Nombre del alumno: _______________________________________________________

5to grado Grupo A

Maestra Sayuri Cetina Yam

Actividades

de

aprendizaje

ESPAÑOL

Lee con atención el siguiente texto, encierra de azul las abreviaturas y subraya con rojo las siglas.

Ahora, escribe el significado de las abreviaturas y siglas que encontraste, luego responde

las preguntas.

Abreviatura/sigla Significado

Cuando me inscribí en mi nueva escuela (la que está a 3 km de mi casa), les pidieron a mis

papás mi acta de nacimiento, mi CURP, mi CNS (cartilla nacional de salud) y la credencial de

mis padres emitida por el INE.

También les solicitaron los resultados de las pruebas que me realizaron en el IMSS y los

resultados de mi prueba IDAEPY, que aplica la SEP cada año.

¡Ah! Y olvidé decirles que también llevamos un certificado del Dr. Medina y una carta de

buena conducta de mi escuela anterior firmada por la Lic. Sánchez, que es la directora de mi

antigua escuela.

• ¿Por qué crees que son útiles las abreviaturas y las siglas?

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• ¿En qué otros documentos se pueden utilizar las abreviaturas y siglas?

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Completa el siguiente texto con los artículos adecuados. Haz que concuerden con los

sustantivos.

_____ entrevistados dicen leer: para informarse ,24.6%; por motivos escolares, 20.5%; gustó

por _____ lectura 9.2%, por crecimiento personal, 8%; para ser culto ,3.1%.

De acuerdo con _____ entrevistados no se lee, por falta de tiempo 69%, por ______ costó

de los libros y revistas,14.6%. Pero esas respuestas variaron cuando _____ pregunta fue

¿cuál es _____ principal problema para leer?

A continuación, escribe los artículos del texto anterior y las características que cada uno posee

(definido, indefinido, singular o plural).

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MATEMÁTICAS

Observa atentamente el siguiente plano, y describe 2 trayectorias para llegar de la biblioteca a

la plaza y de la escuela a la casa de Raúl. Recuerda utilizar la rosa de los vientos para orientar

mejor las indicaciones.

Trayectoria 1:

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_________

Trayectoria 2:

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A continuación, dibuja la simbología que le hace falta al mapa; recuerda la importancia de

los símbolos para ubicarnos.

Símbolos y su significado

Escuela

Plaza

Hospital

Biblioteca

Gimnasio

Tiendita

Bancos

Estacionamiento

Semáforos

Gasolinera

Lee atentamente, analiza y responde cada situación; escribe el procedimiento que utilizarían

para resolverla.

a) Para desinfectar el agua de una alberca, se agregan 0.025L de una solución por cada

1000 L de agua. ¿Cuánta solución se requiere para una alberca de 475 000 L?

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b) El producto de 34.789 x 100 000 000 de manera rápida y correcta.

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c) ¿Qué procedimiento emplearías para calcular mentalmente el resultado de 679 ÷ 75?

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CIENCIAS NATURALES

Observa el vídeo “mezclas homogéneas y heterogéneas en educación primaria" (YouTube),

responde las preguntas y reproduce el esquema que ahí aparece.

1. ¿Qué es una mezcla?

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2. ¿Qué tipos de mezclas existen?

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3. ¿Cuáles son los 2 componentes que forman a una mezcla homogénea?

_______________________________________________________________________________

4. ¿Qué métodos de separación existen para una mezcla heterogénea?

_______________________________________________________________________________

5. ¿Qué es el soluto?

_______________________________________________________________________________

6. ¿Qué métodos de separación se pueden utilizar para una mezcla homogénea?

_______________________________________________________________________________

7. ¿Qué es el solvente?

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8. Escribe 3 ejemplo de mezclas homogéneas y 3 heterogéneas:

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ESQUEMA

GEOGRAFÍA

Lee con atención el siguiente texto y luego realiza lo que se te pide.

La migración en Latinoamérica y México

Desde hace siglos la población se ha movido de un lugar a otro; lo hace en busca de

trabajo, de mejores condiciones de vida, o porque en sus lugares de origen es perseguida

por sus ideas. Los migrantes pueden ser: emigrantes, que dejan su lugar de origen para ir a

otro lugar; inmigrantes, que llegan a un lugar, provenientes de otro.

Según la cantidad de emigrantes e inmigrantes, se establece el saldo migratorio. Este es

positivo cuando llegan más de los que se van, y negativo a la inversa. Por ejemplo, Estados

Unidos de América tiene un saldo positivo y México uno negativo.

Lee los datos y colorea de verde las entidades con saldo positivo y de rojo las de saldo

negativo.

Entidades federativas con los mayores flujos de migración, en 20015

Entidad Emigrantes Inmigrantes

Baja California 185 410 1 325 482

Oaxaca 919 925 226 251

Puebla 1 003 726 541 227

Ciudad de México 4 849 872 1 618 008

Morelos 251 315 502 987

Guanajuato 613 407 481 578

Estado de México 5 409 704 1 164 444

Guerrero 787 935 157 230

Jalisco 810 223 936 573

Nuevo León 251 135 1 054 073

Responde

a) ¿Conoces a alguna persona que haya migrado? _________________ ¿por qué lo hizo?

__________________________________________________________________________________

b) ¿Qué efecto tiene la migración en los países de origen y destino?

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HISTORIA

Lee el fragmento del siguiente corrido revolucionario y subraya con rojo las palabras que rimen.

La Adelita

En lo alto de la abrupta Serranía,

Acampando se encontraba un regimiento.

Y una moza que valiente lo seguía,

Locamente enamorada del sargento.

Popular entre la tropa era Adelita,

La mujer que el sargento idolatraba.

Por que a más de ser valiente era bonita,

Que hasta el mismo coronel la respetaba

Y se oía que decía, aquel que tanto la quería…

Y si Adelita se fuera con otro,

La seguiría por tierra y por mar.

Si por mar en un busque de guerra,

Si por tierra en un tren militar…

• Investiga el significado de las palabras destacadas en negritas.

1.____________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________________

Representa con un dibujo el corrido, toma en cuenta las características del paisaje y la

vestimenta durante la revolución mexicana.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Observa atentamente el cartel, luego escribe 3 acciones a las que te comprometas para mejorar

el bienestar de tu salón de clase y de tu escuela, poniendo en práctica la interdependencia con

sus elementos de reciprocidad, equidad y cooperación.

• Acciones en el salón de clase

• Acciones en la escuela

Explica por qué crees que estas acciones que propusiste pueden mejorar la interdependencia.

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