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cycle3–niveau3 espagnol fichierd’activités
180
S é q u e n c e 8
3Actividad 5
Completa elresumenconel, la, los, las, al, del.
Pablo y Quiko esperan a lolita porque ha ido a buscar balón de fútbol.
lolita dice que Don alejandro quiere autógrafo del cordobés. carmen piensa
que eso puede ser regalo de cumpleaños más bonito que se puede hacer
a alejandro. Pero, ¿ cómo encontrar torero ? niños deciden buscar
en revistas corazón. al final descubren que se encontrará entre
público de plaza de toros sábado 28 de marzo.
Actividad 6
Observa yescribe .
Unacosasola Muchascosas
Toro Toros
autógrafo
Niña
Padre
Actividad 7
Observa yescribe lasdiferencias.
1. El toro es diferente.
2.
3.
4.
5.
6.
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 181
S é q u e n c e 8
3Actividad 8
38 Escucha yaprende .
Cómo se dibuja un torero
Para dibujar un torerohay que tener mucho salero.
Se dibuja la montera, – que es el sombrero –
y debajo va la caray más abajo va el cuerpo ;
mucho adorno en la chaqueta,chaquetilla de torero,
con borlitas – alamares…
Muy coqueta la chaquetabordada, muy primorosa
– dos claveles y una rosa –.Muy ceñido el pantalón,
a media pierna un bordón. ¡ Qué primor !
Las medias con espiguilla,de cuero las zapatillas,la camisa muy rizada,
la corbata muy delgada,y la faja cinturón
que adelgaza la cinturay hace hermosa la figura.
¡ Qué valiente criaturadel arte más peligroso !
El traje de seda y oroy el toro, color de toro,
negro el cuerpo, blanco el cuerno.Negro el toro y azul, él.
¡ Torero abre la capaya estás en el redondel !
Gloria Fuertes. La oca loca.
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cycle3–niveau3 espagnol fichierd’activités
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S é q u e n c e 8
4Unidad 8, lección 4
En la plaza de torosActividad 1
38 Escucha ,observa yrepite .4
1
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 183
S é q u e n c e 8
4
PetoEspada
Band
erill
a
Montera
Mul
eta
Actividad 2
Di yescribe .
¿ cuánto dinero tienen los niños ?
¿ Pueden pagar la entrada ?
¿ Quién está toreando en la plaza ?
¿ cómo se llama el hombre que está encima de un caballo ?
Actividad 3
38Escucha ,reúne yescribe .
1.Pan
70 cts 60 cts 2 25 12
Actividad 4
Recorta elcartón5 ypega losdibujos quefaltan encimadecada palabra.
2.Entrada para los toros 3.camiseta 4.Pastel 5.Refresco
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cycle3–niveau3 espagnol fichierd’activités
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S é q u e n c e 8
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1. sol 2. sombra
Actividad 5
Observa lasentradasparalacorridadetorosyescribe .
¿ En qué ciudad pasa la corrida ?
¿ Qué día es ?
la entrada dos es cara la entrada una, porque el asiento
se sitúa a la y hace calor.
la entrada una es barrata la entrada dos, porque el asiento
se sitúa al y hace calor.
Actividad 6
38Escucha ,aprende
ycolorea .
Actividad 7
38Observa yescribe lahistoriautilizando
losdiminutivosolosaugmentativosyescucha .
46
47
Normal Diminutivos AugmentativosUn gato Un gatitoUn paseo Un paseilloUna plaza Una plazuelaUn gitano Un gitanilloantonio antoñitolos animales los animalitosEl hermano El hermanitoEl toro El torazobravo bravónlos cuernos los cuernazoslas patas las patazaslos amigos los amiguitosUna pared Un paredón
El susto Un sustazo
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 185
S é q u e n c e 8
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cuerpo
brazos
orejas
cabeza
piernas
colacara
ojos
Había una vez... un que daba un por una .
llegó un se llamaba . como le gustaban los
se llevó el para ofrecerlo a su .
Pero… Un apareció y con sus y sus y por
poco aplastó a los dos . Menos mal subieron a un y eso
los salvó. ¡ Qué !
Actividad 8
Escribe laspartesdelcuerpoenlacolumna correspondienteylee lasfrases.
Animales fabulosos
Dehombre
El minotaurio tiene : –
–
–
Decaballo Detoro
El centauro tiene : El centauro tiene : El minotaurio tiene :
– – –
– – –
– – –
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S é q u e n c e 8
5Unidad 8, lección 5
Orejas, rabo y autógrafoActividad 1
38Escucha ,observa yrepite .
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fichier d’activités espagnol cycle 3 – niveau 3 187
S é q u e n c e 8
5Actividad 2
Completa el resumen utilizando y, pero, ayer, hoy, mañana.
¿Quiénes son las dos personas ? .
¿Tienen un traje diferente ? .
¿Quién es más viejo, El Juli o El Cordobés ? .
¿Qué tiene El Juli en las manos ? .
¿ Por qué está contento? .
Don Alejandro vio pasar al Cordobés delante de su casa Lolita escuchó lo que
le decía a Enrique. Los niños decidieron regalarle un autógrafo del Cordobés no sabían
donde encontrarlo. Buscaron en las revistas del corazón descubrieron que al día siguiente
estaría en la plaza de toros de Granada. los niños han encontrado al Cordobés le
han pedido un autógrafo. El Cordobés les dice que irá a casa de Don Alejandro.
Actividad 3
Observa las fotos del Juli y del Cordobés, escribe las respuestas.
El Juli © AFPEl Cordobés © AFP
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2
Actividad 4
38 Escucha ycolorea deverdecuandooyesr
ydeamarillocuandooyesrr.
Actividad 5
Escribe cómosellamacadatorero.
Regino está detrás de Joselito. aceituno está detrás de Regino y antoñito está delante de Joselito.
1.
2.
3.
4.
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 189
S é q u e n c e 8
5Actividad 6
Escribe cómosedibujauncocinero.
Cómo se dibuja un cocinero
Para dibujar hay que tener mucho salero.
se dibuja , y debajo va la cara
y más abajo va el cuerpo ;
mucho blanco en ,
chaquetilla de ,
Muy coqueta la chaqueta blanca como la nieve
Muy blanco el ,
¡ Qué primor !
los con ,
de cuero ,
la muy . ,
la muy ,
y en la mano
una .
Y sobre el hombro un
¡ Qué valiente criatura ! ¡ Qué arte más sabroso !
Actividad 7
Buscaloserrores.
1.
2.
3.
4.
trapo
pajarita
gorra
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