แผนการจดการเรยนร

รหส 2000-1301 วชาวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ประเภทวชา พณชยกรรม

จดท าโดย

นางจรนนท ดลยตธรรม

แผนกวชาสามญ

วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. 2542 ทไดประกาศใชตงแตเดอนสงหาคม 2542 เปนตนมา ไดเนนใหคร-อาจารยและผเกยวของทงหลายจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนส าคญทสด ซงกจกรรมการเรยนการสอนทจด ควรมลกษณะส าคญดงน 1. ผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง

2. ผเรยนมโอกาสเลอกเรยนรในสงทตนถนดและสนใจ 3. ผเรยนไดมโอกาสแสวงหาความรและสรางองคความรดวยตวเอง 4. ผเรยนไดมโอกาสทจะน าความรไปปฏบตใชจรงในชวตประจ าวน 5. ผเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการเรยนรของตนเอง

บรษท ศนยหนงสอเมองไทย จ ากด ไดตระหนกถงภารกจของครอาจารย ในการจดกจกรรมการเรยนร ให

สอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ดวยการบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคไวในรายวชา และในการคดกจกรรมทจะสงเสรมการเรยนรของนกศกษาตาม พระราชบญญต การศกษา

แหงชาตใหเปนรปธรรม จงไดจดท าสงอ านวยความสะดวกใหแกครอาจารยเปนคมอคร เพอประกอบหนงสอเรยนวชา

วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต รหส 2000-1301 ซงประกอบดวย

โครงการสอนทบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค แผนการจดการเรยนรทบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

ผจดท า หวงวาคมอครเลมนคงเปนประโยชนแกผทใชในการเปนแผนการสอน ไดใชเปนแนวทางใน การจดกจกรรมการเรยนรใหบรรลตามวตถประสงคตอไป

ลงชอ......................................................... (นางจรนนท ดลยตธรรม)

ครแผนกวชาสามญ วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา

สารบญ

แผนการจดการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต แผนการจดการเรยนรท 2 1

แผนการจดการเรยนรท 3 2

แผนการจดการเรยนรท 4 3

แผนการจดการเรยนรท 5 4

แผนการจดการเรยนรท 6 5

แผนการจดการเรยนรท 7 6

แผนการจดการเรยนรท 8 7

แผนการจดการเรยนรท 9 8

แผนการจดการเรยนรท 10 9

แผนการจดการเรยนรท 11 10

แผนการจดการเรยนรท 12 11

แผนการจดการเรยนรท 1

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท - คาบท 1-3 ชอหนวย ปฐมนเทศ

แนวคด การทนกศกษาไดทราบความส าคญของวชาวทยาศาสตรประยกต มความรความเขาใจสาระ/มาตรฐานการเรยนรและค าอธบาย

รายวชา การวดผลและการประเมนผล รายละเอยดตางๆ เกยวกบการเรยนการสอน เพอท าให นกศกษาทราบแนวทางการเรยนและเตรยมประพฤตปฏบตตนไดถกตอง รวมทงวางแผนการเรยนได อนจะสงผลใหการเรยนการสอนประสบความส าเรจ ตลอดจนมคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทบรณาการลงในการเรยนการสอน สาระการเรยนร

1. แนะน าการเรยนวชาวทยาศาสตรประยกต

2. การทดสอบกอนเรยน

ผลการเรยนรทคาดหวง

1. มความรความเขาใจความส าคญของวชาวทยาศาสตรประยกต

2. มความรความเขาใจเกยวกบสาระ/มาตรฐานการเรยนรและค าอธบายรายวชา การวดผลและประเมนผลวชาวทยาศาสตรประยกต 3. มความเขาใจถงการเรยนการสอน ตลอดจนการประพฤตปฏบตตนในการเรยน 4. เพอทราบพนฐานความรของนกศกษากอนเรยน 5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนสามารถสงเกตไดขณะท าการสอน ในเรองความมมนษยสมพนธ ความมวนย ความรบผดชอบ ความเชอมนในตนเอง ความรกสามคค ความสนใจใฝร และความกตญญกตเวท

หนวยการเรยนร 1. แนะน าการเรยนวชาวทยาศาสตร

1) ความส าคญของวชาวทยาศาสตร

2) จดประสงครายวชา/มาตรฐานรายวชา

3) ค าอธบายรายวชา

4) การวดผลและการประเมนผล

5) การแนะน าการเรยนการสอน

2. การทดสอบกอนเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยทกทายนกศกษาและแนะน าตนเองใหนกศกษาทราบ และนกศกษาแนะน าตนเอง

ขนสอน 2. นกศกษารวมกนอภปรายเกยวกบความส าคญของวชาวทยาศาสตรประยกต วาเกยวของในชวตประจ าวนอยางไร ปญหา

การเรยนวชาวทยาศาสตรประยกตอยางกวางๆและการศกษาวชานประสบผลส าเรจไดอยางไร

3.อาจารยแจกสงเขปวชาวทยาศาสตรประยกตแลวใหนกศกษาศกษาและท าความเขาใจ

4.นกศกษารบฟงค าชแจงเนอหาวชาทจะเรยน จดประสงครายวชาและการปฏบตตนในขณะทเรยน การวดผลและ

