แผนการจัดกิจกรรมพ ัฒนาผู เรียน ...4.2 เกม เวลา 8 นาท 4.3 การสอนตามเนื้อหา

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ( กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนาร ี) แผนที่ 1

เร่ือง การบริการ 1 จํานวน 1 ชัว่โมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

1. สาระสําคัญ

การบริการ หมายถึงการรบัใชหรือการใหความสะดวก สําหรับลูกเสือ หมายถึง ความพรอมในการบําเพ็ญตนใหเปนประโยชนตอบุคคลหรือชุมชนดวยความเต็มใจ ตามคําปฏิญาณของลูกเสือ ขอ 2 “ ขาจะชวยเหลือผูอ่ืนทุกเมื่อ ” 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกความหมายของคําวา บริการ ชุมชน พัฒนา และการพฒันาชุมชนได

2.2 จุดประสงคการเรียนรูนาํทาง

2.2.1 บอกความหมายของคาํวา บริการ ได 2.2.2 บอกความหมายของคาํวา ชุมชน พัฒนา และ พฒันาชุมชนได 2.2.3 บอกประโยชนที่ลูกเสือไดรับจากการบริการได 2.2.4 บอกกิจกรรมที่ลูกเสือปฏิบัติเกี่ยวกับการบริการชุมชนได 2.2.5 บอกกจิกรรมที่ลูกเสือสามารถปฏิบัติเกี่ยวกับการพัฒนาชุมชนได 2.2.6 บอกกฎของลูกเสือที่เกี่ยวของกับการใหบริการได

3. เนื้อหาสาระ 3.1 ความหมายของคําวา การบริการ ชุมชน พัฒนาและการพัฒนาชุมชน 3.2 ประโยชนที่ลูกเสือไดรับจากการใหบริการ 3.3 กิจกรรมที่ลูกเสือสามารถปฏิบัติไดในการใหบริการชุมชน 3.4 กิจกรรมที่ลูกเสือสามารถปฏิบัติไดเกี่ยวกับการพัฒนาชุมชน 3.5 กฎลูกเสือที่เกี่ยวของกับการใหบริการ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน

การเปดประชุมกองครัง้ที่ 1 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ , สวดมนต , สงบนิ่ง , ตรวจปากกา , แยก) เวลา 8 นาที 4.2 เกม เวลา 8 นาที

4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที 4.3.1 ผูกํากับลูกเสือช้ีแจงการขั้นตอนปฏิบัติกิจกรรม พรอมทั้งแจกใบงาน เร่ือง การบริการ และใบความรูเร่ือง การใหบริการ ตามจํานวนของลูกเสือแตละหมู 4.3.2 ลูกเสือแตละหมู ศกึษาใบความรู หนังสือ เอกสารที่เกี่ยวของ พรอมบันทึกลง ในใบงาน

4.3.3 ผูกํากับลูกเสือและลูกเสือชวยกันสรุปเนื้อหาที่ถูกตอง พรอมทั้งใหลูกเสือ แตละหมูบันทึกขอมูลที่ถูกตอง ลงในสมุด

4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เร่ือง…………………. เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปดประชุมกอง เวลา 10 นาที ( นัดหมาย ใหลูกเสือนําปากกาและสมุดมาดวยในวันพุธตอไป , ตรวจเครื่องแบบลูกเสือ , ชักธงลง , เลิก )

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ใบความรูเร่ือง การใหบริการ 5.2 ใบงาน เร่ือง บริการ

5.3 หนังสือกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมจากการทาํงานกลุม 6.2 ตรวจความสาํเร็จจากใบงานที่มอบหมาย 6.3 สังเกตจากการมีสวนรวมในการอภิปราย

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ( กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนาร ี ) แผนที่ 2

เร่ือง การบริการ 2 ( ทักษะพยาบาลและเหตุฉุกเฉิน ) จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )


การปฐมพยาบาล หมายถึง การชวยเหลือเบื้องตนแกผูที่ไดรับบาดเจบ็ อุบัติเหตุ หรือ ผูเจ็บปวย เพือ่ใหผูนั้นมีอันตรายนอยลงหรือปลอดภัยกอนนําสงหมอ ซ่ึงในบางครั้งในการเขาคายพักแรม ลูกเสืออาจประสบกับเหตุฉุกเฉินจากธรรมชาติก็ได 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกความหมายของการปฐมพยาบาลและการปฏิบัติตนเมื่อเกดิเหตุฉุกเฉินได

2.2. จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกความหมายของคาํวาปฐมพยาบาลได

2.2.2 บอกหลกัทั่วไปของการปฐมพยาบาลได 2.2.3 บอกขอควรระมัดระวงัในการปฐมพยาบาลได

2.2.4 บอกวิธีการชวยเหลือผูที่เกิดอาการชอคได 2.2.5 บอกวิธีการในการปฐมพยาบาลบาดแผลทั่วไปได

2.2.6 บอกวิธีการปฏิบัติตนเมื่อเกิดภยัธรรมชาติตาง ๆ ได 3. เนื้อหาสาระ 3.1 ความหมายของคําวาปฐมพยาบาล

3.2 หลักทั่วไปของการปฐมพยาบาล 3.3 ขอควรระมัดระวังในการปฐมพยาบาล

3.4 วิธีการชวยเหลือผูที่เกดิอาการชอค 3.5 วิธีการในการปฐมพยาบาลบาดแผลทั่วไป 3.6 วิธีการปฏิบัติตนเมื่อเกดิภัยธรรมชาติตาง ๆ

4. กิจกรรมการเรียนการสอน

การเปดประชุมกองครัง้ที่ 2 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ , สวดมนต , สงบนิ่ง , ตรวจปากกา , แยก) เวลา 8 นาที 4.2 เกม เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที 4.3.1 ผูกํากบัชี้แจงขั้นตอนการปฏิบัติกจิกรรมในแตละฐาน พรอมทั้งแบงลูกเสือ ออกเปน 3 กลุม โดยการรวมหมูลูกเสือ 4.3.2 จัดฐานการเรียน 3 ฐาน ดังนี้ 1 ) ฐานที่ 1 เร่ือง หลักทั่วไปและขอควรระมัดระวังในการปฐมพยาบาล

2 ) ฐานที่ 2 เร่ือง การปฐมพยาบาลบาดแผลและ การชอค 3 ) ฐานที่ 3 เร่ืองการปฏิบัติตนเมื่อเกดิภยัธรรมชาติ

4.3.3 จัดลูกเสือเขาประจําฐาน พรอมทั้งแจกใบงาน 1 ) กลุมที่ 1 เขาประจําฐานที่ 1 2 ) กลุมที่ 2 เขาประจําฐานที่ 2 3 ) กลุมที่ 3 เขาประจําฐานมี่ 3 4.3.4 ใหนกัเรียนเวยีนฐานกิจกรรม เมื่อครบเวลา จนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.5 ลูกเสือนําเสนอเนื้อหาที่ไดศกึษามา ผูกํากับฯ ชวยสรุปเนื้อใหถูกตอง 4.3.6 ลูกเสือบันทึกเนื้อหาท่ีถูกตองลงในสมุด 5.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เร่ือง. เวลา 4 นาที 5.5 พิธีปดประชุมกอง เวลา 10 นาที ( นัดหมาย ใหลูกเสือนําปากกามาดวยในวนัพุธตอไป , ตรวจเครื่องแบบลูกเสือ ชักธงลง , เลิก )

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ใบงาน เร่ือง หลักการปฐมพยาบาลเบื้องตน 5.2 ใบงาน เร่ือง การปฐมพยาบาลบาดแผลทั่วไปและอาการชอค 5.3 ใบงาน เร่ือง การปฏิบัติตนเมื่อเกิดภัยธรรมชาติ 5.4 ใบความรู เร่ือง การปฐมพยาบาลและการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉนิ 5.5 สมุด ปากกา 5.6 หนังสือกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2

6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมจากการทาํงานกลุม 6.2 ตรวจความสําเร็จจากใบงานที่มอบหมาย 6.3 สังเกตจากการมีสวนรวมในการอภิปราย

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ( กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ) แผนที่ 3

เร่ือง การเดินทางสํารวจ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การเดินทางสํารวจเปนสิ่งสําคัญสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ ที่จะนําไปสูการเดนิทางไกล การพักแรมหรือการสะกดรอย ซ่ึงกอนจะเดินทางสํารวจลูกเสือควรมกีารวางแผนและเตรียมตวัสําหรับการเดินทางสํารวจ เพื่อจะไดทาํใหการเดินทางในการไปปฏิบัติกิจกรรมเปนดวยความเรยีบรอยและปลอดภัย 2. จุดประสงคการเรียนรู 2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกวิธีการเดินทางสํารวจและปฏิบัติการเดินทางสํารวจได

2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกวิธีการวางแผนการเดนิทางสํารวจได 2.2.2 บอกวิธีการเตรียมการสําหรับการเดินทางสํารวจได 2.2.3 บอกลักษณะของการเดินทางสํารวจได

3.เนื้อหา 3.1 วิธีการวางแผนการเดินทางสํารวจ 3.2 วิธีการเตรียมการสําหรับการเดินทางสํารวจ 3.3 ลักษณะของการเดินทางสํารวจ

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครัง้ท่ี 3 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี

4.3.1 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงวิธีการเขาฐาน โดยแบงลูกเสือออกเปน 3 กลุม 4.3.2 ผูกํากบั ฯ จัดลูกเสือเขาฐาน พรอมทั้งชี้แจงถึงสัญญาณการเปลี่ยน

ฐานและแจกใบงานเรื่อง การเดินทางสํารวจ 1 โดยมีรายละเอียด ของฐานดังนี ้ 1 ) การวางแผนเดินทางสํารวจ 2 ) การเตรียมการสําหรับการเดินทางสํารวจ 3 ) ลักษณะของการเดินทางสํารวจ

4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไปศึกษามา โดยวิธีการสุม 4.3.5 ผูกํากบั ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตนเอง

4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5.สื่อการเรียนการสอน 5.1 ใบงาน เร่ือง การเดินทางสํารวจ 1 5.2 ใบความรู เร่ือง การวางแผนเดินทางสํารวจ

5.3 ใบความรู เร่ือง การเตรียมการสําหรับการเดินทางสํารวจ 5.4 ใบความรู เร่ือง ลักษณะของการเดินทางสํารวจ 5.5 หนังสือกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2

6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐานเปนรายกลุม 6.2 ตรวจผลงานจากใบงาน เร่ือง การเดินทางสํารวจ 1


เร่ือง การเดินทางสาํรวจ 2 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การเดินทางสํารวจเปนสิ่งสําคัญสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ ที่จะนําไปสูการเดนิทางไกล การพักแรมหรือการสะกดรอย ซ่ึงกอนจะเดินทางสํารวจลูกเสือควรมกีารวางแผนและเตรียมตวัสําหรับการเดินทางสํารวจ เพื่อจะไดทาํใหการเดินทางในการไปปฏิบัติกิจกรรมเปนดวยความเรยีบรอยและปลอดภัย 2. จุดประสงคการเรียนรู 2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกวิธีการเดินทางสํารวจและปฏิบัติการเดินทางสํารวจได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกวิธีการเตรียมตวัในการเดินทางสํารวจได 2.2.2 บอกวิธีการเขียนวัตถุประสงคของการเดินทางสํารวจได 2.2.3 เขียนรายงานการเดินทางได 3. เนื้อหา 3.1 วิธีการเตรียมตัวในการเดินทางสํารวจ 3.2 การเขียนวัตถุประสงคของการเดินทางสํารวจ

3.3 การเขียนรายงานการเดินทาง

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 4 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี 4.3.1 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงวิธีการเขาฐาน โดยแบงลูกเสือออกเปน 3 กลุม 4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัลูกเสือเขาฐาน พรอมทั้งชี้แจงถึงสัญญาณการเปลี่ยน ฐานและแจกใบงานเรื่อง การเดินทางสํารวจ 2 โดยมรีายละเอียด

ของฐานดังนี ้ 1 ) การเตรียมตัวในการเดนิทางสํารวจ 2 ) การเขียนวัตถุประสงคของการเดินทางสํารวจ 3 ) การเขียนรายงานการเดนิทางสํารวจ 4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไปศึกษามา โดยวิธีการสุม 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตนเอง 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ใบงาน เร่ือง การเดินทางสํารวจ 2 5.2 ใบความรู เร่ือง การเตรียมตัวในการเดินทางสํารวจ 5.3 ใบความรู เร่ือง การเขียนวัตถุประสงคของการเดินทางสํารวจ 5.4 ใบความรู เร่ือง การเขียนรายงานการเดินทาง

5.5 หนังสือกิจกรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน 6.2 จากการตรวจใบงาน เร่ือง การเดินทางสํารวจ 2


เร่ือง การเดินทางสาํรวจ 3 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การเดินทางสํารวจเปนสิ่งสําคัญสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ ที่จะนําไปสูการเดนิทางไกล การพักแรมหรือการสะกดรอย ซ่ึงกอนจะเดินทางสํารวจลูกเสือควรมกีารวางแผนและเตรียมตวัสําหรับการเดินทางสํารวจ เพื่อจะไดทาํใหการเดินทางในการไปปฏิบัติกิจกรรมเปนดวยความเรยีบรอยและปลอดภัย 2. จุดประสงคการเรียนรู 2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกวิธีการเดินทางสํารวจและปฏิบัติการเดินทางสํารวจได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง ปฏิบัติการเดินทางสํารวจตามเสนทางที่กําหนดใหได 3. เนื้อหา การเดินทางสํารวจตามเสนทางที่กําหนด 4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 5 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที

4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี 4.3.1 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงขั้นตอนในการเดินทางสํารวจ โดยมอบหมาย ใหเดนิทางสํารวจ ตามหมูของลูกเสือ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ แจกแผนที่เสนทาง และ แบบฟอรมการเขียนรายงาน การเดินทางสํารวจ 4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมเดนิทางสํารวจ 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอรายงานการเดินทางสํารวจ 4.3.5 ผูกํากับ ฯ ใหขอเสนอแนะ ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตนเอง 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 แผนที่เสนทางการเดนิทางสํารวจ 5.2 แบบฟอรมการเขียนรายงานการเดินทางสํารวจ 6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัตกิิจกรรมเดนิทางสํารวจตามจดุสกัดตาง ๆ ของเสนทาง เปนระบบหมู

6.2 จากการเขยีนรายงานการเดินทางสํารวจเปนระบบหมู


เร่ือง สิ่งแวดลอม 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ส่ิงแวดลอม คอืทุกสิ่งทุกอยางที่อยูรอบตัวมนุษยทั้งที่มีชีวิตและไมมีชีวติ ทั้งที่เปนรูปธรรม

จับตองไดและมองไมเห็น และนามธรรมอัน ในการศึกษาเรื่องสิ่งแวดลอมของลูกเสือนั้น ลูกเสือจําเปนจะตองทราบถึงความสัมพันธ 2 คํา ที่เปนสวนประกอบสําคัญคือ การอนุรักษธรรมชาติและมลภาวะ ซ่ึงมคีวามหมายที่ตรงกันขามกัน ซ่ึงลูกเสือมีสวนสําคัญที่จะชวยใหส่ิงแวดลอมที่อยูรอบตัวเรา มีสวนเกื้อหนนุซึ่งกันและกนั 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง บอกถึงความจาํเปนในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมได

2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกปญหาสิ่งแวดลอมในทองถ่ินได

2.2.2 บอกสาเหตุทีท่ําใหเกดิปญหาสิ่งแวดลอมได 2.2.3 บอกวิธีการและแนวทางแกไขปญหาสิ่งแวดลอมได

3. เนื้อหา 3.1 ปญหาสิ่งแวดลอมในทองถ่ินได

3.2 สาเหตุที่ทําใหเกิดปญหาสิ่งแวดลอมได 3.3 วิธีการและแนวทางแกไขปญหาสิ่งแวดลอมได

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 6 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี

4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนาํเขาสูบทเรียน พรอมทั้งแบงกลุมลูกเสือ

ใหเปน 3 กลุม โดยวิธีการรวมหมูลูกเสือ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ ใหตวัแทนกลุมลูกเสือจับฉลากเลือกหัวขอทีจ่ะนําไป อภิปรายภายในกลุมลูกเสือ โดยมหีัวขอดังนี ้

1 ) ปญหาสิ่งแวดลอมในทองถ่ินได 2 ) สาเหตุที่ทําใหเกดิปญหาสิ่งแวดลอมได 3 ) วิธีการและแนวทางแกไขปญหาสิ่งแวดลอมได

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมรวมกันอภิปรายหัวขอเร่ืองที่กลุมตนเองไดรับ โดยม ี เลขานุการของกลุมจดบันทึกขอตกลงที่กลุมรวมกันสรุป ไวเปน ผลงานของกลุม

4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดรวมกันอภิปราย 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ภาพโรงงานปลอยควันและน้ําเสีย

5.2 ภาพรถยนตปลอยควัน 5.3 หนังสือกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2

6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะรวมปฏิบัติกิจกรรมกลุม

6.2 สังเกตผลการสรุปการอภิปราย



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง บอกถึงความจาํเปนในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมได

2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกแนวทางในการอนุรักษสัตวปาได

2.2.2 บอกแนวทางในการอนุรักษพืชได 3. เนื้อหา 3.1 แนวทางในการอนุรักษสัตวปา

3.2 แนวทางในการอนุรักษพืช


4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนาํเขาสูบทเรียน โดยนําเสนอวิธีการระดมสมอง 4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเนื้อหาเกีย่วกับแนวทางการอนุรักษสัตวปาและ

การอนุรักษพชื 4.3.3 ผูกํากับ ฯ มอบหมายใหแตละกลุมระดมสมอง เร่ือง บทบาท

ของลูกเสือในการอนุรักษส่ิงแวดลอม 4.3.4 ลูกเสือแตละกลุมรวมกันระดมสมองตามหัวขอเร่ืองที่ไดรับ

มอบหมายโดยมีเลขานุการของกลุมจดบนัทึกขอตกลงที่กลุมรวมกัน สรุป ไวเปนผลงานของกลุม

4.3.5 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดรวมกันระดมสมอง 4.3.6 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ภาพสัตวปาสงวน

5.2 หนังสือกิจกรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะรวมปฏิบัติกิจกรรมกลุม 6.2 สังเกตผลการสรุปการระดมสมอง



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.3 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง

บอกถึงความจาํเปนในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

จัดทําโครงการอนุรักษส่ิงแวดลอมภายในโรงเรียนไดอยางนอย 1 โครงการ 3. เนื้อหา วิธีการจัดทําโครงการอนุรักษส่ิงแวดลอม


4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนาํเขาสูบทเรียน 4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเนื้อหาเกีย่วกับ การจัดทําโครงการอนุรักษ ส่ิงแวดลอม 4.3.3 ผูกํากับ ฯ มอบหมายใหลูกเสือ จัดทําโครงการอนุรักษส่ิงแวดลอม

ภายในโรงเรียนหมูละ 1 โครงการ 4.3.3 ลูกเสือแตละหมูรวมกันจัดทาํโครงการอนุรักษส่ิงแวดลอม

4.3.5 ลูกเสือนําเสนอโครงการที่ไดจดัทาํตอผูกํากับ ฯ 4.3.6 ผูกํากับ ฯ ใหขอเสนอแนะในการจัดทําโครงการและแกไขโครงการ

ที่ยังจัดทําไมถูกตอง 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ตัวอยางโครงการอนุรักษส่ิงแวดลอม

5.2 หนังสือกิจกรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 5.3 แบบฟอรมการเขียนโครงการ 6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะรวมปฏิบัติกิจกรรมกลุม 6.2 โครงการที่กลุมจัดทํา


เร่ือง หนาท่ีพลเมือง 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ขบวนการลูกเสือเปนองคกรเยาวชนประเภทหนึ่ง ที่จดัใหมกีารฝกอบรมอยางเปนขบวนการ ใหการศกึษานอกแบบ โดยมีเครื่องแบบเปนสัญลักษณ มีอุดมการณทีแ่นชัด เพื่อพฒันาเยาวชนใหเปน พลเมืองดี มีความรับผิดชอบ โดยไมคํานึงถึงเชื้อชาติ ศาสนา และไมเกี่ยวของกับการเมือง โดยในประเทศไทยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหวั ไดทรงนําเอากิจการลูกเสือเขามา ตั้งแต พ.ศ. 2454 และไดมพีระบรมราชโองการ ณ วนัเสารที่ 1 กรกฎาคม 2454 ตั้งกองลูกเสือขึ้นเปนคร้ังแรก 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถอธิบายถึงขบวนการลูกเสือและบอกประวัตกิารลูกเสือไทยได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง อธิบายถึงขบวนการของลูกเสือและการเยีย่มหนวยงานราชการได 3. เนื้อหา 3.1 ขบวนการของลูกเสือ 3.2 การเยี่ยมหนวยงานราชการตาง ๆ


4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนาํเขาสูบทเรียน 43.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเนื้อหาเกีย่วกับขบวนการลูกเสือและวิธีการ

ไปเยีย่มหนวยงานทางราชการ โดยวิธีการบรรยาย 4.3.3 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือซักถามขอสงสัยเกี่ยวกับเนื้อหาที่ฟง 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน พรอมทั้งมอบหมายใหลูกเสือแตละหมูไปเยี่ยมหนวยงานราชการ ในทองถ่ินของตนเองอยางนอย 2 แหง 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 แผนภูมกิารบริหารสํานักงานลูกเสือโลก 5.2 หนังสือกิจกรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2


6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะฟงการบรรยายกลุม 6.2 สังเกตจากการซักถามปญหา


เร่ือง หนาท่ีพลเมือง 2 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ขบวนการลูกเสือเปนองคกรเยาวชนประเภทหนึ่ง ที่จดัใหมกีารฝกอบรมอยางเปนขบวนการ ใหการศกึษานอกแบบ โดยมีเครื่องแบบเปนสัญลักษณ มีอุดมการณทีแ่นชัด เพื่อพฒันาเยาวชนใหเปน พลเมืองดี มีความรับผิดชอบ โดยไมคํานึงถึงเชื้อชาติ ศาสนา และไมเกี่ยวของกับการเมือง โดยในประเทศไทยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหวั ไดทรงนําเอากิจการลูกเสือเขามา ตั้งแต พ.ศ. 2454 และไดมพีระบรมราชโองการ ณ วนัเสารที่ 1 กรกฎาคม 2454 ตั้งกองลูกเสือขึ้นเปนคร้ังแรก 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถอธิบายถึงขบวนการลูกเสือและบอกประวัตกิารลูกเสือไทยได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง บอกประวัตกิารลูกเสือไทยยคุตาง ๆ ได 3. เนื้อหา ประวัติการลูกเสือไทยยุคตาง ๆ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 10 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง

ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี

4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนาํเขาสูบทเรียน 43.3 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเนื้อหาเกีย่วกับประวัตกิารลูกเสือไทย โดยวิธีการ

บรรยาย 4.3.3 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือซักถามขอสงสัยเกี่ยวกับเนื้อหาที่ฟง 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหวั 5.2 หนังสือกิจกรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2


6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะฟงการบรรยายกลุม 6.2 สังเกตจากการซักถามปญหา


เร่ือง การแสดงออกทางศลิปะ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ศิลปะ หมายถึง งานที่สรางสรรคจากอารมณ จินตนาการ สติปญญาและความชํานาญ กอใหเกิดความประทับใจ ซ่ึงครอบคลุมกิจกรรมทางวฒันธรรมแทบทุกอยาง ศิลปะแบงออกไดเปน 5 กลุม ดังนี้ ศิลปการแสดง ทศันศิลป ศิลปะทางอักษรศาสตร การชาง และศลืปะวิจารณ 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติงานทางศิลปะไดอยางนอย 3 ช้ิน 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง ปฏิบัติงานศิลปะการแสดงไดอยางนอย 3 คร้ัง 3. เนื้อหา 3.1 ดนตร ี

3.2 การฟอนรํา

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 11 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที

4.3.1 ผูกํากับ ฯ บรรยายนําเสนอเขาสูบทเรียน 4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเรื่องการเปาขลุยเพียงออ และ การรําวงมาตรฐาน

พรอมทั้งชี้แจงใหลูกเสือทราบวา วิชาการแสดงออกทางศิลปะที่ นําเสนอนี้ เปนศิลปะประเภทการแสดง

4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติศิลปะการแสดงที่ผูกํากบั ฯ นําเสนอ 4.3.4 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงใหลูกเสือทราบวา หากลูกเสือเลือกที่จะแสดง

ศิลปะประเภทนี้ ตองปฏิบัติใหครบจํานวน 3 คร้ัง จึงจะผาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ขลุยเพียงออ 5.2 ภาพการรําวงมาตรฐาน 5.3 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติ วาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะฝกปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการเปาขลุย



……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ


2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติงานทางศิลปะไดอยางนอย 3 ช้ิน 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง ปฏิบัติงานศิลปะอักษรศาสตรไดอยางนอย 3 คร้ัง 3. เนื้อหา อานหนังสืออยางนอย 3 เลม


4.3.3 ผูกํากับ ฯ บรรยายนําเสนอเขาสูบทเรียน 4.3.4 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเรื่องการการอานหนังสือ พรอมทั้งชี้แจงใหลูกเสอื

ทราบวา การอานหนังสือเปนวิชาการแสดงออกทางศิลปะ ประเภท อักษรศาสตร

4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติการอานหนังสือตามที่ผูกํากับ ฯ นําเสนอ 4.3.4 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงใหลูกเสือทราบวา หากลูกเสือเลือกที่จะแสดง

ศิลปะประเภทนี้ ตองอานหนังสือใหครบ 3 เลม และตอบคําถามกรรมการใหได จึงจะผาน

4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 หนังสืออานทั่วไป 5.2 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติ วาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528

5.3 หนังสือกจิกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะฝกปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบคุคล 6.2 สังเกตผลจากการสอบของกรรมการ



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ


2.3 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติงานทางศิลปะไดอยางนอย 3 ช้ิน 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง ปฏิบัติงานทัศนศิลปไดอยางนอย 3 ช้ิน 3. เนื้อหา การวาดภาพลายเสนและการวาดภาพระบายสี


4.3.1 ผูกํากบั ฯ บรรยายนําเสนอเขาสูบทเรียน 4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอเรื่องการปฏิบัติงานทัศนศิลป ไดแก การวาดภาพ

