รายงานผลการปฏิบัติราชการ fileรายงานผลการปฏิบัติราชการ

รายงานผลการปฏิบัตริาชการ

ตามคํารับรองการปฏิบัติราชการระดับสํานัก ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561

รอบ 12 เดือน

สํานักงานศกึษาธิการภาค 12 สํานักงานปลัดกระทรวงศกึษาธิการ . 100/1 หมู่ 15 ตาํบลศิลา อําเภอเมืองขอนแก่น จงัหวัดขอนแก่น 40000 โทรศัพท์ 043 238766 โทรสาร 043 238767

รายงานผลการประเมินผลการปฏบัิติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการระดับสํานัก

ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานศึกษาธิการภาค 12

คํานํา

ตามท่ี สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดดําเนินการจัดทําคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําป

งบประมาณ พ.ศ.2561 โดยใชแนวทางการจัดทําคํารับรองการปฏิบัติราชการ และประเมินผลระดับสํานัก

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2561 นั้น

สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 จึงไดดําเนินการประเมินตนเองในการปฏิบัติราชการตามคํารับรอง

การปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2561 รอบ 12 เดือน เพ่ือรายงานผลการปฏิบัติราชการตาม

คํารับรองการปฏิบัติราชการระดับสํานัก ประจาํปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ใหสํานักงานปลัดกระทรวง

ศึกษาธิการทราบ และขอขอบคุณบุคลากรสํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ทุกทานท่ีปฏิบัติงานตามภารกิจ

ของหนวยงานไดอยางมีประสิทธิภาพ หวังเปนอยางยิ่งวาบุคลากรทุกทานจะปฏิบัติงานตาม แผนงาน

โครงการใหบรรลุเปาหมายตามบทบาทหนาท่ี สงผลใหการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติ ราชการ

เปนไปอยางมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตอไป

สํานกังานศึกษาธิการภาค 12

ตุลาคม 2561



สารบัญ

หนา

คํานํา

สารบัญ

กรอบการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ระดับสํานัก 1

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 2

แผนท่ียุทธศาสตรของสํานักงานศึกษาธิการภาค 12 3

ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 4

การประเมินประสิทธิผล

ตัวชี้วัดท่ี 1 ความสําเร็จในการบรรลุเปาหมายตามนโยบายสําคัญ/บทบาทภารกิจ/แผนปฏิบัต ิ

ราชการ/ตัวชี้วัดตามคํารับรองการปฏิบัติราชการของสํานักงานปลัดกระทรวง

และแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน

1.1 รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของโครงการตาม

แผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

8

1.2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน

(O-Net)

12

1.3 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอาชีวศึกษา

(V-Net)

14

1.4 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานการศึกษา

นอกระบบ (N-Net)

15



1.5 รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ (3 – 5 ป/ 6 – 11 ป/12 – 14 ป/15 –

17 ป)

17

1.6 ระดับความสําเร็จของการสงเสริมสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษา

19

1.7 ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการศึกษา

21

1.8 ระดับความสําเรจ็ในการตดิตามและประเมินผลการดําเนนิงานตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการระดับภาค

23

การประเมินประสิทธิภาพการปฏบัิติราชการ

ตัวชี้วัดท่ี 2 ความสําเร็จในการสนับสนนุการพัฒนาประสิทธภิาพในการปฏิบัติงาน ของสํานกังาน

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

2.1 ระดับความสําเร็จในการลดงบประมาณในการจดัซื้อกระดาษ

25

2.2 ระดับความสําเรจ็ในการประหยัดงบประมาณ

26

การพัฒนาองคการ

ตัวชี้วัดท่ี 3 ระดับความสําเร็จในการปรับปรุงผลผลิตหรือการบริการหรือกระบวนการปฏิบัติงาน

27

ตัวชี้วัดท่ี 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนุนการดําเนินงาน

29

ตัวชี้วัดท่ี 5 ระดับความสําเร็จในการบูรณาการการจัดการกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคัญของ

หนวยงาน

31



กรอบการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการระดับสํานัก

ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

สํานักงานศึกษาธิการภาค 12

ประเด็นการ

ประเมิน

ตัวช้ีวัด

น้ําหนัก

(รอยละ)

การประเมินประสิทธิผล(น้ําหนัก รอยละ 60)

ตัวช้ีวัดท่ี 1 ความสําเร็จในการบรรลุเปาหมายตามนโยบายสําคัญ/บทบาท

ภารกิจ/แผนปฏิบัติราชการ/ตัวช้ีวัดตามคํารับรองการปฏิบัติราชการของสํานักงาน

ปลัดกระทรวง และแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน

60

ตัวชี้วัดท่ี 1.1 รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของ

โครงการตามแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

8

ตัวชี้วัดท่ี 1.2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน

(O-Net)

9

ตัวชี้วัดท่ี 1.3 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดาน

อาชีวศึกษา (V-Net)

5

ตัวชี้วัดท่ี 1.4 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดาน

การศึกษานอกระบบ (N-Net) 6

ตัวชี้วัดท่ี 1.5 รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ (3 – 5 ป/ 6 – 11 ป/12 – 14 ป/

15 –17 ป)

7

ตัวชี้วัดท่ี 1.6 ระดับความสําเร็จของการสงเสริมสนับสนุนการยกระดับคุณภาพ

การศึกษา

9

ตัวชี้วัดท่ี 1.7 ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการศึกษา 8

ตัวชี้วัดท่ี 1.8ระดับความสาํเร็จในการติดตามและประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบาย

ของกระทรวงศึกษาธิการระดับภาค

8

การประเมินประสิทธิภาพ (น้ําหนักรอยละ 10)

ตัวช้ีวัดท่ี 2 ความสําเร็จในการสนับสนุนการพัฒนาประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ของ

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

10

ตัวชี้วัดท่ี 2.1 ระดับความสําเร็จในการลดงบประมาณในการจดัซื้อกระดาษ 5

ตัวชี้วัดท่ี 2.1 ระดับความสําเร็จในการประหยัดงบประมาณ 5

การพัฒนาองคการ (น้ําหนักรอยละ 30)



ประเด็นการ

ประเมิน

ตัวช้ีวัด น้ําหนัก

(รอยละ)

ตัวช้ีวัดท่ี 3 ระดับความสําเร็จในการปรับปรุงผลผลติหรือการบริการหรือกระบวนการ

ปฏิบัติงาน

10

ตัวช้ีวัดท่ี 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทําฐานขอมูล/ขอมลู สนับสนนุการดําเนินงาน 10

ตัวช้ีวัดท่ี 5 ระดับความสําเร็จในการบูรณาการการจัดการกระบวนการหลัก/โครงการท่ี

สําคัญของหนวยงาน

10

แผนปฏิบัติราชการ สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

• วิสัยทัศน

“สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 เปนหนวยงานในการสงเสริม สนับสนุนพัฒนาการศึกษา

แบบรวมมือและบูรณาการในพ้ืนท่ี”

• คานิยม

TEAMWIN

T = Teamwork การทํางานเปนทีม

E = Equality of Work ความเสมอภาคในการทํางาน

A = Accountability ความรับผิดชอบ

M = Morality and Integrity การมีศีลธรรมและมีความซ่ือสัตย

W = Willingness ความมุงม่ันตั้งใจทํางานอยางเต็มศักยภาพ

I = Improvement การพัฒนาตนเองอยางตอเนื่องสมํ่าเสมอ

N = Network and Communication การเปนเครือขายท่ีมีปฏิสัมพันธท่ีดีตอกัน

S = Service Mind การมีจิตมุงบริการ

• พันธกิจ

1) ขับเคลื่อนการศึกษาในพ้ืนท่ีท่ีเชื่อมโยงและสอดคลองกับทิศทางการพัฒนาประเทศ

2) สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตร

ของกระทรวงศึกษาธิการในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

3) สงเสริม ประสานและพัฒนาการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย

แบบรวมมือและบูรณาการ ดวยการสรางภาคีเครือขาย

4) ประสาน และอํานวยการหนวยงานในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ ใหเกิดความเปนเอกภาพ



• ยุทธศาสตร

1) จัดทํายุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาท่ีสอดคลองกับบริบทในพ้ืนท่ี

2) พัฒนาระบบสนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบาย

และยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

3) สงเสริม และพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยใหมี

ประสิทธิภาพ

4) พัฒนาความรวมมือของหนวยงานทางการศึกษา สถานศึกษาในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

แผนท่ียุทธศาสตรของสํานักงานศึกษาธิการภาค 12

วิสัยทัศน สป. การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ผูเรยีนไดรับการเรียนรูตลอดชีวิตท่ีมีคุณภาพ โดยยดึหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ยุทธศาสตร สป.

ดานประสิทธิผลตาม

แผนปฏิบตัิราชการ

ดานประสิทธิภาพการ

ปฏิบตัิราชการ

พัฒนาระบบบริหาร

จัดการใหมี

ประสิทธิภาพ

พัฒนาและสงเสริมการนําระบบเทคโนโลยี

ดิจิทัลมาใชในการบริหาร การบริการและ

การเรียนรูอยางมีประสิทธิภาพ

พัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน

การศึกษาในระบบ การศึกษานอก

ระบบ และการศึกษาตามอธัยาศัย

สงเสริมการมีสวนรวมจากทกุภาค

สวนในการกระจายโอกาสทาง

การศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต

พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลของ

ขาราชการ ครู และบุคลากรทางการ

ศึกษาใหมีประสิทธภิาพ

ยุทธศาสตร

วิสัยทัศน ศูนยกลางการพัฒนาการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ํา ยึดหลักธรรมาภบิาล สูมาตรฐานสากล

สงเสริมและพัฒนา

คุณภาพผูเรยีน เสรมิสรางโอกาสทาง

การศึกษาและการเรียนรูอยางตอเน่ืองตลอดชีวิต

สงเสริมพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา

สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เพ่ือการศึกษา พัฒนา อาชีพและการมีงานทํา

โครงการที่มีผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของ

โครงการตามแผนปฏิบัติราชการของ

หนวยงาน ประจาํปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐

ดําเนินโครงการ/กิจกรรม สงเสริม

สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพ


ขับเคล่ือนยุทธศาสตรของ

กระทรวงศึกษาธิการสูการปฏบิัติ

ระดับภาค

สนับสนุนการตรวจราชการของ

ผูตรวจราชการ

กระทรวงศึกษาธิการ (กรณีปกติ)

สนับสนุนการดําเนินงานตามคํารับรอบการปฏิบัติราชการ

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิาร

สงเสริมและพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจดัการ

เสรมิสรางและพัฒนาคุณภาพชีวิต

และสิ่งแวดลอม

ดานการพัฒนาองคการ

กระบวนการหลักที่มกีารจัดทาํคูมือการปฏิบัติงาน พัฒนาประสิทธภิาพการจัดการสารสนเทศของหนวยงาน

(Web site)

