Admisiones Musica Distrital

5/11/2018 Admisiones Musica Distrital - slidepdf.com

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UNIVERSIDAD DISTRITAL. Facultad de Artes ASAB . Proyecto curricular de música

Instructivo de admisiones Carrera Pág.: 1

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDASFACULTAD DE ARTES ASAB

Proyecto Curricular de Artes Musicales

EXÁMENES ESPECÍFICOS DE ADMISIÓNPREGRADO

INDICE DEL INSTRUCTIVOPag.

1. Instrucciones generales .................................................................................12.Descripción general de las pruebas............................................................... 23. Lista de énfasis ofrecidos y cupos por cada uno....................................... 44. Descripción de las pruebas específicas...................................................... 55. Cálculo del puntaje final................................................................................ 12

6. Fechas y lugar de las Pruebas...................................................................... 127. Publicación oficial de admitidos .................................................................. 13Anexos........................................................................................Desde la Pág 14

1.Instrucciones generalesAntes de realizar cualquier inscripción se sugiere lo siguiente:

1.1. Constatar que cumple con todos los requerimientos que solicita la UniversidadDistrital Francisco José de Caldas en particular el puntaje del Icfes y suvigencia (primer semestre año 2007). También se debe contar con todos losdocumentos exigidos por la universidad. Se sugiere consultar en la página

web www.udistrital.edu.co 1.2. Leer detenidamente el presente documento, en éste se encuentran loscontenidos de los exámenes de selección. Si no cuenta con los conocimientosrequeridos se sugiere contemplar la posibilidad de estudiar primero en el ciclopreparatorio, el cual le proporcionará las bases para presentar las pruebas.

Todas las pruebas tienen un horario que será publicado oportunamente, quienllegue tarde a la puerta del salón NO PRESENTARÁ LA PRUEBA Y QUEDARÁELIMINADO por demostrar su incapacidad de cumplir un horario. Una de lasprimeras cualidades de un buen músico es la puntualidad. Por favor si llega tardeNO INSISTA. En la entrada de todas las pruebas se le exigirá el desprendible

que debe imprimir al hacer la inscripción en la página web de la universidad yel documento de identificación con foto, ya sea cédula de ciudadanía o tarjetade identidad, sin éstos documentos NO SE PERMITIRÁ PRESENTAR LAPRUEBA Y QUEDARÁ ELIMINADO. Estos son criterios inmodificables einapelables, no trate de solicitar excepción, perderá su valioso tiempo y haráperder el nuestro.

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2.Descripción general de las pruebas La prueba de ingreso consta de una serie de pruebas agrupadas de la siguientemanera:

2.1. Prueba de aptitud Audio.Es una prueba que evalúa aptitudes auditivas y conocimientos básicos deentrenamiento auditivo.Mediante un software de computador se dictan diferentes eventos sonoros queel aspirante identifica directamente en la pantalla con el cursor del mouse .En esta prueba el aspirante debe demostrar competencias auditivas mínimassuficientes que le permitan asumir una formación profesional.Se califica sobre 100. Puntaje para aprobar 60 a 75, el valor exacto serápublicado en cartelera antes de iniciar la prueba.Es eliminatoria.

2.2. Prueba de ÉnfasisEs una evaluación de la solvencia mínima requerida en cada énfasis según loscriterios de exigencia expuestos en el instructivo.El aspirante prepara un repertorio exigido en el énfasis específico en el quedesea realizar su formación profesional y presenta un examen frente al juradocon las obras y/o requerimientos exigidos publicadas en el instructivo Pág.: 5. Debe demostrar conocimientos, habilidades y competencias mínimas que lepermitan iniciar una formación profesional en el énfasis seleccionado por elaspirante mismo.Se califica sobre 100. Puntaje para aprobar 60

Es eliminatoria.2.3. Conceptos y Desempeño:2.3.1. Prueba de Dictado.

Es una evaluación de destrezas y competencias de identificación auditiva yde trascripción con cifrados y/o en pentagrama. Es una prueba deconocimientos medios de entrenamiento auditivo.El aspirante escucha una grabación de diferentes eventos sonoros y debeidentificarlos explícita y exactamente con las convenciones necesarias paratal fin en una planilla que será calificada por un grupo de profesoresevaluadores.En esta prueba demuestra competencias de identificación auditiva y deescritura en la transcripción.Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes.Es eliminatoria.

2.3.2. Prueba de Lectura.Evalúa la solvencia en la decodificación apropiada de grafismo musical.El aspirante debe interpretar una partitura a primera vista con entonación yritmo correctos, y debe presentar lectura preparada a varios planos –“toque





y cante” – proporcionada en el instructivo (Debe imprimir las páginas 18 y.19 del presente instructivo)Debe demostrar competencia en lectura entonada.

Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes.Es eliminatoria.

2.3.3. Prueba de teoría.Evalúa las competencias en construcción de estructuras musicales simplesy compuestas.El aspirante debe responder un cuestionario de manera escrita que serácalificado por un jurado compuesto por varios profesores.En esta prueba el aspirante demuestra conocimientos y competencias dedificultad media en estructuras musicales: armónicas básicas, rítmicas ymelódicas

Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes.Es eliminatoria.

2.3.4. Prueba de armonía.Evalúa las competencias en la superposición simultánea de eventossonoros.El aspirante responde un cuestionario y realiza una trascripción de maneraescrita en un cuestionario que será calificado por un jurado compuesto porvario s profesores.El aspirante debe demostrar conocimientos y competencias tanto en lasuperposición de eventos sonoros como en la trascripción de los mismos en

la textura polifónica.Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes.Es eliminatoria.

2.4. Entrevista.En esta prueba se evalúa la capacidad de expresión y comunicación verbal delaspirante, análisis e interacción con el contexto social y cultural que lo rodea.Se evalúa también la experiencia previa en el campo de la música y lasexpectativas, intereses y actitudes del aspirante en relación con la formaciónartística, con la formación musical que ofrece el Proyecto Curricular de ArtesMusicales y con su proyecto personal. Se indaga acerca de la disponibilidadpara su desempeño académico en el programa, en términos de tiempo yrecursos.

IMPORTANTE

El listado de contenidos generales de las pruebas de Lectura y Dictado, Teoría yArmonía se encuentra en el anexo 01 a continuación, en este documento. Dichoanexo está sujeto a modificaciones de último momento, las cuales, si hay





lugar a ellas, serán publicadas en la cartelera de la Facultad de Artes ASAB dossemanas antes de las pruebas.

Las pruebas se presentan de forma secuencial, todas son eliminatorias por tantose debe aprobar el examen inmediatamente anterior para continuar con elsiguiente. Salvo la prueba de énfasis 2.2 las pruebas son para todos los aspirantesque se mantengan dentro del proceso y no sean eliminados.

3. Lista de énfasis ofrecidos y cupos por cada uno:En función de la organización interna del proyecto curricular y la capacidad deatención a los estudiantes, se ha calculado la siguiente tabla de cupos ofrecidosteniendo en cuenta dos variables: la demanda del énfasis y la capacidad instaladavs. capacidad de absorción de nuevos estudiantes en cada uno de los énfasis.

Énfasis Cantidad de cupos ofrecidos

Instrumentos TradicionalesArpa llanera 1Tiple 1Bandola andina 1Cuatro 1

CordófonosPiano 2

Violín 2Viola 2Violonchelo 1Contrabajo 1Guitarra acústica 1

Aerófonos MaderasFlauta traversa 1Clarinete 1Fagot 1Saxofón 1

Aerófonos MetalesTrompeta 1Trombón 1Eufonio 1Tuba 1





Énfasis Cantidad de cupos ofrecidos

PercusiónPercusión Latina 1Percusión Batería 1Percusión Sinfónica 1

Instrumentos eléctricosGuitarra eléctrica 2Bajo eléctrico 2

Otros énfasisCanto 1

Dirección Musical 2Arreglos y composición 4Los cupos no significan número máximo admitido por énfasis puesto que los cuposno utilizados son reasignados a los mejores puntajes, por tanto es posible que enun énfasis determinado entren el total de cupos y un número adicionaldeterminado por la disponibilidad de cupos no utilizados. Para mayor claridadremítase al numeral 5. Cálculo del puntaje final Pág.12.

4. Descripción de las pruebas específicas:

4.1. Aptitud audio: Prueba de Audición, realizada en computador. Se presenta en

el día 01 de pruebas. (ver apartado 6.1. Pág.: 12 para la fecha) Tiene caráctereliminatorio. se califica sobre 100. El puntaje mínimo será publicado encartelera antes de iniciar la prueba. Será realizada frente a un computador. Elaspirante escuchará diferentes eventos sonoros y deberá clasificarlos deacuerdo a las indicaciones que se le darán en la pantalla. El examen de Audiopor computador es calificado en tiempo real cuando Ud. oprime el botón"Calificar". No se puede repetir pregunta ni repetir el audio, El computadormuestra una corchea verde al aprobar el examen y una corchea roja si sereprueba. En esta prueba también se está evaluando la capacidad deconcentración, la capacidad de trabajar bajo presión del tiempo y la capacidadpara recuperarse rápidamente de un error cometido, éstas son aptitudes

necesarias para llegar a ser buen músico profesional, por tanto tenga tambiénesto en cuenta.Importante: solo se dará autorización de presentar la prueba de nuevocuando el computador presente falla irreparable, en ningún otro caso sepermitirá repetir la prueba.NO REQUIERE QUE TRAIGAN SU INSTRUMENTO.





