Acompañamiento Académico Ingeniería Eléctrica · mantenimiento de máquinas eléctricas, instalaciones eléctricas, sistemas de ge- ... Análisis de Sistemas de Potencia Eléctrica

Acompañamiento Académico Ingeniería Eléctrica

Programa de Pregrado

Ignacio Mantilla PradaRector

Juan Manuel Tejeiro

Vicerrector Académico

Luis Eduardo Gallego VegaDirector Nacional de Programas de Pregrado

Germán Albeiro Castaño DuqueVicerrector de Sede Manizales

Eduardo José Villegas JaramilloDirector Académico Sede Manizales

DIRECTIVAS FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA SEDE MANIZALES

Camilo Younes VelosaDecano

Juan Pablo Duque CañasVicedecano

Universidad Nacional de Colombia

Diseño gráficoMiguel Avendaño W.

Diagramación e impresiónCharlie´s Impresores Ltda.Fotografía de la portada

UNAL-Posgrados-Campus Palogrande-Manizales

Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5 - 6

Presentación del Programa Curricular Pág. 7 - 16

Trámites académicos Pág. 24 - 26

CONTENIDOGENERAL

Créditos y rendimiento académico Pág. 17 - 23

Pág. 27-28 Examen SABER - PRO

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

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Estructura de la Facultad

¿Por qué estudiar Ingeniería Eléctrica?

¿Qué formación recibe un estudiante de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Nacional de Colombia?

¿Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Ingeniero Electricista?

¿Cuáles características debe tener un aspirante para estudiar Ingeniería Eléctrica?

Programa Académico de la Carrera de Ingeniería Eléctrica según Acuerdo 226 del 27 de Noviembre de 2008 de Consejo Académico

¿Dónde puedo encontrar información adicional sobre el plan de estudios?

¿Qué otras oportunidades o espacios de participación tengo en la Universidad?

Sistema de Acompañamiento EstudiantilEl Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.

Rol del profesor tutorDentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul-minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página www.sae.unal.edu.co.

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTOESTUDIANTIL

PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

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Estructura de la FacultadLa Facultad de Ingeniería y Arquitectura cuenta con los siguientes programas:

Seis programas de pregrado: Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctri-ca, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Química.

Trece programas de posgrado, distribuidos así:

Tres doctorados: Doctorado en Ingeniería – Industria y Organizaciones, Doc-torado en Ingeniería Automática, Doctorado en Ingeniería - Ingeniería Química;

Cinco especializaciones: Especialización en Dirección de Producción y Operaciones, Especialización en Estructuras, Especialización en Ingeniería Am-biental - Área Sanitaria, Especialización en Ingeniería Hidráulica y Ambiental, Especialización en Vías y Transporte

Cinco Maestrías: Maestría en Hábitat, Maestría en Ingeniería - Automatización Industrial, Maestría en Profundización - Ingeniería Industrial, Maestría en Inge-niería - Ingeniería Química, Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo.

¿Por qué estudiar Ingeniería Eléctrica?La energía eléctrica sustenta el desarrollo de los países y su consumo constituye una medida de la calidad de vida, bienestar y progreso de sus habitantes. Lo ante-rior, hace que sea indispensable contar con un grupo de personas que encaminen sus esfuerzos en la producción, en el transporte y en el uso racional de la energía eléctrica.

¿Qué formación recibe un estudiante de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Nacional de Colombia?El estudiante de Ingeniería Eléctrica recibe una formación enfocada en tres áreas básicas:

• En lo técnico: Planear, diseñar, organizar, controlar, operar y mantener obras de generación, transporte, y uso racional y eficiente de la energía eléctrica en los usuarios finales, teniendo en cuenta la articulación entre producción, seguridad, costo y beneficio social en busca de su optimización, con las previsiones necesarias para garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

• En lo económico: Determinar la factibilidad económica, técnica, social y medioambiental de proyectos de ingeniería eléctrica evaluando la tecnolo-gía para desarrollarla o adaptarla a un proceso específico.