ลายเสนและการวาดภาพระบายสี ใหกับลูกเสือ โดยการบรรยาย 4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติการวาดภาพลายเสนและการวาดภาพระบายส ี ตามที่ผูกํากับ ฯ นําเสนอ

4.3.4 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงใหลูกเสือทราบวา หากลูกเสือเลือกที่จะแสดง ศิลปะประเภทนี้ ตองนําเสนอชิ้นงานใหครบ 3 ช้ิน จึงจะผาน

4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ภาพลายเสน และ ภาพระบายส ี 5.2 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติ วาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528

5.3 หนังสือกจิกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 5.4 กระดาษวาดภาพ ดนิสอ สีน้ํา พูกัน ฯลฯ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะฝกปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบคุคล 6.2 สังเกตจากภาพที่ลูกเสือวาด


เร่ือง สมรรถภาพทางกาย 1 ( ยาเสพตดิ ) จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ยาเสพติดหมายถึง ยาหรือสารเคมีชนิดใดชนิดหนึง่ ซ่ึงเมื่อเสพเขาสูรางกายดวยวิธีใดก็ตาม เปนระยะเวลานานติดตอกัน จะกอใหเกิดการติดยาเสพตดิและสงผลตอจิตใจของผูใช 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกความหมาย ชนิด โทษและการแพรระบาดของยาเสพติดได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกความหมาย ชนดิและโทษของยาเสพติดได

2.2.2 บอกการแพรระบาดของยาเสพติดได 2.2.3 บอกแนวทางที่ลูกเสอืจะชวยปองกนัการระบาดของยาเสพติดได

3. เนื้อหา 3.1 ความหมาย ชนิด และ โทษของยาเสพตดิ 3.2 การแพรระบาดของยาเสพตดิ 3.3 แนวทางที่ลูกเสือจะชวยปองกันการระบาดของยาเสพติด


การเปดประชุมกองครั้งที่ 14 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที

4.3.1 ผูกํากับ ฯ นําเขาสูบทเรียนโดยการเลาสถานการณแพรระบาดของ ยาเสพติด ใหลูกเสือฟง

4.3.2 ลูกเสือศึกษาเพิ่มเติมเกีย่วกบั ความหมาย ชนิด โทษ และ การแพรระบาด ของยาเสพติด และ แนวทางที่ลูกเสือจะชวยปองกันการแพรระบาดของยาเสพตดิ จากบอรดนิทรรศการ หนังสือตามหองสมุด และเอกสารที่เกีย่วของ ตามหมูลูกเสือ

4.3.3 ลูกเสือนําเสนอผลงานในรูปของรายงาน ปากเปลาและเอกสาร 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอเสนอแนะ 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพผูติดยาเสพติด

5.2 ภาพยาเสพติดชนิดตาง ๆ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.2 สังเกตจากการตรวจผลงาน ( รายงาน )


เร่ือง สมรรถภาพทางกาย 2 ( กายบริหาร ) จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การบริหารกายเปนการออกกําลังอยางหนึง่ที่ทําใหอวยัวะตาง ๆ ของรางกายแข็งแรง มีสมรรถภาพ สงผลใหเปนคนมีสุขภาพพลานามัยดี จติใจผองใส สมองปลอดโปรง ลูกเสือที่เร่ิมออกกําลังกายดวยการบริหารกาย ก็ปฏิบัติเชนเดียวกับบุคคลทั่วไป ซ่ึงในการบริหารกายนั้นนอกจากจะปฏิบัติคนเดียวแลวอาจจะฝกเปนหมูคณะได แตส่ิงที่สําคัญก็คือไมควรฝกอยางรวดเร็วและตองฝกอยางสม่ําเสมอ 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกวิธีการบริหารรางกายดวยกายบริหารได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง บอกวิธีการปฏิบัติและปฏิบัติการบริหารกายได 3. เนื้อหา วิธีการบริหารกาย 4. กิจกรรมการเรียนการสอน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ นําเขาสูบทเรียนโดยการ ใหลูกเสือปฏิบัติทากายบริหารให ใหลูกเสือคนอืน่ ๆ ดู พรอมทั้งสนทนาเกีย่วกับทากายบรหิารที่เห็น

4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอทากายบริการ โดยสาธิตใหลูกเสือดทูีละ 1 ทา พรอมทั้งใหลูกเสือปฏิบัติตาม จนครบ 10 ทา

4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติทากายบรหิารเองตามหมูของตน 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สุมใหลูกเสือแตละหมูนําเสนอทากายบริหารที่ฝก 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอเสนอแนะเกีย่วกบัทากายบริหาร พรอมทั้ง

มอบหมายใหลูกเสือไปฝกปฏิบัติกายบริหาร และ ใหบนัทึกการม ี สวนรวมกับกฬีาประเภทบุคคลหรือทีมเปนเวลา 2 เดือน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพทากายบรหิาร 5.2 แบบบันทึกการมีสวนรวมกบักีฬาประเภทบุคคลหรือทีม 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.3 สังเกตจากแบบบันทึก


เร่ือง อุดมคติ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

อุดมคติ หมายถึง จินตนาการที่ถือเปนหลักแหงความดีความงามและความจริงที่มนษุยถือวา เปนเปาหมายแหงชวีิต การปฏิบัติตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือ การปฏิบัติตนเองใหสอดคลองกับธรรมเนียมประเพณีทางสังคม ศีลธรรม พิธีกรรมทางศาสนา ถือวาเปนการกระทําความดีที่ลูกเสือสามัญรุนใหญพึงปฏิบัติใหเปนไปตามวัตถุประสงคของคณะลูกเสือแหงชาต ิ 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกวิธีการปฏิบัติตนตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ตลอดจนหลกัธรรม ที่สําคัญของศาสนาพุทธได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกแนวทางปฏิบัติตนตามคําปฏิญาณของลูกเสือสามัญรุนใหญได 2.2.2 บอกแนวทางปฏิบัติตนตามกฎของลูกเสือสามัญรุนใหญได 3. เนื้อหา 3.1 แนวทางการปฏิบัติตนตามคําปฏิญาณของลูกเสือสามัญรุนใหญ 3.2 แนวทางการปฏิบัติตนตามกฎของลูกเสือสามัญรุนใหญ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ นําเขาสูบทเรียนโดยการ ใหลูกเสือทองคําปฏิญาณและ กฎของลูกเสือสามัญรุนใหญ

4.3.2 ผูกํากับ ฯ นําเสนอแนวทางการปฏิบัติตนตามแนวทางของ คําปฏิญาณและกฎของลูกเสอืสามัญรุนใหญ อยางละ 1 ขอ พรอมทั้งใหลูกเสือ ระดมสมองเพื่อหาแนวทางการปฏิบตัิตน ตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญรุนใหญที่เหลือ

4.3.3 ลูกเสือแตละหมูรวมกันระดมสมองหาแนวทางการปฏิบตัิตน ตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญรุนใหญ โดยมอบหมาย ใหพลาธิการเปนผูจดบันทกึขอมูล ไวเปนผลงานของหมู

4.3.4 ลูกเสือแตละหมูนําเสนอผลงานดวยปากเปลาและรายงานเปนเอกสาร 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอเสนอแนะ

4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 แผนภูมิคําปฏญิาณของลูกเสือสามัญรุนใหญ 5.2 แผนภูมกิฎของลูกเสือสามัญรุนใหญ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.4 สังเกตจากรายงาน



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ


2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกวิธีการปฏิบัติตนตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ตลอดจนหลกัธรรม ที่สําคัญของศาสนาพุทธได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง บอกแนวทางปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธเจาได 3. เนื้อหา 3.1 การรักษาศีล 5 และ ศีล 8 3.2 การอาราธนาศีล การอาราธนาธรรมและการอาราธนาพระปริต 3.3 โอวาทพระพทุธเจา 3 3.4 อกุศลมูล 4 3.5 อคติ 4

3.6 อิทธิบาท 4 3.7 พรหมวหิาร 4 3.8 อริยสัจ 4 3.9 สัปปุริสธรรม 7 4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 17 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที

4.3.1 ผูกํากับ ฯ อธิบายนําเขาสูบทเรียน พรอมทั้งแบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม โดยการรวมหมูลูกเสือ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ แบงเนื้อหาที่จะศึกษาออกเปน 3 กลุมดังนี ้

1 ) ศีล 5 ศีล 8 โอวาทพระพุทธเจา 3 คําอาราธนาศีล 2 ) อกุศลมูล 4 อคติ 4 อิทธิบาท 4 คําอาราธนาธรรม 3 ) พรหมวิหาร 4 อริยสัจ 4 สัปปุริสธรรม 7 คําอาราธนา พระปริต

4.3.3 ผูกํากับ ฯ ใหตวัแทนแตละกลุม จับฉลาก เพื่อเลือกเนื้อหาที่จะนําไปศึกษา

4.3.4 ลูกเสือแตละกลุมรวมกันศึกษาเนื้อหาทีก่ลุมตนเองจับได โดยมอบหมายใหสมาชกิภายในกลุมไปศกึษา แลวนําขอมูลนําเสนอ ภายในกลุม เลขานุการบันทึกไวเปนผลงานของกลุม


4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพประชาชนกําลังตักบาตร 5.2 ภาพพระสงฆปฏิบัติภาระกจิประจําวัน 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.5 สังเกตจากการรายงานและรายงาน



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ


2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกวิธีการปฏิบัติตนตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ตลอดจนหลกัธรรม ที่สําคัญของศาสนาพุทธได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง บอกแนวทางปฏิบัติตนตามหลักธรรมสําหรับผูครองเรือนได 3. เนื้อหา 3.1 มิตรปฏิรูป 3.2 มิตรแท 3.3 สังคหวัตถุ 4 3.4 ธรรมของฆราวาส 4 3.5 ทิศ 6 3.6 อบายมุข 6 4. กิจกรรมการเรียนการสอน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ อธิบายนําเขาสูบทเรียน พรอมทั้งแบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม โดยการรวมหมูลูกเสือ 43.2 ผูกํากับ ฯ แบงเนื้อหาที่จะศึกษาออกเปน 3 กลุมดังนี ้

1 ) มิตรปฏิรูป มิตรแท 2 ) สังคหวัตถุ 4 ธรรมของฆราวาส 4 3 ) ทิศ 6 อบายมุข 6

4.3.3 ผูกํากับ ฯ ใหตวัแทนแตละกลุม จับฉลาก เพื่อเลือกเนื้อหาที่จะนําไปศึกษา

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมรวมกันศึกษาเนื้อหาทีก่ลุมตนเองจับได โดยมอบหมายใหสมาชกิภายในกลุมไปศกึษา แลวนําขอมูลนําเสนอ ภายในกลุม เลขานุการบันทึกไวเปนผลงานของกลุม



5.1 ภาพการบําเพญ็ประโยชน 5.2 ภาพขวดสุรา บุหร่ี 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.6 สังเกตจากการรายงานและรายงาน


เร่ือง กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษสาํหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ เปนกิจกรรมทีลู่กเสือใชเวลาวางใหเกิด ประโยชนหรือทําเปนงานอดิเรก แบงออกได 3 หมวด คือ หมวดทีใ่ชกําลังเปนสวนใหญ เชน กจิกรรม ทางการกีฬาหรือกิจกรรมผจญภัย หมวดที่ใชสติปญญา เชน การเลี้ยงตนไมแคระ การทําแบบจําลอง การผูกเงื่อน การทําสวน การเลี้ยงสัตว ฯลฯ หมวดวิทยาการ ไดแก เศรษฐศาสตร ภูมิศาสตร ประวัติศาสตร ภาษา ฯลฯ 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมที่ตนสนใจเปนพิเศษ และชีแ้จงใหกรรมการสอบเขาใจการประกอบกิจกรรมพิเศษได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

เลือกกิจกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษไดอยางนอย 1 อยาง 3. เนื้อหา กิจกรรมที่ลูกเสือสนใจเปนพิเศษ


4.3.1 ผูกํากับ ฯ อธิบายนําเขาสูบทเรียน โดยการนําเสนอตวัอยาง กิจกรรมที่ผูกํากับสนใจเปนพิเศษ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ บรรยายเกีย่วกับหมวดของกิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษ

ตามขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติ วาดวย การปกครอง หลักสูตร และวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ.2528

4.3.3 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือแตละคนคิดกิจกรรมทีต่นเองสนใจเปนพิเศษ โดยใหไปศึกษาที่หองสมุดของโรงเรียน

4.3.4 ลูกเสือนําเสนอกิจกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษที่ตนเองเลือก โดยการสุมใหออกมาเลา ประมาณ 2 – 3 คน

4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอเสนอแนะ 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ตัวอยางโครงการที่ตนเองสนใจเปนพิเศษ ( ของครู ) 5.2 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติวาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพเิศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัตกิิจกรรมเปนรายบุคคล

6.2 สังเกตผลงานที่นักเรียนนํามาสง


เร่ือง กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษ 2 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษสาํหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ เปนกิจกรรมทีลู่กเสือใชเวลาวางใหเกิด ประโยชนหรือทําเปนงานอดิเรก แบงออกได 3 หมวด คือ หมวดทีใ่ชกําลังเปนสวนใหญ เชน กจิกรรม ทางการกีฬาหรือกิจกรรมผจญภัย หมวดที่ใชสติปญญา เชน การเลี้ยงตนไมแคระ การทําแบบจําลอง การผูกเงื่อน การทําสวน การเลี้ยงสัตว ฯลฯ หมวดวิทยาการ ไดแก เศรษฐศาสตร ภูมิศาสตร ประวัติศาสตร ภาษา ฯลฯ 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมที่ตนสนใจเปนพิเศษ และชีแ้จงใหกรรมการสอบเขาใจการประกอบกิจกรรมพิเศษได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

