3
ACTIVITATILE LIBER ALESE 2 (ALA2) In cadrul activitatilor ALA2 se vor desfasura jocuri de miscare ,distractive in curtea gradinitei. Ca exemple de jocuri in concordant cu tema activitatii am ales: -“Ratele si vanatorii.” -“Zboara zboara.” -“Pasarica muta-ti cuibul.” “Ratele si vanatorii” Numărul copiilor . Jocul se joacă cu de la 4 jucători în sus. Obiective. jucătorii îşi dezvoltă spiritul de atenţie, învaţă să respecte reguli, fac mişcare, se distrează. Spaţiul de joacă. în exterior, pe iarbă (dar şi în interior) Materiale necesare. o minge Pregătirea jocului. Li se prezintă jucătorilor regulile de joc. Cum se joacă "Raţele şi vânătorii". Se aleg doi copii pentru a fi vânători şi vor fi pozitionaţi la o oarecare distanţă, în funcţie de vârsta şi numărul jucătorilor. Restul copiilor vor

Activitatile Liber Alese 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Activitatile Liber Alese 2

Citation preview

Page 1: Activitatile Liber Alese 2

ACTIVITATILE LIBER ALESE 2 (ALA2)In cadrul activitatilor ALA2 se vor desfasura jocuri de miscare ,distractive in curtea gradinitei. Ca exemple de jocuri in concordant cu tema activitatii am ales:

-“Ratele si vanatorii.”

-“Zboara zboara.”

-“Pasarica muta-ti cuibul.”

“Ratele si vanatorii”

Numărul copiilor . Jocul se joacă cu de la 4 jucători în sus.

Obiective. jucătorii îşi dezvoltă spiritul de atenţie, învaţă să respecte reguli, fac mişcare, se distrează.

Spaţiul de joacă. în exterior, pe iarbă (dar şi în interior)

Materiale necesare. o minge

Pregătirea jocului. Li se prezintă jucătorilor regulile de joc.

Cum se joacă "Raţele şi vânătorii". Se aleg doi copii pentru a fi vânători şi vor fi pozitionaţi la o oarecare distanţă, în funcţie de vârsta şi numărul jucătorilor. Restul copiilor vor rămâne la mijloc, fiind raţele. Vânătorii trebuie să arunce cu mingea de la unul la celalalt încercând să nimerească raţele. O raţă are 3 vieţi. Dacă este nimerită de vânător cu mingea de 3 ori, iasă din joc. Când rămâne o sigură raţă, vânătorii au la dispoziţie atâtea posibilităţi de a nimeri raţa, câţi ani are aceasta (copilul). La finalul jocului se aleg alţi vânători. (De obicei copilul care a ieşit primul şi cel care a ieşit ultimul din joc).

„Zboară, zboară!”

MIJLOC DE REALIZARE: joc de atenţie

Page 2: Activitatile Liber Alese 2

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

- să fie atenţi în cazul în care propunătoarea rosteşte numele unui obiect care nu zboară;

- să respecte regulile impuse de joc. DESFĂŞURAREA:

Copiii sunt dispuşi în formaţie de semicerc, în poziţia aşezat încrucişat cu mâinile sprijinite pe genunchi. În faţa lor, pe un scăunel, stă propunătoarea. La începerea jocului ea mişcă alternativ degetele arătătoare ale mâinilor, în sus sau în jos pe genunchi, spunând: „Zboară, zboară”. Ea trebuie să adauge după mai multe repetări (în această formă) numele unei păsări sau al unui aparat care zboară, de exemplu: „rândunica zboară!”, „avionul zboară!”. Copiii imită mişcările propunătoarei şi repetă în cor cuvintele: „rândunica zboară!”, imitând zborul. Dacă propunătoarea vrea să verifice atenţia copiilor, în loc de aceste cuvinte poate spune: „semaforul zboară”. Atunci copiii nu trebuie să ridice mâinile, ci să spună în cor: „semaforul nu zboară!”.

Copiii care greşesc sunt puşi să execute mişcări cât mai hazlii.

Păsărică, mută-ţi cuibul!

Vârsta jucătorilor. De la 3 ani în sus

Numărul copiilor . Jocul se joacă cu de la 7 jucători în sus.

Obiective. copiii îşi dezvoltă atenţia, se recrează, învaţă să respecte regulile unui joc, se distrează

Spaţiul de joacă. în interior sau exterior

Materiale nececesare. nu sunt necesare

Pregătirea jocului. Li se spun regulile de joc participanţilor.

Cum se joacă “ Păsărică, mută-ţi cuibul!”. Copiii se grupează câte doi, faţă în faţă, ţinându-se de mâini. Se formează mai multe perechi de acest fel reprezentând cuibul. În mijloc va intra un al-3-lea copil cu rolul de “rândunică” (cei 3 formează cuibul cu rândunica în el). Un jucător rămâne fără cuib. Când animatorul (educatorul, învăţătorul) strigă: “rândunică, mută-ţi cuibul!” toate rândunelele îşi schimbă cuibul, astfel copilul rămas afară îşi va găsi un cuib şi un altul va rămâne fără, acesta va trebui să-şi găsească un altul la următoarea strigare..