ประเมนผล คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทบรณาการลงในการเรยนการสอน

5.นกศกษาซกถามปญหาขอสงสยและรวมกนอภปราย เสนอแนะเพอหาแนวทางในการเรยนรรวมกน ในวชาวทยาศาสตร

ประยกต

6.นกศกษาท าแบบทดสอบกอนเรยน 40 ขอ

7.นกศกษาตรวจแบบทดสอบดวยตนเองตามทอาจารยเฉลย เสรจแลวสงอาจารย

ขนสรปและการประยกต

8.อาจารยและนกศกษาชวยกนสรปสาระมาตรฐานการเรยนร และการวดผลและการประเมนผล ตลอดจนคณธรรม

จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคทบรณาการในการเรยนการสอนของวชาวทยาศาสตรพนฐานสอการเรยนการสอน

1. หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด 2. แบบทดสอบกอนเรยน

3. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน 2. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบทดสอบกอนเรยน ไมมเกณฑผาน เกบคะแนนไวเปรยบเทยบกบคะแนนแบบทดสอบหลงเรยน 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 2

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 1 คาบท 4-6 ชอหนวยการถายลกษณะทางพนธกรรม

หวขอเรอง

1. ความหมายของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

2. ลกษณะทางพนธกรรม

3. กระบวนการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

4. โครโมโซมและสารพนธกรรม

5. การเปลยนแปลงทางพนธกรรม

แนวคดส าคญ

พนธศาสตร (Genetics) เปนวทยาศาสตรสาขาหนงทวาดวยการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมไปสลกหลาน(Heredity)โดย

หนวยพนธกรรมทเรยกวา ยน (Gene) การศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตท าใหทราบถงสาเหตของความ

คลายคลง หรอความแตกตางระหวางบรรพบรษกบรนลกหลาน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมได

2. บอกความหมายของการแปรผนลกษณะทางพนธกรรมได

3. อธบายลกษณะและกระบวนการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมได

4. อธบายลกษณะของโครโมโซมและสารพนธกรรมได

5. บอกสาเหตและการเกดมวเทชนได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยทบทวนเรองหลกการทางวทยาศาสตรทเคยเรยนมาแลว โดยใชการถามตอบและแสดงความคดเหน

ขนสอน 2. อาจารยใหนกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนร 1.1 เปนการทดสอบยอยกอนเรยน

3. อาจารยอธบายทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรพรอม โดยใชการถามตอบ

4. อาจารย โดยวธการอธบาย และแสดงเหตผล

5. ใหนกศกษาแบงกลม ใหท ากจกรรมลองท าดและค าถามชวนคดแลวน าเสนอ ผลงานใหเพอนรวมชนฟง

ขนสรปและการประยกต

1. สรปเนอหารวมกนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

2. สรางค าถามชวนคด โดยท าเปนกลม

3. ใบงาน

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด 2. แผนใส ปากกาเขยนแผนใส (ส าหรบใหนกศกษาแตละกลม)

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 1.1 – 1.3

4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 1.1 – 1.3 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 1.1 – 1.3 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 3

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 2 คาบท 7-9 ชอหนวย ววฒนาการของสงแวดลอม หวขอเรอง

1. ความหมายของววฒนาการของสงแวดลอม

2. หลกฐานทบงบอกถงววฒนาการของสงแวดลอม

3. แนวคดเกยวกบววฒนาการของสงแวดลอม

4. การปรบตวของสงแวดลอม

5. การเกดสปชสใหม

6. ววฒนาการของสงแวดลอม

แนวคดส าคญ

สงมชวต ตางๆ ในโลกมววฒนาการมาเปนเวลานานหลายลานป โดยมการเปลยนแปลงเกดขนอยตลอดเวลา แตเปนการ

เปลยนแปลงทละเลกละนอย สงมชวตในยคกอนๆ จงแตกตางจากสงมชวตยคปจจบน การเปลยนแปลงหรอววฒนาการของสงมชวต

ตลอดเวลาเวลานนเปนเหตแหงการเกดพชและสตวตางๆมากมายในทกวนน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของววฒนาการของสงแวดลอมได

2. อธบายหลกฐานทบงบอกถงววฒนาการของสงแวดลอมได

3. อธบายแนวคดเกยวกบววฒนาการของสงแวดลอมได

4. อธบายการปรบตวของสงแวดลอมได

5. อธบายการเกดสปชสใหมได

6. อธบายววฒนาการของสงแวดลอมได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยสนทนาซกถามเกยวกบววฒนาการของสงมชวต

ขนสอน อาจารยใหนกศกษาแบงกลม กลมละ 5-6 คน ศกษาหาขอมลจากสอ Internet และแหลงขอมลอนหลกฐานทบงบอกถง

