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Ações decorrentes dos processos de auto avaliação e de avaliações externas
Profa. Maria Helena Krüger
II Encontro Nacional de CPAs
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO DE CURSOS
Dimensão: Organização Didático Pedagógica
CPA
CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial
e a distância Brasília, maio, 2013
Subsidia os atos autorizativos de cursos – autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento – nos graus de tecnólogo, de licenciatura e de bacharelado para a modalidade presencial e a distância.
LEI Nº 10.861, DE 14 DE ABRIL DE 2004
Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior -SINAES e dá outras providências
Art. 11. ....., com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP .
CPA
6.3. SÍNTESE PRELIMINAR
c) Explicitar os documentos que serviram de base para análise da avaliação (PDI, PPC, relatórios de autoavaliação e demais relatórios da IES), e se estão dentro do prazo de validade.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Maio 2013
CPA
SÍNTESE DA AÇÃO PRELIMINAR À AVALIAÇÃO - Na sequencia, procedeu-se a
reunião com os membros da CPA, seguida das reuniões com ......
- As reuniões tiveram como principais objetivos: a) CPA, para conhecimento de ações relacionadas ao desempenho do curso; b) xxxx
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
RELATÓRIO DAS COMISSÕES
CPA
RELATÓRIO DA COMISSÃO
SÍNTESE PRELIMINAR
Intensificação de ações praticadas pelo curso em função dos processos e resultados colhidos pela CPA , pela avaliação externa e pelo Enade.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
RELATÓRIO DAS COMISSÕES
CPA
Dimensão 1: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
• Fontes de Consulta:
Plano de Desenvolvimento Institucional, Projeto Pedagógico do Curso, Diretrizes Curriculares Nacionais, quando houver, e Formulário Eletrônico preenchido pela IES no e-MEC.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
CPA
Dimensão 1: Organização
Didático-Pedagógica
1.1. Categoria de análise: Projeto Pedagógico do Curso: aspectos gerais (Fontes de consulta: PPC25, PDI22, DCNs4, entre outros)
1.1.2. Autoavaliação ... 5
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
(ANTERIOR)
RELATÓRIO DAS COMISSÕES
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO (ANTERIOR)
DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
PEDAGÓGICA
ENFE
RM
AG
EM
ENG
. MEC
ÂN
ICA
PED
AG
OG
IA
PU
BLI
CID
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TÓR
IA
1. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO:
aspectos gerais
Contexto Educacional
Autoavaliação 3 2 5 4 1 Atuação do coordenador do curso
Objetivos do Curso
Perfil profissional do egresso
Número de vagas
CPA
• 1.12 - Ações decorrentes da autoavaliação:
Conforme relatórios e a reunião com a CPA, foram realizadas ações decorrentes da autoavaliação.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Maio 2013
RELATÓRIO DAS COMISSÕES
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO atual
DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA PEDAGÓGICA
Conceitos de 1 a 5. A B C D 1.1. Contexto educacional
1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso
1.3. Objetivos do curso
1.4. Perfil profissional do egresso
1.5. Estrutura curricular
1.6. Conteúdos curriculares
1.7. Metodologia
1.8. Estágio curricular supervisionado
1.9. Atividades complementares
1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC)
1.11. Apoio ao discente
1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 4 2 4 3 1.13. Atividades de Tutoria
1.14. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo ensino-aprendizagem
1.15. Material didático institucional
1.16. Mecanismos de interação entre docentes, tutores e estudantes
1.17. Procedimentos de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem
1.18. Número de vagas
1.19. Integração com as redes públicas de ensino
1.20. Integração com o sistema local e regional de saúde e o SUS
1.21. Ensino na área de saúde
1.22. Atividades práticas de ensino
CONCEITO DA DIMENSÃO 1 4 3 3.1 3.8
CPA
REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS
Estes itens são essencialmente regulatórios, por isso não fazem parte do cálculo do conceito da
avaliação.