2.2.1 บอกขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษไดอยางนอย 1 อยาง 2.2.1 บอกวิธีการประกอบกจิกรรมพิเศษได

3. เนื้อหา ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ อธิบายนําเขาสูบทเรียน โดยการทบทวนกจิกรรมที่ลูกเสือ เลือกปฏิบัติ

4.3.2 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือแตละคนวางแผนการปฏิบัติกิจกรรมที่ตนเอง สนใจเปนพิเศษ โดยใหจดัทําเปนลายลักษณอักษร

4.3.3 ลูกเสือแตละคนวางแผนการปฏิบัติกิจกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษ 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอแผนงานที่วางไวเพื่อปฏิบัตกิิจกรรมที่ตนเองสนใจ

เปนพิเศษเปนเอกสาร 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอเสนอแนะ


5.1 ตัวอยางการวางแผนปฏิบัติกจิกรรมที่ตนเองสนใจเปนพิเศษ 5.2 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติวาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพเิศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัตกิิจกรรมเปนรายบุคคล

6.2 สังเกตผลงานที่นักเรียนนํามาสง


เร่ือง ปฐมนิเทศ จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2

……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ

การปฐมนิเทศเปนการแนะนาํใหลูกเสือไดทราบถึงแนวทาง ในการเขารวมกิจกรรม ตาง ๆ ที่ทางกองลูกเสือจะจดัใหลูกเสือไดปฏิบัติ เพื่อที่จะทําใหการปฏิบัติกิจกรรมเปนไปดวยความเรียบรอย 2. จุดประสงคการเรียนรู 2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถบอกแนวทางในการเชารวมกิจกรรมภาคเรียนที่ 2 ได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกรายละเอียดหลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชานักบุกเบิกได 2.2.2 บอกรายละเอียดหลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชาการฝกเปนผูนําได 2.2.3 บอกรายละเอียดหลักสูตรเครื่องหมายสายยงยศลกูเสือสามัญรุนใหญได 2.2.4 บอกรายละเอียดหลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชาการพยาบาลได 2.2.5 บอกรายละเอียดวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวชิานักอุตุนยิมวิทยาได 3. เนื้อหา 3.1 หลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชานกับุกเบิก 3.2 หลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชาการฝกเปนผูนํา 3.3 หลักสูตรเครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญ 3.4 หลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชาการพยาบาล 3.5 หลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญวิชานกัอุตนุิยมวิทยา


4.3.1 ผูกํากับ ฯ สนทนากับลูกเสือเกี่ยวกับการเขารวมกิจกรรม พรอมทั้งนําเสนอวิชาพิเศษสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญดงันี้

4.3.1.1 วิชานกับุกเบิก 4.3.1.2 วิชาการฝกเปนผูนํา 4.3.1.3 วิชาเครื่องหมายสายยงยศ

4.3.1.4 วิชาการพยาบาล 4.3.1.5 วิชานักอุตนุิยมวิทยา

4.3.2 ลูกเสือศึกษารายละเอียดหลักสูตรวิชาพิเศษ ตามขอ 4.3.1.1 - 4.3.1.2 ตามจุดที่ผูกํากบั ฯ จัดไว พรอมทั้งบันทึกไวเปนผลงาน ของตนเอง

4.3.3 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดไปศกึษามา โดยวิธีการสุมตัวอยาง 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปรายละเอียดของหลักสูตรที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึก

ไวเปนขอมูล 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ขอบังคับคณะลูกเสือแหงชาติ วาดวยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับที่ 14 ) พ.ศ. 2528

6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะศกึษาหลักสูตร 6.2 จากการนาํเสนอผลงาน


เร่ือง นักบุกเบิก 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ

กิจกรรมบุกเบกิ เปนกจิกรรมหนึ่งของลูกเสือ ที่จะชวยฝกอบรมใหลูกเสือเกิดความคดิ สรางสรรค ความสามัคคี ความชํานาญและทักษะ โดยมุงเนนในเรื่อง เชือก เงื่อนเชือกและอุปกรณ ตาง ๆ เชน สมอบก มาเปนเครื่องมือในการฝกหัดขั้นพื้นฐาน เพื่อใหลูกเสือนําไปใชในการอยูคาย พักแรม เดินทางไกล ผจญภัย ตลอดจนนําไปใชในชีวิตประจําวัน 2. จุดประสงคการเรียนรู 2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมบุกเบิกไดอยางถูกตอง 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 นักเรียนบอกชนิดและวิธีการดูแลรักษาเชือกได 2.2.2 นักเรียนบอกวิธีการประเมินกําลังของเชือกได 2.2.3 นักเรียนบอกหลักความปลอดภัยในการใชเชือกไดได 3. เนื้อหา 3.1 ชนิดและวิธีการดูแลรักษาเชอืก 3.2 วิธีการประเมนิกําลังของเชือก

3.3 หลักความปลอดภัยในการใชเชือก 4. กิจกรรมการเรียนการสอน

การเปดประชุมกองครั้งที่ 22 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี 4.3.1 ผูกํากับ ฯ ช้ีแจงวิธีการเขาฐาน โดยแบงลูกเสือออกเปน 3 กลุม 4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัลูกเสือเขาฐาน พรอมทั้งชี้แจงถึงสัญญาณการเปลี่ยน ฐานและแจกใบงานเรื่อง เชอืก โดยมีรายละเอียดของฐานดังนี ้ 1 ) ชนิดและวธีิการดูแลรักษาเชือก 2 ) วิธีการประเมินกําลังของเชือก 3 ) หลักความปลอดภัยในการใชเชือก 4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไปศึกษามา โดยวิธีการสุม 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตนเอง 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 เชือกชนดิตาง ๆ เชน เชือกมะนิลา เชือกใยสังเคราะห เถาวัลย ฯลฯ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน 6.2 จากการตรวจใบงาน เร่ือง เชือก



……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ

กิจกรรมบุกเบกิ เปนกจิกรรมหนึ่งของลูกเสือ ที่จะชวยฝกอบรมใหลูกเสือเกิดความคดิ

สรางสรรค ความสามัคคี ความชํานาญและทักษะ โดยมุงเนนในเรื่อง เชือก เงื่อนเชือกและอุปกรณ ตาง ๆ เชน สมอบก มาเปนเครื่องมือในการฝกหัดขั้นพื้นฐาน เพื่อใหลูกเสือนําไปใชในการอยูคาย พักแรม เดินทางไกล ผจญภัย ตลอดจนนําไปใชในชีวิตประจําวัน 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.4 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมบุกเบิกไดอยางถูกตอง 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกประโยชนของเงื่อนตาง ๆ ได

2.2.3 ผูกเงื่อนที่จําเปนสําหรับการบุกเบิกไดอยางนอย 5 เงื่อน 3. เนื้อหา 3.1 วิธีการผูกเงื่อนบวงสายธนู 2 ช้ัน เงื่อนกระหวัดไม เงื่อนขัดสมาธิ 2 ช้ัน เงื่อนปมตาไก เงื่อนตะกรุดเบ็ด 1 และ 2 ช้ัน เงื่อนประมง เงื่อนผูกซุง เงื่อนผูกร้ัง เงื่อนพิรอด 3.2 ประโยชนเงื่อนบวงสายธนู 2 ช้ัน เงื่อนกระหวัดไม เงื่อนขัดสมาธิ 2 ช้ัน เงื่อนปมตาไก เงื่อนตะกรุดเบ็ด 1 และ 2 ช้ัน เงื่อนประมง เงื่อนผูกซุง เงื่อนผูกร้ัง เงื่อนพิรอด

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 23 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี 4.3.1 ผูกํากับ ฯ แบงลูกเสือออกเปน 4 กลุม โดยการรวมหมูลูกเสือ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ จัดลูกเสือเขาฐาน พรอมทัง้ชี้แจงสัญญาณการเปลี่ยนฐาน โดยมีรายละเอียดของฐานดังนี ้ 1 ) เงื่อนพิรอด เงื่อนขัดสมาธิ 2 ช้ัน 2 ) เงื่อนตะกรุดเบ็ด เงื่อนกระหวัดไม 3 ) เงื่อนผูกซงุ เงื่อนผูกร้ัง เงื่อนปมตาไก 4 ) เงื่อนบวงสายธนู 2 ช้ัน เงื่อนประมง 4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 4 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดไปศกึษามา โดย การเลนเกมตอเชือก 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 เชือกสําหรับตอเงื่อน 5.2 แผนภูมกิารผูกเงื่อนตาง ๆ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน

6.3 จากการเลนเกมตอเชือก



……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ



2.5 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมบุกเบิกไดอยางถูกตอง 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกประโยชนของการผูกแนนแบบตาง ๆ ได

2.2.2 ผูกประกบ ผูกกากบาท และ ผูกทะแยงได 3. เนื้อหา 3.1 วิธีการผูกประกบ ทแยง และ กากบาท 3.2 ประโยชนของการผูกแนน ( ทแยง กากบาท ประกบ )

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 24 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาท ี 4.3.1 ผูกํากับ ฯ แบงลูกเสือออกเปน 3 กลุม โดยการรวมหมูลูกเสือ 4.3.2 ผูกํากับ ฯ จัดลูกเสือเขาฐาน พรอมทัง้ชี้แจงสัญญาณการเปลี่ยนฐาน โดยมีรายละเอียดของฐานดังนี ้ 1 ) ผูกกากบาท 2 ) ผูกทะแยง 3 ) ผูกประกบ 2 และ ประกบ 3 4.3.3 ลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดไปศกึษามา โดย การทําเสาธงลอย 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปเนื้อหาที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงานของตน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 เชือกสําหรับตอเงื่อน 5.2 แผนภูมกิารผูกแนนตาง ๆ เชน ผูกประกบ 2 และ 3 ผูกกากบาท ผูกทะแยง 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน 6.2 จากการทาํเสาธงลอย



……………………………………………………………………. 3. สาระสําคัญ



2.6 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถปฏิบัติกิจกรรมบุกเบิกไดอยางถูกตอง 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 ขยายภาพกิจกรรมบกุเบิกโดยใชมาตราสวนที่ถูกตองได

2.2.2 คํานวณวัสดุ อุปกรณที่จําเปนตองใชในการสรางฐานกิจกรรมบุกเบิก ไดอยางถูกตอง 3. เนื้อหา 3.1 วิธีการขยายภาพ 3.2 การคํานวณวสัดุ อุปกรณทีจ่ําเปนตองใชในกิจกรรมบกุเบิก


4.3.5 ผูกํากับ ฯ จดัเตรียมฉลากเทากับจํานวนหมูลูกเสือและกจิกรรม บุกเบิกที่จะใหลูกเสือปฏิบัติ

4.3.6 นายหมูลูกเสือแตละหมูจับฉลากและรับภาพ หรือ ตัวอยางกิจกรรม บุกเบิกที่จะตองปฏิบัติ

4.3.7 ลูกเสือดําเนินการวาดภาพโดยใชมาตราสวนที่เหมาะสมและคํานวณ วัสดุ อุปกรณที่จําเปนตองใชในการสรางโมเดล

4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดปฏิบัติตามขอ 4.3.3 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและนัดหมายใหลูกเสือนําอุปกรณมาในชั่วโมงหนา 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพ หรือ โมเดลของจริงกิจกรรมบุกเบิกแบบตาง ๆ เชน สะพาน หอคอย แพ โตะอาหาร เปนตน

5.2 กระดาษขาว ดินสอ สีไม ฯลฯ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 จากการนําเสนอการคาํนวณวัสดุอุปกรณ



……………………………………………………………………. 2. สาระสําคัญ



2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมบุกเบิกไดอยางถูกตอง 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกประโยชนของกจิกรรมบุกเบิกที่สรางได

2.2.2 สรางงานบุกเบิกไดอยางนอย 1 อยาง

3. เนื้อหา 3.1 ประโยชนของกิจกรรมบุกเบกิที่สราง 3.2 สรางงานบุกเบิก 1 อยาง


4.3.4 ผูกํากับ ฯ จดัเตรียมฉลากเทากับจํานวนหมูลูกเสือ ( เลือกสถานที่ ) 4.3.5 นายหมูลูกเสือแตละหมูจับฉลากสถานที่ ที่ จะใชปฏิบัติกจิกรรม 4.3.6 ลูกเสือดําเนินการสรางโมเดลที่หมูตนเองเลือก ตามสถานที่ ฯ

4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานที่ไดปฏิบัติตามขอ 4.3.3 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและแจงใหลูกเสือดําเนินการสราง โมเดลใหเสร็จ แลวนําสงตามเวลาที่กําหนด 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ภาพ หรือ โมเดลของจริงกิจกรรมบุกเบิกแบบตาง ๆ เชน สะพาน หอคอย

แพ โตะอาหาร เปนตน 5.2 เชือกขนาดเลก็ ไมไผที่เหลาแลว มีด ฯลฯ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม

6.7 จากโมเดลที่ลูกเสือจัดสราง


เร่ือง เคร่ืองหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญ เปนเครื่องหมายที่แสดงถึงเกียรตยิศ

