Profesora: Gloria Santander Ferrada Lenguaje y Comunicacin.
Planificacin curricular clase a clase 2015 Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de AprendizajeLENGUAJE Y COMUNICACINProfesora GLORIA
SANTANDER FERRADAMESMarzo
Unidad 2La vida es una aventuraCurso5 ao bsico.Tiempo8
hrsSemana3
FechaObjetivo de AprendizajeEjemplo de ActividadSugerencia de
Evaluacin
LUNES06/042 hrs
.*Presentacin unidad n2
INICIO:. Conocen objetivo de la clase retroalimentacin clase
anterior..DESARROLLO: Los alumnos observan un ptt sobre la novela,
escriben al dictado la materia correspondiente a la novela.
Discuten sobre resultado de la palabra barn , luego la buscan en
diccionario. Leen un fragmento de la novela Las aventuras del barn
de Munchausen realizan actividades de comprensin.CIERRE: Revisin de
actividades y sntesis.*Observacin directa.*Libro del
estudiante.
MARTES 07/042 hrs*Realizan comprensin audiovisual de una
novela.INICIO: Revisin de actividades. Conocen objetivo de la
clase.DESARROLLO: Los alumnos observan la pelcula de la novela Tom
Sawyer. Responden preguntas de comprensin.CIERRE: revisin de
actividades.
*Observacin directa.*Gua.
MIERCOLES08/042 hrs*Construir biblioteca de aula.INICIO: Conocen
objetivo de la clase. Activan conocimientos previos.DESARROLLO: los
alumnos realizan con material reciclado de cajas de cartn, para la
construccin de una biblioteca de aula. CIERRE: revisin de
actividades.
*Autoevaluacin.*Observacin directa.
JUEVES19/032 hrs*Reconocer e identificar pronombres
interrogativos y exclamativos.
INICIO: Conocen objetivo de la clase. Revisin de
tareas.DESARROLLO: Los alumnos observan ptt sobre los pronombres
interrogativos y exclamativos, escriben en sus cuadernos
definiciones, realizan actividades de exclamacin..CIERRE: revisin
de actividades.
*Observacin directa.*Gua.
Planificacin curricular clase a clase 2015 Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de AprendizajeLENGUAJE Y COMUNICACINProfesora GLORIA
SANTANDER FERRADAMESMarzo
Unidad 2La vida es una aventuraCurso5 ao bsico.Tiempo8
hrsSemana3
FechaObjetivo de AprendizajeEjemplo de ActividadSugerencia de
Evaluacin
LUNES13/042 hrs
.*Realizar taller de escritura. Creacin de un cuento. INICIO:.
Conocen objetivo de la clase retroalimentacin clase
anterior..DESARROLLO: Los alumnos recuerdan pelcula vista clase
anterior sobre las aventuras de Tom Sawyer. Usando el texto
anterior como modelo, planifican la escritura de un cuento en que a
lo menos dos personajes vivan una aventura, entre los textos se
elegir el ms entretenido el cual ser el ganador para realizarles la
lectura a los alumnos de cuarto ao del colegio.CIERRE: Revisin de
actividades y sntesis.*Observacin directa.*Libro del estudiante.*
Cuentos.
MARTES 14/042 hrs*Conocer e identificar reglas de
acentuacin.INICIO: Revisin de actividades. Conocen objetivo de la
clase.DESARROLLO: Los alumnos observan un ppt sobre las reglas de
acentuacin palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Escriben reglas en sus cuadernos, realizan actividades de
aplicacin.CIERRE: revisin de actividades.
*Observacin directa.*Gua.
MIERCOLES15/042 hrs*Conocer e identificar verbos regulares e
irregulares..INICIO: Conocen objetivo de la clase. Activan
conocimientos previos.DESARROLLO: los alumnos observan un ppt sobre
los verbos regulares e irregulares, escriben en sus cuadernos
definiciones, conjugan verbos en sus tiempos correspondientes.
CIERRE: revisin de actividades.
*Observacin directa.
JUEVES16/042 hrs*Reconocer e identificar pronombres
interrogativos y exclamativos.
INICIO: Conocen objetivo de la clase. Revisin de
tareas.DESARROLLO: Los alumnos observan ptt sobre los pronombres
interrogativos y exclamativos, escriben en sus cuadernos
definiciones, realizan actividades de exclamacin..CIERRE: revisin
de actividades.
*Observacin directa.*Gua.
Planificacin curricular clase a clase 2015 Colegio Quilln
Planificacin clase a clase.
Sector de AprendizajeLENGUAJE Y COMUNICACINProfesora GLORIA
SANTANDER FERRADAMESMarzo
Unidad 2La vida es una aventuraCurso5 ao bsico.Tiempo8
hrsSemana3
FechaObjetivo de AprendizajeEjemplo de ActividadSugerencia de
Evaluacin
LUNES20/042 hrs
.*Realizar libro gigante sobre leyendas. INICIO:. Conocen
objetivo de la clase retroalimentacin clase anterior..DESARROLLO:
Los alumnos crean en cartulinas una leyenda, luego juntan todas las
leyendas de cada uno y realizan un libro gigante.CIERRE: Revisin de
actividades y sntesis.*Observacin directa.*Libro del estudiante.*
Cuentos.
MARTES 21/042 hrs* Reconocer e identificar pronombres
interrogativos y exclamativos.INICIO: Conocen objetivo de la clase.
Revisin de tareas.DESARROLLO: Los alumnos observan ptt sobre los
pronombres interrogativos y exclamativos, escriben en sus cuadernos
definiciones, realizan actividades de exclamacin..CIERRE: revisin
de actividades.
*Observacin directa.*Gua.
MIERCOLES22/042 hrs*Realizar taller de lectura.*Conocer nuevas
palabras.
.INICIO: Conocen objetivo de la clase. Activan conocimientos
previos.DESARROLLO: los alumnos observan leen el texto El libro de
la selva pg.65 a 69 del libro del estudiante. Realizan actividades
de comprensin lectora. Trabajan en palabras de reforzamiento.
CIERRE: revisin de actividades.
*Observacin directa.*Libro del estudiante.
JUEVES23/042 hrs*Realizar taller de comprensin audiovisual
INICIO: Conocen objetivo de la clase. Revisin de
tareas.DESARROLLO: Los alumnos observan cortometraje Libros
realizan actividades de comprensin.CIERRE: revisin de
actividades.
*Observacin directa.*Gua.