• En lo social: Mejorar e impulsar el desarrollo y calidad de vida de las comu-nidades, permitiendo principalmente el acceso a los medios de información, educación y salud.

Adicionalmente, el estudiante podrá elegir su perfil de acuerdo a sus prefe-rencias, así como a las necesidades de su área geográfica de influencia. Es decir, escoger un conjunto de asignaturas sin implicar especialización,para que promueva la aplicación y apropiación de los conocimientos en un área espe-cífica. Además cuenta con asignaturas que se clasifican en optativas y de libre elección,con las que adquiere una formación integral.

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¿Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Ingeniero Electricista?El Ingeniero Electricista, puede desempeñarse en áreas profesionales tales como: Administración, automatización y control de procesos, operación y mantenimiento de máquinas eléctricas, instalaciones eléctricas, sistemas de ge-neración, transmisión y distribución de la energía eléctrica, comercialización, electrónica, desarrollo de sistemas de información, investigación y docencia en las áreas afines de la Ingeniería.

¿Cuáles características debe tener un aspirante para estudiar Ingeniería Eléctrica?Los aspirantes a la carrera de Ingeniería Eléctrica, deberán tener una inclinación preferencial por áreas como: Matemáticas, física e informática, así como tener aptitudes en la comunicación oral y escrita, disposición de trabajo en equipo, y destrezas para analizar y resolver problemas de razonamiento lógico.

Programa Académico de la Carrera deIngeniería Eléc-trica según Acuerdo 226 del 27 de Noviembre de 2008, de Consejo AcadémicoEl plan de estudios del programa, tiene un total de ciento sesenta y cuatro (164) créditos distribuidos así:

a) Componente de Fundamentación: cuarenta y ocho (48) créditos exigi-dos, de los cuales el estudiante deberá aprobar cuarenta y un (41) créditos correspondientes a las asignaturas obligatorias y siete (7) créditos correspon-dientes a las asignaturas optativas.

AGRUPACIÓN: Matemáticas, Probabilidad y Estadística

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Créditos ObligatoriaAsignatura prerrequisito/correquisito

Nombre de la Asignatura Requisitos

Cálculo Diferencial 4 SI

Álgebra Lineal 4 SI Cálculo Diferencial Correquisito

Cálculo Integral 4 SI Cálculo Diferencial Prerrequisito

Cálculo Vectorial 4 SI Cálculo Integral y Álgebra Lineal Prerrequisito

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias 4 SI Cálculo Vectorial Prerrequisito

Señales y Sistemas 4 SI Cálculo Vectorial Prerrequisito

Probabilidad y Estadística 3 SI Cálculo Vectorial Prerrequisito

Créditos exigidos en la agrupación Matemáticas, Probabilidad y Estadística: veintisiete (27).

AGRUPACIÓN: Física



Física: Mecánica 4 SI

Física: Oscilaciones Ondas y Óptica 4 NO Física: Mecánica Prerrequisito

Física: Electricidad y Magnetismo 4 NO Física: Mecánica y Cálculo Integral Prerrequisito

Termodinámica y Mecánica de Fluidos 4 SI Física: Mecánica Prerrequisito

Créditos exigidos en la agrupación Física: doce (12)

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AGRUPACIÓN: Ciencias Sociales, Económicas y Administrativas



Constitución y democracia 3 SI

Economía General 3 SI Cálculo Diferencial, Constitución y Democracia Prerrequisito

Gestión de Proyectos 3 NO Economía General Prerrequisito

Formulación y Evaluación de Proyectos 3 NO Economía General Prerrequisito

Créditos exigidos en la agrupación Ciencias Sociales, Económicas y Admi-nistrativas: nueve (9).

b) Componente de Formación Disciplinar o Profesional: ochenta y tres créditos exigidos (83), de los cuales el estudiante deberá aprobar sesenta y ocho (68) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y quince (15) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