Quien intente hacer fraude:Presentando la prueba dos veces en diferente computador o en diferentesala de sistemas aprovechando un eventual descuido y sin la autorización

expresa del coordinador.Intente suplantar o sea suplantado.Intente alterar el curso normal de la prueba en el computador o altere elmismo.

Se le anulará todo el proceso y quedará eliminado sin importar el momento enel que se descubra el fraude. Hacer “copia” es inútil, cada computador escogeal azar los eventos sonoros dentro de los mismos criterios y parámetros aevaluar establecidos para todos.

4.2. Prueba específica del énfasis escogido Tiene carácter eliminatorio. Secalifica sobre 100. Puntaje mínimo para aprobar: 60.

Se presenta en el día de pruebas 02. (ver apartado 6.2 Pág.: 12 para lafecha) Deben traer su instrumento. Para los que necesitan amplificador se lesproporcionará uno, por favor traigan el cable de audio.

Para el énfasis de Interpretación Instrumental: cada aspirante deberápresentar una audición con los requerimientos especificados a continuaciónpara cada instrumento:

Arpa Llanera:• Ejecución de arpegios a dos manos de tríadas y acordes de séptima con

inversiones.• Escalas ascendentes y descendentes a una y dos manos en terceras, sextas yoctavas.

• Ejercicio técnico sobre digitación y/o coordinación de dos manos.• Ejecución de dos golpes como mínimo: tonada, pasaje torrealbero, gabán, o

cualquier golpe.• Interpretar Olas del río Atamaica (se encuentra en el anexo 03 mas adelante en

este documento Pág.: 20)

Bajo Eléctrico:

• Escalas menores melódicas a dos octavas en grupos de 5 y 6 notas.• Interpretar el estudio Jam en mi de Jaco Pastorius y las obras listadas en elanexo 8 Pág.: 44

• Lectura a primera vista de cifrado en diferentes géneros

Bandola Andina:• Escalas mayores y menores prototipo con arpegios en 2 y 3 octavas.





• Ejercicios técnicos sobre las escalas (Material obligatorio para bandola en elanexo 04 Pág.: 21 y siguientes).

• Interpretar una obra colombiana libre.

• Interpretar una obra latinoamericana libre.• Interpretar una obra obligatoria (Material completo en el anexo 04 Pág.: 21 ysiguientes)

• Lectura a primera vista.

Canto:• Interpretar una obra de repertorio lírico y una de repertorio popular, donde se

puedan evidenciar capacidades vocales e interpretativas.• Cada persona debe proporcionar su(s) acompañante(s) necesarios; de no ser

así, al aspirante no podrá presentar la audición.

Clarinete:• Tocar cualquier escala mayor y menor con arpegio en diferentes articulaciones

escogidas por el jurado, y evidenciar conocimiento y dominio de preparación,actitud corporal, respiración y embocadura.

• Interpretar un estudio del método Carl Rose 32 u otro que pueda ser equivalente.• Interpretar dos partes o movimientos contrastantes (lento-rápido) de obra de la

literatura universal para clarinete. Se sugieren los conciertos de Carl Stamitz,de Johann Stamitz, de Antón Dimler, de Kramar Krommer o de RimskyKorsakov.

• Interpretar una pieza o movimiento de obra latinoamericana o colombiana.

Contrabajo:• Una escala mayor y una menor con arpegios y diferentes golpes de arco.• Interpretar un estudio de los métodos Simanld, Nanny o Storch.• Interpretar una obra o movimiento de libre escogencia con acompañamiento de

piano (se debe proporcionar el acompañante).

Cuatro Llanero:• Una escala mayor y una menor en dos octavas con arpegios.• Interpretar una obra de libre elección para cuatro acompañante de cualquier

género.

Flauta Traversa:• Interpretar una de las siguientes obras:

o Concierto en sol mayor de Giovanni Pergolesi.o Concierto en sol mayor de Johann Joachim Quantz.





o Concierto en sol mayor de Carl Stamitz.• Interpretar un estudio del primer libro de Nikolai Platonov.• Interpretar una obra de libre elección

Guitarra Acústica:• Interpretar dos piezas de libre elección; preferiblemente un estudio y una obra de

periodos y/o estilos característicos (renacimiento, barroco, clasicismo,romanticismo, contemporáneo, nacionalismo, colombiano, etc.) teniendo encuenta que deben ser de autores y épocas diferentes.