• Núcleo Docente Estruturante (NDE) (Resolução CONAES N° 1, de 17/06/2010)
• Denominação dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa N° 12/2006)
• Informações acadêmicas (Portaria Normativa N° 40
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Ações praticadas pelo curso em função dos processos e resultados colhidos pela CPA , pela
avaliação externa e pelo Enade.
CPA E O ATENDIMENTO DA DIMENSÃO ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA
DADOS DO CURSO
Data de Criação Nº de Alunos Formados Alunos Regularmente Matriculados Conceitos ENADE
LEITURA E APONTAMENTOS DOS ÚLTIMOS RELATÓRIOS DE COMISSÕES.
DADOS DOS INGRESSANTES
Detalhar o perfil socioeconômico (gênero, grau de escolaridade, renda familiar, faixa etária e outras características que servirão de base referencial para definir o perfil do ingressante).
Coletar os dados depois de 30 dias do início do semestre.
DADOS DOS CONCLUINTES
Desenvolve atividades na área de formação/ contribuição do curso para desempenho profissional.
Sobre a atualização de conhecimentos do corpo docente.
Sobre o projeto do Curso. Sobre atividades no Curso que mais
contribuíram para a formação.
DADOS DOS CONCLUINTES
Instalações. Contribuição da IES na obtenção de
estágios e/ou inserção no mercado de trabalho.
Se indicaria a IES para amigos e/ou parentes.
AUTOAVALIAÇÃO
FRAGILIDADES Pontos apontados como regulares e/ou deficitários na avaliação interna.
AÇÕES ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS ADOTADAS. POTENCIALIDADES Destacar os pontos fortes apontados na pesquisa institucional.
Quadro X - Fragilidades e Potencialidades de acordo com as Dimensões (D) apontadas na Autoavaliação por Categoria.
AUTOAVALIAÇÃO CORPO SOCIAL
POTENCIALIDADES FRAGILIDADES
DOCENTE
DISCENTE D2 – PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AS ATIVIDADES DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. D4 – PORTAL DO ALUNO, SITE INSTITUCIONAL. D9 – SECRETARIA ACADÊMICA, CONTROLADORIA.
D2 – AÇÕES EXTENSIONISTAS D7 - INFRAESTRUTURA FÍSICA (SALAS DE AULA), SEGURANÇA D4 – OUVIDORIA
TEC.ADM.
PORTARIA
NORMATIVA Nº 40, DE
12 DE DEZEMBRO DE
2007
Art. 35-C
(*) Republicada em 29
dez. 2010
Plano de melhorias
acadêmicas
Justificativa sobre eventuais
deficiências que tenham dado
causa ao indicador
insatisfatório
Medidas para a melhoria das
deficiências
REGULATÓRIO – cursos com CPC
insatisfatório
AVALIAÇÃO EXTERNA
FRAGILIDADES
Pontos apontados como regulares e/ou deficitários
nas avaliações externas.
POTENCIALIDADES
Dimensões nas quais as Comissões não se
manifestaram com observações regulares ou
deficitárias, ou onde não houve apreciações ou
comentários negativos em avaliações internas.
Quadro X - Fragilidades e Potencialidades apontadas nos Relatórios de Comissões de Avaliação
AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
POTENCIALIDADES FRAGILIDADES
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA
ATIVIDADES COMPLEMETARES CPA APOIO AO DISCENTE
ESTÁGIO ESTRUTURA CURRICULAR
AVALIAÇÃO EXTERNA
A partir das avaliações externas e internas,
elaborar um quadro/mapa que represente de forma
sintética as fragilidades e potencialidades apontadas
pelas comissões externas e pela CPA (autoavaliação)
e as ações corretivas.
PONTUAIS: Cursos em processos de reconhecimento / Renovação de reconhecimento/ ENADE.
INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO E A IES ENADE PERFIL DOS ALUNOS AVALIAÇÃO PELOS CONCLUINTES AÇÕES DE MELHORIA