บูรณาการการจัดการกระบวนการ/

โครงการที่สําคัญของหนวยงาน


ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ สํานักงานศึกษาธิการภาค ๑๒

๔

ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ สํานักงานศึกษาธิการภาค ๑๒ รอบ ๙ เดือน

รอบ ๑๒ เดือน

ตัวช้ีวัดผล การปฏิบัติราชการ

หนวยวัด นํ้าหนัก (รอยละ)

เกณฑการใหคะแนน ผลการดําเนินงาน

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ผลการ

ดําเนินงาน คาคะแนน

ท่ีได

คะแนนถวง

นํ้าหนัก

การประเมินประสิทธิผล (รอยละ 6๐) ๐.๘๐๐๐ ตัวช้ีวัดท่ี ๑ ความสําเร็จในการบรรลุเปาหมายตามนโยบายสําคัญ/บทบาทภารกิจ/แผนปฏิบัติราชการ/ตัวช้ีวัดตามคํารับรองการปฏิบัติราชการของสํานักงานปลัดกระทรวง และแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน

6๐

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๑ รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของโครงการตามแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

รอยละ 8

รอยล

ะ๖๐

รอยล

ะ๗๐

รอยล

ะ๘๐

รอยล

ะ๙๐

รอยล

ะ๑๐๐

- - -

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๒ ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-Net)

ระดับความสําเร็จ

9 ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ N/A ๑.๐๐๐๐ ๐.๑๐๐๐

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๓ ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอาชีวศึกษา (V-Net)

ระดับความสําเร็จ 5 ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๒ ๒.๐๐๐๐ ๐.๒๐๐๐

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๔ ระดับความสําเร็จของการดําเนินโครงการ/กิจกรรมสงเสริม สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ระดับความสําเร็จ 6 ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐

ตัวชี้วัดท่ี ๑.5 รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ (3 – 5 ป/ 6 – 11 ป/12 – 14 ป/15 –17 ป)


7

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๖ ระดับความสําเร็จของการสงเสริมสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษา


9

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๗ ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการศึกษา


8


ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ สํานักงานศึกษาธิการภาค ๑๒

๕

ตัวช้ีวัดผล การปฏิบัติราชการ

หนวยวัด นํ้าหนัก (รอยละ)


๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ผลการ

ดําเนินงาน คาคะแนน

ท่ีได


นํ้าหนัก

ตัวชี้วัดท่ี ๑.๘ ระดบัความสาํเร็จในการติดตามและประเมินผลการดาํเนนิงานตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการระดับภาค


8

การประเมินประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการ (รอยละ 1๐) ๐.๒๐๐๐ ตัวช้ีวัดท่ี ๒ ความสําเร็จในการสนับสนุนการพัฒนาประสิทธภิาพในการปฏิบัติงาน ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

1๐

ตัวชี้วัดท่ี ๒.๑ ระดับความสําเรจ็ในการลดงบประมาณในการจดัซื้อกระดาษ

รอยละ 5

รอยล

ะ รอ

ยละ๗

๘

รอยล

ะ๘๑

รอยล

ะ รอ

ยละ N/A ๑.๐๐๐๐ ๐.๒๐๐๐

ตัวชี้วัดท่ี ๒.๒ ระดับความสาํเรจ็ในการประหยดังบประมาณ

5

การพัฒนาองคการ (รอยละ 3๐) ๐.๔๐๐๐ ตัวช้ีวัดท่ี ๓ ระดับความสําเร็จในการปรับปรุงผลผลิตหรือการบรกิารหรือกระบวนการปฏิบัติงาน

รอยละ ๑๐

รอยล

ะ๖๐

รอยล

ะ๗๐

รอยล

ะ๘๐

รอยล

ะ๙๐

รอยล

ะ N/A ๑.๐๐๐๐ ๐.๑๐๐๐

ตัวช้ีวัดท่ี ๔ ระดับความสําเร็จในการจัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนุนการดําเนินงาน


๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ N/A ๑.๐๐๐๐ ๐.๑๐๐๐

ตัวช้ีวัดท่ี ๕ ระดับความสําเร็จในการบูรณาการการจัดการกระบวนการหลกั/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน


๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ N/A ๑.๐๐๐๐ ๐.๒๐๐๐

รวม ๑๐๐ ๑.๔๐๐๐ รายงาน ณ วันท่ี 30 เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ผูรายงาน นางสาวสุธาสินี ดกุีดตุม หนวยงาน สํานักงานศึกษาธิการภาค ๑๒ ตําแหนง นักจัดการงานท่ัวไปชํานาญการ โทรศัพท ๐๔๓ ๒๓๘๗๖๖

รายงานผลการปฏบิัตริาชการตวัชี้วดั

ตามคํารบัรองการปฏิบตัริาชการ

ของสํานักงานศึกษาธิการภาค 12


ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561




ตัวชี้วัดผล

การปฏิบัติราชการ หนวยวัด


(รอยละ)


1 2 3 4 5 ผลการ

ดําเนินงาน

คา

คะแนนท่ี

ได

คะแนน

ถวง


การประเมินประสิทธิผล (รอยละ (60) 2.6558

ตัวชี้วัดท่ี 1 ความสําเร็จในการบรรลุ

เปาหมายตามนโยบายสําคัญ/แผนปฏิบัติ

ราชการ/ตัวชี้วัดตามคํารับรองการปฏิบัติ

ราชการของกระทรวง/สํานักงาน

ปลัดกระทรวงและแผนปฏิบัติราชการของ


60

ตัวช้ีวัดท่ี1.1 รอยละความสําเรจ็ของ

โครงการท่ีมผีลสัมฤทธ์ิตามเปาหมายของ

โครงการตามแผนปฏิบัตริาชการของ

หนวยงาน ประจําปงบประมาณ

พ.ศ. 2561

รอยละ 8

รอยล

ะ 60

รอยล

ะ 70

รอยล

ะ 80

รอยล

ะ 90

รอยล

ะ 10

0

รอยละ

100

5.0000 0.4000

ตัวช้ีวัดท่ี 1.2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการ

ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน

(O-Net)

ระดับ

คะแนน

เฉลี่ย

9 3.7835 3.7835 0.3405


ทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิาน

อาชีวศึกษา (V-Net)

ระดับ

คะแนน

เฉลี่ย

5 39.88 5.0000 0.2500


ทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิาน

การศึกษานอกระบบ (N-Net)

ระดับ

คะแนน

เฉลี่ย

6 2.9789 2.9789 0.1787

ตัวช้ีวัดท่ี 1.5 รอยละผูเรียนตอประชากร

กลุมอายุ (3 – 5 ป/ 6 – 11 ป/

12 – 14 ป/15 – 17 ป)

รอยละ 7

1. รอยละของผูเรียนระดับอนุบาล

(3-5 ป)

1.75

74.0

9

74.6

9

75.2

9

75.8

9

76.4

9

รอยละ

102.9993

5.0000 0.0875








(รอยละ)


1 2 3 4 5 ผลการ


คา


ได

คะแนน

ถวง


2. รอยละของผูเรียนระดับประถมศึกษา

(6-11 ป)

1.75

นอยก

วา 1

00.0

0

- - -

100.

00

94.7869 1.0000 0.0175

3. รอยละของผูเรียนระดับมัธยมศึกษา

ตอนตน (12-14 ป)

1.75

91.0

0

93.2

5

95.5

0

97.7

5

100.

00 94.4164 2.5184 0.0441


ตอนปลาย (15-17 ป)

1.75

71.2

9

72.2

9

73.2

9

74.2

9

75.2

9 117.3533 5.0000 0.0875

ตัวช้ีวัดท่ี 1.6 ระดับความสําเรจ็ของการ

สงเสริมสนับสนุนการยกระดับคณุภาพ


ระดับ

ความสําเร็จ 9 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.4500

ตัวช้ีวัดท่ี 1.7 ระดับความสําเร็จในการ

ดําเนินการวิจยัทางการศึกษา

ระดับ

ความสําเร็จ 8 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.4000

ตัวช้ีวัดท่ี 1.8 ระดับความสําเรจ็ในการติดตาม

และประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการระดบัภาค

ระดับ

ความสําเร็จ 8 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.4000

การประเมินประสิทธิภาพการปฏบัิติราชการ (รอยละ 10) 0.5000

ตัวชี้วัดท่ี 2 ความสําเร็จในการสนับสนุน

การพัฒนาประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

10

ตัวช้ีวัดท่ี 2.1 ระดับความสําเรจ็ในการลด

งบประมาณในการจดัซื้อกระดาษ

ระดับ

ความสําเร็จ 5 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.2500

ตัวช้ีวัดท่ี 2.2 ระดับความสําเรจ็ในการ

ประหยดังบประมาณ

ระดับ

ความสําเร็จ 5 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.2500

การพัฒนาองคการ (รอยละ 30) 1.5000








(รอยละ)


1 2 3 4 5 ผลการ


คา


ได

คะแนน

ถวง


ตัวชี้วัดท่ี 3 ระดับความสําเร็จในการ

ปรับปรุงผลผลิตหรือการบริการหรือ

กระบวนการปฏิบัติงาน

ระดับ

ความสําเร็จ 10 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.5000

ตัวชี้วัดท่ี 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทํา

ฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนนุการ


ระดับ

ความสําเร็จ 10 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.5000

ตัวชี้วัดท่ี 5 ระดับความสําเร็จในการ

บูรณาการการจัดการกระบวนการหลัก/

โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน

ระดับ

ความสําเร็จ 10 1 2 3 4 5 5.0000 5.0000 0.5000

รวม 100 4.6558

รายงาน ณ วันท่ี 30 เดือน ตลุาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ผูรายงาน นางสาวสุธาสินี ดีกุดตุม นักจัดการงานท่ัวไปชํานาญการพิเศษ

โทรศัพท 081 5442184

รายงานผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 รอบ 9 เดือน


ตัวช้ีวัดท่ี 1 ความสําเร็จในการบรรลุเปาหมายตามนโยบายสําคัญ/แผนปฏิบัติราชการ/ตัวช้ีวัดตามคํารับรองการ

ปฏิบัติราชการของกระทรวง/สํานักงานปลัดกระทรวง และแผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน

ตัวช้ีวัดท่ี 1.1 รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของโครงการตามแผนปฏิบัติ

ราชการของหนวยงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1. ศึกษาธิการภาค 12

2. รองศึกษาธิการภาค 12

ผูจัดเก็บขอมูล : นางสาวสุธาสินี ดีกุดตุม

โทรศัพท : 043-238766 โทรศัพท : 043-238766

คําอธิบาย :

รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธ์ิตามเปาหมายของโครงการตามแผนปฏิบัตริาชการของหนวยงาน พิจารณาจาก

จํานวนโครงการตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของหนวยงานท่ีมีผลการดําเนินงานบรรลตุามคาเปาหมายท่ี

กําหนดไวของแตละโครงการ คิดเทียบเปนรอยละจากจาํนวนโครงการตามแผนปฏบัิติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ท้ังหมด

