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COLLOQUE SIAL DU 24 OCTOBRE 2012
ACCUEIL François GRIESHABER
I. LA DEMARCHE DES ENTREPRISES APPRENANTES DE L’AGRICULTURE ET DU MONDE RURAL
• Un réseau national attaché à la qualification et à la professionnalisation
II. ACCESSIBILITE AUX METIERS DE LA VENTE ET DE L’ACCUEIL
• Métiers agricoles ouverts à la production• Démarche nouvelle ouverte aux savoirs êtres
III. LA PEDAGOGIE EN SITUATION EXPERIENTIELLE
LES QUATRES GRANDES ETAPES DU PROJET :
Action 1 : Identifier les critères de réussite des modèles allemand et italien
Action 2 : Adapter les modèles et développer le dispositif pédagogique (modules de formations et didacticiels)
Action 3 :Expérimenter le modèle pédagogique en formant 24 travailleurs handicapés et en organisant les espaces et conditions de vente directe en lien avec les acteurs professionnels de la restauration et du tourisme rural
Action 4 : Evaluer, modéliser et disséminer en créant un réseau dédié sous l’impulsion du GESAT, des entreprises apprenantes et de Solidel
ARCHITECTURE DU PARTENARIAT : I. TRANSNATIONAL • Libera Terra• CFK
II. RESEAUX NATIONAUX • Gesat• ENTREPRISES APPRENANTES
III. PARTENARIAT DE L’EXPERIMENTATION• Le Relais du Stierkopf Environnement• ESAT de la Bastide
IV. PARTENARIAT ESSAIMAGE • ESAT PLEYEL : Site restaurant de Stains• ESAT APAEIIE : Les ateliers du Herrenfeld• ESAT Claire Joie
Fiches méthodologiques :
Technique de vente : Montage d’un stand
Technique de vente : Création de produits touristiques
Si
Situation Expérientielle :
Accueil vignoble et dégustation
Dégustation commentée par Monsieur Jean-Pierre RIESTCH
LES POSTURES DE L’ENSEIGNEMENT, LE REPOSITIONNEMENT DANS UNE NOUVELLE STRUCTURATION DE L’APPRENANCE
Joëlle CLOUCHOUX
LES POSTURES ET LES FONCTIONS DES ACTEURS DE LA FORMATION
LES OUTILS D’EVALUATION
AGRIEVENTHDIAG-SIAL
TEMOIGNAGES
MAIS AUSSI …… QUELQUES RESULTATS:
- www.agrieventh.eu- Une formation adaptée en vue d’une qualification de droit commun- Une stratégie commerciale partagée
- Une participation des salariés à toutes les fonctions de l’entreprise