienen una mancha

roja en la nuca, que no tienen las hembras.

Aguililla Ave rapaz

Se suele encontrar sobrevolando los barrancos de la isla en busca de

alimento.

Es un ave carnívora. Su

alimento preferido son los conejos, lagartos, ratones

e insectos. De vez en cuando come

animales muertos.

Las aguilillas de Canarias constituyen una subespecie endémica, son un poco más

pequeñas y de colores más claros que otras, lo que las convierte en

únicas en el mundo.

Cochino negro

canario Mamífero

Suelen criarse en entornos rurales,

en pequeñas cochineras.

Son animales omnívoros. En

general son alimentados

con restos de vegetales, de

frutas, sobrantes de comidas, etc.

Antiguamente su pelo, grueso y fuerte, se utilizaba para elaborar

cepillos de barrer.

SOLUCIÓN


Lagarto gigante de

Gran CanariaReptil

Son lagartos endémicos de Gran Canaria, solamente se encuentran en

esta isla.

Es omnívoro. Se alimenta de hojas,

semillas, frutos y algún que otro

insecto.

Es uno de los animales más viejos de la isla, ya que llegó hace unos 12 millones de años. Además es el lagarto más grande de toda

Canarias.

Pardela cenicienta Ave marina

Viven en alta mar, abandonándola sólo para reproducirse.

Las pardelas son carnívoras. Se

alimentan de sobre todo de caballas y cefalópodos,

aunque también puede comer

otras cosas como crustáceos u otros

peces.

En primavera y verano, cuando es la época de puesta, abandonan

alta mar y vuelven a tierra a poner sus huevos e incubarlos. Emiten un sonido muy particular, parecido al

llanto de un niño.

Pejeverde Pez lábrido

Se encuentran cerca de la costa y en los charcos grandes. Es

carnívoro.

Se alimenta de pequeños

cangrejos, gusanos,

moluscos...

Viven en grupos donde hay varias hembras y un macho. Cuando

el macho muere, una hembra se transforma en macho y ocupa su

lugar.

Aguaviva Cnidario

Viven arrastradas por las corrientes en mar abierto,

formando parte del plancton.

Se alimentan de pequeños peces.

Cerca del 95% de su cuerpo está formado por agua. Poseen

tentáculos urticantes que usan para capturar presas y defenderse.

Vieja Pez loro

Habita en fondos marinos rocosos. No sólo viven en

Canarias, también en Cabo Verde y hasta en el

Mediterránero.

Se alimenta de cangrejos y otros

invertebrados.

Macho y hembra son de colores distintos. La hembra es de color rojo, amarillo y gris. El macho es de color

gris.

Tortuga boba Reptil marino

Viven en mar abierto. Se acercan

a la costa para poner sus huevos.

Se alimentan de moluscos,

esponjas, medusas,

cangrejos, almejas, peces, calamares... De vez en cuando

comen algas.

Pueden llegar a pesar 200 kg y vivir más de 75 años. Ponen sus huevos en la misma playa donde nacieron.

Seba Planta marina. Fanerógama

Se encuentra en fondos arenosos costeros. Puede llegar a formar

grandes praderas marinas.

Como hacen las plantas,

transforman el agua y las sales

minerales en materia orgánica,

utilizando la luz y el dióxido de carbono.

Aunque pueda parecerlo no son algas. A diferencia de las algas, las sebas tienen hojas, raíces, flores y

frutos bien diferenciados.


Realiza un trabajo de investigación, rellenando una tabla con la información recogida en las !chas y en internet, sobre las diferentes especies animales y vegetales de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria.


Pino canario

Es un árbol endémico de Canarias pero no se encuentra en estado natural ni en Fuerteventura ni en Lanzarote. Los encontramos entre los 300 y los 2000 metros de

altitud.

Palmera canaria

Es una especie endémica u originaria de Canarias y crece en todas las islas. En La Gomera se extrae su savia, llamada guarapo, para elaborar

miel de palma mediante su cocción.

Picapinos Se alimenta a base de gusanos, larvas de escarabajos, avispas y polillas; algunas arañas; y algún que otro fruto y semilla.

Aguililla Ave rapaz

Cochino negro

canario

Son animales omnívoros. En general son alimentados con restos de vegetales, de frutas, sobrantes de

comidas, etc.

Lagarto de Gran Canaria

Es uno de los animales más viejos de la isla, ya que llegó hace unos 12 millones de años. Además es el lagarto más grande de toda Canarias.

Gaviota patiamarilla Suelen encontrarse cerca de la costa.

Pejeverde Pez lábrido

Agua viva Se alimentan de pequeños peces

Vieja amarillo y gris. El macho es de color gris.

Tortuga boba Viven en mar abierto. Se acercan a la costa para poner sus huevos.

SebaPlanta marina

Fanerógama

Ciber-biólogo Investigando

TÍTULO DE LA UNIDADUnidades didácticasEl conocimiento de nuestros mayores a la última

Actividad complementaria


31www.somosbiosfera.orgActividades

OBJETIVOS

mayores.Reconocer las principales diferencias en el desarrollo de la vida en el pasado y el


claros.

Nuestros mayores...

¿Sabías que tus mayores, tus abuelos por ejemplo, son una fuente de sabiduría?

Te proponemos algunas preguntas que puedes hacerles:

¿qué juegos te divertían más?, ¿qué juguetes tenías?

eran tus profesores?, ¿cuál era tu asignatura preferida?

comían habitualmente antes y ahora no?

trabajos tuviste?, ¿qué otros trabajos existían antes y ahora no?

¿cómo fue vuestra boda?

la experiencia que has acumulado durante tu vida, ¿cómo mejorarías nuestra vida presente y nuestro futuro?

Documents

AF2 Unidad didáctica somos biosfera