ววฒนาการของสงแวดลอม

1. แนวคดเกยวกบววฒนาการของสงแวดลอม

2. การปรบตวของสงแวดลอม

3. การเกดสปชสใหม

4. ววฒนาการของสงแวดลอม

ขนสรปและการประยกต

1. ความหมายของววฒนาการของสงแวดลอม

2. หลกฐานทบงบอกถงววฒนาการของสงแวดลอม

3. แนวคดเกยวกบววฒนาการของสงแวดลอม

4. การปรบตวของสงแวดลอม

5. การเกดสปชสใหม

6. ววฒนาการของสงแวดลอม

สอการเรยนการสอน

1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด 2. แผนใส ปากกาเขยนแผนใส (ส าหรบใหนกศกษาแตละกลม)

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล

1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 2.1

4.การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 2.1 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 2.1 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 4

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 3 คาบท 10-12 ชอหนวยความหลากหลายทางชวภาพ

แนวคดส าคญ

สงมชวตมอยมากมายหลายชนด ทงชนดพนธของพช สตว และสงมชวตขนาดเลก มประมาณไมนอยกวา 3 ลานชนด เรยก

ความหลากหลายของสงมชวตวาเปนความหลากหลายของสปชส ขณะเดยวกนสงมชวตชนดเดยวกนยงมความแตกตางกนตามสาย

พนธ เรยกวา ความหลากหลายทางพนธกรรม องคประกอบของความหลากหลายทางชวภาพ นกชววทยาไดจ าแนกออกเปนหมวดหม

เรยกวา อนกรมวธาน

สาระการเรยนร 1. ความหมายความหลากหลายทางชวภาพ

2. การจดหมวดหมของสงมชวต

3. ก าเนดของสงมชวต

4. อาณาจกรของสงมชวต

5. ความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทย

6. สาเหตการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ

7. การอนรกษความหลากหลายทางชวภาพ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายความหลากหลายทางชวภาพได

2. อธบายการจดหมวดหมของสงมชวตได

3. อธบายก าเนดของสงมชวตได

4. อธบายอาณาจกรของสงมชวตได

5. อธบายความหลากหลายทางชวภาพในประเทศไทยได

6. อธบายสาเหตการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพได

7. อธบายการอนรกษความหลากหลายทางชวภาพได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยสนทนาซกถามเกยวกบความหลากหลายทางชวภาพ

ขนสอน

1. อาจารยมอบหมายใหนกศกษาแบงกลมๆ ละ 5-6 คน ศกษาหาขอมลจากสอ Internet และแหลงขอมลอน

2. อธบายความหลากหลายทางชวภาพ (องกฤษ: Biodiversity) หมายถง การมสงมชวตนานาชนด นานาพนธในระบบนเวศอนเปนแหลงทอยอาศย ซงมมากมายและแตกตางกนทวโลก หรองายๆ คอ การทมชนดพนธ (องกฤษ: Species) สายพนธ (องกฤษ: Genetic) และระบบนเวศ (องกฤษ:Ecosystem) ทแตกตางหลากหลายบนโลก

3. ความหลากหลายทางชวภาพสามารถพจารณาไดจากความหลากหลายระหวางสายพนธ ระหวางชนดพนธ และระหวางระบบนเวศ

4. ความหลากหลายทางชวภาพระหวางสายพนธ ทเหนไดชดเจนทสด คอ ความแตกตางระหวางพนธพชและสตวตางๆ ทใชในการเกษตร ความแตกตางหลากหลายระหวางสายพนธ ท าใหสามารถเลอกบรโภคขาวเจา หรอขาวเหนยว ตามทตองการได หากไมมความหลากหลายของสายพนธตางๆ แลว อาจจะตองรบประทานสมต าปเคมกบขาวจาวกเปนได ความแตกตางทมอยในสายพนธตางๆ ยงชวยใหเกษตรกรสามารถเลอกสายพนธปศสตว เพอใหเหมาะสมตามความตองการของตลาดได เชน ไกพนธเนอ ไกพนธไขดก ววพนธนม และววพนธเนอ เปนตน

5. ความหลากหลายระหวางชนดพนธ สามารถพบเหนไดโดยทวไปถงความแตกตางระหวางพชและสตวแตละชนด ไมวาจะเปนสตวทอยใกลตว เชน สนข แมว จงจก ตกแก กา นกพราบ และนกกระจอก เปนตน หรอสงมชวตทอยในปาเขาล าเนาไพร เชน เสอ ชาง กวาง กระจง เกง ลง ชะนหม และววแดง เปนตน พนทธรรมชาตเปนแหลงทอยอาศยของสงมชวตทแตกตางหลากหลาย แตวามนษยไดน าเอาสงมชวตมาใชประโยชนทางการเกษตร และอตสาหกรรม นอยกวารอยละ 5 ของสงมชวตทงหมด ในความเปนจรงพบวามนษยไดใชพชเปนอาหารเพยง 3,000 ชนด จากพชมทอล าเลยง (องกฤษ: vascular plant) ทมอยทงหมดในโลกถง 320,000 ชนด ทงๆ ทประมาณรอยละ 25 ของพชทมทอล าเลยงนสามารถน ามาบรโภคได ส าหรบชนดพนธสตวนน มนษยไดน าเอาสตวเลยงมาเพอใชประโยชนเพยง 30 ชนด จากสตวมกระดกสนหลงทงหมดทมในโลกประมาณ 50,000 ชนด (UNEP 1995)