ของลูกเสือสามัญรุนใหญ ทําดวยสายหนงั ซ่ึงลูกเสือสามัญรุนใหญที่จะใสเครื่องหมายสายยงยศได ตองสอบไดวชิา นักผจญภยั และอกี 2 วิชา ในวิชาดงัตอไปนี้คือ นักดาราศาสตร นักอุตุนิยมวิทยา ผูจัดการคายพกัแรม ผูพิทกัษปา นกัเดนิทางไกล หัวหนาคนครวั นักบกุเบกิ นักสะกดรอย นักธรรมชาติวทิยา และตองถักสายหนังใสเอง 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง สามารถถักสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกวสัดุที่จะนํามาใชในการถักสายยงยศได

2.2.2 ผูกเงื่อนยายแกได 2.2.3 สานตะกรอลูกแรกของสายยงยศได 3. เนื้อหา 3.1 วัสดุที่ใชในการถักสายยงยศ 3.2 วิธีการผูกเงื่อนยายแก 3.3 วิธีการสานตะกรอลูกแรกของสายยงยศ 4. กิจกรรมการเรียนการสอน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ สาธิตการผูกเงื่อนยายแก ใหลูกเสือดูที่ละขั้นตอนพรอมทั้ง ใหลูกเสือปฏิบัติตาม จนเสร็จ

4.3.2 ผูกํากับ ฯ สาธิตการสานตะกรอ ใหลูกเสือดูทีละขั้นตอน พรอมทั้ง ใหลูกเสือปฏิบัติตามจนเสรจ็

4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติการผูกเงื่อนยายแกและสานตะกรอเอง 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานการสานตะกรอใหเพื่อนและผูกํากับ ฯ ด ู 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและแจงขอบกพรองใหทราบ 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ตัวอยางสายยงยศของจริง ( สายหนัง ) 5.2 แผนภูมกิารผูกเงื่อนยายแก 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบุคคล 6.2 สังเกตจากลูกตะกรอที่ลูกเสือนํามาสง

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ( กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี )

แผนที่ 28 เร่ือง เคร่ืองหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญ 2 จํานวน 1 ชั่วโมง

ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ ) …………………………………………………………………….


เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุนใหญ เปนเครื่องหมายที่แสดงถึงเกียรตยิศ

ของลูกเสือสามัญรุนใหญ ทําดวยสายหนงั ซ่ึงลูกเสือสามัญรุนใหญที่จะใสเครื่องหมายสายยงยศได ตองสอบไดวชิา นักผจญภยั และอกี 2 วิชา ในวิชาดงัตอไปนี้คือ นักดาราศาสตร นักอุตุนิยมวิทยา ผูจัดการคายพกัแรม ผูพิทกัษปา นกัเดนิทางไกล หัวหนาคนครวั นักบกุเบกิ นักสะกดรอย นักธรรมชาติวทิยา และตองถักสายหนังใสเอง 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถถักสายยงยศได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 ถักสายตีนตะขาบไดได

2.2.2 สานตะกรอลูกที่สองของสายยงยศได 3. เนื้อหา 3.1 วิธีการถักสายตีนตะขาบ

3.2 วิธีการสานตะกรอลูกที่สองของสายยงยศ


4.3.1 ผูกํากับ ฯ สาธิตการถักสายตนีตะขาบ ใหลูกเสือดู ที่ละขั้นตอนพรอมทั้งใหลูกเสือปฏิบัติตาม จนเสร็จ

4.3.2 ผูกํากับ ฯ สาธิตการสานตะกรอลูกที่ 2 ใหลูกเสือดู ทีละขั้นตอน พรอมทั้งใหลูกเสือปฏิบัติตามจนเสร็จ

4.3.3 ลูกเสือฝกปฏิบัติการถักสายตีนตะขาบและสานตะกรอลูกที่ 2 เอง 4.3.4 ลูกเสือนําเสนอผลงานการถักสายยงยศใหเพื่อนและผูกํากับ ฯ ด ู 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและแจงขอบกพรองใหทราบ 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ตัวอยางสายยงยศของจริง ( สายหนัง ) 5.2 แผนภูมกิารถักสายตีนตะขาบ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบุคคล 6.2 สังเกตจากสายยงยศที่ลูกเสือนํามาสง


เร่ือง การฝกเปนผูนาํ 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

ผูนํา หมายถงึ ผูที่ไดรับการยกยองหรือไดรับการยอมรบั เปนผูที่มีความสามารถ

ในการนําหมูคณะไปสูความสําเร็จในการปฏิบัติงาน หรืออาจกลาวอีกอยางหนึ่งคือ ผูนําคือผูที่มีอํานาจ หรือความสามารถในการปกครองบังคับบัญชาคนหรือกลุมคนใหไปในทางที่ดีหรือช่ัวได ลักษณะผูนําแยกออกได 3 ประเภท คือ ผูนําตามกฎหมาย เชน ผูวาราชการจังหวดั นายอําเภอ ผูอํานวยการโรงเรียน เปนตน ผูนําลักษณะพเิศษเฉพาะบุคคล และ ผูนําที่เปนสัญลักษณ ผูนําในลักษณะนี้จะเปนทีเ่คารพยําเกรง เปนบุคคลที่มีเกียรติ เชน ประธานกีฬา ประธานที่ประชุม เปนตน 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกความหมายของผูนํา และภาวะของผูนําได

2.2.2 บอกลักษณะของผูนําแบบตาง ๆ ได 2.2.4 บอกคุณสมบตัิและบุคลิกภาพของผูนําได 2.2.5 บอกหลักจิตวทิยาของผูนําได

3. เนื้อหา 3.1 ความหมายของผูนําและภาวะผูนํา

3.2 ลักษณะของผูนําแบบตาง ๆ 3.3 คุณสมบัติและบุคลิกภาพของผูนํา

3.4 หลักการจิตวทิยาของผูนํา 4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 29 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที จัดกิจกรรมตามแนวทางดังตอไปนี ้

4.3.1 ผูกํากับ ฯ แบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม พรอมทั้งใหแตละกลุม จับฉลากเพื่อเลือกหัวของานอภิปรายในกลุม รายละเอยีดดังนี ้1 ) ความหมาย ภาวะและลกัษณะของผูนาํ 2 ) คุณสมบัตขิองผูนําที่ดี 3 ) หลักการและจิตวิทยาของผูนํา

4.3.2 ลูกเสือแตละกลุมรวมกันอภปิรายภายในกลุมตามหัวขอเร่ืองที่ ไดรับมอบหมาย พรอมทั้งสรุปเปนผลงานของกลุม

4.3.3 กลุมลูกเสือสงตัวแทนนําเสนอผลงานของกลุม 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ฉลากหัวของานอภิปราย

5.2 สมุด ปากกา 6. การวัดผลประเมินผล

6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการนําเสนอผลงาน



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.2 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง เพื่อใหลูกเสือมีความรู ความสามารถและทักษะการฝกบุคคลทามือเปลา ทาตรง ทาพัก ทาเคารพ ทาถอดหมวก ทาสวมหมวก ทาหมอบ 3. เนื้อหา วิธีการปฏิบัติ ทาตรง ทาพัก ทาซายหนั ทาขวาหนั ทาเคารพ ทาสวมหมวก ทาหมอบ

4. กิจกรรมการเรียนการสอน การเปดประชุมกองครั้งที่ 10 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที จัดกิจกรรมตามแนวทางดังตอไปนี ้

4.3.1 ผูกํากับ ฯ สาธิตทาบุคคลมือเปลาดังตอไปนี้ ตรง ซายหัน ขวาหัน กลับหลังหัน ตามระเบียบพัก ตามสบายพัก พักแถว พักปกต ิการเคารพ ( วันทยหัตถ )ตรงหนา ทางซาย ทางขวา การถอดหมวก การสวมหมวก ทาหมอบ พรอมทั้งใหลูกเสือฝกปฏิบัติตาม ทีละขั้นตอน เรียงตามลําดับจนครบ

4.3.4 ลูกเสือแตละนายฝกปฏิบัติทาบุคคลมือเปลา ตามขอ 4.3.1 เองและ ฝกการออกคําสั่งตามทาที่ฝก

4.3.5 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือสาธิตทาบุคคลมือเปลาที่ฝก โดยการสุม จนครบ ทุกทา

4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

คูมือระเบียบแถว 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบุคคล 6.2 สังเกตจากการนําเสนอผลงาน



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง เพื่อใหลูกเสือมีความรู ความสามารถและทักษะการฝกบุคคลทามือเปลา ทาเดิน ทาวิ่ง ทาหันขณะเดนิ ทาหันขณะวิ่ง ทาเปลีย่นเทา ทาหยุด 3. เนื้อหา วิธีการปฏิบัติ ทาเดิน ทาวิ่ง ทาหันขณะวิ่ง ทาเปลี่ยนเทา ทาหยดุ


การเปดประชุมกองครั้งที่ 31 เวลา 60 นาที 4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจ………..แยก ) เวลา 10 นาที 4.2 เกม …………………………… เวลา 8 นาที 4.3 การสอนตามเนื้อหา เวลา 30 นาที จัดกิจกรรมตามแนวทางดังตอไปนี ้

4.3.1 ผูกํากับ ฯ สาธิตทาบุคคลมือเปลาดังตอไปนี้ ทาเดิน ทาหันขณะเดนิ ทาวิ่ง ทาหันขณะวิ่ง ทาเปลี่ยนเทา ทาหยุด พรอมทั้งใหลูกเสือฝกปฏิบัติตาม ทีละขั้นตอน เรียงตามลําดบัจนครบ







……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง เพื่อใหลูกเสือมีความรู ความสามารถและทักษะการจัดระเบียบแถว 3. เนื้อหา วิธีการจัดแถวตอนเรียง 1 แถวตอนหมู แถวหนากระดานแถวเดียว แถวหนากระดานหมู ปดระยะ แถวหนากระดานหมูเปดระยะ แถวรูปครึ่งวงกลม แถวรูปวงกลม แถวรัศมีหรือลอเกวยีน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ สาธิตการจัดระเบียบแถวดังนี้ แถวตอนเรยีง 1 แถว ตอนหมู แถวหนากระดานแถวเดียว แถวหนากระดานหมูปดระยะ แถวหนากระดานหมูเปดระยะ แถวครึ่งวงกลม แถววงกลม แถวรัศมีหรือลอเกวียน พรอมทั้งใหลูกเสือฝกปฏิบัติตาม ทีละขั้นตอน เรียงตามลําดับจนครบ







……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.3 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง เพื่อใหลูกเสือมีความรู ความสามารถและทักษะการสวนสนาม 3. เนื้อหา วิธีการสวนสนาม การถือธง การทําความเคารพประธาน การถือปาย


4.3.1 ผูกํากับ ฯ แจงใหลูกเสือทราบถึงขั้นตอนการสวนสนาม 4.3.2 ผูกํากับ ฯ สาธิตการถือธง การถือปาย การทําความเคารพ

( ธง , ปาย ) พรอมทั้งใหลูกเสือฝกปฏิบัติตามทีละขั้นตอนจนครบ 4.3.3 ลูกเสือแตละนายฝกปฏิบัติการถือธง การถือปาย การทําความเคารพ

ดวยธงและปาย 4.3.4 ผูกํากับ ฯ ใหลูกเสือจัดขบวนสวนสนามพรอมทั้งเดินสวนสนาม ให

ผูกํากับ ฯ ด ู 4.3.5 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที 5. สื่อการเรียนการสอน

คูมือระเบียบแถว 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการนําเสนอผลงาน



……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ



2.4 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของผูนํา ความจําเปนที่ตองมีผูนํา จิตวิทยาของ การเปนผูนําและแสดงใหผูอ่ืนเห็นวาตนเองมีคุณสมบัติที่จะเปนผูนําได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 ลูกเสือสามารถผานการทดสอบกําลังใจได

2.2.2 ลูกเสือสามารถแกปญหาสถานการณตามที่กําหนดใหได 2.23 ลูกเสือสามารถหลบหลีกและหลีกเลี่ยงปญหาตาง ๆ ได

3. เนื้อหา 3.1 การฝกทดสอบกําลังใจ

3.2 การฝกแกปญหาในสถานการณตาง ๆ 3.3 การฝกหลบหลีกและหลีกเลี่ยง


4.3.1 ผูกํากับ ฯ แบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม พรอมทั้งแจงใหทราบถึง ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม

4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัแบงลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่จัดไว โดยใชการจัดกิจกรรมระบบฐาน รายละเอียดดังนี ้1 ) ฐานฝกทดสอบกําลังใจ 2 ) ฐานฝกแกปญหาในสถานการณตาง ๆ 3 ) ฐานฝกการหลบหลีกและหลีกเลี่ยง

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมปฏิบัติกิจกรรมจนครบทั้ง 3 ฐาน 4.3.4 ลูกเสือรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมแตละฐาน

4.3.5 ผูกํากบั ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 อุปกรณที่ใชในการทดสอบกําลังใจ

5.2 อุปกรณที่ใชในการสรางสถานการณตาง ๆ 5.3 อุปกรณที่ใชในการฝกการหลบหลีกและหลีกเลี่ยง 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบุคคล 6.2 สังเกตจากการเขารวมกจิกรรมตามฐาน


