acad.vru.ac.thacad.vru.ac.th/about_acad/A/8.docx · Web viewกศ.ม. (อ ตสาหกรรมการศ กษา) มหาว ทยาล ยศร นคร นทรว

0

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและ

คอมพวเตอรหลกสตรใหม พ.ศ. 2554

1

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน

สารบญหนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 7หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนงาน และโครงสรางของหลกสตร

10

หมวดท 4 ผลการเรยนร 46

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลการศกษา 56

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 58

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 59

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร 63

ภาคผนวก 64

2

ภาคผนวก ก ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จ.ปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนรายวชา พ.ศ.2549

65

ภาคผนวก ข ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จ.ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.2551

69

ภาคผนวก ค หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ปรบปรง พ.ศ.2553

82

ภาคผนวก ง คำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ท 684/2553 เรองแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

106

ภาคผนวก จ การอภปรายและแสดงความคดเหน โครงการพฒนาหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

ภาคผนวก ฉ บทคดยอ หวขอการศกษาความตองการของผประกอบการทมตอหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จ.ปทมธาน

109

112

3

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานคณะ : เทคโนโลยอตสาหกรรม

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา

อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science Program in Communication Electronics

and Computers

2.ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : วทยาศาสตรบณฑต

(อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร)ชอยอ : วท.บ. (อเลกทรอนกสสอสารและ

คอมพวเตอร) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Bachelor of Science (Communication Electronics and

Computers) ชอยอ : B.Sc. (Communication

Electronics and Computers)

4

3.วชาเอก ไมม

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 131 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป 5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา นกศกษาไทย นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ ทจดการเรยนการสอน 5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

กรณหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

5

สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภใหความเหนชอบหลกสตรในการประชมครงท .....3........./....2554.......... เมอวนท.........17..................เดอน......มนาคม.............พ.ศ…....2554............

สภามหาวทยาลยมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภอนมต

หลกสตร ในการประชมครงท......5............./……2554….…...เมอวนท.............7............................เดอน…….....เมษายน................พ.ศ........2554...........

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบอดม ศกษาแหงชาต ในปการศกษา พ.ศ. 2556

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา)

8.1 นกพฒนานวตกรรมและสงประดษฐอเลกทรอนกสสอสาร8.2 รบราชการทหารเหลาสอสาร8.3 พนกงานรฐวสาหกจองคการโทรศพท วทยการบนพลเรอน กรมไปรษณยโทรเลข 8.4 วศวกรทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร8.4 พนกงานฝายตรวจสอบคณภาพประจำาโรงงานทผลต

อปกรณสอสารและคอมพวเตอร8.5 เจาหนาทควบคมดแลระบบเครอขายคอมพวเตอร8.6 หวหนาแผนกงานสอสารและระบบคอมพวเตอร

6

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบชอ-สกล คณวฒการศกษา

1. อาจารยโยษตา เจรญศร วศ.ม. (อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2550. อส.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง, 2539.

2. อาจารย ดร.ชมพล ปทมมาเกษร

วศ.ด. (วศวกรรมโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร, 2553.ค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2545.ค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2541.

3. อาจารยชยานษฐ บญสนท ค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2547.วศ.บ. (โทรคมนาคม)

7

มหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร, 2541.

4. อาจารยภทราวธ บญประคอง

วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร, 2545.อส.บ.(วศวกรรมไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2541.

5. ผชวยศาสตราจารยววฒน คลงวจตร

กศ.ม. (อตสาหกรรมการศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน, 2535.ค.บ. (อตสาหกรรมศลป) วทยาลยครพระนคร, 2528.

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธาน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทามกลางกระแสโลกาภวตนและการแขงขนทรนแรงของคแขงทงภายในและระหวางประเทศ อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรไดกลายเปนเครองมอสำาคญของการเพมขดความสามารถในการแขงขนของผประกอบการองคประกอบทสำาคญทสดในการสอสารและคอมพวเตอรใหมประสทธภาพ คอ ทรพยากรมนษย ซงเปนผนำาองคความรมาใชในการวางแผน การดำาเนนการ

8

และประยกตใชการสอสารและคอมพวเตอรในการบรหารจดการองคการ เพอรองรบการขยายตวของอตสาหกรรมการสอสารและคอมพวเตอร ธรกจเกยวเนองถอเปนวาระเรงดวน เรองแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 ไดระบกลมอตสาหกรรมเปาหมาย ซงควรสนบสนนการพฒนาตอเชอมหวงโซมลคาอย 3 กลมไดแก 1) อตสาหกรรม ICT ทมศกยภาพสง ไดแก แผงวงจรไฟฟา ฮารดดสกไดรฟ วทย/โทรทศน 2) อตสาหกรรมอนทมศกยภาพสง ไดแก ยานยนต ปโตรเคม ยาง แฟชน อปกรณเครองใชสำานกงานและทอยอาศย 3) อตสาหกรรมใหมไดแก พลงงานชวภาพ วสดชวภาพ ผลตภณฑเสรมอาหาร และระบภาคธรกจบรการทควรมงเนน การพฒนากำาลงคนและกลไกการขบเคลอนยทธศาสตร โดยมเปาหมายใหบคลากรมความรความสามารถดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรทงในภาคการผลตและในอตสาหกรรมการใหบรการ โดยตวชวดความสำาเรจเชงปรมาณ คอ การพฒนาบคลากรดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ทงผบรหารระดบสง ผบรหาร และผปฏบตการ ใหเพยงพอตอการขยายตวอยางรวดเรวและตอเนองของตลาดแรงงาน โดยใหมภาคอตสาหกรรมโดยเฉพาะขนาดกลางและขนาดเลก (SMEs) จำานวน 500,000 คน และในธรกจใหบรการดานการสอสารและคอมพวเตอรโรงงาน จำานวน 53,000 โรงงาน ภายในป 2554 สำาหรบการพฒนากำาลงคนในเชงคณภาพไดมงเนนไปทการมหลกสตรดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรทมคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล (สำานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต,2549)

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม การดำาเนนการวางแผนและจดทำาหลกสตรนไดคำานงถง

สงคมและสภาวะแวดลอมทงในเขตพนทใกลเคยงและทซงมหาวทยาลยตงอย โดยเฉพาะในเขตพนทสงเสรมอตสาหกรรมนว

9

นคร ซงเปนเขตนคมอตสาหกรรมการผลต ผผลตอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรไมนอยกวา 50 โรงงาน จงมความตองการกำาลงคนทมความร และทกษะการสอสารและคอมพวเตอร ดวยปจจยดานทำาเลทตงของมหาวทยาลยดงกลาว เออประโยชนใหมหาวทยาลยสามารถแลกเปลยนเรยนรวทยาการตางๆ กบภาคเอกชนและจดสงนกศกษาเขาไปเรยนรการดำาเนนงานจรง และจดทำาเปนกรณศกษาในการจดการเรยนการสอน ตลอดจนศกษาดงานจากสภาพจรงและการฝกงานในสถานประกอบการตางๆ ทงนมหาวทยาลยยงสามารถใหบรการสงคมโดยการวจย เผยแพรความร และการใหคำาปรกษาตอชมชนในทองท จงเปนสวนสำาคญทมหาวทยาลยไดจดทำาหลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบจากสถานการณภายนอกจงจำาเปนตองพฒนา

หลกสตรในเชงรกทมศกยภาพและสามารถปรบเปลยนไดตามววฒนาการของเทคโนโลยและองคความรใหมๆ ในการผลตบคลากรดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร เพอสนองความตองการกำาลงคนทยงมความขาดแคลนอยอกมากในภาคธรกจและภาครฐบาล โดยกำาลงคนทผลตนนจะตองมความร ทกษะและความพรอมทจะปฏบตงานไดทนท และมศกยภาพสงในการพฒนาตนเองใหเขากบลกษณะงานทงในดานวชาการและวชาชพ รวมถงความเขาใจในผลกระทบของการดำาเนนงานตอสงคม โดยตองปฏบตตนอยางมออาชพ มคณธรรม จรยธรรม ซงเปนไปตามนโยบายและปรชญาของ

10

มหาวทยาลย วชาการเดน เนนคณธรรม นำาทองถนพฒนา กาวหนา“ดานเทคโนโลย”

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย เพอสนบสนนใหมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภ เปนสถาบนอดมศกษาชนนำาเพอพฒนาทองถนในอษาคเนย สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรจงสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยและภาระหนาทของของมหาวทยาลย ดงน

12.2.1 แสวงหาความจรงเพอสความเปนเลศทางวชาการบนพนฐานของภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และภมปญญาสากล

12.2.2 ผลตบณฑตทมความรคคณธรรมสำานกในความเปนไทยมความรกและผกพนตอทองถนอกทงสงเสรมการเรยนรตลอดชวตในชมชน เพอชวยใหคนในทองถนรเทาทนการเปลยนแปลง

การผลตบณฑตดงกลาวจะตองใหมจำานวนและคณภาพสอดคลองกบแผนการผลตบณฑตของประเทศ

12.2.3 เรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของผนำาชมชน ผนำาศาสนา และนกการเมองทองถนใหมจตสำานกประชาธปไตย คณธรรม จรยธรรม และความสามารถในการบรหารงานพฒนาชมชนและทองถนเพอประโยชนของสวนรวม

12.2.4 ประสานความรวมมอและชวยเหลอเกอกลกนระหวางมหาวทยาลย ชมชน องคกรปกครองสวนทองถนและองคกรอนทงในและตางประเทศ เพอการพฒนาทองถน

โดยทมหาวทยาลยตงอยใกลเขตพนทสงเสรมอตสาหกรรมนวนคร บรษทผผลตอปกรณอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรอกหลายบรษททเปดใหบรการเพอรองรบความตองการของเขตสง

11

เสรมอตสาหกรรมนวนคร ประกอบกบเขตพนทตงของมหาวทยาลยตดถนนพหลโยธน ซงเปนประตดานสำาคญในการสงสนคา ไปจำาหนายในภาคกลาง ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ภาคตะวนออก ภาคเหนอ และประเทศเพอนบานทำาใหผประกอบการดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ใกลเขตพนทของมหาวทยาลยสรางอาชพใหกบคนในชมชนและสงผลตอความตองการแรงงานทมความรดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรมากขน ดงนนทตงของมหาวทยาลยจงมความเหมาะสมทจะเปดหลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรดวยสามารถสรางเครอขายกบองคกรตางๆในชมชนรอบมหาวทยาลยและองคกรเอกชนในพนทในการศกษาดงานสหกจศกษาและ ผมประสบการณในวชาชพมาเปนวทยากรใหความร สงเสรมใหหลกสตรมความเขมแขงเพอสนบสนนการผลตบณฑตทมความรมทกษะในการปฏบตงานจรง

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสร

13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนมาเรยน

รายวชาทเปดสอนในหลกสตรนนกศกษาสาขาวชาอนภายในคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมสามารถเลอกเรยนไดในบางรายวชาทงนตามความสนใจของแตละคน นอกจากนนกศกษาตางคณะ

12

กสามารถเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสรได เชน การจดการทรพยากรมนษย เทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารอตสาหกรรม เปนตน

13.3 การบรหารจดการหลกสตรมหาวทยาลย คณะ และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

วางแผนการดำาเนนงานรวมกนในการประสานงานและการใหความรวมมอกบสาขาวชาอนทจดรายวชาซงนกศกษาในหลกสตรนตองไปเรยนในดานเนอหาสาระ การจดตารางเรยนและตารางสอบ การกำาหนดกลยทธในการสอน การวดประเมนผล ทงนเพอใหนกศกษาไดบรรลผลการเรยนรตามหลกสตรน สวนนกศกษาทมาเลอกเรยน เปนวชาเลอกเสรนน กตองมการประสานกบคณะตนสงกดเพอใหทราบถงผลการเรยนรของนกศกษาวาสอดคลองกบหลกสตรทนกศกษาเหลานนเรยนหรอไม

13

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา

หลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร มงมนทจะผลตบณฑตใหเปนผทมความรความสามารถ และมทกษะ สำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร เพอนำาไปประยกตและสามารถแกปญหาพฒนาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรเพอการแขงขนกบตางประเทศ อนสงผลตอความเจรญทางดานเศรษฐกจของประเทศไทย

1.2 ความสำาคญ หลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร นกศกษาตองมความรเกยวกบหลกการจดการทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทนกศกษาตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม การคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง และประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมรจกมากอน คนทมาจากสถาบนอนๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคน บณฑตหลกสตรนจะเขาไปมบทบาทในการพฒนาอตสาหกรรมอเลกทรอนกส สงเสรมการพฒนานวตกรรมเพอสรางโอกาสในการแขงขนในอตสาหกรรมอเลกทรอนกส พฒนาระบบคอมพวเตอรเครอขายในองคการ

14

1.3 วตถประสงค 1.3.1 เพอใหบณฑตมความรความสามารถและทกษะ

อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ไปประยกตใชในการวางแผน ประสานงาน และแกปญหาในกจกรรมการสอสารและคอมพวเตอร

1.3.2 เพอผลตบณฑตสามารถดำาเนนธรกจโดยคำานงถงความรบผดชอบตอสงคม

2.แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรใหมมาตรฐานไมตำากวามาตรฐานคณวฒสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรทกระทรวงศกษาธการกำาหนดและสอดคลองกบความ

1. ตดตามความเปลยนแปลงและความตองการกำาลงคนในภาคธรกจเพอเปนขอมลในการพฒนาหลกสตร2. สำารวจความตองการความรทกษะของนกศกษาระดบปรญญาตรสาขาอเลกทรอนกส สอสารและคอมพวเตอรท

1. รายงานผลการดำาเนนงาน2. รายงานผลการฝกงานในรายวชาสหกจศกษา3. นกศกษาอยางนอยรอยละ 95 ผานการฝกสหกจศกษา4. เอกสารการประสานงานกบภาคธรกจ5. ผใชบณฑตมความพงพอใจ

15

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

ตองการของภาคธรกจและภาคอตสาหกรรม

ผประกอบการตองการ เพอนำามาพฒนาหลกสตร3. เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนและผใชบณฑตมามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร4. ประสานความรวมมอกบผประกอบการในภาค อตสาหกรรม การผลตอปกรณสอสารและคอมพวเตอรองคกรอนๆ ทเกยวของในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในการฝกสหกจศกษา5. ตดตามประเมนหลกสตรอยางสมำาเสมอ

ในทกษะความร ความสามารถในการทำางาน โดยเฉลยระดบ 3.5 จากระดบ 5

2. พฒนาบคลากรเพอเพม

1. อาจารยใหมตองผานการอบรม

1. หลกฐานหรอเอกสารแสดงผล

16

ประสทธภาพและประสทธผลในการใหความรแกนกศกษา

หลกสตรเบองตนเกยวกบเทคนคการสอนการวดและประเมนผล2. อาจารยทกคนตองเขาอบรมเกยวกบหลกสตรการสอนรปแบบตาง ๆ และการวดผลประเมนผล ทงนเพอใหมความรความสามารถในการประเมนผลตามกรอบมาตรฐานคณวฒทผสอนจะตองสามารถวดและประเมนผลไดเปนอยางด

การดำาเนนการ2. รายงานผลการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย

3. พฒนาบคลากรดานองคความรใหกาวทนตอววฒนาการและองคความร ใหมๆ ในสาขาอเลกทรอนกส สอสารและคอมพวเตอร วชาการและสราง

1. สนบสนนบคลากรในการพฒนาองคความรใหกาวทนววฒนาการใหม2. สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอนและทำางานบรการวชาการแกองคกรภายนอก

1. หลกฐานการสงบคลากรเขารบการฝกอบรม/การเขารวมการประชม/สมมนาวชาการตางๆ ทเกยวของกบสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

17

เสรมประสบการณการนำาความรดานอปกรณสอสารและแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

คอมพวเตอร ไปใชในปฏบตงานจรง

3. กำาหนดใหนกศกษาทำางานวจย/งานวชาการทสามารถนำาผลทไดมาใชในการดำาเนนงาน ไดจรงและเสรมสรางประสบการณการนำาความรไปใชการปฏบตงานจรง

2. งานบรการวชาการตออาจารยในหลกสตร3. งานวจยและงานวชาการทนกศกษาเปนจดทำาขนเพอพฒนาความรและประสบการณทำางานจรง

18

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมมภาคฤดรอน

2. การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน เวลา ในการดำาเนนการเรยนการสอน

เรมเปดทำาการเรยนการสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554

ในเวลาราชการ2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

19

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ข)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ไดรบการ

พฒนาความรและเผยแพรทฤษฎถายทอดววฒนาการจากตางประเทศ และเปนวชาชพทมลกษณะเฉพาะ รวมทงการดำาเนนงาน การสอสารและคอมพวเตอร มคำาศพทเฉพาะในการปฏบตงานมากรวมถงวชาพนฐานทางคณตศาสตร ดงนน หากนกศกษาทเขามาเรยนมผลการเรยนภาษาองกฤษและคณตศาสตรตำาจะทำาใหยากตอการเขาใจในเนอหา รปแบบ วธการดำาเนนงานในงานพฒนานวตกรรมและสงประดษฐอเลกทรอนกสสอสาร งานสอสารและระบบคอมพวเตอร

2.3.2 การเรยนการสอนในระดบอดมศกษา กบระดบมธยมศกษามความแตกตางกน ดงนนนกศกษาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรใหมอาจมปญหาเกยวกบการปรบตวได

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 ดำาเนนการแกปญหาสำาหรบนกศกษาทมปญหาเกยวกบพนฐานความรทางคณตศาสตร และภาษาองกฤษตำา ใหนกศกษาทำาแบบประเมนความรทางดานภาษาองกฤษและคณตศาสตร กอนเปดภาคเรยนตามเกณฑมาตรฐานความรทสามารถใชเรยนในสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรได กรณนกศกษามผลการทดสอบไมผานเกณฑมาตรฐานทกำาหนดไว มหาวทยาลยจะมอบหมายใหมการสอนเสรมเพอปรบพนฐานความรใหสามารถเรยนในสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรได หรออาจจดใหนกศกษารนพใหคำาแนะนำาและสอนเสรมใหรนนอง

20

พรอมทงจดใหมการแตงตงอาจารยทปรกษาเพอใหคำาแนะนำาดานวชาการ ดงนน เมอเกดปญหานกศกษากสามารถปรกษาหรอขอคำาแนะนำาจากอาจารยทปรกษาได

2.4.2 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยน ในมหาวทยาลย และการแบงเวลา จดกจกรรมทเกยวของกบการสรางความสมพนธของนกศกษาและการดแลนกศกษา เชน วนแรกพบระหวางนกศกษากบอาจารย วนพบผปกครอง การตดตามการเรยนของนกศกษาชนปท 1 จากอาจารยผสอน และจดกจกรรมสอนเสรมถาจำาเปน เปนตน 2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษา หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร หลกสตร 4 ป

จำานวนนกศกษาระดบปรญญาตร

ชนปท

ปการศกษา2554 2555 2556 2557 255

81 40 40 40 40 402 40 40 40 403 40 40 404 40 40

รวม 40 80 120 160 160จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษา

- - - - 40

2.6 งบประมาณตามแผน

21

หมายเหต คาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 16,000 บาท/คน/ป (ตามประกาศของมหาวทยาลย)

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน/นอกชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา 2.8.1 เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ.2549 (ภาคผนวก ก)