6. ความหลากหลายระหวางระบบนเวศเปนความหลากหลายทางชวภาพซงซบซอน สามารถเหนไดจากความแตกตางระหวางระบบนเวศประเภทตางๆ เชน ปาดงดบ ทงหญา ปาชายเลน ทะเลสาบ บง หนอง ชายหาด แนวปะการง ตลอดจนระบบนเวศทมนษยสรางขน เชน ทงนา อางเกบน า หรอแมกระทงชมชนเมองของเราเอง ในระบบนเวศเหลาน สงมชวตกตางชนดกน และมสภาพการอยอาศยแตกตางกน

7. ความแตกตางหลากหลายระหวางระบบนเวศ ท าใหโลกมถนทอยอาศยเหมาะสมส าหรบสงมชวตชนดตางๆ ระบบนเวศแตละประเภทใหประโยชนแกการด ารงชวตของมนษยแตกตางกน หรออกนยหนงให 'บรการทางสงแวดลอม' (องกฤษ: environmental service) ตางกนดวย อาทเชน ปาไมท าหนาทดดซบน า ไมใหเกดน าทวมและการพงทลายของดน สวนปาชายเลนท าหนาทเกบตะกอนไมใหไปทบถมจนบรเวณปากอาวตนเขน ตลอดจนปองกนการกดเซาะบรเวณชายฝงจากกระแสลมและคลนดวย เปนตน

8. เพอสงเสรมใหเกดเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร มความสนใจและเหนคณคาของการเรยนวทยาศาสตร

9. เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลยและวชาชพในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกนและ

กน

10. เพอสรางเจตคตทเหมาะสมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมและมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม

ขนสรปและการประยกต

1. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรป ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตในระบบนเวศ

2.นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนร สงตามก าหนด

3.อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน

1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด 2. แผนใส ปากกาเขยนแผนใส (ส าหรบใหนกศกษาแตละกลม)

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม 3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร2.2 4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 2.2 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 5

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 4 คาบท 13-15 ชอหนวย เทคโนโลยชวภาพ

แนวคด เทคโนโลยชวภาพเปนการน าความรมาปรบปรงสงมชวตใหมคณภาพและใชประโยชนไดตามตองการในยคแรกๆ มนษย

รจกใชเทคโนโลยชวภาพในการถนอมอาหาร และแปรรปอาหารตามขนตอนงายๆ เชนการท าน าปลา ปลารา เนยแขง และไวน ตอมาไดพฒนาวธการใชเทคโนโลยชวภาพใหสงขน เชนใชในอตสาหกรรมการเกษตร และอตสาหกรรมผลตยาปฏชวนะ เปนตน สาระการเรยนร

1. ความหมายของเทคโนโลยชวภาพ

2. ประโยชนของเทคโนโลยชวภาพ

3. พนธวศวกรรม

4. การผสมเทยม

5. การถายฝากตวออน

6. การโคลนนง

7. ผลของเทคโนโลยชวภาพตอสงคมและสงแวดลอม

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายของเทคโนโลยชวภาพได

2. อธบายประโยชนของเทคโนโลยชวภาพได

3. อธบายพนธวศวกรรมได

4. อธบายการผสมเทยมได

5. อธบายการถายฝากตวออนได

6. อธบายการโคลนนงได

7. อธบายผลของเทคโนโลยชวภาพตอสงคมและสงแวดลอมได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน

1.อาจารยสนทนาซกถามเกยวกบเทคโนโลยชวภาพ ขนสอน

2. อาจารยมอบหมายใหนกศกษาแบงกลม ๆละ 5-6 คน ศกษาหาขอมลจากสอ Internet และแหลงขอมลอน ๆ

1. ความหมายของเทคโนโลยชวภาพ

2.ประโยชนของเทคโนโลยชวภาพ

3.พนธวศวกรรม

4.การผสมเทยม

5. การถายฝากตวออน

6. การโคลนนง

7. ผลของเทคโนโลยชวภาพตอสงคมและสงแวดลอม

ขนสรปและการประยกต

1. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรป เทคโนโลยชวภาพ

2. การซอขายหลกทรพย โดยวธการถามตอบ

3. นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรท สงตามก าหนด

4. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 6

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 5 คาบท 16-18 ชอหนวย ปฏกรยาเคม

หวขอเรอง

1. ปฏกรยาเคม

2. ความหมายของปฏกรยาเคม

3. การเกดปฏกรยาเคม

4. พลงงานกบการเกดปฏกรยาเคม

5. ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน

6. อตราการเกดปฏกรยาเคม

แนวคดส าคญ

ในชวตประจ าวนจะพบสารตางๆ มากมาย ซงสารแตละชนดมสมบตแตกตางกน เรยกวา สมบตของสาร สารมอย สถานะ