แลวนําผลการคาํนวณท่ีไดเทียบกับเกณฑการใหคะแนน

ในกรณีท่ีโครงการตามแผนปฏิบัตริาชการมีลักษณะเปนโครงการใหญท่ีประกอบดวยโครงการยอยหรือกิจกรรมยอย ใหนับจํานวน

กิจกรรมยอยเหลาน้ันเปนจาํนวนโครงการดวย เชน สํานัก ก. มโีครงการตามแผนแผนปฏิบัตริาชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 รวม

10 โครงการ แตในจํานวนน้ีมีหน่ึงโครงการท่ีมลีักษณะเปนโครงการใหญประกอบดวยกิจกรรมยอยรวม 5 กิจกรรมซึ่งแตละกิจกรรมมี

ลักษณะเปนโครงการท่ีดําเนินการแยกจากกันแตอยูภายใตโครงการใหญ ใหนับจํานวนโครงการตามแผนรวม เทากับ 14 โครงการ (9

โครงการเดี่ยว + 5 โครงการยอย) แลวจึงพิจารณาผลการดําเนินงานเปนรายโครงการตามเกณฑการใหคะแนน

ขอมูลผลการดําเนินงาน : (ตัวอยาง) สํานัก……….มีโครงการตามแผนท้ังหมด …….. โครงการ

ลําดับ

ท่ี โครงการ

คาเปาหมาย

ตามแผนฯ

ผลการ

ดําเนนิงาน

บรรลุ

คาเปาหมาย

หมายเหตุ

1

สนับสนุนการตรวจราชการ

และตดิตามประเมินผลการ

ดําเนินงานตามนโยบายและ

ยุทธศาสตรของ

กระทรวงศึกษาธิการ


- แผนปฏิบัติการตรวจราชการ

ของผูตรวจราชการ

กระทรวงศึกษาธิการ ประจําป

งบประมาณ พ.ศ. 2561

แผน 1 เลม แผน 1 เลม

- รายงานผลการตรวจราชการ

ของผูตรวจราชการ

กระทรวงศึกษาธิการตาม

นโยบายการตรวจราชการ

ประจําปงบประมาณพ.ศ.

2561

รายงาน 1 เลม รายงาน 1 เลม

- รายงานผลการประเมินผล

การปฏิบัติงานและรายงานผล

การดําเนินงานตามตัวช้ีวัดของ

สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด

ในพ้ืนท่ี สํานักงานศึกษาธิการ

ภาค 12


- รายงานผลการตดิตาม

ประเมินผลการดาํเนินงานตาม

นโยบายและยุทธศาสตรของ


กระทรวง ศึกษาธิการในพ้ืนท่ี

สํานักงานศึกษาธิการภาค12

2

โครงการสงเสริมและ

พัฒนาการจัดการศึกษา

ปฐมวัย (อนุบาล 1 – 3)


- ประชุมสรางการรับรู

เก่ียวกับนโยบาย ทิศทาง

เปาหมายการดําเนินงานการ

สงเสริมและพัฒนาการจดั

การศึกษาปฐมวัย(อนุบาล1-3)

ประชุม 1 ครั้ง ประชุม 1 ครั้ง

- ติดตามผลการดําเนินงาน

เก่ียวกับการจดัการศึกษา

ระดับปฐมวัย

2 Best Practice 2 Best Practice

3

โครงการติดตามประเมินผล

การดําเนินงานโครงการพัฒนา

เครือขายความรวมมือการ

ผลิตและพัฒนากําลังคนใน

ระดับจังหวัดตามรูปแบบ

ประชารัฐ จังหวัดขอนแกนท่ี

เปนพ้ืนท่ีนํารองของ



4

โครงการจัดทําแผนยทุธศาสตร

การพัฒนาการศึกษาระดับภาค


รายงาน 2 เลม

แผน 2 เลม

5

โครงการแกนนําเยาวชนการ

เรียนรูในศตวรรษท่ี 21 ตาม

บริบทอัตลักษณของทองถ่ิน/

กลุมจังหวัด ประจําป

งบประมาณ พ.ศ. 2561 ของ


ชุมชนตนแบบ จํานวน

6 แหง

ชุมชนตนแบบ

จํานวน 6 แหง

6

โครงการกํากับดูแล เรงรัด

ติดตามและประเมินผล

เก่ียวกับการดาํเนินการทาง

วินัยของขาราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษาของ

สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด

ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

ลงพ้ืนท่ี 4 จังหวัด ลงพ้ืนท่ี 4 จังหวัด

7

โครงการเพ่ิมประสิทธิภาพการ

ทํางานของบุคลากรใน


ความพึงพอใจไมนอย

กวา รอยละ 80 รอยละ 80

8

โครงการเสรมิสรางการทํางาน

เปนทีมของบุคลากรใน


ความพึงพอใจไมนอย

กวา รอยละ 80 รอยละ 80

9

โครงการสงเสริมเวทีและ

ประชาคมเพ่ือการจัดทํา

รูปแบบและแนวทางการ

พัฒนาหลักสตูรตอเน่ือง

เช่ือมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

กับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา

สํานักงานศึกษาการภาค 12

1 รูปแบบ

4 หลักสูตร

1 รูปแบบ

4 หลักสูตร

10

โครงการประเมินศูนยการ

เรียนรูตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียงดาน

การศึกษาป 2560 สํานักงาน

ศึกษาธิการภาค 12

สถานศึกษาท่ีผานการ

คัดกรองเพ่ือรับการ

ประเมินฯ จํานวน 8

แหง

สถานศึกษาท่ีผาน

การคัดกรองเพ่ือรบั

การประเมินฯ

จํานวน 8 แหง

11

โครงการฝกอบรมหลักสูตร”

เทคนิคการเปนวิทยากรแกน

นํา”และการแลกเปลี่ยน

เรียนรูการสรางความ

ปรองดองและสมานฉันทใน

พ้ืนท่ีกลุมจังหวัดรอยแกสาร

สินธุ

จํานวนโครงการท่ีบรรลุคาเปาหมาย 11

คิดเปนรอยละ 100.00

หมายเหตุ : หมายถึง บรรลุคาเปาหมาย

หมายถึง ไมบรรลุคาเปาหมาย

เกณฑ์การให้คะแนน :

ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5

รอยละ 60 รอยละ 70 รอยละ 80 รอยละ 90 รอยละ 100

การคาํนวณคะแนนจากผลการดาํเนินงาน :



(รอยละ)

ผลการ

ดําเนนิงาน คาคะแนนท่ีได

คาคะแนน

ถวงน้ําหนัก

รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมีผลสัมฤทธิ์ตาม

เปาหมายของโครงการตามแผนปฏิบัติราชการของ

หนวยงาน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561

8 5.0000 5.0000 0.4000

คําช้ีแจงการปฏิบัติงาน/มาตรการท่ีไดดําเนินการ

สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 รับการจัดสรรงบประมาณจากสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และ

งบประมาณในการดําเนินงานโครงการ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ไดดําเนินการบรรจุในแผนปฏิบตัิราชการของ


ปจจัยสนับสนุนตอการดําเนินงาน :

อุปสรรคตอการดําเนินงาน :

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป :

หลักฐานอางอิง : เลมแผนปฏิบัติราชการ สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561





ช่ือตัวช้ีวัด : 1.2 ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-Net)

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1. ศึกษาธิการภาค 12


ผูจัดเก็บขอมูล : 1. นางดารุณี พุทไธวัฒน

2. นางสาวรมณียา นาสมผล

โทรศัพท : 08 90343025 โทรศัพท : 09 35599669


กําหนดเปนตัวชี้วัดของสํานักงานศึกษาธิการภาค โดยใชขอมูลในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

O-Net : Ordinary National education test ใชผลคะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบทางการศึกษา

แหงชาติ (องคการมหาชน) โดยใชคาเฉลี่ยของคะแนนท่ีนักเรียนสอบไดในระดับชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 จํานวน 5 รายวิชา

ไดแก ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และสังคมศาสตร

ใชขอมูลจากนักเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ ปการศึกษา 2559 มากําหนด

เปนคาคะแนนท่ี 3

ไมนับรวมผลการทดสอบเด็กพิเศษ ไดแก นักเรียนท่ีมีความบกพรองทางดานตาง ๆและนักเรียนพิการซํ้าซอน

เกณฑการใหคะแนน :

ชวงการปรับระดับการใหคะแนน +/- 1.5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนน ดังนี้

รายวิชา


(รอย

ละ)

ระดบัคะแนน

1 2 3 4 5

ประถมศึกษาปท่ี 6 3

ภาษาไทย 0.75 53.17 54.67 56.17 57.67 59.17

ภาษาอังกฤษ 0.75 38.77 40.27 41.77 43.27 44.77

คณิตศาสตร 0.75 43.25 44.75 46.25 47.75 49.25

วิทยาศาสตร 0.75 41.53 43.03 44.53 46.03 47.53

มัธยมศึกษาปท่ี 3 3

ภาษาไทย 0.75 44.66 46.16 47.66 49.16 50.66

ภาษาอังกฤษ 0.75 31.89 33.39 34.89 36.39 37.89

คณิตศาสตร 0.75 30.08 31.58 33.08 34.58 36.08

วิทยาศาสตร 0.75 34.07 35.57 37.07 38.57 40.07


ภาษาไทย 0.60 47.78 49.28 50.78 52.28 53.78

ภาษาอังกฤษ 0.60 25.91 27.41 28.91 30.41 31.91

คณิตศาสตร 0.60 22.41 23.91 25.41 26.91 28.41

วิทยาศาสตร 0.60 28.56 30.06 31.56 33.06 34.56

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 0.60 32.21 33.71 35.21 36.71 38.21

การคํานวณคะแนนจากผลการดําเนินงาน :

ตัวชี้วัด


(รอย

ละ)

ผลการ

ดําเนินงาน คาคะแนนท่ีได



ประถมศึกษาปท่ี 6 3

ภาษาไทย 0.75 48.8133 1.0000 0.7500

ภาษาอังกฤษ 0.75 42.8133 3.6955 2.7717

คณิตศาสตร 0.75 41.8933 1.0000 0.7500

วิทยาศาสตร 0.75 41.7333 1.1355 0.8516


ภาษาไทย 0.75 49.9225 4.5083 3.3813

ภาษาอังกฤษ 0.75 33.0800 1.7933 1.3450

คณิตศาสตร 0.75 30.0800 1.0000 0.7500

วิทยาศาสตร 0.75 34.1000 1.0200 0.7650


ภาษาไทย 0.60 47.3050 1.0000 0.6000

ภาษาอังกฤษ 0.60 29.2725 3.2417 1.9450

คณิตศาสตร 0.60 25.1625 2.8350 1.7010

วิทยาศาสตร 0.60 29.5775 1.6783 1.0070

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 0.60 34.6225 2.6083 1.5650

รวม 9 3.7835

วิธีคํานวณคาคะแนนถวงน้ําหนัก

น้ําหนักรายวิชา X คาคะแนนท่ีไดรายวิชา ไดเทาไหรใสไวในชองคาคะแนนถวงน้ําหนัก (ทําเชนนี้ทุกวิชา)