3.หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต

รายการ 2554 2555คาตอบแทน 145,000 290,000

ปงบประมาณ พ

22

หลกสตรปรญญาตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร มหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 131 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตรประกอบไปดวยหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะดานและหมวดวชาเลอกเสร โดยมจำานวนหนวยกตแตละหมวด ดงน

1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต

- กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต

- กลมวชามนษยศาสตร และสงคมศาสตร 13 หนวยกต- กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย

8 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไมนอยกวา 95 หนวยกต

- กลมวชาเนอหา 88 หนวยกต

กลมวชาบงคบ 31 หนวยกต

กลมวชาเลอก 57 หนวยกต

23

- กลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ 7 หนวยกต3) ห ม ว ด ว ช า

เลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชาในหมวดตาง ๆ 1) หมวดวชา

ศกษาทวไป 30 หนวยกต ใชหลกสตรวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย (ภาคผนวก ค)

2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไมนอยกวา 95 หนวยกต- กลมวชาเนอหา จำานวนไมนอยกวา 88

หนวยกตกลมวชาบงคบ บงคบเรยนจากรายวชาตอไปน ไม

นอยกวา 31 หนวยกต

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)4011312 ฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลย

อตสาหกรรม 3(3-0-6)Physics for Industrial

Technologists

24

4011604ปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 1(0-2-1)

Physics for Industrial Technology Laboratory

4021110 เคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6)

Chemistry for Industrial Technologists

4021111ปฏบตการเคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 1(0-2-1)

Chemistry for Industrial Technology Laboratory

4092609คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 1

Mathematics for Communication Electronics 3(3-0-6) and Computers I

4093614คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสาร

และคอมพวเตอร 2Mathematics for Communication

Electronics 3(3-0-6) and Computers II

5511221 ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 2(0-4-2)

Industrial Technology Workshop

5514516 การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

Human Resource Management

25

5581218 เขยนแบบอตสาหกรรม 3(2-2-5)

Industrial Drawing5583111 ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 1 3(2-2-5)

English for Industrial Works I6041101โปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computers Programming6062101 วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

Engineering Materials

กลมวชาเลอก เลอกเรยนจากรายวชาตอไปนไมนอยกวา 57 หนวยกต

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

5573308วศวกรรมระบบควบคม 3(2-2-5)

Control System Engineering5582206วเคราะหวงจรไฟฟา 3(2-

2-5)Electrical Circuit Analysis

5582207อเลกทรอนกสเบองตน 3(2-2-5)

Basic Electronicsรหส ชอวชา

น(ท-ป-ศ)5582208การวดทางไฟฟาและทางอเลกทรอนกส

3(2-2-5)

26

Electrical and Electronics Measurements

5582209อเลกทรอนกสสอสาร 3(2-2-5)

Communication Electronics5582210ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม

3(2-2-5)Communication Systems and

TelecommunicationTechnology

5582211การออกแบบวงจรดจตอล 3(2-2-5)

Digital Circuit Design 5582709โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม

3(3-0-6)Data Structure and Algorithm

Analysis5582710การสอสารขอมล

3(3-0-6)Data Communication

5583102คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส3(3-0-6)Electronics Engineering

Mathematics5583112ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 2 3(2-

2-5)English for Industrial Works II

5583203ทฤษฎสนามและคลนแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6)

Electromagnetic Field and Wave Theory

27

5583204เครอขายคอมพวเตอร 1 3(2-2-5)

Computers Networks I5583205เครอขายคอมพวเตอร 2 3(2-

2-5)Computers Networks II

5583212ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร3(2-2-5)Microprocessors and

Microcontrollers5583505วศวกรรมสายอากาศ 3(2-

2-5)Antenna Engineering

5583714สถาปตยกรรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computers Architecture5583719คอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกส

3(2-2-5)Computers Aided Design for

Electronics 5584202การสอสารใยแกว 3(2-

2-5)Optical Communications

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

5584507การประมวลผลสญญาณดจตอล 3(2-2-5)

Digital Signal Processing5584509ระบบโทรศพทเคลอนท 3(2-

2-5)

28

Mobile Telephone Systems5584910วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกส

สอสารและคอมพวเตอรResearch and Development in 3(2-2-5) Communication Electronics and

Computers

- กลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ 7 หนวยกต

ก. กลมวชาฝกสหกจศกษารหส ชอวชา น(ท-ป-

ศ)558 4913 การเตรยมฝกสหกจศกษา

1(45)Preparation for Cooperative

Education5584914สหกจศกษา

6(640)Cooperative Education

ข. กลมวชาฝกประสบการณวชาชพรหส ชอวชา น(ท-ป-

ศ)5584911การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ


2(90)Preparation for Professional

Experience

29

in Communication Electronics and Computers

5584912การฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสาร

และคอมพวเตอร 5(450)

Field Experience in Communication Electronics

and Computers

3) หมวดวชาเลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน โดยไมซำากบรายวชาทเคยเรยนมาแลวและตองไมเปนรายวชาทกำาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสำาเรจหลกสตรของสาขาวชาน

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชา

รหสรายวชาประกอบดวยตวเลข 7 ตว เลข 3 ตวแรกเปนหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงาย

หรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา

30

เลขตวท 6 , 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา

ความหมายของหมวดวชาและหมวชาในหลกสตร401 หมวชาฟสกส402 หมวชาเคม409 หมวชาคณตศาสตร551 หมวชาอตสาหการ557 หมวชาไฟฟากำาลง558 หมวชาอเลกทรอนกส604 หมวชาคอมพวเตอรพนฐาน606 หมวชาวสดศาสตรพนฐาน900 หมวดวชาศกษาทวไป

31

3.1.4 การจดแผนการศกษา

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1กลมวชา รหส

วชาชอวชา หนวยก

ตศกษาทวไป 9000

102ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6)

9000201

9000204

มนษยกบการดำาเนนชวตความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย

3(3-0-6)

2(2-0-4)

เอกบงคบ 5511221

4011312

4011604

4092609

5581218

ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรมฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรมปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรมคณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 1เขยนแบบอตสาหกรรม

2(0-4-2)

3(3-0-6)

1(0-2-1)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

รวมหนวยกต 20



ตศกษาทวไป 9000 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-

32

101 6)9000202

พลวตทางสงคม 3(3-0-6)

9000301

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

3(2-2-5)


4093614

4021111

เคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรมคณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 2ปฏบตการเคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

3(3-0-6)

3(3-0-6)

1(0-2-1)

เอกเลอก 5582206

5582207

วเคราะหวงจรไฟฟาอเลกทรอนกสเบองตน

3(2-2-5)

3(2-2-5)





203ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-

6)9000304

การออกกำาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต

2(1-2-3)


วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

33

เลอกเสร 5582709

โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม

3(3-0-6)


5582208

5582211

คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกสการวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกสการออกแบบวงจรดจตอล

3(3-0-6)

3(2-2-5)

3(2-2-5)





103ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน

3(3-0-6)

9000302

วทยาศาสตรเพอพฒนาคณภาพชวต

3(3-0-6)

9000205

สงแวดลอมกบการดำารงชวต

2(2-0-4)


โปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)


5582210

5582710

สถาปตยกรรมคอมพวเตอรระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคมการสอสารขอมล

3(2-2-5)

3(2-2-5)

3(3-0-6)


34



ตเอกบงคบ 5583

111ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 1

3(2-2-5)


5583203

5583204

5582209

ไมโครโปรเซสเซอรและไมโคร -คอนโทรลเลอรทฤษฎสนามและคลนแมเหลกไฟฟาเครอขายคอมพวเตอร 1อเลกทรอนกสสอสาร

3(2-2-5)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

3(2-2-5)




ตเอกเลอก 5583

112ภาษาองกฤษในงาน 3(2-2-

5)

35

5573308

5583205

5584507

อตสาหกรรม 2วศวกรรมระบบควบคมเครอขายคอมพวเตอร 2การประมวลผลสญญาณดจตอล

3(2-2-5)

3(2-2-5)

3(2-2-5)


การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)




ตเอกเลอก 5584

908

5583505

วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

3(2-2-5)

3(2-2-5)

36

5583719

วศวกรรมสายอากาศคอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกส

3(2-2-5)

เลอกเสร 5584202

การสอสารใยแกว 3(2-2-5)

ปฏบตการและฝกวชาชพ

5584911

หรอ5584913

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

การเตรยมฝกสหกจศกษา

2(90)

1(45)




ตปฏบตการและฝกวชาชพ

5584912

หรอ5584914

การฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

สหกจศกษา

5(450)

6(640)

รวมหนวยกต 5/450

37

3.1.6 คำาอธบายรายวชา

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

4011312 ฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6)

Physics for Industrial Technologists กลศาสตรการเคลอนท กฎการเคลอนทของนวตน

โมเมนตมเชงเสน งานและพลงงาน สมการของการหมน โมเมนตความเฉอย ทอรก โมเมนตมเชงมม การสงผานความรอน สมการกาซอดมคต การเปลยนแปลงสภาวะกาซ ความดนในของเหลว สมการแหงความตอเนอง สมการแบรนลย แมเหลกไฟฟา ความรเบองตนเกยวกบแมเหลกไฟฟา ไฟฟากระแสตรงและกระแสสลบ

4011604 ปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 1(0-2-1)

Physics for Industrial Technology Laboratory

ปฏบตการตางๆ ทมเนอหาสอดคลอง และสนบสนนทฤษฎในภาคบรรยายของวชาฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

4021110 เคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 3(3-0-6)

38

Chemistry for Industrial Technologists

มวลสารสมพนธ โครงสรางอะตอม ตารางธาต พนธะเคมเบองตน คณสมบตของ ของแขงและของเหลว จลนพลศาสตรเบองตน สมดลเคม สมดลไอออนก เคมนวเคลยรเบองตน

4021111 ปฏบตการเคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 1(0-2-1)

Chemistry for Industrial Technology Laboratory

ปฏบตการตางๆ ทมเนอหาสอดคลอง และสนบสนนทฤษฎในภาคบรรยายของวชาเคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

4092609 คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 1 3(3-0-6) Mathematic for Communication Electronics and Computers I

เซทและทฤษฎของเซท ฟงกชนมาตรฐาน

เรขาคณตวเคราะห พกดเชงขว สมการองตวแปรเสรม พชคณตของเวคเตอร จำานวนเชงซอน ลมตและความตอเนองของฟงกชน อตราการเปลยนแปลงอนพนธ การประยกตอนพนธ การอนทเกรต เทคนคการอนทเกรต การประยกตอนทเกรต การหารากของสมการไมเชงเสน และการประยกตใชงานทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร


39

4093614 คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 2 3(3-0-6) Mathematic for Communication Electronics and Computers II

เมตรกซและดเทอรมแนนต การแกระบบสมการเชงเสน

ปรภมเวคเตอร ปรภมยอย ความอสระเชงเสน ฐาน มต คณสมบตความฉากและขนาดในปรภมเวคเตอร คาเจาะจงและเวคเตอรเจาะจง ความคลายและการแปลงเมตรกซ ฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอยและการประยกต อนทกรลซอน และการประยกตใชงานทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

5511221 ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรม 2(0-4-2)

Industrial Technology Workshopนกศกษาฝกฝมอในโรงฝกงาน เพอเสรมทกษะ และเรยน

รถงการใชเครองมอในงานตะไบ งานไสงานเจยร งานเจาะ งานเชอมโลหะ และการอานแบบ ไปจนถงการแปรรปวตถดบใหเปนชนงานตามแบบทรบมอบหมาย โดยใชทกษะทางกลามเนอ สายตา และเครองชวยอำานวยความสะดวก ซงรวมไปถงเครองจกรททางโรงงานมใหตามลกษณะของงาน

5514516 การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

Human Resource Managementศกษาถงความหมายของการบรหารงานทรพยากรมนษย

ความเปนมา และโครงสรางของการบรหาร งานทรพยากรมนษย การวเคราะหงาน การกำาหนดรายละเอยดของงาน และคณสมบตของผปฏบตงาน การวางแผนกำาลงคน การสรรหา การคดเลอก และการ

40

บรรจบคคลเขาทำางาน การปฐมนเทศ การฝกอบรมและการพฒนาบคลากร การบรหารคาจางและเงนเดอน การพจารณาความด ความชอบหรอประเมนผลงาน การเลอนตำาแหนงและการโยกยาย ขวญและทาทของพนกงาน การจงใจ และการใชภาวะผนำา แรงงานสมพนธ การจดสวสดการตางๆ แกพนกงานและการออกจากงาน นอกจากนยงศกษาเกยวกบอบตเหต และความปลอดภยจากการทำางาน และการวจยงานบคคล

5573308 วศวกรรมระบบควบคม 3(2-2-5)Control System Engineering การควบคมแบบวงเปดและวงปด การจำาลองไดนามกส

แอคชนโดยใชสมการเชงอนพนธ ฟงกชนถายโอน กราฟการไหลสญญาณ การวเคราะหผลตอบสนองทางเวลา คณลกษณะของระบบควบคม ความเสถยรภาพของระบบ การวเคราะหทางเดนของรากและผลตอบสนองทางความถ การออกแบบระบบควบคมโดยใชทางเดนของราก และผลตอบสนองทางความถ


5581218 เขยนแบบอตสาหกรรม 3(2-2-5)

Industrial Drawing การเขยนแบบทวไปทางอตสาหกรรม การเขยนภาพฉายการเขยนภาพคล การเขยน ภาพตด การกำาหนดขนาดและลกษณะผวงาน การอานและวเคราะหแบบทางอตสาหกรรม การเขยนภาพ

41

ประกอบ ภาพแยกชน พกดความเผอ พกดการสวม พกดรปรางมาตรฐาน และสญลกษณแบบทางอตสาหกรรม

5582206 วเคราะหวงจรไฟฟา 3(2-2-5) Electrical Circuit Analysis

คำาจำากดความและหนวย กฎเชงปฏบต กฎของโอหม กฎของเคอรชอฟฟ เทคนคทมประโยชนในการวเคราะหวงจร การวเคราะหโหนดและเมช การแปลงแหลงกำาเนด คณสมบตเชงเสนและการทบซอน ทฤษฎของ เทวนนและนอรตน วงจรทรานเซยนต วงจรเรโซแนนซ การวเคราะหแบบไซน ฟงกชนแบบไซน แนวคดแบบเฟสเซอร ผลตอบสถานะอยตวแบบไซน กำาลงไฟฟาสามเฟส วงจรอนดบ 1 และ 2 แผนภาพเฟสเซอร วงจรกำาลงไฟฟากระแสสลบ ระบบไฟฟาสามเฟส

5582207 อเลกทรอนกสเบองตน 3(2-2-5)Basic Electronics ทฤษฎเกยวกบตวนำา ตวตานทาน ฉนวน สารกงตวนำา

โครงสรางสญลกษณ คณสมบตการใชงานแบบ และชนดของตวตานทาน ตวเกบประจ ตวเหนยวนำา คณสมบตทางฟสกสของไดโอด ทรานซสเตอรแบบตางๆ การไบแอส และการทำางานของทรานซสเตอรแบบคอมมอนตางๆ การวเคราะหและออกแบบอปกรณอเลกทรอนกสชนดตางๆ เชน วงจรทรานซสเตอรสนามไฟฟา ออปแอมป และการประยกตใชงาน

5582208 การวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส 3(2-2-5)

Electrical and Electronics Measurements

42

หนวยการวด มาตรฐานเครองมอวด การชลดและความปลอดภยในการวด เครองมอวดทแสดงผลแบบอนาลอก เครองมอบนทกผล ออสซลโลสโคป หมอแปลงทใชในเครองมอวด เครองขยายในเครองมอวด การวดกระแสแรงดน ความถความตานทานอมพแดนซ และกำาลงเครองมอวดแบบดจตอล การวดโดยวธตรวจสอบระยะไกลทรานสดวเซอร การวดปรมาณทไมใชสญญาณไฟฟา การวดสญญาณรบกวน และอตราสวนสญญาณตอสญญาณรบกวน เทคนคในการวด


5582209 อเลกทรอนกสสอสาร 3(2-2-5)

Communication Electronicsศกษาสญญาณทใชในระบบสอสาร สญญาณรบกวนใน

เครอขายและวธกำาจด ความคลาดเคลอนของสญญาณจากอนเตอรมอดดเลตชน (Intermodulation) เครอขายและตวแปลงสญญาณแบบเลอกความถได เครองขยายเสยงแบบความถสง การแปลงไฮบรด (Hybrid) และสายสงออสซเลเตอร (Oscillator) การสงเคราะหความถ เครองโมดเลเตอรและดโมดเลเตอร

5582210 ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม 3(2-2-5)

Communication Systems and Telecommunication Technology

43

กระบวนการและการวเคราะหสญญาณ การแปลงฟรเยร ขนาดของแถบความถ แนะนำาระบบมอดเลชน แอมปลจด เฟส ความถ และรหสพลส สเปกตรมและกำาลงของสญญาณรบกวน ผลของสญญาณรบกวน และการประยกตในระบบสอสาร การสอสารทางคลนวทย ระบบ หลกการรบและสงสญญาณของระบบและเทคโนโลยโทรเลข โทรศพท โทรสาร เรดาร และไมโครเวฟ ศกษาการทำางานของวงจรสรางความถ การสงและการรบสญญาณของระบบตางๆ เทคโนโลยใหมทใชในปจจบน

5582211 การออกแบบวงจรดจตอล 3(2-2-5)

Digital Circuit Design ระบบตวเลขและรหส พชคณตบลนและสวทชชงฟงกชน

อปกรณสวทชชง การลดทอนบลนฟงกชนใหนอยทสด ผงของคานอ วธควเอมและวธอนๆ ทใชในการออกแบบดวยคอมพวเตอร คอมบเนชนแนลอเลกทรอนกสและรเลยสวทชชงเนทเวรค วธออกแบบสองระดบซเควนเชยลเนทเวรคแบบพลสโมด และฟนดา เมทลโมด การใชคอมพวเตอรชวยออกแบบทางตรรกะ

5582709 โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม 3(3-0-6)

Data Structure and Algorithm Analysis

ขอมลในระบบคอมพวเตอร โครงสรางขอมลพนฐาน เชน สแตด คว ลสท ทรกราฟ อลกอรทมสำาหรบการคนหาสวนและกงของทร การออกแบบอลกอรทมและการวเคราะห การจดลำาดบการคนหาและการผสม ขอมล การจดหนวยความจำา แฮสชง อลกอรทมสำาหรบการจดทเกบแบบไดนามก

44


5582710 การสอสารขอมล 3(3-0-6)

Data Communication สถาปตยกรรมของระบบแบบกระจาย การจดระดบชน

ของขายการสอสาร การอนเตอรเฟสทางไฟฟา โปรโตคอลเชอมโยงขอมล ขายของเทอรมนอล การสอสารคอมพวเตอร ขายขอมลสารธารณะ ระบบเครอขายวงจรทองถน (LAN)

5583102 คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส 3(3-0-6)

Electronics Engineering Mathematicsฟงกชนของตวแปรเชงซอน สมการอนพนธอนดบหนง

ประเภทตางๆ สมการเชงเสนทกอนดบ ทงวธใชสมการชวย และวธใชตวดำาเนนการ และการประยกตผลเฉลยในรปของอนกรมอนนต ฟงกชนเชงฉาก การแปลงลาปลาซและผลประสาน วธเชงตวเลขในการแกสมการอนพนธยอย อนกรมฟเรยร ความสมพนธระหวางการแปลงฟเรยร และการแปลงลาปลาซ นำาคณตศาสตรวศวกรรมมาประยกตใชทางดานอเลกทรอนกส

5583111 ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 1 3(2-2-5)