• Interpretar la obra obligatoria (se encuentra el en anexo 05 en este mismodocumento Pág.: 26).

• Prueba de lectura a primera vista.

Guitarra Eléctrica:• Trascripción y ejecución de un tema estándar del repertorio jazzísitico para

guitarra eléctrica con su respectivo solo; se pueden escoger grabaciones deguitarristas como Pat Metheney, John Scolfield, Wes Montgomery, Joe pass yJim Hall, entre otros; o guitarristas de igual reconocimiento en cualquier épocay estilo.

• Improvisación sobre forma blues de 12 compases en cualquier tonalidad (puedeser jazz blues o blues tradicional)

• Lectura a primera vista de cifrado de acordes con metrónomo en tempos mediosy rápidos (7, Maj7, m7, m7b5, dim7, 7b5, 7#5, 6, 13, sus7, maj9, 6/9, 9, 7#9,

7b9 )• Lectura a primera vista de melodías en corcheas, que contengan contratiemposy síncopas, con metrónomo en tempos medios y rápidos

• Contenidos técnicos ejecutados con metrónomo en figuras de corcheas, tresillosy semicorcheas tocados consecutivamente, A DOS OCTAVAS, en cualquiertonalidad y diciendo los nombres de las notas (Escalas mayores, menoresarmónicas y melódicas, modos diatónicos, arpegios de triada y tétrada: 7,Maj7, m7, m7b5, dim7)

• Inversiones de acordes de tétrada ( 7, Maj7, m7, m7b5, dim7) con raíz en 4cuerda.

El jurado evaluará el desempeño técnico, la musicalidad e interpretación en el

primer ítem y posteriormente podrá escoger algunos puntos para evaluar los conocimientos previos de cada aspirante.

Piano:• Todas las escalas mayores con sus relativas menores y correspondientes

arpegios y cadencias.





• Un estudio a escoger entre Czerny opus 299 o 740 o Moszkowski opus 72, u otrode similar dificultad.

• Una sonata completa.

• Una obra polifónica de J.S. Bach (sinfonía a tres voces, pequeño preludio yfughetta o suite francesa).• Dos obras de otros períodos, una de las cuales deberá ser latinoamericana.Todo el repertorio debe interpretarse de memoria, no se admiten partituras.

Percusión:Percusión sinfónica:• Uno de los dos estudios para redoblante obligatorios (se encuentra el enanexo 07 en este mismo documento).• Los estudios obligatorios para timbales sinfónicos y Xilófono (se encuentra el

en anexo 07 Sección percusión Sinfónica Pág.: 31 a 34).Percusión latina:• cinco patrones rítmicos o Grooves de libre escogencia por parte del

aspirante así:- Un patrón rítmico tradicional Colombiano (costa Atlántica, Pacifica o del

interior) en batería.- Un patrón rítmico Afrocubano (Bembé, Son, Songo...) en batería.- Un patrón rítmico Brasileño (Bossa Nova, Samba, Batucada, Frevo...)

• Presentar los ejercicios obligatorios para Quinto / Clave en el anexo 07Sección percusión latina Pág.: 35

Percusión batería.- Un patrón de Funk desarrollado sobre una forma A-B de 16 compases (8compases por sección) en batería.• Lectura de un ejercicio a tres o cuatro planos en batería.• Interpretar los solos obligatorios (se encuentra el en anexo 07 en este

mismo documento Pág.: 36 a 39).

Saxofón:• Escalas mayores y menores en todo el registro y con varias articulaciones.• Lectura a primera vista.• Estudios para saxofón:

o Opción 1: 2 estudios de Voxman y 2 de Ferling.o Opción 2: 2 estudios de Joseph Viola. cualquier volumen.

• Interpretación de repertorio: o Opción 1: Una obra de repertorio clásico parasaxofón y una obra colombiana de libre elección.

o Opción 2: Un Standard de jazz, un Blues y una obra Colombiana.





Tiple :• Bases ritmo-armónicas de acompañamiento de bambuco, pasillo, guabina,

danza, torbellino y pasaje.

• Melodía punteada de Palonegro, bambuco de José Eleuterio Suárez.• Pequeño estudio para tiple solista. (se encuentra el en anexo 06 en este mismodocumento Pág.: 30).

Trombón:• Una de las siguientes obras completa:

o Morceau Symphonique de Alexandre Guilmanto Cavatine de Camille Saint- Saens.

• Todas las escalas mayores y menores a una octava en corcheas con unavelocidad de negra =100.