วิธีคํานวณคะแนนรวม

นําคะแนนในชองคาคะแนนถวงน้ําหนักทุกวิชาบวกรวมกัน แลวหารดวย 9 ไดเทาไหรใสไวในชอง A

ดังนั้น ชอง A คือคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา (O – Net) ของภาค/จังหวัดทาน


ปจจัยสนับสนุนตอการดําเนินงาน : มีเอกสารการรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน โดย สทศ.

www.niets.or.th/) ทําใหงายตอการนําขอมูลมาสังเคราะหเปนรายละเอียดประกอบการรายงานตัวชี้วัด

อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1. บุคลากรไมเพียงพอตอภารกิจงาน 2. ตนสังกัดใชเวลาในการดําเนินการตัดโอนตําแหนง

นานเกินสมควร ทําใหบุคลากรท่ีมาปฏิบัติงานในสํานักงานศึกษาธิการภาค ขาดขวัญและกําลังใจ

http://www.niets.or.th/

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : ตนสังกัดเรงสรรหาบุคลากรใหกับสํานักงานศึกษาธิการภาคใหครบตามกรอบ

หลักฐานอางอิง : 1. รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน(O-NET) (โดย สทศ. www.niets.or.th/)

2. ตารางสังเคราะหขอมูล (โดยกลุมยุทธศาสตรการศึกษา ศธภ.12)

3. สารสนเทศทางการศึกษา ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานศึกษาธิการภาค 12

4. แฟมขอมูล


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 รอบ 9 เดือน


ช่ือตัวช้ีวัด : 1.3 ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอาชีวศึกษา (V-Net)

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1.ศึกษาธิการภาค 12


ผูจัดเก็บขอมูล : 1.นางดารุณี พุทไธวัฒน

2.นางสาวรมณียา นาสมผล

โทรศัพท : 08 90343025 โทรศัพท : 09 35599669


กําหนดเปนตัวช้ีวัดของสํานักงานศึกษาธิการภาค โดยใชขอมูลในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

V-Net : Vocational National educational test ใชผลคะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน)

ของนักศึกษาระดับช้ัน ปวช. ปท่ี 3 เพ่ือวัดความรูใน 2 ดาน คือ ความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะท่ัวไป จําแนกเปน

- ความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะท่ัวไป ฉบับท่ี 1 (ทักษะภาษาและการสื่อสาร ทักษะการคิดและการแกปญหา

- ความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะท่ัวไป ฉบับท่ี 2 (ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต และทักษะการจัดการงานอาชีพ)

ใชขอมูลจากนักเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบปการศึกษา 2559 มากําหนดเปนคาคะแนนท่ี 3

ไมนับรวมผลการทดสอบเด็กพิเศษ ไดแก นักเรียนท่ีมีความบกพรองทางดานตางๆ และนักเรยีนพิการซ้ําซอน

ขอมูลผลการดําเนินงาน :

ผลการดําเนินงาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ระดับ คะแนนเฉลี่ย

ปวช. ปท่ี 3 39.88 เกณฑการใหคะแนน :

ชวงการปรับระดับการใหคะแนน +/- 0.75 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนน ดังนี้

ระดับ ระดบัคะแนน

1 2 3 4 5

ปวช. ปท่ี 3 34.82 35.57 36.32 37.07 37.82





(รอยละ)

ผลการ




ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษา

ระดับชาติดานอาชีวศึกษา (V-Net)

ปวช.ปท่ี 3 5 39.88 5.0000 0.2500 คําชี้แจงการปฏิบัติงาน/มาตรการท่ีไดดําเนินการ


อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1. บุคลากรไมเพียงพอตอภารกิจงาน 2. ตนสังกัดใชเวลาในการดําเนินการตัดโอนตําแหนง

นานเกินสมควร ทําใหบุคลากรท่ีมาปฏิบัติงานในสํานักงานศึกษาธิการภาค ขาดขวัญและกําลังใจ

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : ตนสังกัดเรงสรรหาบุคลากรใหกับสํานักงานศึกษาธิการภาคใหครบตามกรอบ

หลักฐานอางอิง : ตารางสังเคราะหขอมูล (โดยกลุมยุทธศาสตรการศึกษา ศธภ.12) /สารสนเทศทางการศึกษา ประจําป

งบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 / ท่ีมาแหลงขอมูล : สทศ. (www.niets.or.th/)





ช่ือตัวช้ีวัด : 1.4 ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดานการศึกษานอกระบบ (N-Net)

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1.ศึกษาธิการภาค 12



2.นางสาวรมณียา นาสมผล

โทรศัพท : 08 90343025 โทรศัพท : 09 35599669


กําหนดเปนตัวช้ีวัดของสํานักงานศึกษาธิการภาค โดยใชขอมูลในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

N-Net : Nonformal National education test ใชผลคะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ

(องคการมหาชน) โดยใชคาเฉลี่ยของคะแนนท่ีนักเรียนสอบไดในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอน

ปลาย เฉลี่ยทุกหมวดวิชา 5 สาระวิชา ไดแก ฉบับท่ี 1 (ความรูพ้ืนฐาน การพัฒนาสังคม ทักษะการเรียนรู) และฉบับท่ี 2 (การประกอบ

อาชีพ และการดําเนินชีวิต) มาคํานวณหาคาคะแนนเฉลี่ยจากผลการทดสอบท่ีจัดสอบปละ 2 ครั้ง โดยใชขอมูลเฉพาะผูเรียนในสถานศึกษา

สังกัด กศน.

การกําหนดเกณฑการใหคะแนน ใหใชคะแนนเฉลี่ยจากการสอบครั้งท่ี 2 /2559 (ก.พ.60) บวกกับคะแนนเฉลี่ยจากการสอบ

ครั้งท่ี 1/2560 (ส.ค.60) แลวหาคาเฉลี่ย นํามากําหนดเปนคาคะแนนท่ี 3

การรายงานผลรอบ 12 เดือน ใหใชคะแนนเฉลี่ยจากการสอบครั้งท่ี 2 /2560 (ก.พ.61) บวกกับคะแนนเฉลี่ยจากการสอบครัง้

ท่ี 1/2561 (ส.ค.61) แลวหาคาเฉลี่ยมาเทียบกับเกณฑการใหคะแนน



ชวงการปรับระดับการใหคะแนน +/- 1.5 ตอ 1 คะแนน โดยกําหนดเกณฑการใหคะแนน ดังน้ี

น้ําหนัก(รอยละ)

ระดับใหคะแนน 1 2 3 4 5

1. ระดับประถมศึกษา 2 41.12 42.62 44.12 45.62 47.12

2. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน 2 33.17 34.67 36.17 37.67 39.17

3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 27.53 29.03 30.53 32.03 33.53




(รอยละ)

ผลการดําเนินงาน คาคะแนน

ท่ีได


ถวง


2/2560 1/2561 คะแนน

เฉล่ีย

ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดานการศึกษานอกระบบ (N-Net)

1. ระดับประถมศึกษา 2 44.12 43.28 43.7000 2.7200 5.4400

2. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน 2 36.17 35.97 36.0700 2.9333 5.8667

3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 30.53 31.38 30.9550 3.2833 6.5667

รวม 6 - - - - 2.9789


น้ําหนักรายวิชา X คาคะแนนท่ีไดรายวิชา ไดเทาไหรใสไวในชองคาคะแนนถวงน้ําหนัก (ทําเชนนี้ทุกวิชา)

วิธีคํานวณคะแนนรวม

นําคะแนนในชองคาคะแนนถวงน้ําหนักทุกวิชาบวกรวมกัน แลวหารดวย 6 ไดเทาไหรใสไวในชอง A

ดังนั้น ชอง A คือคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา (N – Net) ของภาค/จังหวัดทาน

หมายเหตุ : การรายงานผลรอบ 9 เดือน ใหใสผลการดําเนินงานเปน N/A คาคะแนนท่ีได = 1.0000 ไวกอน

สวนการรายงานรอบ 12 เดือน จึงใสคะแนนผลการดําเนินงานท่ีไดจริง


ปจจัยสนับสนุนตอการดําเนินงาน : มีเอกสารการรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน โดย

สทศ. www.niets.or.th/) ทําใหงายตอการนําขอมูลมาสังเคราะหเปนรายละเอียดประกอบการรายงานตัวชี้วัด

อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1. บุคลากรไมเพียงพอตอภารกิจงาน 2. ตนสังกัดใชเวลาในการดําเนินการตัดโอน

ตําแหนงนานเกินสมควร ทําใหบุคลากรท่ีมาปฏิบัติงานในสํานักงานศึกษาธิการภาค ขาดขวัญและกําลังใจ 3. ตองรอ

ขอมูลผลการทดสอบ N-Net ท่ีจัดสอบปละ 2 ครั้ง

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : ตนสังกัดเรงสรรหาบุคลากรใหกับสํานักงานศึกษาธิการภาคใหครบตาม

กรอบ


หลักฐานอางอิง : 1. รายงานผลการทดสอบระดับชาตดิานการศึกษานอกระบบโรงเรยีน (N-NET) (โดย สทศ.

www.niets.or.th/)

2. ตารางสังเคราะหขอมูล (โดยกลุมยุทธศาสตรการศึกษา ศธภ.12)


4. แฟมขอมูล





ช่ือตัวช้ีวัด : 1.5 รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ (3-5 ป/ 6-11ป/ 12-14ป/ 15-17ป) ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1. ศ ึกษาธิการภาค 12



2. นางสาวรมณียา นาสมผล

โทรศัพท : 08 90343025 โทรศัพท : 09 35599669


http://www.niets.or.th/)

กําหนดเปนตัวชี้วัดของสํานักงานศึกษาธิการภาค โดยใชขอมูลในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ และใชเกณฑการประเมิน

ของสํานักงาน ก.พ.ร.

ขอมูลนักเรียนในสถานศึกษาท้ังในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและนอกสังกัด (ยกเวนท่ีจัดโดย กศน.) ในป

การศึกษา 2561 ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ เทียบกับขอมูลประชากรจากกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ณ วันท่ี 31

ธันวาคม 2560

สูตรการคํานวณ :


รายวิชา น้ําหนัก

(รอยละ)

เกณฑการใหคะแนน

1 2 3 4 5

1. รอยละของผูเรียนระดับอนุบาล (3-5 ป) 1.75 74.09 74.69 75.29 75.89 76.49

2. รอยละของผูเรียนระดับประถมศึกษา (6-

11 ป)

1.75 นอยกวา

100.00

- - - 100.00



1.75 91.00 93.25 95.50 97.75 100.00

4. รอยละของผูเรียนระดับมัธยมศึกษาตอน

ปลาย

หรือเทียบเทา (15-17 ป)

1.75 71.29 72.29 73.29 74.29 75.29



(รอยละ)

ผลการ




รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ (3-5 ป/

6-11ป/ 12-14ป/ 15-17ป)

7

1. รอยละของผูเรียนระดับอนุบาล (3-5 ป) 1.75 102.9993 5.0000 0.0875

2. รอยละของผูเรียนระดับประถมศึกษา (6-11 ป) 1.75 94.7869 1.0000 0.0175

3. รอยละของผูเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนตน

(12-14 ป)

1.75 94.4164 2.5184 0.0441

จํานวนผูเรียนระดับ................

