ACTIVIDAD 1

BLOQUE I

¿Qué aprendí en mis

visitas a la escuela

secundaria?

Los estudiantes expresan por escrito los aprendizajes obtenidos durante las visitas a las escuelas secundarias en el semestre anterior, con el propósito de identificar el conocimiento que tienen de la escuela secundaria, de sus actores y de sus formas en que se organiza el trabajo

Durante el primer semestre visitamos

dos escuelas secundarias las cuales

fueron:

Escuela secundaria: “Manuel Bernal” “Ignacio Zaragoza”

Características de las escuelas: • Escuela federal. • Buenas instalaciones.

• Escuela general. • Escuela muy grande, pero faltaba

mejorar las instalaciones.

Las funciones y relaciones entre los actores de la escuela:

Director: explicar las reglas y normas que deben cumplir y las sanciones que habrá si no las acatan. Maestros: dar clases, revisar tareas, aplicar exámenes, atender las problemáticas que encuentre. Alumnos: escuchar las clases, realizar diferentes actividades.

Director: explicar las reglas y normas que deben cumplir y las sanciones que habrá si no las acatan. Maestros: Dar clases, revisar tareas, aplicar exámenes, atender las problemáticas que encuentre. Alumnos: escuchar las clases, realizar diferentes actividades.

La influencia del medio social en el trabajo de la escuela:

• Distractores, porque no había barda.

• Distractores, porque no había barda.

• Falta de iluminación en las canchas.

• Negocios de maquinitas.

Intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en

la escuela secundaria:

• Ganas de aprender y d e superarse y así continuar con sus estudios.

• No mostraban interés.

Las formas de trabajo mas frecuentes en el aula:

• Dinámicas. • Exposiciones.

• Aburridas. • Perdían mucho tiempo. • Leer. • Dictado.