Trompeta:• Escalas Mayores y menores con arpegios. • Estudio N° 2 "Trasendental Etudes " de Teo charlier. (se encuentra el en anexo

08 en este mismo documento Pág.: 40) • Primer movimiento Concierto para Trompeta en Eb (Con cadencia) de Franz

Joseph Haydn. (se encuentra el en anexo 08 en este mismo documento)

Violín:

• Escalas en tres octavas con arpegios.• Un estudio del método Kayser.• Una pieza, sonata o concierto con acompañamiento de piano (debe

proporcionarse el acompañante).• Una pieza o movimiento de una sonata para violín solo

Violonchelo:• Conocimiento del diapasón hasta tercera o cuarta posición.• Escalas hasta dos o tres octavas• Interpretar estudios del primer libro de Dotzauer o de Sebastián Lee• Interpretar piezas melódicas o sonatas de autores como:

o Antonio Vivaldi (cualquiera de sus sonatas).o Benedetto Marcello (cualquiera de sus sonatas)o Popper (estudios preparatorios High School)o Kummer, Francone o de nivel similar.

Viola:• Una escala mayor y una menor en dos octavas, con arpegios.





• Un estudio de cualquier método para viola.• Una obra de libre elección de cualquier género.

Para el Énfasis de Composición y Arreglos: el aspirante deberá aportar en elproceso de admisión, una carpeta en la que se incluyan una o variascomposiciones y/o arreglos de su autoría en medio impreso y/o grabado. Estaprueba es de carácter eliminatorio. La fecha de entrega de la carpeta es la mismadel examen de énfasis. Adicionalmente, los aspirantes deberán presentar unaprueba de desempeño en el instrumento complementario que elijan, cuyocontenido podrán seleccionar de manera autónoma. La prueba de instrumentocomplementario no será eliminatoria, será ponderada con el conjunto de pruebasgenerales y del énfasis.

Para el Énfasis de Dirección Musical: El aspirante presentará una prueba en laque se evaluarán aspectos relativos a la dirección de agrupaciones musicales. Porotra parte, los aspirantes realizarán prueba de teclado en la que deberán presentarseis escalas (tres mayores y tres menores), interpretar una pieza libre yacompañar una melodía cifrada. Estas pruebas son de carácter eliminatorio.Adicionalmente, los aspirantes deberán presentar una prueba de desempeño en elinstrumento complementario que elijan, cuyo contenido podrán seleccionar demanera autónoma. Esta prueba no será eliminatoria por si sola, sino que seráponderada con el conjunto de pruebas generales y del énfasis.

4.3. Conceptos y Desempeño:Se presenta en el día de pruebas 03: durante TODO el día (ver apartado 6.3Pág.: 12 para la fecha)

4.3.1. Prueba de Dictado. Día de pruebas 03 en la mañana. Se califica sobre 100.Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria. El listado de contenidosgenerales de la prueba de Dictado se encuentra en el anexo 01

4.3.2. Prueba de Lectura. Día de pruebas 03 en la mañana después de la pruebade dictado. Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes. Eseliminatoria. El listado de contenidos generales de la prueba de Lectura seencuentra en el anexo 01.

4.3.2 Prueba de Teoría. Día de pruebas 03 en la tarde. Se califica sobre 100.Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria. El listado de contenidosgenerales de la prueba de Teoría se encuentra en el anexo 01.

4.3.3 Prueba de Armonía. Día de pruebas 03 en la tarde después de la prueba deTeoría. Se califica sobre 100. Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria.El listado de contenidos generales de la prueba de Armonía se encuentra enel anexo 01.





2.3.4. Entrevista.Se presenta en el día de pruebas 04 (ver apartado 6.4 Pág.: 12 para la

fecha)En esta prueba se evalúa la capacidad de expresión y comunicación verbaldel aspirante, análisis e interacción con el contexto social y cultural que lorodea. Se evalúa también la experiencia previa en el campo de la música ylas expectativas, intereses y actitudes del aspirante en relación con laformación artística, con la formación musical que ofrece el ProyectoCurricular de Artes Musicales y con su proyecto personal. Se indaga acercade la disponibilidad para su desempeño académico en el programa, entérminos de tiempo y recursos.

5. Cálculo del puntaje finalEl puntaje final se calcula así:PROMEDIO ( ( PROMEDIO ( Prueba Audición; Énfasis ; Dictado; Lectura; Teoría;Armonía ) ) – ( DESVIACIÓNESTANDARDPOBLACIONAL ( Prueba Audición;Énfasis ; Dictado; Lectura; Teoría; Armonía ) ) ; Entrevista )Dicho cálculo asegura que el aspirante que obtenga mayor puntaje es el quealcanzó las mejores calificaciones en todas las pruebas, un puntaje bajo encualquiera de las pruebas tiene una incidencia significativa en el puntaje final. Noexiste el “arrastre” hacia arriba por promedio, Deben obtener muy buenacalificación en todas las pruebas para lograr el mas alto puntaje.