คอ สถานะของแขง สถานะของเหลว และสถานะแกส การเปลยนแปลงของสารม 2 ชนดคอ การเปลยนแปลงทางกายภาพและการ

เปลยนแปลงทางเคม การเปลยนแปลงทางกายภาพเปนกระบานการเปลยนแปลงสารทกลบมาเปนรปแบบเดมไดเชน น าแขงหลอม

ละลาย สวนการเปลยนแปลงทางเคมเปนกระบวนการทางเคมท าใหสารเกดการเปลยนแปลงเปนสารใหม เชน การเผาไหมของ

เชอเพลงการเกดสนมเหลก การสกกรอนของตก การสกของผลไม และการบดเนาของอาหาร

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกปฏกรยาเคมได

2. อธบายความหมายของปฏกรยาเคมได

3. อธบายการเกดปฏกรยาเคมได

4. อธบายพลงงานกบการเกดปฏกรยาเคมได

5. อธบายปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนได

6. อธบายอตราการเกดปฏกรยาเคมได

กจกรรมการเรยนการสอน ขนน าเขาสบทเรยน ครสอบถามเรองปฏกรยาเคม

1. บอกปฏกรยาเคม

2. อธบายความหมายของปฏกรยาเคม

3. อธบายการเกดปฏกรยาเคม

4. อธบายพลงงานกบการเกดปฏกรยาเคม

5. อธบายปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน

6. อธบายอตราการเกดปฏกรยาเคม

ขนสอน

อาจารยมอบหมายใหนกศกษาแบงกลม ๆละ 5-6 คน ศกษาหาขอมลจากสอ Internet และแหลงขอมลอน ๆเกยวกบ

1. บอกเกยวกบปฏกรยาเคม

2. อธบายความหมายเกยวกบของปฏกรยาเคม

3. อธบายเกยวกบการเกดปฏกรยาเคม

4. อธบายเกยวกบพลงงานกบการเกดปฏกรยาเคม

5. อธบายเกยวกบปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน

6. อธบายเกยวกบอตราการเกดปฏกรยาเคม

ขนสรปและการประยกต

1. สรปเกยวกบปฏกรยาเคม

2. สรปความหมายเกยวกบของปฏกรยาเคม

3. สรปเกยวกบการเกดปฏกรยาเคม

4. สรปเกยวกบพลงงานกบการเกดปฏกรยาเคม

5. สรปเกยวกบปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน

6. สรปเกยวกบอตราการเกดปฏกรยาเคม

7. นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

8. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล

1.สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2.สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3.ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4.การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 3.1 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 7

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 6 คาบท 19-21 ชอหนวย ปโตรเลยม

หวขอเรอง

1. ความหมายของปโตรเลยม

2. การก าเนดปโตรเลยม

3. ผลตภณฑจากการกลนน ามนปโตรเลยม

4. แกสธรรมชาต

5. ผลตภณฑทไดจากปโตรเลยม

แนวคดส าคญ

ปโตรเลยม เปนทรพยากรธรรมชาตทมคณคาทางเศรษฐกจ เปนแหลงพลงงานฟอสซลทส าคญ และเปนวตถดบในการผลต

เชอเพลงทใชในรถยนตและน ามนหลอลนในเครองจกรกล นอกจากนยงสามารถน ามาปรบเปลยนหรอแปรรปเปนวตถดบใน

อตสาหกรรม เชน อตสาหกรรมปโตรเลยมเคมและปยเคมเปนตน อตสาหกรรมดงกลาวท าใหเกดการพฒนาดานเกษตรกรรมและ

อตสาหกรรมทเปนประโยชน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายความหมายของปโตรเลยม

2. อธบายการก าเนดปโตรเลยม

3. อธบายผลตภณฑจากการกลนน ามนปโตรเลยม

4. อธบายแกสธรรมชาต

5. อธบายผลตภณฑทไดจากปโตรเลยม

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยทบทวนปโตรเลยม โดยใชการถามตอบ

ขนสอน อธบาย ปโตรเลยม เปนทรพยากรธรรมชาตทมคณคาทางเศรษฐกจ เปนแหลงพลงงานฟอสซลทส าคญ และเปนวตถดบใน

การผลตเชอเพลงทใชในรถยนตและน ามนหลอลนในเครองจกรกล นอกจากนยงสามารถน ามาปรบเปลยนหรอแปรรปเปนวตถดบใน

อตสาหกรรม เชน อตสาหกรรมปโตรเลยมเคมและปยเคมเปนตน อตสาหกรรมดงกลาวท าใหเกดการพฒนาดานเกษตรกรรมและ

อตสาหกรรมทเปนประโยชน

ขนสรปและการประยกต

1. สรปความหมายของปโตรเลยม

2. สรปการก าเนดปโตรเลยม

3. สรปผลตภณฑจากการกลนน ามนปโตรเลยม

4. สรปแกสธรรมชาต

5. สรปผลตภณฑทไดจากปโตรเลยม

6. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรปปโตรเลยม โดยใชวธการถามตอน

7. นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

8. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทย จ ากด

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 3.2 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 8

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 7 คาบท 22-27 ชอหนวย พอลเมอร

หวขอเรอง

1. ความหมายพอลเมอร

2. ประเภทของพอลเมอร

3. ปฏกรยาการเกดพอลเมอร

4. ผลตภณฑจากพอลเมอร

5. ความกาวหนาทางเทคโนโลยของผลตภณฑพอลเมอรสงเคราะห

6. การก าจดพลาสตก

7. โครงสรางและคณสมบตของพอลเมอร

แนวคดส าคญ

ผลตภณฑทใชในชวตประจ าวนประเภทพลาสตกชนดตางๆ เชนถงภาชนะใสอาหารขวด เครองใชในครวเรอน อปกรณการ

เรยน อปกรณภายในสวนประกอบของรถยนต และอปกรณไฟฟาชนดตางๆ นอกจากพลาสตกแลวยงมเสนใยทไดจากธรรมชาตและ

จากการสงเคราะห เชน เสนใย ไนลอน เสนใยพอลเอสเทอร และเสนใยอะครลก ตางเปนสารพอลเมอร นอกจากนความกาวกนาทาง

เทคโนโลยท าใหมการน าพอลเมอรมาผลตเปนผลตภณฑไดหลายรปแบบและใชเปนวสดแทนไม โลหะ และแกวไดเปนอยางด

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายความหมายพอลเมอรได

2. อธบายประเภทของพอลเมอรได

3. อธบายปฏกรยาการเกดพอลเมอรได

4. อธบายผลตภณฑจากพอลเมอรได

5. อธบายความกาวหนาทางเทคโนโลยของผลตภณฑพอลเมอรสงเคราะหได

6. อธบายการก าจดพลาสตกได

7. อธบายโครงสรางและคณสมบตของพอลเมอรได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1.อาจารยสนทนาเกยวกบผลตภณฑทใชในชวตประจ าวนประเภทพลาสตกชนดตางๆ เชนถงภาชนะใสอาหารขวด

เครองใชในครวเรอน อปกรณการ

ขนสอน

1. ความหมายพอลเมอร

2. ประเภทของพอลเมอร

3. ปฏกรยาการเกดพอลเมอร

4. ผลตภณฑจากพอลเมอร

5. ความกาวหนาทางเทคโนโลยของผลตภณฑพอลเมอรสงเคราะห

6. การก าจดพลาสตก

7. โครงสรางและคณสมบตของพอลเมอร

สอการเรยนการสอน

หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทยจ ากด การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4.1 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4.1 เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 9

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 8 คาบท 28-33 ชอหนวย สารชวโมเลกล

หวขอเรอง

1. ความหมายสารชวโมเลกล

2. โปรตน

3. คารโบไฮเดรต

4. ลพด

5. กรดนวคลอก

แนวคดส าคญ

อาหารเปนปจจยส าคญตอการเจรญเตบโตของสงมชวตและมพลงงานตอการท ากจกรรมตางๆอาหารตางๆชนดกนจะ

ประกอบดวยสารอาหารทรางกายน าไปใชประโยชนไดแตกตาง การทมนษยจะมสขภาพดจ าเปนตองรบสารอาหารจ าพวก โปรตน

คารโบไฮเดรต ไขมน วตามน เกลอแร และน าอยางเพยงพอและไดสดสวนตามตองการของรางกาย สารอาหารเหลานจะถกยอย

เพอใหรางกายน าไปใชประโยชนได

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. อธบายความหมายสารชวโมเลกลได

2. อธบายโปรตนได

3. บอกองคประกอบคารโบไฮเดรตได

4. อธบายลพดได

5. อธบายกรดนวคลอกได

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน

1.อาจารยทบทวนสารชวโมเลกล ขนสอน

1. อธบายความหมายสารชวโมเลกลได

2. อธบายโปรตนได

3. บอกองคประกอบคารโบไฮเดรตได

4. อธบายลพดได

5. อธบายกรดนวคลอกได

ขนสรปและการประยกต

1.อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรปอธบาย พนธะเคมโดยวธการถามตอบ

2.นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

3. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพศนยหนงสอเมองไทยจ ากด 2. แผนใส ปากกาเขยนแผนใส (ส าหรบใหนกศกษาแตละกลม)

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1.สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3.ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4.การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล 1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 10

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 9 คาบท 34-39 ชอหนวย แรงและชนดของแรง

แนวคด แรงเปนปรมาณสมมตขนมาแทนการกระท าตอสงตางๆ ทเกดจากวตถหรอจากสงมชวต เปนผลกระท าใหสงทถกกระท านน

เกดการเปลยนแปลงขน เชน เปลยแปลงสภาพจากหยดนงเปนเคลอนทหรอจากเคลอนทเปนหยดนง หรออาจจะเปลยนรปรางไปกได ในการศกษาเรองของแรงจะน าไปสความเขาใจถงการเปลยนแปลงทเกดขนไดด สาระการเรยนร