English for Industrial Works I

45

ศกษาภาษาองกฤษ โดยฝกทกษะทงส คอ ฟง พด อาน เขยน ใหสามารถสอสารเพอใชในงานทางดานอตสาหกรรมทเกยวของกบเทคโนโลยอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร และใชในชวตประจำาวนได โดยเพมเตมความรเกยวกบศพทเทคนคเพอใหนกศกษาสามารถอานและเขาใจคมอหรอบทความทเกยวกบงานอตสาหกรรมทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรได

5583112 ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 2 3(2-2-5)

English for Industrial Works II ศกษาภาษาองกฤษ โดยฝกทกษะการเขยนรายงาน

ทางเทคนคดานอตสาหกรรม และกระบวนการนำาเสนอผลงานทางวชาการ ประวตสวนตว เพอประกอบการสมครงานในโรงงานอตสาหกรรม การเขยนแฟมสะสมผลงานการเขยนบทคดยอ การเขยนผลงานเพอนำาเสนอในทประชม ฝกทกษะการพดในทประชม การพดนำาเสนอผลงานในทประชมทประกอบดวย ภาพประกอบ กราฟ ตารางขอมล เปนตน


5583203 ทฤษฎสนามและคลนแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6)

46

Electromagnetic Field and Wave Theory

สนามไฟฟาสถตย ตวนำาและฉนวนทางไฟฟา คาคาปาซแตนซ กระแสการพาและกระแสการนำา สนามแมเหลกสถตย คาอนดคแตนซ สนามแมเหลกไฟฟาทแปรตามเวลา สมการแมกซแวลล คลนระนาบ การเคลอนทของคลนผานฉนวนและตวนำาไฟฟา สคนเดพท พอยนทงเวกเตอร และกำาลงคลน คลนตกกระทบและคลนสะทอน

5583204 เครอขายคอมพวเตอร 1 3(2-2-5)

Computers Networks Iชดโพรโทคอลทซพ/ไอพ การออกแบบเลขทอยแบบไอพ

โพรโทคอลหาเสนทาง การเชอมโยงระหวางเครอขายดวยทซพ/ไอพ การจดการเครอขาย ความมนคงและความปลอดภยของเครอขาย เอมพแอลเอส โปรแกรมประยกตดานเครอขาย

5583205 เครอขายคอมพวเตอร 2 3(2-2-5)Computers Networks II ทซพ/ไอพ แบบจำาลองรบ-ใหบรการ การสอสารระหวาง

กระบวนการ การตอประสานซอกเกตทซพและยดพซอกเกต กระบวนการดมอน รอวซอกเกต ขนตอนวธสำาหรบผรบและ ผใหบรการโมดลขบเคลอนอปกรณเครอขาย

5583212 ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร 3(2-2-5) Microprocessors and

Microcontrollers

47

ประวตและรายละเอยดเบองตนพนฐานการออกแบบระบบไมโครคอนโทรลเลอร และไมโครโปรเซสเซอร ระบบหนวยความจำาและ อปกรณเขา-ออก การอนเตอรรพต การใชงานเบองตน การรบ/สงขอมลดวย I/O port การทำา Memory Map I/O และการควบคมการทำางานของรจสเตอรตางๆ การ interface กบอปกรณพนฐาน เชน คยบอรด จอแสดงผล mouse A/D การเขยนโปรแกรมดวยภาษาระดบสง และการประยกตใชงานตางๆ

5583505วศวกรรมสายอากาศ 3(2-

2-5)Antenna Engineering หลกการเบองตนและคำานยามเกยวกบสายอากาศ แหลง

กำาเนดแบบไอโซทรอปก รปแบบพลงงานและสนาม ไดเรกตวตและอตราขยาย อมพแดนซการแพรกระจาย การโพลาไรซคลนแมเของหลกไฟฟา การแผพลงงานจากองคประกอบของกระแส คณสมบตการแผพลงงานของสายอากาศชนดตางๆ เชน เสนลวด แถวลำาดบแบบเชงเสน ยาก-อดะ รายคาบ-ลอก อะเพอรเจอร ไมโครสตรพ การวดสายอากาศ รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

5583714 สถาปตยกรรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computers Architecture เนนทฤษฎและปฏบตตงแตองคประกอบของระบบ

คอมพวเตอร ระบบลอจกดจตอล ขอมลในระบบคอมพวเตอร ววฒนาการของคอมพวเตอรเชงสถาปตยกรรมวธการออกแบบ

48

การออกแบบระบบประมวลผล ระบบควบคมองคประกอบหนวยความจำาตลอดจนเขยนโปรแกรมเพอเรยกใชขอมลตามสถาปตยกรรมไมโครคอมพวเตอรตามระบบทศกษา

5583719 คอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกส 3(2-2-5)

Computers Aided Design for Electronics

โปรแกรมคอมพวเตอรสำาหรบการเขยนแบบและออกแบบวงจรอเลกทรอนกส การออกแบบแผนวงจรพมพ การจำาลองการทำางาน และการวเคราะหการทำางานของวงจรอเลกทรอนกส การจำาลองการทำางานของกระบวนการของระบบควบคม

5584202 การสอสารใยแกว 3(2-2-5)

Optical Communications ศกษาหนวยทใชในทางแสง ระบบสอสารเคเบลใยแกว

การแผรงสของแสง แหลงกำาเนดแสง การดเทคเตอร คณสมบตของ ทอนำาแสง การเขารหส การมลตเพลกซ และการดมลตเพลกซ อปกรณตรวจจบแสงแบบสารกงตวนำา การพจารณาสญญาณรบกวนระบบภาครบ และวงจรตางๆของภาครบสงของการสอสารแบบเสนใยแกวนำาแสง

5584507 การประมวลผลสญญาณดจตอล 3(2-2-5)

Digital Signal Processing

49

ศกษาและวเคราะหสญญาณและระบบไมตอเนอง การแปลงแซด การแปลงฟเรยร อลกอรทมสำาหรบฟาสฟรเยร การวเคราะหสญญาณและระบบแบบดสครตทางเวลาดวยฟรเยร กรรมวธสญญาณแบบไฮโมมอรฟก การประมาณสเปกตรมของกำาลงทางความถ เทคนคการออกแบบวงจรกรองความถแบบดจทลและการประยกตใชงาน

5584509 ระบบโทรศพทเคลอนท 3(2-2-5)

Mobile Telephone Systemsแนะนำาระบบโทรศพทเคลอนท สวนประกอบของโทรศพท

เคลอนท ผลกระทบของการกระจายคลนและการพจารณาสเปกตรม เทคโนโลยระบบโทรศพทเคลอนท สถาปตยกรรมโครงขายโทรศพทเคลอนท มาตรฐานระบบโทรศพทเคลอนท เทคนคและมาตรฐานใหมสำาหรบระบบโทรศพทเคลอนท


5584908 วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Research and Development in Communication Electronics

and Computersเปนงานเพอฝกใหนกศกษาคนเคยกบการคนควา และ

การแกปญหาทเกยวกบสาขาวชาเทคโนโลยอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร โดยนำาความรดานเทคโนโลยอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร และสาขาอนๆ ทเกยวของ มาดำาเนนการแกไขปญหาท

50

เกดขนจรงในโรงงานอตสาหกรรมหรอจาก กรณศกษา ซงนกศกษาจะตองสงรายงาน และผานการสอบ ปากเปลา

5584911 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสาร

และคอมพวเตอร 2(90)

Preparation for Professional Experience in Communication Electronics and Computers

จดใหมกจกรรมเพอเตรยมความพรอมกอนฝก

ประสบการณวชาชพในดานการรบรลกษณะและโอกาสของการประกอบอาชพ การพฒนาตวผเรยนใหมความรทกษะ เจตคต แรงจงใจและคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพโดยการกระทำาในสถานการณหรอรปแบบตางๆ ซงเกยวของกบงานวชาชพนนๆ

5584912 การฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 5(450)

Field Experience in Communication Electronics and Computers

ฝกงานภายในสถานศกษาหรอ สถานประกอบการของทางราชการหรอเอกชน หรอทำาโครงงานพเศษในสาขาทเกยวของ อยางใดอยางหนง โดยมอาจารยควบคมดแลในฐานะทปรกษาไมนอยกวา 1 ทาน และตองผานความเหนชอบจากคณะกรรมการ ซงคดเทยบชวโมงปฏบตไดไมนอยกวา 450 ชวโมง โดยเวลาปฏบตวนละไมเกน 8 ชวโมงนบวนและเวลาราชการ เทานน

51

5584913 การเตรยมฝกสหกจศกษา 1(45)

Preparation for Cooperative Education

จดใหมกจกรรมเพอเตรยมความพรอมกอนฝกสหกจศกษาในดานการรบรลกษณะและโอกาสของการประกอบอาชพ การพฒนาตวผเรยนใหมความรทกษะ เจตคต แรงจงใจและคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพโดยการกระทำาในสถานการณหรอรปแบบตางๆ ซงเกยวของกบงานดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร


5584914 สหกจศกษา 6(640)

Cooperative Educationนกศกษาตองปฏบตงานเชงวชาการ หรอวชาชพเตม

เวลาเสมอนหนงเปนพนกงานชวคราว ณ สถานประกอบการจนครบ 1 ภาคการศกษาสหกจศกษาตามทสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรกำาหนด เมอเสรจสนการปฏบตงานแลว นกศกษาตองสงรายงานและนำาเสนอผลการไปปฏบตงานตอคณาจารยในสาขาวชาโดยวดผลการประเมนของอาจารยทปรกษาสหกจศกษา พนกงานทควบคมการปฏบตงานในสถานประกอบการและจากรายงานวชาการ

6041101โปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-

2-5)Computers Programming

52

การศกษาโปรแกรมดวยภาษาคอมพวเตอรทเหมาะสมกบการใชงานทางวศวกรรม ศกษาโครงสรางของภาษา ผงงาน การสรางฟงกชนและโปรแกรมยอย การพฒนา โปรแกรมประยกตดานการคำานวณเชงตวเลข การออกแบบโปรแกรม การแกไขความผดพลาดและแกปญหาทางวศวกรรม ฝกปฏบตเพอเพมทกษะในการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

6062101 วสดวศวกรรม 3(3-0-6)Engineering Materials

โครงสรางอะตอม พนธะอะตอม โครงสรางผลก โครงสรางจลภาค สมบตทางกล สมบตทางเคม สมบตทางความรอน แผนภมสมดล สมบตทางไฟฟา สมบตทางแมเหลก สมบตทางแสง กระบวนการผลตผลตภณฑทใชวสดวศวกรรม กระบวนการออกแบบ และการเลอกใชวสดทางวศวกรรม ประเภทของวสดทางวศวกรรม ไดแก โลหะ พลาสตก ยางมะตอย ไม เซรามกส และคอนกรต

3.2 ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย

53

3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร (ตามแบบฟอรม มคอ.2)

ลำาดบ

ชอ นามสกล– ผลงานวชาการ/

ประสบการณการทำางาน

รายวชาทรบผดชอบ

ในหลกสตรน

ภาระการสอน (ชม. ตอสปดาห)

ปการศกษา2554

2555

2556

2557

1 นางสาวชยานษฐ บญสนทตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอวศ.บ. (โทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร

อาจารยประจำาสาขาผลงานวชาการ1. บทความเรอง การศกษาและวเคราะหสนามแมเหลกไฟฟาในวงจรชองแคบความถสง2. เอกสารประกอบการสอนวชาสนามแมเหลกไฟฟาและวชาวศวกรรมสายอากาศ

1. ทฤษฎสนามแมเหลกและคลนแมเหลกไฟฟา2. การสอสารใยแกว3. วศวกรรมสายอากาศ4. เครองมอวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส

12 12 12 12

2 นายชมพล ปทมมาเกษร ตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ด. (วศวกรรมโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

อาจารยประจำาสาขาผลงานวชาการ1. เอกสารประกอบการสอนวชาวงจรอเลกทรอนกสและวชาดจตอลอเลกทรอนกส2. งานวจยการออกแบบสายอากาศไมโครสตรป

1. อเลกทรอนกสสอสาร2. การออกแบบวงจรดจตอล3. ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร4. คอมพวเตอรชวยออกแบบงาน

12 12 12 12

54

ค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.ค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

รปคลายยากสำาหรบประยกตงานโครงขายทองถนไรสาย

อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร5. คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส

3 นางโยษตา เจรญศร ตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร อส.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

อาจารยประจำาสาขาผลงานวชาการ1. งานวจยการตรวจจบการชกมวยสากลสมครเลนโดยการใชการประมวลผลภาพประสบการณการทำางานบรษท ซมมท อเลกทรอนกส ตำาแหนง วศวกร

1. ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม2. การสอสารขอมล3. สถาปตยกรรมคอมพวเตอร4. โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม5. โปรแกรมคอมพวเตอร

12 12 12 12

55

ลำาดบ







2555

2556

2557

4 นายววฒน คลงวจตรตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:กศ.ม. (อตสาหกรรมการศกษา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ บางเขนค.บ.(อตสาหกรรมศลป) วทยาลยครพระนคร

อาจารยประจำาสาขาผลงานวชาการ1.เอกสารประกอบการสอนอเลกทรอนกส 12. งานวจยศกษาเปรยบเทยบเฟอรไรตในกลม Ferrous3. การจดสทธบตรเรองรบเบอรซเมนต เลขทสทธบตร 9924 ป 2543

1. อเลกทรอนกสเบองตน2. วสดวศวกรรม3. วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร4. วเคราะหวงจรไฟฟา

12 12 12 12

5 นายภทราวธ บญประคองตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

อาจารยประจำาสาขา

1. วสดวศวกรรม2. การออกแบบวงจรดจตอล3. อเลกทรอนกสเบองตน

12 12 12 12

56

อส.บ.(วศวกรรมไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

3.2.2 อาจารยประจำา ลำาดบ







2555

2556

2557

1 นายกรนทร กาญทนานนทตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 7วฒการศกษา:

อาจารยประจำา 1.ทฤษฎสนามแมเหลกและคลนแมเหลกไฟฟา

6 6 6 6

57

Ph.D. In Industrial Engineering .University of Southern CaliforniaM.S. (Electrical Engineering) University of Southern Californiaวศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2 นายกฤษฎางค ศกระมลตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรม- สงแวดลอม)มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวศ.บ. (วศวกรรม- เครองกล) มหาวทยาลย

อาจารยประจำา 1.ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 1

6 6 6 6

58

ศรนครนทรวโรฒ

3 นายกตตศกด วาดสนทดตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วท.ม. (หนยนตและระบบอตโนมต)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรวศ.บ. (ไฟฟา)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

อาจารยประจำาผลงานวชาการ1.งานวจยเรอง Repetitive Control of vortex Shdding behind a cylinder in transition to turbulenec2. เอกสารประกอบการสอนวชาไมโคร โปรเซสเซอรและวชาคณตศาสตรวศวกรรม

1.วศวกรรมสายอากาศ

6 6 6 6

59

ลำาดบ







2555

2556

2557

4 นายเขมภทร สมสงขตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟาระบบควบคม)มหาวทยาลยเกษตรศาสตรวศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. งานวจยการประมาณและควบคมอณหภมของนำาเหลกในเตาหลอมโลหะแบบเหนยวนำา2. บทความเรองการพฒนาระบบประมาณนำาโลหะแบบเหนยวนำาโดยใชเจเนตกอลกอรธม

1.เครองมอวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส

6 6 6 6

5 นางสาวจรญญา โชตยะกลตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (การจดการอตสาหกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

อาจารยประจำา 1.ปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลย อตสาหกรรม

6 6 6 6

60

วท.บ. (ฟสกส)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

6 นางสาวชยานษฐ บญสนทตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอวศ.บ.(วศวกรรมโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. บทความเรอง การศกษาและวเคราะหสนามแมเหลกไฟฟาในวงจรชองแคบความถสง2. เอกสารประกอบการสอนวชาสนามแมเหลกไฟฟาและวชาวศวกรรมสายอากาศ

1. ทฤษฎสนามแมเหลกและคลนแมเหลกไฟฟา2. การสอสารใยแกว3. วศวกรรมสายอากาศ4. เครองมอวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส

12 12 12 12

7 นายชาครต ศรทองตำาแหนงทางวชาการ:อาจารย วฒการศกษา:บธ.ม. (การจดการอตสาหกรรม) มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานครวท.บ. (ฟสกส

อาจารยประจำา 1.ฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

6 6 6 6

61

อตสาหกรรมลำาดบ







2555

2556

2557

และอปกรณการแพทย) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

8 นายชมพล ปทมมาเกษรตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ด. (วศวกรรมโทรคมนาคม)มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารค.อ.ม. (ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอค.อ.บ .(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. เอกสารประกอบการสอนวชาวงจรอเลกทรอนกสและวชาดจตอลอเลกทรอนกส2. งานวจยออกแบบแบบสายอากาศไมโครสตรปรปคลายยากสำาหรบประยกตงานโครงขายทองถนไรสาย

1. อเลกทรอนกสสอสาร2. การออกแบบวงจรดจตอล3. ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร4. คอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร5. คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส

12 12 12 12

9 นายณรงค อาจารยประจำา 1.วสดวศวกรรม 6 6 6 6

62

นนทวรรธนะตำาแหนงทางวชาการ:รองศาสตราจารยระดบ 9วฒการศกษา:กศ.ม. (อตสาหกรรมศกษา)มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒศศ.บ. (รฐศาสตร) มหาวทยาลยรามคำาแหงบธ.บ. (บรหารทวไป) มหาวทยาลยรามคำาแหงบธ.บ. (บรหารทวไป)มหาวทยาลยรามคำาแหงค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

ผลงานทางวชาการ1. วเคราะหวงจร ไฟฟา2. วศวกรรมสองสวาง3. เครองกลไฟฟา4. บรหารโครงการทางไฟฟา

63

ลำาดบ







2555

2556

2557

10 นายณรงคศกด มณแสงตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:ค.ม. (อดมศกษา) จฬาลงกรณมหาวทยาลยกศ.บ. (อตสาหกรรมศลป)วทยาลยวชาการศกษาพระนคร

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. วสดศาสตร2. การบรหารคณภาพในงานอตสาหกรรม3. การจดการอตสาห- กรรม4. การเขยนรายงานดานเทคนค

1.การจดการทรพยากรมนษย

6 6 6 6

11 นายเทดศกด อนทโชตตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ด. (วศวกรรมระบบควบคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. งานวจยปรบปรงความคงทนตอสญญาณรบกวนในวงจรเฟสลอกลป2. บทความกรณศกษาสญญาณรบกวนในวงจรสวทชชง

1.โปรแกรมคอมพวเตอร

6 6 6 6

64

ลาดกระบงวศ.ม. (ระบบควบคม)สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวศ.บ. (ระบบควบคม)สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

เนองมาจากความไมสมดลของวงจร

12 นายประจบ ดบตรตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:ค.ม. (เทคโนโลยอตสาหกรรม)มหาวทยาลยราชภฏพระนครอส.บ. (เทคโนโลยการผลต)(เกยรตนยมอนดบ 2) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. เศรษฐศาสตรอตสาหกรรม

1.เขยนแบบอตสาหกรรม

6 6 6 6

65

ลำาดบ







2555

2556

2557

13 นางสาวประภาวรรณ แพงศรตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วท.ม. (วทยาการการจดการอตสาหกรรม)สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาลาดกระบงวท.บ. (เทคโนโลยการผลต)มหาวทยาลยขอนแกน

อาจารยประจำา 1.การจดการทรพยากรมนษย

6 6 6 6

14 นายประเสรฐ เองฉวนตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (อตสาหการ)สถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย

อาจารยประจำา 1.เขยนแบบอตสาหกรรม

6 6 6 6

66

วศ.บ. (เครองกล)มหาวทยาลยมหดล

15 นางโยษตา เจรญศรตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม)มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร อส.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

อาจารยประจำา 1. ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม2. การสอสารขอมล3. สถาปตยกรรมคอมพวเตอร4. โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม5. โปรแกรมคอมพวเตอร

12 12 12 12

16 นายววฒน คลงวจตร ตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:กศ.ม. (อตสาหกรรม

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1.เอกสารประกอบการสอนอเลกทรอนกส 12. งานวจยศกษาเปรยบเทยบเฟอรไรตในกลม Ferrodur

1. อเลกทรอนกสเบองตน2. วสดวศวกรรม3. วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

12 12 12 12

67

การศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒบางเขนค.บ.(อตสาหกรรมศลป) วทยาลยครพระนคร

3. การจดสทธบตรเรองรบเบอรซเมนต เลขทสทธบตร 9924 ป 2543

4. วเคราะหวงจรไฟฟา

ลำาดบ







2555

2556

2557

17 นายวรนย รกหลวงตำาแหนงทางวชาการ:รองศาตราจารย ระดบ 9วฒการศกษา:วท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ) มหาวทยาลยอสเทรนเอเซยค.บ. (อตสาหกรรมศลป)วทยาลยครพระนครDip. In Housing, ISH The Netherland.Cert. In Ceramics, Togoname Research Center,

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. การออกแบบดวยคอมพวเตอร 12. การเขยนแบบดวยคอมพวเตอร

1.โปรแกรมคอมพวเตอร

6 6 6 6

68

Japan.18 นายศกดดา

มงคงตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมอตสาหการ)มหาวทยาลยบรพาวศ.บ. (วศวกรรมเครองกล)สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

อาจารยประจำา 1.ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรม

6 6 6 6

19 นายสวทย ฉยฉายตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:ค.อ.ม. (ไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอค.อ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา

อาจารยประจำาผลงานทางวชาการ1. การออกแบบระบบไฟฟา

1.ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร

6 6 6 6

69

พระนครเหนอ20 นายอตภม

บญมากตำาแหนงทางวชาการ:อาจารย วฒการศกษา:วศ.ม. (การจดการวศวกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา

อาจารยประจำา 1.ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรม

6 6 6 6

ลำาดบ







2555

2556

2557

พระนครเหนอค.อ.บ. (วศวกรรมเครองกล )สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

21 นางสาวอรวกา แกวเชอตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:M.Eng. Engineering Management University of Technology,

อาจารยประจำา 1.ภาษาองกฤษในงาน อตสาหกรรม 2

6 6 6 6

70

Australia.วศ.บ. (อตสาหการ)สถาบนเทคโนโลยนานาชาตสรนธร

22 นายอำาพล เทศดตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (การจดการวศวกรรม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอค.บ. (อตสาหกรรมศลป) วทยาลยครพระนคร

อาจารยประจำา 1.เขยนแบบอตสาหกรรม

6 6 6 6

71

3.2.3 อาจารยพเศษ ลำาดบ





ภาระการสอน (ชม. ตอสปดาห) ปการศกษา

2554

2555

2556

2557

1 นายกฤตพล นาคเจรญตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม.(วศวกรรมสารสนเทศ) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวศ.บ.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยขอนแกน

อาจารยพเศษ 1.การออกแบบวงจรดจตอล

3 3 3 3

2 นางสาวคนงนต ปทมมาเกษรตำาแหนงทางวชาการ:อาจารย วฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมคณภาพ)

อาจารยพเศษ 1.ทฤษฎสนามและคลนแมเหลกไฟฟา

3 3 3 3

72

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรวศ.บ. (วศวกรรมระบบควบคมและเครองมอวด) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

3 นายคมกฤษ จกษคำาตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา: วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยธรรม ศาสตรอศบ. (เทคโนโลยไฟฟาอตสาหกรรม)สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

อาจารยพเศษ 1.วศวกรรมสายอากาศ

3 3 3 3

4 นายชมพ ทรพยปทมสนตำาแหนงทางวชาการ:

อาจารยพเศษ 1.เครอขายคอมพวเตอร 1

3 3 3 3

73

อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

ลำาดบ






2554

2555

2556

2557

5 นายชยต เจรญศรตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (โทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอวศ.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบน

อาจารยพเศษ 1.ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม

3 3 3 3

74

เทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

6 นายชยพร ปานยนดตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) (อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรคอ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) (อเลกทรอนกสและโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

อาจารยพเศษ 1.เครองมอวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส

3 3 3 3

7 นายชาญยทธ อปายโกศลตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา: วศ.ม. (วศวกรรม

อาจารยพเศษ 1.ระบบโทรศพทเคลอนท

3 3 3 3

75

ไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรอส.บ. (เทคโนโลยโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร

76

ลำาดบ






2554

2555

2556

2557

8 นายชำาน ใจประดษฐธรรมตำาแหนงทางวชาการ:ผชวยศาสตราจารยระดบ 8วฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเอเชยอาคเนย

อาจารยพเศษ 1.คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส

3 3 3 3

9 นายชตพงษ เกตถนอมตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลย

อาจารยพเศษ 1.วเคราะหวงจรไฟฟา

3 3 3 3

77

เทคโนโลยสรนารวศ.บ.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยขอนแกน

10 นายณฐพลธตนานนทกลตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (ไฟฟาเทคนค)(ไฟฟาสอสาร) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอคอ.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วทยาเขตขอนแกน

อาจารยพเศษ 1.วศวกรรมระบบควบคม

3 3 3 3

78

ลำาดบ






2554

2555

2556

2557

11 นายทว ไชยโคตรตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรคอ.บ. (ไฟฟากำาลง)เทคโนโลยปทมวน

อาจารยพเศษ 1.วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

3 3 3 3

12 นายธต ธาราสขตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (วศวกรรมสอสาร) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงวศ.บ.

อาจารยพเศษ 1.คอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

3 3 3 3

79

(วศวกรรมอเลกทรอนกส) มหาวทยาลยหอการ คาไทย

13 นายนกร ชยชวยตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรวศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยสยาม

อาจารยพเศษ 1.เครอขายคอมพวเตอร 2

3 3 3 3

14 นายปรชาเขยนจนทรแสงตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา

อาจารยพเศษ 1.เครองมอวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส

3 3 3 3

80

ธนบรปกส. (ไฟฟากำาลง)สถาบนเทคโนโลยปทมวน

81

ลำาดบ






2554

2555

2556

2557

15 นางสาวปทมาพรพมทบทมตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (วศวกรรมไฟฟาสอสาร) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบงคอ.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

อาจารยพเศษ 1.ปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม 1-2

3 3 3 3

16 นายไพรตน ทศดตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมโทรคมนาคม)

อาจารยพเศษ 1.อเลกทรอนกสเบองตน

3 3 3 3

82

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวศ.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม) มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

17 นางสาวรงอรณ ศรปานตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:ค.อ.ม. (โทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอคอ.บ. (วศวกรรมอเลกทรอนกสโทรคมนาคม) สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วทยาเขตเทเวศร

อาจารยพเศษ 1.การวจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

3 3 3 3

83

ลำาดบ






2554

2555

2556

2557

18 นายสรศกด ผลธสะตำาแหนงทางวชาการ:อาจารยวฒการศกษา:วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรคอ.บ.(วศวกรรมไฟฟา) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

อาจารยพเศษ 1.คณตศาสตรวศวกรรม อเลกทรอนกส

3 3 3 3

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

ฝกสหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ นบเปนวชาเลอกการฝกประสบการณวชาชพ จำานวน 5 หนวยกต จงเหลอวชา 5584334 การฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร เพยง 1 วชาปท 4 / ภาคการศกษาท 2 จำานวน 5 หนวยกต (ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง) จากความตองการท

84

บณฑตควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการทำางานจรง ดงนนหลกสตรไดกำาหนดรายวชาฝกสหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ ซงจะจดอยในกลมวชาเลอกเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน

4.1.1 ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจำาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

4.1.2 บรณาการความรทเรยนมาเพอพฒนานวตกรรมและสงประดษฐอเลกทรอนกสสอสาร ระบบเครอขายคอมพวเตอร โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอไดอยางเหมาะสม

4.1.3 มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด4.1.4 มระเบยบวนย ตรงเวลา เขาใจวฒนธรรมและสามารถ

ปรบตวเขากบสถานประกอบการได4.1.5 มความกลาในการแสดงออก และนำาความคด

สรางสรรคไปใชประโยชนในงานได4.2 ชวงเวลา

ภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 4 4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจยขอกำาหนดในการทำาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบการ

ประยกตอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรหรอเพอการเรยนการสอน หรอเพอทำานบำารงศลปวฒนธรรม โดยตองมธรกจทอางอง

85

และคาดวาจะนำาไปใชงานหากโครงงานสำาเรจ โดยมจำานวนผรวมโครงงาน 3-6 คน และมรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด อยางเครงครด หรอเปนโครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

5.1 คำาอธบายโดยยอ โครงงานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรทนกศกษา

สนใจ สามารถอธบายทฤษฎทนำามาใชในการทำาโครงงานประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษาสามารถทำางานเปนทม มความเชยวชาญในการใชเครองมอ ในการทำาโครงงานโครงงานสามารถเปนตนแบบในการพฒนาตอได

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1-2 ของปการศกษาท 4

5.4 จำานวนหนวยกต 3 หนวยกต (เปนหนวยกตของรายวชาการปฏบตโครงงาน

เพอจะวดผลคณภาพในการทำางานเปนทม และการเรยนรทฤษฎ นำามาปฏบตจรงใหเปนรปธรรม)

5.5 การเตรยมการ มการกำาหนดชวโมงการใหคำาปรกษา จดทำาบนทกการใหคำา

ปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการทำาโครงงาน ทบนทกใน

สมดใหคำาปรกษาโดยอาจารยทปรกษาและประเมนผลจากรายงานท

86

ไดกำาหนดรปแบบการนำาเสนอตามระยะเวลา นำาเสนอโครงงานและการทำางานของระบบ โดยโครงงานดงกลาวตองสามารถทำางานไดในขนตน โดยเฉพาะการทำางานหลกของโครงงานและการจดสอบการนำาเสนอทมอาจารยสอบไมตำากวา 3 คน

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของ

นกศกษา1.ดานบคลกภาพ 1. มการสอดแทรกเรอง การ

แตงกาย การเขาสงคม เทคนคการเจรจา สอสาร การมมนษยสมพนธทด และการวางตวในการทำางานในบางรายวชาทเกยวของ และในกจกรรมปจฉมนเทศ กอนทนกศกษาจะสำาเรจ

87

การศกษา2.ดานภาวะผนำา และความรบผดชอบตลอดจนมวนยในตนเอง

1. กำาหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองทำางานเปนกลม และมการกำาหนดหวหนากลมในการทำารายงานตลอดจน กำาหนดใหทกคนมสวนรวมในการนำาเสนอรายงาน เพอเปนการฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผนำาและการเปนสมาชกกลมทด2. กจกรรมนกศกษาทมอบหมายใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนหวหนาในการดำาเนนกจกรรม เพอฝกใหนกศกษามความรบผดชอบ3. มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลาเขาเรยนอยางสมำาเสมอการมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

3.จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

1. มการใหความรถงผลกระทบตอสงคม และขอกฎหมายทเกยวของกบจรยธรรมทางวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม

88

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมนกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถ

ดำาเนนชวตรวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม นอกจากนนอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร มความสำาคญกบการพฒนาประเทศ ดงนนผทเกยวของกบงานทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร จงจำาเปนตองมความรบผดชอบตอผลทเกดขนเชนเดยวกบการประกอบอาชพในสาขาอนๆ อาจารยทสอนในแตละวชาตองพยายามสอดแทรกเรองทเกยวกบสงตอไปนทง 7 ขอ เพอใหนกศกษาสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตางๆ ทศกษา รวมทงอาจารยตองมคณสมบตดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอย 7 ขอตามทระบไว

2.1.1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

2.1.1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

2.1.1.3 มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ

2.1.1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

2.1.1.5 เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

2.1.1.6 สามารถวเคราะหผลกระทบจากเทคโนโลยทางวศวกรรมตอบคคลองคกรและสงคม

2.1.1.7 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน

คณธรรม จรยธรรม

89

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการทำางานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน นอกจากนอาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ

2.1.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

2.1.3.1 ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม

2.1.3.2 ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

2.1.3.3 ปรมาณการกระทำาทจรตในการสอบ2.1.3.4 ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบ

มอบหมาย

นอกจากนน หลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ยงมวชาเกยวกบ จรยธรรมทางวชาชพ เปนวชาบงคบ อาจารยทสอนตองจดใหมการวดมาตรฐานในดานคณธรรม จรยธรรมทกภาคการศกษา ซงไมจำาเปนตองเปนขอสอบ อาจใชการสงเกตพฤตกรรมระหวางทำากจกรรมทกำาหนด มการกำาหนดคะแนนในเรองคณธรรม จรยธรรมใหเปนสวนหนงของคะแนนความประพฤตของนกศกษา

90

นกศกษาทคะแนนความประพฤตไมผานเกณฑ อาจตองทำากจกรรมเพอสงคมเพมกอนจบการศกษา

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

นกศกษาตองมความรเกยวกบหลกการจดการทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษานนตองเปนสงทนกศกษาตองรเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

2.2.1.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาทศกษา

2.2.1.2 สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

2.2.1.3 สามารถวเคราะห ออกแบบและปรบปรงระบบการจดการทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ใหตรงตามขอกำาหนด

2.2.1.4 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

2.2.1.5 มความร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร อยางตอเนอง

91

2.2.1.6 มความรในแนวกวางของสาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

2.2.1.7 มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตนวตกรรมทใชงานไดจรง

2.2.1.8 สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรสาขาวชาอเลกทรอนกสและคอมพวเตอรกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความรใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลก

การทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ

2.2.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของ

นกศกษาในดานตางๆ คอ2.2.3.1 การทดสอบยอย2.2.3.2 การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน2.2.3.3 ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา2.2.3.4 ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน2.2.3.5 ประเมนจากรายวชาการฝกงานหรอสหกจ

ศกษา

92

การทดสอบมาตรฐานนสามารถทำาไดโดยการทดสอบจากขอสอบของแตละวชาในชนเรยน ตลอดระยะเวลาทนกศกษาอยในหลกสตร 2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

นกศกษาตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพโดยพงตนเองไดเมอจบการศกษาแลว ดงนนนกศกษาจำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร ในขณะทสอนนกศกษา อาจารยตองเนนใหนกศกษาคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไมสอนในลกษณะทองจำา นกศกษาตองมคณสมบตตางๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

2.3.1.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ

2.3.1.2 สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

2.3.1.3 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ

2.3.1.4 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางอเลกทรอนกสสอสารไดอยางเหมาะสม

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.3.2.1 กรณศกษาทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

2.3.2.2 การอภปรายกลม2.3.2.3 ใหนกศกษามโอกาสปฏบตจรง

93

2.3.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ เปนตน

การวดมาตรฐานในขอนสามารถทำาไดโดยการออกขอสอบทใหนกศกษา แกปญหา อธบายแนวคดของการแกปญหา และวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา หลกเลยงขอสอบทเปนการเลอกคำาตอบทถกมาคำาตอบเดยวจากกลมคำาตอบทใหมา ไมควรมคำาถามเกยวกบนยามตางๆ 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ

นกศกษาตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมรจกมากอน คนทมาจากสถาบนอนๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนเปนเรองจำาเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตางๆ ตอไปนใหนกศกษาระหวางทสอนวชา หรออาจใหนกศกษาไปเรยนวชาทางดานสงคมศาสตรทเกยวกบคณสมบตตางๆ น

2.4.1.1 สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

2.4.1.2 สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตางๆ ในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

94

2.4.1.3 สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม

2.4.1.4 มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

2.4.1.5 สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

2.4.1.6 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

คณสมบตตางๆ นสามารถวดระหวางการทำากจกรรมรวมกน

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอนขามหลกสตร หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

2.4.2.1 สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด2.4.2.2 มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย2.4.2.3 สามารถปรบตวเขากบสถานการณและ

วฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานไดเปนอยางด2.4.2.4 มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคกร

และกบบคคลทวไป2.4.2.5 มภาวะผนำา

95

2.4.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดนของขอมล 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1.1 มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร

2.5.1.2 สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร หรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

2.5.1.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรป แบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

2.5.1.4 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

การวดมาตรฐานนอาจทำาไดในระหวางการสอน โดยอาจใหนกศกษาแกปญหา วเคราะหประสทธภาพของวธแกปญหา และใหนำาเสนอแนวคดของการแกปญหา ผลการวเคราะหประสทธภาพตอนกศกษาในชนเรยน อาจมการวจารณในเชงวชาการระหวางอาจารยและกลมนกศกษา

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

96

จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนกศกษาไดวเคราะหสถานการณจำาลอง และสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2.5.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต ทเกยวของ

2.5.3.1 ประเมนจากความสามารถในการอธบาย ถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตางๆ การอภปราย กรณศกษาตางๆทมการนำาเสนอตอชนเรยน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

แสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอผลการเรยนรใดบาง (ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2) โดยระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง ซงบางรายวชาอาจไมนำาสผลการเรยนรบางเรองกได จะแสดงเปนเอกสารแนบทายกได

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน3.1 คณธรรม จรยธรรม

3.1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

3.1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

3.1.3 มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ

97

3.1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

3.1.5 เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

3.1.6 สามารถวเคราะหผลกระทบจากเทคโนโลยทางวศวกรรมตอบคคลองคกรและสงคม

3.1.7 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ3.2 ความร

3.2.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาทศกษา

3.2.2 สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

3.2.3 สามารถวเคราะห ออกแบบและปรบปรงระบบสอสารและคอมพวเตอรใหตรงตามขอกำาหนด

3.2.4 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

3.2.5 ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางสอสารและคอมพวเตอรอยางตอเนอง

3.2.6 มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

3.2.7 มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตนวตกรรมทใชงานไดจรง

3.2.8 สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

3.3 ทกษะทางปญญา3.3.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ3.3.2 สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ

เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

98

3.3.3 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ

3.3.4 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

3.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ3.4.1 สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถ

สนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ3.4.2 สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวก

แกการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

3.4.3 สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม

3.4.4 มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

3.4.5 สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

3.4.6 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

3.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.5.1 มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร

3.5.2 สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

3.5.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

99

3.5.4 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

100

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4เขยนแบบอตสาหกรรม ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

ปฏบตงานเทคโนโลยอตสาหกรรม ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร 1

● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○

ฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

ปฏบตการฟสกสสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

การจดการทรพยากรมนษย ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

คณตศาสตรสำาหรบอเลกทรอนกส ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○

101

สอสารและคอมพวเตอร 2เคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม ● ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

ปฏบตการเคมสำาหรบนกเทคโนโลยอตสาหกรรม

● ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

โปรแกรมคอมพวเตอร ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

วสดวศวกรรม ● ○ ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 1 ● ○ ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

วเคราะหวงจรไฟฟา ● ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ●

102






1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4คณตศาสตรวศวกรรมอเลกทรอนกส ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

อเลกทรอนกสเบองตน ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ●

การวดวดทางไฟฟาและอเลกทรอนกส ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