Se elegirán 45 aspirantes, 35 admitidos y 10 opcionados así:Primera selección según los cupos asignados por énfasis y en orden descendentepor el puntaje obtenido.Si no son empleados todos los cupos asignados para un énfasis éstos seránentregados a los puntajes superiores en orden descendente, hasta llegar al cupomáximo en admitidos (35).los 10 mejores puntajes que resten de la selección anterior serán opcionados enorden descendente, esto significa que quedan con la posibilidad de ingresar a lacarrera si un aspirante admitido no se matricula. Se dará el cupo en el orden deopción.

6. Fechas y lugar de las Pruebas

Todos los aspirantes deben presentarse para la inducción el Viernes 25 deNoviembre de 2011 a las 8:00 A.M. en el Salón M-16 de la Facultad de ArtesASAB (Carrera 13 No. 14 - 69) para la inducción al proceso de selección. NODEBEN TRAER INSTRUMENTO PARA ESTA INDUCCIÓN, por motivo deespacio se recomienda no traerlo. Las pruebas se realizarán del 28 de Noviembre





al 01 de Diciembre de 2011 en las instalaciones del Palacio de la Merced Cra 13No 14-69.

6.1. Prueba de Aptitud Audio. Día 01 de pruebas: lunes 28 de Noviembre La lista saldrá publicada a las 7:00 a.m. con la hora exacta en la que debenpresentarse. Se sugiere estar una hora antes de la publicada, no se permitirála entrada de aspirantes que lleguen tarde. No requiere que traigan elinstrumento. Ver todas las recomendaciones en el punto 2.1.

6.2. Énfasis. Día 02 de pruebas: martes 29 de NoviembreLa lista saldrá publicada a las 7:00 a.m. con la hora exacta de cada énfasis ycon el salón respectivo.

6.3. Prueba de Conceptos y Desempeño. Día 03 de pruebas: miércoles 30 deNoviembre durante TODO el día.Se harán dos publicaciones: una a las 7:00 a.m. para la prueba de Dictado y

Lectura y la otra a la 1:30 p.m. para presentar las pruebas de Teoría yArmonía en la tarde.6.4. Entrevista. Día 04 de pruebas: Jueves 01 de Diciembre

A las 7:00 a.m. se publicará la lista y el horario de entrevista.

7. Publicación oficial de admitidos

El listado de aspirantes admitidos y opcionados será publicado por la UniversidadDistrital en la página Web de la Universidad Distrital www.udistrital.edu.co, el díaDomingo 11 de Diciembre de 2011

Fin del instructivo básico.Anexos a continuación





ANEXO 01ATENCIÓN: DOCUMENTO SUJETO A CAMBIOS, SI LOS HAY, SERÁN

PUBLICADOS EN LA CARTELERA DEL PROYECTO CURRICULAR DE ARTESMUSICALES DOS SEMANAS ANTES DE LAS PRUEBAS.

PROYECTO CURRICULAR DE ARTES MUSICALESFACULTAD DE ARTES ASAB

COMUNICADO PARA LOS ASPIRANTES A TODOS LOS ÉNFASIS

LISTADO DE CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN DE LECTURA,DICTADO, TEORÍA Y ARMONÍA, PERÍODO 2011-III.

El listado de contenidos que se describen en este documento amplía la información del

numeral 3. Conceptos y Desempeño del Instructivo de admisiones 2011-III delProyecto Curricular de Artes Musicales.

Nota: El desarrollo del contenido de las pruebas de Conceptos y Desempeño suponetener destrezas lectoras en claves de sol, fa y do en tercera y cuarta línea.

PRUEBA DE LECTURA

En esta prueba se evalúan destrezas lectoras y de entonación con relación a:

1. Lectura Entonada de Intervalos. Intervalos simples ascendentes ydescendentes.

2. Lectura Melódica Entonada: Los ejercicios presentan las siguientescaracterísticas:

A nivel tonal: melodía diatónica con estructuras por grado conjunto y saltos entrenotas de los diferentes arpegios de la tonalidad mayor y menor; melodía concromatismos (notas de paso y bordaduras); y cambio de modo de una misma líneamelódica (de mayor a menor y viceversa).A nivel metro-rítmico: estructuras rítmicas en compases simples y compuestos consíncopa en valores de primera y segunda división del pulso (subdivisión); y

estructuras rítmicas con valores irregulares abarcando el pulso (dosillos, tresillos,cuatrillos).