จํานวนประชากรในชวงอาย ุX 100

4. รอยละของผูเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หรือเทียบเทา (15-17 ป)

1.75 117.3533 5.0000 0.0875


น้ําหนักรายกลุมอายุ X คาคะแนนท่ีได แลวหารดวย 100 ไดเทาไหรใสในชองคาคะแนนถวงน้ําหนัก

ตัวชี้วัดนี้ไมตองคํานวณคะแนนรวม วัดผลสัมฤทธิ์เปนรายกลุมอายุ



อุปสรรคตอการดําเนินงาน : จํานวนผูเรียนในพ้ืนท่ี บางจังหวัดมีขอมูลนักเรียนซํ้าซอน ยากแกการตรวจสอบ อาจทํา

ใหขอมูลคลาดเคลื่อน

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : ไมมี

หลักฐานอางอิง : 1. จํานวนผูเรียนในสถานศึกษาท้ังในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและนอกสังกัด (ยกเวนท่ีจัดโดย

กศน.) ในปการศึกษา 2560 (เนื่องจาก 2561 ยังไมมีขอมูล) ในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

2. จํานวนประชากรจากกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทยณ วันท่ี 31 ธันวาคม 2560 (ระบบสถิติทางการทะเบียน http://stat.dopa.go.th/stat/statnew/upstat_age.php)






ช่ือตัวช้ีวัด : 1.6 ระดับความสําเร็จของการสงเสริมสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษา

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1 ศึกษาธิการภาค 12


ผูจัดเก็บขอมูล : 1.นางปรียาดา สุขสวาง

2. นางนิตยา วุฒิพิสิฐ

3. นางพิสมัย สุนประสพ

โทรศัพท :043 238766 โทรศัพท : 08 3328 9797

คําอธิบาย :การสงเสริมสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษาพิจารณาความสําเร็จจากการดําเนินการกิจกรรม

หรือโครงการเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

การดําเนินงาน :

ระดับ

คะแนน การดําเนินงานในแตละข้ันตอน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

1 มีการวิเคราะห สภาพการจัดการศึกษาในระดับภาค

2 จัดตั้งคณะกรรมการและคณะทํางานจากสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพ้ืนท่ีทุกจังหวัดและประชุมวางแผนการยกระดับคุณภาพการศึกษา

3 จัดทําแผนงาน/โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษาเสนอศึกษาธิการภาคใหความเห็นชอบ

4 ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษาไดครบถวน

5 ติดตามและรายงานผลการดําเนินงานตามแผน/โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษา และขอเสนอแนะ เสนอศึกษาธิการภาคและปลัดกระทรวงศึกษาธิการ



1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน การคํานวณคะแนนจากผลการดําเนินงาน :



(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จของการสงเสริม

สนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษา

9 5.0000 5.0000 0.4500


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ดําเนินการดังนี้ 1. การวิเคราะห สภาพการจัดการศึกษาในระดับภาค

โดยวิเคราะหภารกิจของหนวยงาน ท้ังปจจัยภายในและภายนอกท่ีสําคัญ บริบทดานการศึกษาในกลุมจังหวัดรอย

แกนสารสินธุ มาเปนขอมูลในการยกระดับคุณภาพ การศึกษา จัดทําโครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพ่ือการ

จัดทํารูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรตอเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและ

อุดมศึกษา เพ่ือยกระดับการศึกษา ท้ังการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน อาชีวศึกษา อุดมศึกษา 2. จัดตั้งคณะกรรมการ

และคณะทํางานจากสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพ้ืนท่ีทุกจังหวัดและประชุมวางแผนการยกระดับคุณภาพ

การศึกษา โดยคณะกรรมการประกอบดวย บุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด รอยเอ็ด ขอนแกน

มหาสารคาม กาฬสินธุ ผูบริหารสถานศึกษา ครู และผูท่ีเก่ียวของ ท้ัง ระดับอุดมศึกษา อาชีวศึกษา และ

การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 3. จัดทําแผนงาน/โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษาเสนอศึกษาธิการภาคใหความ

เห็นชอบ 4. ดําเนินการตามแผนงาน/โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษา พัฒนาหลักสูตรตอเนื่อง

เชื่อมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ในระดับกลุมจังหวัดของสํานักงานศึกษาการธิภาค

12 จํานวน 1 รูปแบบ คือ การพัฒนาหลักสูตรตอเนื่องเชื่อมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและ

อุดมศึกษาโดยใชหลักสูตรอาชีวศึกษาเปนแกน และพัฒนาหลักสูตรเช่ือมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับ

อาชีวศึกษาและอุดมศึกษา จํานวน 5 หลักสูตร 5. ติดตามการพัฒนาหลักสูตร 3 ครั้ง และรายงานผลการ

ดําเนินงานเสนอผูบริหารทราบ


1.ผูบริหารและบคุลาการในหนวยงานใหความรวมมือในการดําเนินงาน

2.ไดรับความรวมมือจากสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด และคณะกรรมการทุกฝาย

3. มีเครือขายในการยกระดับท้ังการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา


1.ความลาชาในการชี้แจงรายเอียดรูปแบบ การดําเนินงานโครงการจาก สป.

2. การโอนงบประมาณใหสถานศึกษาลาชา และไมมีรายละเอียดการใชงบประมาณ


1. ควรมีการชี้แจงรายละเอียดโครงการตั้งแตตนปงบประมาณ

2. งบประมาณท่ีไดรับจัดสรรควรมีบัญชีรายละเอียดการใชท่ีชัดเจน

หลักฐานอางอิง :

1. รายงานผลการดําเนินงานโครงการ

2. รูปถาย กิจกรรม





ชื่อตัวชี้วัด : 1.7 ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการศึกษา

ผูกํากับดูแลตัวชี้วัด : 1. ศึกษาธิการภาค 12


ผูจัดเก็บขอมลู : 1. นางสาวนํ้าฝน อรรคฮาด

2. นายสยามพงษ วงคสุวรรณ

โทรศัพท : 043 238766 โทรศัพท : 043 238766

คําอธิบาย : พิจารณาความสําเรจ็จากการดําเนินการตามระเบียบวิธีวิจัยและแผนการดําเนินการวิจยั


ระดับคะแนน การดําเนินงานในแตละขัน้ตอน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

1 มีผลการวิเคราะหปจจัยท้ังภายในและภายนอกท่ีสําคญั มาจัดทํารางโครงการวิจัย (Research

Proposal) ทางการศึกษาระดบัภาค 2 ศึกษาธิการภาคใหความเห็นชอบโครงการวิจัย(Research Proposal) และมีคณะกรรมการวิจยั

ซึ่งประกอบดวยหนวยงานท่ีเก่ียวของมีสวนรวมในการวิจยั 3 ดําเนินการวิจยัตามแผนการวิจัย 4 มีรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ 1 เรื่อง และเผยแพร 5 มีรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ 2 เรื่อง และเผยแพร



1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน




(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการ

ศึกษา

8 5.0000 5.0000 0.4000

คําชี้แจงการปฏิบัติงาน/มาตรการท่ีไดดําเนินการ

สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดวิเคราะหภารกิจของหนวยงาน โดยวิเคราะหท้ังปจจยัภายในและภายนอกท่ีสําคญั มา

จัดทํารางโครงการวิจัย (Research Proposal) ทางการศึกษาระดับภาคท่ีสอดคลองกับภารกิจ และมงีบประมาณสนับสนุนการ

ดําเนินงานของหนวยงาน โดยเลือกโครงการ/วิจัย (Research Proposal) คือ 1) รายงานการติดตามการดําเนินโครงการพัฒนา

เครือขายความรวมมือการผลิตและพัฒนากําลังคนในระดับจังหวัดตามรูปแบบประชารัฐของจังหวัดขอนแกนท่ีเปนพ้ืนท่ีนํารอง

และ 2) รายงานโครงการสงเสรมิและพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัย (อนุบาล 1 – 3) สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ท้ังน้ีได

แตงตั้งคณะกรรมการจากหนวยงานท่ีเก่ียวของเขามามีสวนรวมในการดําเนินงาน มีการติดตามผล และใชกระบวนการวิจัยใน

รูปแบบการรายงาน และมีการเผยแพรผลการดําเนินงานใหกับหนวยงานท่ีเก่ียวของทราบ และนําไปใชประโยชน

ปจจัยสนับสนุนตอการดําเนินงาน : 1) ผูบริหารหนวยงาน

2) บุคลากรในหนวยงาน

3) เครือขายความรวมมือ

อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1) สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 และสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดเปนหนวยงานตั้งใหมการ

สราง และพัฒนาเครือขายยังไมเขมแข็งเทาท่ีควร

2) ขาดความชัดเจนของหนวยงานตนสังกัดเก่ียวกับแนวปฏิบัติในการดําเนินงานตามโครงการ

และกิจกรรม

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : ควรกําหนดเปนนโยบาย และสนับสนุนงบประมาณเพ่ือใหมีการดําเนินการ

อยางตอเน่ือง

หลักฐานอางอิง : 1) รายงานผลการดําเนินงาน

2) รูปถายเชิงประจักษ





ชื่อตัวชี้วัด : 1.8 ระดับความสําเร็จในการติดตามและประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการระดับภาค



ผูจัดเก็บขอมลู : 1. นางสาวนํ้าฝน อรรคฮาด

2. นายสยามพงษ วงคสุวรรณ

โทรศัพท : 043 238766 โทรศัพท : 043 238766

คําอธิบาย : พิจารณาความสําเรจ็จากการตดิตามและประเมินผลการปฏิบัติงานตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2561



1 วิเคราะหนโยบายของรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการและคัดเลือกนโยบายมาดําเนินการ

ติดตามและประเมินผลการปฏิบัตงิาน อยางนอย 3 นโยบาย

2 - จัดทําแผนการติดตามและประเมินผลตามนโยบายฯ

- จัดทําแบบติดตามและสงแบบตดิตาม ประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายของรัฐมนตรีวาการ

กระทรวงศึกษาธิการ

3 รวบรวมแบบติดตาม ประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายฯ วิเคราะหผลพรอมจดัทํา

ขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา/ปรับปรุง

4 จัดทําสรุปรายงานการติดตามและประเมินผลการดาํเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

ระดับภาค เสนอปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ภายในเดือนกันยายน 2561

5 จัดทําสรุปรายงานการติดตามและประเมินผลการดาํเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