เร่ือง การพยาบาล 1 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การปฐมพยาบาลคือการชวยเหลือเบื้องตนแกผูที่ไดรับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุ หรือการ

เจ็บปวย เพื่อชวยชีวิตผูปวย ชวยมใิหทุพลภาพ ลดความเจ็บปวดอยางรุนแรง เพื่อใหผูปวยหายเปน ปกติเร็วยิ่งขึ้น ซ่ึงเปนหนาที่หนึ่งของลูกเสือสามัญรุนใหญที่จะใหความชวยเหลือแกชุมชน 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกหลักการทั่วไปของการปฐมพยาบาล และปฏิบัติการปฐมพยาบาลได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง 2.2.1 บอกหลักการและปฏิบัติเกีย่วกับการเคลื่อนยายผูปวยได

2.2.2 บอกหลักการและปฏิบัติเกีย่วกับการผายปอดได 3. เนื้อหา 3.1 หลักการเคลื่อนยายผูปวย

3.2 หลักการผายปอด


4.3.1 ผูกํากับ ฯ แจงใหลูกเสือทราบถึงขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม แลว แบงกลุมลูกเสอืออกเปน 3 กลุม

4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัแบงลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่จัดไว โดยใช การจัดกจิกรรมระบบฐาน มีรายละเอียดดังนี ้1 ) การเคลื่อนยายผูปวยโดยลําพัง 2 ) การเคลื่อนยายผูปวยกับเพื่อนลูกเสือ 3 ) การผายปอดและนวดกลามเนื้อหัวใจ

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐานแลว นําเสนอใหผูกาํกับ ฯ ด ู


5.1 ภาพการผายปอด 5.2 อุปกรณการเคลื่อนยายผูปวย

6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการนําเสนอผลงาน


เร่ือง การพยาบาล 2 จํานวน 1 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

การปฐมพยาบาลคือการชวยเหลือเบื้องตนแกผูที่ไดรับบาดเจ็บจากอุบัติเหตุ หรือการ

เจ็บปวย เพื่อชวยชีวิตผูปวย ชวยมใิหทุพลภาพ ลดความเจ็บปวดอยางรุนแรง เพื่อใหผูปวยหายเปน ปกติเร็วยิ่งขึ้น ซ่ึงเปนหนาที่หนึ่งของลูกเสือสามัญรุนใหญที่จะใหความชวยเหลือแกชุมชน 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกหลักการทั่วไปของการปฐมพยาบาล ปฏิบัติการปฐมพยาบาลได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

2.2.1 บอกหลักการและปฏิบัติตอคนแขนหกั หรือ ขากรรไกรเคลื่อนได 2.2.2 บอกหลักการและสาธิตการปฏิบัติตอเลือดกําเดาออกได 2.2.3 บอกหลักการและปฏิบัติตอคนกินหรือถูกยาพิษได

3. เนื้อหา 3.1 การปฏิบัติตอคนแขนหกั หรือ ขากรรไกรเคลื่อน

3.3 การปฏิบัติตอคนที่เลือดกําเดาออก 3.4 การปฏิบัติตอคนกินหรือถูกยาพิษ


4.3.1 ผูกํากบั ฯ แจงใหลูกเสือทราบถึงขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม แลว แบงกลุมลูกเสอืออกเปน 3 กลุม

4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัแบงลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่จัดไว โดยใช การจัดกจิกรรมระบบฐาน มีรายละเอียดดังนี ้1 ) การปฏิบัติตอคนแขนหกัหรือขากรรไกรเคลื่อน 2 ) การปฏิบัติตอคนที่เลือดกําเดาออก 3 ) การปฏิบัติตอคนที่กินหรือถูกยาพิษ

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมปฏิบัติกิจกรรมตามฐานจนครบทั้ง 3 ฐาน แลวนําเสนอใหเพื่อนและผูกํากับฯ ด ู


5.1 ผากอต ตะขอ 5.2 อุปกรณที่ใชชวยเหลือผูปวย ฯลฯ

6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการปฏิบัติใหด ู


เร่ือง นักอุตุนิยมวิทยา 1 จํานวน 1 คาบ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

อากาศเปนสิ่งจําเปนอยางยิ่งสําหรับการดํารงชีวิต เพราะมนุษยจําเปนตองใชอากาศ

สําหรับหายใจ นอกจากนี้การประกอบอาชีพตาง ๆ ก็ยงัมีอากาศเขามาเกี่ยวของ เชน เกษตรกรรม การแปรรูปอาหารตาง ๆ เชน การทําปลาแหง เนื้อแดดเดียว กุงแหง เปนตน ซ่ึงบางครั้งอากาศ อาจจะแปรปรวน อาจนําความเสียหายมาสูเราได เชน อาจเกิด พายุ ใตฝุน หรือทําใหฝนตกหนัก ทําใหเกดิความเสียหายตอทรัพยสินเปนจํานวนมาก ดงันั้นหากเราจําเปนตองศึกษาเกี่ยวกับ เร่ือง อุตุนิยมวิทยาไวบาง อาจจะชวยใหลูกเสือสามารถนําความรูไปใชประโยชนในชวีิตประจําวนัมากขึ้น 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกหลักการทํางานของเครื่องมือ บันทึกและอธบิายคําศัพทที ่เกี่ยวของกับลม ฟา อากาศได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

2.2.1 บอกความหมาย ประเภทและเครื่องมือที่ใชวัดลมได 2.2.2 บอกความหมาย ชนิดและวธีิการตรวจเมฆได 2.2.3บอกความหมาย ขนาดและเครื่องมอืวัดปริมาณน้าํฝนได

3. เนื้อหา 3.1 ความหมาย ประเภทและเครือ่งมือที่ใชวัดลม

3.2 ความหมาย ชนิดและวิธีการตรวจเมฆ 3.3 ความหมาย ขนาดและเครือ่งมือวัดปริมาณน้ําฝน


4.3.1 ผูกํากับ ฯ แบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม พรอมทั้งแจงใหทราบถึง ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม

4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัแบงลกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่จัดไว โดยใชการจัดกิจกรรมระบบฐาน รายละเอียดดังนี ้1 ) ความหมาย ประเภทและเครื่องมือวัดลม 2 ) ความหมาย ชนิดและวิธีการตรวจเมฆ 3 ) ความหมาย ขนาดและเครื่องมือวัดปริมาณน้ําฝน

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมปฏิบัติกิจกรรมจนครบทั้ง 3 ฐาน แลวนําเสนอใหเพื่อนและผูกํากับ ฯ ฟง 4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ภาพเครื่องมือวัดลม

5.2 ภาพเครื่องมือวัดปริมาณน้ําฝน 5.3 ภาพเกีย่วกับสภาพอากาศที่มลีม เมฆ ฝน 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมเปนรายบุคคล 6.2 สังเกตพฤติกรรมขณะนําเสนอผลงาน


เร่ือง นักอุตุนิยมวิทยา 2 จํานวน 1 คาบ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 ( วิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ )

……………………………………………………………………. 1. สาระสําคัญ

อากาศเปนสิ่งจําเปนอยางยิ่งสําหรับการดํารงชีวิต เพราะมนุษยจําเปนตองใชอากาศ

สําหรับหายใจ นอกจากนี้การประกอบอาชีพตาง ๆ ก็ยงัมีอากาศเขามาเกี่ยวของ เชน เกษตรกรรม การแปรรูปอาหารตาง ๆ เชน การทําปลาแหง เนื้อแดดเดียว กุงแหง เปนตน ซ่ึงบางครั้งอากาศ อาจจะแปรปรวน อาจนําความเสียหายมาสูเราได เชน อาจเกิด พายุ ใตฝุน หรือทําใหฝนตกหนัก ทําใหเกดิความเสียหายตอทรัพยสินเปนจํานวนมาก ดงันั้นหากเราจําเปนตองศึกษาเกี่ยวกับ เร่ือง อุตุนิยมวิทยาไวบาง อาจจะชวยใหลูกเสือสามารถนําความรูไปใชประโยชนในชวีิตประจําวนัมากขึ้น 2. จุดประสงคการเรียนรู

2.1 จุดประสงคการเรียนรูปลายทาง นักเรียนสามารถบอกหลักการทํางานของเครื่องมือ บันทึกและอธบิายคําศัพทที ่เกี่ยวของกับลม ฟา อากาศได 2.2 จุดประสงคการเรียนรูนําทาง

2.2.1 บอกความหมายของอุณหภมูิและเครื่องมอืที่ใชวัดอณุหภูมิได 2.2.2 บอกความหมายของความกดอากาศ บันทึกประจําวันเกี่ยวกับลมฟาอากาศได 2.2.3 บอกความหมาย ของแผนที่อากาศ ชนิด และการทําแผนที่อากาศได

3. เนื้อหา 3.1 ความหมายของอุณหภูมิและเครื่องมือที่ใชวัดอุณหภูม ิ

3.2 ความหมายของความกดอากาศและการบันทึกประจําวันเกี่ยวกับลมฟาอากาศ 3.3 ความหมายของแผนที่อากาศ ชนิดและการทําแผนที่อากาศ


4.3.1 ผูกํากบั ฯ แบงกลุมลูกเสือออกเปน 3 กลุม พรอมทั้งแจงใหทราบถึง ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม

4.3.2 ผูกํากับ ฯ จดัแบงลกเสือปฏิบัติกิจกรรมตามฐานที่จัดไว โดยใชการจัดกิจกรรมระบบฐาน รายละเอียดดังนี ้1 ) ความหมายของอุณหภูมแิละเครื่องมือวัดอุณหภูม ิ2 ) ความหมายของความกดอากาศและการบันทึกประจาํวันเกี่ยวกับ ลมฟาอากาศ 3 ) ชนิดและการทําแผนที่อากาศ

4.3.3 ลูกเสือแตละกลุมปฏิบัติกิจกรรมจนครบทั้ง 3 ฐาน แลวนําเสนอใหเพื่อนและผูกํากับฯ ฟง

4.3.4 ผูกํากับ ฯ สรุปและใหขอมูลที่ถูกตอง ลูกเสือบันทึกเปนผลงาน 4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้น เรื่อง…………………… เวลา 4 นาที 4.5 พิธีปด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก ) เวลา 8 นาที

5. สื่อการเรียนการสอน 5.1 ภาพเครื่องมือวัดอุณหภูม ิ

5.2 ภาพแผนที่อากาศ 5.3 ตารางบันทึกประจําวนัเกีย่วกบัลมฟาอากาศ 6. การวัดผลประเมินผล 6.1 สังเกตพฤติกรรมขณะปฏิบัติกิจกรรมตามฐานเปนรายกลุม 6.2 สังเกตจากการบันทึกประจําวนัเกีย่วกบัลมฟาอากาศ

บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. ขอบังคับคณะลูกเสอืแหงชาติ วาดวยการ ปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ. 2059. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ คุรุสภาลาดพราว , 2534. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. ขอบังคับคณะลูกเสอืแหงชาติ วาดวย การปกครอง หลักสูตร และวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ ( ฉบับท่ี 14 ) พ.ศ. 2528.

กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2537. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. แนวการสอบวชิาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2542. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. คูมือการฝกอบรมวชิาผูกํากับลูกเสือสามัญรุนใหญ ขั้นความรูเบื้องตน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2537. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. คูมือการฝกอบรมวชิาผูกํากับลูกเสือสามัญรุนใหญ ขั้นความรูชัน้สงู . กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2540. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. คูมือการฝกอบรมวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุนใหญ วิชาบุกเบิก. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2537. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. คูมือการฝกระเบียบแถวลูกเสือ ( เลมสีแดง ) กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , ม.ป.ป. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2 กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2541. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ สํานักงาน. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 3 กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2541. มีชัย ขําศิริ. การบุกเบิกสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ การพิมพไทยกรุฟ , ม.ป.ป. มณเฑยีร มั่นคง. แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2. ลําพูน : โรงเรียน ปาตาลบานธิพิทยา , 2543. ลูกเสือธนบุรี สโมสร. การผูกและถักเชือกเงื่อน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพคุรุสภาลาดพราว , 2535.

ภาคผนวก

หลักสูตรลูกเสือชั้นพิเศษ ผูที่เขาเกณฑไดรับเครื่องหมายลูกเสือช้ันพเิศษ จะตองมคีุณสมบัติดังนี ้ 1. ไดรับเครื่องหมายลูกเสือโลก 2. สอบวิชาพิเศษพื้นฐานระดับลูกเสือช้ันพิเศษ ได 5 วิชา คือ วิชาการเดินทางสํารวจ การบริการ และวิชาอื่น ๆ อีก 3 วิชา ซ่ึงลูกเสือเปนผูเลือก 3. ผานการฝกอบรมวิชาความคิดริเร่ิมสรางสรรค ซ่ึงประกอบดวยการเดินทางไกล ไปอยูคายพกัแรมเปนเวลา 1 คืน การไปอยูคายพักแรมตองเดนิทางไปยังทองถ่ินที่ลูกเสือไมคุนเคย จํานวนลูกเสอืสามัญรุนใหญที่จะไปอยูคายพักแรม ควรแบงเปนชุด ชุดละ 4 คน การเดินทางไกลตองมีระยะทางอยางนอย 8 กิโลเมตร และในระหวางการเดนิทาง ใหสมมุติวามีเหตุฉุกเฉินเกิดขึ้นอยางนอย 5 อยาง เชน ชวยเหลือผูประสบภัย หรือมีผูติดอยูในที่สูง การใชเข็มทิศ การปฏิบัติงานในเวลากลางคืน การแปลรหัส และเหตุฉุกเฉินทางน้ํา เปนตน เหตุฉุกเฉิน ที่วานี้ใหเวนระยะหางกันพอสมควร และลูกเสือจําเปนตองมีความรูในเรื่องแผนที่เข็มทิศ จึงจะสามารถ เดินทางไปถึงจุดหมายปลายทางได การฝกอบรมวชิาความคิดริเร่ิมสรางสรรค ตองมีลักษณะเปนการทดสอบอยางจริงจัง ในเรื่องความตั้งใจจริง ความคิดริเร่ิม และการพึ่งตนเอง 4.คณะกรรมการดําเนินงานของกองและผูกํากับเหน็วาเปนผูที่สมควรไดรับเครื่องหมาย ลูกเสือช้ันพิเศษ 5. ไดรับอนุมตัิจากคณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติ หรือ ผูอํานวยการลูกเสอืจังหวดั แลวแตกรณ ี

วิชา หนาทีพ่ลเมือง ระดับเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค 1. เพื่อใหลูกเสือเกิดความสนใจ และศกึษาอยางจริงจงัเกี่ยวกับกิจการบางอยางของชุมชน ซ่ึงจะทําใหลูกเสือมองเห็นแจมแจงยิ่งขึ้นวาตนมีสวนเกีย่วของกับชีวิตในชมุชนอยางไร 2. เพื่อใหลูกเสือเกิดความภาคภูมิใจในการที่เกิดมาเปนคนไทยและไดเปนลูกเสือ 3. เพื่อเปนการเตรียมลูกเสือใหรูจักบทบาทของตน ในฐานะเปนพลเมอืงดี มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 1. รูประวัติการลูกเสือไทย และวิธีดําเนินการของขบวนการลูกเสือโดยยอ 2. เขารับการฝกอบรมและสอบไดวิชาลูกเสือสวัสดิภาพนักเรยีน หรือ วิชาลูกเสือบรรเทาสาธารณภยั หรือ วิชาลูกเสือพัฒนาชุมชน หรือวชิาลูกเสือพยาบาล หรือวิชาลูกเสือพัฒนาชุมชน หรือวิชาอื่นทีค่ณะกรรมการบริหารลูกเสือแหงชาติกําหนด 3. ไปเยีย่มหนวยงานหรือสถาบัน 2 แหง ที่ไมผิดศีลธรรมและมีความสําคัญในชีวติ ของชุมชนในทองถ่ิน โดยไปตามลําพังหอืไปกับลูกเสือสามัญรุนใหญในกอง เชน สํานักงานเทศบาล สถานีตํารวจ สถานีตํารวจดบัเพลิง โรงพยาบาล สถานีวิทยุโทรทัศน ตลาดสด ทาเรือ เมรุเผาศพ ที่ทําการไปรษณียโทรเลข ที่ทําการโทรคมนาคม สํานักงานหนังสอืพิมพ ศาลสถิตยุติธรรม หรือ ธุรกิจที่กรนะทําในเวลากลางคืน เปนตน แลวทํารายงานยื่นตอผูกํากบัวา หนวยงานหรือสถาบันนั้น ๆ ทําอะไร ไดเงนิในการดําเนนิงานมาจากไหน และมีสวนเกี่ยวของกับองคการอื่น ๆ อยางไร

วิชา สิ่งแวดลอม ระดับเครื่องหมายลกูเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค เพื่อใหลูกเสือตระหนกัในความสําคัญ ของสิ่งแวดลอมตามธรรมชาติและสิ่งแวดลอม ที่คนทําขึ้น กบัใหพิจารณาผลของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดลอมที่มีตอชีวิตของคนวา ไดทําใหชีวิตดีขึ้นหรือเลวลงประการใด อยางไร มาตรฐานลูกเสือชั้นพิเศษ 1. สามารถอธิบายไดวาสิ่งแวดลอม การอนุรักษธรรมชาติและมลภาวะคืออะไร มีควมสําคัญเกี่ยวกับชีวิตมนุษยอยางไร 2. สอบไดเครื่องหมายวิชาพเิศษการอนุรักษธรรมชาติ 3. ชวยเหลือตามลําพัง หรือกับลูกเสือสามัญรุนใหญอ่ืน ๆ ในการปฏิบัติตามโครงการเกี่ยวกับสิ่งแวดลอมเปนเวลา 2 เดือน

วิชา การเดนิทางสํารวจ ระดับเครื่องหมายลูกเสอืชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค เพื่อสงเสริมการพัฒนาในเรื่องการผจญภัยกลางแจง และความตั้งใจจริง โดยมีการเดินทางสํารวจกับกลุมเล็กทีไ่ดมีการวางแผนเปนอยางดี ภายหลังที่ไดผานการฝกอบรมในเรือ่งการเดินทางสํารวจมากอน มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และเครื่องหมายลูกเสือหลวง ลักษณะทั่วไป การเดินทางสํารวจอาจกระทําดวยการเดินเทา รถจักรยาน การขี่มา เรือพาย หรือเรือกรรเชียง การเดนิทางบางตอนอาจใชยานพาหนะที่มีเครื่องยนตก็ได ในเมื่อแนใจวาจะไมเปนการเสียหายแกส่ิงแวดลอม คณะลูกเสือสามัญรุนใหญทีจ่ะเดนิทางไปสํารวจ ควรมจีํานวน 4 , 5 หรือ 6 คน ผูที่อยูในคณะลูกเสือที่จะไปเดินทางทุกคน จะตองเขารับการฝกอบรมที่เหมาะสมและไดรับอนุมัติจากสถานศึกษาใหไปเดินทางสํารวจได กับจะตองไดรับอนุญาตจากผูปกครองกอนดวย แตผูที่จะเดินทางสํารวจบางคนอาจเปนผูที่ไมตองการจะรบัเครื่องหมายลูกเสือช้ันพิเศษก็ได ผูที่ตองการรับเครื่องหมายจะตองเปนผูวางแผนในการเดินทางสํารวจ กอนออกเดินทาง คณะผูที่จะไปเดินทางสํารวจ จะตองใหกรรมการตรวจในเรื่อง ตอไปนี้คือ ( 1 ) บรรดาอาหาร และอุปกรณที่จําเปนซึ่งจะนําไปดวย ( 2 ) การวางแผนลวงหนาโดยมีรายละเอียดเกี่ยวกบัจุดหมายอาหารและอุปกรณทีจ่ะนําไปดวย แผนที่แสดงระยะทางที่จะไปและการฝกอบรมที่ไดรับในเรื่องการเดินทางสํารวจ การเดินทาง ควรมีการวางแผนใหมเีวลาปฏิบัติงานวนัละ 6 ช่ัวโมง โดยใหมีการเดินทางดวยเทาเปนระยะทางพอสมควร

สําหรับเครื่องหมายลูกเสือหลวง กรรมการสอบควรกําหนดงานพเิศษทีลู่กเสือแตละคน จะตองกระทํา และอาจมีการสัมภาษณหรือใหเขียนรายงานเกี่ยวกับงานพิเศษเหลานี ้ การฝกอบรมที่จําเปนตองกระทําและไดรับอนุมัติคือ - การปฐมพยาบาล - ความปลอดภัย - แผนที่และเข็มทิศ - เสนทาง - วิชาชาวคาย ( รวมทั้งเรื่องอาหารและอุปกรณ ) - ทักษะที่จําเปนตองใชในการเดินทางสํารวจ เมื่อกลับจากการเดินทางสํารวจแลว คณะผูเดินทางจะตองรีบรายงานตอกรรมการสอบดวยวาจาหรือลายลักษณอักษร ตามที่ไดตกลงกันไวกอนการเดินทางสํารวจ การสอบ ผูเดินทางสํารวจแตละคนจะตองถูกทดสอบ ในเรื่องตอไปนี ้ - การฝกอบรมขั้นตนและการวางแผน - การเดินทางสํารวจที่เปนการทดสอบ - รายงานที่จะตองกระทําภายหลังการเดนิทางสํารวจ มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ลักษณะเฉพาะ ใหปฏิบัติขอหนึ่งขอใดดังตอไปนี ้ 1. การเดินทางสํารวจตองใชเวลาอยางนอย 2 วัน ( พักแรมหนึง่คืน ) เดินทางไกล 50 กิโลเมตร ในทองถ่ินที่ไมคุนเคย และมีความลําบากในการเดินทางพอสมควร 2. ขี่รถจักรยานเปนระยะทาง 90 - 150 กิโลเมตร ในทองถ่ินทีไ่มคุนเคยและมี ความลําบากหรือยุงยากในการเดินทางพอสมควร 3. พายเรือเปนระยะทาง 30 - 50 กิโลเมตร ตามลําน้ําหรือชายฝงทะเล 4. เดินทางสํารวจดวยพาหนะอยางอื่น ซ่ึงตองใชความอตุสาหะอดทน พอทัดเทียม กับขอกําหนดขางตน

วิชา การแสดงออกทางศิลปะ ระดับเครื่องหมายลกูเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค จัดใหมีการพฒันาในเรื่องการรูจักคุณคาของศิลปะ โดยมีสวนรวมอยางจริงจังในงาน ศิลปะประเภทตาง ๆ ที่ลูกเสือสนใจเปนพิเศษ คําวา ศิลปะ เปนคําที่มีความหมายกวางมากและอาจกลาวไดวา ครอบคลุมถึงกิจกรรม ทางวัฒนธรรมแทบทุกอยาง ศิลปะแบงออกเปน 5 กลุม คือ ( 1 ) ศิลปะทางการแสดง เชน ดนตรี ละคร การฟอนรํา วิพิธทัศนา หุนกระบอก การแสดงกล การพูดในที่สาธารณะ การโตวาที ฯลฯ ( 2 ) ทัศนศิลป เชน การวาดภาพลายเสน การวาดภาพระบายสี การปน การทําแบบจําลอง การถายภาพ การออกแบบแฟชั่น ฯลฯ ( 3 ) การชาง เชน การพิมพภาพดวยวิธีสกรีน เครื่องปนดินเผา การลงยา การทําเครื่องเขิน การทําเครื่องถม การแกะสลักไม การชางหนัง การทอ การชางโลหะ การจักสาน การเขาเลมหนงัสือ ฯลฯ ( 4 ) ศิลปะทางอักษรศาสตร เชน นวนิยาย บทรอยกรอง การหนังสือพมิพ ชีวประวัติ ความเรียง ฯลฯ ( 5 ) ศิลปะการวิจารณ เชน ดนตรี ละคร ภาพยนตร โทรทัศน นิทรรศการศิลปะ สถาปตยกรรม ฯลฯ มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ แสดงความกาวหนาในการปฏิบัติงานทางศิลปะ โดยกระทําเรื่องหนึ่งเรือ่งใดตอไปนี ้ใหเปนผลสําเร็จ 1. เสนอผลงาน 3 ช้ิน ซ่ึงแสดงความกาวหนา ( อาจเปนการวาดภาพระบายส ี การปน งานเขียน การถายภาพ ฯลฯ )

2. แสดงหรือมีสวนในการแสดงทางศิลปะ ภายในของลูกเสือหรือช้ันเรียน 3 คร้ัง ( อาจเปนดนตรี ละคร การพูดในที่ประชุม ฯลฯ ) 3. ไปดูการแสดงหรือนิทรรศการอยางนอย 3 คร้ัง หรืออานหนงัสือในทางศิลปะอยางนอย 3 เลม ตามคําแนะนําของกรรมการสอบ และตอมากรรมการสอบผูไดทําการสัมภาษณ เห็นวามีความรูทางศิลปะกวางขวางยิ่งขึ้นพอสมควร หมายเหต ุ ลูกเสือสามัญรุนใหญที่มีความสามารถในทางศิลปะอยูเดมิ ควรพยายามผานการทดสอบ ตามขอ 1. หรือ 2.