AGRUPACIÓN: Ingeniería Eléctrica



Introducción a la Ingeniería Eléctrica 5 SI Prerrequisito

Circuitos y Dispositivos 4 SI Introducción a la Ingeniería Eléctrica y Cálculo Diferencial Prerrequisito

Circuitos Eléctricos 4 SI Circuitos y Dsipositivos Prerrequisito

Campos Electromagnéticos 4 SI Cálculo Vectorial Prerrequisito

Máquinas I 4 SI Circuitos Eléctricos y Campos Electromagnéticos Prerrequisito

Máquinas II 4 SI Máquinas I Prerrequisito



Sitemas de Distribución 3 SI Máquinas I Prerrequisito

Instalaciones Eléctricas 3 SI Circuitos Eléctricos Prerrequisito

Generación de Energía Eléctrica 3 SI Termodinámica y Mecánica de Fuidos Prerrequisito

Taller 4 SISistemas de Distribución, Instala-ciones Eléctricas, Generación de Energía Eléctrica y Máquinas II

Prerrequisito

Sistemas de Transmsión 3 SI Máquinas II Prerrequisito

Análisis de Sistemas de Potencia Eléctrica 3 SI Máquinas II Prerrequisito

Subestaciones y Protecciones 3 SI Máquinas II Prerrequisito

AT - Descargas Eléctricas Atmosféricas 4 NO Campos Electromagnéticos Prerrequisito

AT - Compatibilidad Electromagnética 4 NO Campos Electromagnéticos Prerrequisito

AT - Aislamiento Eléctrico 3 NO Campos Electromagnéticos Prerrequisito

AT - Coordinación de Aislamiento 4 NO AT - Aislamiento Eléctrico Prerrequisito

DIS - Calidad de la Potencia 4 NO Sistemas de Distribución

DIS - Generación Distribuida 4 NO Sistemas de Distribución Prerrequisito

DIS - Transitorios Electromagnéticos 4 NO Sistemas de Distribución Prerrequisito

DIS - Instalaciones Industriales 3 NO Instalaciones Eléctricas Prerrequisito

DIS - Materiales para Ingeniería 3 NO Física: Mecánica Prerrequisito

MER - Mercados de Energía 3 NOEconomía General, Generación de Energía Eléctrica, sistemas

de DistribuciónPrerrequisito

MER - Regulación 4 NOEconomía General, Generación de Energía Eléctrica, sistemas

de DistribuciónPrerrequisito

EPOT - Electrónica de Potencia 3 NO Electrónica Analógica I Prerrequisito

EPOT - Accionamientos 4 NO Electrónica de Potencia Prerrequisito

EPOT - Conversión CC-CC 4 NO Electrónica de Potencia Prerrequisito

EPOT - Modelado y Simulación 4 NO Sistemas de Distribución Prerrequisito

MER - Optimización 3 NO Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Prerrequisito

MER - Operación Económica 4 NO Economía General y Análisis de Sistemas de Potencia Eléctrica Prerrequisito

Créditos exigidos en la agrupación Ingeniería Eléctrica: cincuenta y seis (56)

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AGRUPACIÓN: Ingeniería Electrónica y Computación



Electrónica Analógica I 4 SI Circuitos y Dispositivos Prerrequisito

Sistemas Dinámicos y Control 4 SI Ecuaciones Diferenciales Prerrequisito

Sistemas Digitales 4 SI Fundamentos de Computación Prerrequisito

Fundamentos de Computación 3 SI

Diseño Electrónico 4 NO Electrónica Analógica I Prerrequisito

Instrumentación Electrónica 3 NO Electrónica Analógica I Prerrequisito

Teoría de Señales 3 NO Señales y Sistemas Prerrequisito

Sistemas de Comunicaciones 3 NO Señales y Sistemas Prerrequisito

DE - Taller de Electrónica 3 NO Diseño electrónico Prerrequisito

DE - Electrónica Industrial 3 NO Diseño electrónico Prerrequisito

DE -Diseño Digital 3 NO Sistemas Digitales Prerrequisito

DE - Electromedicina 3 NO Electrónica Analógica Prerrequisito

COM - Redes Inalámbricas 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

COM - Comunicaciones ópticas 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