ระดับภาค เสนอปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ภายในเดือนสิงหาคม 2561







(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการติดตามและประเมินผลการ

ดําเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

ระดับภาค

8 5.0000 5.0000 0.4000


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดวิเคราะหนโยบายของรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการและคัดเลือกนโยบายมา

ดําเนินการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน จํานวน 3 นโยบายไดแก 1) การยกระดับคณุภาพการศึกษา 2) การจัดการ

ศึกษาปฐมวัย และ 3) การขับเคลือ่นนโยบายการจัดการศึกษาในระดับภูมภิาค โดยจัดทําแผนการตดิตามและประเมินผลตาม

นโยบายฯ จดัทํา (เครื่องมือ) แบบติดตามและสงแบบตดิตาม ประเมนิผลการดําเนินการตามนโยบายของรัฐมนตรีวาการ

กระทรวง ศึกษาธิการรวบรวมแบบติดตาม ประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายฯ มีการวิเคราะหผลพรอมท้ังจัดทํา

ขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา/ปรับปรุง สรุปรายงานการติดตามและประเมินผลการดาํเนินการตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการระดับภาค เสนอปลัดกระทรวงศึกษาธิการทราบตามหนังสือราชการของสํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ท่ี ศธ

0249/403 ลงวันท่ี 29 สิงหาคม 2561




อุปสรรคตอการดําเนินงาน : บุคลากรผูปฏิบัติงานขาดความชัดเจนเก่ียวกับรูปแบบ และวิธีการวิเคราะหนโยบาย ซึ่งจะทําให

แตละหนวยงานมีรูปแบบท่ีแตกตางกัน ไมเปนไปในแนวทางเดยีวกัน

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : กพร.สป. ควรกําหนดรูปแบบท่ีใชในการวิเคราะหนโยบาย เพ่ือใหเปนแนวทาง

และเปนรูปแบบเดียวกันทุกหนวยงาน

หลักฐานอางอิง : สรุปรายงานการติดตามและประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการระดับภาค

จํานวน 3 นโยบาย





ชื่อตัวชี้วัด : 2 ความสําเร็จในการสนับสนนุการพัฒนาประสิทธภิาพในการปฏิบัติงานของ สํานกังานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ตัวชี้วัดท่ี 2.1 ระดับความสําเร็จในการลดงบประมาณในการจัดซ้ือกระดาษ



ผูจัดเก็บขอมลู : นางสาวสุธาสินี ดีกุดตุม

โทรศัพท : 043-238766 โทรศัพท : 043-238766


การลดกระดาษจะพิจารณาจากการท่ีหนวยงานไดมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบหรือวิธีการทํางานเชน การถายเอกสารสอง

หนา การนํากระดาษกลับมาใชซ้ํา (reuse) การนําสงเอกสารวาระการประชุมผานระบบe-mail การถายเอกสารเฉพาะสาระสาํคญัๆ

เปนตน การปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการทํางานดังกลาว สงผลใหจํานวนเงินงบประมาณท่ีใชจัดซื้อกระดาษลดลง

สํานักตองจัดทําแผนการจัดซื้อกระดาษประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เปนรายเดือนสงใหสํานักอํานวยการและตอง

รายงานการใชงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษ สงใหสํานักอํานวยการ สป. ภายใน 3 วันทําการกอนวันสุดทายของทุกเดือน

เง่ือนไข : หากสํานักสงรายงานการใชงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษไปยังสํานักอํานวยการ สป. ไมทันภายใน 3 วันทําการกอน

วันสุดทายของทุกเดือน จะถูกปรับลดคะแนน 0.20 ตอครั้งการรายงาน การดําเนินงาน :

ระดับ รายละเอียดการดําเนินงาน

1 ลดงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษลงได ต่ํากวารอยละ 2 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

2 ลดงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษลงได มากกวารอยละ 2 แตไมถึงรอยละ 5 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

3 ลดงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษลงได รอยละ 5 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

4 ลดงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษลงได มากกวารอยละ 5 แตไมถึงรอยละ 10 ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561

5 ลดงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษลงได รอยละ 10 ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561 เกณฑการใหคะแนน :






(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการลดงบประมาณในการ

จัดซ้ือกระดาษ

5 5.0000 5.0000 0.2500


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบหรือวิธีการทํางาน เชน การถายเอกสารสองหนา การนํา

กระดาษกลับมาใชซ้ํา (reuse) การถายเอกสารเฉพาะสาระสําคัญๆ ซึ่งการปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการทํางานดังกลาว สงผลให

จํานวนเงินงบประมาณท่ีใชจัดซื้อกระดาษลดลง และไดดําเนินการรายผลการใชงบประมาณเปนรายเดือนสงใหสํานักอํานวยการ

และตองรายงานการใชงบประมาณในการจัดซื้อกระดาษ สงใหสํานักอํานวยการ สป. ภายใน 3 วันทําการกอนวันสุดทายของทุกเดือน




หลักฐานอางอิง : รายงานการใชงบประมาณในการจัดซ้ือกระดาษ สงใหสํานักอาํนวยการ สป. ภายใน 3 วันทาํการกอนวันสุดทายของทุกเดือน





ตัวชี้วัดท่ี 2.2 ระดับความสําเร็จในการประหยัดงบประมาณ



ผูจัดเก็บขอมลู : นางสาวสุธาสินี ดีกุดตุม

โทรศัพท : 043-238766 โทรศัพท : 043-238766


ประเมินผลจากจํานวนเงินงบประมาณท่ีหนวยงานสามารถประหยัดไดจากการจัดซื้อจัดจางหรือการดําเนินงาน

ตางๆ ของหนวยงานในสวนของงบประมาณรายจายประจํา (ยกเวนงบบุคลากร) ท่ีไดดําเนินการตามแผนงานโครงการจนบรรลุ

เปาหมาย สามารถเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิ และตองมิใชเงินงบประมาณท่ีเหลืออยูเน่ืองจากหนวยงานยังมิไดดําเนินการหรือมีความลาชาใน

การดําเนินงานปกติประจําของหนวยงานตามท่ีไดรับการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําป

งบประมาณ หมายถึง งบประมาณเฉพาะแผนงานพ้ืนฐาน และแผนงานบูรณาการ : ในสวนของงบดําเนินงาน งบเงิน

อุดหนุน และงบรายจายอ่ืน เง่ือนไข : หากสํานักสงรายงานการใชงบประมาณไปยังสํานักอํานวยการ สป. ไมทันภายใน 3 วันทําการกอนวันสุดทายของ

ทุกเดือนจะถูกปรับลดคะแนน 0.20 ตอครั้งการรายงาน



1 ประหยดังบประมาณได รอยละ 1

2 ประหยดังบประมาณได มากกวารอยละ 1 แตไมถึงรอยละ 2 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

3 ประหยดังบประมาณได รอยละ 2 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

4 ประหยดังบประมาณได มากกวารอยละ 2 แตไมถึงรอยละ 5 ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561

5 ประหยดังบประมาณได รอยละ 5 ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561 เกณฑการใหคะแนน :






(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการประหยัดงบประมาณ 5 5.0000 5.0000 0.2500


1. ไดดําเนินการตามแผนงานโครงการเพ่ือใหบรรลเุปาหมาย ใหเกิดความคุมคา ตามท่ีไดรับการจัดสรร

งบประมาณรายจายประจําป

2. เรงเบิกจายงบประมาณ เมื่อไดรับการโอนจดัสรรงบประมาณแลว




หลักฐานอางอิง : 1. Printout จากระบบ GFMIS 2. สรุปผลาการใชจายงบประมาณ





ตัวชี้วัดท่ี 3 ระดับความสําเร็จในการปรับปรุงผลผลติหรือการบริการหรือกระบวนการปฏิบัติงาน



ผูจัดเก็บขอมลู : 1. นายกฤษณเทพ สําเริง

2.น.ส.นริศรา อรรคฮาต

โทรศัพท : 043 238766 โทรศัพท : 043 238766


ฐานขอมูล/ขอมูล ตองมีคุณลักษณะอยางนอย 3 ประการ ไดแก

1. ความครอบคลมุ หมายถึง การจัดใหมีการรวบรวมขอมูลตาง ๆ ท่ีจําเปนตอการดําเนินงานของหนวยงาน

อยางครบถวน

2. ความถูกตอง หมายถึง การจัดใหมีระบบฐานขอมูลท่ีมรีะบบการตรวจสอบขอมลูกอนทําการจัดเก็บและ

ภายหลังการจัดเก็บ รวมถึงการจดัใหมีแบบฟอรมจัดเก็บขอมูลและแบบฟอรมการรายงานขอมูลท่ีมีรูปแบบเดียวกันทุกพ้ืนท่ี

3. ความทันสมัย หมายถึง การจัดใหมีระบบฐานขอมลูท่ีมีการปรับปรุงแกไขใหมีความทันสมัย พรอมท่ีจะ

นําไปใชประโยชนอยูเสมอ การดําเนินงาน :


1 วิเคราะหกระบวนการหลกัและกระบวนการสนับสนุน ตามอํานาจหนาท่ีตามกฎหมายของหนวยงาน

2 นํากระบวนการหลักมากําหนดผูรบับริการ 3 - มีการรับฟงความตองการและ/หรอืความคาดหวังของผูรับบริการ ท่ีมาจากชองทางในการรบัฟงอยางนอย 3

ชองทาง โดยตองมีชองทางการใชสื่อเทคโนโลยสีารสนเทศในการรบัฟงดวย

- จัดทําสรุปผลการดําเนินการตามข้ันตอนท่ี 1 – 3 สงใหกลุมพัฒนาระบบบริหาร ภายในเดือน

พฤษภาคม 2561

4 สรุปผลความตองการและ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ และจดัทําแนวทางการปรับปรุง

การปฏิบัติงาน อยางนอย 1 กระบวนการหลัก

5 สรุปผลความตองการและ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ และจดัทําแนวทางการปรับปรุง

การปฏิบัติงาน อยางนอย 2 กระบวนการหลัก เกณฑการใหคะแนน :






(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการปรับปรุงผลผลิตหรือ

การบริการหรือกระบวนการปฏิบัติงาน

10 5.0000 5.0000 0.5000


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดวิเคราะหกระบวนการหลกัและกระบวนการสนับสนุน ตามอํานาจหนาท่ีตามกฎหมาย

ของหนวยงานจํานวน 6 ขอ โดยแบงเปนกระบวนการหลักจํานวน 12 ขอ กระบวนการสนับสนุนจํานวน 2 ขอ และไดมีการจัดทํา

สรุปผลความตองการและ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ และจัดทําแนวทางการปรับปรุงการปฏิบัติงาน อยางนอย 2

กระบวนการหลัก




อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1) สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 และสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดเปนหนวยงานตั้งใหมยังไมมี