3. Lectura Rítmica: Lectura rítmica en compases de 2, 3 y 4 pulsos. Los ejerciciospresentan las siguientes características:

Contratiempo antecedido de silencios de valores de primera y segunda divisióndel pulso.





Síncopa articulada en valores de primera y segunda división.Valores irregulares abarcando el pulso: dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo.Unidades de tercera división del pulso (Ej: utilización de patrones derivados de8 fusas en pulso de negra o 12 fusas en pulso de negra con puntillo.)Signos métricos en compás simple con denominadores en cuartos (4), octavos(8) y medios (2).Signos métricos en compás compuesto con denominadores en octavos (8),cuartos (4) y dieciseisavos (16).

4. Lectura Melódica Entonada con Acompañamiento (“Toque y Cante”): lecturatonal entonada coordinada a la ejecución en el teclado. Se presentan ejercicios a 2voces y también melodías con acompañamiento de acordes, con las mismascaracterísticas especificadas en el punto Lectura Melódica Entonada.

Nota importante: Los estudios de “Toque y Cante” se encuentran mas abajo enel anexo 02

PRUEBA DE DICTADO

En esta prueba se evalúan destrezas de identificación auditiva y de trascripción concifrados y/o en pentagrama de:

1. Intervalos: intervalos simples y compuestos en sus formas melódica ascendente ydescendente, y armónica.

2. Tríadas: tríadas mayor, menor, aumentada y disminuida en estado fundamental einversiones, en forma de arpegio ascendente y descendente, y de acorde.

3. Acordes con séptima: acordes en estado fundamental e inversiones (M7, m7, o7,ø7, Mmaj7 y mMaj7). En ambos casos, los acordes se presentan en forma dearpegio ascendente y descendente, y de acorde.

4. Melodía: melodía tonal con características similares a las expuestas en el puntoLectura Melódica Entonada

5. Progresión Armónica: progresión con todos los grados de la tonalidad, contríadas y V7 en estado fundamental e inversiones (transcripción con cifrado y en

pentagrama).

PRUEBA DE TEORÍA

A. FUNDAMENTOS

En esta prueba se evalúan conocimientos de:





1. Intervalos: intervalos simples y compuestos.2. Tríadas: tríadas mayor, menor, aumentada y disminuida en estado fundamental e

inversiones.

3. Acordes con séptima: acordes M7, m7, o7, ø7, Mmaj7 y mMaj7 en estadofundamental e inversiones.

4. Escalas: armaduras y estructura de escalas mayores (natural y armónica) ymenores (natural, armónica y melódica).

B. RELACIONES TONALES

acordes sobre cada grado de la tonalidad mayor y menor, en estado fundamentale inversiones. transformación modal (cambio de modo) transporte cifrados: funcional (grados armónicos: I- ii, iii, etc.) y alfabético (A, B, C, etc.).

C. RELACIONES RÍTMICAS

En esta prueba se evalúan conocimientos de:

1. Signos métricos en compases simples y compuestos: unidades métricas (valoresequivalentes al pulso y a la división y a las subdivisiones del pulso) en diferentessignos métricos.

2. Agrupamiento de valores rítmicos de acuerdo con diferentes signos métricos.

3. Transporte métrico: traspaso de determinados patrones rítmicos de una métrica aotra manteniendo las mismas proporciones.

PRUEBA DE ARMONÍA

Normas para la duplicación de sonidos en los acordes:*Las mejores opciones de duplicación* Duplicaciones indebidas

Normas para el movimiento melódico de las voces:* Todos los tipos de movimiento entre las voces* El intercambio de voces* Paralelismos prohibidos* Movimientos melódicos prohibidos:

2ª aumentada, 4ª aumentada, entre otros* El cruzamiento y el traslapamiento de las voces





Normas para la utilización de acordes en primera inversión:* El acorde 6/3 de paso* El acorde 6/3 de bordado* Expansión de una región tonal

Normas para la utilización de acordes en segunda inversión:* El acorde 6/4 cadencial* El acorde 6/4 de paso* El acorde 6/4 de bordado

Normas para el tratamiento de la triada disminuida:* Duplicación de sonidos* Disposición de la triada

Normas para el tratamiento del V7:* Tratamiento de la 7ª en el acorde de V7* El acorde de V7 y sus inversiones* La cadencia auténtica perfecta e imperfecta

La región de subdominante:* Utilización de IV* Utilización de II* La retrogradación armónica





ANEXO 02TOQUE Y CANTE: MELODÍA CON ACOMPAÑAMIENTO

OBLIGATORIO PARA TODOS LOS ÉNFASIS

Entone la melodía del pentagrama superior y toque en el teclado elacompañamiento presentado en los dos pentagramas inferiores.