COM - Comunicaciones digitales 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

TM - Redes LAN 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

TM - Redes Convergentes 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

TM - Redes WAN 3 NO Sistemas de Comunicaciones Prerrequisito

DSP - Procesamiento Digital de Señales 3 NO Señales y Sistemas PrerrequisitoDSP - Procesamiento Digital de Imágenes 3 NO Señales y Sistemas Prerrequisito

AC - Control Discreto 3 NO Sistemas Dinámicos y Control PrerrequisitoAC - Controladores en el dominio de la frecuencia 3 NO Sistemas Dinámicos y Control Prerrequisito

AC - Modelado y Simulación 3 NO Sistemas Dinámicos y Control Prerrequisito

AC - Robótica 3 NO Sistemas Dinámicos y Control Prerrequisito

Electrónica Analógica II 4 NO Electrónica Analógica I Prerrequisito

Introducción a la Optimización 3 NO Cálculo Vectorial y Técni-cas de Programación Prerrequisito




Diseño Digital Avanzado 3 NO Sistemas Digitales Prerrequisito

Estructuras Computacionales 4 NO Sistemas Digitales

Técnicas de Programación 3 Fudamentos de Computación Prerrequisito

Sistemas Inteligentes Computacionales 3 Sistemas Digitales Prerrequisito

Métodos Numéricos 3 NO Ecuaciones Diferenciales Ordinarias Prerrequisito

Estructuras de Datos 3 NO Técnicas de Programación Prerrequisito

Créditos exigidos en la agrupación Ingeniería Electrónica y Computación: veintiuno (21)

TRABAJO DE GRADO



Trabajo de Grado 6 SI Taller Correquisito

Créditos exigidos en Trabajo de grado: seis (6)

c) Componente de Libre elección: Treinta y tres (33) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos exigidos.

Dónde puedo encontrar información adicional sobre el plan de estudios?Ingresando a la página Web: www.manizales.unal.edu.co, en la opción “Programas académicos”, enlace “CARRERAS”, se puede consultar la infor-mación general del programa, y en la opción “Plan de estudios” están los componentes.

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Créditos académicos

¿Por qué son importantes?

¿Cómo se definen los créditos?

¿Qué es el P.A.P.A.?

¿Qué es el rendimiento académico?

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

¿Qué otras oportunidades o espacios de participación tengo en la universidad? Movilidad entre sedes

Es la posibilidad que tienen los estudiantes de pregrado de la Universidad Na-cional de Colombia para cursar un periodo académico en una sede diferente a la sede en la cual están matriculados (sede origen). Esto permite al estudiante aprovechar al máximo las actividades académicas que ofrece la Universidad en sus 94 programas curriculares de pregrado en las principales sedes. Además, es una oportunidad para compartir experiencias con jóvenes provenientes de culturas y regiones colombianas muy diversas.

Intercambio Académico en una institución de otro país

Aprovechando los convenios que la Universidad Nacional de Colombia tiene con otras instituciones de educación superior en otros países, el estudiante de pregrado puede cursar asignaturas en una institución del exterior.

Representación Estudiantil

El estudiante de la Universidad Nacional, tiene la oportunidad de ser elegido por votación, para la representación estudiantil ante los diferentes estamentos académicos, tales como: Comités Asesores de pregrado, Consejo de Facultad, Consejo de Sede y Consejo Superior Universitario.


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Créditos Académicos Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las au-las y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de la asignatura y la metodología empleada.

Si el periodo académico es de 16 semanas:

1 crédito = 48 horas en el período.

48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.

A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información Académica).

Créditos exigidos del plan de estudios

Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.

Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignatu-ras obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignatu-ras optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA).

Créditos de nivelación e idioma extranjero

Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lec-toescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA).

Créditos exigidos del estudiante

Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro resumen del SIA).

