ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

1. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

En el Centro existen una serie de salidas y excursiones que se vienen haciendo todos los años y se valoran de forma muy positiva tanto por los alumnos, familias y profesores. En las reuniones de ciclo se programan y temporalizan para realizarlas a lo largo del curso. Posteriormente se revisan, valoran y se propone su continuidad en la C.C.P.

1.1. Unas se realizan en el entorno próximo y sirven para observar el paso de las estaciones, la concienciación medioambiental, y el conocimiento de lo que nos rodea (calles, edificios más importantes, museos...):

Visita didáctica al Parque de la Constitución para observar el otoño, iniciarlos en la concienciación medioambiental, conocer algunas especies existentes y aprender conceptos básicos acerca de las plantas. (Educación Infantil 3 años) Salida a la fuente de Forranchinas para reconocer el otoño y el paso de las estaciones por medio de la observación de las plantas y el paisaje. (Educación Infantil 4 años) Salida al Paseo de la Cantera para estudiar los árboles del Banco de la Salud. (Educación Infantil 5 años) Visita didáctica al periódico “ EL Pirineo Aragonés” (Educación Infantil 5 años) Visitas por nuestro barrio y casco antiguo. (Educación Infantil 4 y 5 años) Visita al Castillo de San Pedro-Ciudadela. (Educación Infantil 5 años) Rutas Matemáticas. (Educación Primaria 3º Ciclo)

1.2. Otras actividades realizadas en el Centro para todo el alumnado, mejoran la convivencia entre todos los alumnos y nos hacen sentir parte de esta comunidad educativa:

Taller de Lectura y Escritura en la Biblioteca. Esta actividad esta preparada por el grupo de bibliotecarias y va dirigida a todos los alumnos de Educación Primaria. La frecuencia es trimestral. Audición de Textos Leídos. Se realiza con una frecuencia trimestral en diferen-tes espacios del centro y con la participación de todos los profesores y alumnos. Fiesta de Cumpleaños de Educación Infantil, se realiza una vez al trimestre con todos los alumnos de Infantil. Por la mañana se realizan talleres de cocina en los que participan padres y por la tarde juegos o teatro, para acabar merendando todos juntos. Se valora muy positivamente, los padres se muestran muy satisfechos con su participación. Festival de Navidad, en el que participan los alumnos de Infantil en una sesión y los de primaria en otra. Se realiza en el Palacio de Congresos de la localidad. Semana Solidaria. Se realiza en el centro, participan todos los alumnos. La or-ganiza el Equipo Directivo, solicitando la participación de una ONG para que nos explique su proyecto.

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1.3. Aprovechando los recursos ofertados por otras entidades, participamos en diferen-tes actividades organizadas bien por el Ayuntamiento de Jaca desde su área de cultura, bien desde el Gobierno de Aragón u otras organizaciones. Las actividades llevadas a cabo en este apartado son las siguientes:

Albergue del Peregrino (3º de Primaria). Educación Afectivo-Sexual (5º y 6º de Primaria). Teatro en inglés en el Palacio de Congresos ( el alumnado British Council tiene

prioridad) Actividad del grupo PAI (4º de Primaria, dependiendo de la oferta de la administra-

ción) Visita al Punto Limpio (5º y 6º de Primaria, con una frecuencia bianual) Teatro en francés IES Pirineos (alumnos de francés) Día del Consumidor (Educación Primaria, nivel según oferta del Ayuntamiento) Planta Potabilizadora (4º de Primaria) Charla Primer Viernes de Mayo (5º y 6º de Primaria con una frecuencia bianual)) Paseo por los instrumentos de viento-metal. Realizado por la Escuela Municipal de

Música. (3º,4º y 5º de Primaria).

1.4. También se realizan una serie de excursiones a lugares cercanos de nuestra provincia, que generalmente se llevan a cabo a principio y fin de curso:

1.4.1. Principio de curso: Visita didáctica al Valle de Ansó, organizado por la empresa SODEMASA del

Gobierno de Aragón (6º de Primaria). Visita didáctica a Arguís, organizado por la empresa SODEMASA del Gobierno de

Aragón (5º de Primaria). Vivero de la Diputación Provincial de Huesca (Todos los niveles según intereses

curriculares del profesorado). Recorrido por un tramo del Camino de Santiago (3º y 4º de Primaria). Canfranc - Estación (1º de Primaria).

1.4.2. Fin de curso, excursiones establecidas sistemáticamente de forma anual Bescós de la Garcipollera (Infantil 3 años). Búbal (Infantil 4 años) Instituto de Formación Agroambiental (infantil 5 años). Visita a una granja en Santa Cruz de la Serós. (1º de Primaria). Valle de Hecho (2º de Primaria). Pamplona y Planetario (3º y 4º de Primaria). Estancia en Búbal (5º de Primaria acompañando los tutores). Viaje de Estudios (6º de Primaria acompañados por los dos tutores y 6 padres)

Para esta actividad se intenta todos los años llevar al alumnado a algún país euro-peo buscado subvenciones de Intercambios Escolares, Comenius,etc…

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1.5. Otras actividades son las realizadas en el área de educación física que se realizan en el exterior, aprovechando el entorno o las instalaciones de la localidad:

Esquí de fondo en el circuito Somport- Candanchú (6º de Primaria) Patinaje en la pista de hielo de la localidad (4º de Primaria) Actividades acuáticas en la piscina climatizada de la localidad (3º y 5º de Primaria). Sesiones de E. Física en el parque. (Educación Primaria 2º y 3º Ciclo)

Otras actividades

2. CTIVIDADES EXTRAESCOLARES PROTOCOLO DE ACTUACIÓN

Son las organizadas por el AMPA y se realizan en horario extraescolar.GENERAL:

La actividad debe impartirse de una forma amena y divertida para que los alumnos disfruten de una herramienta educativa: lúdica y atractiva.

