Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı

KaliteAkreditasyon

(ÇALIŞTAY RAPORU)

Prof. Dr. Gülsün EbyAnadolu Üniversitesi

SİSTEM TASARIMI

Esnek kalite sistem modellerinin benimsenmesi eğitimde kalitenin yapılandırılması

Açık ve Uzaktan öğrenmede bölümleşme çalışmalarının yapılması

KALİTE GÜVENCE

Evrensel anlamda açık ve uzaktan öğrenmede olması gereken temel bileşenlere her sistemde yer verilmelidir. Her bileşene yönelik, üniversitelerin kendileri tarafından şeffaf kalite güvence süreçleri oluşturulmalıdır.

Nitelikli insan kaynağını arttırmak için « Açık ve Uzaktan Öğrenme Doçentlik Temel Alanı » olarak kabul edilmesi

Kaliteli sistem yeterli finansa sahip olmalıdır. Kaliteli sistemde paydaş memnuniyeti de önemlidir. Bu nedenle cari hizmet işlemleri döner sermaye ile yürütülmelidir.

Program açma/kapatma kriterlerinin ölçülebilir-rasyonel olması sağlanmalıdır.

AKREDİTASYON YÖDEK’in aktifleştirilmesi Alan bazlı bağımsız akreditasyon kurumlarının

oluşturulması ve YÖDEK’ten akredite edilmesi

Kurum, program ve ders boyutundaki akreditasyonlarda motivasyonların artırılması ve teşvik edilmesi

Açık ve uzaktan öğrenmede ulusal ve uluslararası üniversiteler ile iş birliklerinin yaygınlaştırılması

DİĞER ÖNERİLER Açık ve uzaktan öğrenim yaygınlaştırılmalıdır ve

varlıkları güvence altına alınmalıdır.-Siber dünyada eğitim konusunda ortaya çıkan yeni eğilimlere uyum sağlama ihtiyacı,-Yüz yüze eğitimin niteliğini artırması,-Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği, -Formal müfredatın yanı sıra sertifika eğitimleri,-Geçmiş yıllara ait öğrenme yeterliliklerinin tanınması, -Siber dünyada gittikçe yaygınlaşan eğitimin global pazarda payının artması,-Eğitim talep edenlerin öğrenme profilleri (Y Nesli),- Değişik alanlarda program taleplerinin olması (mühendislik,

sağlık, hukuk vb. )- Bilgi, talep edene kayıtsız şartsız açık olmalıdır. Nicelik yerine nitelik öncelikli olmalıdır. - Açık öğretim açık olmalıdır. Kontenjanlar kısıtlanmamalıdır.

TEŞEKKÜRLER