อเลกทรอนกสสอสาร ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

สถาปตยกรรมคอมพวเตอร ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

ระบบสอสารและเทคโนโลยโทรคมนาคม

● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

การออกแบบวงจรดจตอล ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

ไมโครโปรเซสเซอรและไมโครคอนโทรลเลอร

● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

ทฤษฎสนามและคลนแมเหลกไฟฟา ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

เครอขายคอมพวเตอร 1 ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ● ○

การสอสารขอมล ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

ภาษาองกฤษในงานอตสาหกรรม 2 ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○

การประมวลผลสญญาณดจตอล ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

103

วศวกรรมระบบควบคม ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○

เครอขายคอมพวเตอร 2 ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ● ○

โครงสรางขอมลและการวเคราะหอลกอรทม

● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ● ○

104






1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4วจยและพฒนาทางดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ● ●

การสอสารใยแกว ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○

วศวกรรมสายอากาศ ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ●

คอมพวเตอรชวยออกแบบงานอเลกทรอนกส

● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○

ระบบโทรศพทเคลอนท ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ●

การฝกประสบการณวชาชพอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ●

การเตรยมฝกสหกจศกษา ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ●

105

สหกจศกษา ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ●

106

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยา

ลยราชภฎวไลยองลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ข)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

2.1.1 มการวางแผนการกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาใหเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลย และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

2.1.2 ใหน กศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา

2.1.3 การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบน การศกษา ดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.1.4 พจารณาจากรายงานการประเมนผลการฝกงานในรายวชาสหกจศกษาซงทางสถานประกอบการเปนผรายงานวานกศกษาปฏบตงานไดตามมาตรฐานหรอไม

2.1.5 พจารณาทวนสอบจากคะแนนสอบ หรองานทไดรบมอบหมายวาสอดคลองกบความรบผดชอบ ตอผลการเรยนรหรอไม

107

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

วางแผน การกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา การทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรง กระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะดำาเนนการดงตวอยางตอไปน

2.2.1 ภาวะการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอการสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

2.2.3 การประเมนตำาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

2.2.4 การประเมนจากบณฑต ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

2.2.5 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

108

2.2.6 ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมไดซง อาท (1) จำานวนโครงงานทสามารถนำาผลไปดำาเนนงานได, (2) จำานวนงานวจยของนกศกษาทนำาผลการวจยไปปรบปรงในการทำางาน, (3) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ, (4) จำานวนกจกรรมการบรการวชาการแตสงคม, (5) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎวไลยองลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ข)

109

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1.1มการปฐมนเทศอาจารยใหมใหรจกมหาวทยาลยและคณะ และ

ใหเขาใจวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตรตามแนวคดของกรอบมาตรฐานคณวฒ โดยจดใหมอาจารยพเลยงเพอใหคำาแนะนำาตางๆ แกอาจารยใหม

1.2 ใหอาจารยใหมเขาใจการบรหารวชาการของคณะ และเรองของการประกนคณภาพการศกษาทคณะตองดำาเนนการ และสวนทอาจารยทกคนตองปฏบต

1.3มการแนะนำาอาจารยพเศษใหเขาใจเกยวกบวตถประสงคของหลกสตรตลอดจนรายวชาทจะสอนพรอมทงมอบเอกสารทเกยวของใหกบอาจารยพเศษ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 มหาวทยาลยมหลกสตรอบรมสำาหรบอาจารยใหม โดยทกคนตองผานการอบรมสองหลกสตร คอ หลกสตรเกยวกบการสอนทวไป และหลกสตรการวดและประเมนผล ซงอาจารยใหมทกคนตองผานการอบรมภายใน 1 ป ทไดรบการบรรจและแตงตง

2.1.2 อาจารยอยางนอยรอยละ 25 ของจำานวนอาจารยทงหมดตองผานการอบรมหลกสตร เกยวกบการสอนแบบตางๆ การสรางแบบทดสอบตางๆ ตลอดจนการประเมนผลการเรยนรทองพฒนาการของผเรยน การใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอน การใชและผลตสอการสอนโดยอยางนอยตองอบรมปละ 10 ชวโมง

110

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 2.2.1 สนบสนนใหอาจารยใหมไปอบรมหรอประชมสมมนา

ทงในวชาชพและวชาการอนๆ เชน ความรเกยวกบคอมพวเตอร การใชสถตในการวจย เปนตน

2.2.2 สนบสนนใหอาจารยจดทำาผลงานทางวชาการ เพอใหมตำาแหนงทางวชาการสงขน

2.2.3 สงเสรมใหอาจารยทำาวจยทงการวจยในสาขาวชาชพและการวจยเพอพฒนาการเรยน การสอน ตลอดจนใหแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการอยางประจกษ

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตรมดงน

ในการบรหารหลกสตร จะมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจำานวน 3 คนเปนผรบผดชอบโดยมคณบดเปนผกำากบดแลและคอยใหคำาแนะนำา ตลอดจนกำาหนดนโยบายปฏบตใหแก อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกบผบรหารของคณะและอาจารยผสอน ตดตามและรวบรวมขอมล สำาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรโดยกระทำาทกปอยางตอเนอง

111

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ 2.1 การบรหารงบประมาณ

ในการดำาเนนการตามหลกสตร จะใชอาคารทมอยของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมและคาใชจายเกยวกบบคลากรจะขอรบการสนบสนนจากรฐบาล สวนงบลงทนกจะขอรบการสนบสนนจากรฐบาลเชนกน สำาหรบหมวดคาใชสอยและเงนอดหนนจะขอรบการสนบสนนจากเงนรายไดของมหาวทยาลยซงเปนรายรบจากคาหนวยกตนกศกษา 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

คณะมความพรอมดานหนงสอ ตำารา และการสบคนผานฐานขอมลโดยมสำานกหอสมด กลางทมหนงสอดานเทคโนโลยอเลกทรอนกสสอสาร และคอมพวเตอร ระบบฐานขอมลทจะใหสบคน สวนระดบคณะกมหนงสอ ตำาราเฉพาะทาง นอกจากนคณะมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ประสานงานกบสำานกหอสมดกลางในการจดซอหนงสอ และตำาราทเกยวของ เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจำาเปนนอกจากนอาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอ กมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอ สำาหรบใหหอสมดกลางจดซอหนงสอดวยในสวนของคณะจะมหองสมดยอย เพอบรการหนงสอ ตำารา หรอวารสารเฉพาะทางและคณะจะตองจดสอการสอนอนเพอใชประกอบการสอนของอาจารย เชน เครองมลตมเดยโปรเจคเตอร คอมพวเตอร เครองถายทอดภาพ 3 มต เครองฉายสไลด เปนตน

112

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรมเจาหนาทประจำาหองสมดของคณะ ซงจะประสานงานการจด

ซอจดหาหนงสอเพอเขาหอสมดกลาง และทำาหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอ ตำารา นอกจากนมเจาหนาท ดาน โสตทศนอปกรณ ซงจะอำานวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยแลวยงตองประเมนความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยดวย

3.การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร หรอสาขาวชาทเกยวของ 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การ

ตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชม

รวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และบณฑตมผลการเรยนรอยางนอยตามทมาตรฐานคณวฒสาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรกำาหนด

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ สำาหรบอาจารยพเศษถอวามความสำาคญมาก เพราะจะเปนผ

ถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตมาใหกบนสต ดงนนคณะ

113

กำาหนดนโยบายวากงหนงของรายวชาบงคบจะตองมการเชญอาจารยพเศษหรอวทยากร มาบรรยายอยางนอยวชาละ 3 ชวโมงและอาจารยพเศษนน ไมวาจะสอน ทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรง และมวฒการศกษาอยางตำาปรญญาโท

4.การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

บคลากรสายสนบสนนควรมวฒขนตำาปรญญาตร และมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยทางการศกษา 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทางทกคนอยางนอยคนละ 6 ชวโมงตอป กรณทบคลากรทบรรจในตำาแหนงนกวจย นอกจากจะทำาหนาทสนบสนนการวจยแลวยงตองทำาวจยรวมกบคณาจารยดวย

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา 5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองกำาหนดชวโมงวาง (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได

114

5.2 การอทธรณของนกศกษา กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนใน

รายวชาใดสามารถทจะยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได ทงนเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยกำาหนด6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

สำาหรบความตองการกำาลงคนสาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรนน จากการสำารวจของสำานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต พบวาความตองการกำาลงคนดานอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรนนสงมากกลาวคอในชวง 10 ปขางหนาจะมความตองการกำาลงคนอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอรจำานวนมาก อยางไรกตาม คณะกจะตองสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเมอครบหลกสตรเพอใชเปนขอมลสำาหรบการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ ใหมากทสดสำาหรบบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ผใชบณฑตจะตองมความพงพอใจบณฑตโดยเฉลยระดบ 3.5 จากระดบ 5

7. ตวบงชผลการดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน และเกณฑการประเมนประจำาป

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการ

X X X X X

115

ประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และ

X X X X X

116

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X

9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.5

X X X X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไม

X X X X X

117

นอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.013. นกศกษาอยางนอยรอยละ 95

ผานการฝกงานสหกจศกษาX X

14.มอาจารยพเศษหรอวทยากรมาสอนในรายวชาบงคบ ไมนอยกวารอยละ 50

X X X X X

15.บณฑตไดงานทำาหลงสำาเรจการศกษาแลวภายในหนงป ไมนอยกวารอยละ 85

X

เกณฑประเมน : หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

กระบวนการทจะใชในการประเมนและปรบปรงยทธศาสตรทวางแผนไวเพอพฒนาการเรยนการสอนนน พจารณาจากตวผเรยนโดยอาจารยผสอนจะตองประเมนผเรยนในทกๆหวขอวามความเขาใจหรอไม โดยอาจประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาการอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบคำาถามของ

118

นกศกษาในชนเรยน ซงเมอรวบรวมขอมลจากทกลาวขางตนแลว กควรจะสามารถประเมนเบองตนไดวา ผเรยนมความเขาใจหรอไม หากวธการทใชไมสามารถทำาใหผเรยนเขาใจได กจะตองมการปรบเปลยนวธสอนการทดสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน จะสามารถชไดวาผเรยนมความเขาใจหรอไมในเนอหาทไดสอนไป หากพบวามปญหากจะตองมการดำาเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป 1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนกศกษาไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธ การสอน และการใชสอในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ประเมนจากนกศกษาและศษยเกา

ดำาเนนการประเมนจากนกศกษาโดยตดตามจากการปฏบตงานในรายวชาสหกจศกษา ซงอาจารยนเทศสามารถประเมนโดยสอบถามจากนกศกษาเปนรายบคคลได นอกจากนอาจจดประชมกอนนกศกษาจะสำาเรจการศกษาสำาหรบศษยเกานนจะประเมนโดยใชแบบสอบถามหรออาจจะจดประชมศษยเกาตามโอกาสทเหมาะสม 2.2 ประเมนจากนายจางหรอสถานประกอบการ

ดำาเนนการโดยสมภาษณจากสถานประกอบการทนกศกษาไปฝกงานหรอใชวธการสงแบบสอบถามไปยงผใชบณฑต 2.3 ประเมนโดยผทรงคณวฒหรอทปรกษา

ดำาเนนการโดยเชญผทรงคณวฒมาใหความเหนหรอจากขอมลในรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร หรอจากรายงานของการประเมนผลการประกนคณภาพภายใน

119

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ตามตวบงชผลการดำาเนน

งาน ในแตละป 4.การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

จากการรวบรวมขอมลในขอ 2.2 จะทำาใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวม และในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนทซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรทำาใหตลอดเวลาทพบปญหาสำาหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระทำาทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ภาคผนวก

120

ภาคผนวก ก. ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการ

เรยนรายวชา พ.ศ. 2549

121

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาพ.ศ. 2549

-----------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และบณฑตศกษาเปนไปอยางมระบบ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 3/2549 เมอวนท 17 มนาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน

122

ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ.2549 ”

ขอ 2 บรรดาระเบยบ คำาสง ประกาศ หรอขอบงคบอนใด ในสวนทกำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ 3 ในระเบยบน“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“นกศกษา” หมายความวา นกศกษาของมหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“รายวชา” หมายความวา วชาตาง ๆ ทเปดสอนในระดบ

อนปรญญา ปรญญาตรและบณฑตศกษา และเปนไปตามหลกสตรของคณะนน

“สถาบนอดมศกษาอน” หมายความวา สถาบนการศกษาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรไมตำากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา

ขอ 4 ผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาตองเปนนกศกษาของมหาวทยาลย

ขอ 5 การพจารณาเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

5.1 การเรยนจากสถาบนการศกษา 5.1.1 ระดบอนปรญญาและปรญญาตร

123

(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอหนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง

(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบโอน

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา C หรอเทยบเทาในรายวชาทมการประเมนผลเปนคาระดบ และไดระดบผลการประเมนผานในรายวชาทไมประเมนผลเปนคาระดบ ทงนตองเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรของสาขาวชานนกำาหนด

(4) นกศกษาจะขอเทยบโอนรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนสามในสของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทไดรบอนมตใหเทยบโอนไดจากตางสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(6) กรณการยกเวนในระดบปรญญาตร(ตอเนอง) รายวชาทขอยกเวน ตองไมเปนรายวชาในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา หรอรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาควรจดใหเรยน 2 ปแรกในระดบปรญญาตร เวนแตรายวชานนหลกสตรไดกำาหนดไวเปนอยางอน

(7) รายวชาทไดรบการยกเวน ใหบนทกในระเบยนการเรยนของนกศกษา โดยใชอกษร P

5.1.2 ระดบบณฑตศกษา(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตร

ระดบบณฑตศกษา หรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรอง

124

(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา B หรอเทยบเทา หรอระดบคะแนนตวอกษร S

(4) นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอนจากตางสถาบนอดมศกษาจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(6) นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา และลงทะเบยนเรยนรายวชาหรอวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต

5.2 การเรยนรจากประสบการณ5.2.1 การเทยบความรจากประสบการณจะเทยบเปน

รายวชาหรอกลมรายวชาตามหลกสตร และระดบการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลย

5.2.2 การประเมนเพอเทยบโอนความรในแตละรายวชา หรอกลมรายวชา ทำาไดโดยวธตอไปน

(1) เสนอเอกสารทางการศกษาหรอผลงาน และทดสอบความร

(2) อน ๆ ตามทคณะกรรมการเหนสมควร

ขอ 6 กำาหนดเวลาการเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชานกศกษาทประสงคจะเทยบโอนและยกเวนการเรยน

รายวชาทไดเรยนจากสถาบนอดมศกษาอน จะตองยนคำารองขอ

125

เทยบโอนรายวชาตอมหาวทยาลยภายใน 6 สปดาห นบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษา เวนแตไดรบอนมตจากอธการบด แตทงนตองไมเกน 2 ภาคการศกษา

สำาหรบการขอเทยบโอนจากประสบการณสามารถทำาไดในทกภาคการศกษา

นกศกษามสทธขอเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาไดเพยงครงเดยว

ขอ 7 การจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และบณฑตศกษา การนบจำานวนภาคการศกษาของผทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหถอเกณฑดงน

7.1 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคปกตใหนบจำานวนหนวยกต ไดไมเกน 2 หนอยกต เปน 1 ภาคการศกษา

7.2 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคพเศษใหนบจำานวนหนวยกต ไดไมเกน 12 หนอยกต เปน 1 ภาคการศกษา

7.3 นกศกษาบณฑตศกษาใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 12 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา

ขอ 8 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ตองชำาระคาธรรมเนยมตามระเบยบมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา

ขอ 9 ใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณามความเหนการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนรายวชาแลวเสนออธการบดเปนผพจารณาอนมต

ขอ 10 ใหใชระเบยบน กบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 11 ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบน และมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน

126

ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม 2549

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

ภาคผนวก ข.ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.

2551

127

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรพ.ศ. 2551

.............................................เพอใหการจดการศกษาและการบรหารการศกษาระดบอนปรญญา

และปรญญาตรเปนไปอยางมประสทธภาพ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฎ พ.ศ.2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท

128

10/2551 เมอวนท 19 ธนวาคม 2551 จงตราขอบงคบ ไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.2551”

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

ขอ 4 ในขอบงคบน“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“คณบด” หมายความวา คณบดทกคณะของมหาวทยา

ลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร” หมายถง คณะ

กรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรตามทมหาวทยาลยแตงตงใหรบผดชอบในการบรหารหลกสตร การจดการเรยนการสอนและพฒนาหลกสตร

“นกศกษาภาคปกต” หมายความวา นกศกษาทเรยนในเวลาราชการเปนสำาคญ

129

“นกศกษาภาคพเศษ” หมายความวา นกศกษาทเรยนนอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“การศกษาภาคปกต” หมายความวา การศกษาทมหาวทยาลยจดการเรยนการสอนในเวลาราชการเปนสำาคญ

“การศกษาภาคพเศษ” หมายความวา การศกษาทมหาวทยาลยจดการเรยนการสอน นอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“หนวยกต” หมายถง มาตราทใชแสดงปรมาณการศกษาทนกศกษาไดรบแตละรายวชา

ขอ 5 ผใดเปนนกศกษาของมหาวทยาลยอยกอนทขอบงคบนใชบงคบ ใหผนนเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตามขอบงคบนตอไป

ขอ 6 บรรดากฎ ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ คำาสง หรอมตอนในสวนทกำาหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 7 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และใหมอำานาจออกระเบยบ ประกาศหรอคำาสงเพอปฏบตการตามขอบงคบน

ในกรณทมปญหาเกยวกบการปฏบตตามขอบงคบน ใหอธการบดเสนอใหสภามหาวทยาลยวนจฉยชขาด

หมวด 1ระบบการศกษา

ขอ 8 การจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรใชระบบทวภาคโดยปการศกษาหนงแบงออกเปนภาคการศกษาปกต 2 ภาคคอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนแตละภาคไมนอยกวา 15 สปดาห และมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนตอจากภาคการศกษาท 2 โดยใหมจำานวนชวโมงการ

130

เรยนในแตละรายวชาเทากบจำานวนชวโมงการเรยนทจดใหสำาหรบรายวชานนในภาคการศกษาปกตกได

ขอ 9 การกำาหนดหนวยกตแตละวชา ใหกำาหนดโดยใชเกณฑ ดงน

9.1 วชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมง ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.2 วชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.3 การฝกงานหรอฝกภาคสนามทใชเวลาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

หมวด 2หลกสตรการศกษาและระยะเวลาการศกษา

ขอ 10 หลกสตรการศกษาจดไว 2 ระดบ ดงน10.1 หลกสตรระดบอนปรญญา 3 ป ใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 90 หนวยกต

10.2 หลกสตรระดบปรญญาตรซงจดไว 3 ประเภท ดงน

131

10.2.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจำานวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตรไมนอยกวา 72 หนวยกต

10.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 120 หนวยกต

10.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใหมจำานวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตรไมนอยกวา 150 หนวยกต

ขอ 11 ระยะเวลาการศกษาและการลงทะเบยนเรยน ใหเปนไปตามทกำาหนด ดงน

11.1 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคปกต11.1.1 สำาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาใหใช

เวลาการศกษา ดงน (1) หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการ

ศกษาไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา

(2) หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 4 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา

(3) หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา


11.1.2 การลงทะเบยนเรยนบางเวลาใหใชเวลาการศกษา ดงน

132

(1) หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 10 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 9 ปการศกษา