วิชา สมรรถภาพทางกาย ระดับเครื่องหมายลูกเสอืชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค เปนบทเรียนชัน้ตนสําหรับลูกเสือสามัญรุนใหญ ในเรื่องกิจกรรมทางกายประเภทตาง ๆ โดยมุงหมายใหลูกเสือเขารวมกิจกรรมนั้น ๆ เพื่อเปนการเพิ่มพูนความคลองทางกายและสมรรถภาพทั่วไปภายในเวลากําหนด มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 1. มีบทบาทสําคัญในการอภปิรายในกองลูกเสือถึงผลของยาสูบ เครื่องดองของเมา ยาเสพติด และสิ่งเสพติดอืน่ ๆ ที่มีตอสุขภาพโดยทัว่ไป 2. แสดงวามีความเจริญกาวหนาพอสมควรในการฝกอบรมการบริหารรางกาย เปนเวลา 2 เดือน 3. มีสวนรวมอยางสม่ําเสมอในกฬีาประเภทบุคคล เปนเวลาอยางนอย 2 เดือน และแสดงวามีความชํานาญเพิ่มขึน้ หรือมีสวนรวมอยางสม่าํเสมอในการกีฬาประเภทชดุ อยางนอยเปนเวลา 2 เดือน

วิชา อุดมคติ ระดับเครือ่งหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค 1. เพื่อใหลูกเสือคนพบดวยตนเองวา การปฏิบัติตามคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือ เปนประโยชนแกตนเองอยางไร 2. เพื่อใหลูกเสือเขาใจหลักสําคัญของศาสนาที่ตนนับถือ 3. เพื่อใหลูกเสือรูจักปฏิบัติตนเองใหสอดคลองกับธรรมเนียม ประเพณีทางสังคม ศีลธรรมจรรยา และพิธีกรรมทางศาสนา มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 1. จําและเขาใจความหมายของคําปฏิญาณและกฎของลกูเสือ ทั้งสามารถอธิบายใหผูอ่ืนเขาใจอยางแจมแจงโดยยกตัวอยางประกอบ 2. จําและเขาใจความหมายของ ศีล 5 ศีล 8 และสามารถอาราธนาศีล อาราธนาธรรม อาราธนาพระปริตรได สอบไดหลักสูตรธรรมศึกษา หรือเรียนรูหลักสําคัญในพระพุทธศาสนา ในหมวด ธรรมวิภาค เชน โอวาทพระพุทธเจา 3 อกุศลมูล 3 อคติ 4 อิทธิบาท 4 พรหมวหิาร 4 อริยสัจ 4 สัปปุริสธรรม 7 และในหมวดคิหิปฏิบัติ เชน มิตรปฏิรูป 4 มิตรแท 4 สังคหวัตถุ 4 สุขของคฤหัสถ 4 ธรรมของฆราวาส 4 ทิศ 6 อบายมุข 6 สําหรับผูที่นับถือศาสนาอื่นใหเรียนรูถึงหลักสําคัญของศาสนานั้น ๆ ในทํานองเดียวกนั 2. เลือกหัวขอเกีย่วกับศีลธรรมในปจจุบนั และพูดใหที่ประชุมกองฟงอยางมีเหตุผล

วิชา กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษ ระดับเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค เพื่อสงเสริมใหลูกเสือพัฒนากิจกรรมที่ตนสนใจเปนพิเศษ หรือเลือกกิจกรรมใหม ที่เปนการพักผอนหยอนใจ กิจกรรมทีส่นใจเปนพิเศษจะกระทําเปนรายบุคคล หรือกลุมบุคคลก็ได บางอยางอาจตดิตัวไปจนเปนผูใหญ และกลายเปนกิจกรรมยามวาง หรืองานอดิเรกจนตลอดชวีติ กิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษอาจแบงออกไดเปน 3 หมวด ใหเลือกอยางนอยเพยีง 1 อยาง คือ ( 1 ) หมวดที่ใชกําลังกายเปนสวนใหญ เชน การยิงธนู การขี่รถจักรยาน การขี่รถจักรยานยนต การขี่มา การแขงเดินทางไกลแบบลูกเสือ การกระโดดหอสูง การแลนเรือใบ การยิงปน การเดินปา การถีบกระดานเลน ฯลฯ ( 2 ) หมวดที่ใชสติปญญาเปนสวนใหญ เชน การเลี้ยงตนไมแคระ การครัว การทําแบบจําลอง วิทยุ โทรทัศน ชางเครื่องยนต การเจยีรไนพลอย ภาษาตางประเทศ การทําสวน การพิมพ การพิมพดีด การชางโลหะ การผลิตวารสาร การชางไม การผูกเงื่อน การเลี้ยงและผสมพันธุสัตวเล้ียง การสัญญาณ การตอเรือ ฯลฯ ( 3 ) หมวดวิทยาการ เชน เศรษฐศาสตร ภูมิศาสตร ประวตัิศาสตร ภาษา ชีววิทยา เคมี ฟสิกส คณิตศาสตร ฯลฯ มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 1. ปฏิบัติกิจกรรมที่สนใจอยางสม่ําเสมอ และสําหรับกิจกรรมบางประเภท เขาใจ กฎแหงความปลอดภัยของกิจกรรมนั้น ๆ ดวย ลูกเสืออาจเลือกกจิกรรมใหม ๆ ที่ตนสนใจเปนพิเศษ ซ่ึงจะมีสวนเกีย่วของหรือไมเกี่ยวของกับกจิกรรมเดิมกไ็ด 2. สามารุแสดงผลงาน และชี้แจงใหกรรมการสอบเขาใจวา ตนไดใชเวลาในการ ประกอบกิจกรรมที่สนใจเปนพิเศษอยางไร

วิชา บริการ ระดับเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และระดับลูกเสือหลวง

วัตถุประสงค เพื่อสอนใหลูกเสือเห็นความตองการของชุมชน และรูจักวิธีที่จะสนองความตองการ นั้น ๆ บางประการเทาที่พอจะชวยได มาตรฐานเครื่องหมายลูกเสอืช้ันพิเศษ 1. ผานการฝกอบรมซึ่งใชเวลา 10 ช่ัวโมง ในเรือ่งปฐมพยาบาลและเหตุฉุกเฉิน เพื่อเปนการเสริมความรูที่ไดรับจากการฝกอบรมสําหรับเครื่องหมายลูกเสือโลก 2. ใหบริการแกชุมชนเปนเวลาอยางนอย รวม 10 ช่ัวโมง ในระยะเวลา 2 เดือน

ขอ 16 นักบุกเบิก หลักสูตร ( 1 ) เขาใจลักษณะสําคัญของชนิดและขนาดตาง ๆ ของเชือก ที่คนทําขึ้นและพนัธไมชนิดตาง ทีอ่าจใชเปนเชือก เชน หวาย ปาน ปอ กก เถาวัลย ฯลฯ รูจักวิธีขดรักษาเชือก ตลอดจนวิธีประเมินกําลัง และ ลักษณะของเชือก ( 2 ) สามารถดูแลความปลอดภัยอยางมั่นใจ ในการใชเชือกเขาใจ อันตรายที่อาจเกดิขึ้น เนื่องจากความบกพรองของผูนํา การไมรักษาวนิัย การใชเครื่องมือที่ผิดพลาดหรือเกินกาํลัง และการผูกเงื่อนเชือกที่ไมถูกตอง เขาใจ อันตรายฉุกเฉนิ อาจเกดิขึ้นเนื่องจากเชือกขาดหรือคลายเกลียว ( 3 ) เขาใจและสามารถแสดงวิธีใชสมอบกที่เหมาะสมแกโครงการ สถานที่ และทีด่ินตาง ๆ รวมทั้งพื้นดนิที่ซุยหรือเฉอะแฉะ ( 4 ) สามารถแสดงความชํานาญการในการผูกเงื่อน การผูกแนน การแทงเชือกและการพนัหัวเชือกในระหวางการเดินทางระยะสั้น แตตองใชเทคนิคตาง ๆ ในการบุกเบิกตามสถานการณ ดังที่ กรรมการผูสอบกําหนดใหอยางนอย 3 ใน 4 ของสถานการณเหลานี้ จะตองทาํใหสําเร็จเปนที่พอใจ โดยใชเทคนิคที่ถูกตองและไมชักชาจนเกินไป หมายเหตุ ควรจัดอุปกรณตาง ๆ ที่จําเปนตองใชในการบุกเบิกไวอยางเปนระเบยีบ เพื่อให ลูกเสือเลือกใชส่ิงที่ตนตองการโดยเสร ี ในการจดัทําโครงการบุกเบกิ ลูกเสือจะตองเปนผูจัดทําดวยตนเองโดยตลอดแตผูอ่ืนอาจชวยถือ หรือดึงสิ่งตาง ๆ ไดในเมื่อไดรับคํารองขอจากลูกเสือ ( 5 ) แสดงบทบาทสําคัญ โดยมิใชหัวหนา ในการจัดทําโครงการบุกเบิกของหมูลูกเสือ โครงการหนึ่ง ซ่ึงกรรมการสอบเลือกใหหมูลูกเสือเปนผูดําเนินการจดัทํา ( 6 ) เปนผูนําของหมูในการจัดทําตามโครงการบุกเบิกทีต่นรางขึ้น โดยมิไดรับความชวยเหลือ จากผูใด แบบโครงการนี้จะตองมีภาพประกอบและแบบจําลอง มีมาตราสวน วิธีดําเนินงาน รวมทั้ง รายละเอียดเกีย่วกับบรรดาเครื่องใชที่จําเปน และกําหนดเวลาปฏิบัตงิานโดยประมาณ

หมายเหต ุ 1. ลูกเสือมีอิสระในการเลอืกชนิดหรือปญหาของโครงการ แตอาจขอคําแนะนําจาก กรรมการสอบได 2. โครงการกอสรางตาม ขอ ( 5 ) และ ( 6 ) ตองเปนชนิดตาง ๆ กนัคือ แพ หอคอย เสากระโดง สะพาน ปนจั่น ฯลฯ และมีขนาดพอสมควร เหมาะที่จะใชทักษะ ในการเทคนคิของการบุกเบิก

( หนา 28 - 30 ) เคร่ืองหมายสายยงยศลูกเสือสามญัรุนใหญ หลักสูตร ( 1 ) ไดเปนลูกเสือเอกหรือสอบไดเครื่องหมายลูกเสือโลกมาแลว ( 2 ) สอบไดวิชานกัผจญภัย และวิชาตอไปนี้อีก 2 วิชา คือ นักดาราศาสตร นักอุตุนิยมวิทยา ผูจดัการคายพกัแรม ผูพิทักษปา นักเดนิทางไกล หัวหนาคนครัว นักบกุเบิก นักสะกดรอย นักธรรมชาติวิทยา ( 3 ) ตองถักสายหนัง เครื่องหมายสายยงยศของตนเอง

( หนา 21 )

ขอ 67 การฝกเปนผูนํา หลักสูตร ( 1 ) เขาใจความหมายของผูนําและความจําเปนที่ตองมผูีนํา ( 2 ) เขาใจหลักการและจิตวิทยาของผูที่จะเปนผูนํา ( 3 ) สามารถแสดงใหกรรมการสอบเห็นวา ตนเองมีคุณสมบัติ ที่จะเปนผูนํา ( 4 ) ตองเขารับการฝกและสามารถทําการฝกลูกเสือดวยตนเอง ดังนี ้ ( 4.1 ) การฝกบุคคลทามือเปลา ( 4.2 ) การจัดแถว ( 4.3 ) การเดินสวนสนาม ( 5 ) ตองผานการฝกทดสอบการเปนผูนํา ดังนี ้ ( 5.1 ) การฝกทดสอบกําลังใจ ( 5.2 ) การฝกแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ( 5.3 ) การฝกหลบหลีกและหลีกเลี่ยง

( หนา 80 - 81 )

ขอ 41 การพยาบาล หลักสูตร ( 1 ) สอบไดเครื่องหมาย “ ผูใหการปฐมพยาบาล ” ตามหลักสูตรวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ( 2 ) รูจักวินยั และสาธิตการปฏิบัติตอผูแขนหกั และ ขากรรไกรเคลื่อน ( 3 ) สาธิตวิธีปฏิบัติตอเลือดกําเดาออก ( 4 ) สาธิตการเคลื่อนยายคนเจ็บ 4 วิธีคือ ปฏิบัติตาม ลําพัง 2 วิธี กบัปฏิบัติรวมกบัเพื่อนลูกเสืออีก 2 วิธี ( 5 ) รูจักวิธีปฏิบัตใินกรณีที่สงสัยวาคนเจ็บกนิหรือถูกยาพษิ ( 6 ) สามารถนําเพื่อนลูกเสือเปนคณะ ไปชวยผูประสบอุบัติเหต ุ ที่กรรมการสอบจะเปนผูสมมุติขึ้น กรรมการสอบจะตองดูแล การปฏิบัติ ใหใกลกับความเปนจริง เชน ในเรื่องการแจงขาว ไปยังแพทย ตํารวจ ผูบังคับบัญชาลูกเสือ และบิดามารดา เปนตน ตลอดจนการปฏิบตัิตอคนเจ็บทกุระยะไป

( หนา 57 - 58 )

ขอ 3 นักอุตุนิยมวิทยา หลักสูตร ( 1 ) ทําบันทึกประจําวันเกี่ยวกับลมฟาอากาศ จาการสังเกตดวย ตนเองเปนเวลาอยางนอย 1 เดือน ในบันทึกนั้น อยางนอย ใหกลาวถึงเรื่องตอไปนี ้ กําลังและทิศทางลม ชนิดและปริมาณของเมฆ อุณหภูม ิ ความกดดันของอากาศ ปริมาณน้ําฝน ( 2 ) เขาใจประโยชน และหลักการในการทํางานของเครื่องมือ ตอไปนี้ กบัใหสรางเครื่องมือแบบงาย ๆ ขึ้นอยางหนึ่งอยางใด เทอรโมมิเตอร บาโรมิเตอร เครื่องบันทึกแสงแดด แอนิโมมิเตอร ( Anemometer ) เครื่องวัดปริมาณน้ําฝน ( 3 ) เขาใจวิธีทําและสามารถอานแผนที่อากาศได ( 4 ) เขาใจคําตอไปนี้ และใหแสดงแผนผังประกอบคําอธิบายดวย ความชื้นสัมพนัธ จุดน้ําคาง ไอโซบาร มิลลิบาร ไอโซเทอม แนวปะทะของอากาศเย็น แนวปะทะของอากาศอุน

( หนา 23 - 24 )

Documents

แผนการจัดกิจกรรมพ ัฒนาผู เรียน ...4.2 เกม เวลา 8 นาท 4.3 การสอนตามเนื้อหา