Tomado de Berkowitz, S. Frontier, G. y Kraft L. (1986) A New Approach to Sight Singing. New York: W.W.

Norton & Company. P. 145





TOQUE Y CANTE: DOS VOCESOBLIGATORIO PARA TODOS LOS ÉNFASIS

Entone una de las voces y simultáneamente toque la otra en el teclado.





ANEXO 03OBRA OBLIGATORIA PARA ARPA LLANERA





ANEXO 04MATERIAL OBLIGATORIO PARA BANDOLA ANDINA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

FACULTAD DE ARTES-ASAB - PROYECTO CURRICULAR DE ARTES MUSICALESPrueba de Admisión a Pregrado para Instrumento Principal Bandola Andina

EJERCICIOS SOBRE LA ESCALA CROMATICA

Serie 1Es muy importante trabajar este ejercicio conservando estrictamente la velocidad del pulso (uso de metrónomo) y manteniendo laplumada alterna. En los momentos de trabajar corcheas, tresillos y semicorcheas acentuar ligeramente la primera nota de cadauno de estos grupos. Se trabajarán dos tipos de digitación: en el primero de ellos se utilizan las cuerdas al aire y solamente sedan dos cambios de posición en el primer orden; en el segundo tipo de digitación se omiten las cuerdas al aire y se producencambios de posición en todos los órdenes.





Serie 2Este ejercicio mantiene la velocidad de la pulsación, cambiando el número de pulsaciones en cada una de las notas de la escala.Se usarán los dos tipos de digitación ya mencionados.









(Continúa en la página siguiente: Obra obligatoria para Bandola)





OBRA OBLIGATORIA BANDOLA ANDINA

Fuente:DIVISAO DE MUSICA POPULAR-INM-FUNARTE-MINISTERIO DA CULTURA, Projeto Radamés Gnatalli, De uma Canja!. Riode Janeiro: Funarte, 1988. En: LP 1 de 3.NOTA: El aspirante debe presentarse a la prueba de Instrumento con el acompañamiento pertinente.Bogotá D.C., mayo de 2008.





ANEXO 05OBRA OBLIGATORIA PARA GUITARRA ACÚSTICA

seis y seis y seis (para guitarra sola)escrita y dedicada a la Academia Superior de Artes de Bogotá. ASAB.

(programa de carrera)mayo 2007

Guillermo Bocanegra Jiménezn. 1977

Notas de ejecución: seis y seis y seis es una obra de dificultad baja en cuanto asu despliegue técnico, sin embargo invita a la reflexión interpretativa y a la toma

de decisiones musicales y expresivas por parte del ejecutante debido a la libertadde su escritura y sus sugerencias expresivas. La digitación esta cuidadosamenteescrita para lograr el discurso pensado por el compositor, no obstante no seinscribe como regla única. La obra esta construida con las clases tónicas de laafinación tradicional de la guitarra y de allí todas las decisiones compositivasrondan el ¨ seis ¨.

Las casillas de repetición son repetidas el número de vecesque el intérprete desee, y el orden de apariciones no debe ser alterado.

Las secciones llamadas ¨ libre e irregular ¨ sugieren una curva resonantemuy expresiva y calmada, las duraciones entre las alturas surgen a partir dela idea que el intérprete elabore de ello.

El símbolo es un rasgueo en la dirección indicada y dos las líneas quelo cruzan indican rasgueo rápido. Esas mismas dos líneas en las células de

repetición libre indican ¨ lo más rápido posible ¨.Los armónicos están indicados con rombos y digitados con la cuerda ytraste donde deben ser pulsados.

Contacto Guillermo Bocanegra: [email protected]

















ANEXO 06ESTUDIO OBLIGATORIO PARA TIPLE





ANEXO 07 Percusión A continuación se presenta el material para: Percusión Sinfónica, Percusión latina

y Percusión Batería.

Percusión Sinfónica:1. Seleccione uno de los siguientes estudios para redoblante:

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2. Interprete el siguiente fragmento para Timbales sinfónicos:(Pág siguiente)









3. Interprete la siguiente pieza en xilófono o marimba:





PERCUSIÓN LATINA: ejercicios obligatorios:





PERCUSIÓN BATERÍA: Obras obligatorias.

















ANEXO 08OBRAS OBLIGATORIAS PARA TROMPETA

















ANEXO 08Obras obligatorias para Bajo Eléctrico

















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