(2) หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา



11.2 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคพเศษการลงทะเบยนเรยนใหใชเวลาการศกษาดงน 11.2.1 หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการ

ศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาและไมเกนกวา 6 ปการศกษา11.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใช

เวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา

11.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 11 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา

11.2.4 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 14 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 10 ปการศกษา

ขอ 12 มหาวทยาลยอาจจดหลกสตรเพอขออนมต 2 ปรญญากได

133

หมวด 3การขนทะเบยนเปนนกศกษา การโอนยายคณะ การเปลยน

หลกสตรการพนและการขอคนสภาพนกศกษา

ขอ 13 ผมสทธสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตองมคณสมบต ดงน

13.1 สำาเรจการศกษาไมตำากวาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตรระดบอนปรญญาและปรญญาตร หรอสำาเรจการศกษาไมตำากวาขนอนปรญญาหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

13.2 เปนผมความประพฤตด13.3 ไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา13.4 มคณสมบตอนครบถวนตามทมหาวทยาลย

กำาหนด ขอ 14 การรบนกศกษา

14.1 การรบเขาเปนนกศกษา ใหใชวธการคดเลอกดวยวธสอบหรอการคดเลอกดวยวธพจารณาความเหมาะสม วธการคดเลอกและเกณฑการตดสนใหเปนไปตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการระดบคณะและดลยพนจของมหาวทยาลย

14.2 มหาวทยาลยอาจรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเขาเรยนบางรายวชาและนำาหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทผนนสงกดได โดยลงทะเบยนเรยนและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลย ทวาดวยการรบและจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษา

ขอ 15 การขนทะเบยนเปนนกศกษา

134

15.1 ผทไดรบคดเลอกใหเขาเปนนกศกษา ตองมารายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา โดยสงหลกฐานและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด

15.2 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาแตไมมารายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด ใหถอวาผนนหมดสทธทจะขนทะเบยนเปนนกศกษา เวนแตจะไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

15.3 ผทไดรบการคดเลอกใหเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษากตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว

15.4 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาในหลกสตรใดและประเภทการศกษาใดตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรนนและประเภทการศกษานน

ขอ 16 ประเภทการศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก16.1 การศกษาภาคปกต16.2 การศกษาภาคพเศษ

ขอ 17 ประเภทนกศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก17.1 นกศกษาภาคปกต17.2 นกศกษาภาคพเศษ

ขอ 18 การเปลยนประเภทนกศกษา ในกรณทมเหตผลและความจำาเปนมหาวทยาลยอาจอนมต

ใหนกศกษา เปลยนประเภทนกศกษาได ทงน นกศกษาตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตางๆ สำาหรบนกศกษาประเภทนน

ขอ 19 การเปลยนหลกสตร

135

19.1 นกศกษาอาจเปลยนหลกสตรภายในคณะเดยวกนโดยไดรบความเหนชอบจากคณบด สวนการเปลยนแปลงหลกสตรขามคณะใหไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทเกยวของและใหไดรบเหนชอบจากมหาวทยาลย

19.2 นกศกษาทเปลยนหลกสตรจะตองมเวลาเรยนในหลกสตรเดมมาแลวไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

ขอ 20 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน20.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษาจาก

สถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยและกำาลงศกษาในหลกสตรทมระดบ และมาตรฐานเทยบเคยงไดกบหลกสตรของมหาวทยาลยมาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยไดโดยไดรบอนมตจากคณบดและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทขอเขาศกษานน

20.2 คณสมบตของนกศกษาทจะไดรบการพจารณารบโอน

20.2.1 มคณสมบตครบถวนตามขอ 1320.2.2 ไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบน

เดม20.2.3 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาเดมมาแลว

ไมนอยกวา 1 ภาคการศกษาปกต ทงน ไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงใหถกพกการเรยน

20.3 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา

ขอ 21 นกศกษาพนจากสภาพนกศกษา เมอ21.1 ตาย21.2 ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลาออก

136

21.3 สำาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบปรญญาตามขอ 33

21.4 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลยการคดชอออกจากมหาวทยาลย ใหกระทำาไดในกรณ

ดงตอไปน21.4.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขน

ทะเบยนเปนนกศกษา 21.4.2 เมอสนสดภาคการศกษาแลวไมชำาระคา

บำารงและคาธรรมเนยมการศกษาตางๆ ตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดยไมมหลกฐานการขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรง เวนแตไดรบการผอนผนจากมหาวทยาลย

21.4.3 ขาดคณสมบตตามขอ 13 อยางใดอยางหนง

21.4.4 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.60 เมอลงทะเบยนเรยนและมผลการเรยนแลว 2 ภาคการศกษาปกตหรอไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.80 เมอลงทะเบยนเรยน และมผลการเรยนแลว 4 ภาคการศกษาปกตนบแตวนเขาเรยนและในทก ๆ สองภาคการศกษาปกตถดไป สำาหรบนกศกษาภาคพเศษใหนบการศกษาภาคฤดรอนเปนภาคการศกษารวมเขาดวย

21.4.5 เมอไดลงทะเบยนเรยนครบกำาหนดระยะเวลาการศกษาตามขอ 11

21.4.6 นกศกษาไมผานการเตรยมฝกประสบการณวชาชพและการฝกประสบการณวชาชพเปนครงท 2 ขอ 22 นกศกษาทพนสภาพการเปนนกศกษาโดยไมไดกระทำาผดทางวนยหรอไมไดพนสภาพนกศกษาเพราะมผลการเรยนตำากวาเกณฑทกำาหนดในขอ 21.4.4 อาจขอคนสภาพนกศกษาไดโดยได

137

รบอนมตจากอธการบด โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการระดบคณะ

หมวด 4การลงทะเบยนเรยน

ขอ 23 การลงทะเบยนเรยน23.1 นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาดวยตนเองหรอ

มอบฉนทะใหบคคลอนดำาเนนการแทนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษากได

วธการลงทะเบยนเรยน วน เวลา และสถานท ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

นกศกษาทลงทะเบยนลาชาตองจายคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

23.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณกตอเมอนกศกษาไดชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาพรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนตอมหาวทยาลย

23.3 ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษานนเปนจำานวนตามเกณฑมาตรฐานทกระทรวงศกษาธการกำาหนด

23.4 นกศกษาทไมลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณในภาคการศกษาใดภายในเวลาทมหาวทยาลยประกาศกำาหนดจะไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบการอนมตเปนกรณพเศษจากคณบด แตทงนจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต หรอ ภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน

138

23.5 นกศกษาจะเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาใดในแตละภาคการศกษาจะตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษากอน ถารายวชาทนกศกษาตองการลงทะเบยนเรยนมขอกำาหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอน นกศกษาตองเรยนและสอบไดรายวชาทกำาหนดนนกอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาทประสงค นนได เวนแตไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

23.6 นกศกษาภาคปกตมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาปกต ภาคการศกษาละไมเกน 22 หนวยกตและนกศกษาภาคพเศษมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาภาคการศกษาละไมเกน 12 หนวยกต

ในกรณทมเหตผลความจำาเปน นกศกษาอาจยนคำารองขออนมตตอคณบดเพอลงทะเบยนเรยนรายวชาแตกตางจากทกำาหนดไวในวรรคกอนได แตเมอรวมกนแลวตองไมเกนภาคการศกษาละ 25 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคปกต และไมเกนภาคการศกษาละ 16 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคพเศษ

23.7 ในกรณทมเหตผลความจำาเปนคณบดอาจอนมตใหนกศกษาภาคพเศษลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคปกตหรอใหนกศกษาภาคปกตลงทะเบยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคพเศษได แตทงนนกศกษาจะตองชำาระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 24 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

24.1 การลงทะเบยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต หมายถง การลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยไมนบหนวยกตรวมเขากบจำานวนหนวยกตในภาคการศกษาและจำานวนหนวยกตตามหลกสตร

139

24.2 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาใดเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตได กตอเมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนวชานน แตทงน นกศกษาตองชำาระคาหนวยกต รายวชาทเรยนนนและนกศกษาตองระบในบตรลงทะเบยนดวยวาเปนการลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

24.3 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษาเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษได แตผนนจะตองมคณสมบตและพนความรการศกษาตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย กบตองเสยคาธรรมเนยมการศกษาเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 25 การขอถอน ขอเพม หรอขอยกเลกรายวชาทจะเรยน25.1 การขอถอน ขอเพม และการขอยกเลกรายวชาท

เรยน ตองไดรบอนมตจากคณบดโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนกอน

25.2 การขอถอนหรอขอเพมรายวชาทจะเรยนตองกระทำาภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน หากมความจำาเปนอาจขอถอนหรอขอเพมรายวชาไดภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต ทงนตองเปนไปตามขอ 23.5 และขอ 23.6

25.3 การขอยกเลกรายวชาใด ตองดำาเนนการใหแลวเสรจกอนการสอบประจำาภาคการศกษานนๆ ไมนอยกวา 1 สปดาห

ขอ 26 การขอคนคาลงทะเบยนรายวชา ใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบและจายเงนบำารงการศกษา

ขอ 27 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษา27.1 นกศกษาทลาพกการเรยนหรอถกสงใหพกการ

เรยนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยวนยนกศกษา จะตอง

140

ชำาระเงนคาธรรมเนยมรกษาสภาพนกศกษาตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด มฉะนนจะพนสภาพนกศกษา

27.2 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาใหดำาเนนการใหแลวเสรจภายใน 3 สปดาหแรก นบจากวนเปดการศกษาภาคปกตหรอภายในสปดาหแรกนบจากวนเปดการศกษาภาคฤดรอน มฉะนนจะตองเสยคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 28 การลาพกการเรยน28.1 นกศกษาอาจยนคำาขอลาพกการเรยนไดในกรณ

ดงตอไปน28.1.1 ถกเกณฑหรอถกเรยกระดมพลเขารบ

ราชการทหารกองประจำาการ28.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวาง

ประเทศหรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน28.1.3 เจบปวยจนตองพกรกษาตวเปนเวลานาน

เกนกวารอยละ 20 ของเวลาเรยนทงหมดในภาคการศกษานน โดยมใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอสถานพยาบาลของเอกชนตามกฎหมายวาดวยสถานพยาบาล

28.1.4 เมอนกศกษามความจำาเปนสวนตวอาจยนคำารองขอลาพกการเรยนได ถาไดลงทะเบยนเรยนมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา

28.2 นกศกษาทตองการลาพกการเรยนใหยนคำารองภายในสปดาหท 3 ของภาคการศกษาทลาพกการเรยน

การอนมตใหนกศกษาลาพกการเรยนใหเปนอำานาจของคณบด

นกศกษามสทธขอลาพกการเรยนโดยขออนมตตอคณบดไดไมเกน 1 ภาคศกษา ถานกศกษามความจำาเปนทจะตองลาพกการเรยนมากกวา 1 ภาคการศกษา หรอเมอครบกำาหนดพกการ

141

เรยนแลวยงมความจำาเปนทจะตองพกการเรยนตอไปอกใหยนคำารองขอลาพกการเรยนใหมและตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

28.3 ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย

28.4 นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน เมอจะกลบเขาเรยนจะตองยนคำารองขอกลบเขาเรยนกอนวนเปดภาคเรยนไมนอยกวา 2 สปดาห และเมอไดรบความเหนชอบจากคณบดแลวจงจะกลบเขาเรยนได

ขอ 29 นกศกษาทประสงคขอลาออกจากความเปนนกศกษาของมหาวทยาลย ใหยนหนงสอขอลาออก และตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลยกอนการลาออกจะสมบรณ

หมวด 5การวด และประเมนผลการศกษา

ขอ 30 นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนจงจะมสทธเขาสอบ แตทงนนกศกษาทมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ตงแตรอยละ 60 ขนไป แตไมถงรอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของวชานนจะมสทธเขาสอบไดตอเมอไดรบอนมตจากกรรมการระดบคณะกอน

ขอ 31 ใหมการวดผลการเรยนเมอสนสดภาคการศกษาและหรอมการวดผลระหวางภาคการศกษา โดยใหเปนไปตามหลกเกณฑของการวดผลและประเมนผลของแตละหลกสตร

ขอ 32 การประเมนผลการศกษา ใหผสอนเปนผประเมนและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะ

142

32.1 เกณฑการประเมนผลการศกษา แบงเปน 8 ระดบ และมคาระดบ ดงน

ระดบขนผลการเรยน ความหมาย คาระดบA ดเยยม ( Excellent ) 4.0B+ ดมาก ( Very Good ) 3.5B ด ( Good ) 3.0C+ ดพอใช ( Fairly Good ) 2.5C พอใช ( Fair ) 2.0D+ ออน ( Poor ) 1.5D ออนมาก ( Very Poor ) 1.0F ตก ( Failed ) 0.0

32.2 ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบไดใหประเมน โดยใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ความหมายP ผลการประเมนผานเกณฑ (Pass)NP ผลการประเมนไมผานเกณฑ (No

Pass)I ผลการประเมนยงไมสมบรณ

(Incomplete)W การยกเลกการเรยนโดยไดรบอนมต

(Withdrawn)Au การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษ

โดยไมนบหนวยกต (Audit)32.3 การให F กระทำาในกรณตอไปน

32.3.1 นกศกษาสอบตก32.3.2 นกศกษาขาดสอบปลายภาคโดยไมไดรบ

อนมตจากคณะกรรมการระดบคณะ

143

32.3.3 นกศกษามเวลาเรยนไมเปนไปตามเกณฑในขอ 30

32.3.4 นกศกษาทจรตในการสอบ32.4 การให P กระทำาไดในการใหคะแนนรายวชา

เรยนทไมนบหนวยกตหรอในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเกนจากจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวและผลการเรยนในรายวชานนผานเกณฑการประเมน

32.5 การให I ในรายวชาใดกระทำาไดในกรณตอไปน32.5.1 นกศกษามเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ

30 แตไมไดสอบ เพราะปวยหรอเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณบด

32.5.2 ผสอนและคณบดเหนสมควรใหรอผลการศกษา เนองจากนกศกษายงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ

นกศกษาทได I จะตองดำาเนนการขอรบการประเมนผลเพอเปลยน I ใหเสรจภายในภาคการศกษาถดไป หากพนกำาหนดดงกลาวใหผสอนประเมนผลจากคะแนนทมอยและดำาเนนการสงผลการเรยนภายในสองสปดาหนบแตสนสดภาคการศกษานน ในกรณทผสอนไมดำาเนนการภายในเวลาทกำาหนดและเปนเหตอนเนองมาจากความบกพรองของนกศกษา ใหมหาวทยาลยเปลยน I เปน F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตรกำาหนด ในกรณทไมใชความบกพรองของนกศกษาอธการบดอาจอนมตใหขยายเวลาตอไปได

32.6 การให W ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณตอไปน

32.6.1 นกศกษาไดรบอนมตใหยกเลกการเรยนวชานน ตามขอ 25.3

144

32.6.2 นกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนตามขอ 28

32.6.3 นกศกษาถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน

32.6.4 นกศกษาทไดระดบผลการเรยน I เพราะเหตตามขอ 32.5.1 และไดรบอนมตจากคณบดใหทำาการสอบเพอประเมนผลการเรยนและครบกำาหนดเวลาทกำาหนดใหสอบแลวแตเหตตาม ขอ 32.5.1 นน ยงไมสนสด

32.7 การให Au ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตตามขอ 24

32.8 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาเพอแกผลการเรยนทตกหรอเรยนแทนเพอเพมผลการเรยนในรายวชาใด ใหนำาจำานวนหนวยกตและคาระดบทไดรบของทกรายวชาทมระบบการใหคะแนนเปนคาระดบมารวมคำานวณหาคาระดบเฉลยดวย

32.9 การนบจำานวนหนวยกตสะสมของนกศกษาตามหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน

32.10 คาระดบเฉลยเฉพาะรายภาคการศกษาใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาใน ภาคการศกษานน โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชาเปนตวตงและหารดวยจำานวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนงและใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

32.11 คาระดบเฉลยสะสมใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทาย โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละ

145

รายวชาทเรยนทงหมดตามขอ 32.8 เปนตวตง หารดวยจำานวนหนวยกตรวมทงหมด การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

32.12 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาได I ใหคำานวณคาระดบเฉลยรายภาคการศกษานนโดยนบเฉพาะรายวชาทไมได I เทานน

ขอ 33 การเรยนซำาหรอเรยนแทนรายวชาใดทนกศกษาได F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตร

กำาหนด ถาเปนวชาบงคบนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนซำาหรอถาเปนวชาเลอกนกศกษาอาจลงทะเบยนเรยนซำาหรอเลอกเรยนรายวชาอนในกลมเดยวกนแทนกได

หมวด 6การสำาเรจการศกษา

ขอ 34 นกศกษาทถอวาสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ตองมคณสมบตครบถวนดงน

34.1 มความประพฤตด มคณธรรม34.2 สอบไดรายวชาครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาท

สภามหาวทยาลยกำาหนด34.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.0034.4 มเวลาเรยนเปนไปตามขอ 9

ขอ 35 กรณนกศกษาเรยนไดจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต 1.80 ขนไปแตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอทำาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00 แตทงนตองอยภายในระยะเวลาทกำาหนดตามขอ 11

146

ขอ 36 นกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรและจะไดรบเกยรตนยม ตองมคณสมบตดงน

36.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอประกาศนยบตรอนใดทเทยบเทาไมนอยกวา 3.60 และเรยนครบหลกสตรไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากการศกษาในมหาวทยาลยไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากสถาบนเดมและของมหาวทยาลยแตละแหงไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

36.2 สอบไดในรายวชาใดๆ ไมตำากวา C ตามระบบคาระดบคะแนน หรอไมได NP ตามระบบไมมคาระดบคะแนน

36.3 มระยะเวลาการศกษา ดงน36.3.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง)

สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 4 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 6 หรอ 7 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

147

36.3.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 6 ถง 8 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 11 หรอ 12 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

36.3.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 9 หรอ 10 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 14 หรอ 15 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 37 นกศกษาทเทยบโอนหนวยกตและยกเวนรายวชาไมมสทธไดรบเกยรตนยม

ขอ 38 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาคาดวาจะสำาเรจการศกษาใหยนคำารองขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ขอ 39 มหาวทยาลยจะพจารณานกศกษาทยนความจำานงขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนทมคณสมบตตาม ขอ 34 เพอเสนอชอขออนมตอนปรญญาหรอปรญญาตอสภามหาวทยาลย

ประกาศ ณ วนท 22 ธนวาคม 2551

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธาน

148

ภาคผนวก ค. หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป

149

หลกสตร หมวดวชาศกษาทวไป หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สำานกวชาศกษาทวไป

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตรภาษาไทย : หมวดวชาศกษาทวไปภาษาองกฤษ : General Education

2. ชอปรญญาและสาขาวชา -

3. วชาเอก (ถาม)-

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

150

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 30 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป สำาหรบใชกบหลกสตรทกหลกสตรและทกสาขาวชา

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา -

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอน

โดยตรง

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร- มผลบงคบใชตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 - สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 9/2553 เมอวนท 18 พฤศจกายน 2553

- สภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภอนมตหลกสตร ในการประชม ครงท 1/2554 เมอวนท 19 มกราคม 2554

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

151

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2553 8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (สมพนธกบ

สาขาวชา) เปนวชาศกษาทวไปทนกศกษาทกหลกสตรตองลงทะเบยน

เรยน การประกอบอาชพจงเปนไปตามสาขาวชาเอกของนกศกษาแตละคน

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ-

10. สถานทจดการเรยนการสอนในสถานทตงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศทำาใหวถชวตของประชาชน

เปลยนแปลงไป เชน ใชชวตทรบเรง มการแขงขนสง มความเหนแกตว และมคาครองชพทสงมากขน สงผลกระทบตอโครงสรางของครอบครว เยาวชนไมไดรบการดแลเอาใจใสจากพอแมเทาทควรจงมปญหามากขน เชนการใชยาเสพตด การตงครรภทไมพงปรารถนาตลอดจนปญหาทเกดจากการเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจและการเมอง ซงสงผลตอความเปนอยของประชาชน ดงนนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรวชาศกษาทวไป จงตองมงแกปญหาตางๆดงทกลาวมาแลว โดยเนนใหนกศกษาตระหนกถงการดำารงชวตทม

152

ความเปนไทย มความเปนอยอยางพอเพยง สามารถแกไขปญหาตางๆจนพงพาตวเองไดและปรบตวอยในสงคมไดอยางมความสข

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยทำาใหคนไทยเรยนรขาวสารและวฒนธรรมของตางชาต ทำาใหวถชวตแบบดงเดมเปลยนแปลงไป การพฒนาทางสงคมตอประเทศไมทนตอการเปลยนแปลง ของสงคม ทำาใหการดำารงชวตของคนไทย เปลยนไปอยางรวดเรวโดยเฉพาะในกลมเยาวชน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

12.1.1 มหาวทยาลยตองมการปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบเศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมทเปลยนแปลงไป

12.1.2 มหาวทยาลยตองมการพฒนาผเรยนใหสามารถคนควา และวจยเพอพฒนาสงคม

12.1.3 มหาวทยาลยตองมการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบลกษณะเฉพาะของทองถน

12.1.4 มหาวทยาลยตองพฒนาหลกสตรใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบประเทศ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.2.1 มหาวทยาลยควรมการพฒนาแลกเปลยนเชงวชาการระหวางผเรยนกบอาจารย เพอปรบระดบมาตรฐานการศกษาใหเปนทยอมรบของสงคม

153

12.2.2 มหาวทยาลยควรเปนหนวยงานทเปนผนำาเชงวชาการและวจยและพฒนาสงคมและชมชน โดยมผเรยนเปนสวนรวม

12.2.3 มหาวทยาลยตองรบผดชอบในการบรการเชงวชาการเพอสนบสนนใหผเรยนมความพรอมในทกดาน

12.2.4 มหาวทยาลยตองมงผลตบณฑต ทมบคลกภาพเปนคนดมคณธรรม

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

- นกศกษาทกหลกสตรในมหาวทยาลยตองเรยนเปนวชาศกษาทวไป

13.1 กลมวชา/กระบวนวชาในหลกสตรทเปดสอนสามารถใหภาควชา/หลกสตรอนมาเรยนเปนวชาศกษา

ทวไป หรอเปนวชาเลอกเสรในรายวชาทไมลงทะเบยนเปนวชาศกษาทวไป

13.2 การบรหารจดการ การบรหารจดการ มเปาหมาย วตถประสงคเปนไปตามคำา

อธบายลกษณะกระบวนวชาใน มคอ.3 ในแตละวชา

154

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา วชาการเดน เนนคณธรรม นำาทองถนพฒนา กาวหนา

เทคโนโลย1.2 วตถประสงค

1.2.1 เพอพฒนาทกษะของผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และปฏบตตามรอยเบองพระยคลบาท

1.2.2 เพอเสรมสรางความสามารถในการใชภาษา การคด การแกปญหา ความเขาใจตนเองและผอนการรเทาทนการเปลยนแปลง การพฒนาและปรบตวอยในสงคมไดอยางมความสข

1.2.3 เพอสรางความตระหนกในคณคาของศลปะ วฒนธรรม การอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม

1.2.4 เพอพฒนาทกษะการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยการเรยนรและการดำารงชวต

2. แผนพฒนาปรบปรงหมวดวชาศกษาทวไป มแผนพฒนาปรบปรงรายวชา ดงน



1.ปรบปรงหลกสตรตามการเปลยนแปลงของสงคมโดยเนนการกนดอยด บนพนฐาน

1. สรางเครอขายการเรยนรตามแนวทางโครงการพระ

ตวบงชจำานวนโครงการทเขารวมเครอขายหลกฐาน

155



ของเศรษฐกจพอเพยง ราชดำาร โครงการทผานการอนมตและดำาเนนการแลว

2. ปรบปรงปจจยสนบสนนการเรยนการสอน

1. สำารวจความตองการ ของผเรยนและผสอน2. จดหาปจจยสนบสนน การเรยนการสอน ใหทนสมยและ มประสทธภาพ

ตวบงช1. จำานวนครงในการสำารวจ2. รายงานผลของขอมลทสำารวจหลกฐาน แบบสำารวจ

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

156

เปนระบบทวภาคโดย 1 ภาคการศกษาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน การจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน เปนไปตามระเบยบ

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร ภาคปกต พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ค)2. การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนภาคตน เดอนมถนายนถงเดอนกนยายนภาคปลาย เดอนพฤศจกายนถงเดอนกมภาพนธภาคฤดรอน เดอนเมษายนถงเดอนพฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 มคณสมบตครบถวนตามทมหาวทยาลยกำาหนด2.2.2 มคณสมบตตามขอกำาหนดของแตละสาขาทสมคร

เขาเรยน 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

นกศกษามความรดานภาษาตางประเทศ ดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ มปญหาการปรบตวจากเรยนในระดบมธยมศกษาถงระดบอดมศกษา และไมมทกษะในการใชระบบเทคโนโลย อยางเพยงพอ

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

เปนภาระหนาทของแตละหลกสตร

157

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

เนองจากเปนหมวดวชาศกษาทวไปนกศกษาทกหลกสตรตองเรยน ดงนนจงไมมแผนการรบนกศกษาของตนเอง

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณตามแผนของงานศกษาทวไป ไมสามารถ

จำาแนกรายละเอยดได เนองจากเดมไดใชวธการจดสรรงบประมาณใหคณะตางๆ รวมกนทงหมวดวชาศกษาทวไปและสาขาวชาเอก

2.7 ระบบการศกษาเปนการเรยน แบบชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต กระบวนวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ดรายละเอยดใน ภาคผนวก ข)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 30 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1 หมวดวชาศกษาทวไป

30

หนวยกต- กลมวชาภาษาและการสอสาร

9

หนวยกต

158

- กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 13

หนวยกต บงคบเรยน 11 หนวยกต

11

หนวยกต เลอกเรยน 2 หนวยกต

2

หนวยกต - กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย 8

หนวยกต บงคบเรยน 6 หนวยกต

6

หนวยกต เลอกเรยน 2 หนวยกต

2

หนวยกต3.1.3 กระบวนวชา หมวดวชาศกษาทวไป

- กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร3(3-0-6)

Thai for Communication9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6) English for Communication9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ

ทางการเรยน 3(3-0-6) English for Study Skills

Development

159

- กลมวชามนษยศาสตร และสงคมศาสตร 13 หนวยกต

บงคบเรยน 11 หนวนกต

9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-0-6)

Man and Life Enhancement9000202 พลวตทางสงคม

3(3-0-6) Social Dynamics

9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-6)

To Follow in the Royal Foot Steps of His

Majesty the King 9000204 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย

2(2-0-4) Fundamental Knowledge of

Lawเลอกเรยน

2 หนวยกต9000205 สงแวดลอมกบการดำารงชวต

2(2-0-4) Environment and Living 9000206 สนทรยภาพของชวต

2(2-0-4) Aesthetics for Life

- กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรและเทคโนโลย 8 หนวยกต

บงคบเรยน 6 หนวยกต

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต3(2-2-5)

Information Technology for Living

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

160

Science for Quality of Lifeเลอกเรยน 2

หนวยกต9000303 การคดและการตดสนใจ

2(2-0-4) Thinking and Decision

Making9000304 การออกกำาลงเพอพฒนาคณภาพ

ชวต 2(1-2-3) Exercise for Quality of Life

Developmentหมายเหต ความหมายของเลขรหสกระบวนวชา

รหสกระบวนวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข 7 หลก ดงตอไปน1. เลข 3 ตวแรก เปนหมวดวชา2. เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป3. เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหา

“1” แสดงถง กระบวนวชาในกลมภาษา“2” แสดงถง กระบวนวชาในกลมมนษยศาสตร และ

สงคมศาสตร“3” แสดงถง กระบวนวชาในกลมวทยาศาสตร

คณตศาสตรและเทคโนโลย4 . เลขตวท 6 และ 7 บองบอกถงลำาดบกอนและหลง

รายวชา

3.1.4 แสดงแผนการศกษา เปดทกรายวชาในภาคเรยนเพอกระจายตารางสอน

ของผสอนและผเรยนทมโอกาสไดเลอกเรยนตามความเหมาะสม

161

3.1.5 คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Thai for Communication ความสำาคญของภาษาไทย การสอสาร การพฒนาทกษะ

การฟง การพด การอาน การเขยน ทกษะการยอความ การสรปความ การขยายความ การแปลความ การตความ และการพจารณาสารเชงชวนเชอหรอเบยงเบน การนำาเสนอสารดวยวาจา ลายลกษณอกษร และการใชสอผสมในทางวชาการ และสถานการณจรงในชวตประจำาวน

9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communicationฝกและพฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการ

เขยน การสอสารในสถานการณตางๆ โดยคำานงถงบรบทของสงคมไทยและสากล การสอสาร การแนะนำาตนเองและผอน การทกทาย การกลาวลา การถามขอมลสวนบคคล การถามขอมล การซอสนคา การบอกทศทางและสถานทตง การนดหมาย การเชญ การขอรอง การขอบคณ การแสดงความรสก การแสดงความคดเหน การอธบายลกษณะบคคลและลกษณะสงของเครองใช

9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Study Skills Development

162

ฝกและพฒนาการใชภาษาองกฤษ การฟง การพด การอาน และการเขยนเชงบรณาการ การเขยนสรปหวขอเรองและจบใจความสำาคญ การแสดงความคดเหนและประยกตใชในการศกษาคนควาและพฒนาการเรยนรของตนเอง

9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-0-6)

Man and Life Enhancementการดำารงชวตในสงคมปจจบน พฤตกรรมมนษย ความ

เขาใจตนเองและผอน คณธรรมและจรยธรรม การรเทาทนการเปลยนแปลง ความสามารถพฒนาตน และปรบตวใหเขากบสงคมและสงแวดลอม การแกปญหา และพฒนาปญญากอใหเกดสนตสขและสนตภาพ

9000202 พลวตทางสงคม 3(3-0-6)

Social Dynamicsพฒนาการของสงคมไทย วฒนธรรมประเพณ เศรษฐกจ

การเมองการปกครอง กฎหมาย และการพฒนาประเทศ วเคราะหสภาวการณปจจบนของสงคมโลก ดานสงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ทมผลกระทบตอสงคมไทย


9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-6)

To Follow in the Royal Foot Steps of His Majesty the King

163

พระราชประวต พระราชจรยวตร พระราชกรณยกจ พระราชนพนธ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การพฒนาสงคมและเศรษฐกจอนเนองมาจากพระราชดำาร และการประพฤตปฏบตตนตามพระบรมราชโอวาท และพระราชดำาร

9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย 2(2-0-4)

Fundamental Knowledge of Lawสทธและหนาทของประชาชนตามรฐธรรมนญ สทธเดก

การแจงเกด การรบบตรบญธรรม เกณฑเขาศกษา การทำาบตรประชาชน การรบราชการ การหมน การสมรส การหยา มรดก กยมเงน คำาประกน การประกนภย จำานอง จำานำา ซอขาย ขายฝาก เชาทรพย เชาซอ กฎหมาย แรงงาน ยาเสพตดใหโทษ กฎหมายทดน การรองทกขเนองจากการไดรบความเดอนรอนจากเจาหนาทของรฐ การฟองศาล ปกครอง การคมครองผประสบภยจากรถ กฎหมายเกยวกบขอมลขาวสาร

9000205 สงแวดลอมกบการดำารงชวต 2(2-0-4)

Environment and Livingลกษณะทางกายภาพของโลก คณคาความสำาคญของ

ทรพยากรธรรมชาต การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและวถชวต สาเหตและแนว ทางการแกปญหาการเกดภยพบต มลพษ การสญเสยทรพยากร การสรางจตสำานกใหเหนคณคาของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตใหดำารงอยอยางยงยน

9000206 สนทรยภาพของชวต 2(2-0-4)

Aesthetics for Life

164

การจำาแนกขอแตกตางในศาสตรทางความงาม ความหมายของสนทรยศาสตรเชงการคดกบสนทรยศาสตรเชงพฤตกรรม ความสำาคญของการ รบรกบความเปนมาของศาสตร ทศนศลป ศลปะดนตร ศลปะการแสดงผานขนตอนการเรยนรเชงคณคา เพอใหไดมาซงประสบการณของความซาบซงทางสนทรยภาพ

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

Information Technology for Livingการใชคอมพวเตอรเบองตน ใหสามารถใชโปรแกรม

สำาเรจรปดานการจดการเอกสาร การนำาเสนอขอมล และการจดตารางการทำางาน ศกษาเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ความสำาคญของระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ทมอทธพลและผลกระทบตอชวตและสงคม และการใช


เทคโนโลยสารสนเทศในการจดเกบขอมล ประมวลผลขอมล การเลอกแหลงสารสนเทศ การวเคราะหการประเมนคณคาสารสนเทศและการใชอนเทอรเนต

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

Science for Quality of Lifeการนำาความรดานวทยาศาสตร และทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร วธการสงเสรมสขภาพเพอพฒนาคณภาพชวต ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยตอมนษย

165

9000303 การคดและการตดสนใจ 2(2-0-4)

Thinking and Decision Makingหลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนา

ทกษะการคด การแกปญหา การตดสนใจและการประยกตใช

9000304 การออกกำาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต 2(1-2-3)

Exercise for Quality of Life Development

ประวต ปรชญา ขอบขาย ความหมาย ความมงหมายและประโยชนของการออกกำาลงกาย หลกการและวธการออกกำาลงกาย การจดการแขงขนกฬาทกระดบ การเปนผเลนและผดทด การพฒนาคณภาพชวตโดยการเลนกฬา การละเลนพนเมองของไทย การเลนกฬาประเภทบคคลและประเภททม และการออกกำาลงกายในชวตประจำาวน

166

3.2 ชอ ตำาแหนง และคณวฒของอาจารย-

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม -

4.2 ชวงเวลา -

4.3 การจดเวลาและตารางสอน -

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย5.1 คำาอธบายโดยยอ

-5.2 ผลการเรยนร

-5.3 ชวงเวลา

- 5.4 จำานวนหนวยกต

-5.5 การเตรยมการ

-5.6 กระบวนการประเมนผล

-

167

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนหรอกจกรรมนกศกษา

1. มการแตงกายทเหมาะสม มวาจาทสภาพ มสขภาพรางกายทแขงแรง มความผกพนตอทองถน ภมใจในคณคาของความเปนไทย และมจตสำานกของความเปนคนดของสงคม

แสดงบทบาทสมมตในหองเรยน โดยสมมตสถานการณในแตละดาน

2. มความสามารถดานการใชภาษาตางประเทศอยางนอย 1 ภาษา

เขาคายฝกทกษะการใชภาษา

3. มความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศ

ฝกทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 2.1.1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรม

จรยธรรม โดยใชดลยพนจ ทางคานยม และความรสกของผอน 2.1.1.2 แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรม

และจรยธรรม เชน มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ

168

2.1.1.3 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.2.1 สอนคณธรรมจรยธรรม สอดแทรกในรายวชาทเกยวของ

2.1.2.2 บรรยายพเศษโดยผมประสบการณ หรอผทำาในแตละศาสนา

2.1.2.3 สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน2.1.2.4 ผสอนแสดงแบบอยางทด

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.3.1 สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน2.1.3.2 ใหทำางานเปนกลมและรายงานผลงาน 2.1.3.3 กำาหนดหวขอทางคณธรรมและจรยธรรมให

ผเรยนอภปราย 2.1.3.4 สรางแบบสอบถามใหผปกครองและผเรยน

แสดงความคดเหน

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

2.2.1.1 มองคความรพนฐานทวไปอยางกวางขวางและเปนระบบ และเขาใจหลกการในการดำารงชวต

2.2.1.2 มความเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความรเฉพาะดาน และตระหนกถงงานวจยในปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา

169

2.2.1.3 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบ ทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.2.2.1 อภปรายเปนกลมโดยใหผสอนตงคำาถาม ตามเนอหาโดยยดผเรยนเปนศนยกลาง

2.2.2.2 บรรยายในชนเรยนและถามตอบ 2.2.2.3 ใหคนควาทำารายงาน2.2.2.4 ศกษานอกสถานท 2.2.2.5 การสาธตและฝกภายในหองปฏบตการ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 2.2.3.1 ทดสอบทฤษฎโดยการสอบและใหคะแนน2.2.3.2 ประเมนจากรายงานทใหคนควา2.2.3.3 ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย2.2.3.4 ประเมนความสนใจจากการศกษานอกสถาน

ท 2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา2.3.1.1 สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ

และประเมนขอมล แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง

2.3.1.2 สามารถศกษาปญหาทคอนขางซบซอนและเสนอแนะแนวทางในการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคำานงถงความรทางภาคทฤษฎ ประสบการณทางภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

2.3.1.2 สามารถใชทกษะและความเขาใจในเนอหาสาระในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

170

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.3.2.1 ศกษาโดยการใชกรณศกษา 2.3.2.2 อภปรายเปนกลม2.3.2.3 พฒนางานทไดรบมอบหมาย2.3.2.4 กำาหนดใหมรายวชาทตองใชทกษะในการ

คำานวณ 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะ

ทางปญญา 2.3.3.1 ประเมนโดยการสอบ2.3.3.2 ประเมนโดยการเขยนรายงาน 2.3.3.3 ประเมนจากผลงานทไดรบมอบหมาย

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

2.4.1.1 มสวนชวยเออตอการแกปญหาในกลมไดอยางสรางสรรค

2.4.1.2 สามารถแสดงความเปนผนำา และรจกใชนวตกรรมในการแกไขปญหา

2.4.1.3 มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบนพนฐานของตนเอง และของกลม

2.4.1.4 รบผดชอบในการเรยนร รวมทงพฒนาตนเองและอาชพอยางตอเนอง

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

171

2.4.2.1 มอบหมายงานเปนกลมยอยและแบงหนาทความรบผดชอบ

2.4.2.2 ศกษาโดยใชกรณศกษา2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.3.1 ใหผเรยนและตนเองและประเมนซงกนและ

กน2.4.3.2 สงเกตพฤตกรรมในการเรยน 2.4.3.3 ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1.1 ศกษาและทำาความเขาใจในประเดนปญหา และเลอกใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรอยางเหมาะสมเพอแกไขปญหา

2.5.1.2 สอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

2.5.1.3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผลแปลความหมาย และนำาเสนอขอมลสารสนเทศอยางสมำาเสมอ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

172

2.5.2.1 ทดสอบความสามารถดานภาษาโดยการสอบและการสมภาษณ

2.5.2.2 บรณาการการใชเทคโนโลยในรายวชาทเกยวของ

2.5.2.3 แกปญหาโจทยโดยใชคณตศาสตรหรอสถต2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะใน

การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3.1 ประเมนผลจากการสอบขอเขยนและสอบปากเปลา

2.5.3.2 ประเมนผลการใชคอมพวเตอร2.5.3.3 แกปญหาโจทยทางคณตศาสตร

173

3.แผนทการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping)

ลำาดบ Course

1 คณธรรม จรยธรรม 2 ความร

3 ทกษะทางปญญา

4 ทกษะทางสงคม

5 ทกษะการวเคราะหฯ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 31 มนษยกบการดำาเนนชวต • • o • o o • o o o o • • o • o2 พลวตทางสงคม o • • • • • o o • • o o o o o3 ตามรอยเบองพระยคลบาท • • • • o o • • o • o • • o • o

4ความรพนฐานเกยวกบกฏหมาย • • • o • o o • o o • • o

5 สงแวดลอมกบการดำารงชวต • • • • • • • • • • • • • o • • 6 สนทรยภาพของชวต • • • • • • • • • • • o • • 7 ภาษาไทยเพอการสอสาร o • o • o • o • • o8 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร o • o • • o • • o • o • o

9ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน • • o o o • • o o • • o

10เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต o • • • • o • o o o •

174

11 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต o • o • • o • o o o o • o o • o12 การคดและการตดสนใจ • • o • o • • • • o • • •

13การออกกำาลงการเพอพฒนาคณภาคชวต • • • • • • • • • • o • o • • o

• ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

175

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม โดยใช

ดลยพนจ ทางคานยม และความรสกของผอน 1.2 แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม

เชน มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ1.3 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา

และใจปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

2. ความร2.1 มองคความรพนฐานทวไปอยางกวางขวางและเปนระบบ

และเขาใจหลกการในการดำารงชวต2.2 มความเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความรเฉพาะ

ดาน และตระหนกถงงานวจยในปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา2.3 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบ ท

เปลยนแปลงตามสถานการณ

3. ทกษะทางปญญา3.1 สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจและประเมน

ขอมล แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง

3.2 สามารถศกษาปญหาทคอนขางซบซอนและเสนอแนะแนวทางในการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคำานงถงความรทางภาคทฤษฎ ประสบการณทางภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.3 สามารถใชทกษะและความเขาใจในเนอหาสาระในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 มสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลมไดอยาง

สรางสรรค 4.2 สามารถแสดงความเปนผนำา และรจกใชนวตกรรมในการ

แกปญหา

176

4.3 มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบนพนฐานของตนเองและของกลม

4.4 มความรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ศกษาและทำาความเขาใจในประเดนปญหา และเลอกใชเทคนคทางสถต หรอคณตศาสตรอยางเหมาะสมเพอแกไขปญหา

5.2 สอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

5.3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และนำาเสนอขอมลสารสนเทศอยางสมำาเสมอ

177

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน เปนไปตามขอบงคบ หมวด 5 มหาวทยาลยราชภฏวไลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ระบในภาคผนวก)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 ใหอาจารยแสดงตวอยางการประเมนผลทกรายวชาเพอ

การทวนสอบ2.2 (อาจ) จดตงกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบการ

ใหคะแนนในรายวชาหรอรายงานของผเรยน2.3 เปรยบเทยบการใหคะแนนขอสอบแตละขอในแตละ

รายวชา ตามเกณฑทกำาหนด เพอใหผสอนมมาตรฐานการใหคะแนน โดยเฉพาะรายวชาทมผสอนมากกวา 1 คน

2.4 (อาจ) จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาเดยวกนในกรณทมผสอนหลายคน

2.5(อาจ) จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาทมเนอหาตรงกนกบสถาบน ในเครอขาย

178

2.6 สำารวจความคดเหนเกยวกบคำาถามในขอสอบจากผใชบณฑต เพอปรบมาตรฐานขอสอบ

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร เงอนไขการสำาเรจการศกษาตามเกณฑของมหาวทยาลยเปนไป

ตามขอบงคบมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ระบทภาคผนวก ก)

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหม

ความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพ

179

ในองคกรตางๆการประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศหรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวด

และการประเมนผล 1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรม

ประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนท

เกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม2) สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและ

เพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

180

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร กลไกในการบรหารหลกสตรม 2 ดานดงนในกา

1.1 การบรหารงานทวไป มหนาทบรหารสำานกงานดงน1.1.1 สนบสนนการจดการเรยนการสอนดานงบประมาณ

พสด ครภณฑ บคลากร ธรการ1.1.2 จดเตรยมเอกสารเพอรบการประกนคณภาพ1.1.3 สนบสนนการผลตสอการเรยนการสอน1.1.4 การประชาสมพนธ1.1.5 การจดทำาเวบไซต

1.2 การบรหารวชาการ รบผดชอบการจดการหลกสตร ดงน1.2.1 การปรบปรงและพฒนารายวชาในหมวดรายวชา

ศกษาทวไปทมงเนนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

1.2.2 การบรหารการจดการเรยนการสอนและเนอหาสาระในรายวชา

1.2.3 จดใหมการวจยในชนเรยนเพอนำามาปรบปรงพฒนารายวชาในหลกสตร

1.2.4 กำาหนดผลการเรยนรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 โดยตองครอบคลมอยางนอย 5 ดาน ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.2.5 จดทำาแผนทกระจายความรบผดชอบของรายวชา

181

1.2.6 บรการจดการขอสอบและจดการสอบกลางภาคและปลายภาค

1.2.7 บรหารจดการงบประมาณในสำานกวชาศกษาทวไป1.2.8 จดผสอน ตารางสอน ตารางสอบ

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ2.1 การบรหารงบประมาณ

ประชมอาจารยผสอน ใหกำาหนดคาใชจายทจะตองใชในแตละรายวชา แลวนำามาจดกลมเพอของบประมาณจากมหาวทยาลยใหเพยงพอตอการใชในรอบ 1 ป

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมเดมใชทรพยากรการสอนรวมกบคณะ โดยวชาของคณะใด

กจะใชทรพยากรของคณะนน2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ปจจบนไดแยกงานวชาศกษาทวไปออกจากคณะ ทรพยากรทใชจะใชทรพยากรจากสวนกลางของมหาวทยาลย เชน คอมพวเตอร LCD ทใชในการสอน สำาหรบอปกรณสนบสนนอนๆ ทไมสามารถใชกบสวนกลางได กจะจดหาเพมเตมเทาทจำาเปน เชน จดซอเครองถายเอกสาร เครองทำาสำาเนา เครองเรยงเอกสาร เพอใชในการจดทำาขอสอบ และสนบสนนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ ก.บ. มหาวทยาลยกำาหนด

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

182

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำาหลกสตร (จำานวนไมนอยกวารอยละ 80) และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกกระบวนวชาเกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค โดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ การแตงตงอาจารยพเศษมงใหเกดการพฒนา

ประสบการณการเรยนรแกนกศกษานอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการทำางานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

มการกำาหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการเลอกบคลากร กอนรบเขาทำางาน

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานมการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความรสราง

เสรมประสบการณในภาระงาน ทรบผดชอบสามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนองโดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน 5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา

5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษาคณะตางๆมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการให

แกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะนำาแผนการเรยนในหลกสตร

183

การเลอกและวางแผนสำาหรบอาชพ และการใชชวตในในมหาวทยาลย โดยมหาวทยาลยไดจดตารางใหอาจารยทปรกษาพบนกศกษาทกสปดาห สปดาหละ 1 ชวโมง

5.2 การอทธรณของนกศกษา นกศกษาทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการ

อทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบคำาสงลงโทษ โดยคำารองตองทำาเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานวนย กองพฒนานกศกษา และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยคำาวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

1) มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศและโลก เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

2. ใหมการสำารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

1)อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2)มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท

สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

184

3)มรายละเอยดของกระบวนวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามตาม

แบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกกระบวนวชา

4)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของกระบวนวชา และรายงานผลการดำาเนนการของ

ประสบการณภาคสนามตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา ทเปดสอนใหครบทกกระบวนวชา

5)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ใน 60 วน หลงสนสด

ปการศกษา6)มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผล

การเรยนร ทกำาหนด ใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของกระบวนวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7)มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การ

ประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน 9) อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ1 ครง10) จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการ

พฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

185

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลย ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

13) นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80

14) บณฑตทไดงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑท ก.พ. กำาหนด

186

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และนำาผลการประเมนมา

วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมโดยอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการสอบ

1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการปฏบตงานกลม

1.1.4 วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนกศกษา เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนใหนกศกษาไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และการใชสอในทกกระบวนวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม2.1 ประเมนโดยนกศกษาปสดทาย2.2 ประเมนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

187

การประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงใหกรรมการวชาการประจำาสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมล

จากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นกศกษา บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6, 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละกระบวนวชา และนำาไปสการดำาเนนการปรบปรงกระบวนวชาและหลกสตรตอไป สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทกๆ 5 ป ทงน เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ภาคผนวก ง.

188

คำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ท 684/2553

ลงวนท 20 เมษายน 2553 เรองแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

คำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภท 684 / 2553

189

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร--------------------------------

ดวยคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมจะดำาเนนการพฒนาหลกสตรเพมเตม เพอใหการดำาเนนงาน ดงกลาวเปนไปตามวตถประสงคทวางไว จงขอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรปฏบตหนาทยกรางหลกสตร จดใหมการวพากษหลกสตร และจดทำาตนฉบบเพอเสนอสภาวชาการและสภามหาวทยาลย ดงน

1. คณะกรรมการพฒนาหลกสตรวศวกรรมระบบการผลต

1. อาจารยประเสรฐ เองฉวนประธาน

2. ผศ.ดร.กรนทร กาญทนานนทกรรมการ

3. อาจารยศกดดา มนคงกรรมการ

4. อาจารยชาครต ศรทองกรรมการ

5. ผศ.ประจบ ดบตรกรรมการ

6. อาจารยจรญญา โชตยะกล กรรมการและเลขานการ7. นางสาวจรรยา พมพงษ ผชวยกรรมการและเลขานการ

2. คณะกรรมการพฒนาหลกสตรวศวกรรมเครองกล1. อาจารยอตภม บญมาก ประธาน2. อาจารยนตนย จรรยายงค กรรมการ3. อาจารยอำาพล เทศด กรรมการ

190

4. อาจารยศกดดา มนคงกรรมการ

5. ผศ.กฤษฎางค ศกระมลกรรมการและเลขานการ

6. นางสาวมานตา วรทต ผชวยกรรมการและเลขานการ

3. คณะกรรมการพฒนาหลกสตรเทคโนโลยไฟฟาอตสาหกรรม

1. ผศ.ณรงค นนทวรรธนะ ประธาน2. ผศ.ณรงคศกด มณแสง

กรรมการ3. ผศ.สวทย ฉยฉาย กรรมการและเลขานการ4. นายอานวต สขสาร ผชวยกรรมการและเลขานการ5. นางสาวลดดาวลย แทนทมมา ผชวยกรรมการและเลขานการ

4. คณะกรรมการพฒนาหลกสตรอเลกทรอนกสและโทรคมนาคม

1. อาจารยเทดศกด อนทโชตประธาน

2. ผศ.ววฒน คลงวจตร กรรมการ3. อาจารยโยษตา เจรญศร

กรรมการ4. อาจารยชมพล ปทมมาเกษร

กรรมการ

191

5. อาจารยชยานษฐ บญสนทกรรมการและเลขานการ

6. นางสาวอษา วลาวรรณ ผชวยกรรมการและเลขานการ

5. คณะกรรมการพฒนาหลกสตรวศวกรรมโยธาและสงแวดลอม

1. อาจารยธราพงษ พฒนศกดภญโญ ประธาน

2. อาจารยเสกสรร โมทารตน กรรมการ3. ผศ.ประจบ ดบตร กรรมการ4. ผศ.กฤษฎางค ศกระมล

กรรมการ5. ผศ.สมคเณ เกยรตกอง กรรมการและเลขานการ 6. นางสาวทรรศนนท ชนศรพนธ ผชวยกรรมการและเลขานการ

สง ณ วนท 20 เมษายน 2553

(รองศาสตราจารย ดร.สมบต คชสทธ)อธการบดมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

192

ภาคผนวก จ. การอภปรายและแสดงความคดเหน โครงการพฒนาหลกสตร

วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

193

การอภปรายผลและแสดงความคดเหนในการวพากษหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา

อเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร การวพากษหลกสตรครงท 1 วนท 12 พฤศจกายน 2553 ณ หองประชมสตตบรรณ อาคารศนยฝกประสบการณวชาชพ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

คณะผทรงคณวฒ ประกอบดวย1. ผชวยศาสตราจารยสมนก ธญญวนชกล

มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม2. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรพล จรจต มหาวทยาลย

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

3. ดร.สภาภรณ เกยรตสน มหาวทยาลยหอการคาไทย3. คณะกรรมการรางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา


194

คำาแนะนำา จากผทรงคณวฒจากมหาวทยาลยในระดบอดมศกษา ในการประชมวพากษหลกสตรครงท 1

1. ตรวจสอบและปรบกลมรายวชาคอมพวเตอร มขอแนะนำา ใหเนนดานระบบเครอขายคอมพวเตอร เพอจะไดสอดรบกบกลมอเลกทรอนกสสอสาร

2. กลมวชาเอกเลอก ทประชมเสนอใหปรบวชาพนฐานไฟฟา อเลกทรอนกส เชน วงจรไฟฟา การวดทางไฟฟาและเครองมอวด วงจรพลล วงจรลอจกและการออกแบบดจตอล ใหมเนอหากระชบและไมซำาซอนในหวขอทจะศกษา

3. กลมวชาเลอก อเลกทรอนกสสอสาร ควรจะปรบปรงวชาการสอสารใยแกว ระบบฐานขอมล การสอสารขอมล ระบบปฏบตการ ใหเหมาะกบวตถประสงคของหลกสตรวาจะเปนอเลกทรอนกสสอสาร หรอระบบปฏบตการคอมพวเตอรใหปรบแนววชาเลอกใหสอดคลอง ควรจะเปนอเลกทรอนกสสอสารกบคอมพวเตอรระบบเครอขาย

การอภปรายผลและแสดงความคดเหน

195

ในการวพากษหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร การวพากษหลกสตรครงท 2 วนท 2 ธนวาคม 2553 ณ หองประชมคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

คณะผทรงคณวฒ ประกอบดวย1. นายปรชา มากม กรรมการผจดการ บรษท

เกาวศวกรรม-แมคคาทรอนกส จำากด

2. นายชยวฒน เถระกล กรรมการผจดการ เคฟ เอกซ จำากด

3. นายบญยน ผองใส กรรมการผจดการ พทอ เอนจเนยรง จำากด

4. คณะกรรมการรางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

คำาแนะนำา จากผทรงคณวฒจากสถานประกอบการในการประชมวพากษหลกสตร ครงท 2

1. หลกสตรนโครงสรางเทยบเทาวศวกรรมไฟฟาสอสาร หรอ วศวกรรมอเลกทรอนกส ไมควรจะใชวาหลกสตร วท.บ. สาขาอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร

2. กลมวชาคอมพวเตอร ควรจะเปนระบบปฏบตการเครอขาย เชน การตดตงระบบ LAN การสอสารระบบเครอขายระยะไกล เชน การสอสารผานดาวเทยม เพราะคอมพวเตอรเครอขายทเนนดานโปรแกรมจะเฉพาะเจาะจงบางดานเมอไปอยในสถานประกอบการทไมไดใชกจะไมเกดประโยชน

3. ควรจะม LAB ปฏบตการระบบเครอขายทงในดานการตดตงระบบ และการทดสอบพฒนาโปรแกรมเพอใหนกศกษาไดเกดทกษะและสมรรถนะทางวชาชพ

196

4. ควรจะเสนอใหมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พฒนาหองปฏบตการทางดานวศวกรรมสอสาร วศวกรรมคอมพวเตอรระบบเครอขาย และจดการอบรมระยะสน

ภาคผนวก ฉ. บทคดยอ หวขอการศกษาความตองการของผประกอบการทมตอ

วทยาศาสตรบณฑต คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

197

บทคดยอหวขอ การศกษาความตองการของผประกอบการทมตอบณฑต

วทยาศาสตรบณฑต คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน พ.ศ.2553

ศกษาความตองการของผประกอบการทมตอวทยาศาสตรบณฑต วตถประสงคการวจย เพอศกษาความตองการของผประกอบการทมตอวทยาศาสตรบณฑต เปนการวจยเชงสำารวจ กลมตวอยางทใชเปนผประกอบการจำานวนทงสน ๕๐๐ คน เกบไดจรง

198

๔๕๐ คน จากเครองมอทใชเกบขอมลเปนแบบสอบถามความตองการของผประกอบการทมตอบณฑตสาขาวทยาศาสตรบณฑตทงหมดคดเปนรอยละ 90 ของจำานวนกลมตวอยางทงหมด การวเคราะหประมวลผลดวยคอมพวเตอรโปรแกรม SPSS ผลการศกษาวจย ความตองการบคลากรวทยาศาสตรบณฑตของผประกอบการดานพทธพสย เรยงความตองการจากมากไปหานอย พบวา 1.ความสามารถวางแผนการทำางาน 2.ความสามารถในการจดระบบงาน 3.ความสามารถในการจดทำางบประมาณ ดานจตพสยในสวนมนษยสมพนธในการทำางาน เรยงความตองการจากมากไปหานอย พบวา 1.การมความจรงใจและใหความรวมมอในการปฏบตงาน 2.ความสามารถในการทำางานรวมกบผอน 3.ความสามารถในการมศลปะในการประสานงาน จตพสยในสวนคณธรรม จรยธรรม เรยงความตองการจากมากไปหานอย พบวา 1.ความรบผดชอบตอหนาทปฏบตงาน 2.ความซอสตยสจรต 3.ความสามารถในการดแลรกษาอปกรณสำานกงานทรบผดชอบ ดานทกษะพสยในสวนของความคดรเรม เรยงความตองการจากมากไปหานอย 1.ความสามารถควบคมงานทรบผดชอบ 2.ความตองการทจะใฝหาความรอยางตอเนอง 3.ความสามารถในการมความรทกษะในการเขยนรายงาน ดานทกษะพสยในสวนของความร ทกษะพนฐานการใชคอมพวเตอรและโปรแกรมสำาเรจรปเฉพาะทาง เรยงความตองการจากมากไปหานอย 1.ตองการใหมความร ทกษะพนฐานทางคอมพวเตอร 2.ตองการใหใชโปรแกรมสำาเรจรปเฉพาะทางไดด 3.ตองการใหใชเทคนคการนำาเสนอขอมลสารสนเทศไดด สรปผลการศกษาความตองการของผประกอบการทมตอบณฑตวทยาศาสตรสาขาตางๆ สงทสถานประกอบการใหบณฑตม คอ พทธพสยทางดานการวางแผนงาน การจดระบบงาน การจดทำางบประมาณ ดานจตพสย คอ ความจรงใจในการทำางาน การทำางานรวมกบผอน ความ

199

ซอสตย สจรต การดรกษาอปกรณ ดานทกษะพสย ความสามารถในการควบคมงาน การศกษาคนควาตลอดเวลา ความรทางคอมพวเตอร การเขยนรายงาน การใชระบบสารสนเทศในการนำาเสนอขอมลเพอการบรหาร

Documents

acad.vru.ac.thacad.vru.ac.th/about_acad/A/8.docx · Web viewกศ.ม. (อ ตสาหกรรมการศ กษา) มหาว ทยาล ยศร นคร นทรว