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FECHA: Noviembre 30 de 2012 DE: Juancarlos Londoño PARA: Arq. José Gregorio Vallejo ASUNTO: Informe de actividades asesor académico Durante el segundo semestre del 2012, se realizaron las siguientes actividades como asesor académico: Conferencia introductoria taller de sensibilización espacial a estudiantes de I y II sem de arquitectura. Verificación y seguimiento a estudiantes reportados como “activos” (enviado a CAristizábal). Verificación de estado académico de estudiantes en "condición de discapacidad o pertenecientes a una minoría" (enviado a CAristizábal). Asistencia a cuatro reuniones de “marcando huella” coordinada por la escuela de pedagogía. Seguimiento, entrevistas, asesorías a estudiantes que cancelaron materias, Acompañamiento y asesorías al proyecto integrador de I sem. de arquitectura, II sem. de arquitectura y proyecto integrador de I y II sem. de ingeniería. Reunión con padres de una estudiante para verificar estado académico y posterior seguimiento a la estudiante. Seguimiento académico a estudiantes reportados por faltas a clases del Arq. Barney Ríos, por recomendación del docente Asesoría, seguimiento y remisión a psicología de una estudiante con posible diagnóstico de ‘discalculia’. Reunión y seguimiento a dos estudiantes reportados por el Arq. Barney Ríos, frente a actitud y comportamiento en clase. Charla sobre uso de normas APA y plagio a estudiantes del curso de Investigación II de Arquitectura.

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Page 1: actividades asesor academico

FECHA: Noviembre 30 de 2012

DE: Juancarlos Londoño

PARA: Arq. José Gregorio Vallejo

ASUNTO: Informe de actividades asesor académico

Durante el segundo semestre del 2012, se realizaron las siguientes actividades como asesor académico:

Conferencia introductoria taller de sensibilización espacial a estudiantes de I y II sem de arquitectura.

Verificación y seguimiento a estudiantes reportados como “activos” (enviado a CAristizábal).

Verificación de estado académico de estudiantes en "condición de discapacidad o pertenecientes a una minoría" (enviado a CAristizábal).

Asistencia a cuatro reuniones de “marcando huella” coordinada por la escuela de pedagogía.

Seguimiento, entrevistas, asesorías a estudiantes que cancelaron materias, Acompañamiento y asesorías al proyecto integrador de I sem. de arquitectura, II

sem. de arquitectura y proyecto integrador de I y II sem. de ingeniería. Reunión con padres de una estudiante para verificar estado académico y posterior

seguimiento a la estudiante. Seguimiento académico a estudiantes reportados por faltas a clases del Arq. Barney

Ríos, por recomendación del docente Asesoría, seguimiento y remisión a psicología de una estudiante con posible

diagnóstico de ‘discalculia’. Reunión y seguimiento a dos estudiantes reportados por el Arq. Barney Ríos, frente

a actitud y comportamiento en clase. Charla sobre uso de normas APA y plagio a estudiantes del curso de Investigación

II de Arquitectura.