1. บทน า

2. การเขยนแรงแทนการกระท าทเกดขน

3. การรวมแรง

4. ชนดของแรง

5. การน าเรองของแรงไปใชในชวตประจ าวน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1.เขยนแรงในรปของปรมาณเวกเตอรแทนการกระท าตางๆได

2.หาผลรวมของแรงหลายๆแรงได

3.อธบายชนดของแรงทเกดขนในธรรมชาตได

4.ยกตวอยางของการน าความรเรองแรงไปใชในชวตประจ าวนได

5. เพอสงเสรมใหเกดเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร มความสนใจและเหนคณคาของการเรยนวทยาศาสตร

6. เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลยและวชาชพในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกนและ

7. เพอสรางเจตคตทเหมาะสมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมและมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยสนทนาซกถาม เรอง แรงและชนดของแรง

ขนสอน

1.เขยนแรงในรปของปรมาณเวกเตอรแทนการกระท าตางๆได

2.หาผลรวมของแรงหลายๆแรงได

3.อธบายชนดของแรงทเกดขนในธรรมชาตได

4.ยกตวอยางของการน าความรเรองแรงไปใชในชวตประจ าวนได

5.อาจารยยกตวอยางทโดยใชวธการอธบายและแสดงเหตผล

6.อาจารยยกตวอยางทโดยใชวธการถามตอบประกอบการอธบายและแสดงเหตผล

ขนสรปและการประยกต

1.อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรปเรอง แรงและชนดของแรง

2.นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

3.อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพเอมพนธ 2. แผนใส เรอง แรงและชนดของแรง

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

2. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบประเมนผลการเรยนร 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

1. แบบประเมนผลการเรยนรตามแบบประเมนตนเอง 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 11

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 10 คาบท 40-45 ชอหนวย การเคลอนทของวตถ

แนวคด การกระท าของแรงท าไหวตถเปลยนแปลงสภาพการเคลอนท ซงลกษณะของการเคลอนทของวตถมหลายรปแบบดวยกน

แตกตางกนไปตามลกษณะและทศทางองแรงทมากระท าตอวตถ สาระการเรยนร

1. ปรมาณทเกยวของกบการเคลอนท

2. ลกษณะของการเคลอนท

ผลการเรยนรทคาดหวง 1.อธบายความหมายของการเคลอนทได

2.สรปเกยวกบปรมาณทเกยวของกบการเคลอนท ไดแก ระยะทาง การวดกระจด เวลา อตราเรว ความเรวและความเรงได

3.ค านวณหาคาอตราเรว ความเรงไดถกตองได

4.อธบายและยกตวอยางลกษณะการเคลอนทแบบตางๆได

5. เพอสงเสรมใหเกดเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร มความสนใจและเหนคณคาของการเรยนวทยาศาสตร

6. เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลยและวชาชพในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกนและ

7. เพอสรางเจตคตทเหมาะสมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมและมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยสนทนาซกถามเกยวกบการเคลอนทของวตถ

ขนสอน

1.อธบายความหมายของการเคลอนทได

2.สรปเกยวกบปรมาณทเกยวของกบการเคลอนท ไดแก ระยะทาง การวดกระจด เวลา อตราเรว ความเรวและความเรง ได

3.ค านวณหาคาอตราเรวความเรงไดถกตองได

4.อธบายและยกตวอยางลกษณะการเคลอนทแบบตางๆได

ขนสรปและการประยกต

1. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรปการเคลอนทของวตถโดยวธการถามตอบ

2 .นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

3. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพเอมพนธ 2. แผนใส เรอง การเคลอนทของวตถ

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

2. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล 1. แบบประเมนผลการเรยนร 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

1. แบบประเมนผลการเรยนร เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 12

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 11 คาบท 46-48 ชอหนวย งานและพลงงาน

แนวคด งาน หมายถง ผลคณของแรงกบระยะทางตามแนวแรงทท าใหวตถนนมการเคลอนทสวนพลงงานเปนความสามารถในการ

ท างานของวตถ พลงงานไมสามารถสรางขนใหมหรอถกท าลายลงได แตจะมการเปลยนรปของพลงงานไปมาได และในการน าเอาพลงงานทมอยในธรรมชาตมาใชเปนประโยชนควรค านงถงผลกระทบตอสงแวดลอมดวย สาระการเรยนร

1. งาน

2. พลงงาน

3. พลงงานกบการด ารงชวต

4. การอนรกษพลงงาน

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. เพอใหสามารถอธบายความหมายของงาน พลงงาน และกฎการอนรกษพลงงานได

2. เพอใหสามารถค านวณหาคาของแรงและพลงงานได

3. เพอใหสามารถอธบายไดวาแหลงก าเนดพลงงานเกดขนไดอยางไร

4. เพอใหสามารถแบงชนดของพลงงานได 5. เพอสงเสรมใหเกดเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร มความสนใจและเหนคณคาของการเรยนวทยาศาสตร

6. เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลยและวชาชพในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกน

และ กนได

7. เพอสรางเจตคตทเหมาะสมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมและมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. อาจารยทบทวนเรองอตราสวน การเขยนอตราสวนในรปรอยละ โดยวธการยกตวอยางประกอบการอธบาย

ขนสอน 2. อาจารยใหนกศกษาแบงเปนกลมๆ ละ 5-6 คน แลวศกษาคนควาขอมลจากสอ Internet และแหลงขอมลอน (เชน

หนงสอพมพรายวน หรอหนงสอพมพธรกจ) เกยวกบเลขดชนทพบในชวตประจ าวน พรอมสรปความหมายของเลข

ดชน และชนดของเลขดชน จากนนใหนกศกษาแตละกลมสง ตวแทนนกศกษาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

3. อาจารยแจกใบงานใหนกศกษาทกคนท า เสรจแลวอาจารยเฉลยค าตอบ

ขนสรปและการประยกต

4. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรปงานและพลงงาน โดยใชการถามตอบ

5. นกศกษาท าแบบประเมนผลการเรยนรสงตามก าหนด

6. อาจารยตรวจแบบประเมนผลการเรยนร และชแจงสงทบกพรองหรอผดพลาดใหนกศกษาทราบ

สอการเรยนการสอน 1. หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพเอมพนธ 2. แผนใส ปากกาเขยนแผนใส (ส าหรบใหนกศกษาแตละกลม)

3. ใบงาน เรอง งานและพลงงาน

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. ตรวจใบงาน เรอง งานและพลงงาน

2. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

3. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

4. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

5. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล

1. ใบงาน เรอง งานและพลงงาน 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 3. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 4. แบบประเมนผลการเรยนร 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

1. ใบงาน เรอง งานและพลงงาน เกณฑผาน 70% 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนผลการเรยนร เกณฑผาน 70% 5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 13

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 12 คาบท 49-51 ชอหนวย โครงงานวทยาศาสตร

แนวคด โครงงานวทยาศาสตร เปนกระบวนการใชทกษะกระบวนการวทยาศาสตรในการศกษาหาความรเพอใหเกดการปฎบตจรง

น าความรทเรยนมาใชในการแกปญหา อยางมขนตอนมแบบแผน และมผลสมฤทธทเชอถอได สาระการเรยนร

1. ความส าคญของโครงงานวทยาศาสตร

2. ประเภทของโครงงานวทยาศาสตร

3. ขนตอนการจดท าโครงงานวทยาศาสตร

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. บอกความส าคญของโครงงานวทยาศาสตรได

2. อธบายขนตอนการจดท าโครงงานวทยาศาสตรได

3. รวมกนจดท าโครงงานวทยาศาสตรอยางมมนษยสมพนธทด มวนย มความใฝรความคดรเรม

4 เพอสงเสรมใหเกดเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร มความสนใจและเหนคณคาของการเรยนวทยาศาสตร

5. เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลยและวชาชพในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกน

และ กนได

6. เพอสรางเจตคตทเหมาะสมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมและมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม

และสงแวดลอม

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนน าเขาสบทเรยน อธบายและยกตวอยางการจดท าโครงงานวทยาศาสตร เปนกระบวนการใชทกษะกระบวนการวทยาศาสตรในการศกษาหา

ความรเพอใหเกดการปฎบตจรง น าความรทเรยนมาใชในการแกปญหา อยางมขนตอนมแบบแผน และมผลสมฤทธทเชอถอได ขนสอน

1. อธบายพรอมยกตวอยางความส าคญของโครงงานวทยาศาสตรได

2. อธบายขนตอนการจดท าโครงงานวทยาศาสตรได

3. รวมกนจดท าโครงงานวทยาศาสตรอยางมมนษยสมพนธทด มวนย มความใฝรความคดรเรม

ขนสรปและการประยกต

1. อาจารยใหนกศกษาชวยกนสรป การจดท าโครงงานวทยาศาสตร โดยวธการถามตอบ

สอการเรยนการสอน หนงสอเรยนวทยาศาสตร ของส านกพมพเอมพนธ

การวดผลและการประเมนผล

วธวดผล 1. สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

2. สงเกตการน าเสนอผลงานกลม

3. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

4. การสงเกตและประเมนผลตามสภาพจรง

เครองมอวดผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างาน 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน 3. แบบประเมนผลการเรยนร 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยอาจารยและนกศกษารวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล

1. แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เกณฑผาน 70% 2. แบบประเมนการน าเสนอผลงาน เกณฑผาน 70% 3. แบบประเมนผลการเรยนร เกณฑผาน 70% 4. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบ ผประเมนตามสภาพจรง

บนทกหลงการสอน ...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 14

รหสวชา 2000-1301 วชา วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต หนวยท 1-12 คาบท 52-54 ชอหนวย สอบปลายภาค

ขอสอบปลายภาคเรยนท1/2556