Deben primar los valores acordes con el proyecto educativo del centro escolar, principalmente la mejora de la autoestima, el respeto a uno mismo y a los demás, la convivencia, el juego limpio, el respeto a la interculturalidad, la participación, la no competitividad …

ALUMNADO: SEGURIDAD:

o Los niños de primaria acudirán a la ludoteca donde serán recogidos por los monitores y al finalizar la actividad serán acompañados al comedor.

o En el caso de no utilizar el servicio de comedor serán acompañados hasta la salida y sólo se permitirá que salgan solos si existe autorización familiar.

o Los alumnos de infantil serán recogidos en las aulas y después acompañados al comedor y entregados a la monitora correspondiente o a sus familias si se van a comer a casa.

o En ningún momento los alumnos deberán quedarse solos ni en el aula, ni en los pasillos, ni en las zonas exteriores.

ACTIVIDAD: Las clases deben comenzar y terminar con puntualidad. Las aulas deben quedar perfectamente recogidas y limpias. Los cambios sustanciales deberán comunicarse, a la coordinadora, con el tiempo

necesario

MONITORES:

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En caso de ausencia se debe avisar, con tiempo suficiente, al teléfono 669477817 para actividades en horario de comedor, pero nunca en este horario (de 12,30h. a 15h.), o a las familias si la actividad se realiza por la tarde.

Al empezar el curso se deberá presentar un proyecto de actividades. Al finalizar el curso se deberá presentar una memoria a la Junta de la APA e

informe individualizado a las familias. En las actividades que se realizan durante el horario del comedor, la cuota de 18€

por 2 horas semanales o 9€ por 1 hora será cobrada a las familias, pudiendo utilizar el sistema que consideren apropiado, excepto a través de las monitoras de comedor.

En caso de conductas inadecuadas y repetitivas se deberá emitir un informe al centro y a los tutores legales y comunicárselo a la coordinadora.

Se deberán pasar informes mensuales de asistencia a la coordinadora. A través del correo electrónico: cpsjphuesca@educa.aragon.es

Se deberán pasar informes trimestrales del desarrollo de la actividad. Los monitores carecen del seguro de Responsabilidad Civil. Los niños están

cubiertos. En el caso de utilizar material de la APA, cada monitor es responsable de su buen

uso teniendo que hacer inventario al principio y final de curso. Así como de mantener el orden en las taquillas en el caso de que se tengan que compartir.

Para cualquier información, duda o necesidad que pudiera surgir la persona de contacto es la coordinadora.

2.1. Destinadas a los padres y madres:- Charlas con temas de interés.- Excursiones y salidas al entorno cercano.- Fiesta fin de actividades extraescolares.- Convivencia en la Garcipollera .

2.2. Destinadas al alumnado:

El APA, coordinadamente con el Equipo Directivo organiza las actividades extraescolares anualmente. Además para la organización y seguimiento, el APA contrata a una empresa ”El tren de las brujas” cuyas funciones son las siguientes:

- Coordinación con los profesores para el reparto de horarios y espacios a utilizar.- Asistencia a la reunión explicativa, a los padres, de las actividades

extraescolares a realizar durante el curso.- Protocolo de actuación del profesorado.- Seguimiento de inscripciones y bajas a lo largo del curso.- Seguimiento de las clases y posibles incidencias.- Solicitud y recopilación de los proyectos de actividades al principio de curso y

de las memorias de final de curso.- Inventario del material a principio y final de curso.- Solicitud de asociación, a la Asociación de Padres, a las familias que participan

en actividades extraescolares.- Coordinación, apoyo y asistencia a las exhibiciones de final de curso. - Fotografías para colgar en la página Web.- Seguimiento de impagados.- Informes mensuales para la Junta.

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Las actividades realizadas son las siguientes:

2.2.1. FRANCÉS EXTRAESCOLARTodos los días de la semana. El aula utilizada es la número 10 que se usa habitualmente para desdobles. Un grupo de iniciación se da por las tardes de 16´45 a 17´45 h., los demás en horario de comedor. 2.2.2. GIMNASIA RÍTMICAEl espacio utilizado es la sala multiusos los lunes y el polideportivo los miércoles en horario de tardes de 16´45 a 18 h. 2.2.3 MANUALIDADESLunes, martes y viernes. Se ha impartido en la casita durante el horario de comedor.2.2.4. PATINAJE EN LÍNEALunes y viernes. El espacio utilizado ha sido el polideportivo en horario de 16´45 a 18 2.2.5. MULTIACTIVIDAD Y PREDEPORTEMartes y jueves. El espacio utilizado es el polideportivo en horario de tarde de 16´45 a 18 h. 2.2.6. INICIACIÓN MUSICALMiércoles y jueves. El aula utilizada es la de música en horario de tarde de 16,30 a 17,15. No es necesario poner un acompañante para trasladar a los niños pues se organizan entre los padres. 2.2.7. INGLÉSMartes y jueves. Se lleva a cabo en horario de 13:00 a 14:00 un grupo y de 14:00 a 15:00 otro grupo. El espacio que se utiliza es el aula de laboratorio.

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