ขอมูลท่ีเพียงพอตอการวิเคราะหกระบวนการหลักและสนับสนุน

2) ขาดความชัดเจนของหนวยงานตนสังกัด

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : สรางการรับรูเพ่ิมมากข้ึน

หลักฐานอางอิง : 1) ตารางการวิเคราะหการวิเคราะหกระบวนการหลัก ความตองการและ/หรือความคาดหวังของ

ผูรับบริการสํานักงานศึกษาธิการภาค 12

2) รายงานสรุปความตองการหรือความคาดหวังของผูรับบริการและแนวทางการปรับปรุงการปฏิบัติงาน





ตัวชี้วัดท่ี 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนบัสนุนการดําเนินงาน



ผูจัดเก็บขอมลู : 1. นายกฤษณเทพ สําเริง

2.น.ส.นริศรา อรรคฮาต

โทรศัพท : 043 238766 โทรศัพท : 043 238766


ฐานขอมูล/ขอมูล ตองมีคุณลักษณะอยางนอย 3 ประการ ไดแก

1. ความครอบคลมุ หมายถึง การจัดใหมีการรวบรวมขอมูลตาง ๆ ท่ีจําเปนตอการดําเนินงานของหนวยงาน

อยางครบถวน

2. ความถูกตอง หมายถึง การจัดใหมีระบบฐานขอมูลท่ีมรีะบบการตรวจสอบขอมลูกอนทําการจัดเก็บและ

ภายหลังการจัดเก็บ รวมถึงการจดัใหมีแบบฟอรมจัดเก็บขอมูลและแบบฟอรมการรายงานขอมูลท่ีมีรูปแบบเดียวกันทุกพ้ืนท่ี

3. ความทันสมัย หมายถึง การจัดใหมีระบบฐานขอมลูท่ีมีการปรับปรุงแกไขใหมีความทันสมัย พรอมท่ีจะ

นําไปใชประโยชนอยูเสมอ การดําเนินงาน :


1 วิเคราะหรายการขอมูลท่ีจาํเปนในการสนับสนุนการดําเนินงานกระบวนการหลักของหนวยงาน ตาม

แบบฟอรมท่ีกําหนดไดครบถวนทุกกระบวนการหลัก 2 คัดเลือกและแจงรายช่ือกระบวนการหลักของหนวยงานเพ่ือจัดทําฐานขอมูล/ขอมลู

อยางนอย 2 กระบวนการหลัก และแจงผลการคัดเลือกใหกลุมพัฒนาระบบบริหาร

ภายในเดือนกุมภาพันธ 2561 3 มีการประชาสัมพันธใหบุคลากรทุกคนทราบถึงชองทางในการใชงาน/สืบคนขอมลูสนับสนุน

การดําเนินงานกระบวนการหลักท่ีจัดทําไว 4 จัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนุนการดําเนินงานตามกระบวนการหลักท่ีวิเคราะหและคัดเลือกไว โดย

มีความครอบคลุม ถูกตอง และทันสมัย จํานวน 1 กระบวนการหลกั 5 จัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนุนการดําเนินงานตามกระบวนการหลักท่ีวิเคราะหและคัดเลือกไว โดย

มีความครอบคลุม ถูกตอง และทันสมัย จํานวน 2 กระบวนการหลกั เกณฑการใหคะแนน :






(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการดําเนินการวิจัยทางการ

ศึกษา

10 5.0000 5.0000 0.5000


สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 ไดวิเคราะหกระบวนการหลกัและกระบวนการสนับสนุน ตามอํานาจหนาท่ีตามกฎหมาย

ของหนวยงานจํานวน 6 ขอ โดยแบงเปนกระบวนการหลักจํานวน 12 ขอ กระบวนการสนับสนุนจํานวน 6 ขอ และไดมีการจัดทํา

ฐานขอมูลสนับสนุนการดําเนินงานตามกระบวนการหลักท่ีวิเคราะหและคดัเลือกไว จํานวน 2 กระบวนการหลัก ไดแก

1.กระบวนการวางแผนและสนับสนุนการตรวจราชการของผูตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการในพ้ืนท่ี

2.กระบวนการจดัทําขอมูลสารสนเทศทางการศึกษาในระดับภาค




อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1) สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 และสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดเปนหนวยงานตั้งใหมยังไมมี่

ขอมูลท่ีเพียงพอตอการวิเคราะหกระบวนการหลักและสนับสนุน

2) ขาดความชัดเจนของหนวยงานตนสังกัด

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : สรางการรับรูเพ่ิมมากข้ึน

หลักฐานอางอิง : 1) ตารางการวิเคราะหเพ่ือจดัทําขอมูลสนับสนุนการดําเนินงาน

2) ฐานขอมูลสนับสนุน จํานวน 2 ฐานขอมูล





ตัวชี้วัดท่ี 5 ระดับความสําเร็จในการบูรณาการการจัดการกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน

ผูกํากับดูแลตัวช้ีวัด : 1 ศึกษาธิการภาค 12


ผูจัดเก็บขอมูล : 1.นางปรียาดา สุขสวาง

2. นางนิตยา วุฒิพิสิฐ

3. นางพิสมัย สุนประสพ

โทรศัพท :043 238766 โทรศัพท : 08 3328 9797

คําอธิบาย :ระดับความสาํเร็จในการบูรณาการการจัดการกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน

เปนการดําเนินการในลักษณะการนํารองเพ่ือประเมินผลการดําเนินงานกระบวนการหลัก/โครงการของหนวยงาน โดยใชรูปแบบ

การประเมินการทํางานแบบบูรณาการตามเกณฑคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ(PMQA)ใน 2 หมวด คือ หมวด 3 การให

ความสําคญักับผูรับบริการและผูมสีวนไดสวนเสีย และหมวด 4 การวัด การวิเคราะหและการจัดการความรู เพ่ือใหเกิดความ

เช่ือมโยงในการดําเนินการตามกระบวนการหลัก/โครงการในเรื่องตางๆท่ีเก่ียวของอยางมีประสิทธิภาพ



1 คัดเลือกกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคญัของหนวยงาน 1 กระบวนการ/โครงการและแจงให

กลุมพัฒนาระบบบริหาร สป. ทราบ ภายในเดือนกุมภาพันธ 2561(ไมซ้ํากับท่ีเลือกดําเนินการใน

ปงบประมาณ พ.ศ. 2560) 2 ดําเนินการตามกระบวนการหลัก/โครงการไดครบถวน

3 มีการสํารวจความพึงพอใจและความไมพึงพอใจของผูรับบริการและจัดทําแนวทางในการปรับปรุงการ

ใหบริการตามกระบวนการหลัก/โครงการ 4 ผูรับบริการ มีความพึงพอใจตอการใหบริการตามกระบวนการหลัก/โครงการ ไมนอยกวารอยละ 80 5 มีการแลกเปลีย่นเรยีนรูและสรุปแนวทางในการพัฒนา/ปรับปรุงการดําเนินงาน

ตามกระบวนการหลัก/โครงการ เกณฑการใหคะแนน :






(รอยละ)

ผลการ




ระดับความสําเร็จในการบูรณาการการจัดการ

กระบวนการหลกั/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน

10 5.0000 5.0000 0.5000

คําชี้แจงการปฏิบัติงาน/มาตรการท่ีไดดําเนินการ 1. คัดเลือกกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน 1

กระบวนการ/โครงการและแจงใหกลุมพัฒนาระบบบริหาร สป. ทราบ คือ โครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพ่ือการจัดทํา

รูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรตอเน่ืองเช่ือมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาสํานักงานศึกษาการ

ธิการภาค 12 2. ดําเนินการตามกระบวนการหลัก โดย. มีการสํารวจความพึงพอใจและความไมพึงพอใจของผูรับบริการและจดัทํา

แนวทางในการปรับปรุงการใหบรกิารตามกระบวนการหลักโครงการ มีการแลกเปลีย่นเรยีนรูและสรปุแนวทางในการพัฒนา/

ปรับปรุงการดําเนินงานตามกระบวนการโครงการ ท้ังการวางแผน ในระหวางการดําเนินงาน และหลังการดําเนินงาน และรายงาน

ผลการดําเนินงานใหผูบริหารทราบ

ปจจัยสนับสนุนตอการดําเนินงาน : 1. 1.ผูบริหารและบุคลาการในหนวยงานใหความรวมมือในการดําเนินงาน

2.ไดรับความรวมมือจากสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด และคณะกรรมการทุกฝาย

3. มีเครือขายในการยกระดบัท้ังการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา

อุปสรรคตอการดําเนินงาน : 1.ความลาชาในการช้ีแจงรายเอียดรปูแบบ การดําเนินงานโครงการจาก สป.

2. การโอนงบประมาณใหสถานศึกษาลาชา และไมมรีายละเอียดการใชงบประมาณ

ขอเสนอแนะสําหรับการดําเนินงานในปตอไป : 1. ควรมีการช้ีแจงรายละเอียดโครงการตั้งแตตนปงบประมาณ

2. งบประมาณท่ีไดรับจัดสรรควรมีบัญชีรายละเอียดการใชท่ีชัดเจน

หลักฐานอางอิง : 1. รายงานผลการดําเนินโครงการ

2.. ภาพกิจกรรมการดําเนินงาน

ตัวช้ีวัดและเปาหมายตามแผนปฏิบัติการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

หนวยงาน สํานักงานศึกษาธิการภาค 12


(รอยละ)

เปาหมาย

2561

ขอมูลพ้ืนฐาน

(Baseline data) เกณฑการใหคะแนน

ขอสังเกต

2558 2559 2560 1 2 3 4 5

การประเมินประสิทธิผลตามแผนปฏิบัติราชการของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิารและหนวยงาน (น้ําหนักรอยละ 60)

ตัวช้ีวัดท่ี 1 ความสําเร็จในการบรรลุ

เปาหมายตามนโยบายสําคัญ/บทบาท

ภารกิจ/แผนปฏิบัติราชการ/ตัวช้ีวัดตาม

คํารับรองการปฏิบัติราชการของ

สํานักงานปลัดกระทรวงและแผนปฏิบัติ

ราชการของหนวยงาน

60

1.1 รอยละความสําเร็จของโครงการท่ีมี

ผลสัมฤทธิ์ตามเปาหมายของโครงการตาม

แผนปฏิบัติราชการของหนวยงาน

ประจาํปงบประมาณ พ.ศ. 2561

8 3 รอยละ

60

รอยละ

70

รอยละ

80

รอยละ

90

รอยละ

100

1.2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทาง

การศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน

(O-Net)

9 3


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ประถมศึกษาปท่ี 6

ภาษาไทย

ภาษาอังกฤษ

คณิตศาสตร

วิทยาศาสตร

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

มัธยมศึกษาปท่ี 3





สังคมศึกษา ศาสนา และ

วัฒนธรรม

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

3

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

มัธยมศึกษาปท่ี 6





3

0.60

0.60

0.60

0.60


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 0.60

1.3 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบ

ทางการศึกษาระดับชาติดานอาชีวศึกษา

(V-Net)

5

1.4 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทาง

การศึกษาระดับชาติดานการศึกษา

นอกระบบ (N-Net)