Créditos aprobados

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver casilla 4 del cuadro resumen del SIA).

Créditos aprobados del plan de estudios

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA).

Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.


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Créditos adicionales

Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los que exige el plan.

Créditos pendientes

Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivela-ción e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA).

Créditos excedentes del plan de estudios

Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los compo-nentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA).

Créditos inscritos

Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aproba-das, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del cuadro resumen del SIA).

Cupo de créditos

El cupo de créditos para inscripción en un periodo está dado por: el nú-mero de créditos exigidos al estu-diante, menos el total de los créditos inscritos, más los créditos adiciona-les obtenidos a la fecha. (Ver casilla 10 del cuadro resumen del SIA).

Créditos sobrantes

Son los créditos que le quedan al es-tudiante al finalizar el plan de estu-dios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil). En el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA).

RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA

CréditosPlan de Estudios

Nivel Total EstudianteFundam. Discipli. Libre E. Total

Exigidos (1) (2) (3)Aprobados (4)Aprobados plan (5) -- (5)Pendientes (6)Inscritos (7)

Créditos excedentes

Fundamen-tación

Disciplinar-Profesional

Total créditos excedentes (8)

Total de créditos cancelados en los periodos cursados

Resumen de créditos

Cupo adicional de créditos (9)Cupo de créditos (10)

Cupo de créditos menoscréditos pendientes (11)


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¿Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a con-tinuación:

1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la misma.

2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.

3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.

Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).

Ejemplo:

¿Qué es el rendimiento académico? El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Infor-mación Académica (SIA).

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:

> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.

> No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en los plazos señalados por la Universidad.

> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0).

> No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación.

> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo con las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Pon-derado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.

Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingre-

so. Para realizar la solicitud de reingreso ante la Facultad el estudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3 años.


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Sistema de Información Académica (SIA)

Inscripción y matrícula

Trámites académicos frecuentes

TRÁMITESACADÉMICOS

Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)

Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:

1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: http://www.manizales.unal.edu.co/registro/

2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Univer-sidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el Sistema de Información Académica (SIA).

3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas estableci-das para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y serán publicadas en el SIA.

El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del re-cibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil.

http://www.registro.unal.edu.co/admitidos/instructivos/

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Trámites académicos frecuentes En el cuadro que se presenta a continuación se indican las principales solicitu-des estudiantiles. Las normas citadas se pueden consultar a través del régimen legal de la universidad en el sitio http://www.legal.unal.edu.co/. En esta página se actualizan periódicamente los documentos y se encuentran vínculos a nor-mas relacionadas.

Solicitud NormatividadAdición de asignaturas y actividades académicas. Art.17 Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Cancelación de asignaturas. Arts. 15 y 16, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Cancelación periodo académico. Art. 18, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Reserva de cupo adicional Arts. 19 y 20, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Modificación de historias académi-cas (corrección de notas). Resolución 1559 de 2011 de Rectoría.

Homologación, convalidación y equivalencia de asignaturas Arts. 35 al 38, Acuerdo 008 de 2008 del CSU

Traslados Art. 39, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Acuerdo 13 de 2011 de CA.

Reingresos Art. 46, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Doble titulación Arts. 47 al 50 del Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Resolución 55 de 2009 del CSU.

Grado individual y otros procedi-mientos relacionados. Resolución 3 de 2009 de Secretaría General.

CSU: Consejo Superior Universitario

¿Qué es el examen SABER-PRO?

¿Qué implica un buen resultado?

EXAMENSABER-PRO

TRÁMITESACADÉMICOS

CA: Consejo AcadémicoVRA: Vicerrectoría Académica

Mayor información sobre trámites académicos en la página http://www.sae.unal.edu.co en la sección de “información académica” dentro de “Procedimientos administrativos”.

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¿Qué es el examen Saber-Pro ?El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-cación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de julio de 2009).

¿Qué implica un buen resultado? > Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes.

> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-tidades públicas.

> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.

EXAMENSABER-PRO

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NOTASIMPORTANTES

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.

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