1. ระดบัประถมศึกษา

2. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน

3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

6

2

2

2

1.5 รอยละผูเรียนตอประชากรกลุมอายุ

(3– 5 ป/ 6– 11 ป/12– 14 ป/15–17 ป)

1. รอยละของผูเรียนระดบัอนุบาล (3-5 ป)

2. รอยละของผูเรยีนระดับประถมศกึษา (6-

11 ป)



7

1.75

1.75

1.75


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5


ตอนปลาย (15-17 ป)

1.75

1.6 ระดับความสําเร็จของการสงเสริม

สนับสนุนการยกระดับคุณภาพการศึกษา


ระดบัคะแนน 1 .มีการวิเคราะห สภาพ

การจัดการศึกษาในระดับภาค

ระดับคะแนน 2 จัดตั้งคณะกรรมการ

และคณะทํางานจากสํานักงานศึกษาธิการ

จังหวัดในพ้ืนท่ีทุกจังหวัดและประชุมวาง

แผนการยกระดับคุณภาพการศึกษา

ระดับคะแนน 3 จัดทําแผนงาน/

โครงการการยกระดับคุณภาพการศึกษา

เสนอศึกษาธิการภาคใหความเห็นชอบ

ระดับคะแนน 4 ดําเนินการตาม

แผนงาน/โครงการการยกระดับคุณภาพ

การศึกษาไดครบถวน

9


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ระดบัคะแนน 5 ติดตามและรายงานผล

การดําเนินงานตามแผน/โครงการการ

ยกระดับคุณภาพการศึกษา

และขอเสนอแนะ เสนอศึกษาธิการภาค

และปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

1.7 ระดับความสําเร็จในการดําเนินการ

วิจัยทางการศึกษา


ระดับคะแนน 1 มีผลการวิเคราะหปจจัย

ท้ังภายในและภายนอกท่ีสําคัญ มาจัดทํา

รางโครงการวิจัย (Research Proposal)

ทางการศึกษาระดับภาค

ระดบัคะแนน 2 ศึกษาธิการภาคใหความ

เห็นชอบโครงการวิจัย(Research

Proposal) และมีคณะกรรมการวิจัย

ซ่ึงประกอบดวยหนวยงานท่ีเก่ียวของมี

สวนรวมในการวิจัย

8


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ระดับคะแนน 3 ดําเนินการวิจัยตาม

แผนการวิจัย

ระดับคะแนน 4 มีรายงานการวิจัยฉบับ

สมบูรณ 1 เรื่อง และเผยแพร

ระดับคะแนน 5 มีรายงานการวิจัยฉบับ

สมบูรณ 2 เรื่อง และเผยแพร

1.8 ระดับความสําเรจ็ในการติดตามและ

ประเมินผลการดําเนนิงานตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการระดับภาค


ระดับคะแนน 1 วิเคราะหนโยบายของ

รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการและ

คัดเลือกนโยบายมาดําเนินการติดตามและ

ประเมินผลการปฏิบัติงาน อยางนอย 3

นโยบาย

ระดับคะแนน 2 - จัดทําแผนการ

ติดตามและประเมินผลตามนโยบายฯ

8


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

- จัดทําแบบติดตามและสงแบบติดตาม

ประเมินผลการดําเนินการตามนโยบาย

ของรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ

ระดับคะแนน 3 รวบรวมแบบติดตาม

ประเมินผลการดําเนินการตามนโยบายฯ

วิเคราะหผลพรอมจัดทําขอเสนอแนะเพ่ือ

การพัฒนา/ปรับปรุง

ระดบัคะแนน 4 จัดทําสรุปรายงานการ

ติดตามและประเมินผลการดําเนินการตาม

นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ระดับ

ภาค เสนอปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ภายในเดือนกันยายน 2561

ระดับคะแนน 5 จัดทําสรุปรายงานการ

ติดตามและประเมินผลการดําเนินการตาม

นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ระดับ

ภาค เสนอปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ภายในเดือนสิงหาคม 2561


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

การประเมินประสิทธิภาพ (น้าํหนักรอยละ

10)

ตัวช้ีวัดท่ี 2 ความสําเร็จในการ

สนับสนุนการพัฒนาประสิทธิภาพในการ

ปฏิบัติงาน ของสํานักงานปลัดกระทรวง

ศึกษาธิการ

10

2.1 ระดับความสําเร็จในการลด

งบประมาณในการจัดซ้ือกระดาษ


ระดับคะแนน 1 ลดงบประมาณในการ

จัดซ้ือกระดาษลงได ต่ํากวารอยละ 2 ณ

สิ้นเดือนมีนาคม 2561

ระดบัคะแนน 2 ลดงบประมาณในการ

จัดซ้ือกระดาษลงได มากกวารอยละ 2 แต

ไมถึงรอยละ 5 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561


จัดซ้ือกระดาษลงได รอยละ 5 ณ สิ้นเดือน

มีนาคม 2561


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5


จัดซ้ือกระดาษลงได มากกวารอยละ 5 แต

ไมถึงรอยละ 10 ณ สิ้นเดือนกันยายน

2561


จัดซ้ือกระดาษลงได รอยละ 10 ณ สิ้น

เดือนกันยายน 2561

เง่ือนไข หากสํานัก สงรายงานการใช

งบประมาณในการซ้ือกระดาษไปยังสํานัก

อํานวยการ สป.ไมทันภายใน 3 วันทําการ

กอนวันสุดทายของทุกเดือนจะถูกปรับลด

คะแนน 0.20 ตอครั้งการรายงาน

ตัวช้ีวัดท่ี 2.2 ระดับความสําเร็จในการ

ประหยัดงบประมาณ


ระดับคะแนน 1 ประหยัดงบประมาณได

รอยละ 1


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5


มากกวารอยละ 1 แตไมถึงรอยละ 2

ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561

ระดบัคะแนน 3 ประหยัดงบประมาณได

รอยละ 2 ณ สิ้นเดือนมีนาคม 2561


มากกวารอยละ 2 แตไมถึงรอยละ 5

ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561


รอยละ 5 ณ สิ้นเดือนกันยายน 2561

การพัฒนาองคการ (น้ําหนักรอยละ 30)

ตัวช้ีวัดท่ี 3 ระดับความสําเร็จในการ

ปรับปรุงผลผลิตหรือการบริการหรือ

กระบวนการปฏิบัติงาน


10


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ระดับคะแนน 1 วิเคราะหกระบวนการ

หลักและกระบวนการสนับสนุน ตาม

อํานาจหนาท่ีตามกฎหมายของหนวยงาน

ระดับคะแนน 2 นํากระบวนการหลักมา

กําหนดผูรับบริการ

- ระดบัคะแนน 3 มีผลการรับฟงความตองการและ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ ท่ีมาจากชองทาง ในการรับฟงอยางนอย 3 ชองทาง โดยตองมีชองทางการใชสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศในการ รับฟงดวย จัดทําสรุปผลการดําเนินงานตามข้ันตอนท่ี

1 – 3 สงใหกลุมพัฒนาระบบบริหาร

ภายในเดือนพฤษภาคม 2561

ระดับคะแนน 4 สรุปผลความตองการ

และ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ

และจัดทําแนวทางการปรับปรุงการ

ปฏิบัติงาน อยางนอย 1 กระบวนการหลัก


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ระดับคะแนน 5 สรุปผลความตองการ

และ/หรือความคาดหวังของผูรับบริการ

และจัดทําแนวทางการปรับปรุงการ

ปฏิบัติงาน อยางนอย 2 กระบวนการหลัก

ตัวช้ีวัดท่ี 4 ระดับความสําเร็จในการ

จัดทําฐานขอมูล/ขอมูล สนับสนุนการ

ดําเนนิงาน


ระดับคะแนน 1 วิเคราะหรายการขอมูลท่ี

จําเปนในการสนับสนุนการดําเนินงาน

กระบวนการหลักของหนวยงาน ตาม

แบบฟอรมท่ีกําหนดไดครบถวนทุก


ระดบัคะแนน 2 คัดเลือกและแจงรายชื่อ

กระบวนการหลักของหนวยงานเพ่ือจัดทํา

ฐานขอมูล/ขอมูล

อยางนอย 2 กระบวนการหลกั และแจง

10 รอยละ

60

รอยละ

70

รอยละ

80

รอยละ

90

รอยละ

100


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ผลการคัดเลือกใหกลุมพัฒนาระบบบริหาร

ภายในเดือนกุมภาพันธ 2561

ระดับคะแนน 3 มีการประชาสัมพันธให

บุคลากรทุกคนทราบถึงชองทางในการใช

งาน/สืบคนขอมูลสนับสนุน

การดําเนินงานกระบวนการหลักท่ีจัดทําไว

ระดับคะแนน 4 จัดทําฐานขอมูล/ขอมูล

สนับสนุนการดําเนินงานตามกระบวนการ

หลักท่ีวิเคราะหและคัดเลือกไว โดยมีความ

ครอบคลุม ถูกตอง และทันสมัย จํานวน 1


ระดบัคะแนน 5 จัดทําฐานขอมูล/ขอมูล

สนับสนุนการดําเนินงานตามกระบวนการ

หลักท่ีวิเคราะหและคัดเลือกไว โดยมีความ

ครอบคลุม ถูกตอง และทันสมัย จํานวน 2



(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ตัวช้ีวัดท่ี 5 ระดับความสําเร็จใน

การบูรณาการการจัดการกระบวนการ

หลัก/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน


ระดับคะแนนท่ี 1 คัดเลือกกระบวนการหลัก/โครงการท่ีสําคัญของหนวยงาน 1 กระบวนการ/โครงการและแจงให กลุ ม พัฒนาระบบบริหาร สป. ทราบ

ภายในเดือนกุมภาพันธ 2561(ไมซํ้ากับท่ี

เลือกดําเนินการในปงบประมาณ พ.ศ.

2560)

ร ะดั บ คะแนน ท่ี 2 ดํ า เ นิ น ก า รตาม

กระบวนการหลัก/โครงการไดครบถวน

ระดับคะแนนท่ี 3 มีการสํารวจความพึง

พอใจและความไมพึงพอใจของผูรับบริการ

และจัดทําแนวทางในการปรับปรุงการ

ใหบริการตามกระบวนการหลัก/โครงการ

10 1 2 3 4 5


(รอยละ)


2561




2558 2559 2560 1 2 3 4 5

ระดับคะแนนท่ี 4 ผูรับบริการ มีความพึง

พอใจตอการใหบริการตามกระบวนการ

หลัก/โครงการ ไมนอยกวารอยละ 80

ระดับคะแนนท่ี 5

มีการแลกเปลี่ยนเรียนรูและสรุปแนวทางในการพัฒนา/ปรับปรุงการดําเนินงาน

ตามกระบวนการหลัก/โครงการ

น้ําหนักรวม ๑๐๐

Documents

รายงานผลการปฏิบัติราชการ fileรายงานผลการปฏิบัติราชการ